2025～2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以毕业季真实情境为主线，整合拼音、词语、阅读、习作等模块，全面考查六年级语文核心素养，如“雨点打在窗户上”的心情描写题培养思维与审美能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|1/8|课内重点词语|结合毕业离别情境，强化语言运用| |按要求完成句子|5/12|句式转换、病句修改、修辞|心情描写题区分情境差异，提升思维灵活性| |课外阅读|1/15|概括、分析、情感体验|通过师生故事渗透人文关怀，厚植文化自信| |习作|1/25|叙事表达、情感抒发|《难忘的小学生活》引导真实体验，落实审美创造|

2025~2026学年度第二学期部编版 六年级语文毕业模拟预测卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、读拼音，结合语境写出正确的词语。（8分） 毕业的脚步悄然临近，校园里处处都在yùn niàng（ ）着离别的气息。我们曾在lǎng sòng（ ）声中迎接朝阳，在课堂上tàn suǒ（ ）知识的ào mì（ ），也曾为了集体róng yù（ ）在赛场上pīn bó（ ）。老师的谆谆jiào huì（ ），同学的互助情谊，都将成为我们成长路上最珍贵的jì yì（ ）。 二、选词填空。（3分） 激烈 热烈 剧烈 1. 这场足球比赛进行得非常（ ），双方球员都拼尽了全力。 2. 演讲结束后，台下响起了（ ）的掌声。 3. 饭后不宜立刻进行（ ）运动，不然会影响消化。 三、把下面的词语补充完整，并选词填空。（10分） 司空（ ）（ ） 见（ ）知（ ） （ ）（ ）不舍 赴（ ）蹈（ ） （ ）（ ）不同 （ ）（ ）丧气 1. 形容两件事物毫无共同之处的词语是________________。 2. 面对困难，我们不能________________，要鼓起勇气去克服。 四、选择正确的选项。（8分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 我喜欢读的书有《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。 B. “这究竟是怎么回事呢？”老师皱着眉头问：“大家都来说说看。” C. 花园里的花真多啊：牡丹、玫瑰、百合……五颜六色，美丽极了。 D. 他今天买了苹果、香蕉、和橙子三种水果。 2. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 《为人民服务》一文的作者是毛泽东，这是一篇演讲稿。 B. 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，体现了孔子实事求是的态度。 C. 《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，回忆了李大钊同志被害的经过。 D. 《北京的春节》一文按时间顺序，详细描写了除夕、正月初一和元宵节的热闹场景。 3. 下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是（ ）。 A. 《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国 B. 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典 C. 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国 D. 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——法国 4. 下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（ ）。 A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 五、判断正误，正确的打√，错误的打×。（5分） 1. “孰为汝多知乎？”中的“知”通“智”，意思是智慧。（ ） 2. 《匆匆》一文的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的无奈和惋惜。（ ） 3. “住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（ ） 4. 《竹石》《石灰吟》《马诗》都是托物言志的古诗。（ ） 5. 《表里的生物》一文中，作者认为父亲的表里有一个活的生物。（ ） 六、按要求完成下列各题。（1-4小题每题2分，5小题4分，共12分） 1. 我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） _________________________________________________ 2. 凡卡说：“我没有爹和娘，只有一个爷爷。”（改为转述句） _________________________________________________ 3. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句） _________________________________________________ 4. 他跑得很快。（改为夸张句） _________________________________________________ 5. 根据要求，写一写看到下面这种情景时的不同心情。 雨点打在窗户上。 （1）心情好：_________________________________________________ （2）心情不好：_______________________________________________ 七、根据课文内容填空。（14分） 1. 千锤万凿出深山，_______________。 _______________，要留清白在人间。——《石灰吟》 2. ________________，任尔东西南北风。——《竹石》 3. 《为人民服务》中，毛泽东同志引用了司马迁的话：“人固有一死，_______________，_______________。” 4. 过去的日子如轻烟，_______________，如薄雾，_______________。我留着些什么痕迹呢？——《匆匆》 5. 当我们遇到困难，想要放弃时，可以用《竹石》中的诗句“_______________，_______________”来激励自己。 6. 古诗中有不少描写传统节日的诗句，如“_______________，路上行人欲断魂”写的是清明节；“_______________，脉脉不得语”写的是七夕节。 八、课外阅读。（15分） 我的小学老师 ①我上小学时，有一位姓王的老师，她教我们语文，也是我们的班主任。她中等身材，圆圆的脸上总是带着温和的笑容，一双眼睛像弯弯的月牙，总能看透我们的小心思。 ②王老师的课讲得特别生动。记得有一次讲《卖火柴的小女孩》，她一边读课文，一边做着动作，语气里满是同情。读到小女孩冻死在街头时，她的声音有些哽咽，我们也都红了眼眶。从那以后，我才真正懂得了什么是善良，什么是同情。 ③王老师不仅关心我们的学习，更关心我们的生活。有一次，我因为生病落下了功课，心里特别着急。王老师知道后，每天放学后都留下来给我补课，一遍又一遍地讲解，直到我听懂为止。她还经常把自己带的水果分给我们吃，说我们正是长身体的时候，要多补充营养。 ④王老师还是我们的“知心朋友”。谁有了烦恼，都愿意找她倾诉。记得有一次，我因为和同桌闹矛盾，上课都没精打采的。王老师发现后，把我叫到办公室，耐心地听我说完，然后语重心长地说：“同学之间要互相包容，多想想对方的优点，矛盾自然就解开了。”听了她的话，我主动向同桌道了歉，我们又和好如初了。 ⑤现在，我即将小学毕业，王老师也快要退休了。但她温和的笑容、生动的课堂，还有那些语重心长的话语，都深深地刻在了我的心里。她就像一盏灯，照亮了我成长的道路，也教会了我如何去爱，如何去做人。 1. 阅读短文，选择正确答案的字母填在括号里。（3分） (1) 文中描写王老师外貌的句子是（ ）。 A. 她中等身材，圆圆的脸上总是带着温和的笑容，一双眼睛像弯弯的月牙。 B. 她的课讲得特别生动。 C. 她把我叫到办公室，耐心地听我说完。 D. 她像一盏灯，照亮了我成长的道路。 (2) 王老师给“我”补课的原因是（ ）。 A. “我”上课不认真听讲。 B. “我”生病了落下了功课。 C. “我”和同桌闹矛盾。 D. “我”考试没考好。 (3) 文中把王老师比作（ ），生动地写出了她对“我”的影响。 A. 月牙 B. 灯 C. 朋友 D. 母亲 2. 阅读短文，回答问题。（4分） 文中写了王老师的哪几件事？请简要概括。 _________________________________________________ _________________________________________________ 3. 文中的王老师给你留下了怎样的印象？请结合短文内容说一说。（4分） _________________________________________________ _________________________________________________ 4. 找出文中前后照应的句子，写下来。（2分） _________________________________________________ 5. 你最喜欢的老师是谁？说说你和老师之间的一件小事，以及这件事对你的影响。（2分） _________________________________________________ _________________________________________________ 九、习作。（25分） 题目：《难忘的小学生活》 要求： 1. 回顾六年的小学生活，选择一件让你印象深刻的事情写下来。 2. 写清楚事情的经过和你的情感变化，表达出自己的真情实感。 3. 字数在450字左右，书写工整，不写错别字。 参考答案与范文 一、读拼音写词语 酝酿 朗诵 探索 奥秘 荣誉 拼搏 教诲 记忆 二、选词填空 1. 激烈 2. 热烈 3. 剧烈 三、补充词语并选词填空 司空见惯 见微知著 恋恋不舍 赴汤蹈火 截然不同 垂头丧气 1. 截然不同 2. 垂头丧气 四、选择题 1. C 2. D 3. D 4. B 五、判断正误 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 六、按要求完成句子 1. 我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？ 2. 凡卡说，他没有爹和娘，只有一个爷爷。 3. 修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 4. 示例：他跑得像离弦的箭一样快，一眨眼就不见了踪影。 5. 示例： （1）雨点打在窗户上，像一首轻快的乐曲，为我伴奏，让我心情格外舒畅。 （2）雨点打在窗户上，噼里啪啦的声音，像在敲打着我的心，让我更加烦躁不安。 七、课文内容填空 1. 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 2. 千磨万击还坚劲 3. 或重于泰山 或轻于鸿毛 4. 被微风吹散了 被初阳蒸融了 5. 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 6. 清明时节雨纷纷 盈盈一水间 八、课外阅读 1. (1) A (2) B (3) B 2. ①王老师生动地讲《卖火柴的小女孩》，让“我”懂得善良与同情；②王老师给生病的“我”补课，关心“我”的学习；③王老师倾听“我”的烦恼，教“我”与同学相处。 3. 示例：王老师是一位关爱学生、教学认真、耐心负责的好老师。她的课生动有趣，关心学生的学习和生活，还像朋友一样倾听学生的烦恼，教会学生做人的道理。 4. 前：“她中等身材，圆圆的脸上总是带着温和的笑容，一双眼睛像弯弯的月牙，总能看透我们的小心思。” 后：“现在，我即将小学毕业，王老师也快要退休了。但她温和的笑容、生动的课堂，还有那些语重心长的话语，都深深地刻在了我的心里。” 5. 示例：我最喜欢的老师是我的语文老师。有一次我考试没考好，很沮丧，老师找我谈话，帮我分析错题，还鼓励我不要放弃。这件事让我明白，遇到困难不要灰心，只要努力就会进步。 九、习作范文 难忘的小学生活 时光飞逝，转眼间六年的小学生活即将结束，那些美好的回忆，就像一颗颗珍珠，串成了我成长路上最珍贵的项链。 记得三年级的一次运动会，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上，我的心“怦怦”直跳，紧张得手心都出汗了。随着一声枪响，我冲了出去，可没跑多久，我的腿就像灌了铅一样沉重，呼吸也越来越急促。就在我想要放弃的时候，我听到了同学们的呐喊声：“加油！坚持住！”我抬头一看，全班同学都在跑道边为我加油，班主任老师也挥舞着旗子，大声喊着我的名字。那一刻，我浑身充满了力量，咬紧牙关向前冲去。虽然最后只得了第三名，但同学们围过来给我递水、擦汗，老师也笑着说：“你真棒，坚持就是胜利！” 这件事让我明白了，坚持和鼓励的力量是多么强大。六年里，这样的故事还有很多：课堂上老师耐心的讲解，课间和同学一起做游戏的快乐，考试失利时老师温暖的鼓励……这些点点滴滴，都成了我最难忘的回忆。 小学生活就像一幅五彩斑斓的画，每一笔都充满了温暖和感动。我会带着这些美好的回忆，勇敢地走向新的旅程。 学科网（北京）股份有限公司 $