期末综合 -2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末密卷，通过基础积累（46分）、阅读理解（24分）、习作表达（30分）三板块，以“fú zhuāng”书写、《荷花》课内阅读、“小实验”习作等设计，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5模块/46分|生字词（如“姿势”）、古诗默写（如《绝句》）|分层考查字音字形、词语运用，夯实基础| |阅读理解|2篇/24分|课内《荷花》、课外《杨梅》|结合提取信息（如杨梅颜色变化）与理解分析，提升思维| |习作表达|1题/30分|实验过程描写|要求动作心理细节，培养审美创造与表达能力|

统编版三年级语文下册期末押题密卷 时长：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一板块 基础积累·基础层（46分） 模块1 字音字形（16分） 1. 看拼音写词语（10分） fú zhuāng ǒu ěr zī shì qiān xū biàn rèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mò shuǐ xī wàng wēi wǔ xiōng měng chèn shān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 河豚（tún tóng） 匀称（chèn chēng） 作坊（zuò zuō） 纤弱（xiān qiān） 折腾（zhē zhé） 脊背（jǐ jí） 模块2 词语运用（14分） 1. 辨字组词（6分） 拂（ ） 佛（ ） 辨（ ） 瓣（ ） 密（ ） 蜜（ ） 卷（ ） 倦（ ） 险（ ） 剑（ ） 历（ ） 厉（ ） 2. 补充四字词语，根据语境选词填空（8分） （ ）（ ）夺目 守（ ）待（ ） 灰心（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） 波光（ ）（ ） 源源（ ）（ ） （1）春日花园百花齐放，________，引得游人纷纷驻足观赏。 （2）只想不劳而获、坐等收获，这种________的想法是不可取的。 模块3 基础知识选择（4分） 1. 下列词语中加点字含义一致的一项是（ ） A. 新鲜 鲜艳 B. 方便 轻便 C. 保存 存在 2. “泥融飞燕子”中“泥融”的释义正确的是（ ） A. 泥土融化 B. 泥土湿润松软 C. 泥土结冰变硬 模块4 句子专项（6分） 1. 仿写比喻句 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 ________________________________________________ 2. 改为“被”字句 顾客把一卷布料放到桌上。 ________________________________________________ 3. 修改病句 我们要养成认真完成作业。 ________________________________________________ 模块5 课文积累默写（6分） 1. 《绝句》：迟日江山丽，________________。泥融飞燕子，________________。 2. 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，________________。 3. 《元日》：千门万户曈曈日，________________。 4. 《清明》：________________，路上行人欲断魂。 5. 独在异乡为异客，________________。 6. 人谁无过？________________，善莫大焉。 7. 赵州桥不但________，而且________，充分展现古代劳动人民的智慧与才干。 第二板块 阅读理解·提升层（24分） 模块1 课内阅读（10分） 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 短文共有____个自然段。（2分） 2. 画线句运用比喻，把____比作____。（2分） 3. 文中写了荷花哪三种不同姿态？简要概括。（3分） ________________________________________________ 4. 作者为什么说一池荷花是“一大幅活的画”？写出你的理解。（3分） ________________________________________________ 模块2 课外阅读（14分） 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 1. 短文从哪三个角度描写杨梅？简要填写。（3分） ________、________、________ 2. 用波浪线画出描写杨梅树充满生机的句子。（3分） 3. 梳理杨梅成熟的颜色变化：淡红→________→________。（4分） 4. 结合短文说说熟透的杨梅口感有什么特点？（4分） ________________________________________________ 第三板块 习作表达·拓展层（30分） 题目：一件有趣的小实验 写作要求： 1. 完整写清实验准备材料、操作过程、实验最终现象； 2. 加入动作、心理、神态细节描写； 3. 语句通顺，正确使用标点，字数不少于300字。 参考答案 第一板块 基础积累·基础层 模块1 字音字形 1. 服装 偶尔 姿势 谦虚 辨认 墨水 希望 威武 凶猛 衬衫 2. tún √ chèn √ zuō √ xiān √ zhē √ jǐ √ 模块2 词语运用 1. 示例组词 吹拂 仿佛 分辨 花瓣 秘密 蜜蜂 试卷 疲倦 危险 刀剑 历史 严厉 2. 光彩夺目 守株待兔 灰心丧气 争奇斗艳 波光粼粼 源源不断 （1）争奇斗艳 （2）守株待兔 模块3 基础知识选择 1.B 2.B 模块4 句子专项 1. 示例：天上的云朵轻飘飘的，像一团团柔软的棉花糖。 2. 一卷布料被顾客放到桌上。 3. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 模块5 课文积累默写 1.春风花草香；沙暖睡鸳鸯 2.春江水暖鸭先知 3.总把新桃换旧符 4.清明时节雨纷纷 5.每逢佳节倍思亲 6.过而能改 7.坚固；美观 第二板块 阅读理解·提升层 模块1 课内阅读 1. 2 2. 荷叶；碧绿的大圆盘 3. 初开几片花瓣、完全绽放露出莲蓬、饱满待放的花骨朵 4. 荷花姿态各异、鲜活灵动，充满生命力，如同生动鲜活的画作。 模块2 课外阅读 1. 外形、颜色、味道 2. 一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 3. 深红；近黑 4. 熟透的杨梅甜津津的，酸甜爽口，味道鲜美，让人越吃越喜欢。 第三板块 习作范文 一件有趣的小实验 今天科学课，老师带我们做鸡蛋浮水实验，特别有意思。 实验准备：透明玻璃杯、清水、食盐、一枚鸡蛋。我先往杯子倒大半杯清水，小心翼翼把鸡蛋放进去，鸡蛋“咚”地沉到水底，静静躺着。我舀三勺食盐倒进水里，拿筷子快速搅拌，盐水变得浑浊，可鸡蛋依旧沉在杯底。 我又多加两勺盐，持续搅拌。奇迹出现了！鸡蛋慢慢离开杯底，悬浮在水中间，我再加一勺盐，鸡蛋直接浮到水面，露出半个蛋壳。 老师告诉我们，盐水密度更大，浮力提升，就能托起鸡蛋。这次小实验不仅好玩，还让我学到科学知识，我收获满满。 学科网（北京）股份有限公司 $