02 山水写景·闲情逸趣类（讲练）（全国通用）2027年中考语文古代诗歌阅读主题型专题阅读

该初中语文讲义聚焦“山水写景·闲情逸趣”古诗词专题，覆盖中考常考的意象意境、炼字赏析、表现手法、情感主旨等核心考点。以“分类梳理-逐首精析-主题关联-专项训练”为架构，通过考点梳理（逐首拆解意象、手法等要素）、方法指导（提炼通用赏析技巧）、真题训练（单首及联读题型）帮助学生突破难点，体现复习教学的系统性和针对性。 亮点在于“意象分类+联读对比”教学策略，如将9首诗词按隐逸、游乐、边塞等场景分类，对比分析意境与情感差异，培养学生思维能力与审美创造。专项练习设选择、简答及联读题型，配合答题模板，确保高效复习。助力学生掌握写景诗词赏析方法，教师可依此精准把控节奏，提升应考能力。

中考古诗词主题型专题阅读 主题二：山水写景·闲情逸趣类 目录 一、古诗词主题分类（48首，5大主题） 二、主题诗词联读 1.逐首诗词分析 ·意象与意境赏析 ·炼字赏析 ·表现手法赏析 ·画面描绘 ·情感主旨赏析 ·语言风格赏析 2.主题关联赏析 ·同主题诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 ·诗词联读赏析 三、专项练习 ·单首赏析（选择+简答） ·联读赏析 主题二：山水写景·闲情逸趣（9首） 核心主旨：描摹四季风光、山水盛景，记录隐居、出游闲趣，抒发淡泊宁静、悠然自在的心境。 1. 《竹里馆》 /王维：描绘竹林独居之景，抒发归隐山林的闲适恬淡 2. 《晚春》 /韩愈：描摹暮春花草争艳景致，赞美暮春生机 3. 《采桑子（轻舟短棹西湖好）》 /欧阳修：泛舟西湖，沉醉西湖秀丽山水风光 4. 《如梦令（常记溪亭日暮）》 /李清照：追忆年少郊游往事，书写少女自在游乐的欢愉 5. 《题破山寺后禅院》 /常建：刻画古寺清幽景色，表达远离尘俗的静心之感 6. 《潼关》 /谭嗣同：描绘潼关山河壮阔之景，借雄奇山水抒少年意气 7. 《浣溪沙（身向云山那畔行）》 /纳兰性德：记录边塞行旅沿途云山风光，写景抒平淡心绪 8. 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 /晏殊：眼前暮春美景，触发时光流逝的淡淡闲愁 9. 《浣溪沙（漠漠轻寒）》 /秦观：描摹清冷春日景致，抒发细腻轻柔的闲愁 逐首诗词分析 1.《竹里馆》 王维（五言绝句） 诗词原文 诗词赏析 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 1. 意象与意境：以竹林、幽林、明月、琴为核心意象，构建出幽深静谧、空灵脱俗的山林意境，无尘世喧嚣，尽显清幽孤寂之美。 2. 炼字：“独”字奠定全诗基调，写出诗人与世隔绝、独自享受清幽的状态；“幽”凸显竹林深邃僻静；“照”字将明月拟人化，仿佛明月知心相伴，灵动温情。 3. 表现手法：以动衬静，弹琴、长啸的声响反衬竹林环境的寂静；拟人，把明月当作知己相伴；白描手法，极简笔墨勾勒场景，情景交融，景与人融为一体。 4. 画面描绘：诗人独自坐在幽深的竹林之中，一边抚琴，一边放声长啸。竹林密林幽深僻静，无人知晓诗人的踪迹，唯有一轮皎洁明月，静静相伴、清辉洒落。 5. 情感主旨：描绘诗人幽居山林的日常，抒发淡泊名利、安于归隐的心境，表达对自然山水的热爱，以及超然物外、悠然自得的闲情逸趣。 6. 语言风格：语言朴素浅淡、平实自然，不加雕琢，字句简约空灵，语调平和舒缓，意境淡远，是王维山水诗“诗中有画”的典型体现。 2.《晚春》 韩愈（七言绝句） 诗词原文 诗词赏析 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 1. 意象与意境：以草木、百花、杨花、榆荚为核心意象，勾勒出暮春时节繁花盛放、柳絮纷飞的烂漫图景，意境热闹鲜活、生机盎然。 2. 炼字：“知”“斗”二字运用拟人手法，赋予花草人的情态，写出草木感知春将逝去、竞相争艳的模样；“斗”凸显百花繁盛、争奇斗艳的热闹场面；“惟解”直白刻画杨花榆荚随性飞舞的姿态，生动传神。 3. 表现手法：通篇拟人，将草木花草人格化；对比衬托，艳丽百花与朴素杨花榆荚相映成趣；虚实结合，以花草情态暗写惜春之情；托物言志，借晚春景物寄寓情思。 4. 画面描绘：花草树木仿佛知晓春天即将离去，纷纷使出浑身解数，姹紫嫣红竞相绽放、争奇斗艳。就连没有艳丽姿色的杨花和榆荚，也不甘寂寞，像漫天白雪一般随风飞舞。 5. 情感主旨：一方面描绘暮春繁花似锦的美好景致，赞美春日万物蓬勃的生命力；另一方面暗含惜春之情，同时也借花草劝人珍惜时光、奋发进取，意趣盎然。 6. 语言风格：语言活泼灵动、通俗明快，用词诙谐有趣，拟人手法让全诗充满童趣，色调明艳，节奏轻快，写景生动，情理兼备。 3.《采桑子・轻舟短棹西湖好》 欧阳修（宋词） 诗词原文 诗词赏析 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤， 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑， 不觉船移， 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 1. 意象与意境：以轻舟、短棹、绿水、长堤、芳草、湖面、涟漪、沙禽、笙歌为核心意象，描绘西湖春日风光，意境清丽温婉、悠然闲适，一派祥和灵动的湖景氛围。 2. 炼字：“逶迤”写出湖水蜿蜒绵长的形态；“隐隐”描摹笙歌若有若无、随风飘荡的状态，虚实相生；“滑”字以比喻写湖面平静光洁，凸显湖水澄澈无风；“掠”字刻画水鸟贴岸疾飞的灵动姿态，画面鲜活。 3. 表现手法：视听结合，视觉写湖光、草木、飞鸟，听觉写悠扬笙歌；动静结合，静景为平湖、长堤，动景为行舟、涟漪、飞鸟；比喻，将无风湖面比作琉璃；白描写景，层次分明。 4. 画面描绘：驾着轻舟、划着短桨畅游西湖，蜿蜒的湖水清澈碧绿，长堤之上芳草萋萋，悠扬的笙歌隐隐约约在湖面四处回荡。湖面无风，像琉璃一般光滑平静，行船悠然前行几乎让人察觉不到移动，微微荡开的涟漪，惊起岸边水鸟，贴着湖岸翩翩飞走。 5. 情感主旨：细致描摹西湖秀丽多姿的风光，写出泛舟湖上的惬意自在，抒发词人沉醉山水、享受游乐时光的愉悦心情与悠然闲情。 6. 语言风格：语言清丽浅近、温婉流畅，用词优美雅致，节奏舒缓悠扬，写景层次清晰，兼具画面美与音律美，风格闲适柔美。 4.《如梦令・常记溪亭日暮》 李清照（宋词） 诗词原文 诗词赏析 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 1. 意象与意境：以溪亭、落日、小舟、荷花、鸥鹭为核心意象，勾勒出日暮溪亭、荷塘泛舟的优美画面，意境灵动欢快、烂漫天真，充满生活情趣。 2. 炼字：“沉醉”二字一语双关，既指饮酒沉醉，也指沉醉于美景之中；“误”字写出游玩尽兴、心神欢愉而迷路的娇憨；“争渡”叠词强化众人奋力划船的慌乱与欢快，情绪饱满。 3. 表现手法：回忆叙事，以追忆往昔开篇；动静结合，静景为日暮亭台、荷塘，动景为行舟、争渡、惊飞鸥鹭；反复手法，“争渡，争渡”强化场景氛围；情景交融，以游乐场景写内心欢愉。 4. 画面描绘：常常回忆起昔日在溪边亭中游玩，直至夕阳西下，沉醉在美景与欢乐之中，竟忘记了回家的路。玩到兴致散尽，才调转小船返程，却不慎划入荷花丛的深处。大家奋力划桨想要驶出荷塘，慌乱的声响惊起了河滩上一群水鸟，纷纷展翅飞起。 5. 情感主旨：追忆年少时郊外畅游的欢乐往事，描绘游玩时的自在与趣味，抒发词人热爱自然、纵情山水的欢快心情，尽显少女天真烂漫、无忧无虑的意趣。 6. 语言风格：语言质朴活泼、口语化极强，短句灵动紧凑，节奏明快跌宕，用词浅白自然，画面感极强，风格明快烂漫，充满生活气息。 5.《题破山寺后禅院》 常建（五言律诗） 诗词原文 诗词赏析 清晨入古寺， 初日照高林。 曲径通幽处， 禅房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁此都寂， 但余钟磬音。 1. 意象与意境：以古寺、朝日、密林、曲径、禅房、花木、山光、清潭、钟磬为核心意象，营造出幽深静谧、空灵淡远的禅院意境，清幽脱俗，远离尘世纷扰。 2. 炼字：“幽”“深”二字层层递进，写出小径幽深、花木繁茂的僻静之境；“悦”字拟人，写山光让飞鸟悠然自得；“空”为诗眼，写潭水倒影涤荡人心，使人杂念尽消；“寂”字凸显环境极致安静，烘托禅意。 3. 表现手法：移步换景，按照游览顺序依次写景；以声衬静，以钟磬余音反衬环境的万籁俱寂；情景交融、借景悟禅；拟人手法赋予景物灵性，虚实结合，由实景转入内心感悟。 4. 画面描绘：清晨时分，我步入这座古老的寺院，初升的朝阳照耀在高大的林木之上。蜿蜒的小路通向幽深僻静之处，禅房掩映在繁茂的花木之间。山间明媚的风光让飞鸟悠然欢唱，清澈潭水的倒影，使人内心的世俗杂念尽数消散。此刻世间一切声响都归于沉寂，只余下寺院钟磬的悠扬余音在林间回荡。 5. 情感主旨：记叙游览破山寺后禅院的所见所感，描绘禅院清幽绝俗的景致，抒发诗人远离尘嚣、寄情山水的闲适心境，表达对禅意境界的向往，以及内心淡泊宁静、超脱世俗的情怀。 6. 语言风格：语言凝练清雅、精工含蓄，字句凝练对仗工整，写景由浅入深，意境层层深化，风格淡远沉静，禅意浓厚，韵味悠长。 6.《潼关》 谭嗣同（七言绝句） 诗词原文 诗词赏析 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 1. 意象与意境：以高云、古城、秋风、马蹄、黄河、原野、群山、潼关为核心意象，勾勒出潼关雄伟壮阔、苍茫雄浑的边塞山水图景，意境豪迈奔放、气势磅礴。 2. 炼字：“簇”字写流云层层环绕潼关古城，凸显城池高耸巍峨；“散”字写出秋风萧瑟、马蹄声随风远去的苍茫感；“嫌”“不解”两处拟人，赋予河流、群山桀骜不驯的姿态，极具张力。 3. 表现手法：拟人，将黄河、群山人格化，写出山水奔腾不羁的气势；动静结合，静景为高云、群山、古城，动景为秋风、马蹄、奔涌河水；借景抒情、托物言志，以山水雄姿寄托情怀。 4. 画面描绘：自古以来，连绵的高云就簇拥着潼关这座雄城。萧瑟秋风阵阵吹来，将路上的马蹄声渐渐吹散。奔腾的黄河在广阔原野上奔流，依旧嫌地势拘束；连绵的群山进入潼关地界，便再也没有平缓之地，峰峦起伏、巍峨险峻。 5. 情感主旨：描绘潼关山水雄奇险峻、奔放不羁的壮丽景象，借山水的磅礴气势，抒发诗人渴望冲破束缚、昂扬奋进的少年壮志与豪迈胸襟。 6. 语言风格：语言雄浑刚健、笔力遒劲，用词大气磅礴，节奏铿锵有力，意境开阔苍凉，风格豪迈奔放，充满阳刚之气。 7.《浣溪沙・身向云山那畔行》 纳兰性德（宋词） 诗词原文 诗词赏析 身向云山那畔行， 北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情。 一抹晚烟荒戍垒， 半竿斜日旧关城。 古今幽恨几时平。 1. 意象与意境：以云山、北风、战马、晚烟、荒垒、斜日、关城为核心意象，勾勒出深秋塞外苍茫萧瑟、荒凉冷寂的风光，意境苍凉寥廓，兼具山水之冷与羁旅之愁。 2. 炼字：“断”字写出北风凛冽，连马嘶声都被阻断，凸显边塞寒风的强劲与环境的荒寒；“荒”字刻画戍垒残破荒芜，点明边塞的寂寥破败；“抹”“半竿”以量词精准描摹晚烟、落日形态，画面疏淡苍凉。 3. 表现手法：视听结合，听觉写马嘶、风声，视觉写云山、晚烟、落日、关城；情景交融，塞外苍凉之景触发内心愁绪；由景生情，从眼前实景升华至古今幽恨，意境深远。 4. 画面描绘：我向着远方云山一路前行，凛冽的北风吹来，阻断了战马的嘶鸣。深秋时节，身处遥远边塞，心中百感交集。一缕袅袅晚烟飘荡在荒芜的旧营垒上空，夕阳只剩半竿余晖，斜照在古老的关城之上。古往今来，这萦绕心间的幽怨怅恨，何时才能平息？ 5. 情感主旨：描绘深秋边塞苍茫荒凉的山水风光，写出行旅塞外的孤寂清冷，由眼前荒景生发感慨，抒发羁旅漂泊的愁绪，以及怀古伤今、难以排遣的幽思怅恨。 6. 语言风格：语言疏淡苍凉、哀婉沉郁，用词简练留白颇多，写景清冷寥廓，语调低沉舒缓，景淡而情浓，含蓄深沉。 8.《浣溪沙・一曲新词酒一杯》 晏殊（宋词） 诗词原文 诗词赏析 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 1. 意象与意境：以新词、美酒、亭台、夕阳、落花、归燕、香径为核心意象，描绘暮春亭园景致，意境温婉凄清、闲淡悠远，乐景之中暗含淡淡的伤感。 2. 炼字：“旧”字点明亭台依旧、时光流转，物是人非之感油然而生；“落”“归”二字写花谢燕回，点明春光逝去、时序更迭；“独”字直写词人孤身徘徊的孤寂状态。 3. 表现手法：今昔对比，眼前景物与去年景致对照；借景抒情，以落花、归燕写春光易逝；对仗工整，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古佳句；细节描写，以“独徘徊”刻画人物心境。 4. 画面描绘：听一曲新词，饮一杯美酒，眼前的天气、亭台都和去年一模一样。夕阳缓缓向西沉落，这美好时光何时才能再度归来？花儿凋落让人万般无奈，归来的春燕却好似去年相识的旧友。我独自在铺满落花、香气萦绕的园中小路上缓步徘徊。 5. 情感主旨：词人面对不变的亭台、流转的春光，触景生情，抒发对春光易逝、年华老去的惋惜，以及物是人非、往事难寻的淡淡怅惘，情绪含蓄温婉。 6. 语言风格：语言雅致温婉、清丽隽永，用词精巧，对仗优美，语调平缓柔和，情景相融，闲雅之中带着淡淡的感伤，含蓄蕴藉，余味悠长。 9.《浣溪沙・漠漠轻寒上小楼》 秦观（宋词） 诗词原文 诗词赏析 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。 1. 意象与意境：以轻寒、小楼、晓阴、淡烟、流水、飞花、丝雨、画屏、帘钩为核心意象，勾勒出春日清晨清寒朦胧的景致，意境轻柔幽婉、朦胧恬淡，闲愁淡淡萦绕其间。 2. 炼字：“漠漠”叠词渲染清冷迷蒙的氛围，写出寒意弥漫的状态；“无赖”拟人，抱怨阴天沉闷无趣；“轻”“细”二字分别描摹飞花、春雨形态，将景物与心绪相融；“闲”字写出环境静谧、人物慵懒无事的状态。 3. 表现手法：多重比喻，以梦喻飞花、以愁喻丝雨，情景浑然一体；借景抒情，全程以淡景写淡愁；烘托渲染，用清寒、阴云、细雨层层烘托内心幽思；动静结合，飞花、细雨为动，小楼、画屏、帘钩为静。 4. 画面描绘：淡淡的寒意缓缓漫上小楼，清晨天色阴沉，沉闷得如同萧瑟深秋。室内画屏上绘着淡烟流水，意境清幽。漫天飞花悠然飘落，轻盈得如同缥缈梦境；无边细雨绵绵不绝，细密得恰似心中绵长愁思。精致的珠帘随意地挂在银色帘钩之上，四下一片静谧。 5. 情感主旨：描绘春日清晨清寒迷蒙的景色，捕捉细碎的春日景致，抒发一种轻柔、朦胧、难以言说的春日闲愁，情绪清淡婉约，哀而不伤。 6. 语言风格：语言柔婉清丽、细腻空灵，用词轻柔淡雅，意境朦胧唯美，节奏舒缓婉转，是婉约词的典型风格，景、情、境融为一体，韵味空灵悠远。 主题关联赏析 第一部分：山水写景・闲情逸趣类古诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 一、山水写景・闲情逸趣类古诗词整体艺术特点 1.意象特点：分类清晰，景随情变 本主题以自然山水、四时风物、亭台楼阁、行旅景致为核心意象，根据情感与场景分为四大类，意象自带专属氛围： 隐逸山居类意象：竹林、明月、古寺、曲径、禅房、花木等，多用于写隐居、禅游，意象清幽、静谧、脱俗； 四时春景类意象：花草、杨花、柳絮、荷花、飞燕、落花、细雨等，多用于描摹春夏风光，意象明艳、轻柔、烂漫； 湖苑游乐类意象：轻舟、湖水、长堤、笙歌、溪亭、沙禽、鸥鹭等，多用于写游玩赏景，意象灵动、欢快、悠然； 边塞/行旅山水类意象：云山、秋风、关城、戍垒、长河、群山、晚烟、斜日等，多用于写塞外风光，意象苍茫、雄浑、荒凉。 整体意象服务于情感，乐景配闲情、欢情，冷景配愁思、壮志，景与情高度统一。 2.意境特点：四大基调，风格多元 结合 9 首诗作，意境分为四种主流类型，冷暖、刚柔区分鲜明： 清幽禅静型：以《竹里馆》《题破山寺后禅院》为代表，山林古寺、明月深林，氛围静谧空灵，远离尘俗，主打淡泊禅意； 明艳灵动型：以《晚春》《如梦令》《采桑子》为代表，繁花、荷塘、西湖风光，色调明快、生机盎然，氛围欢快烂漫； 雄浑苍茫型：以《潼关》《浣溪沙・身向云山那畔行》为代表，潼关雄山、塞外荒原，意境开阔磅礴、苍凉寥廓，兼具豪气与荒寂； 淡婉朦胧型：以晏殊、秦观两首《浣溪沙》为代表，暮春小院、清寒春雨，意境轻柔温婉、朦胧淡雅，暗含淡淡闲愁。 多数作品情景交融，或以乐景写乐情，或以哀景写愁情，少数以壮景抒壮志，意境塑造贴合诗人心境。 3.情感特点：多层情感，主次分明 本主题以写景为载体，情感分为两大层次，由浅入深： 核心浅层情感：对自然山水、四时美景的喜爱，寄情山水的悠然闲适、游玩赏景的愉悦畅快、隐居避世的淡泊自在； 延伸深层情感：① 惜春伤时：感慨春光易逝、年华流转（晏殊、秦观作品）；② 壮志豪情：借雄奇山水抒发抱负与气魄（《潼关》）；③ 羁旅幽思：塞外行旅的孤寂、怀古伤今的怅恨（纳兰性德作品）；④ 少女情趣：游玩的天真烂漫（李清照作品）。 整体情感以闲、乐、静为主，愁绪多为淡愁、幽思，少有激烈悲愤，风格平和温婉。 二、九首诗词共性规律 1.选材共性：立足实景，描摹眼前风光 全部诗作均以眼前所见之景为写作核心，选材贴近自然实景：山林幽居、暮春花木、西湖泛舟、溪亭夜游、古寺游览、潼关雄关、塞外行旅、庭院春景。不刻意虚构场景，以真实山水风物入诗，做到“所见即所写，所写即所感”。 2.创作逻辑共性：触景生情，景为情基 遵循写景→绘境→抒情的统一逻辑：先细致描绘山水、花草、天地万物等实景，再营造对应意境，最后由景物触发内心情绪。景物是载体，情感是内核，无单纯写景之作，一切景致皆为心声。 3.手法共性：十大高频手法，贯穿全篇 动静结合：本主题最常用手法，静景铺垫环境，动景增添生机，几乎每首作品均有运用； 视听结合：兼顾视觉景物与听觉声响（琴声、笙歌、马蹄、钟磬、风声等），画面立体饱满； 拟人：赋予花草、山水、风云人的情态，让景物鲜活生动（《晚春》《潼关》尤为典型）； 比喻：以熟悉事物喻景物，强化画面感与情感融合（欧阳修、秦观词作）； 以声衬静：用细微声响反衬环境幽静（《题破山寺后禅院》《竹里馆》）； 移步换景：按照游览、行进顺序写景，层次清晰（《题破山寺后禅院》）； 对比：今昔对比、景物对比，突出时光变化与心境差异（晏殊《浣溪沙》）； 反复/叠词：强化氛围、情绪与画面感（《如梦令》《浣溪沙・漠漠轻寒》）； 白描：极简笔墨勾勒山水轮廓，质朴自然（《竹里馆》）； 借景抒情/情景交融：核心手法，景与情深度融合。 4.主旨共性：写景为表，情志为里 九首诗作依托山水景物，主旨可分为五大方向： 隐逸闲居：寄情山林，淡泊名利，享受独处清幽（《竹里馆》《题破山寺后禅院》）； 赏景游乐：沉醉自然风光，抒写游玩的欢乐与快意（《晚春》《采桑子》《如梦令》）； 壮志抒怀：借雄奇山河，抒发豪迈气魄与少年志向（《潼关》）； 塞外行愁：描摹边塞风光，抒发羁旅孤寂与怀古幽思（纳兰性德《浣溪沙》）； 惜春感怀：借庭院春景，抒发春光易逝、流年暗换的淡淡闲愁（晏殊、秦观《浣溪沙》）。 三、山水写景・闲情逸趣类诗词通用赏析技巧 1.意象意境赏析技巧 答题思路：抓取核心景物+概括画面特征+归纳意境氛围+分析景物烘托的情感。 话术模板：诗歌选取_____________________等意象，描绘出_____________________的自然风光，营造出_____________________（清幽/雄浑/明艳/朦胧/苍凉）的意境，表达出诗人_____________________（闲适/愉悦/壮志/怅惘/孤寂）的心情。 2.炼字赏析技巧 答题思路：锁定动词、形容词、叠词、副词/活用字词+解释词义+还原画面+分析表达效果与情感。 高频炼字：簇、断、幽、深、闲、轻、细、斗、悦、空等；叠词侧重渲染氛围，动词侧重刻画姿态与气势。 话术模板：“_____________________”一字生动写出了_____________________的画面/景物特点，渲染了_____________________的氛围，生动表现出诗人_____________________的情感。 3.表现手法赏析技巧 优先锁定：动静结合、视听结合、拟人、比喻、以声衬静、借景抒情、对比、移步换景。 答题模板：诗歌运用_____________________的表现手法，先描写_____________________之景，再刻画_____________________，将景物与情感相融，生动抒发了诗人_____________________的思想感情。 4.情感主旨赏析技巧 通用四层答题逻辑： ① 表层：概括诗歌描绘的景物、场景（山居、游湖、赏春、观关、庭院闲坐等）； ② 浅层：点明诗人行为状态（隐居、游玩、行旅、追忆往事等）； ③ 中层：提炼直观情绪（愉悦、闲适、豪迈、孤寂、惆怅、恬淡等）； ④ 深层：归纳核心主旨（热爱自然、淡泊归隐、壮志满怀、惜春伤时、羁旅怀思等）。 5.语言风格赏析技巧 结合本主题诗作，归纳五大主流语言风格： 简约空灵型：字句浅淡、不加雕琢，意境淡远（王维《竹里馆》）； 明快活泼型：用词灵动、节奏轻快，充满生机与童趣（韩愈《晚春》、李清照《如梦令》）； 清丽雅致型：用词优美、音律和谐，温婉柔美（欧阳修、晏殊、秦观词作）； 凝练精工型：对仗工整、炼字精妙，沉静含蓄（常建《题破山寺后禅院》）； 雄浑刚健型：笔力雄健、用词大气，气势磅礴（谭嗣同《潼关》）。 整体特点：写景诗词语言大多画面感极强，语言服务于景物塑造与情感表达，或质朴、或华丽、或刚健、或柔婉，风格随意境变化而转变。 四、总结 山水写景、闲情逸趣是古典诗词最经典的题材之一。诗人以山水花木、天地风光为笔墨，描摹四时美景、山河风貌、亭台景致。九首作品涵盖唐诗、宋词、近代诗歌，体裁包含绝句、律诗、词，场景囊括山居、游赏、禅院、边塞、庭院等。诗人或寄情山水享归隐之乐，或纵情风光抒游玩之欢，或凭栏观景感流年之逝，或登高望川展少年壮志。 这类诗词以“景”为骨架，以“情”为灵魂，掌握意象分类、常用表现手法、意境与情感的对应规律，就能系统赏析同类写景诗词。 第二部分：风光各异，情志万千 —— 九首山水写景・闲情逸趣联读赏析 九首诗作描绘的风光跨度极大：有清幽山林、烂漫晚春、秀美西湖、荷塘溪亭、古寺禅院、雄险潼关、苍茫塞外、庭院春景。景物不同、场景不同，诗人身份与心境也各不相同，虽皆以写景为主，却情志各异。下面按情感与场景分类联读赏析： 一、山林幽居：寄情山水的淡泊禅趣（隐逸闲适类） 包含《竹里馆》《题破山寺后禅院》两首，均以深山、古林、幽境为描写对象，主打归隐、禅意、淡泊，是山水隐逸诗的代表。 1.《竹里馆》：聚焦私人幽居之地，竹林月下、弹琴长啸，场景极简，侧重个人独处的自在安然，意境空灵平淡，尽显远离尘俗的隐士情怀； 2.《题破山寺后禅院》：以游览古寺为线索，移步换景描绘禅院深幽之景，由外景转入内心感悟，钟磬清音涤荡杂念，意境幽深宁静，禅意浓厚。 异同对比：二者同写幽静山林，同抒淡泊闲适之情；不同在于，一为居家隐居，侧重个人精神自由；一为游览禅院，侧重心灵净化与禅悟，一淡一深，各有韵味。 二、四时游赏：沉醉风光的欢乐意趣（游乐写景类） 包含《晚春》《采桑子》《如梦令》三首，以春夏自然风光、游乐场景为主，基调明快欢乐，抒发赏景游玩的愉悦。 1.《晚春》：聚焦暮春草木繁花，以拟人手法写百花争艳，赞美春日生机，风格诙谐活泼，暗含惜春之意； 2.《采桑子》：泛舟西湖，描摹湖光水色、笙歌飞鸟，风光清丽温婉，尽显泛舟游乐的悠然惬意； 3.《如梦令》：追忆年少溪亭畅游，荷塘争渡、惊起鸥鹭，场景灵动烂漫，满是少女天真欢快的意趣。 异同对比：三首皆以美景写欢乐，语言明快、画面鲜活；区别在于，《晚春》写郊野暮春之景，偏向咏物惜春；后两首写水上游乐，一为悠然泛舟，一为纵情嬉游，心境一闲适、一烂漫。 三、山河雄姿：壮阔山水里的壮志与羁愁（边塞山河类） 包含《潼关》《浣溪沙・身向云山那畔行》两首，均描绘北方边塞、关隘山水，意境苍茫开阔，一抒壮志，一写羁愁。 1.《潼关》：刻画潼关山水奔腾不羁的雄奇姿态，借山河气势抒发少年昂扬向上、冲破束缚的豪迈壮志，风格雄浑刚健； 2.《浣溪沙・身向云山那畔行》：描摹深秋塞外荒城、晚烟落日，风光荒凉寥廓，由眼前之景生发羁旅孤寂与怀古幽恨，意境苍凉哀婉。 异同对比：同写北方壮阔山水，画面开阔大气；情感截然相反，一以壮景抒壮志，豪情万丈；一以荒景写愁思，沉郁悲凉。 四、庭院春景：风物流转中的淡淡闲愁（惜春感怀类） 包含晏殊《浣溪沙》、秦观《浣溪沙》两首宋词，均以庭院春日小景入笔，风光轻柔淡雅，主打惜春、感时、淡愁，是婉约写景词的典范。 1.晏殊《浣溪沙》：亭台落花、归燕夕阳，今昔对照，感慨春光易逝、物是人非，愁绪温婉悠长； 2.秦观《浣溪沙》：清寒小楼、飞花细雨，以精妙比喻融景于愁，闲愁朦胧轻柔，哀而不伤。 异同对比：二者同为春日庭院小景，同抒清淡幽愁，语言柔婉细腻；区别在于，晏殊词侧重时光流逝、往事追忆，愁思明朗；秦观词侧重心境朦胧、无端闲愁，意境更空灵缥缈。 五、联读总结：景有百态，情分万千 九首诗作，从幽深竹林到繁华晚春，从秀美西湖到险峻潼关，从江南庭院到塞外荒原，描绘出古典诗词里千姿百态的自然山水。诗人面对不同风光，生出截然不同的心境： 处幽林古寺，则心向淡泊，静享禅意与归隐之乐； 游繁花湖亭，则心生欢愉，沉醉美景、纵情游乐； 望雄关大河，则胸怀激荡，抒发少年凌云壮志； 行塞外荒原，则满目苍凉，牵动羁旅漂泊的幽恨； 观庭院春景，则触景伤怀，感慨春光易逝、流年匆匆。 山水本无情，因人而生情。这九首诗词以山水风物为载体，将古人的闲情、欢乐、壮志、愁思尽数融入笔墨，做到“一切景语皆情语”，也是山水写景诗词能够打动读者的核心所在。 六、重点考点及题型 （一）单首赏析 1.赏析《竹里馆》“明月来相照”的拟人手法，分析诗人的心境。 2.赏析《晚春》中“百般红紫斗芳菲”一句的拟人修辞与表达效果。 3.赏析《采桑子》“无风水面琉璃滑”的比喻，概括西湖景色特点与词人情感。 4.简析《如梦令》“争渡，争渡”反复手法的作用，说说词作展现的画面与情趣。 5.赏析《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静的妙处，分析诗歌的禅意。 6.赏析《潼关》“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的拟人手法，体会诗人的情感。 7.赏析纳兰性德《浣溪沙》“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”的画面特点与情感。 8.赏析晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的妙处，分析主旨。 9.赏析秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”比喻手法的艺术特色。 （二）联读赏析 1.联读《竹里馆》与《题破山寺后禅院》，分析两首诗意境、手法与情感的异同。 2.对比《晚春》和两首春日《浣溪沙》，说说三首作品描写春景的角度与情感差异。 3.联读《潼关》与纳兰性德《浣溪沙》，分析两首边塞山水作品意境与情感的不同。 4.《采桑子》与《如梦令》皆为游乐写景词，从语言风格、画面氛围、思想情感三方面对比分析。 5.结合九首诗作，总结山水写景诗词常用意象、表现手法以及情感变化规律。 6.区分唐诗、宋词、近代诗歌在山水写景上的语言风格、意境营造的共性与差异。 一、单首赏析 阅读下面的诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌运用了动静结合的写作手法。 B．诗歌表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。 C．诗歌写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 D．月华如水，涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟生活的美好情趣。 2．“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。请说说本诗中的“独”字好在哪里。 阅读下面诗歌，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．这是一首七绝，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采，借景抒情，感情细腻。 B．首句以“不久归”，强调春天即将离去，暗示着要特别珍惜这最后的美好时光。 C．第二句写各种各样的花，争奇斗艳，尽情舒展生命本色，不辜负这短暂的晚春。 D．第三句写“杨花榆荚”没有“才思”，流露出诗人对它们淡淡的讥讽和不屑。 4．全诗以拟人化手法写春天的花草树木，表达对春天的留恋。你认为哪一句的拟人最生动传神？请结合全诗内涵，谈谈你的理解。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 采桑子 [宋]欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 5．这首词描绘了一幅幅生动的西湖春景图，如______、长堤芳草笙歌图、无风水面光景图、______，抒发了诗人对西湖春景的赞美和热爱之情。 6．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句总领全篇，直抒赞美之情。 B．“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。 C．词的上阕从嗅觉和听觉两方面描写了轻舟、绿水、芳草、长堤、乐声、歌声等意象，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的秋景。 D．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。 阅读下面的古诗，完成小题。 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 7．下列对李清照《如梦令·常记溪亭日暮》的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，开篇点题，“常记”表明这是一段难忘的回忆。 B．“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，“兴尽”呼应上句的“沉醉”，一个“误”字写出了词人的忘情。 C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，一连两个“争渡”表现了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼，也体现了当时情况紧迫，万分危急。 D．整首词语言清新自然，节奏明快，充满了生活气息。 8．本词与《渔家傲·天接云涛连晓雾》是李清照不同时期的作品，请分析所表达的情感有何不同。 小文在阅读古诗文时遇到了疑难，请你们一起探讨解决下面的问题。阅读下列诗歌，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人在“清晨”“初日”时“入古寺”,点明了出游的时间和地点。 B．尾联以声衬静，用钟磬音的悠扬不绝，反衬出后禅院清幽静谧的环境氛围。 C．诗歌描写了清幽脱俗的景致，流露出诗人寄情山水、淡泊宁静的生活态度。 D．这首诗语言华丽、构思巧妙，引导读者在景物中入情，以描摹和词藻取胜。 10．有人对这首诗的评价是“富有言外之意”,请分析颈联的言内之意与言外之意。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 [清]谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 11．下列对《潼关》一诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“簇”字，生动地写出云层簇拥潼关城的景象，突出潼关的高峻。 B．第三句笔锋一转，写“河流大野”，不直说其奔腾壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 C．末句写秦岭山脉入潼关之态势，把山写活了，突出其巍峨险峻，有强烈的冲击力。 D．本诗通过描写潼关的壮丽景色，表达诗人对祖国山河的热爱之情和远大抱负。 12．请你想象“秋风吹散马蹄声”展现的情景，并用自己的语言描绘出来。 阅读下面古诗，完成下面小题。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 13．对这首词理解有误的一项是（   ） A．“身向云山那畔行”起句点明此行之目的地，很容易联想起同时纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。 B．“北风吹断马嘶声”，“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”，边地北风，从来都是音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱、心情悲伤。 C．“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟：时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。 D．“古今幽恨几时平”极写出塞远行清苦和古今幽恨，这是纳兰对自己身世的独特感悟，抒发了奉使出塞内心极度的凄惘之情。 14．请用自己的话描述这首词所展现的画面。 阅读下面一首词，完成下面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 15．这首词上阕描绘了哪些意象？营造了怎样的氛围？ 16．词的下阕“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句被奉为千古名句，请简要赏析。 阅读下面一首词，回答问题。 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 17．这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出来的? 18．“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处? 二、联读赏析 阅读下面诗词，回答问题。 采桑子 （宋） 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 19．两首词都只有词牌，没有题目。请你根据词作内容分别为两首词起个题目。 20．两首词的基调都是轻松的、愉悦的，请分别概括其情感。 21．两首词在艺术表现上有何不同？ 阅读下面诗词，回答问题。 采桑子  欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 如梦令  李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 22．下列对两首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《采桑子》以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。 B．“西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。 C．《如梦令》中“沉醉”表明诗人因美景而陶醉，“不知归路”传达出作者流连忘返的情志。 D．《如梦令》这首词用词简练，朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。 23．“惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”描绘的画面相似，表现的情怀有所不同，请简要分析。 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 采桑子 欧阳修 。 【乙】 如梦令 李清照 24．下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《采桑子》写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。 B．“处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。 C．《如梦令》追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。 D．溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流露词人心底的迷惘。 25．两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。 阅读下面两首词，完成后面试题。 浣溪沙（晏殊） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 浣溪沙（秦观） 漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋，淡烟流水③画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 【注】①漠漠：寂寥无声。②无赖：百无聊赖。③淡烟流水：指画屏上的景致。 26．下列说法不正确的一项是（    ） A．晏殊词中“一曲”“一杯”，两个“一”字可见作者自吟自饮，孤单冷寂。 B．晏殊词上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。 C．秦观词上阕先写楼外天色阴沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。 D．晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。 27．意象是指蕴含诗人情感的物象，这两首词中都有“花”的意象，试比较其不同之处。 阅读下面两首词，完成下面小题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 28．下面对这两首词理解不正确的一项是（   ） A．甲词“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中“新”与“旧”形成比照关系。 B．乙词“隐隐笙歌处处随”从听觉写游湖情景，“隐隐”和“处处”凸显轻舟的流动感。 C．乙词“惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动惊动沙鸟飞掠湖岸，愈显西湖的热闹。 D．甲词意蕴深沉，给人哲理性的启迪；乙词语言清丽自然，给人美的艺术享受。 29．面对春景，两位词人产生的情感有什么不同？请简要概述。 【甲】 浣溪沙 宋·晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙 宋·秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋①。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘②闲挂小银钩。 【注释】①穷秋：秋天走到了尽头。②宝帘：缀着珠宝的帘子，指华丽的帘幕。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上片“新词”与“旧亭台”形成新与旧的对比，既展现了时间的流转，也揭示了词人内心对新旧事物的复杂情感。 B．【乙】词上片写一个女子在初秋早晨独上小楼，阴云遮日，寒意弥漫；视角从室内转为室外，生发了淡淡哀愁和轻轻寂寞。 C．【乙】词下片以抽象的梦和愁来比喻飞花与细雨，写出愁的绵长，极为别致贴切，起到画龙点睛的作用。 D．两首词都是婉约词的代表，【甲】词感伤年华的飞逝，给人以哲理性的启迪；【乙】词语言清丽美好，字里行间流露出浓浓的忧思。 31．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 采桑子 时光只解催人老，不信①多情，长恨离亭，泪滴春衫②酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明③，好梦频④惊，何处高楼雁一声？ 【注释】①不信：不理解。②春衫：春天所穿的衣服，此处指年少时穿的衣服。③胧明：模糊不清，此指月光不明。④频：屡次。 这两首词都运用了借景抒情的表现手法，请分别作出概括说明。 32．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 采桑子 时光只解催人老，不信①多情，长恨离亭，泪滴春衫②酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明③，好梦频④惊，何处高楼雁一声？ 【注释】①不信：不理解。②春衫：春天所穿的衣服，此处指年少时穿的衣服。③胧明：模糊不清，此指月光不明。④频：屡次。 (1)下列对两首词作的理解，不正确的一项是（   ） A．《浣溪沙》上阕的“去年天气旧亭台”蕴含着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感；其中又糅合着深婉的伤今之情。 B．《浣溪沙》下阕的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，上句对春光的流逝表达惋惜之情，下句对巢燕的归来生发喜悦之情。 C．《采桑子》的上阕，“泪滴春衫酒易醒”因为感到时光易逝，惆怅亲人分离，只有拿酒来暂时麻木一下自己。然而不久便又“泪滴春衫”，可见连酒也不能使自己暂时忘却烦恼。 D．《采桑子》的下阕“何处高楼雁一声”写的是“孤雁的哀唳，响彻天际，透入人心”。这一声代表什么，它让人们想得很远、很沉，一种怅惘之情使人不能自已。 (2)这两首词都运用了借景抒情的表现手法，请分别作出概括说明。 33．阅读两首词，完成下面小题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦观 漠漠①轻寒上小楼，晓阴②无赖③似穷秋④。淡烟流水⑤画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 【注释】①漠漠：寂寥无声。②晓阴：早晨时天阴。③无赖：无聊。④穷秋：晚秋。⑤淡烟流水：指轻烟淡淡，流水潺潺的样子。 对上面两首词理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲词中“小园香径独徘徊”中的“独”写出了词人的落寞孤独。 B．乙词以“飞花”之轻写“梦”的轻盈，以“丝雨”之细写“愁”的细密。 C．两首词都以暮春时节为背景，表达了对美好消逝的哀愁。 D．两首词都属于婉约词，都运用了直抒胸臆的表达方式抒情。 阅读下面两首词，完成下面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。 34．下面对《浣溪沙》的分析，错误的一项是（   ） A．“独”字强调了词人孤身一人，独自徘徊苦苦思索，留下回味的空间。 B．这首词运用了对比的手法，将“新”与“旧”对比，“去”与“来”对比，在对比中突出情感。 C．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句情致缠绵、对仗工整、蕴含哲理，广受赞誉。 D．这首词运用寓情于景的手法，借对自然景物的描写，抒发感情。 35．诗词常借具体意象表达抽象的情感。这两首词选用了哪些相同的意象？表达的情感有何相同之处？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考古诗词主题型专题阅读 主题二：山水写景·闲情逸趣类 目录 一、古诗词主题分类（48首，5大主题） 二、主题诗词联读 1.逐首诗词分析 ·意象与意境赏析 ·炼字赏析 ·表现手法赏析 ·画面描绘 ·情感主旨赏析 ·语言风格赏析 2.主题关联赏析 ·同主题诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 ·诗词联读赏析 三、专项练习 ·单首赏析（选择+简答） ·联读赏析 主题二：山水写景·闲情逸趣（9首） 核心主旨：描摹四季风光、山水盛景，记录隐居、出游闲趣，抒发淡泊宁静、悠然自在的心境。 1. 《竹里馆》 /王维：描绘竹林独居之景，抒发归隐山林的闲适恬淡 2. 《晚春》 /韩愈：描摹暮春花草争艳景致，赞美暮春生机 3. 《采桑子（轻舟短棹西湖好）》 /欧阳修：泛舟西湖，沉醉西湖秀丽山水风光 4. 《如梦令（常记溪亭日暮）》 /李清照：追忆年少郊游往事，书写少女自在游乐的欢愉 5. 《题破山寺后禅院》 /常建：刻画古寺清幽景色，表达远离尘俗的静心之感 6. 《潼关》 /谭嗣同：描绘潼关山河壮阔之景，借雄奇山水抒少年意气 7. 《浣溪沙（身向云山那畔行）》 /纳兰性德：记录边塞行旅沿途云山风光，写景抒平淡心绪 8. 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 /晏殊：眼前暮春美景，触发时光流逝的淡淡闲愁 9. 《浣溪沙（漠漠轻寒）》 /秦观：描摹清冷春日景致，抒发细腻轻柔的闲愁 逐首诗词分析 1.《竹里馆》 王维（五言绝句） 诗词原文 诗词赏析 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 1. 意象与意境：以竹林、幽林、明月、琴为核心意象，构建出幽深静谧、空灵脱俗的山林意境，无尘世喧嚣，尽显清幽孤寂之美。 2. 炼字：“独”字奠定全诗基调，写出诗人与世隔绝、独自享受清幽的状态；“幽”凸显竹林深邃僻静；“照”字将明月拟人化，仿佛明月知心相伴，灵动温情。 3. 表现手法：以动衬静，弹琴、长啸的声响反衬竹林环境的寂静；拟人，把明月当作知己相伴；白描手法，极简笔墨勾勒场景，情景交融，景与人融为一体。 4. 画面描绘：诗人独自坐在幽深的竹林之中，一边抚琴，一边放声长啸。竹林密林幽深僻静，无人知晓诗人的踪迹，唯有一轮皎洁明月，静静相伴、清辉洒落。 5. 情感主旨：描绘诗人幽居山林的日常，抒发淡泊名利、安于归隐的心境，表达对自然山水的热爱，以及超然物外、悠然自得的闲情逸趣。 6. 语言风格：语言朴素浅淡、平实自然，不加雕琢，字句简约空灵，语调平和舒缓，意境淡远，是王维山水诗“诗中有画”的典型体现。 2.《晚春》 韩愈（七言绝句） 诗词原文 诗词赏析 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 1. 意象与意境：以草木、百花、杨花、榆荚为核心意象，勾勒出暮春时节繁花盛放、柳絮纷飞的烂漫图景，意境热闹鲜活、生机盎然。 2. 炼字：“知”“斗”二字运用拟人手法，赋予花草人的情态，写出草木感知春将逝去、竞相争艳的模样；“斗”凸显百花繁盛、争奇斗艳的热闹场面；“惟解”直白刻画杨花榆荚随性飞舞的姿态，生动传神。 3. 表现手法：通篇拟人，将草木花草人格化；对比衬托，艳丽百花与朴素杨花榆荚相映成趣；虚实结合，以花草情态暗写惜春之情；托物言志，借晚春景物寄寓情思。 4. 画面描绘：花草树木仿佛知晓春天即将离去，纷纷使出浑身解数，姹紫嫣红竞相绽放、争奇斗艳。就连没有艳丽姿色的杨花和榆荚，也不甘寂寞，像漫天白雪一般随风飞舞。 5. 情感主旨：一方面描绘暮春繁花似锦的美好景致，赞美春日万物蓬勃的生命力；另一方面暗含惜春之情，同时也借花草劝人珍惜时光、奋发进取，意趣盎然。 6. 语言风格：语言活泼灵动、通俗明快，用词诙谐有趣，拟人手法让全诗充满童趣，色调明艳，节奏轻快，写景生动，情理兼备。 3.《采桑子・轻舟短棹西湖好》 欧阳修（宋词） 诗词原文 诗词赏析 轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤， 芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑， 不觉船移， 微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 1. 意象与意境：以轻舟、短棹、绿水、长堤、芳草、湖面、涟漪、沙禽、笙歌为核心意象，描绘西湖春日风光，意境清丽温婉、悠然闲适，一派祥和灵动的湖景氛围。 2. 炼字：“逶迤”写出湖水蜿蜒绵长的形态；“隐隐”描摹笙歌若有若无、随风飘荡的状态，虚实相生；“滑”字以比喻写湖面平静光洁，凸显湖水澄澈无风；“掠”字刻画水鸟贴岸疾飞的灵动姿态，画面鲜活。 3. 表现手法：视听结合，视觉写湖光、草木、飞鸟，听觉写悠扬笙歌；动静结合，静景为平湖、长堤，动景为行舟、涟漪、飞鸟；比喻，将无风湖面比作琉璃；白描写景，层次分明。 4. 画面描绘：驾着轻舟、划着短桨畅游西湖，蜿蜒的湖水清澈碧绿，长堤之上芳草萋萋，悠扬的笙歌隐隐约约在湖面四处回荡。湖面无风，像琉璃一般光滑平静，行船悠然前行几乎让人察觉不到移动，微微荡开的涟漪，惊起岸边水鸟，贴着湖岸翩翩飞走。 5. 情感主旨：细致描摹西湖秀丽多姿的风光，写出泛舟湖上的惬意自在，抒发词人沉醉山水、享受游乐时光的愉悦心情与悠然闲情。 6. 语言风格：语言清丽浅近、温婉流畅，用词优美雅致，节奏舒缓悠扬，写景层次清晰，兼具画面美与音律美，风格闲适柔美。 4.《如梦令・常记溪亭日暮》 李清照（宋词） 诗词原文 诗词赏析 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 1. 意象与意境：以溪亭、落日、小舟、荷花、鸥鹭为核心意象，勾勒出日暮溪亭、荷塘泛舟的优美画面，意境灵动欢快、烂漫天真，充满生活情趣。 2. 炼字：“沉醉”二字一语双关，既指饮酒沉醉，也指沉醉于美景之中；“误”字写出游玩尽兴、心神欢愉而迷路的娇憨；“争渡”叠词强化众人奋力划船的慌乱与欢快，情绪饱满。 3. 表现手法：回忆叙事，以追忆往昔开篇；动静结合，静景为日暮亭台、荷塘，动景为行舟、争渡、惊飞鸥鹭；反复手法，“争渡，争渡”强化场景氛围；情景交融，以游乐场景写内心欢愉。 4. 画面描绘：常常回忆起昔日在溪边亭中游玩，直至夕阳西下，沉醉在美景与欢乐之中，竟忘记了回家的路。玩到兴致散尽，才调转小船返程，却不慎划入荷花丛的深处。大家奋力划桨想要驶出荷塘，慌乱的声响惊起了河滩上一群水鸟，纷纷展翅飞起。 5. 情感主旨：追忆年少时郊外畅游的欢乐往事，描绘游玩时的自在与趣味，抒发词人热爱自然、纵情山水的欢快心情，尽显少女天真烂漫、无忧无虑的意趣。 6. 语言风格：语言质朴活泼、口语化极强，短句灵动紧凑，节奏明快跌宕，用词浅白自然，画面感极强，风格明快烂漫，充满生活气息。 5.《题破山寺后禅院》 常建（五言律诗） 诗词原文 诗词赏析 清晨入古寺， 初日照高林。 曲径通幽处， 禅房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁此都寂， 但余钟磬音。 1. 意象与意境：以古寺、朝日、密林、曲径、禅房、花木、山光、清潭、钟磬为核心意象，营造出幽深静谧、空灵淡远的禅院意境，清幽脱俗，远离尘世纷扰。 2. 炼字：“幽”“深”二字层层递进，写出小径幽深、花木繁茂的僻静之境；“悦”字拟人，写山光让飞鸟悠然自得；“空”为诗眼，写潭水倒影涤荡人心，使人杂念尽消；“寂”字凸显环境极致安静，烘托禅意。 3. 表现手法：移步换景，按照游览顺序依次写景；以声衬静，以钟磬余音反衬环境的万籁俱寂；情景交融、借景悟禅；拟人手法赋予景物灵性，虚实结合，由实景转入内心感悟。 4. 画面描绘：清晨时分，我步入这座古老的寺院，初升的朝阳照耀在高大的林木之上。蜿蜒的小路通向幽深僻静之处，禅房掩映在繁茂的花木之间。山间明媚的风光让飞鸟悠然欢唱，清澈潭水的倒影，使人内心的世俗杂念尽数消散。此刻世间一切声响都归于沉寂，只余下寺院钟磬的悠扬余音在林间回荡。 5. 情感主旨：记叙游览破山寺后禅院的所见所感，描绘禅院清幽绝俗的景致，抒发诗人远离尘嚣、寄情山水的闲适心境，表达对禅意境界的向往，以及内心淡泊宁静、超脱世俗的情怀。 6. 语言风格：语言凝练清雅、精工含蓄，字句凝练对仗工整，写景由浅入深，意境层层深化，风格淡远沉静，禅意浓厚，韵味悠长。 6.《潼关》 谭嗣同（七言绝句） 诗词原文 诗词赏析 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。 1. 意象与意境：以高云、古城、秋风、马蹄、黄河、原野、群山、潼关为核心意象，勾勒出潼关雄伟壮阔、苍茫雄浑的边塞山水图景，意境豪迈奔放、气势磅礴。 2. 炼字：“簇”字写流云层层环绕潼关古城，凸显城池高耸巍峨；“散”字写出秋风萧瑟、马蹄声随风远去的苍茫感；“嫌”“不解”两处拟人，赋予河流、群山桀骜不驯的姿态，极具张力。 3. 表现手法：拟人，将黄河、群山人格化，写出山水奔腾不羁的气势；动静结合，静景为高云、群山、古城，动景为秋风、马蹄、奔涌河水；借景抒情、托物言志，以山水雄姿寄托情怀。 4. 画面描绘：自古以来，连绵的高云就簇拥着潼关这座雄城。萧瑟秋风阵阵吹来，将路上的马蹄声渐渐吹散。奔腾的黄河在广阔原野上奔流，依旧嫌地势拘束；连绵的群山进入潼关地界，便再也没有平缓之地，峰峦起伏、巍峨险峻。 5. 情感主旨：描绘潼关山水雄奇险峻、奔放不羁的壮丽景象，借山水的磅礴气势，抒发诗人渴望冲破束缚、昂扬奋进的少年壮志与豪迈胸襟。 6. 语言风格：语言雄浑刚健、笔力遒劲，用词大气磅礴，节奏铿锵有力，意境开阔苍凉，风格豪迈奔放，充满阳刚之气。 7.《浣溪沙・身向云山那畔行》 纳兰性德（宋词） 诗词原文 诗词赏析 身向云山那畔行， 北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情。 一抹晚烟荒戍垒， 半竿斜日旧关城。 古今幽恨几时平。 1. 意象与意境：以云山、北风、战马、晚烟、荒垒、斜日、关城为核心意象，勾勒出深秋塞外苍茫萧瑟、荒凉冷寂的风光，意境苍凉寥廓，兼具山水之冷与羁旅之愁。 2. 炼字：“断”字写出北风凛冽，连马嘶声都被阻断，凸显边塞寒风的强劲与环境的荒寒；“荒”字刻画戍垒残破荒芜，点明边塞的寂寥破败；“抹”“半竿”以量词精准描摹晚烟、落日形态，画面疏淡苍凉。 3. 表现手法：视听结合，听觉写马嘶、风声，视觉写云山、晚烟、落日、关城；情景交融，塞外苍凉之景触发内心愁绪；由景生情，从眼前实景升华至古今幽恨，意境深远。 4. 画面描绘：我向着远方云山一路前行，凛冽的北风吹来，阻断了战马的嘶鸣。深秋时节，身处遥远边塞，心中百感交集。一缕袅袅晚烟飘荡在荒芜的旧营垒上空，夕阳只剩半竿余晖，斜照在古老的关城之上。古往今来，这萦绕心间的幽怨怅恨，何时才能平息？ 5. 情感主旨：描绘深秋边塞苍茫荒凉的山水风光，写出行旅塞外的孤寂清冷，由眼前荒景生发感慨，抒发羁旅漂泊的愁绪，以及怀古伤今、难以排遣的幽思怅恨。 6. 语言风格：语言疏淡苍凉、哀婉沉郁，用词简练留白颇多，写景清冷寥廓，语调低沉舒缓，景淡而情浓，含蓄深沉。 8.《浣溪沙・一曲新词酒一杯》 晏殊（宋词） 诗词原文 诗词赏析 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 1. 意象与意境：以新词、美酒、亭台、夕阳、落花、归燕、香径为核心意象，描绘暮春亭园景致，意境温婉凄清、闲淡悠远，乐景之中暗含淡淡的伤感。 2. 炼字：“旧”字点明亭台依旧、时光流转，物是人非之感油然而生；“落”“归”二字写花谢燕回，点明春光逝去、时序更迭；“独”字直写词人孤身徘徊的孤寂状态。 3. 表现手法：今昔对比，眼前景物与去年景致对照；借景抒情，以落花、归燕写春光易逝；对仗工整，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”为千古佳句；细节描写，以“独徘徊”刻画人物心境。 4. 画面描绘：听一曲新词，饮一杯美酒，眼前的天气、亭台都和去年一模一样。夕阳缓缓向西沉落，这美好时光何时才能再度归来？花儿凋落让人万般无奈，归来的春燕却好似去年相识的旧友。我独自在铺满落花、香气萦绕的园中小路上缓步徘徊。 5. 情感主旨：词人面对不变的亭台、流转的春光，触景生情，抒发对春光易逝、年华老去的惋惜，以及物是人非、往事难寻的淡淡怅惘，情绪含蓄温婉。 6. 语言风格：语言雅致温婉、清丽隽永，用词精巧，对仗优美，语调平缓柔和，情景相融，闲雅之中带着淡淡的感伤，含蓄蕴藉，余味悠长。 9.《浣溪沙・漠漠轻寒上小楼》 秦观（宋词） 诗词原文 诗词赏析 漠漠轻寒上小楼， 晓阴无赖似穷秋。 淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦， 无边丝雨细如愁。 宝帘闲挂小银钩。 1. 意象与意境：以轻寒、小楼、晓阴、淡烟、流水、飞花、丝雨、画屏、帘钩为核心意象，勾勒出春日清晨清寒朦胧的景致，意境轻柔幽婉、朦胧恬淡，闲愁淡淡萦绕其间。 2. 炼字：“漠漠”叠词渲染清冷迷蒙的氛围，写出寒意弥漫的状态；“无赖”拟人，抱怨阴天沉闷无趣；“轻”“细”二字分别描摹飞花、春雨形态，将景物与心绪相融；“闲”字写出环境静谧、人物慵懒无事的状态。 3. 表现手法：多重比喻，以梦喻飞花、以愁喻丝雨，情景浑然一体；借景抒情，全程以淡景写淡愁；烘托渲染，用清寒、阴云、细雨层层烘托内心幽思；动静结合，飞花、细雨为动，小楼、画屏、帘钩为静。 4. 画面描绘：淡淡的寒意缓缓漫上小楼，清晨天色阴沉，沉闷得如同萧瑟深秋。室内画屏上绘着淡烟流水，意境清幽。漫天飞花悠然飘落，轻盈得如同缥缈梦境；无边细雨绵绵不绝，细密得恰似心中绵长愁思。精致的珠帘随意地挂在银色帘钩之上，四下一片静谧。 5. 情感主旨：描绘春日清晨清寒迷蒙的景色，捕捉细碎的春日景致，抒发一种轻柔、朦胧、难以言说的春日闲愁，情绪清淡婉约，哀而不伤。 6. 语言风格：语言柔婉清丽、细腻空灵，用词轻柔淡雅，意境朦胧唯美，节奏舒缓婉转，是婉约词的典型风格，景、情、境融为一体，韵味空灵悠远。 主题关联赏析 第一部分：山水写景・闲情逸趣类古诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 一、山水写景・闲情逸趣类古诗词整体艺术特点 1.意象特点：分类清晰，景随情变 本主题以自然山水、四时风物、亭台楼阁、行旅景致为核心意象，根据情感与场景分为四大类，意象自带专属氛围： 隐逸山居类意象：竹林、明月、古寺、曲径、禅房、花木等，多用于写隐居、禅游，意象清幽、静谧、脱俗； 四时春景类意象：花草、杨花、柳絮、荷花、飞燕、落花、细雨等，多用于描摹春夏风光，意象明艳、轻柔、烂漫； 湖苑游乐类意象：轻舟、湖水、长堤、笙歌、溪亭、沙禽、鸥鹭等，多用于写游玩赏景，意象灵动、欢快、悠然； 边塞/行旅山水类意象：云山、秋风、关城、戍垒、长河、群山、晚烟、斜日等，多用于写塞外风光，意象苍茫、雄浑、荒凉。 整体意象服务于情感，乐景配闲情、欢情，冷景配愁思、壮志，景与情高度统一。 2.意境特点：四大基调，风格多元 结合 9 首诗作，意境分为四种主流类型，冷暖、刚柔区分鲜明： 清幽禅静型：以《竹里馆》《题破山寺后禅院》为代表，山林古寺、明月深林，氛围静谧空灵，远离尘俗，主打淡泊禅意； 明艳灵动型：以《晚春》《如梦令》《采桑子》为代表，繁花、荷塘、西湖风光，色调明快、生机盎然，氛围欢快烂漫； 雄浑苍茫型：以《潼关》《浣溪沙・身向云山那畔行》为代表，潼关雄山、塞外荒原，意境开阔磅礴、苍凉寥廓，兼具豪气与荒寂； 淡婉朦胧型：以晏殊、秦观两首《浣溪沙》为代表，暮春小院、清寒春雨，意境轻柔温婉、朦胧淡雅，暗含淡淡闲愁。 多数作品情景交融，或以乐景写乐情，或以哀景写愁情，少数以壮景抒壮志，意境塑造贴合诗人心境。 3.情感特点：多层情感，主次分明 本主题以写景为载体，情感分为两大层次，由浅入深： 核心浅层情感：对自然山水、四时美景的喜爱，寄情山水的悠然闲适、游玩赏景的愉悦畅快、隐居避世的淡泊自在； 延伸深层情感：① 惜春伤时：感慨春光易逝、年华流转（晏殊、秦观作品）；② 壮志豪情：借雄奇山水抒发抱负与气魄（《潼关》）；③ 羁旅幽思：塞外行旅的孤寂、怀古伤今的怅恨（纳兰性德作品）；④ 少女情趣：游玩的天真烂漫（李清照作品）。 整体情感以闲、乐、静为主，愁绪多为淡愁、幽思，少有激烈悲愤，风格平和温婉。 二、九首诗词共性规律 1.选材共性：立足实景，描摹眼前风光 全部诗作均以眼前所见之景为写作核心，选材贴近自然实景：山林幽居、暮春花木、西湖泛舟、溪亭夜游、古寺游览、潼关雄关、塞外行旅、庭院春景。不刻意虚构场景，以真实山水风物入诗，做到“所见即所写，所写即所感”。 2.创作逻辑共性：触景生情，景为情基 遵循写景→绘境→抒情的统一逻辑：先细致描绘山水、花草、天地万物等实景，再营造对应意境，最后由景物触发内心情绪。景物是载体，情感是内核，无单纯写景之作，一切景致皆为心声。 3.手法共性：十大高频手法，贯穿全篇 动静结合：本主题最常用手法，静景铺垫环境，动景增添生机，几乎每首作品均有运用； 视听结合：兼顾视觉景物与听觉声响（琴声、笙歌、马蹄、钟磬、风声等），画面立体饱满； 拟人：赋予花草、山水、风云人的情态，让景物鲜活生动（《晚春》《潼关》尤为典型）； 比喻：以熟悉事物喻景物，强化画面感与情感融合（欧阳修、秦观词作）； 以声衬静：用细微声响反衬环境幽静（《题破山寺后禅院》《竹里馆》）； 移步换景：按照游览、行进顺序写景，层次清晰（《题破山寺后禅院》）； 对比：今昔对比、景物对比，突出时光变化与心境差异（晏殊《浣溪沙》）； 反复/叠词：强化氛围、情绪与画面感（《如梦令》《浣溪沙・漠漠轻寒》）； 白描：极简笔墨勾勒山水轮廓，质朴自然（《竹里馆》）； 借景抒情/情景交融：核心手法，景与情深度融合。 4.主旨共性：写景为表，情志为里 九首诗作依托山水景物，主旨可分为五大方向： 隐逸闲居：寄情山林，淡泊名利，享受独处清幽（《竹里馆》《题破山寺后禅院》）； 赏景游乐：沉醉自然风光，抒写游玩的欢乐与快意（《晚春》《采桑子》《如梦令》）； 壮志抒怀：借雄奇山河，抒发豪迈气魄与少年志向（《潼关》）； 塞外行愁：描摹边塞风光，抒发羁旅孤寂与怀古幽思（纳兰性德《浣溪沙》）； 惜春感怀：借庭院春景，抒发春光易逝、流年暗换的淡淡闲愁（晏殊、秦观《浣溪沙》）。 三、山水写景・闲情逸趣类诗词通用赏析技巧 1.意象意境赏析技巧 答题思路：抓取核心景物+概括画面特征+归纳意境氛围+分析景物烘托的情感。 话术模板：诗歌选取_____________________等意象，描绘出_____________________的自然风光，营造出_____________________（清幽/雄浑/明艳/朦胧/苍凉）的意境，表达出诗人_____________________（闲适/愉悦/壮志/怅惘/孤寂）的心情。 2.炼字赏析技巧 答题思路：锁定动词、形容词、叠词、副词/活用字词+解释词义+还原画面+分析表达效果与情感。 高频炼字：簇、断、幽、深、闲、轻、细、斗、悦、空等；叠词侧重渲染氛围，动词侧重刻画姿态与气势。 话术模板：“_____________________”一字生动写出了_____________________的画面/景物特点，渲染了_____________________的氛围，生动表现出诗人_____________________的情感。 3.表现手法赏析技巧 优先锁定：动静结合、视听结合、拟人、比喻、以声衬静、借景抒情、对比、移步换景。 答题模板：诗歌运用_____________________的表现手法，先描写_____________________之景，再刻画_____________________，将景物与情感相融，生动抒发了诗人_____________________的思想感情。 4.情感主旨赏析技巧 通用四层答题逻辑： ① 表层：概括诗歌描绘的景物、场景（山居、游湖、赏春、观关、庭院闲坐等）； ② 浅层：点明诗人行为状态（隐居、游玩、行旅、追忆往事等）； ③ 中层：提炼直观情绪（愉悦、闲适、豪迈、孤寂、惆怅、恬淡等）； ④ 深层：归纳核心主旨（热爱自然、淡泊归隐、壮志满怀、惜春伤时、羁旅怀思等）。 5.语言风格赏析技巧 结合本主题诗作，归纳五大主流语言风格： 简约空灵型：字句浅淡、不加雕琢，意境淡远（王维《竹里馆》）； 明快活泼型：用词灵动、节奏轻快，充满生机与童趣（韩愈《晚春》、李清照《如梦令》）； 清丽雅致型：用词优美、音律和谐，温婉柔美（欧阳修、晏殊、秦观词作）； 凝练精工型：对仗工整、炼字精妙，沉静含蓄（常建《题破山寺后禅院》）； 雄浑刚健型：笔力雄健、用词大气，气势磅礴（谭嗣同《潼关》）。 整体特点：写景诗词语言大多画面感极强，语言服务于景物塑造与情感表达，或质朴、或华丽、或刚健、或柔婉，风格随意境变化而转变。 四、总结 山水写景、闲情逸趣是古典诗词最经典的题材之一。诗人以山水花木、天地风光为笔墨，描摹四时美景、山河风貌、亭台景致。九首作品涵盖唐诗、宋词、近代诗歌，体裁包含绝句、律诗、词，场景囊括山居、游赏、禅院、边塞、庭院等。诗人或寄情山水享归隐之乐，或纵情风光抒游玩之欢，或凭栏观景感流年之逝，或登高望川展少年壮志。 这类诗词以“景”为骨架，以“情”为灵魂，掌握意象分类、常用表现手法、意境与情感的对应规律，就能系统赏析同类写景诗词。 第二部分：风光各异，情志万千 —— 九首山水写景・闲情逸趣联读赏析 九首诗作描绘的风光跨度极大：有清幽山林、烂漫晚春、秀美西湖、荷塘溪亭、古寺禅院、雄险潼关、苍茫塞外、庭院春景。景物不同、场景不同，诗人身份与心境也各不相同，虽皆以写景为主，却情志各异。下面按情感与场景分类联读赏析： 一、山林幽居：寄情山水的淡泊禅趣（隐逸闲适类） 包含《竹里馆》《题破山寺后禅院》两首，均以深山、古林、幽境为描写对象，主打归隐、禅意、淡泊，是山水隐逸诗的代表。 1.《竹里馆》：聚焦私人幽居之地，竹林月下、弹琴长啸，场景极简，侧重个人独处的自在安然，意境空灵平淡，尽显远离尘俗的隐士情怀； 2.《题破山寺后禅院》：以游览古寺为线索，移步换景描绘禅院深幽之景，由外景转入内心感悟，钟磬清音涤荡杂念，意境幽深宁静，禅意浓厚。 异同对比：二者同写幽静山林，同抒淡泊闲适之情；不同在于，一为居家隐居，侧重个人精神自由；一为游览禅院，侧重心灵净化与禅悟，一淡一深，各有韵味。 二、四时游赏：沉醉风光的欢乐意趣（游乐写景类） 包含《晚春》《采桑子》《如梦令》三首，以春夏自然风光、游乐场景为主，基调明快欢乐，抒发赏景游玩的愉悦。 1.《晚春》：聚焦暮春草木繁花，以拟人手法写百花争艳，赞美春日生机，风格诙谐活泼，暗含惜春之意； 2.《采桑子》：泛舟西湖，描摹湖光水色、笙歌飞鸟，风光清丽温婉，尽显泛舟游乐的悠然惬意； 3.《如梦令》：追忆年少溪亭畅游，荷塘争渡、惊起鸥鹭，场景灵动烂漫，满是少女天真欢快的意趣。 异同对比：三首皆以美景写欢乐，语言明快、画面鲜活；区别在于，《晚春》写郊野暮春之景，偏向咏物惜春；后两首写水上游乐，一为悠然泛舟，一为纵情嬉游，心境一闲适、一烂漫。 三、山河雄姿：壮阔山水里的壮志与羁愁（边塞山河类） 包含《潼关》《浣溪沙・身向云山那畔行》两首，均描绘北方边塞、关隘山水，意境苍茫开阔，一抒壮志，一写羁愁。 1.《潼关》：刻画潼关山水奔腾不羁的雄奇姿态，借山河气势抒发少年昂扬向上、冲破束缚的豪迈壮志，风格雄浑刚健； 2.《浣溪沙・身向云山那畔行》：描摹深秋塞外荒城、晚烟落日，风光荒凉寥廓，由眼前之景生发羁旅孤寂与怀古幽恨，意境苍凉哀婉。 异同对比：同写北方壮阔山水，画面开阔大气；情感截然相反，一以壮景抒壮志，豪情万丈；一以荒景写愁思，沉郁悲凉。 四、庭院春景：风物流转中的淡淡闲愁（惜春感怀类） 包含晏殊《浣溪沙》、秦观《浣溪沙》两首宋词，均以庭院春日小景入笔，风光轻柔淡雅，主打惜春、感时、淡愁，是婉约写景词的典范。 1.晏殊《浣溪沙》：亭台落花、归燕夕阳，今昔对照，感慨春光易逝、物是人非，愁绪温婉悠长； 2.秦观《浣溪沙》：清寒小楼、飞花细雨，以精妙比喻融景于愁，闲愁朦胧轻柔，哀而不伤。 异同对比：二者同为春日庭院小景，同抒清淡幽愁，语言柔婉细腻；区别在于，晏殊词侧重时光流逝、往事追忆，愁思明朗；秦观词侧重心境朦胧、无端闲愁，意境更空灵缥缈。 五、联读总结：景有百态，情分万千 九首诗作，从幽深竹林到繁华晚春，从秀美西湖到险峻潼关，从江南庭院到塞外荒原，描绘出古典诗词里千姿百态的自然山水。诗人面对不同风光，生出截然不同的心境： 处幽林古寺，则心向淡泊，静享禅意与归隐之乐； 游繁花湖亭，则心生欢愉，沉醉美景、纵情游乐； 望雄关大河，则胸怀激荡，抒发少年凌云壮志； 行塞外荒原，则满目苍凉，牵动羁旅漂泊的幽恨； 观庭院春景，则触景伤怀，感慨春光易逝、流年匆匆。 山水本无情，因人而生情。这九首诗词以山水风物为载体，将古人的闲情、欢乐、壮志、愁思尽数融入笔墨，做到“一切景语皆情语”，也是山水写景诗词能够打动读者的核心所在。 六、重点考点及题型 （一）单首赏析 1.赏析《竹里馆》“明月来相照”的拟人手法，分析诗人的心境。 2.赏析《晚春》中“百般红紫斗芳菲”一句的拟人修辞与表达效果。 3.赏析《采桑子》“无风水面琉璃滑”的比喻，概括西湖景色特点与词人情感。 4.简析《如梦令》“争渡，争渡”反复手法的作用，说说词作展现的画面与情趣。 5.赏析《题破山寺后禅院》“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静的妙处，分析诗歌的禅意。 6.赏析《潼关》“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”的拟人手法，体会诗人的情感。 7.赏析纳兰性德《浣溪沙》“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”的画面特点与情感。 8.赏析晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的妙处，分析主旨。 9.赏析秦观《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”比喻手法的艺术特色。 （二）联读赏析 1.联读《竹里馆》与《题破山寺后禅院》，分析两首诗意境、手法与情感的异同。 2.对比《晚春》和两首春日《浣溪沙》，说说三首作品描写春景的角度与情感差异。 3.联读《潼关》与纳兰性德《浣溪沙》，分析两首边塞山水作品意境与情感的不同。 4.《采桑子》与《如梦令》皆为游乐写景词，从语言风格、画面氛围、思想情感三方面对比分析。 5.结合九首诗作，总结山水写景诗词常用意象、表现手法以及情感变化规律。 6.区分唐诗、宋词、近代诗歌在山水写景上的语言风格、意境营造的共性与差异。 一、单首赏析 阅读下面的诗，完成下面小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．诗歌运用了动静结合的写作手法。 B．诗歌表现了诗人在朝做官时闲适的生活情趣。 C．诗歌写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 D．月华如水，涤荡胸怀，诗人在与自然对话、与天地精神往来的惬意中，充分感悟生活的美好情趣。 2．“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。请说说本诗中的“独”字好在哪里。 【答案】 1．B 2．“独”字点明诗人独自栖身幽深竹林的状态，既写出环境的僻静无人，又凸显诗人孤高淡泊、安于归隐的心境，奠定全诗宁静清幽的基调，体现出诗人远离世俗、坚守本心的高雅志趣。 【解析】本诗以极简笔墨勾勒出王维隐居竹林的精神剪影，将独坐、弹琴、长啸的片段熔铸成一幅静谧而深邃的心灵图景。幽篁深处，琴音与长啸声穿透林间，无人知晓的孤寂里，唯有明月悄然相伴。诗人不着痕迹地融情于景，在清冷的自然中透出超然的禅意，让幽居的恬淡与内心的澄明在字句间自然流淌，读来余韵悠长。 1．B.《竹里馆》创作于王维隐居辋川时期，彼时诗人早已远离朝堂，诗中的闲适并非为官时的闲情，而是诗人摆脱官场俗世烦扰，独居竹林，借弹琴长啸与明月相伴获得的归隐淡泊之乐。 2．由“独坐幽篁里”可知，“独”字直接点明诗人孤身一人坐在幽深的竹林之中，交代了人物的行为与所处环境，直观写出竹林深处人迹罕至、清幽寂静的特点。其次，这个字勾勒出诗人独处的形象，他不与世人相伴，反而偏爱在林间弹琴、长啸，主动远离喧嚣尘世，体现出对热闹世俗生活的疏离。结合全诗意境来看，孤身相伴的唯有竹林与明月，诗人却自得其乐，没有孤单落寞之感，反而悠然自在，这足以表现出诗人淡泊名利、不慕荣华的内心世界。“独”字为整首诗营造出静谧空灵的氛围，将诗人超然物外、坚守独立人格、安享隐居之乐的精神境界完整展现出来，用字凝练，意蕴丰富。 阅读下面诗歌，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ） A．这是一首七绝，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采，借景抒情，感情细腻。 B．首句以“不久归”，强调春天即将离去，暗示着要特别珍惜这最后的美好时光。 C．第二句写各种各样的花，争奇斗艳，尽情舒展生命本色，不辜负这短暂的晚春。 D．第三句写“杨花榆荚”没有“才思”，流露出诗人对它们淡淡的讥讽和不屑。 4．全诗以拟人化手法写春天的花草树木，表达对春天的留恋。你认为哪一句的拟人最生动传神？请结合全诗内涵，谈谈你的理解。 【答案】 3．D 4．示例：我认为第二句的拟人最生动传神，诗人赋予百花以人的个性心理，一个“斗”字，极力写出它们互不相让、争奇斗艳、各展风姿、争强好胜的心理。 【解析】本诗一反晚春诗歌的感伤传统，赋予草木灵性，百花仿佛知晓春将归去便竞相绽放，极尽绚烂，平凡朴素的杨花榆荚化作漫天飞雪般的杨絮，以独特方式加入这场生命盛宴。万物各具姿态，无论绚烂还是朴素，都以积极的姿态拥抱时光，展现了韩愈诗歌立意新颖、富含理趣的独特风格。 3．D.诗人只是调侃杨花榆荚缺少艳丽姿色与清雅风姿，没有繁花那般出众才情，却也自在随风漫天飞舞，实则是包容赞许的态度，并无贬低轻视之意。 4．如选“百般红紫斗芳菲”：此句巧用拟人修辞，把盛放的百花赋予人的神态与情绪，鲜活勾勒出晚春繁花盛放的盛大景象。“斗”字精准地将花朵竞相开放的自然景象，转化为人与人之间比拼的情态，既生动描绘出晚春草木繁盛、百花烂漫的优美景色，又暗含珍惜美好春光、奋力展现自我风采的深意，情景交融，生动凸显出暮春万物蓬勃昂扬的生机与活力。 如选为“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”：诗人运用拟人手法，将人的才情、思虑赋予杨花和榆荚，在百花争相比拼美艳姿态的晚春时节，诗人戏称它们缺少才情，但它们自在随性随风纷飞，装点暮春景色。诗人借这两种平凡景物抒发内心感悟，世间万物各有姿态，不必一味攀比出众，平凡之物也有自身存在的价值，坚守本心自在生活亦是一种美好，让简单的景物描写拥有深刻的人生意蕴。 示例：我认为“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”两句拟人最生动传神。诗人赋予杨花、榆荚人的情志与心思，它们全然不在意自身平凡，只懂得随风飘荡，如同白雪一般漫天飞舞，自在洒脱。既丰富了晚春的景致画面，又寄托别样情怀，告诉世人纵使没有过人长处，也可以自在舒展、活出自我。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 采桑子 [宋]欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 5．这首词描绘了一幅幅生动的西湖春景图，如______、长堤芳草笙歌图、无风水面光景图、______，抒发了诗人对西湖春景的赞美和热爱之情。 6．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第一句总领全篇，直抒赞美之情。 B．“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出。 C．词的上阕从嗅觉和听觉两方面描写了轻舟、绿水、芳草、长堤、乐声、歌声等意象，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的秋景。 D．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，清新可喜。 【答案】 5．示例：春水碧绿绵延图 船动沙鸟惊飞图 6．C 【解析】这首词通过描绘西湖春景的美丽图景，展现了诗人对自然风光的热爱与赞美。首句描绘了西湖的静谧美景，后半部分则用“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”表现动态美，以“静”衬“动”，表现出湖面与飞禽之间的互动，增强了画面的生动感。全词层次分明，情景交融。 5．本题考查内容理解。 ①结合题干中“长堤芳草笙歌图”可知，这是“芳草长堤，隐隐笙歌处处随”展现的画面，“无风水面光景图”是“无风水面琉璃滑，不觉船移”展现的画面，因此要从“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”中概括画面。这里描绘了西湖湖水碧绿、蜿蜒曲折，小船在湖面上悠然行驶的景象，可以概括为“西湖绿水轻舟图”或“春水碧绿绵延图”。 ②要从“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”中概括画面。此句描写了平静的湖面上泛起微微的涟漪，岸边的沙禽被惊起飞走的场景，可概括为“沙禽惊飞涟漪图”或“船动沙鸟惊飞图”。 6．本题考查诗歌内容理解。 C.“绿水逶迤，芳草长堤”从视觉角度描写了曲折蜿蜒的绿水、长满芳草的长堤，“隐隐笙歌处处随”从听觉角度描写了动听的歌声和乐声，因此没有嗅觉；词的上阕通过“轻舟短棹”“绿水逶迤”“芳草长堤”等意象，生动展现了西湖春日泛舟的优美景象，不是秋景；故选C。 阅读下面的古诗，完成小题。 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 7．下列对李清照《如梦令·常记溪亭日暮》的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，开篇点题，“常记”表明这是一段难忘的回忆。 B．“兴尽晚回舟，误入藕花深处”，“兴尽”呼应上句的“沉醉”，一个“误”字写出了词人的忘情。 C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，一连两个“争渡”表现了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼，也体现了当时情况紧迫，万分危急。 D．整首词语言清新自然，节奏明快，充满了生活气息。 8．本词与《渔家傲·天接云涛连晓雾》是李清照不同时期的作品，请分析所表达的情感有何不同。 【答案】 7．C 8．《如梦令•常记溪亭日暮》表达了李清照少女时期对大自然和美好生活的热爱，情感欢快轻松；《渔家傲•天接云涛连晓雾》表达了李清照对现实的迷茫、孤独无依，空有才华无处施展的苦闷，以及对理想的追求，情感豪迈中带着悲凉。 【解析】此词以简练笔触勾勒出一幅日暮溪亭的生动画卷。起句“常记”二字，点明是回忆往事，奠定了全词轻松愉悦的基调。接着通过“沉醉不知归路”“误入藕花深处”等细节，将词人游玩时的尽兴与迷路时的慌乱刻画得淋漓尽致。“争渡，争渡”的叠用，更是将划船的急切与慌乱表现得活灵活现，而“惊起一滩鸥鹭”则以动衬静，为画面增添了无限生机与情趣。全词语言质朴自然，意境优美，充满了生活气息。 7．本题考查对诗词的理解与分析。 C. 根据词句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，一连两个“争渡”表现了词人急于从迷途中找寻出路的焦灼，但结合整首词轻松愉悦的基调来看，这并非“万分危急”的情况，而是游玩过程中一次充满趣味的小插曲，“万分危急”的表述夸大了当时的情境，与词的整体意境不符。故选C。 8．本题考查内容分析与概括。 根据《如梦令·常记溪亭日暮》中“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”和“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，这首词描绘了词人少女时代一次无忧无虑的郊游。从沉醉忘归到误入藕花深处，再到惊起鸥鹭，整个过程充满了生活情趣和青春活力，表达了词人对自然美景的热爱和对自由快乐生活的向往，情感基调是明快、活泼且轻松的。 根据《渔家傲·天接云涛连晓雾》中“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”和“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”可知，这首词创作于词人南渡之后，生活困顿，孤苦无依。词中既有对现实的迷茫与哀叹，感叹自己空有才华却无处施展，又有对理想境界的追求，想象自己像大鹏一样乘风高飞，去到一个没有战乱和苦难的地方。这种情感是复杂的，既有壮志难酬的苦闷与悲凉，又有不甘沉沦的豪迈与理想色彩。 小文在阅读古诗文时遇到了疑难，请你们一起探讨解决下面的问题。阅读下列诗歌，完成下面小题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联写诗人在“清晨”“初日”时“入古寺”,点明了出游的时间和地点。 B．尾联以声衬静，用钟磬音的悠扬不绝，反衬出后禅院清幽静谧的环境氛围。 C．诗歌描写了清幽脱俗的景致，流露出诗人寄情山水、淡泊宁静的生活态度。 D．这首诗语言华丽、构思巧妙，引导读者在景物中入情，以描摹和词藻取胜。 10．有人对这首诗的评价是“富有言外之意”,请分析颈联的言内之意与言外之意。 【答案】 9．D 10．颈联的言内之意是：山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念消除净尽。言外之意是：大自然的美好景象，使人内心杂念顿消，心中只有一阵空灵。 【解析】此诗以清晨古寺为背景，描绘曲径禅房、山光潭影等清幽之景，借钟磬音反衬寂静。语言简洁，构思巧妙，于写景中融禅意，展现诗人对淡泊宁静生活的向往，富有言外之趣与艺术感染力。 9．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合诗句“清晨入古寺，初日照高林”等朴素自然的语言可知，全诗用词简洁明净，并无华丽辞藻堆砌。从“曲径通幽处，禅房花木深”的白描手法，到“山光悦鸟性，潭影空人心”的意境营造，均以平实笔触勾勒景致。由此可知，选项中“语言华丽”“以描摹和词藻取胜”的分析错误，该诗实则以构思巧妙和意境深远见长，而非依赖辞藻雕琢。故选D。 10．本题考查诗句理解赏析。 结合“山光悦鸟性，潭影空人心”可知，意思是：山间的美景使飞鸟也怡然自乐，而潭水的倒影让人俗念全消。“山光”意为山中风光，“悦”是使动用法，表明山光让鸟儿性情愉悦；“潭影”指潭水倒影，“空人心”指使人内心的杂念消散。这是诗句直接描绘的自然景物对生物与人心的影响，即言内之意。由此可知，诗人借山光潭影的清幽之景，实则传达出大自然能涤荡人心、让人摒弃世俗烦忧，进入空灵澄净精神境界的深层意涵，此为言外之意。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 潼关 [清]谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 11．下列对《潼关》一诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“簇”字，生动地写出云层簇拥潼关城的景象，突出潼关的高峻。 B．第三句笔锋一转，写“河流大野”，不直说其奔腾壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 C．末句写秦岭山脉入潼关之态势，把山写活了，突出其巍峨险峻，有强烈的冲击力。 D．本诗通过描写潼关的壮丽景色，表达诗人对祖国山河的热爱之情和远大抱负。 12．请你想象“秋风吹散马蹄声”展现的情景，并用自己的语言描绘出来。 【答案】 11．C 12．示例：凛冽的秋风吹着寒意呼啸而过，清脆的马蹄声刚响起来，就被秋风无情吹散，消失在广阔的天地间。 【解析】《潼关》以雄健笔力绘潼关形胜，高云簇拥、秋风散蹄，勾勒出古城的苍莽辽远；后以“河嫌束”“山不平”拟人托志，将山河桀骜化为少年冲破束缚的豪情，意境雄浑，风骨凛然，尽显维新志士的昂扬意气。 11．C.“山入潼关不解平”写秦岭山脉进入潼关的态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦，表现诗人渴望突破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 12．画面中可以通过“清脆急促的马蹄声”来衬托出潼关秋日“高云缭绕、山野苍茫”的空旷与寂寥；将无形的秋风与有形的马蹄声结合，让秋风的强劲、马蹄声的悠远具象化，让整个画面更具层次感和动态感。 示例：秋日的潼关，高云缭绕，萧瑟的秋风呼啸而过，卷起漫天尘土与落叶。一行旅人策马前行，清脆而急促的马蹄声在空旷的天地间响起，却又被强劲的秋风瞬间吹散、揉碎。马蹄声时断时续，最终消散在苍茫的山野之中。 阅读下面古诗，完成下面小题。 浣溪沙 纳兰性德 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 13．对这首词理解有误的一项是（   ） A．“身向云山那畔行”起句点明此行之目的地，很容易联想起同时纳兰的“山一程，水一程，身向榆关那畔行”。 B．“北风吹断马嘶声”，“北风”言明时节为秋，亦称“秋声”，边地北风，从来都是音声肃杀，听了这肃杀之声，只会使人愁绪纷乱、心情悲伤。 C．“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”以简古疏墨之笔勾勒了充满萧索之气的战地风光侧面。晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟：时至黄昏，落日半斜，没于旗杆，而关城依旧。 D．“古今幽恨几时平”极写出塞远行清苦和古今幽恨，这是纳兰对自己身世的独特感悟，抒发了奉使出塞内心极度的凄惘之情。 14．请用自己的话描述这首词所展现的画面。 【答案】 13．D 14．我向着那高耸入云的山的方向前行，凛冽的北风呼啸，淹没了战马的嘶鸣声。在遥远的边塞，萧瑟的深秋使人不禁情伤。一抹晚烟袅袅升起，在这边地的城堡上显得尤其荒凉。夕阳西下，斜斜地照射在山海关城头的旗杆上。古往今来，胸中的怨恨何时能平！ 【解析】这首词描绘了作者出使边塞过程中所见的萧索景象和内心感受。词的开篇“身向云山那畔行”点出行程方向，接着“北风吹断马嘶声”突显出北地秋风的寒冷与肃杀。“一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城”通过简练的笔触勾勒出晚烟、荒垒、斜日和旧关城的景象，突显出萧瑟与荒凉的氛围。最后一句“古今幽恨几时平”表达了作者对古今边塞幽恨的感慨和个人内心的凄惘。整体上，这首词意境深远，情感丰富，通过具体景物的描写渲染了边塞的孤寂和作者内心的愁绪。 13．本题考查理解诗词内容。 D．理解有误。“古今幽恨几时平”，意思是古往今来的幽恨啊，什么时候才能平息！从“荒戍垒”“旧关城”等词句可见，塞外环境荒凉破败，条件艰苦，让作者心生怨恨。作者身处塞外，远离家乡，这种漂泊不定的生活使他产生了浓浓的惆怅之情，“古今幽恨几时平”正是这种情感的深沉抒发。从“荒戍垒”能联想到历史上这里战争不断，边塞一直不得安宁，引发了作者对战争的感慨。置身于这古老而沧桑的塞外，作者深感人生无常、命运难测，“几时平”三个字凸显了这种无奈，仿佛幽恨无尽，难以平息。所以“古今幽恨几时平”不仅仅是作者对自己身世的感悟，而且是纳兰性德对浩渺的宇宙，纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。 故选D。 14．本题考查描绘诗句画面。 这首词的意思是：向着北方边疆一路前行，凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣，教人听不真切。在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我的心久久不能平静。夕阳下，荒烟飘在废弃的营垒和关隘上，令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事，心潮起伏不平。 描述诗歌画面时语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题抓住景物“云山”“北风”“马嘶声”“深秋”“远塞”“晚烟”“堡垒”“落日”等特点加以描绘即可。 示例：这首词描绘了一个深秋边塞的萧瑟画面。诗人身处荒凉的云山野岭，北风呼啸，吹断了远方马的嘶鸣声。远处的塞外景色，深秋的情怀显得格外寂寥。只见天边一抹晚烟袅袅升起，荒废的营垒显得格外凄凉；夕阳斜挂，旧日的关城也显得沧桑。整个画面充满了古今幽恨，诗人感叹这种悲愁何时才能化解。 阅读下面一首词，完成下面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 15．这首词上阕描绘了哪些意象？营造了怎样的氛围？ 16．词的下阕“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句被奉为千古名句，请简要赏析。 【答案】 15．意象：新词、酒、去年天气、旧亭台、夕阳；氛围：孤寂、怀旧、怅惘 16．示例：运用对偶修辞，“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，句式工整；借“落花”“归燕”意象，表达时光易逝、物是人非的感慨，情感含蓄深沉。 【解析】本词上阕“新词旧亭”的今昔对照，辅以“夕阳”意象，营造出物是人非的寂寥氛围。下阕“花落燕归”工对天成，将无常与永恒的矛盾凝练为哲思，尾句“独徘徊”更将惆怅推向极致，展现了宋代文人特有的时空敏感与生命体悟。 15．本题考查诗歌意象。 意象：由“一曲新词酒一杯”可知，此句直接呈现了“新词”与“酒”这两个具体事物，它们是词人当下填唱、饮用的对象，属于词句刻画的意象之一；由“去年天气旧亭台”可知，该句里的“去年天气”“旧亭台”，是词句中展现的特定物象，也属于描绘内容；由“夕阳西下几时回？”可知，句中的“夕阳”是词句里刻画的自然景象，同样是被呈现的意象。综上可知，这首词上阕描绘的意象有新词、酒、去年天气、旧亭台、夕阳。 氛围：由“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”可知，词人此刻填唱新词、饮酒消遣，却身处和去年相同的天气里，面对的还是往日的亭台，当下情境与过往记忆的重叠，让画面带上了对往昔的念旧质感；由“夕阳西下几时回？”可知，夕阳西沉是无法逆转的自然变化，词人发出“几时回”的问询，暗含着对时光无法折返的失落，而这样的情境是词人独自面对的，也让整体基调染上了孤寂的意味。综上可知，上阕营造出了孤寂、怀旧、怅惘的氛围。 16．本题考查诗句赏析。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，从句式修辞看，“无可奈何”与“似曾相识”这两个表意细腻的四字短语形成对应，“花落去”与“燕归来”这两个包含事物动态的表述两两相对，这是对偶修辞的运用，让词句句式工整匀称，读来兼具节奏美与韵律美；由“无可奈何花落去”可知，“花落去”展现的是花朵凋零飘落的画面，“无可奈何”一词将词人面对美好事物消逝时的惋惜与无力之感融入其中；由“似曾相识燕归来”可知，“燕归来”是燕子重回旧地的场景，“似曾相识”让这归来的燕子关联起过往记忆，使消逝的美好（落花）与归来的旧影（归燕）形成对照。综上可知，这两句借对偶修辞与“落花”“归燕”的意象，抒发了时光易逝、物是人非的深沉感慨，情感表达含蓄而悠长。 阅读下面一首词，回答问题。 浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 17．这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出来的? 18．“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处? 【答案】 17．①淡淡的忧愁。②通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出来的；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。 18．它的奇，表现在：①“飞花”和“梦”本不相似，但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。②一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。 17．本题考查对诗句内容及情感的分析。①诗歌中直接抒发词人情感的句子是“无边丝雨细如愁”，由此可以看出词人的情感为：淡淡的忧愁。②情感的抒发一是通过对意象的描写、对意境的营造抒发出来的。词中涉及的意象有“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”，从而营造出一种过轻浅的色调、幽渺的意境。这些意象、意境的特点和词人的情感正好吻合。 18．本题考查赏析诗句。分析修辞手法比喻的妙处，一是分析喻体和本题，二是分析比喻手法的效果。“飞花”和“梦”本不相干，但词人发现它们有“轻”和“美”这两个共同点，构成了既恰当又新奇的比喻；从一般的比喻句来看，是化抽象为具体，而词人这里的比喻是化具体为抽象，说“飞花似梦”，也同样很新奇。 【点睛】《浣溪沙•漠漠轻寒上小楼》，北宋秦观词作，曾被誉为《淮海词》中小令的压卷之作，描绘一个女子在春阴的怀抱里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。上阕写阴冷的春天早晨，独上小楼，空房内画屏竖立，显得格外清幽。下阕所写眼前景物，待慢慢挂起窗帘，观落花轻飘，细雨蒙蒙，触目伤情。作者用“轻描淡写”的笔法，融情入景，明写景，实写人的愁怨，其构思之精巧，意境之优美，犹如一件精致小巧的艺术品。 二、联读赏析 阅读下面诗词，回答问题。 采桑子 （宋） 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 19．两首词都只有词牌，没有题目。请你根据词作内容分别为两首词起个题目。 20．两首词的基调都是轻松的、愉悦的，请分别概括其情感。 21．两首词在艺术表现上有何不同？ 【答案】 19．示例：采桑子•西湖  如梦令•泛舟 20．第一首词表达了诗人对西湖美景的喜爱。第二首词表达了诗人对美好往事的沉醉眷恋。 21．①《采桑子》以写景为主，描绘了绿水、芳草、笙歌、水面、沙禽等西湖特有的景色；《如梦令》以叙事为主，记录了诗人驾舟郊游的美好往事。 ②《采桑子》以细腻的描写见长，绿水弯弯曲曲，长堤长满芳草，笙歌隐隐约约。光滑如镜的水面，掠岸而飞的水鸟，构成了一幅色彩绚丽而又生机盎然的西湖图画。 《如梦令》以质朴的白描见长，仿佛在叙写一个短小而充满意趣的故事。“沉醉”“兴尽”“回舟”“误入”“争渡”“惊起”等动词的运用，让整首词充满画面感。 ③《采桑子》的情感从头至尾是对西湖美景的欣赏和赞叹；而《如梦令》中主人公的情绪是变化的，从沉醉于山水美景到兴尽而归，然后是迷失道路的慌乱，惊起一群水鸟振翅而飞的惊愕，最后是对这个小意外的惊喜。感情是层层变化、逐层推进的。 ④从表现手法上看，《采桑子》采用多感官结合的手法，让目之所及、耳之所闻、身之所感融为一体；“无风水面琉璃滑”采用比喻修辞，形象生动表现出水面的平静和澄澈。《如梦令》采用反复的修辞，表现出诗人因迷路而误入藕花丛中的慌乱，为后面“惊起一滩鸥鹭”的惊喜作了铺垫。 【解析】19．本题考查拟写题目。 结合《采桑子》“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤”“无风水面琉璃滑，不觉船移”等内容可知，采桑子一词描写的是词人划着小船在西湖欣赏西湖迷人自然风光的情景，全词紧紧围绕作者西湖所见展开描写，因此可拟题为：采桑子·西湖。 结合《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”可知，如梦令描写作者黄昏饮酒后划船回家，小船不小心进入莲花处，引得一群鸥鹭飞起的场景，全词以词人泛舟行踪为线索，因此标题可拟写为：如梦令·泛舟。 20．本题考查情感主旨。 第一首词描绘了春日西湖绿水蜿蜒曲折、长堤芳草青青，以及春风中隐隐传来柔和的笙歌声，水面波平如镜的迷人景色，表达词人对西湖美景的喜爱和赞美之情。 第二首词记叙了词人醉酒划船回家所见及经历，抒发词人对过去无忧无虑美好时光的怀念和眷恋。 21．本题考查对比阅读。 示例1：《采桑子》整首词以描写为主，词人用细腻的笔触描写了春日西湖的多种自然美景；《如梦令》以叙事为主，词人详细回忆了驾舟郊游的美好往事。 示例2：由《采桑子》“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”等内容可知，词人运用多种感官相结合的手法，从视觉、听觉等角度描写词人在西湖的所见所感；“无风水面琉璃滑”运用比喻的修辞，形象写出西湖水面的平静。《如梦令》中的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”运用反复的修辞手法，表现出词人误入藕花丛中的慌乱和不知所措，为词人内心的惊喜做铺垫。 阅读下面诗词，回答问题。 采桑子  欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 如梦令  李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 22．下列对两首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《采桑子》以轻舟的行进为线索，描绘了在春色怀抱中的西湖。 B．“西湖好”是词眼，“短棹”二字道出了词人行程匆忙。 C．《如梦令》中“沉醉”表明诗人因美景而陶醉，“不知归路”传达出作者流连忘返的情志。 D．《如梦令》这首词用词简练，朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。 23．“惊起沙禽掠岸飞”与“惊起一滩鸥鹭”描绘的画面相似，表现的情怀有所不同，请简要分析。 【答案】 22．B 23．“惊起沙满掠岸飞“与惊起一滩鸥鹭“的描绘了鸟惊飞的画面，前者表达了欧阳修辞官退休后的恬淡安适情怀，后者表达了李清照少女时无忧无虑的欢快心情。 【解析】 22．本题考查内容理解。 B.理解和分析不正确。“轻舟短棹西湖好”意思是：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。“短棹”二字委婉地写出了休闲的意思，并非“行程匆忙”。故选B。 23．本题考查情感理解。 《采桑子》中“惊起沙禽掠岸飞”句意：被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。“惊起沙禽掠岸飞”是以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。这样以动写静，使得西湖水面愈显其幽静，把西湖清新可爱之美表现得美不胜收，更表现出词人追求如同水鸟一样的自由自在，闲情逸致的生活态度 《如梦令》中“惊起一滩鸥鹭”意思是：惊起了满滩的鸥鹭。结合前文一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。结合“沉醉不知归路。兴尽晚回舟”可知，表达了李清照少女时无忧无虑的欢快心情。 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【乙】 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 24．下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．《采桑子》写春日西湖，动静相随，人禽互窥，如梦如幻，令人陶醉。 B．“处处随”暗示了湖上游人之盛，“琉璃滑”写无风的水面光滑如镜。 C．《如梦令》追述少女时代的一次驾舟郊游，仅三十多字，却曲折别致。 D．溪亭醉饮，不知归路，表示远离尘俗，“沉醉”流露词人心底的迷惘。 25．两首词的划线句均写禽鸟惊飞，作用却各不相同，请写出你的理解。 【答案】 24．D 25．示例 1：《采桑子》流露出词人恬淡惬意的心境，《如梦令》则表达了词人急寻出路的焦灼以及看到鸥鹭的惊喜。 示例 2：《采桑子》用禽鸟惊飞衬托西湖的幽静，《如梦令》用惊起一滩鸥鹭衬托欢快热闹的场面。 【解析】24．考查对两首词的理解和分析。 D.“‘沉醉’流露出词人心底的迷惘”错。作者饮宴以后 ，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字流露作者心底的欢愉 ；故选D。 25．考查分析比较。《采桑子》下篇着重描写湖上行舟、波平如镜的景色。西湖是上下空明，水天一色的，用琉璃来比拟无风水面的平滑和澄澈，再也贴切不过。“不觉船移”四字，更是语妙天下。正因为春波之滑，所以不待风吹，而船儿已自在的漾去。但船移毕竟不可能不触动水波，于是，下文就提到“微动涟漪”。最后，“惊起沙禽掠岸飞”这一动态，划破了境界的宁静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。微动的水波能惊飞沙禽，以动衬静，更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的恬淡安适。 《如梦令》中两个“争渡”表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情，当她正在心如火燎，思量着怎样才能划出荷塘回家时，想必是在胡乱地划动着小船，去找寻一条归路。忽然听得，呼啦啦一片响声，待到奋力划出，从河滩上飞起了一群被小船惊起的水鸟。使全幅画面都活泼泼的跳动起来，写出了一派欢快热闹的场面。词人瞬间的惊愕很快变成喜悦，表现了作者早期的情趣和心境。 阅读下面两首词，完成后面试题。 浣溪沙（晏殊） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 浣溪沙（秦观） 漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋，淡烟流水③画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 【注】①漠漠：寂寥无声。②无赖：百无聊赖。③淡烟流水：指画屏上的景致。 26．下列说法不正确的一项是（    ） A．晏殊词中“一曲”“一杯”，两个“一”字可见作者自吟自饮，孤单冷寂。 B．晏殊词上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。 C．秦观词上阕先写楼外天色阴沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。 D．晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。 27．意象是指蕴含诗人情感的物象，这两首词中都有“花”的意象，试比较其不同之处。 【答案】 26．D 27．晏殊词中花是美好事物的象征，晏殊借花落抒发时光易逝、人事无常的感慨；秦观借飞花似梦抒写词中主人公孤独寂寞、百无聊赖的哀愁。 【解析】26．本题考查对诗歌内容的理解和辨析能力。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 D．有误，秦观词也是描写暮春时节的景色。“自在飞花”可看出描写的是春天的景象。“似穷秋”意思是“好像和深秋一样”，并非秋天。故选D。 27．本题考查学生对诗歌中意象的比较。意象，就是诗歌中倾注了诗人的思想与诗人主观情感的生动鲜明的形象，它是诗人寄情山水、抒怀言志的凭借与依据。第一首词中写花的词句是“无可奈何花落去”，词中的“花”意象象征的是美好事物，但是春天短暂，花期短暂，美好转瞬即逝，词人借花抒发的是时光易逝、世事无常的感伤。第二首词中写花的词句是“自在飞花轻似梦”，柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，飞花似梦，梦境具有虚幻的特点，词人借写飞花展现女主人公百无聊赖、孤寂的哀愁。 阅读下面两首词，完成下面小题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 【乙】采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 28．下面对这两首词理解不正确的一项是（   ） A．甲词“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中“新”与“旧”形成比照关系。 B．乙词“隐隐笙歌处处随”从听觉写游湖情景，“隐隐”和“处处”凸显轻舟的流动感。 C．乙词“惊起沙禽掠岸飞”写涟漪微动惊动沙鸟飞掠湖岸，愈显西湖的热闹。 D．甲词意蕴深沉，给人哲理性的启迪；乙词语言清丽自然，给人美的艺术享受。 29．面对春景，两位词人产生的情感有什么不同？请简要概述。 【答案】 28．C 29．甲词既有对光阴流转的伤感/无奈/惋惜，又有对新事物出现的欣慰与通达。乙词表达了词人的惬意与闲适/对西湖美景的喜爱与赞美。 28．本题考查对诗歌内容的理解。 C.“惊起沙禽掠岸飞”以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，愈显西湖之幽静；故选C。 29．本题考查诗歌蕴含的情感。甲词：“夕阳西下几时回”表达了词人对时光流逝的感慨；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无，词人通过描写自然规律的变迁更替，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了伤春惜时之情，又有对新事物出现的欣慰与通达；乙词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，表现了作者对西湖美景的喜爱和赞美之情，也抒发了作者流连山水的闲适愉悦之情。 30．阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 浣溪沙 宋·晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】 浣溪沙 宋·秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋①。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘②闲挂小银钩。 【注释】①穷秋：秋天走到了尽头。②宝帘：缀着珠宝的帘子，指华丽的帘幕。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上片“新词”与“旧亭台”形成新与旧的对比，既展现了时间的流转，也揭示了词人内心对新旧事物的复杂情感。 B．【乙】词上片写一个女子在初秋早晨独上小楼，阴云遮日，寒意弥漫；视角从室内转为室外，生发了淡淡哀愁和轻轻寂寞。 C．【乙】词下片以抽象的梦和愁来比喻飞花与细雨，写出愁的绵长，极为别致贴切，起到画龙点睛的作用。 D．两首词都是婉约词的代表，【甲】词感伤年华的飞逝，给人以哲理性的启迪；【乙】词语言清丽美好，字里行间流露出浓浓的忧思。 【答案】B 【解析】【甲】词以“新词旧亭”为时空坐标，通过“花落燕归”的意象叠加，完成对生命流逝的哲学观照。末句“独徘徊”三字，将瞬间感悟升华为永恒怅惘。【乙】词以“轻寒飞花”构建朦胧词境，用“梦”“愁”的隐喻体系织就愁网。 本题考查内容理解。 B.【乙】词上片写的是“晓阴无赖似穷秋”（暮春清晨阴冷如深秋），而非“初秋”；且视角是从室外（小楼、晓阴）转向室内（画屏），并非“从室内转为室外”。故选B。 31．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 采桑子 时光只解催人老，不信①多情，长恨离亭，泪滴春衫②酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明③，好梦频④惊，何处高楼雁一声？ 【注释】①不信：不理解。②春衫：春天所穿的衣服，此处指年少时穿的衣服。③胧明：模糊不清，此指月光不明。④频：屡次。 这两首词都运用了借景抒情的表现手法，请分别作出概括说明。 【答案】《浣溪沙》通过摄取“旧亭台”“夕阳西下”“落花”等触人愁绪之景，表达了人生易老、年华将逝的感慨；而《采桑子》借骤急的西风、模糊的淡月、高楼的雁叫等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。 【解析】这两首词皆走婉约路线，以夕阳落花、西风雁鸣等凄清意象铺陈，《浣溪沙》叹物是人非的怅惘，《采桑子》抒离别相思的哀愁，景与情交融，语言清丽浅淡，将闲愁写得细腻悠长。 本题考查表现手法。 《浣溪沙》中，词人落笔即借“去年天气旧亭台”的怀旧之景，勾起时光流转的怅惘；又以“夕阳西下”的迟暮之景，抒发美好时光一去不返的无奈；再用“花落去”的衰残之景与“燕归来”的熟悉之景相对照，将人生易老、年华将逝的惆怅融入眼前实景。最后，词人在“小园香径”的清幽之景中独自徘徊，景与情相互浸染，把内心的淡淡哀愁表达得含蓄深沉。 《采桑子》词人借景抒情，以“昨夜西风急”的萧瑟之景，烘托内心的焦躁与不安；用“淡月胧明”的朦胧凄清之景，映衬好梦频惊后的孤寂与迷茫；再以“高楼雁一声”的孤雁哀鸣之景，直接牵动离别的愁绪。这些凄清冷寂的秋夜之景，与词人“时光催人老”的无奈、“长恨离亭”的伤感相契合，将深沉的离愁别绪表达得淋漓尽致。 32．阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 采桑子 时光只解催人老，不信①多情，长恨离亭，泪滴春衫②酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明③，好梦频④惊，何处高楼雁一声？ 【注释】①不信：不理解。②春衫：春天所穿的衣服，此处指年少时穿的衣服。③胧明：模糊不清，此指月光不明。④频：屡次。 (1)下列对两首词作的理解，不正确的一项是（   ） A．《浣溪沙》上阕的“去年天气旧亭台”蕴含着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感；其中又糅合着深婉的伤今之情。 B．《浣溪沙》下阕的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，上句对春光的流逝表达惋惜之情，下句对巢燕的归来生发喜悦之情。 C．《采桑子》的上阕，“泪滴春衫酒易醒”因为感到时光易逝，惆怅亲人分离，只有拿酒来暂时麻木一下自己。然而不久便又“泪滴春衫”，可见连酒也不能使自己暂时忘却烦恼。 D．《采桑子》的下阕“何处高楼雁一声”写的是“孤雁的哀唳，响彻天际，透入人心”。这一声代表什么，它让人们想得很远、很沉，一种怅惘之情使人不能自已。 (2)这两首词都运用了借景抒情的表现手法，请分别作出概括说明。 【答案】 (1)B (2)《浣溪沙》通过摄取“旧亭台”“夕阳西下”“落花”等触人愁绪之景，表达了人生易老、年华将逝的感慨；而《采桑子》借骤急的西风、模糊的淡月、高楼的雁叫等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。 （1）本题考查诗词赏析。 B．《浣溪沙》下阕的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，上句对春光的流逝表达惋惜之情，下句对巢燕的归来生发怀旧之感。本项“下句对巢燕的归来生发喜悦之情”有误；故选B。 （2）本题考查比较阅读。 《浣溪沙》的上阕通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。下阕融情于景，混杂着眷恋与惆怅，既似坦然又似深婉的人生感触。整首词借景抒情，通过对旧亭台、夕阳西下、花落去的描述，表达了作者对年华流逝、好景不长的伤感之情。 《采桑子》“时光”句与“离亭”句，将时间空间交织在一起，于是，“长恨”便通过小小“泪滴”形象地折射出来。下片只用“西风”、“淡月”便勾划出秋夜的凄清。在此无可奈何之际，离妇的渺茫希望只能寄托给迷蒙的梦境。然而一声雁唳，却又将她从梦中唤醒，无情的现实更增添雁归而人未归的失落与惆怅。尽管如此，凄凉落寞之中仍暗暗透出一种乐观的希望。 33．阅读两首词，完成下面小题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦观 漠漠①轻寒上小楼，晓阴②无赖③似穷秋④。淡烟流水⑤画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 【注释】①漠漠：寂寥无声。②晓阴：早晨时天阴。③无赖：无聊。④穷秋：晚秋。⑤淡烟流水：指轻烟淡淡，流水潺潺的样子。 对上面两首词理解和分析不恰当的一项是（   ） A．甲词中“小园香径独徘徊”中的“独”写出了词人的落寞孤独。 B．乙词以“飞花”之轻写“梦”的轻盈，以“丝雨”之细写“愁”的细密。 C．两首词都以暮春时节为背景，表达了对美好消逝的哀愁。 D．两首词都属于婉约词，都运用了直抒胸臆的表达方式抒情。 【答案】D 【解析】两首《浣溪沙》皆以细腻笔触勾勒春愁。晏殊词于旧亭新词间叹时光易逝，秦观词借轻寒飞花写闲愁幽绪。同属婉约，一显时光之叹，一呈心境之幽，俱见宋词纤丽深婉之致。 本题考查理解诗歌的写法。 D.甲词借 “旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕” 等意象来表现光阴流转、物是人非的感慨与惆怅； 乙词借 “轻寒”“晓阴”“飞花”“丝雨” 等景物来表现词人的闲愁幽绪。由此可见，这两首词都运用借景抒情的手法，本项“直抒胸臆”的说法不当。故选D。 阅读下面两首词，完成下面小题。 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。 34．下面对《浣溪沙》的分析，错误的一项是（   ） A．“独”字强调了词人孤身一人，独自徘徊苦苦思索，留下回味的空间。 B．这首词运用了对比的手法，将“新”与“旧”对比，“去”与“来”对比，在对比中突出情感。 C．“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句情致缠绵、对仗工整、蕴含哲理，广受赞誉。 D．这首词运用寓情于景的手法，借对自然景物的描写，抒发感情。 35．诗词常借具体意象表达抽象的情感。这两首词选用了哪些相同的意象？表达的情感有何相同之处？ 【答案】 34．C 35．都选用了落花和夕阳这两个意象，都表达了伤春、惜春之情（或对春光易逝、美好事物难再的感伤）。（意思对即可。） 34．本题考查学生理解分析诗词内容及艺术手法的能力。 C.“对仗工整”错误，本句并不对仗，“一曲新词”是数量短语+名词，而“去年天气”则是时间状语加名词，“酒一杯”是数量短语定语后置的格式，“旧亭台”则是正常的定语+中心语，完全不对仗。故选C。 35．本题考查学生分析诗词意象及其蕴含的情感的能力。 《浣溪沙》中有“夕阳西下”“花落去”等意象，而《画堂春》中有“斜晖”，与 “夕阳”均为落日意象；“杏园憔悴”与“花落去”，均为落花意象。 从情感上来看，“花落去”是对春天即将逝去的伤感，而“夕阳”更增添了时光流逝的惆怅，伤春之情同时也是对美好事物、青春时光逝去的伤感，据此作答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $