26.2.2第二课时:y=a(x-h)2+k的图象和性质学案 2026-2027学年人教版九年级数学上册
2026-06-16
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 26.2.2 二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 475 KB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | yzl730724 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58375603.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案聚焦二次函数y=a(x-h)²+k的图象与性质,通过复习y=ax²的开口方向、顶点坐标及平移规律,引导学生猜测新函数与基础函数的联系,搭建从旧知到新知的学习支架。
特色在于通过画图探究平移规律,直观理解参数a、h、k的意义,渗透数形结合思想,培养几何直观与逻辑推理能力。例题结合喷水池实际问题建立函数模型,发展模型意识,分层练习与课堂检测帮助学生巩固应用,提升数学思维与表达能力。
内容正文:
人教版九年级数学上册第26章二次函数
26.2.2第二课时:y=a(x-h)2+k的图象和性质学案
一、素养目标
1.会画函数y=a(x-h)2+k的图象;
2.能正确说出y=a(x-h)2+k的开口方向、对称轴和顶点坐标;
3.掌握抛物线y=a(x-h)2+k的平移规律;
4.理解函数图象特征与参数关系,掌握平移规律,培养数形结合与逻辑推理能力.
二、教学重点、难点
重点:作出二次函数y=a(x-h)2+k的图象,并理解其与y=ax2之间的联系.
难点:掌握二次函数y=a(x-h)2+k的图象的性质并会应用.
三、教学过程
复习引入
1.请说出抛物线y=-x2的开口方向、顶点坐标、对称轴及最值.
开口向下,顶点坐标是(0,0),对称轴是y轴,y最大值=0
2.把抛物线
3.请猜测一下,二次函数的图象是否可以由平移得到?
探究
(1)画出二次函数的图象,并指出它的开口方向、对称轴和顶点.
(2)抛物线与抛物线有什么关系?
解:先列表:
(1)观察图形可得:
抛物线的开口 向下 、对称轴是 直线x=1 、
顶点是 (-1,-1) .
(2)关系:
通过移动抛物线y=-x2就可以得到抛物线y=-(x+1)2-1
平移方法1:
平移方法2:
归纳
一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与y=ax2形状相同,位置不同.把抛物线y=ax2向上(或向下)、向左(或向右)平移,可以得到抛物线y=a(x-h)2+k.平移的方向、距离要根据h,k的值来决定.
二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质
例2 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管,在水管的顶端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1.6m处达到最高,高度为3m,水柱落地处离池中心3.6m,水管的长应为多少?
解:如图,以水管与地面交点为原点,原点与水柱落地处所在直线为x轴,水管所在直线为y轴,建立平面直角坐标系.
点(1.6,3)是图中这段抛物线的顶点,因此可设这段抛物线对应的函数解析式为
y=a(x-1.6)2+3(0≤x≤3.6)
由这段抛物线经过点(3.6,0),可得
0=a(x-1.6)2+3,解得:
因此, y=-(x-1.6)2+3 (0≤x≤3.6)
当x=0时,y=1.08,也就是说,水管的长应为1.08m.
方法总结:
巧设顶点式求二次函数的解析式:
已知抛物线的顶点坐标(h,k)和抛物线上另一个点的坐标,直接设顶点式y=a(x-h)2+k,然后将另
一个已知点的坐标代入,便可求得二次函数的解析式.
课堂练习
1.说出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点,以及随着x的增大,y的变化情况:
(1) y=2(x+3)2+5 (2) y=-3(x-1)2-2
(3) y=4(x-3)2+7 (4) y=-5(x+2)2-6
2.说出下列二次函数的最大值或最小值:
(1) y=(x+2)2-2 (2) y=-(x-1)2+2
参考答案:
1、 依次是:(1)开口向上,对称轴是x=-3和顶点(-3,5)当x>-3时,y随x的增大而增大,当x<-3时,y随x的增大而减小。(2)开口向下,对称轴是x=1和顶点(1,-2)当x>1时,y随x的增大而减小,当x<1时,y随x的增大而增大。(3)开口向上,对称轴是x=3和顶点(3,7)当x>3时,y随x的增大而增大,当x<3时,y随x的增大而减小。(4)开口向下,对称轴是x=-2和顶点(-2,-6)当x>-2时,y随x的增大而减小,当x<-2时,y随x的增大而增大。
2、 (1)当x=-2时,最小值-2(2)当x=1时,最大值2.
四、课堂小结
1.本节课你有哪些收获?2.还有没解决的问题吗?
五、教学反思
本节课围绕二次函数y=a(x-h) 2+k的图象与性质展开教学,借助图象平移引导学生理解参数a、h、k的意义,渗透数形结合思想。课堂整体目标完成较好,但部分学生容易混淆图象左右平移规律,对函数增减性判断不够熟练。今后教学中会多借助动态演示,加强对比练习,精简讲解、多留思考时间,针对性突破易错点,提升学生灵活运用知识的能力。
6、 课堂检测
1、写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点:
2、要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管.在水管的顶端安装一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1m处达到最高,高度为3m,水柱落地处离池中心3m,水管应多长?
3、如图,已知抛物线y=x²-(m+3)x+9的顶点C在x轴正半轴上,一次函数y=x+3与抛物线交于A、B两点,与x、y轴交于D、E两点.
(1)求m的值及A、B两点的坐标.
(2)点P(a,b)()是抛物线上一点,当△PAB的面积
是△ABC面积的2倍时,求a,b的值.
参考答案:
1、依次是:(1)开口向上,对称轴是x=-3和顶点(-3,5)开口向下,对称轴是x=1和顶点(1,-2)开口向上,对称轴是x=3和顶点(3,7)开口向下,对称轴是x=-2和顶点(-2,-6)
2、解:如图,以水管与地面交点为原点,原点与水柱落地处所在直线为x轴,水管所在直线为y轴,建立直角坐标系.
点(1,3)是图中这段抛物线的顶点.因此可设这段抛物线对应的函数解析式是 y=a(x-1)2+3 (0≤x≤3)
∵ 这段抛物线经过点(3,0)
∴ 0=a(3-1)2+3,解得:
∴ y=-(x-1)2+3 (0≤x≤3)
当x=0时,y=2.25
答:水管长应为2.25m.
3、解:△=(-m-3)²-36=0,m=-9或3,(-9舍去)
当m=3时,抛物线解析式为y=x2﹣6x+9,
联立一次函数y=x+3,可得,解得或,
A(1,4),B(6,9);
(2)如图,分别过A、B、P三点作x轴的垂线,垂足分别为R、S、T,
A(1,4),B(6,9),C(3,0),P(a,b),
AR=4,BS=9,RC=3﹣1=2,CS=6﹣3=3,RS=6﹣1=5,PT=b,RT=1﹣a,ST=6﹣a,
S△ABC=S梯形ABSR﹣S△ARC﹣S△BCS=×(4+9)×5﹣×2×4﹣×3×9=15,
S△PAB=S梯形PBST﹣S梯形ABSR﹣S梯形ARTP
=(9+b)(6﹣a)﹣(b+4)(1﹣a)﹣×(4+9)×5=(5b﹣5a﹣15),
又S△PAB=2S△ABC,∴(5b﹣5a﹣15)=30,即b﹣a=15,∴b=15+a,
∵P点在抛物线上,∴b=a2﹣6a+9,∴15+a=a2﹣6a+9,解得a=,
∵﹣3<a<1,∴a=,∴b=15+=.
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