期末自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级语文下册

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末押题密卷，分基础积累（43分）、阅读理解（27分）、习作表达（30分）三板块，覆盖字词积累、文本解读与表达运用，适配期末综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5模块43分|含“锻炼”“眷恋”等易错字词，《杨氏之子》文言字词，“君子坦荡荡”等古诗文默写|基础层注重语言运用，如辨字组词（樱/缨）、成语填空（神机妙算），强化文化自信| |阅读理解|2篇27分|课内《祖父的园子》考拟人手法与自由情感，课外《观荷》析荷花姿态与品格寄托|提升层培养思维能力，通过文本细解读（句子数量、修辞）与审美创造（荷花风骨）| |习作表达|1题30分|要求刻画“他陶醉了”的神态（眼睛一眨不眨）、动作（隔空描摹）|拓展层聚焦语言运用，通过细节描写展现人物内心，符合期末综合表达要求|

统编版五年级语文下册期末押题密卷 满分：100分 时间：90分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一板块 基础积累·基础层（43分） 模块1 字音字形（13分） 1. 看拼音，写词语（10分） hú dié zhěn tou duàn liàn nǐ dìng juàn liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fēng dié fěn suì miǎo xiǎo zhǎn xīn cí xiáng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确读音，打“√”（3分） 燕园（yān yàn） 绰起（chuò chāo） 薄弱（bó báo） 模块2 词语运用（12分） 1. 辨字组词（6分） 樱（ ） 缨（ ） 拔（ ） 拨（ ） 祥（ ） 详（ ） 喉（ ） 侯（ ） 挠（ ） 饶（ ） 欺（ ） 期（ ） 2. 补充词语并选词填空（6分） 半（ ）半（ ） 手（ ）眼（ ） 神（ ）妙（ ） 心（ ）胆（ ） 养（ ）处（ ） 肃（ ）起（ ） （1）诸葛亮________，轻轻松松借到十万支箭。 （2）面对威严的军人，众人不由得________。 模块3 选择题（4分） 1. 加点字词解释有误的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子） B. 楚人有鬻盾与矛者（卖） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 其人弗能应也（仿佛） 2. 下列句子描写方法与其他三项不同的是（ ） A. 他的眉眼紧紧皱在一起，拳头攥得发白。 B. 刷子李手指悠然一摆，石灰浆顺势落下。 C. 我的心里七上八下，十分紧张。 D. 老人脸上布满皱纹，眼神温和。 模块4 句子练习（6分） 1. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） ________________________________________________ 2. 刷子李技艺高超。所有人都佩服他。（用关联词合并句子） ________________________________________________ 3. 我们要养成勤于积累、坚持阅读。（修改病句） ________________________________________________ 模块5 课文积累默写（8分） 1. 牧童归去横牛背，________________。 2. 黄沙百战穿金甲，________________。 3. 遗民泪尽胡尘里，________________。 4. 白日放歌须纵酒，________________。 5. ________________，小人长戚戚。 6. 君子喻于义，________________。 7. 杨氏之子：孔指以示儿曰：“________________。” 8. 乡村四月闲人少，________________。 第二板块 阅读理解·提升层（27分） 模块1 课内阅读（12分） 《祖父的园子》节选 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1. 本段共有____句话。（2分） 2. 文中画线句采用____的修辞手法，写出园中植物________的特点。（2分） 3. 文中写了园子里哪几种动植物？简要罗列。（4分） ________________________________________________ 4. 这段话表达了作者怎样的内心感受？（4分） ________________________________________________ 模块2 课外阅读（15分） 观荷 夏日清晨，我来到池塘边赏荷。 满池荷叶挨挨挤挤，如同撑开的绿绸。水珠落在叶面，滚来滚去，透亮得像珍珠。荷花姿态各不相同：有的完全舒展，露出嫩黄莲蓬；有的半开半合，犹抱琵琶；有的花苞紧闭，鼓鼓的蓄满力量。 微风拂过，淡淡清香扑面而来。几只红蜻蜓停在花苞顶端，一动不动。远处，几只小鱼穿梭荷叶下，时不时吐出一串水泡。 荷花自古受人喜爱。它扎根淤泥，却洁净清雅，一身风骨。人也当如荷花，守住本心，干净坦荡。 1. 短文从________、________、________三个方面描写荷塘景色。（3分） 2. 文中画横线句子运用比喻，把荷叶比作________，水珠比作________。（4分） 3. 文中写了荷花哪三种姿态？简要概括。（4分） ________________________________________________ 4. 作者借荷花寄托了怎样的做人追求？（4分） ________________________________________________ 第三板块 习作表达·拓展层（30分） 题目：他陶醉了 要求：1. 抓住人物神态、动作、语言细致刻画； 2. 写出人物陶醉的场景与内心状态； 3. 不少于450字，语句通顺，标点使用规范。 参考答案 第一板块 基础积累·基础层 模块1 字音字形 1. 蝴蝶 枕头 锻炼 拟定 眷恋 蜂蝶 粉碎 渺小 崭新 慈祥 2. yān √ chāo √ bó √ 模块2 词语运用 1. 示例组词 樱花 红缨 拔草 拨动 吉祥 详细 喉咙 王侯 挠痒 富饶 欺负 期待 2. 半信半疑 手疾眼快 神机妙算 心惊胆战 养尊处优 肃然起敬 （1）神机妙算 （2）肃然起敬 模块3 选择题 1.D 2.C 模块4 句子练习 1. 蜻蜓飞得那么快，追不上。 2. 因为刷子李技艺高超，所以所有人都佩服他。 3. 我们要养成勤于积累、坚持阅读的好习惯。 模块5 课文积累默写 1. 短笛无腔信口吹 2. 不破楼兰终不还 3. 南望王师又一年 4. 青春作伴好还乡 5. 君子坦荡荡 6. 小人喻于利 7. 此是君家果 8. 才了蚕桑又插田 第二板块 阅读理解·提升层 模块1 课内阅读 1. 7 2. 拟人；自由自在、无拘无束 3. 倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶 4. 表达作者对祖父园子的喜爱，对自由、无忧无虑童年生活的怀念。 模块2 课外阅读 1. 荷叶、荷花、水中小动物 2. 绿绸；珍珠 3. 完全绽放、半开半合、花苞紧闭 4. 希望自己像荷花一样，身处繁杂环境，依然保持高洁纯粹的品格。 第三板块 习作范文 他陶醉了 周末画展上，我的同桌小明站在一幅山水画前久久不肯离开。 他微微前倾身子，眼睛一眨不眨盯着画卷，右手轻轻抵着下巴，眉头舒展，嘴角不自觉上扬。旁人从身边走过，他浑然不觉，连我喊他两声都没有听见。 他慢慢抬起手，隔空顺着画中山峰、溪流轻轻描摹，嘴里小声赞叹：“这云雾画得太逼真了，仿佛身在山间。”阳光落在他身上，他完全沉浸在山水意境里，周遭的喧闹都与他无关。 过了许久，他才长长舒了一口气，缓缓后退几步，依旧舍不得移开目光。看着他痴迷的模样，我真切感受到，他完全陶醉在这幅山水画之中了。 学科网（北京）股份有限公司 $