精品解析：云南省曲靖市2025-2026学年统编版三年下学期语文期末综合素养能力评价测试卷

云南省曲靖市2025-2026学年春季学期期末综合素养能力评价 三年级 语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 阅读一 阅读二 习作 总分 得分 第一部分 基础积累 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“融”“鸳”“鸯”“懦”“慧”“密”“蘑”“迅”“衫”的正确写法。 二、给加点字选择正确读音，（请在正确音节下打√）。 2. 给加点字选择正确读音，（请在正确音节下打√）。 匀称（chèn chēng）  　挣脱（zhēng zhèng） 档案（dǎng dàng）  　夹袄（jiá jiā） 【答案】chèn zhèng dàng jiá 【解析】 【详解】注意区分多音字“称”“挣”“夹”的读音，同时注意“档”的读音易读错。 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 辩（ ）   燥（ ） 辨（ ）   躁（ ） 【答案】 ①. 辩论 ②. 干燥 ③. 分辨 ④. 急躁 【解析】 【详解】辩：答辩、争辩、辩解。 燥：燥裂、燥热、枯燥。 辨：辨析、辨别、辨认。 躁：躁动、烦躁、暴躁。 四、把词语补充完整，再选词填空。 4. 把词语补充完整，再选词填空。 （ ）起舞  （ ）有味  灰心（ ） （ ）不舍  没精（ ）  杞人（ ） （1）晚饭太香了，我吃得 __________________。 （2）这次比赛失利，他变得 _____________________，一点信心都没有。 【答案】 ①. 翩翩 ②. 津津 ③. 丧气 ④. 恋恋 ⑤. 打采 ⑥. 忧天 ⑦. 津津有味 ⑧. 灰心丧气 【解析】 【详解】翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 津津有味：形容吃得、看得十分有滋味。 灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心。 恋恋不舍：形容舍不得离开。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 （1）此句描述的是晚饭太香，选填“津津有味”符合语境； （2）此句描写了他因比赛失利失去信心，选填“灰心丧气”符合语境。 五、单项选择，将正确答案的序号填在括号里。 5. 下面不是寓言故事的是（ ） A. 守株待兔 B. 陶罐和铁罐 C. 赵州桥 【答案】C 【解析】 【详解】A．《守株待兔》是一则寓言故事，故事告诉我们的道理是人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。 B．《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 C．《赵州桥》课文主要介绍赵州桥的建造年代、外形特点、设计优势，是介绍古建筑的说明类文章，不属于寓言。 6. “雅人四好”指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 望闻问切 【答案】A 【解析】 【详解】A．“雅人四好”指的是古代文人修养身心的四项爱好，就是琴棋书画； B．梅兰竹菊是“花中四君子”； C．望闻问切是“中医四诊”。 7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的节日是（ ） A. 春节 B. 重阳节 C. 清明节 【答案】B 【解析】 【详解】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。佳节：重阳节。 六、按要求完成句子练习。 8. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少补充两处修饰词语） ___________________________________________________________。 【答案】活泼可爱的小燕子轻快地掠过清澈的湖面。 【解析】 【详解】本题可以在主语“小燕子”前加描写外形特点的修饰词，再给谓语“掠过”加情态修饰、或是给宾语“湖面”加状态修饰，只要语句通顺即可。 示例：乌黑的小燕子悠闲地掠过波光粼粼的湖面。 9. 铁罐把陶罐碰碎了。（改为“被”字句） ___________________________________________________________。 【答案】陶罐被铁罐碰碎了。 【解析】 【详解】首先要找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。 被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。本句中的执行者是“铁罐”，被执行者是“陶罐”。 改为：陶罐被铁罐碰碎了。 10. 顾客说：“我可受不了。”（改为转述句） ________________________________________ 【答案】顾客说，他可受不了。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：去掉句中的冒号、双引号，把冒号改为逗号；将句中说话者的第一人称“我”，改成指代说话顾客的第三人称“他”。（因“顾客”性别不明确，故第三人称代词也可以是“她”。） 改为：顾客说，他可受不了。 七、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）迟日江山丽，__________________。（《绝句》） （2）_____________________，路上行人欲断魂。（《清明》） （3）改过不吝， ________________________________。 （4）近朱者赤， ___________________________________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 从善如流 ④. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“草”“香”的正确写法。 （2）书写时注意“清”“明”的正确写法。 （3）书写时注意“善”“流”的正确写法。 （4）书写时注意“墨”“黑”的正确写法。 第二部分 阅读理解 课内阅读 选自《肥皂泡》 冰心 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 从选段里找出恰当的词语填空。 （ ）的球面  （ ）的小球 （ ）的薄球  （ ）的形式 13. 肥皂泡什么时候会扯成长圆的形式？ __________________________________。 14. “大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”体现了大家什么样的心情？ ___________________________________________________。 【答案】12. ①. 轻清透明 ②. 玲珑娇软 ③. 光丽 ④. 长圆 13. 当吹得太大了，扇得太急了，肥皂泡就会扯成长圆的形式。 14. 体现出大家紧张、担心、小心翼翼的心情，害怕漂亮的肥皂泡马上破碎。 【解析】 【导语】文段文笔细腻灵动，以孩童视角描摹肥皂泡变幻之美。用词精巧，轻清透明、玲珑娇软等词勾勒泡泡剔透柔软的模样，动态描写层次分明，从分裂变形到散裂一气呵成。文末捕捉众人屏息观望、泡碎落泪的细微情态，融景物与童真情绪，满含温柔纯粹的童趣，尽显冰心清新浅淡的散文风格。 【12题详解】 选段提到“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”句子用“轻清透明”形容肥皂泡球面清亮通透的样子，故为轻清透明的球面。 选段提到“一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球。”句直接用“玲珑娇软”形容小巧柔软的泡泡，故为玲珑娇软的小球。 选段提到“不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。”句子用“光丽”形容好看轻薄的泡泡，故为光丽的薄球。 选段提到“会扯成长圆的形式，颤巍巍的。”句子用“长圆”形容泡泡被拉扯后的样子，故为长圆的形式。 【13题详解】 选段提到“有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式”，这句话写明了出现该情形的条件。 【14题详解】 选段写肥皂泡被扯成长圆、颤巍巍，随时会破碎，大家悬心、仰头屏息，生怕泡泡马上散裂，这些动作神态体现出大家紧张、担心、小心翼翼的心情。 课外阅读 美丽的蒲公英 春天来了，蒲公英从泥土里探出小小的脑袋。它的叶子贴着地面，边缘带着细碎的小锯齿，像一把把绿色的小锯子。 过一段时间，蒲公英开出金黄色的小花，在阳光下闪闪发亮，好似一颗颗小星星。花儿落了之后，花柄慢慢长高，顶端长出一团雪白的绒球，圆圆的，软软的。 一阵风吹来，绒球散开，无数细小的种子带着小小的白绒毛，乘着风飞向四面八方。它们离开妈妈，飞到田野、小路、山坡，等到第二年春天，就会长出新的蒲公英。 蒲公英用处很多。嫩叶可以做菜；根部可以入药，帮我们治病。它平凡普通，却顽强乐观，随风去到哪里，就在哪里扎根生长。我爱蒲公英。 15. 短文共有____个自然段，主要写了蒲公英的外形特点和________。 16. 依据短文内容填空。 蒲公英的叶子像____________________；小花好似_____________________；成熟之后变成雪白的__________________________。 17. 用横线画出文中介绍蒲公英用处的句子。 18. 你喜欢蒲公英吗？简单说说理由。 ____________________________________。 【答案】15. ①. 4##四 ②. 用处和品质 16. ①. 一把把绿色的小锯子 ②. 一颗颗小星星 ③. 绒球 17. 嫩叶可以做菜；根部可以入药，帮我们治病。 18. 我喜欢蒲公英。因为它不仅样子好看，还有很多用处，而且生命力顽强，走到哪里都能扎根生长。 【解析】 【导语】这篇写给低龄读者的短文，构思清晰明快，顺着春初萌发、开花结籽的生长顺序展开，条理分明。文字浅白生动，多处巧用比喻描摹蒲公英形态，鲜活好懂。文末落点到蒲公英平凡有用、顽强乐观的品格，以小物寄情理，清新自然，兼具知识性与启蒙性。 【15题详解】 原文每段开头空两格，依次划分4个段落： 第1段：春天来了，蒲公英从泥土里探出小小的脑袋……绿色的小锯子。第2段：过一段时间，蒲公英开出金黄色的小花……圆圆的，软软的。第3段：一阵风吹来，绒球散开……长出新的蒲公英。第4段：蒲公英用处很多……我爱蒲公英。数出一共4段。 第1、2、3自然段：依次写蒲公英叶子、小花、种子绒球，属于外形特点；第4自然段前半部分写蒲公英能做菜、入药，是用处；后半句“平凡普通，却顽强乐观，随风去到哪里，就在哪里扎根生长”是蒲公英的品质。 综合全文，除外形外，还写了蒲公英的用处与内在品质。 【16题详解】 第1自然段“它的叶子贴着地面，边缘带着细碎的小锯齿，像一把把绿色的小锯子。”提取喻体：一把把绿色的小锯子。第2自然段“过一段时间，蒲公英开出金黄色的小花，在阳光下闪闪发亮，好似一颗颗小星星。”提取喻体：一颗颗小星星。第2自然段“花儿落了之后，花柄慢慢长高，顶端长出一团雪白的绒球，圆圆的，软软的。”可提取事物：绒球。 【17题详解】 文中介绍蒲公英作用的内容集中在第4自然段开头；段落首句直接总起“蒲公英用处很多”，紧随其后两句具体说明用途，就是需要画线的句子；所以完整画线句子：嫩叶可以做菜；根部可以入药，帮我们治病。 【18题详解】 先表态喜欢，再结合原文内容说明理由，语句简洁通顺即可。 示例：我喜欢蒲公英。蒲公英外形漂亮，还有很多用处，嫩叶能做菜，根部可以入药，而且它生命力顽强，到哪里都能扎根生长。 第三部分 习作 19. 题目：一件有趣的事 要求：1.写自己亲身经历的真实事件，把事情的经过写具体清楚； 2.语句通顺，书写工整，不少于300字； 3.标点符号使用规范。 【答案】例文： 一件有趣的事 暑假里的一个下午，我在奶奶家的院子里帮爷爷喂小鸡，现在想起来还觉得特别有趣。 那天爷爷说要教我给小鸡喂米，我端着一小盆碎米蹲在鸡圈旁，刚把米撒下去，一群毛茸茸的小鸡就扑棱着翅膀围了过来。有只小黄鸡特别调皮，它挤开别的小鸡，啄两口米就抬头看我一眼，圆溜溜的眼睛亮晶晶的，好像在跟我打招呼。我忍不住伸出手想摸它柔软的绒毛，它却突然扑到我脚边，啄了啄我的鞋带，吓得我往后一跳，差点把米盆打翻。 爷爷在旁边笑得直不起腰，说：“这小鸡把你的鞋带当成小虫子啦！”我听了也笑起来，故意把米撒得远一点，看着小鸡们你追我赶地抢米吃，有的还会扑到同伴背上，样子憨态可掬。后来我又试着把米放在手心，小黄鸡居然跳到我手心里啄米，它的小嘴尖尖的、痒痒的，逗得我直想笑，连手心被啄得发红都不在意。 喂完米，我还跟着爷爷给小鸡换清水，看着它们喝饱后挤在一起打盹，像一团团小毛球，可爱极了。 这件事虽然过去很久了，但小鸡们可爱的样子一直留在我的脑海里。原来和小动物相处，能收获这么多简单的快乐，真是一件有趣的事呀！ 【解析】 【详解】审题：本题为命题习作，题目《一件有趣的事》，要求选取自身亲身经历的真实事件，完整清晰记叙事件全过程，全文不少于300字，行文语句通顺，规范使用标点符号。 立意：围绕“有趣”核心选材，选取生活里充满欢乐、印象深刻的亲身小事；写作时合理安排材料，详略得当，核心趣味场面细致刻画，次要内容简略交代；综合运用动作、神态、语言、心理描写，搭配好词、修辞丰富内容，让叙事生动真实，抒发真情实感。 思路： 开头：交代事件发生的时间、地点、人物，总起全文，点出这件事充满趣味。 中间：完整记叙整件事的过程，紧扣“有趣”展开细节描写；要突出重点，避免平铺直叙，充满欢乐、好笑的核心场面或过程要详写，写具体。 结尾：采用抒情或总结式语句回扣题目，升华主旨，表达这件趣事带给自己的欢乐感受与内心收获，点明这件事让人印象深刻的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市2025-2026学年春季学期期末综合素养能力评价 三年级 语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 阅读一 阅读二 习作 总分 得分 第一部分 基础积累 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、给加点字选择正确读音，（请在正确音节下打√）。 2. 给加点字选择正确读音，（请在正确音节下打√）。 匀称（chèn chēng）  　挣脱（zhēng zhèng） 档案（dǎng dàng）  　夹袄（jiá jiā） 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 辩（ ）   燥（ ） 辨（ ）   躁（ ） 四、把词语补充完整，再选词填空。 4. 把词语补充完整，再选词填空。 （ ）起舞  （ ）有味  灰心（ ） （ ）不舍  没精（ ）  杞人（ ） （1）晚饭太香了，我吃得 __________________。 （2）这次比赛失利，他变得 _____________________，一点信心都没有。 五、单项选择，将正确答案的序号填在括号里。 5. 下面不是寓言故事的是（ ） A. 守株待兔 B. 陶罐和铁罐 C. 赵州桥 6. “雅人四好”指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 梅兰竹菊 C. 望闻问切 7. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的节日是（ ） A. 春节 B. 重阳节 C. 清明节 六、按要求完成句子练习。 8. 小燕子掠过湖面。（扩句，至少补充两处修饰词语） ___________________________________________________________。 9. 铁罐把陶罐碰碎了。（改为“被”字句） ___________________________________________________________。 10. 顾客说：“我可受不了。”（改为转述句） ________________________________________ 七、根据课文内容填空。 11. 根据课文内容填空。 （1）迟日江山丽，__________________。（《绝句》） （2）_____________________，路上行人欲断魂。（《清明》） （3）改过不吝， ________________________________。 （4）近朱者赤， ___________________________________。 第二部分 阅读理解 课内阅读 选自《肥皂泡》 冰心 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 12. 从选段里找出恰当的词语填空。 （ ）的球面  （ ）的小球 （ ）的薄球  （ ）的形式 13. 肥皂泡什么时候会扯成长圆的形式？ __________________________________。 14. “大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸”体现了大家什么样的心情？ ___________________________________________________。 课外阅读 美丽的蒲公英 春天来了，蒲公英从泥土里探出小小的脑袋。它的叶子贴着地面，边缘带着细碎的小锯齿，像一把把绿色的小锯子。 过一段时间，蒲公英开出金黄色的小花，在阳光下闪闪发亮，好似一颗颗小星星。花儿落了之后，花柄慢慢长高，顶端长出一团雪白的绒球，圆圆的，软软的。 一阵风吹来，绒球散开，无数细小的种子带着小小的白绒毛，乘着风飞向四面八方。它们离开妈妈，飞到田野、小路、山坡，等到第二年春天，就会长出新的蒲公英。 蒲公英用处很多。嫩叶可以做菜；根部可以入药，帮我们治病。它平凡普通，却顽强乐观，随风去到哪里，就在哪里扎根生长。我爱蒲公英。 15. 短文共有____个自然段，主要写了蒲公英的外形特点和________。 16. 依据短文内容填空。 蒲公英的叶子像____________________；小花好似_____________________；成熟之后变成雪白的__________________________。 17. 用横线画出文中介绍蒲公英用处的句子。 18. 你喜欢蒲公英吗？简单说说理由。 ____________________________________。 第三部分 习作 19. 题目：一件有趣的事 要求：1.写自己亲身经历的真实事件，把事情的经过写具体清楚； 2.语句通顺，书写工整，不少于300字； 3.标点符号使用规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $