Unit6 Numbers in life B Read and write(作业设计)-2025-2026学年三年级英语下册(人教PEP版)
2026年五原县中小学优秀教学案例大赛
新人教pep版三年级下册Unit6 Numbers in life
B read and write作业设计
课程基本信息 | |||
主备人 | 张娟 | 课型 | 新授课 |
学科 | 小学英语 | 年级 | 三年级 |
学段 | 低端 | 版本章节 | 新人教pep版三年级下册 Unit6 B read and write |
作业设计 | |||
课标要求
| 这是第三课时,是本单元的读写综合课。学生在第一课时学会了运用数字数数和分类,在第二课时掌握了如何询问价格、表达购物意图、协商达成交易以及生活中与不用数字帮助我们做选择技能。进入第三课时,通过阅读贴近学生生活的故事文本,引导学生在具体语境中理解价格、数量等数字信息,发展基本的获取信息和理解意义的能力;通过模拟义卖活动,引导学生在真实语境中使用目标语言表达购物经历和消费行为,增强语言运用的实际性和目的性。同时,通过阅读“存钱-消费”相关内容,渗透理财意识,促进学生良好行为习惯的养成,实现课程的综合育人价值。 | ||
教材分析
| 【What】语篇的主题是关于存钱与花钱,重点介绍了张鹏数钱、存钱、花钱以及计算花费的过程,旨在培养学生的理财意识和基本的数学运算能力。 【Why】语篇通过简单的生活场景,向学生传授存钱与花钱的理财知识,以及数字和简单计算在生活中的实际应用,培养学生合理的消费观念和良好的理财习惯。整个语篇营造出一种积极、健康、理性的消费氛围,鼓励学生养成储蓄的好习惯,同时在需要花钱时能够合理安排和计算,体现出对培养学生良好生活技能和思维能力的重视。 【How】教学设计采用图文导入、任务导向、角色扮演等方式,引导学生从图像预测入手,获取语篇中的关键信息,并借助购物清单等方式转化信息,再通过分享自己 的零花钱计划任务实现语言的真实输出,逐步提升学生综合语言运用能力。 | ||
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