河南周口市项城市第三初级中学2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

河南省中考导向核心检测模拟试卷 语 文（十 题号 四 五 总分 得分 注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答 案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 种 评卷人 烘 得分 一、积累与运用（共23分）人地第，中品学父 班级开展“人工智能”研究性学习活动，请你完成以下任务。 L.从去年的“秧B0T”,到今年融合武术精Sui( )的“武BOT”,机器人节 目不仅是中华优秀文化与具身智能的深度融合，更是二场科技秀。这场 惊艳的表演，在于科技对中华优秀文化的正确解码与生动演绎( )。 中国机器人正成为中华优秀文化传播的使者，让全球观众在惊叹科技的 同时，能够直观感wù()到中华优秀文化的深厚底蕴( (1)请结合语境，根据拼音写汉字，并给加点字注音。(4分) )人卷平 精sui() 演绎()感wù( ) 底蕴（允） (2)画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分) 个两面从面 2.请结合语境，说说下面这则新闻中数字的作用。（4分)】 说到智慧农业带来的生产效率的提升，唐永强给记者列举了一组数 字智能化设备让大棚的生产效率较传统模式提升5倍，人工成本降 低50%左右，如今50亩大棚实现年种植10茬，年产值超450万元，每亩 新 净利润从3000元增至1.2万元，翻了几番。中室芒★德友由自会 真：大棚里有自动旋耕机、智能播种机等多种智能机器。像无人采摘收 割机就非常智能一顶部的多光谱相机可以识别蔬莱的成熟度，准确率 小 超过98%；经过上万次调试的机械爪可以保持很好的力度，在拔起青莱的 过 榴 同时又不捏碎菜叶；搭载的自动驾驶系统和AL算法精准调控，让机器人 可以在菜田里自由穿梭。传统采收损耗率在15%左右，这种大棚蔬莱采 收损耗率不足3%，只这一项就能多赚不少钱。 3.你准备借用AI生成配乐，朗诵苏轼的《水调歌头》，请从以下乐器中选择 最合适的一种并简要阐述理由。(5分) 音色：凄婉如诉 音色：深沉悠远 语文（十）第1页（共6页 4,语文老师借助AI进行“联想想象”类古诗联读，请你填写对应诗句。(8分) 由边塞飞雪联想到春日 岑参（白雪歌送武判① 想象 梨花盛开 官归京》 ③ 构建 想象未来与妻子重逢，共 ③ 场景 李商隐《夜雨寄北》 话今夜的场景 ④ 登临泰山绝顶的决心和 ⑤ 杜甫《望岳》 联想 ⑥ 俯视一切的豪情。 抒情 ⑦个而工随(， 达意 虽处逆境却始终坚信理 李白（行路难） 想终会实现的豪迈气概。 ⑧ 点究扭】ó 不 评卷人 工现代文阅读（共28分）心，平话补天然金 得分 “奇5许“ 一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 名玉生，养得【5 逼林补商，普新装纵我愿永远冲锋向前：。春汁好怎，静真海 一记驻疆某部技师雷耀明件，么冬 ①盛夏子夜，戈壁深处某部施工阵地机械轰鸣、粉尘弥漫。机械驾驶 室内，驻疆某部技师雷耀明正手持强光手电筒照向作业面，用沙哑的大嗓 门叮嘱操作手：“一定要将误差降到最低！” ②此时正是某国防工程任务攻坚阶段，雷耀明带班跟进，日夜坚守在 工地。入伍22年来，雷耀明始终像钉子二样将自己铆在施工阵地，完成重 大国防工程建设任务20余项，官兵们亲切地称他为“阵地铁人”。“ 新③刚入伍时，雷耀明被分到施工分队。来到分队后，他脏活累活抢着 千，铲石子别人一个班次千4个小时，他主动要求干6个小时；卸水泥一人 扛一袋，别人两趟还没跑完，他已经跑了3趟。由于表现出色，他入伍第一 年就被评为优秀士兵，第二年就独立上岗作业，刚成为军士就担任班长，带 班作业 ④“工地就是战场，施工就是战斗。”这是雷耀明的口头禅。他的战友 们告诉记者，不管作业环境多复杂多危险，雷耀明总是坚守在“最需要的 地方”。日常带班作业，雷耀明总是第一个冲在前，最后一个压阵回。他抱 着近百斤重的设备，一天下来手臂被震得酸痛，吃饭连筷子都拿不起来。 有时膝盖被石块磨破，鲜血浸透裤腿，他消完毒，下个班次继续战斗。 坦⑤某项施工任务正值攻坚阶段，现场频发落石险情。山顶不时有碎石 滚落，作业面随时可能发生塌方，官兵们都为他捏了一把汗。有人劝他 “班长，太危险了，先撤吧，等安全了再干。” ⑥“再难再险，也要啃下这块硬骨头，确保如期完工。”凭借多年经验」 雷耀明在缜密分析现场情况后，决定一边观察一边组织作业。他让战友们 在安全区域待命，自己率先进入作业面，眼睛紧盯着上方岩层，耳朵听着细 微响动，双手却一刻不停地操作机械。13个小时里，他没有离开现场一步， 最终带领战友们成功地完成了这一危险地段的施工任务。 ⑦这些年，他先后20余次担任突击队队长，与战友们合力排除险情10 余次，解决施工难题近百个，成为官兵们心中的“定海神针”。面T ⑧一次施工任务中，一台大型工程机械突然抛锚，仪表各项数据显示 正常，机械却无法动弹。修理工换了好几拨，始终找不出问题所在。当时 正值施工关键期，设备停摆意味着工期延误。雪 ⑨刚下夜班的雷耀明闻讯后，立即赶了回去。经过一番初步检查，他 判断问题可能出在某个隐蔽环节，决定对装备的零部件逐项排查。几十吨 重的铁家伙，零部件数不胜数，单是配件目录就有六百多页。他一手拿着 手电，一手翻着说明书；一会儿蹲着拿板手拧拧，一会儿钻进底盘下瞅瞅， 语文（十）第2页共6页 不一会儿就浑身湿透了。就“香敢路件洋擦，1本买阿角克 0从早晨8，点到次日清晨6，点，雷耀明一直趴在机械上，饿了就吃点压 缩饼干，渴了就喝口凉水。经过22个小时的连续抢修，故障终于被排除。 看着机器又运转起来，战友们才意识到，雷耀明已经30多个小时没合眼、没 吃一口正经饭了。 ①入伍时仪有初中学历的雷耀明，不仅自修大学本科课程，还时常利 用探亲休假等时间到地方培训机构、机械工厂参观学习，不断给自己充电。 一级上士张俊强说：“从工地下来，战友们有时累得饭都不想吃，都在抓紧 休息，雷班长却凭借过人的毅力研究施工新工艺，琢磨设备保养技能。” ②去年，单位引进某新型装备，这是全连从未接触过的新设备。为尽 快使装备发挥效能，雷耀明带领班组人员日夜研究近方字的说明书，不懂 就向厂家打电话请教；上百条操作规程，练十遍不行就再来十遍。经过连 续数天反复操作实践，他不仅熟练掌握了新装备性能，还针对施工实际量 身打造出一套全新施工流程、使新装备在最短时间内形成战斗力。 干B他还将自己积累的施工经验和维修技巧汇编成册，毫无保留地传授 给年轻士兵，十余名骨千成长为专业技术能手。然南丰 ④“路要大胆向前走，河要摸着石头过！”雷耀明笔记本扉页上的这句 话，是他创新攻关的生动写实。20余年如一日奋战在国防施工一线，雷耀 明深知国防工程建设事关重大。他给自己立下铁规矩：“哪里最困难，就出 现在哪里：哪里最危险，就战斗在哪里。只要组织需要，我愿永远冲锋向前！” (摘选自《光明日报》2025年8月14日02版) 5.文章主要讲述了雷耀明的哪些具体事迹？请用简洁的语言进行概括。(4分) 6.雷耀明身上有许多打动人的地方，请就你印象最深的两点，谈谈自己的理 解。(4分) 货殺京卦：一一柔到 7.文章匠心独运，作者多次引用雷耀明的“口头禅“和笔记本上的话，有什 么用意？请简述两点理由。(4分) 8.“我愿永远冲锋向前”这句话具有深刻的内涵，请结合内容简要分析。(4分) (二)校报编辑部准备就“玩与学”的关系发一篇专版，请你根据搜集到的资 料完成以下任务。（共12分） 如何让孩子更好地“玩中学”5不 .0 ①当下，“玩中学”成为不少人推崇的教育理念。然而，在实践层面，却 常常陷入一种尴尬境地：家长和教师提供了玩的机会，但孩子的学习效果 却微乎其微，最终沦为“只玩不学”。“玩中学”的本质究竟是什么？为何理 想与现实之间存在着巨大鸿沟？ ②“玩中学”的困境，首先源于对“玩”与“学”关系的肤浅理解。一些 家长和教师将“玩”简单地视为吸引孩子注意力的手段，或是学习枯燥知识 前的一点“甜头”。比如，家中堆满了声光电玩具，孩子每个只摆弄几分钟 就失去兴趣；课堂上引入了游戏环节，但内容与核心知识关联薄弱，热闹过 后收获寥寥。这种“玩”，本质上是一种被动的、消费式的娱乐，它缺乏深度 探索和思维挑战，自然难以引发有意义的学习。 语文（十）第3页共6页 ③更深层的问题在于，家长和教师往往在“玩”的过程中缺位或错位。 一种情况是完金放任，认为只要提供了玩具或游戏材料，学习就会自动发 生。然而，如果孩子在玩的过程中缺乏有意义的对话与支持，他们就无法 将具依的感官体验转化为抽象的符号和概念，难以有效提升认知。另一种 情况则是过度干预，急于指导、纠正，将游戏变成另一种形式的指今性学 习，扼杀了孩子的自主性和创造力。这两种方式都导致了“玩”与“学”的 割裂。 ④那么，如何将“玩”导向真正的“学”？关键在于理解学习的发生机 制。对儿童而言，学习并非记忆抽象符号，而是通过实际操作、亲身体验， 去模仿、感知、探究，在“做中学、玩中学、生活中学”的过程中不断积累经 验。要将这些感性经验内化为认知结构和能力，成人的高质量陪伴与对话 是不可或缺的桥梁。 ⑤一方面，成人需要扮演好“用心观察者”和“智慧解说员”。在孩子专 注游戏时，成人应管住指导冲动，注意观察孩子独特的探索方式和解决问 题的方法。在此基础上，成人通过“体育解说式”的陪伴，用语言描述孩子 的行为。这不仅能丰富孩子的词汇，还能帮助他们将动作、形象与语言符 号对应起来，为抽象思维的发展打下基础。燃 ⑥另一方面，玩的内容和材料也至关重要。真正有助于学习的玩具或 活动，应具备适龄性、开放性和互动性。比如，借助简单的积木，孩子可以 认识形状、颜色，练习抓握和搭建，并在积木倒塌时学习面对挫折。相比之 下，一些功能固定、玩法单一的所谓“高科技玩具”，虽然能短暂吸引孩子的 注意力，却剥夺了孩子主动探索和创造的机会。 ⑦“玩中学”，重点在于尊重儿童的天性和学习规律，认识到体验、互动 和意义建构是深度学习的基石。家长和教师需要从知识的灌输者变为环 境的创设者、过程的观察者、思维的对话者和成长的陪伴者，不能“一放了 之”，而要提供开放、可探索的材料和环境，并投入时间进行高质量的互动。 如此，我们才能让孩子在快乐的探索中悄然开花结果。 任务一：信息筛选 (摘编自《走出“玩中学”的迷思》) 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是【】(3分) A第②段列举“声光电玩具”“课堂游戏环节”等例子，是为了论证“玩”若 缺乏深度探索，就难以引发有意义的学习。 B.第③段从“完全放任”和“过度干预”两个角度，分析了家长和教师在 “玩”的过程中缺位或错位的问题。 C.第⑤段提出成人要做“用心观察者”和“智慧解说员”，强调成人应全程 指导孩子游戏，及时纠正孩子的错误。 D.第⑥段通过“积木”与“高科技玩具”的对比，说明开放性玩具更能促进 孩子主动探索和创造。篇一赏深关的“学色冠“怎管惑列 任务二：采访设计 10.编辑部小记者要撰写一篇采访文章深入研究“玩与学”的问题，准备采 访本校李校长。请你为小记者提一条采访建议，并参考选文拟写两个采 访问题。(6分) 采访建议： 采访问题：① ② 任务三：标题探究 11,请你结合选文标题与编辑部搜集到的以下标题，拟出好标题的三条标 准。(3分) “玩中学”不是“只玩不学”(《中国教育报》)】 你热自，站蛛特思味对 语文（十）第4页共6页 别让“玩中学”变成“玩瞎了”(《南方都市报》)其指 从“管住嘴”到“搭好桥”：成人如何支持孩子“玩中学”（澎湃新闻） 评卷人 三、古诗文阅读（共15分）》 得分 (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分)》 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅 金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： “何陋之有？” (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】峰横鹤岭，水学龙津。瑞云一片，仙童两人6三秋云薄，九日①寒 新。真花暂落，画树长春。横石临砌，飞檐枕岭。壁绕藤苗，窗衔竹影。菊 落秋潭，桐疏寒井。仁者②可乐，将由爱静。 (庾信《至仁山铭》) 【注】①九日：九月九日重阳节。②“仁者”句：语出《论语·雍也》：“知者乐 水，仁者乐山。” 12.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是【头】(2分) A.“有仙则名”的“名”与“名之者谁？太守自谓也”《醉翁亭记》中的 “名”含义不同。心 B.“苔痕上阶绿”的“绿”与“吾妻之美我者”的“美”《邹忌讽齐王纳谏》 用法相同。 C.“可以调素琴”的“可”与“仁者可乐”的“可”含义不同。 D.“无案牍之劳形”的“形”与“日星隐曜，山岳潜形”《岳阳楼记》的“形” 点含义不同。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)登不，尚吾 谈笑有鸿儒，往来无白丁。个 14.甲文的开篇有何特点？请从写作手法的角度简要分析其表达效果。 (3分) 15.甲乙两文的结尾有何特点？请结合具体内容简要分析。(4分) (二)阅读下面这两首诗，回答问题。(4分)】 爷望岳“ 望天门山水一 卧向出杜甫 李或白 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 天门中断楚江开，头工 造化钟神秀，阴阳割昏晓。的 碧水东流至此回。T 荡胸生曾云，决眦入飞鸟。 两岸青山相对出，回 会当凌绝顶，一览众山小。 严孤帆一片日边来。好字刻 语文（十）第5页共6页 16.请仿照示例，给“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”作批注。（4分) 宗例：杜甫的诗句是想象之景、登临之志。“会当凌绝顶”是想象自 己将来登上山顶，“一览众山小”是想象登顶后俯瞰群山的视角，表达了 诗人不畏艰难、勇攀高峰的豪情壮志，展现了积极向上的人生态度。 代 轻 评卷人 0c1同W 黄8儿告发茶：湛繳国 得分 四、整本书阅读(4分)告后 出十盟济 阅读下面的文字，回答问题。 入平 17文学作品中，某些人物形象具有复杂性，既有令人同情或敬佩的一面，也 有令人惋惜或批判的一面。从下列任意一部名著中举出一例，结合具体 情节分析其形象的复杂性。(4分) 入 《水浒传》 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 评卷人 心w么段支浙：设陶 五、作文(50分)音得研琳，得合滑(：) 得分 2留 18.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) (1)2026年米兰冬奥会上，又见“桃花”迎春开。我国35岁的女运动员， 早已是中国雪上项目首位全满贯得主，在北京冬奥会荣耀加身、功 成名就后，没有选择退役反而再次沉潜，以超越年龄的自律与坚韧 对抗伤病、打磨技艺，以更稳定、更强大的姿态再度腾空，成为冬奥 会自由式滑雪女子空中技巧历史上首位成功卫冕的冠军。 传奇卫冕，演绎出二份关于坚持、沉淀与突破的人生答卷：真正 的腾飞，从来都源于默默扎根的沉潜。 请以“沉淀与突破”为题写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。 (2)《菜根谭》有句话饱含深意：“伏久者，飞必高”。“伏”与“飞”看似方向相 料数 反，实则同频共振。长治断太米湖，R上6西册计 请围绕“伏与飞”这个话题，写一篇议论文。价师-合 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名和地名。 行鸡者 我破缺雾：出有 语文（十）第6页共6页 河南省2026年中考导向核心检测模拟试卷 语文参考答案 试卷（十） 险情。③机械抛锚时，他连续抢修22个小时，排除 一、积累与运用（共23分） 故障确保工期。④为尽快让新设备发挥效能，他日 1.(1)髓悟yùn 夜研究，反复实践，打造全新施工流程。（一点1分 共4分。意思对即可)】 (2)将“中华优秀文化与具身智能的深度融合”与 场科技秀”调换顺序。 6.①意志顽强，面对落石险情和机械故障，他超负荷工 2.①“5倍”“50%”等具体数据，直观呈现智慧农业带 作直到问题解决。②精益求精，从初中学历到自修 本科，并研究近万字的说明书打造施工流程。③无 来的生产效率提升和经济效益增长，增强新闻真实 私奉献，他将积累的施工经验和维修技巧汇编成册， 性与说服力。②通过“传统模式”与“智能化”数据 毫无保留地传授给年轻士兵，并培养了十余名专业 的对比有力支撑“智慧农业带来生产效率提升”这一 技术能手。④忠诚报国，他22年完成20余项重大 核心观点。③将抽象的“智慧农业”概念转化为“每 国防工程建设任务，对国防事业无限忠诚。（一点2 亩净利润从3000元增至1.2万元”等读者可感知的 分，共4分。任意答出两点即可。) 经济效益，便于读者理解，增强传播效果。（任意答 7.①“工地就是战场，施工就是战斗”等口头禅，以及 出两点即可，一点2分，共4分。意思对即可) “路要大胆向前走，河要摸着石头过”等笔记，②凸显 3.①选古筝：②《水调歌头·明月几时有》虽有人生无 雷耀明坚毅勇敢，冲锋在前的精神追求和性格特征： 常的感慨，但整体基调是旷达超脱的。词人由望月 ③作为线索，贯穿全文，并照应了“我愿永远冲锋向 思乡升华到“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿， 前”的标题；④引用雷耀明的话，增强文章的真实性 体现了苏轼豪放旷达的词风。③古筝音色深沉悠 和感染力。（一点1分，共4分。意思对即可） 远、清雅空灵，既能表现月夜的静谧辽阔，又能传达8.①面对落石险情，他带头进入危险作业面连续奋战 词人超然物外的情怀；而二胡音色凄婉如诉，过于悲 13个小时；面对机械故障，他连续抢修22个小时 凉哀切，与苏轼的豁达不符。（第①点1分，②③每 无论环境多危险、任务多艰巨，他总是冲在最前面： 点2分。意思对即可。共5分，如果选二胡，也可酌 ②赞扬他忠诚担当的军人本色和对国防事业的无限 情给分，但最高不超过3分) 忠诚。歌颂了国防工程建设者扎根戈壁、献身国防 4.①忽如一夜春风来 的崇高精神，呼吁我们学习这种“冲锋向前”的战斗 ②千树万树梨花开 精神。（一点1分，共4分。意思对即可） ③何当共剪西窗烛 (二)（共12分） ④却话巴山夜雨时 9.C ⑤会当凌绝顶 10采访建议：采访时，言谈举止要有礼貌，并认真 ⑥一览众山小 倾听。 ⑦长风破浪会有时 采访问题：①李校长，您如何看待“玩”与“学”的关 ⑧直挂云帆济沧海（每空1分，有错该空不得分。共 系？②当前很多家长反映，孩子“只玩不学”，效果 8分) 不佳。作为校长，您认为学校应该如何引导教师和 二、现代文阅读（共28分）》 家长走出这一困境？（一点2分，共6分。意思对 (一)（共16分》 即可) 5①刚人伍时，他吃苦耐劳，并不断充电，努力学习。 11.①标题直接点出“玩中学”中遇到的问题，如“只玩 ②面对落石险情，他连续奋战13个小时，带头排除 不学”“玩瞎了”，引发读者思考。②通过否定词 语文（十）参考答案第3页共8页 5 “不是”"别让”或“从…到”表明观点立场， 是一个庸俗、虚伪、爱搬弄是非的小市民形象。（念 让读者快速把握文章主旨。③“管往嘴”“搭好桥” 思对即可。一点2分，共4分) 运用比喻、“玩中学”与“玩瞎了”运用对比，运用修 示例三：《骆驼祥子》中的虎纽。①她大胆泼辣、似 辞手法，生动形象。（一点1分，共3分。意思对即 于追求爱情，对样子有真情实感，用自己的钱给禅 可) 子买车；②但她又控制欲极强、好吃懒做，用欺骗手 三、古诗文阅读（共15分） 段逼婚，下场悲惨。（意思对即可。一点2分，共4 (一)（共11分） 分) 12.B 五、作文(50分)》 13.说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 18.参照2025年河南省普通高中招生考试语文试卷作 (意思对即可。2分)》 文评分标准。 14.①比兴；②山有仙就变得有名，水有龙就显得灵异， 引出陋室因为屋主人的品德高尚而不显得简陋； ③强调了“惟吾德馨”的主旨。（意思对即可。一 点1分，共3分) 15.①甲文结尾引用“何陋之有”，以圣贤自况，表现作 者安贫乐道、高洁自持的志趣。②乙文结尾直接点 明：仁德之人因爱静而乐居于此，体现以静养性、超 然物外的志趣。 【参考泽文】山横着鸾冈鹤岭，水学着龙门河津。飘过 祥瑞彩云一片，走出绰约仙童两个。三秋季节天高云 薄，九月初九寒意新添。自然界的真花早已凋落，图画 中的绿树永葆长青。靠近台阶，岩石横卧，依枕峰岭， 屋檐飞腾。壁上缠绕着野藤的枝蔓，窗前摇曳着山竹 的疏影。菊花落入秋日的深潭，梧桐疏朗地伴着寒井。 仁者自可观赏愉悦，由此悟入喜爱沉静。 (二)(4分) 16.①李白的诗句是眼前之景、行舟之感。②“两岸青 山相对出”是诗人乘船行进时看到的动态景象 青山仿佛迎面扑来。③“孤帆一片日边来”是远望 之景，以孤帆点缀画面。④整句通过行进中的视角 变化，写出江行的畅快与山水的灵动，表达了诗人 对壮丽山河的热爱与陶醉。（意思对即可。一点1 分，共4分)》 四、整本书阅读(4分)》 17示例一：《水浒传》中的宋江。①他仗义疏财、扶危 济困，是梁山好汉敬重的“及时雨”；②但他忠君思 想浓厚，一心谋求招安，最终导致梁山事业失败、兄 弟死伤惨重。（意思对即可。一点2分，共4分） 示例二：《朝花夕拾》中的衍太太。①她表面和善热 情，会给孩子看闲书、吃冰，实则心术不正，教唆孩 子做坏事（鼓励“我”偷母亲的首饰并散布谣言）， 语文（十）参考答案第4页共8页 6