专题10 加法（导学案）新一年级数学暑假自学课（苏教版·新教材）

编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题10 加法（导学案） 1、得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。 方法：得数是6、7、8、9的加法的计算方法：①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。 一、选择题 1．下列计算6＋2的方法中，不正确的是（    ）。 A．6往后接着数，7、8 B． C． 2．淘气喜欢看漫画书，第一天看3页，第二天看的与第一天同样多。淘气第三天应从第（    ）页看起。 A．4 B．6 C．7 3．（    ）。 A．8个 B．9个 C．10个 4．把8个桃子分给2只猴子，每只猴子至少分得1个，有（    ）种不同的分法。 A．8 B．7 C．4 5．丁丁有一些连环画，借给方方一半后，又将剩下的连环画的一半送给乐乐，这时丁丁还有2本连环画。丁丁原来有（    ）连环画。 A．4本 B．6本 C．8本 二、填空题 6．小夏从下面几盒蛋糕中买了不同的两盒，共6块。从左数起，她买的不可能是第（ ）盒。 7．由（ ）根组成，由（ ）根 组成。 8．把1，2，3，4，5，6这6个数分别填入括号中。（每个数只用一次） （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ） 9． （1）一共有（ ）盘面包，最多的一盘有（ ）个面包，最少的一盘有（ ）个面包。 （2）小力买了2盘面包，一共9个。从左数起，他可能买了第（ ）盘和第（ ）盘，也可能买了第（ ）盘和第（ ）盘。 10． （1）第1袋放了3个珠子，第5袋放了（ ）个珠子。 （2）放4个珠子的是从左边数第（ ）袋，它右边有（ ）袋。 （3）从右边数，第4袋和第5袋合起来有（    ）个珠子。从右边数，在第2袋下面画“”。 三、计算题 11．看图列式计算。      （个） 12．解决问题。 （条） 四、解答题 13．贝贝把一条绸带剪了6次，想一想，这条绸带被剪成了几段？ 14．妈妈买了一些桃，放在4个盘子里。 （1）甜甜打算吃2盘，她至少吃几个？ （个） （2）如果甜甜一共吃了6个，那么她吃的是第（ ）盘和第（ ）盘。 15．小朋友排队乘校车，从前面数笑笑排第6，她后面还有3人，一共有几个小朋友排队乘车？ 我这样画图： 我这样列式： 答：一共有（    ）个小朋友乘车。 16．送小羊回家。 只有得数是“8”的路口，才能通向小羊家。你能找到几条路？用“→”表示出来。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 随着暑假来临，我们特别整理了这份新学期的衔接预习指南，希望能帮助大家提前迈出扎实的一步。 在开始本阶段前，我们已通过前期复习与专项训练，帮助大家巩固了上学期知识体系，加深了对核心内容的理解，也在实际应用中提升了综合解题能力。 进入预习衔接环节，我们围绕新学期1-2个重点单元进行了内容提炼与导读。通过系统预习，你不仅可以提前感受新知识的脉络与趣味，也能初步锻炼自主学习的能力，为开学后的课堂吸收与拓展做好充分铺垫。 新学期即将启程，愿你们继续保持积极的学习热情，敢于发问、勤于思考，在探索中不断成长。期待每一位同学在新学期展现出更好的状态，收获知识、自信与进步。 最后，祝大家拥有一个充实、愉快的暑假，迎接更好的自己！ 一年级数学暑假自学课 专题10 加法（导学案） 1、得数是6、7、8、9的加法。 根据6、7、8、9的分与合知识能很快算出得数是6、7、8、9的加法算式。 方法：得数是6、7、8、9的加法的计算方法：①点数法。②接着数。③根据数的组成计算。 一、选择题 1．下列计算6＋2的方法中，不正确的是（    ）。 A．6往后接着数，7、8 B． C． 【答案】B 【分析】A．6加2可以理解为，从6开始往后继续数2个数，即为8。 B．此方法是将6分成2与4，即2加4得6，并不是求6加2的方法。 C．左边一堆有6根小棒，右边一堆有2根小棒，小棒的总个数就是6加2的和。 【解答】A．6往后接着数7、8，即6加2得8，所以这个说法正确。 B．，此方法不正确。 C．，用数小棒个数的方法，可以求6与2的和，所以这个说法正确。 故答案为：B 2．淘气喜欢看漫画书，第一天看3页，第二天看的与第一天同样多。淘气第三天应从第（    ）页看起。 A．4 B．6 C．7 【答案】C 【分析】算出前两天看的总页数，然后再加1即可求出淘气第三天应从第几页看起。 【解答】3＋3＝6（页） 6＋1＝7（页） 淘气第三天应从第7页看起。 故答案为：C 3．（    ）。 A．8个 B．9个 C．10个 【答案】A 【分析】从前三幅图可以看出，后面一幅图中的个数比前一幅图多2个，则用第三幅图中的个数6个加上2个，即可求出第四幅图的个数。 【解答】6＋2＝8（个） 所以，第四幅图的个数是8个。 4．把8个桃子分给2只猴子，每只猴子至少分得1个，有（    ）种不同的分法。 A．8 B．7 C．4 【答案】B 【分析】采用“列举法”，按照顺序找出所有满足“每只猴子至少分得个”且总和为的组合情况，最后统计总数并与选项比对。 【解答】根据题意，共有个桃子，要分给只猴子，且每只猴子至少分得个。我们可以固定其中一只猴子的数量，依次列举出另一只猴子的数量，确保不重复、不遗漏。 具体分法如下： 1. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 2. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 3. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 4. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 5. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 6. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）； 7. 第一只猴子分个，第二只猴子分个（）。 综上所述，一共有种不同的分法。故选项B符合题意。 5．丁丁有一些连环画，借给方方一半后，又将剩下的连环画的一半送给乐乐，这时丁丁还有2本连环画。丁丁原来有（    ）连环画。 A．4本 B．6本 C．8本 【答案】C 【分析】我们可以用倒推法来解决这个问题，从最后剩下的数量逐步往前推，求出原来的数量。 首先，丁丁送给乐乐剩下连环画的一半后，还剩2本，这说明送给乐乐之前，剩下的连环画数量是2个2本，即2＋2＝4（本）。 然后，这4本是丁丁借给方方一半后剩下的数量，也就是说，借给方方一半后剩下的数量是原来数量的一半，原来的连环画数量也就是2个4本，即4＋4＝8（本）。 【解答】由分析可知： 2＋2＝4（本） 4＋4＝8（本） 丁丁原来有8本连环画。 故答案为：C 二、填空题 6．小夏从下面几盒蛋糕中买了不同的两盒，共6块。从左数起，她买的不可能是第（ ）盒。 【答案】5 【分析】先看哪两盒上的数能组成6，余下的一盒就是小夏不可能买的，再看余下的这一盒从左边数是第几盒。 【解答】不同的两盒一共有6块，看哪两盒上的数字能组成6，5块和1块的可以组成6块，即；2块和4块可以组成6块，即；剩下了3块没有组合，所以不可能买的是3块的这盒，它从左边数是第5盒。 7．由（ ）根组成，由（ ）根 组成。 【答案】6 8 【分析】 两个图形的两组对边都相等，如图：其短边由1根组成，一共有1＋1＝2（根），长边由2根组成，一共有2＋2＝4（根），所以图形一共有2＋4＝6（根）组成； 其短边由1根组成，一共有1＋1＝2（根），长边由3根组成，一共有3＋3＝6（根），所以图形一共有2＋6＝8（根）组成。 【解答】1＋1＝2（根）；2＋2＝4（根）；2＋4＝6（根）； 1＋1＝2（根）；3＋3＝6（根）；2＋6＝8（根）； 所以由6根组成，由8根组成。 8．把1，2，3，4，5，6这6个数分别填入括号中。（每个数只用一次） （ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ） 【答案】1 6 2 5 3 4 【分析】根据题意可知，通过观察1，2，3，4，5，6，这6个数字，用头尾两个数相加得数是7，然后再找一找哪两个数相加得数是7，然后填入括号即可。 【解答】用头尾两个数相加得数是7，即1＋6＝7； 剩下2，3，4，5，这四个数，2＋5＝7； 最后剩下3和4，3＋4＝7；所以得： 1＋6＝2＋5＝3＋4（每个算式的顺序可以变换） 9． （1）一共有（ ）盘面包，最多的一盘有（ ）个面包，最少的一盘有（ ）个面包。 （2）小力买了2盘面包，一共9个。从左数起，他可能买了第（ ）盘和第（ ）盘，也可能买了第（ ）盘和第（ ）盘。 【答案】（1）7 9 1 （2）1 5 4 7 【分析】（1）数一数可知有几盘面包，将每盘的个数写出来，再比较大小可知最多的有几个，最少的有几个。 （2）看哪两盘的面包数量相加为9，就可能买了哪两盘，通常写字的手是右手，对应右边，另一只手对应左边。 【解答】（1）一共有7盘面包。 这7盘面包从左边开始分别是8个、7个、5个、3个、1个、9个、6个， 9＞8＞7＞6＞5＞3＞1 最多的一盘有9个面包，最少的一盘有1个面包。 （2）8＋1＝9（个）3＋6＝9（个） 所以他可能买了第1盘和第5盘，也可能买了第4盘和第7盘。 10． （1）第1袋放了3个珠子，第5袋放了（ ）个珠子。 （2）放4个珠子的是从左边数第（ ）袋，它右边有（ ）袋。 （3）从右边数，第4袋和第5袋合起来有（    ）个珠子。从右边数，在第2袋下面画“”。 【答案】（1）8 （2）4 1 （3）9；图见详解 【分析】 （1）数“第几”时，要先确定起点（如左/右），再一个一个按顺序数，数到目标物体时的那个数就是“第几”。由题可知，第1袋放了3个珠子，也就是从开始数，第5袋放了8个珠子。 （2）通常情况下，写字的手的一边是右边，与右相对的是左边；放4个珠子的是从左边数第4袋，它右边有1袋。 （3）从右边数，就是从开始数，将第4袋和第5袋的数量相加即可求出合起来有多少个珠子，并数出第2袋画“”即可。 【解答】（1）第1袋放了3个珠子，第5袋放了8个珠子。 （2）放4个珠子的是从左边数第4袋，它右边有1袋。 （3）6＋3＝9（个） 从右边数，第4袋和第5袋合起来有9个珠子。 三、计算题 11．看图列式计算。      （个） 【答案】7＋2＝9 【分析】观察图片可知：盘中有7个桃子，外面有2个桃子，一共多少个桃子？用盘中的数量加上外面的数量即可。 【解答】7＋2＝9（个） 则一共有9个。 12．解决问题。 （条） 【答案】4＋3＝7 【分析】鱼的总条数＝左边鱼的条数＋右边鱼的条数。由题干可知，左边有4条鱼，右边有3条鱼，据此解答。 【解答】 四、解答题 13．贝贝把一条绸带剪了6次，想一想，这条绸带被剪成了几段？ 【答案】7段 【分析】根据题意，可以用一张纸条试着剪一剪，我们会发现剪1次，有2段，剪2次，有3段……也就是说段数比剪的次数多1，则用剪的次数＋1＝剪成的段数。 【解答】6＋1＝7（段） 答：这条绸带被剪成了7段。 14．妈妈买了一些桃，放在4个盘子里。 （1）甜甜打算吃2盘，她至少吃几个？ （个） （2）如果甜甜一共吃了6个，那么她吃的是第（ ）盘和第（ ）盘。 【答案】（1）1＋2＝3；3个 （2） 2 4 【分析】由图示可知，第1盘有3个，第2盘有4个，第3盘有1个，第4盘有2个。 （1）先找出两盘数量最少的桃，然后加起来，求出和，就是至少吃几个。 （2）根据整数加减法的计算法则，找出两盘数量之和等于6个，就是甜甜吃的。 【解答】（1）1＜2＜3＜4 1＋2＝3（个） 答：她至少吃3个。 （2）4＋2＝6（个） 即，如果甜甜一共吃了6个，那么她吃的是第2盘和第4盘。 15．小朋友排队乘校车，从前面数笑笑排第6，她后面还有3人，一共有几个小朋友排队乘车？ 我这样画图： 我这样列式： 答：一共有（    ）个小朋友乘车。 【答案】○○○○○●○○○； 6＋3＝9（个） 9 【分析】根据题意可知：求一共有的人数，用从前面数笑笑排的位置数加她后面有的人数即可求出一共有几个小朋友乘车，据此画图列式即可。 【解答】我这样画图：○○○○○●○○○ 我这样列式：6＋3＝9（个） 答：一共有9个小朋友乘车。 16．送小羊回家。 只有得数是“8”的路口，才能通向小羊家。你能找到几条路？用“→”表示出来。 【答案】 【分析】通过计算出图片中的算式，再把得数是“8”的路口，用“→”表示出来即可解答。 【解答】5＋3＝8，6＋2＝8，3＋5＝8，1＋7＝8，2＋6＝8，4＋4＝8，8＋0＝8，4＋3＝7，画图如下： 答：一共有2条路。 学科网（北京）股份有限公司 $