河南省2026年初中学业水平
语文冲刺（一）

注意事项：

1. 本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共22分）

班级拟制作“够味的河南”主题宣传展板，请你参与。

1. 请阅读【展板一：千年韵味】的部分内容，完成下列任务。（4分）

太行巍巍，黄河滔滔。这里有古韵悠长，也有万象更新。这里是中原 ① （覆 腹）地，这里就是河南！这片 ② （涡 沃）土，承载着千家万户的烟火味，也潜藏着绵延千年的文化味。殷墟甲骨、贾湖骨笛、莲鹤方壶、武曌金简，十三朝古都洛阳、八朝古都开封、殷商都城安阳、商都郑州，一件件国宝文物沉淀岁月，一座座千年古都见证沧桑，每一寸土地的河南，都流淌着华夏文明独有的韵味。

（1）根据语境，从文段括号中选择恰当的字，依次工整书写在田字格内。（2分）

（2）画波浪线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。（2分）

2. 请补充完善【展板二：万千滋味】的相关内容。（5分）

文化体验的鲜活味 千言万语，不如（     ）。 河南主打的就是沉浸式体验，当你亲手触摸文脉的那一刻，历史仿佛多了一抹鲜活味。如果说文化的魅力，在于润物无声的浸润力，那么沉浸式的文化体验，则多了感同身受的情绪冲击。

包装袋里的好滋味 河南有穿越千年的文化盛宴，亦有深入人心的中原滋味。不论你来自哪里，河南的味道你大概率尝过：奶茶、水饺、火腿、辣条……河南食品，走入了“国人厨房”，更被端上了“世界餐桌”。豫味飘香，跨越山海，中国滋味在全球绽放光彩。

__________ 你想给生活加点“魔法”吗？把脑海中那些天马行空的奇思妙想，一点点堆叠为现实。国内大型热熔沉积（FDM）3D打印机研发与量产的“先行者”、“智造”汽车超级工厂、“自动驾驶天团”……河南新兴产业蓬勃生长，为新质生产力注入强劲动能。

（1）同学们在商量展板括号处所使用的成语，你认为最贴切的一项是（     ）（2分）

A. 设身处地 B. 言外之意 C. 身临其境 D. 名副其实

（2）请结合展板二中相关的内容，在横线处补充仿写适合的小标题。（3分）

3. 阅读【展板三：市井汤味】中的图片和小贴士，为胡辣汤写一则解说词。（提示：解说词内容包含食物特征和制作工序等，语言简洁）（5分）

小贴士：河南人的一天，一般从一碗胡辣汤开始，这是河南人独有的仪式感。据相关资料记载，宋代流行在食物中加入辛温香燥的药材，以达到食疗养生的效果。当时的开封街头，一种被称为"肉粥"或"酸辣汤"的市井小吃，已经开始融入胡椒、花椒、肉桂等外来香料。研究者们普遍认为，这正是胡辣汤的雏形。

4.【展板四：耐人回味】下面是小豫同学参加完本次主题活动写的感悟，请运用积累的古诗文，为其补充完整。（8分）

万千滋味，皆是你。你的壮阔与纯粹在"忽如一夜春风来，①__________"（岑参《白雪歌送武判官归京》）的绮丽浪漫中，在"②__________，③__________"（周敦颐《爱莲说》）的高洁里；你的进取与活力，似"④__________，⑤__________"（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的蓬勃生机，如"⑥__________，不以疾也"（郦道元《三峡》）的奔涌向前；你的祥和与淳朴，浸在"⑦__________，⑧__________"（陆游《游山西村》）的殷勤待客中……原来，这就是河南，是够味的河南，也是让人回味的河南！

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成5～8题。（共17分）

康熙字典

集市，即便是小镇的集市，也还是热闹的。

少年面前的地上铺一张白纸，特白，闪着好纸的光芒。那是旧挂历的一页，是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买，但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他。

"都是去年的挂历了，你就扯一张给我，也不是什么损失。"

"不是什么损失？损失大了！你看那艺人，息影了。息影，知道怎么回事吗？就是再也看不到她演的影视剧了！一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。扯一张给你，不完整了，不完整了还有啥价值！"老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。

午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。少年仍蹲在那页白纸旁。白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着"康熙字典"。笔迹工整又拘束，是少年写上去的。

他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。他的右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次油条的。跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。城乡差别，使农村的少男少女们做梦都想成为城里人。

这少年也有那样的梦。

真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。

少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。可他靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部《康熙字典》。父亲病故了，母亲在南方打工。他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。

集市渐渐冷清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后离去。他和那页旧挂历纸的存在，总算是比较显眼了。炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖”字，那是他上学以来写的最大的字。

天已傍晚。

终于有四个人围住了少年。其中一人三十六七岁，隔街走过来的，左腿一瘸一拐，看上去较有文化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。

不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的……”

“没做手脚！”

少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了……

少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。

“那孩子，过来，帮帮我！”

他听出是那个坏了他事的男人的声音。原来那人的左腿有半截是假肢。他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被车压到才怪呢！

少年尽管怨他，但还是站住了。

他是县重点高中的一位数学老师。开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖《康熙字典》的少年应声站在他面前，他愕然了……

下课后，老师将他引到无人处，表示感谢，问：“字典卖掉了吗？”

学生摇头。

“我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值……”

学生将目光望向别处，不言语。

“卖给我吧，我出两百元。”

“我不能和老师做交易！”学生说罢，转身跑了。

过了几天，老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。

“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子嘛？你本来就是想卖的，不是吗？有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”

最后一次，老师有点生气了。