精品解析:江苏宿迁市沭阳如东实验学校2025-2026学年八年级第二学期数学5月阶段测试

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2026-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) 沭阳县
文件格式 ZIP
文件大小 4.97 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期八年级阶段练习数学 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 1. 下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是( ) A. B. C. D. 2. 为了解参加运动会的名运动员的年龄情况,从中抽查了名运动员的年龄.下列说法中正确的是( ) A. 本次调查采用的是普查 B. 名运动员是总体 C. 每个运动员是个体 D. 名运动员的年龄是总体的一个样本 3. 在分式中,若a、b的值都扩大为原来的3倍,则分式的值( ) A. 扩大3倍 B. 缩小3倍 C. 不变 D. 扩大6倍 4. 下列选项中的事件,属于必然事件的是( ) A. 从装满白球的袋子中取出红球 B. 任意掷一枚硬币,正面朝上 C. 小明投篮练习时,连续两次投进篮筐 D. 平行四边形对角相等 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 实数、在数轴上的位置如图所示,化简( ) A. B. C. D. 7. 如图,是的边上的动点,,,分别是,,的中点,连接.若,,,则的长为( ) A. B. C. D. 8. 如图,点是正方形内一点,,,,则的长为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分) 9. 若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围为________. 10. 已知在一个样本中,个数据分别落在个组内,第一、二、三、五组数据的个数分别为,则第四组的频率是______. 11. 某种水稻种子在相同条件下发芽实验的结果如下: 每批粒数 100 500 800 1000 2000 5000 发芽的频数 94 442 728 902 1798 4505 发芽的频率 则该种水稻种子发芽的概率的估计值为___________(精确到); 12. 在四边形中,,,,分别是,,,的中点,依次连接,,,得到四边形,若对角线,则四边形是________.(填形状) 13. 已知,则代数式的值为___________. 14. 某5G产品生产厂家更新技术后,加快了生产速度,现在平均每天比更新技术前多生产3万件产品,现在生产40万件产品所需时间比更新技术前生产30万件产品所需时间少1天.设更新技术前每天生产x万件产品,依题意得_________________________. 15. 已知实数a满足,那么的值是________. 16. 已知关于x的方程的解是非负数,则m的取值范围为_________. 17. 若满足关系式 ,则 ____. 18. 如图,在菱形中,,对角线相交于点O,点E是对角线上的一个动点,连接,将线段绕点B逆时针方向旋转,连接,则的最小值是___________ . 三、解答题(共10小题,共96分) 19. 因式分解: (1); (2). 20. 解方程: (1); (2). 21. 先化简,再求值:,其中. 22. 如图,在四边形中,,,对角线,交于点O,平分,过点A作交的延长线于点E,连接. (1)求证:四边形是菱形; (2)若,,求的长. 23. 为弘扬传统文化,某中学组织全校学生参加传统文化知识竞赛,并从中抽取了部分学生的成绩数据(成绩为整数,满分为100分),将收集的数据分A,B,C,D,E五个等级,绘制成如下两幅不完整的统计图. 根据统计图中的信息,解答下列问题: (1)所抽取的学生人数是_______,频数分布条形图中_______,扇形统计图中_______. (2)成绩在81分及以上为优秀,若该校以2000人计算,估计成绩优秀的学生人数. 24. 2026年马年春节联欢晚会中《武》《奶奶的最爱》等机器人表演节目火爆全网,让机器人成为新春热点.某文化演艺公司计划采购A,B两种型号的表演机器人,用于各类文艺演出的舞台呈现.据了解,A型机器人的单价比B型机器人的单价低3000元,用580000元购买A型机器人的数量和用640000元购买B型机器人的数量相同. (1)求A,B两种型号表演机器人的单价各是多少元; (2)该文化演艺公司计划购买A,B两种型号的表演机器人共25台,且A型机器人的购买数量不超过B型机器人购买数量的3倍,购买A型机器人多少台时采购费用最少?最少采购费用是多少元? 25. “无刻度直尺”是尺规作图的工具之一,它的作用在于连接任意两点、作任意直线、延长任意线段等.结合图形的性质,只利用无刻度直尺也可以解决一些几何作图问题.请仅用无刻度的直尺进行以下作图: (1)如图1,菱形中,分别是中点,以为边作一个矩形;(保留作图痕迹,不写作法) (2)如图2,菱形中,是对角线上一点,以为边作一个菱形;(保留作图痕迹,不写作法) (3)如图3,平行四边形中,点分别是边上一点,且满足.连接,请过点作的垂线,垂足为.(保留作图痕迹,不写作法) 26. 我们已经学习了《二次根式》和《乘法公式》,可以发现:当,时, ; ,当且仅当时取等号 请利用上述结论解决以下问题: (1)当时,的最小值为______; (2)当时,求当______时,有最小值,最小值为______; (3)如图,四边形的对角线,相交于点,、的面积分别为3和12,求四边形的面积的最小值. 27. 形如的化简,只要找到两个正数a,b,使,,即,,那么便有. 例如:化简. 解:,这里,,由于, ∴. 请仿照上例解下列问题: (1)填空:________,________,________; (2)化简:(请写出计算过程); (3)化简: 28. 定义:若四边形有一组对角互补,有一组邻边相等,且相等邻边的夹角为直角,像这样的图形定义为“郡外四边形”. (1)如下:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形,一定是“郡外四边形”的是:______. (2)如图点P是正方形对角线上一点,点O是线段中点,点E是射线上一点,且,连接. ①如图1,当点P在线段上时,求证:四边形为“郡外四边形”; ②如图2,当点P在线段上时,试用等式来表示的数量关系,并证明. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期八年级阶段练习数学 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 1. 下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】解:A、是整式乘法,结果为多项式,不是乘积形式,不是因式分解; B、,等式右边是差的形式,不是整式乘积,不是因式分解; C、,左边是多项式,右边是两个整式的乘积,符合因式分解的定义,是因式分解; D、,不是整式,等式右边不是整式乘积,不是因式分解. 2. 为了解参加运动会的名运动员的年龄情况,从中抽查了名运动员的年龄.下列说法中正确的是( ) A. 本次调查采用的是普查 B. 名运动员是总体 C. 每个运动员是个体 D. 名运动员的年龄是总体的一个样本 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了样本、总体、个体,关键是掌握样本、总体、个体的定义.进行分析即可.总体:我们把所要考查的对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考查对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本. 【详解】解:A选项:为了解参加运动会的名运动员的年龄情况,从中抽查了名运动员的年龄, 本次调查采用的是抽样调查,故A选项不符合题意; B选项:名运动员的年龄情况是总体,故B选项不符合题意; C选项:每个运动员的年龄情况是个体,故C选项不符合题意; D选项:名运动员的年龄是总体的一个样本,故D选项正确. 故选:D. 3. 在分式中,若a、b的值都扩大为原来的3倍,则分式的值( ) A. 扩大3倍 B. 缩小3倍 C. 不变 D. 扩大6倍 【答案】C 【解析】 【分析】把分式中的分子,分母中的 都同时变成原来的3倍,就是用分别代替式子中的a ,b,看得到的式子与原式子的关系. 【详解】解:∵将分式中都扩大到原来的3倍,得到, ∴分式的值不变, 故选C. 【点睛】本题主要考查分式的性质,解题的关键是掌握分式的性质. 4. 下列选项中的事件,属于必然事件的是( ) A. 从装满白球的袋子中取出红球 B. 任意掷一枚硬币,正面朝上 C. 小明投篮练习时,连续两次投进篮筐 D. 平行四边形对角相等 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了事件的分类,在一定条件下,一定会发生的事件称为必然事件;不可能事件:在一定条件下,一定不会发生的事件称为不可能事件;随机事件:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件称为随机事件,据此求解即可. 【详解】解:A、从装满白球的袋子中取出红球是不可能事件,不符合题意; B、任意掷一枚硬币,正面朝上是随机事件,不符合题意; C、小明投篮练习时,连续两次投进篮筐是随机事件,不符合题意; D、平行四边形对角相等是必然事件,符合题意; 故选:D. 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查平方根与算术平方根的概念,需注意算术平方根的非负性,根据平方根和算术平方根定义进行判断即可. 【详解】解:选项A:,但结果写为,故A错误; 选项B:,等式成立,故B正确; 选项C:,但结果写为,故C错误; 选项D:,但结果写为,故D错误. 故选:B. 6. 实数、在数轴上的位置如图所示,化简( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据数轴判断与的符号,再结合二次根式和绝对值的性质进行化简即可. 【详解】解:由数轴可知,, ∴,,, ∴. 7. 如图,是的边上的动点,,,分别是,,的中点,连接.若,,,则的长为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的性质,中位线定理,勾股定理,解题的关键是正确画出辅助线,掌握三角形的中位线等于第三边的一半.连接,过作,根据,分别是,的中点得到,由平行四边形性质可得,,,可得,得到,即可得到,则根据勾股定理可得的长度,进而可得,即可解答. 【详解】解:连接,过作, ∵,分别是,的中点, ∴, ∵在中,,,, ∴,,, ∵是的中点,, ∴, ∴, ∴, 在中,, ∴, ∴, 故选:C. 8. 如图,点是正方形内一点,,,,则的长为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将绕着点A顺时针旋转90°得到,连接,则是等腰直角三角形,,然后根据勾股定理即可得到结论. 【详解】将绕着点A顺时针旋转90°得到,连接,则是等腰直角三角形 ∴ ∴, ∴ ∵ ∴ ∴ 故选C. 【点睛】本题考查了正方形的性质,旋转的性质,等腰直角三角形的判定和性质,和勾股定理,正确的作出辅助线是本题的关键. 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分) 9. 若二次根式在实数范围内有意义,则x的取值范围为________. 【答案】,且 【解析】 【分析】本题考查了二次根式以及分式有意义的条件,掌握被开方数非负数以及分母不为0,是解答本题的关键. 根据被开方数为非负数以及分母不为0,列出不等式,求解即可. 【详解】解:由题意,得 , 解得:,且, 故答案为:,且. 10. 已知在一个样本中,个数据分别落在个组内,第一、二、三、五组数据的个数分别为,则第四组的频率是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了频率,先求出第四组数据的个数,根据频率的计算公式计算即可求解,掌握频率计算公式是解题的关键. 【详解】解:∵, ∴第四组数据的个数为, ∴第四组的频率是, 故答案为:. 11. 某种水稻种子在相同条件下发芽实验的结果如下: 每批粒数 100 500 800 1000 2000 5000 发芽的频数 94 442 728 902 1798 4505 发芽的频率 则该种水稻种子发芽的概率的估计值为___________(精确到); 【答案】 【解析】 【分析】根据大量反复试验下的频率稳定值即为概率的近似值即可解答; 【详解】解:由表格可知水稻种子的发芽频率在左右波动, ∴该种水稻种子发芽的概率的估计值为. 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了用频率估计概率,理解大量反复试验下的频率稳定值即为概率的近似值是解题关键. 12. 在四边形中,,,,分别是,,,的中点,依次连接,,,得到四边形,若对角线,则四边形是________.(填形状) 【答案】矩形 【解析】 【分析】本题考查了中点四边形,掌握三角形中位线定理、矩形的判定是解题的关键. 根据三角形中位线定理得到,,同理得到,,,得到且,进而得解. 【详解】解:如图: ∵、分别是、的中点, ∴是的中位线, ∴,, 同理可得:,,, ∴,, ∴四边形为平行四边形, ∵,,, ∴, ∴平行四边形为矩形. 故答案为: 矩形. 13. 已知,则代数式的值为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查分式的化简求值.利用整体代入的思想是解题关键. 由已知可得出.再将代数式变形为,最后整体代入化简即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴ . 故答案为:. 14. 某5G产品生产厂家更新技术后,加快了生产速度,现在平均每天比更新技术前多生产3万件产品,现在生产40万件产品所需时间比更新技术前生产30万件产品所需时间少1天.设更新技术前每天生产x万件产品,依题意得_________________________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了由实际问题抽象出分式方程,找准等量关系,正确列出分式方程是解题的关键. 设更新技术前每天生产x万件产品,则现在平均每天生产万件,由现在生产40万件产品所需时间比更新技术前生产30万件产品所需时间少1天建立方程. 【详解】解:设更新技术前每天生产x万件产品,依题意得:, 故答案为:. 15. 已知实数a满足,那么的值是________. 【答案】2026 【解析】 【分析】根据二次根式的有意义的条件,化简绝对值,后计算解答即可. 本题考查了二次根式的被开方数的非负性,绝对值的化简,有理数的乘方,熟练掌握非负性是解题的关键. 【详解】解:根据题意得, 解得, , , , , , 故答案为:2026. 16. 已知关于x的方程的解是非负数,则m的取值范围为_________. 【答案】且##且 【解析】 【分析】本题考查了分式方程的解,解不等式等知识,首先求出关于x的方程的解,然后根据解是非负数,再解不等式求出的取值范围.. 【详解】解:关于的方程得, , , 方程的解是非负数, 且, 解这个不等式得且. 故答案为:且. 17. 若满足关系式 ,则 ____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了二次根式有意义的条件,二次根式的非负性,解二元一次方程组,由二次根式有意义的条件得,即得,,再根据二次根式的非负性得,,即得,再解方程组求出的值即可求解,掌握二次根式有意义的条件及性质是解题的关键. 【详解】解:由题意得,,, ∴, ∴,, ∴,, ∴, 由,解得, ∴, ∴, 故答案为:. 18. 如图,在菱形中,,对角线相交于点O,点E是对角线上的一个动点,连接,将线段绕点B逆时针方向旋转,连接,则的最小值是___________ . 【答案】1 【解析】 【分析】根据菱形的性质推出是等边三角形,得到,连接,证明,得,得到点F在射线上,当时,有最小值,最小值为1,即可得到答案. 【详解】解:连接. ∵四边形是菱形,, ∴, ∴是等边三角形, ∴, ∴, ∵将绕点B按逆时针方向旋转,得到, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴点F在过点D与成的射线上移动, ∴当时,有最小值, ∴的最小值为, 故答案为:1. 【点睛】本题考查旋转的性质,等边三角形的判定和性质,菱形的性质,勾股定理,含30度的直角三角形,解题的关键是掌握相关知识解决问题. 三、解答题(共10小题,共96分) 19. 因式分解: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)先提公因式,再运用完全平方公式进行因式分解; (2)先提公因式,再运用平方差公式进行因式分解. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 20. 解方程: (1); (2). 【答案】(1) (2)原方程无解 【解析】 【分析】(1)两边同时乘以x(x+1),化成整式方程求解即可. (2)两边同时乘以(x-2)(x+2),化成整式方程求解即可. 【小问1详解】 ∵, 去分母,得 30(x+1)=20x, 去括号,得 30x+30=20x, 移项、合并同类项,得 10x=-30, 系数化为1,得 x=-3, 检验:当时,, 是原方程的根. 【小问2详解】 ∵ , 去分母,得 , 去括号,得 , 移项、合并同类项,得 4x=-8, 系数化为1,得 x=-2, 检验:当时,, 是原方程的增根, 原方程无解. 【点睛】本题考查了解分式方程,熟练掌握解方程的基本步骤是解题的关键. 21. 先化简,再求值:,其中. 【答案】; 【解析】 【详解】解:原式 ; ∴当时,原式. 22. 如图,在四边形中,,,对角线,交于点O,平分,过点A作交的延长线于点E,连接. (1)求证:四边形是菱形; (2)若,,求的长. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的判定和性质、菱形的判定和性质、勾股定理、“斜中半”等知识点,熟练掌握菱形的性质与判定是本题解题关键. (1)由条件,得到四边形是平行四边形,再根据角平分线的条件通过倒角得到一组邻边相等即可证得; (2)利用菱形的性质可得对角线互相垂直平分,通过勾股定理得线段的长度,再利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这一定理求得的长度. 【小问1详解】 证明:,, 四边形是平行四边形, 又平分, , , , 四边形是菱形. 【小问2详解】 在菱形中,,,, 三角形是直角三角形, , , 且, , , , . 23. 为弘扬传统文化,某中学组织全校学生参加传统文化知识竞赛,并从中抽取了部分学生的成绩数据(成绩为整数,满分为100分),将收集的数据分A,B,C,D,E五个等级,绘制成如下两幅不完整的统计图. 根据统计图中的信息,解答下列问题: (1)所抽取的学生人数是_______,频数分布条形图中_______,扇形统计图中_______. (2)成绩在81分及以上为优秀,若该校以2000人计算,估计成绩优秀的学生人数. 【答案】(1)200,16, (2)估计该校成绩优秀的学生约有940人 【解析】 【分析】(1)根据B组人数和占比求出总数,乘以A组占比求出a的值,乘以D组占比即可求出n; (2)利用样本估计总体的思想求解即可. 【小问1详解】 解:根据题意,得B组有40人,占比为, ∴所抽取的学生人数是; ∴频数分布条形图中; ∴; 【小问2详解】 解:根据题意得,E组人数为:(人) (人), 答:估计该校成绩优秀的学生约有940人. 24. 2026年马年春节联欢晚会中《武》《奶奶的最爱》等机器人表演节目火爆全网,让机器人成为新春热点.某文化演艺公司计划采购A,B两种型号的表演机器人,用于各类文艺演出的舞台呈现.据了解,A型机器人的单价比B型机器人的单价低3000元,用580000元购买A型机器人的数量和用640000元购买B型机器人的数量相同. (1)求A,B两种型号表演机器人的单价各是多少元; (2)该文化演艺公司计划购买A,B两种型号的表演机器人共25台,且A型机器人的购买数量不超过B型机器人购买数量的3倍,购买A型机器人多少台时采购费用最少?最少采购费用是多少元? 【答案】(1)A型机器人的价格为29000元,则B型机器人的价格为32000元 (2)故购买A型机器人18台,购买B型机器人7台时,费用最低,最低费用746000元 【解析】 【分析】(1)设A型机器人的价格为x元,则B型机器人的价格为元,根据用580000元购买A型机器人的数量和用640000元购买B型机器人的数量相同,列出方程进行求解即可; (2)根据题意,A型机器人买了台,采购费用为,根据题意,列出不等式求出的范围,列出一次函数的解析式,利用一次函数的性质,求最值即可. 【小问1详解】 解:设A型机器人的价格为x元,则B型机器人的价格为元, 根据题意,得, 解得, 经检验,是原方程的根且符合题意, 此时, 答:A型机器人的价格为29000元,则B型机器人的价格为32000元. 【小问2详解】 解:根据题意,A型机器人买了台,则购买B型机器人的数量为台, 根据题意,得,解得, 采购费, 由得w随a的增大而减小, ∵a为整数,故当时,w取得最小值,最小值为(元) 故购买A型机器人18台,购买B型机器人7台时,费用最低,最低费用746000元. 25. “无刻度直尺”是尺规作图的工具之一,它的作用在于连接任意两点、作任意直线、延长任意线段等.结合图形的性质,只利用无刻度直尺也可以解决一些几何作图问题.请仅用无刻度的直尺进行以下作图: (1)如图1,菱形中,分别是中点,以为边作一个矩形;(保留作图痕迹,不写作法) (2)如图2,菱形中,是对角线上一点,以为边作一个菱形;(保留作图痕迹,不写作法) (3)如图3,平行四边形中,点分别是边上一点,且满足.连接,请过点作的垂线,垂足为.(保留作图痕迹,不写作法) 【答案】(1)见解析; (2)见解析; (3)见解析. 【解析】 【分析】(1)根据菱形的性质和三角形中位线定理作图即可; (2)根据菱形的中心对称性作图即可; (3)连接,交于,作直线交于,连接交于,于点. 【小问1详解】 解:如图,四边形即为所求. 【小问2详解】 解:如图,四边形即为所求. 【小问3详解】 解:如图为的垂线,垂足为. 证明:∵, ∴, ∵平行四边形, ∴, ∴, ∴, 在和, , ∴, ∴,, ∴, 在和中, , ∴, ∴,, ∴, ∴是的垂直平分线, ∴. 26. 我们已经学习了《二次根式》和《乘法公式》,可以发现:当,时, ; ,当且仅当时取等号 请利用上述结论解决以下问题: (1)当时,的最小值为______; (2)当时,求当______时,有最小值,最小值为______; (3)如图,四边形的对角线,相交于点,、的面积分别为3和12,求四边形的面积的最小值. 【答案】(1) (2), (3) 【解析】 【分析】(1)当时,直接根据公式计算即可; (2)将原式化为:,再利用公式计算的形式,计算即可; (3)设,根据等高三角形的性质得出,结合图形确定,代入计算,利用题中性质求解即可. 【小问1详解】 解:当时,, ∴的最小值为2; 【小问2详解】 解:∵, 当,即时等号成立, ∴当时,有最小值为. 【小问3详解】 解:设, ∵与等高,与等高, ∴, 由题知,, ∴, ∴, ∵ , ∵,当且仅当即时取等号, ∴, ∴四边形面积的最小值为27. 27. 形如的化简,只要找到两个正数a,b,使,,即,,那么便有. 例如:化简. 解:,这里,,由于, ∴. 请仿照上例解下列问题: (1)填空:________,________,________; (2)化简:(请写出计算过程); (3)化简: 【答案】(1);; (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查二次根式的化简,二次根式的混合运算,熟练掌握题干给定的化简方法,是解题的关键: (1)根据题干给定的化简方法,进行化简即可; (2)根据题干给定的化简方法,进行化简即可; (3)根据题干给定的化简方法,先化简,再进行计算即可. 【小问1详解】 解:; ; ; 【小问2详解】 解:, ∴,,, ∴; 【小问3详解】 原式 . 28. 定义:若四边形有一组对角互补,有一组邻边相等,且相等邻边的夹角为直角,像这样的图形定义为“郡外四边形”. (1)如下:①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形,一定是“郡外四边形”的是:______. (2)如图点P是正方形对角线上一点,点O是线段中点,点E是射线上一点,且,连接. ①如图1,当点P在线段上时,求证:四边形为“郡外四边形”; ②如图2,当点P在线段上时,试用等式来表示的数量关系,并证明. 【答案】(1)正方形 (2)①见解析;② 【解析】 【分析】(1)根据“郡外四边形”定义求解即可; (2)①通过证明可得,由得出,证出即可;②从两方面分析:当点E与点C重合时,点P恰好在中点处,此时,;当点E在的延长线上时,连接,由,得,由正方形性质可得,利用勾股定理即可证明. 【小问1详解】 解:平行四边形:相等邻边的夹角不是直角,故平行四边形不是“郡外四边形”; 矩形:没有一组邻边相等,故矩形不是“郡外四边形”; 菱形:相等邻边的夹角不是直角,故菱形不是“郡外四边形”; 正方形:有一组对角互补,有一组邻边相等,且相等邻边的夹角为直角,故正方形是“郡外四边形”; 【小问2详解】 证明:①∵四边形是正方形,是对角线, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 由四边形内角和为, ∴, ∵, ∴, ∴且, ∴四边形为“郡外四边形”; 证明:② ; ∵四边形是正方形,是对角线, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴; (i)当点E与点C重合时,点P恰好在中点处,此时,, 则由勾股定理有:; (ii)当点E在的延长线上时,如图, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 连接,如图, ∵且, ∴, ∵四边形是正方形, ∴, ∴在中,, ∴, ∵, ∴; 综上,有. 【点睛】本题是四边形的综合问题,考查了正方形的性质,全等三角形的判定与性质,菱形的性质,等边对等角,灵活运用这些性质是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江苏宿迁市沭阳如东实验学校2025-2026学年八年级第二学期数学5月阶段测试
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