01 壮志豪情类（讲练）（全国通用）2027年中考语文古代诗歌阅读主题型专题阅读

该初中语文讲义聚焦中考古诗词鉴赏核心考点，涵盖意象意境、炼字手法、情感主旨等考查要求，以壮志豪情类为范例构建"逐首精析-主题关联-专项训练"体系，通过六维度赏析（意象、炼字等）梳理考点，提炼共性规律，配合真题练习突破难点。 亮点在于"主题联读+三步赏析法"策略，如总结壮志诗"宏景托大志"规律，设计单首选择与联读简答训练，培养思维能力与语言运用，助力学生高效掌握考点，教师可据此精准把控复习节奏提升应考能力。

中考古诗词主题型专题阅读 主题一：壮志豪情类 目录 一、古诗词主题分类（36首，9大主题） 二、主题诗词联读 1.逐首诗词分析 ·意象与意境赏析 ·炼字赏析 ·表现手法赏析 ·画面描绘 ·情感主旨赏析 ·语言风格赏析 2.主题关联赏析 ·同主题诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 ·诗词联读赏析 三、专项练习 ·单首赏析（选择+简答） ·联读赏析 一、壮志豪情类（6首） 1.《观沧海》曹操·汉乐府 2.《望岳》杜甫·五言律诗 3.《登飞来峰》王安石·七言绝句 4.《行路难（其一）》李白·歌行体 5.《满江红·小住京华》秋瑾·词 6.《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照·词 二、建功报国类（4首） 7.《己亥杂诗（其五）》龚自珍·七言绝句 8.《江城子·密州出猎》苏轼·词 9.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾·词 10.《过零丁洋》文天祥·律诗 三、忧国忧民类（4首） 11.《春望》杜甫·律诗 12.《茅屋为秋风所破歌》杜甫·歌行体 13.《卖炭翁》白居易·汉乐府 14.《石壕吏》杜甫·古诗 四、咏史怀古类（4首） 15.《登幽州台歌》陈子昂·古诗 16.《赤壁》杜牧·古诗 17.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾·词 18.《山坡羊·潼关怀古》张养浩·曲 五、边塞征战类（5首） 19.《使至塞上》王维·律诗 20.《渔家傲》范仲淹·词 21.《十五从军征》汉乐府 22.《白雪歌送武判官归京》岑参·歌行体 23.《雁门太守行》李贺·汉乐府 六、思乡怀人类（5首） 24.《次北固山下》王湾·律诗 25.《水调歌头》苏轼·词 26.《天净沙·秋思》马致远·曲 27.《黄鹤楼》崔颢·律诗 28.《渡荆门送别》李白·律诗 七、酬唱送别类（2首） 29.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白·绝句 30.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡·律诗 八、纯真爱情类（2首） 35.《关雎》《诗经·周南》·古诗 36.《蒹葭》《诗经·秦风》·古诗 九、山水田园类（4首） 31.《钱塘湖春行》白居易·律诗 32.《饮酒（其五）》陶渊明·古诗 33.《游山西村》陆游·律诗 34.《野望》王绩·律诗 逐首诗词分析 1.《观沧海》曹操（汉乐府） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。实景苍茫壮阔，虚景浩瀚无边；意境雄浑博大，尽显大海包容天地万象的气势。 炼字赏析 “竦峙”写出山岛挺拔巍峨；“涌”刻画洪波奔腾澎湃；“若”以虚写夸张，凸显沧海吞吐日月星河的宏伟气魄。 表现手法赏析 虚实结合、动静结合；借景抒情、托物言志，结尾直抒胸臆。实景写山海秋风，虚景想象日月星辰出自海中。 画面描绘 典型句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。辽阔无垠的沧海横亘眼前，东升西落的日月仿佛从大海的胸腔中升起又沉落，璀璨的银河群星，好似全都孕育闪烁在沧海怀抱之中，天地万物尽纳沧海之内。 情感主旨赏析 借壮阔海景，抒发平定北方后一统天下、建功立业的远大抱负与开阔豪迈的胸襟。 语言风格赏析 质朴刚健、雄浑苍凉，建安风骨，无雕琢修饰，句式古拙大气，气势磅礴。 2.《望岳》杜甫（五言律诗） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：岱宗、齐鲁山色、阴阳、层云、归鸟。泰山绵延千里，集天地灵秀，山势巍峨高耸，意境雄奇磅礴、庄严宏大。 炼字赏析 “钟”拟人，汇聚天地灵气；“割”分割晨昏明暗，极写山高；“曾”通层，云雾叠绕；“凌”写出登高俯视的雄心魄力。 表现手法赏析 移步换景、以大地广阔反衬山高；拟人、借景抒情，尾联直抒壮志，全诗句句写望，无一字写登。 画面描绘 典型句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。大自然将世间所有灵秀美景全都汇聚于泰山；山峰高耸巍峨，硬生生把山体划成明暗两半，向阳一面明亮和煦，背阴一侧幽暗深沉，对比鲜明。 情感主旨赏析 赞美泰山雄奇伟岸，抒发青年杜甫勇攀高峰、傲视群山、渴望建功立业的凌云壮志。 语言风格赏析 格律工整严谨，字句精炼沉雄，厚重劲健，意境开阔沉稳。 3.《登飞来峰》王安石（七言绝句） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：飞来峰、千寻高塔、浮云、旭日。高塔矗立山巅，登高视野开阔，意境高远清劲，格局超凡。 炼字赏析 “千寻”夸张极写塔高；“不畏”态度坚定；“最高层”一语双关，既指塔顶，又喻高远的政治、思想站位。 表现手法赏析 夸张修辞；比喻，浮云喻奸邪小人、流言阻碍；借景说理、托物言志，由实景引申人生哲理。 画面描绘 典型句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。山间轻薄浮云层层飘荡，却丝毫遮挡不住远眺的视线；只因我立身古塔群山的最高顶端，视野开阔坦荡，俗世纷扰无法蒙蔽双目。 情感主旨赏析 借登高观景表明变法革新的坚定信念，不惧保守势力阻挠非议，心怀高远、无所畏惧。 语言风格赏析 简洁明快，说理透彻，字句劲峭铿锵，短小精炼，情理交融。 4.《行路难（其一）》李白（歌行体） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：金樽、玉盘珍馐、黄河、太行、冰雪、碧溪、云帆、沧海。意境先奢华压抑，再冰封困顿，末尾转为辽阔豪迈，先抑后扬。 炼字赏析 停、投、拔、顾四个连续动词刻画内心茫然苦闷；塞、满写出前路彻底断绝；破、济充满冲破磨难、大展宏图的力量。 表现手法赏析 动作细节描写；冰塞川、雪满山比喻仕途坎坷；运用吕尚、伊尹典故自勉；对比衬托、先抑后扬。 画面描绘 典型句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。终有浩荡长风助我远航，我扬起宽大如云的船帆，冲破层层巨浪，横渡茫茫无际的沧海，一往无前奔赴理想前路。 情感主旨赏析 先抒发仕途受挫、怀才不遇的迷茫愁苦，后自我勉励，抒发不屈不挠、终将实现远大理想的乐观豪情。 语言风格赏析 歌行句式长短自由，浪漫奔放，情感起伏强烈，大开大合，洒脱激昂，极具感染力。 5.《满江红・小住京华》秋瑾（词） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：京华、篱下黄花、秋风、青衫、红尘、肝胆。秋花秋风清冷萧瑟，整体意境慷慨悲壮，饱含巾帼英雄侠气。 炼字赏析 “拭”写出秋景明净清冷；“谁识”反问藏无人理解的委屈；“莽”形容尘世纷乱繁杂；“徒”暗含壮志落空的悲愤。 表现手法赏析 情景交融；“青衫湿”化用白居易典故；凡夫俗子与英雄志士对比；反问、直抒胸臆强化悲愤情绪。 画面描绘 典型句：莽红尘何处觅知音？青衫湿！纷乱喧嚣的茫茫人世间，四处寻觅也找不到懂得我报国抱负的知己；满腔苦楚无人倾诉，辛酸泪水打湿身上衣衫。 情感主旨赏析 倾诉巾帼不被世俗理解的孤独苦闷，挣脱封建束缚，抒发救国救民的刚烈气节与满腔报国壮志。 语言风格赏析 刚健悲壮，柔中带刚，词句铿锵，兼具女子细腻心绪与革命者豪迈风骨。 6.《渔家傲・天接云涛连晓雾》李清照（词） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：云涛、晓雾、星河、千帆、天帝、大鹏、三山仙山。海天云雾星河相融，梦境缥缈浩瀚，浪漫奇幻，一改婉约本色。 炼字赏析 “接”“连”勾勒海天浑然一体；“转”“舞”凸显幻境灵动；“嗟”长叹吐露身世愁苦；“举”尽显大鹏凌空的雄浑气势。 表现手法赏析 虚实结合，实景拂晓海景，虚写梦境仙山；巧用鲲鹏、蓬莱神话典故；以与天帝问答倾诉内心苦楚。 画面描绘 典型句：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。拂晓时分，苍穹、汹涌云海、朦胧晨雾连成白茫茫一片；银河缓缓流转晃动，千百艘小船如同在星河云雾里飘摇起舞，幻境辽阔缥缈。 情感主旨赏析 借奇幻梦境抒发战乱漂泊、孤苦无依的身世悲苦；厌弃现实磨难，向往安稳自由的仙境，暗含才情无人赏识的孤寂。 语言风格赏析 豪放飘逸，想象瑰丽宏大，清丽文字搭配雄浑境界，刚柔并济，空灵浪漫。 主题关联赏析 第一部分：壮志豪情类古诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 一、壮志豪情类诗词整体艺术特点 1. 意象特点：多选宏大、高远、刚健类意象 此类诗词极少使用纤细、柔婉、萧瑟的小我意象，多选用天地山河、沧海泰山、长风云帆、星河云天、高峰层云等宏大开阔意象，以景衬志。以壮阔自然景观匹配诗人胸襟抱负，形成“景大、境大、志大”的艺术效果。 例：《观沧海》日月星汉、沧海洪波；《望岳》泰山层云；《行路难》长风沧海；《渔家傲》云涛星河，均以宏大意象托举高远壮志。 2. 意境特点：雄浑开阔、昂扬高远，兼具悲壮风骨 整体意境摆脱低沉哀怨，以雄浑、磅礴、旷达、高远为主。部分作品身处逆境、遭遇挫折，会带有轻微的苦闷、孤独、悲愤底色，但最终不落消沉，做到悲而不伤、困而不颓，以昂扬壮志收束全篇。 3. 情感特点：以志向、理想、担当为核心 情感核心并非写景、思乡、怀古，而是写自我人格、人生理想、家国抱负。涵盖建功立业、勇攀高峰、坚守初心、逆境不屈、革新进取、家国担当等正向情志。 二、六首诗词壮志豪情的共性规律 1. 情景共性：借壮阔之景，抒高远之志 六首诗词统一遵循景为志服务的创作逻辑：写景不是目的，而是铺垫。无论是登高望远（《望岳》《登飞来峰》《观沧海》），还是绝境写景、梦境写景（《行路难》《渔家傲》），都是以宏大景物烘托精神格局，实现“景壮则志壮”。 2. 境遇共性：顺境立格局，逆境守初心 壮志豪情分为两类，也是此类题材的核心共性： ① 顺境登高抒怀：曹操、杜甫、王安石，身处开阔视野、心怀进取之志，展现积极入世、锐意进取、胸怀天下的豪情； ② 逆境困中振起：李白、李清照、秋瑾，身处仕途失意、身世漂泊、世俗误解的困境，却不因磨难折志，在低谷中坚守理想、挣脱困境、心怀高远。 3. 手法共性：巧用烘托、对比、用典、虚实结合 壮志诗词高频通用表现手法，六首作品全部契合： ① 虚实结合：实景铺垫，虚境拓志。如《观沧海》虚写日月星河、《渔家傲》虚写梦境仙山，拓宽意境与胸襟； ② 对比、先抑后扬：先写困境、迷茫、压抑，后写壮志昂扬，情感起伏强烈（《行路难》最为典型）； ③ 用典言志：借用先贤、神话典故，寄托自我理想与期许，含蓄表达壮志； ④ 托物言志、借景说理：以高山、高塔、沧海喻人格、格局与追求。 4. 主旨共性：小我超越，心怀高远 所有作品均跳出个人悲欢：或超越个人得失追求建功立业，或超越世俗偏见坚守本心，或超越苦难命运追求精神自由，或超越性别桎梏担当家国大义，共同体现自强不息、心怀家国、志存高远的古典文人精神。 三、壮志豪情类诗词通用赏析技巧 1. 意象意境赏析技巧 答题思路：抓宏大意象 + 概括雄浑开阔意境 + 烘托诗人胸襟抱负。 话术模板：诗歌选取XX宏大高远的意象，描绘出雄浑壮阔、开阔高远的画面，营造出昂扬旷达的意境，烘托出诗人开阔的胸襟与高远的理想抱负。 2. 炼字赏析技巧 答题思路：抓动词、形容词、夸张字 + 分析画面动态 + 凸显壮志格局。 壮志诗词高频炼字：涌、割、凌、破、济、接、举等刚健字眼，多凸显力量感、突破感、高远感，彰显诗人不甘平庸、奋勇进取的壮志。 3. 表现手法赏析技巧 优先锁定四类手法：虚实结合、先抑后扬、借景抒情、托物言志。 答题模板：诗歌运用XX手法，先描绘现实之景/现实困境，再拓展想象之境/精神追求，层层铺垫，突出诗人身处顺境锐意进取、身处逆境不屈不挠的壮志豪情。 4. 情感主旨赏析技巧 通用情感三层逻辑： ① 表层：赞美山河壮阔/感叹人生困境； ② 中层：抒发个人建功立业、积极进取、坚守本心的理想抱负； ③ 深层：展现自强不息、心怀家国、超凡脱俗的精神品格。 5. 语言风格赏析技巧 壮志豪情诗词通用风格：雄浑刚健、开阔大气、铿锵有力、慷慨昂扬，无柔靡雕琢之态，字句凝练有力量，情感真挚浓烈，格局宏大。 四、总结 壮志豪情类古诗词，核心特征为宏景托大志、困境显风骨、笔墨见格局。六首诗词虽作者、时代、境遇不同，但都以开阔意象、雄浑意境、多元手法，诠释了古人志存高远、自强不息、心怀家国的精神内核。掌握其共性规律与赏析技巧，可通用解答所有同类壮志抒怀诗词的鉴赏题型。 第二部分：壮志豪情寄山河——六首古典诗词联读赏析 曹操《观沧海》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、李白《行路难（其一）》、秋瑾《满江红·小住京华》、李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》六首诗词，跨越汉、唐、宋、清四个时代，体裁涵盖乐府、律诗、绝句、歌行、词作。诗人身份、境遇、性别各不相同，却皆以笔墨寄胸怀，以山河抒意气，凝聚成贯穿古今的壮志豪情。六篇作品或雄浑开阔、或昂扬进取、或悲愤刚烈、或超脱旷达，从不同维度诠释了古人的理想追求、家国担当与人生气节，形成一组层次丰富、意蕴深远的豪情文学图景。 一、山河揽胜：登高望远的胸襟壮志 曹操《观沧海》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》三首登临写景之作，以天地山河为载体，将个人抱负融入壮阔景致，是壮志豪情最直观的山水表达。三者皆借登高望远、观览盛景抒怀，却各有格局侧重。 曹操登临沧海，以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的浩瀚虚景，赋予大海吞吐宇宙的气魄。这份豪情并非个人小志，而是政治家平定北方后，渴望一统天下、囊括四海的帝王胸襟与家国宏愿，雄浑苍凉，大气磅礴，尽显建安风骨的慷慨壮志。 杜甫《望岳》聚焦泰山雄姿，以“造化钟神秀，阴阳割昏晓”绘泰山奇绝，以“会当凌绝顶，一览众山小”明心志。青年杜甫的壮志，是锐意进取、勇攀高峰的人生抱负，饱含对理想的执着、对高远境界的追求，沉雄厚重，积极昂扬，是文人修身立业、渴望建功立业的少年豪情。 王安石《登飞来峰》以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”抒怀，将登高观景与政治理想相融。其壮志跳出了山水寄情的范畴，是改革者破除桎梏、坚守初心、锐意革新的政治担当。站位高远、目光通透，无惧流言阻碍，彰显出清醒坚定、刚正不屈的志士豪情。 三首山水诗作层层递进：曹操的豪情是天下格局，杜甫的豪情是人生追求，王安石的豪情是革新勇气，共同诠释了古人“登高以明志，望远以抒怀”的精神内核。 二、逆境抒怀：困顿不屈的理想豪情 李白《行路难（其一）》与李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》，皆创作于人生困顿失意之时，不同于登高抒怀的昂扬顺遂，二者的壮志豪情，是身处逆境、历经磨难却永不沉沦的精神坚守，于低谷中见风骨，于失意中见初心。 李白仕途受挫、壮志难酬，面对“冰塞川”“雪满山”的人生绝境，虽有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫苦闷，却并未消沉。诗歌结尾笔锋一转，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”振起全篇，挣脱现实的困顿枷锁，抒发了永不言弃、坚信理想终成的浪漫豪情。这份豪情洒脱奔放、坚韧不屈，是盛唐文人最鲜活的精神底色。 李清照的《渔家傲》一改婉约词风，以奇幻梦境写平生愁苦。晚年的她历经战乱漂泊、孤苦无依，身世坎坷、知音难觅。但诗人并未沉溺于悲戚，而是借海天星河的壮阔幻境、大鹏乘风的恢弘意象，寄托挣脱俗世苦难、追求自由高远的精神理想。她的豪情无激昂呐喊，却于清冷孤苦中藏坚韧，是柔弱身躯里不屈的生命壮志，清丽空灵又雄浑厚重。 三、巾帼风骨：家国大义的悲壮豪情 秋瑾《满江红·小住京华》是六首作品中唯一的巾帼抒怀之作，将个人情志上升为家国大义，赋予壮志豪情最浓烈的家国担当与革命气节，悲壮刚烈，震彻人心。 秋瑾挣脱封建礼教束缚，不甘囿于闺阁俗务，以“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”直言自身境遇，以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”抒发不被世俗理解的孤独。但她的悲叹绝非消沉自怜，而是英雄志士的慷慨悲歌。身为女子，她心怀家国、志在救国，冲破世俗桎梏、扛起革命重任，其壮志豪情是巾帼不让须眉的家国情怀、为国献身的刚烈气节。柔肠藏铁血，悲愤含壮志，是近代女性觉醒、心怀天下的极致诠释。 四、联读总结：壮志同源，风骨各异 纵观六首诗词，“壮志豪情”是贯穿始终的核心主线，但六位作者的豪情各有特质、各有境界：曹操之豪，是吞吐天地的王者格局；杜甫之豪，是积极进取的士人抱负；王安石之豪，是锐意革新的志士坚守；李白之豪，是逆境不屈的浪漫风骨；李清照之豪，是绝境超脱的生命坚韧；秋瑾之豪，是以身许国的家国大义。 从山水寄志到逆境守心，从个人理想到家国担当，六篇作品跨越时空、互为补充，完整展现了中国古典文人的精神追求。他们或以山河明志，或以逆境砺心，或以家国立身，用笔墨书写着永不磨灭的壮志豪情，也让千年后的读者，依旧能感受到古人胸怀天地、坚守理想、心系家国的精神力量。 一、单首赏析 阅读下面这首诗歌，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对诗歌理解和赏析不正确的一项是（   ） A．诗歌开篇点明观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水荡漾、山岛挺立的景象，动静结合，画面感强。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”营造了悲凉萧瑟的氛围，流露出作者对时光流逝的感慨。 D．全诗借沧海的壮阔景象，抒发了诗人建功立业、一统天下的豪情壮志。 2．描绘“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现的画面。 【答案】 1．C 2．太阳和月亮，好像是从这阔大的海中升起；银河中星光灿烂，仿佛是从大海怀抱里涌起。（或：描绘了一幅日月星辰仿佛都从大海的怀抱中升起、运行的宏伟画面。） 【解析】《观沧海》是曹操借景言志的千古名篇。诗人登临碣石，以雄浑笔触描绘沧海、山岛、草木、洪波的壮阔景象，又驰骋想象，将日月星汉融入沧海，既展现自然之伟力，更藏怀纳天下的豪迈胸襟与建功立业的壮志，语言质朴苍劲，意境雄浑，尽显英雄气魄。 1．本题考查诗歌词句的鉴赏。 C.“秋风萧瑟，洪波涌起”这句虽是秋景，但写的是大海壮阔、波涛汹涌的气势，意境雄浑豪迈，并非悲凉萧瑟，也没有表达对时光流逝的伤感，而是为了突出大海的雄伟，烘托诗人的博大胸襟。故选C。 2．本题考查诗歌画面。 先理解诗句意思：太阳、月亮的运行，银河的璀璨，都好像从大海的怀抱中升起、闪耀。然后描绘画面时，抓住日月、星汉、大海等意象。突出大海辽阔、气势磅礴、包容天地的特点。用描写性语言，展开想象，还原壮阔画面。 示例：茫茫大海无边无际，波涛汹涌，气势雄浑。太阳和月亮昼夜交替运行，仿佛都从这浩瀚的沧海中升起又落下；璀璨夺目的银河横贯天际，星光闪烁，也好像是从大海的怀抱里流淌而出。整个天地都被大海包容其中，景象壮阔无比，气势震撼人心。 阅读下面这首诗歌，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3．下列对《望岳》的理解，不正确的一项是（   ） A．全诗紧扣“望”字来写，由远望到近望，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。这两句侧面描写泰山的景物，借大自然对泰山偏爱有加，表达诗人对泰山的喜爱之情。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的“阴”指泰山北面，“阳”指泰山南面。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写诗人张大眼睛远望飞鸟归林，喜爱之情溢于言表，表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 4．请赏析三、四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。 【答案】 3．B 4．“钟”是聚集的意思，运用拟人手法，写出大自然将神奇秀丽都汇聚于泰山，突显泰山的秀美与得天独厚。“割”是分割、划分的意思，写出泰山高耸参天，将山南山北的光线截然分开，一明一暗，极写泰山巍峨雄伟的气势。 【解析】这首《望岳》由远望到近望，再细望、神望，气势雄浑。前四句描绘泰山雄阔秀丽、巍峨高峻，后四句写云气荡胸、归鸟入目，末句直抒胸臆，抒发了青年杜甫勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情，意境开阔，风骨凛然。 3．B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句都是实写泰山的神奇秀丽与高大巍峨；且这两句是正面描写泰山景象，并非侧面描写。 4．“钟”是聚集之意，运用拟人手法，将大自然人格化。仿佛天地间所有的神奇秀美都被特意汇聚在泰山身上，既写出泰山景色的秀丽神奇，又赋予其灵秀之气，生动表现出诗人对泰山的由衷赞叹。 “割”是分割、割裂之意，以夸张的笔法，写泰山高耸挺拔，把山南山北的阳光截然切断，形成明暗两种截然不同的景象。一个“割”字，化静为动，极具力量感，突出泰山巍峨高大、遮天蔽日的雄伟气势。 两字一写秀美，一写雄峻，炼字精准，传神地勾勒出泰山的独特风貌。 阅读下面的古诗，完成题目。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 5．下列对此诗赏析有误的一项是（   ） A．这是一首七言绝句，首句紧扣诗题下笔，点明地点，用“千寻”二字极言其高。 B．第二句通过“听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东”升的描写，进一步突出了塔之高。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首哲理诗，作者用生动的语言从抽象的情景中提炼出深奥的哲理。 6．赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 【答案】 5．D 6．示例：借景抒情、双关、用典（答出一点即可）。哲理：站得高看得远或透过现象看到本质。情感上，展现出诗人王安石为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神，对前途充满信心。 【解析】这首诗以登高望远为题材，通过描绘“千寻塔”的高耸和“鸡鸣见日升”的奇景，展现了壮阔的视野。后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”由景入理，表达了站得高才能看得远的人生哲理，体现了王安石作为改革家的胸襟和抱负。全诗语言简练，意境深远，是宋诗理趣的典范之作。 5．本题考查古诗赏析。 D．诗中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”是具体可感的情景，并非抽象情景。诗人借登塔见日升的具体景象，自然提炼出“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的哲理，是从具体情景中提炼，该项“从抽象的情景中提炼”表述错误。故选D。 6．本题考查诗句赏析。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用借景抒情，“浮云”一词采用双关手法，既指实际的云雾，也象征人生中的困难、奸佞等阻碍，同时暗用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的典故。诗人借站在高塔顶端不被浮云遮挡视线，传达站得高便能看透本质、不被干扰的哲理，同时展现自己如身处高层般，为实现政治抱负勇往直前、不惧阻碍，对前途满怀信心的进取精神，将景、理、情交融，让哲理蕴含在生动景象与真挚情感中。 阅读下面的古诗，完成题目。 《行路难（其一）》 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．下列对李白《行路难（其一）》的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了隆重丰盛的宴会场面，以乐景衬哀情，反衬出诗人仕途失意后的悲愤与失望。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，以自然山川的艰险象征人生仕途的阻碍，具象化了诗人的苦闷迷茫。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用姜太公、伊尹的典故，含蓄表达诗人对得到朝廷重用、实现政治抱负仍抱有期待。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”语调低沉、情感消极，表现了诗人历经挫折后，彻底放弃理想、妥协于现实的心境。 8．请赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句的表达效果。 【答案】 7．D 8．①句式上采用短句反复咏叹，节奏短促有力，强化了语势，将诗人的情绪推向顶点；②情感上，通过连续的感叹与反问，直白抒发了诗人面对人生歧路时的彷徨苦闷、焦灼迷茫，同时为后文情感转向乐观昂扬做了铺垫，凸显了诗人情感的跌宕起伏。 【解析】这是李白仕途失意时的代表作，情感从宴饮的苦闷茫然，到借典故寄遇合之望，终转出“长风破浪”的昂扬，章法跌宕，既抒泄了政治失意的愤懑，也尽显李白乐观倔强、追求理想的浪漫气魄。 7．D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是“终有一天能乘风破浪，高高扬起船帆，横渡沧海”。此句语调高昂、情感豪迈，表现的是诗人坚信理想终能实现、绝不放弃的乐观与自信，并非低沉消极、放弃理想。 8．“行路难，行路难，多歧路，今安在”意思是“人生道路多么艰难，多么艰难，岔路如此繁多，如今我身在何处，前路又在何方？” “行路难，行路难”运用反复的修辞手法，句式短促，节奏急切，直接抒发诗人对人生道路艰难坎坷的强烈感慨，突出内心的苦闷、焦灼与无奈。“多歧路”写出人生道路岔口繁多、前途难辨的处境，形象表现出诗人仕途迷茫、不知何去何从的困境。“今安在”运用反问，直抒胸臆，追问自己如今身在何处、前路何方，将内心的彷徨、迷茫与不安推向高潮。几句诗节奏急促、情感跌宕，先极力渲染失意迷茫，为后文“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信做铺垫，更突出诗人虽遭挫折却始终不甘沉沦的精神。 阅读下面这首词，完成小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。 B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。 C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。 D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。 10．本词与《木兰诗》均塑造了女性形象，二者在形象特点上有何不同？ 【答案】 9．A 10．秋瑾的形象：反抗封建、胸怀家国、性情刚烈、有革命理想与济世情怀，是觉醒的爱国志士女性形象；木兰的形象：孝顺忠义、勇武报国、淡泊功名，是传统忠孝两全的民间巾帼。 【解析】这首《满江红》是近代女性觉醒的铿锵呐喊，一扫传统闺怨词的柔婉格局。秋瑾将个人被身份束缚的苦闷，与反清救世的家国抱负相融，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”直抒胸臆，刚健激昂，道尽巾帼英雄不甘雌伏的壮志与知音难觅的孤愤，风骨振人。 9．A.“八年风味徒思浙”句意：八年来的生活滋味，只令人思念浙江故乡。原句并非向往个人家庭稳定生活，而是词人婚后寄居京华、身不由己，厌恶贵妇安逸生活，心怀家国、不甘做闺阁女子，抒发的是身世感慨与抱负难伸的苦闷，并非渴求安稳家庭生活。 10．秋瑾形象：根据“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”可知，秋瑾虽身为女子，不能跻身男儿行列，但内心比男子还要刚烈豪迈，有远大家国抱负；根据“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”可知，她不屑世俗礼教束缚，鄙视庸人眼界，胸怀济世情怀，渴望救国救民，是冲破封建枷锁、心怀家国、刚烈有壮志的革命巾帼英雄。 木兰形象：根据《木兰诗》“愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰孝顺懂事，主动替父从军；根据“朔气传金柝，寒光照铁衣”“策勋十二转，赏赐百千强”可知，她英勇善战、勇武坚毅，立下赫赫战功；根据“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”可知，她不慕荣华富贵，功成只求回归家园，是孝顺善良、勇武果敢、淡泊名利、兼具儿女柔情与英雄气概的普通民间女子。 阅读下面的古诗，完成题目。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 11．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（    ） A．“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 B．“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“归”寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C．“谩”是徒然之意，表达了作者对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 D．这首词是一首记梦之作，想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩，是李清照婉约词的代表之作。 12．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请用生动的语言描绘出来。 13．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。” 【答案】 11．D 12．天空与汹涌的波涛相接，晨雾弥漫，星河似乎即将转动，无数船只在风浪中舞动前行。 13．运用典故（化用《庄子・逍遥游》中大鹏展翅的意象），“九万里” 极写风势之盛，“鹏正举” 展现豪迈气概；“风休住，蓬舟吹取三山去” 直抒胸臆，表达了作者摆脱现实困境、追求自由美好境界的强烈愿望，情感豪迈，意境开阔。 【解析】《渔家傲》以壮阔梦境展现李清照的豪放情怀。开篇“天接云涛”营造雄浑意境，星河千帆的意象暗喻人生漂泊。“谩有惊人句”道出才女无奈，而“鹏举”“三山”则迸发出挣脱现实的渴望，突破婉约藩篱，彰显其词风另一面。全词想象奇崛，虚实相生，将个人际遇升华为对自由的精神追求。 11．本题考查诗歌内容的理解和分析。 D.该词虽为李清照所作，但其风格豪放奇崛，想象飞腾，借梦境与天帝对话，化用《庄子·逍遥游》“九万里风鹏正举”之典，展现出雄阔壮美的意境和追求精神自由的强烈愿望，明显突破了其一贯的婉约风格，属于李清照词中少有的浪漫豪放之作，而非“婉约词的代表之作”；故选D。 12．本题考查诗歌画面。 诗句的大意是：水天相接，晨雾与云涛翻涌连成一片，银河仿佛在转动，千帆如舞。 “天接云涛”“连晓雾”勾勒出天、云、雾浑然一体的浩渺背景；“星河欲转”化静为动，赋予夜空以动感；“千帆舞”既可理解为真实船帆在风浪中颠簸，亦可想象为星斗如帆，在银河中飞驰。整个画面壮阔奇幻，充满动感与梦幻色彩，展现出词人梦游天际、御风而行的浪漫境界。 示例：水天相接，云涛翻滚，晨雾弥漫，银河仿佛在缓缓旋转，无数船帆在星河中乘风飞舞，宛如驶向天边的仙舟，构成一幅浩瀚壮丽、如梦似幻的天界图景。 13．本题考查诗歌词句赏析。 “九万里风鹏正举”化用《庄子·逍遥游》中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的典故，借大鹏乘风高飞的意象，展现词人渴望挣脱现实束缚、凌越尘世的豪情壮志。“九万里”极言风势之浩大，突出气势磅礴；“鹏正举”则赋予自身以鹏鸟之姿，象征精神的昂扬与理想的高远。 后句“风休住，蓬舟吹取三山去”直抒胸臆：“风啊，请不要停息！”词人呼唤长风不止，愿驾一叶轻舟（“蓬舟”），被吹往传说中的海上仙山——蓬莱、方丈、瀛洲（即“三山”）。此句既延续前文的浪漫想象，又将情感推向高潮，强烈表达了她对现实苦难的厌弃和对理想自由境界的执着追求。 整联语言豪迈奔放，意境开阔奇幻，一扫李清照词常见的婉约风格，展现出其词风中少有的雄奇与超逸，也折射出南渡后历经丧乱、渴望精神解脱的内心世界。 二、联读赏析 1.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 课堂开展“山河抒壮志”诗词联读活动，请你结合两首诗歌作答。 （1）同为登高览胜之作，请分别概括两首诗诗人抒发的胸襟与志向。 （2）两首诗皆以宏阔山水入诗，请分析“宏大之景”对烘托壮志的共同作用。 【答案】 （1）《观沧海》抒发曹操平定北方后，想要一统天下、囊括四海的博大胸襟与帝王宏愿；《望岳》抒发青年杜甫不畏艰险、勇攀高峰、渴望建功立业、济世报国的凌云壮志。 （2）两首诗选取沧海、泰山等宏大意象，描绘雄浑壮阔的山河图景，以壮阔之景衬高远之志，情景交融，极大开阔诗歌意境，凸显诗人开阔胸襟与昂扬豪情。 【解析】 （1）本题考查主旨情感对比。曹操以沧海吞吐宇宙之景，寄托政治家统一天下的宏大格局；杜甫以泰山巍峨雄奇之景，寄托青年士子积极进取、建功立业的人生理想，身份不同、壮志格局不同。 （2）本题考查景物烘托作用。壮志类诗词核心规律为“宏景托大志”，以天地山河的壮阔，跳出个人悲欢，升华诗人精神格局，让抒情更雄浑厚重。 2.阅读下面诗文，回答下面小题。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 两首诗皆写登高望远、寄托壮志，但情志内涵不同，请结合诗句作答。 （1）赏析“不畏浮云遮望眼”中“浮云”的多层含义，并概括全诗情感。 （2）对比分析杜甫与王安石“高远之志”的不同之处。 【答案】 （1）“浮云”一语双关，既指山间浮动的云雾，又喻朝堂奸佞、世俗流言与人生阻碍；全诗抒发诗人站位高远、不惧非议、锐意革新、坚守政治理想的坚定信念。 【解析】本题考查词语赏析与主旨。本句是全诗哲理核心，双关手法是中考高频考点，由写景上升为政治人生哲理，体现改革者的胸襟与气魄。 （2）杜甫的壮志是青年士子积极进取、攀登理想高峰、渴望建功立业的人生抱负；王安石的壮志是改革志士破除世俗桎梏、坚守正道、推行变法的政治担当，更具现实革新的家国意义。 【解析】本题考查情志对比。杜甫之志偏向个人修身、进取立业；王安石之志偏向政治革新、家国治理，境界和侧重点截然不同。 3.阅读下面诗文，回答下面小题。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 两首作品均写人生失意、困境突围，请进行联读赏析。 （1）李清照这首词以梦境入笔，一改婉约词风，请分析梦境描写的作用。 （2）概括两位诗人身处逆境，抒发壮志的共同精神特质。 【答案】 （1）词人虚构海天星河、天帝问答、乘风赴仙山的奇幻梦境，虚实结合，既抒写战乱漂泊、身世孤苦、有才无用的现实悲愁，又寄托挣脱俗世苦难、追求自由高远的理想，在凄苦境遇中彰显不屈的生命壮志。 （2）二人皆身处人生低谷、遭遇失意坎坷，内心满怀苦闷迷茫，但均未沉沦颓废，而是坚守理想、心怀高远，展现出逆境不屈、自强不息、困而不颓的壮志风骨。 【解析】（1）本题考查梦境虚实手法。梦境是现实的折射，词人借奇幻辽阔的幻境，突破现实苦难的束缚，一改婉约柔媚，尽显雄浑豪放的胸襟。 （2）本题考查主旨共性。两首诗都是“逆境明志”代表，苦而不消、悲而不伤，在困顿中坚守初心，是古典壮志诗词的核心精神。 4.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 班级开展“千古壮志，顺逆皆风骨”诗词探究活动，请你完成探究。 （1）请将六首诗词准确划分为“顺境抒怀”与“逆境明志”两类。 （2）简要分析两类壮志豪情的不同内涵与精神侧重。 【答案】 （1）顺境抒怀：《观沧海》《望岳》《登飞来峰》；逆境明志：《行路难（其一）》《渔家傲·天接云涛连晓雾》《满江红·小住京华》。 （2）顺境抒怀：诗人身处开阔顺遂的观景境遇，借壮美山河抒发进取之志、天下格局与政治理想，昂扬开阔、意气风发；逆境明志：诗人身处仕途失意、身世漂泊、世俗误解的困境，在苦难中坚守本心、不屈命运，凸显坚韧风骨与家国担当。 【解析】（1）本题考查整体归类理解。前三首借壮美山河顺势抒怀、意气昂扬；后三首均创作于人生坎坷、失意困顿之时，于磨难中坚守壮志。 （2）本题考查主题深度对比。顺境之豪是格局与气魄，逆境之豪是坚守与风骨，二者共同构成古人完整的壮志精神。 5.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 虚实结合是壮志诗词的经典手法，请结合两首作品对比赏析。 （1）请分别写出两首诗词的实景句与虚景句。 （2）分析两首诗运用虚实结合手法的共同艺术效果。 【答案】 （1）《观沧海》：实景——水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；虚景——日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。《渔家傲》：实景——天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；虚景——梦中归帝所、天帝问话、乘风奔赴三山的想象幻境。 （2）实景细致描摹眼前景致，铺垫雄浑开阔的画面；虚景拓展时空、升华意境，突破现实局限，烘托出诗人开阔的胸襟与高远的壮志，让诗歌格局宏大、意蕴深远。 【解析】（1）本题考查虚实手法界定。实景是眼前真实所见之景，虚景是想象、梦境、幻觉之景，是中考高频鉴赏点。 （2）本题考查手法作用。虚实结合能够拓宽诗歌意境，摆脱实景束缚，极大提升诗歌的壮阔感与抒情高度，是壮志诗词的核心艺术手法。 6.阅读下面诗文，回答下面小题。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三首诗皆写进取壮志，却因诗人身份境遇不同，情志各有侧重，请联读探究。 （1）简析李白、杜甫、王安石三人志向的身份与内涵差异。 （2）概括三首诗歌贯穿始终的共同精神内核。 【答案】 （1）李白（失意文人）：渴望摆脱仕途困境、施展才华、实现个人人生理想；杜甫（青年士子）：立志修身立德、勇攀高峰、济世安民、建功立业；王安石（改革政治家）：立志革新除弊、坚守正道、不惧非议、担当家国重任。 （2）共同内核：志存高远、积极进取、不甘平庸、心怀天下，始终坚守理想、勇于突破、心怀家国担当。 【解析】（1）本题考查知人论世。诗人身份、处境不同，壮志落点不同：李白重个人理想，杜甫重济世担当，王安石重政治革新。 （2）本题考查主旨共性。无论境遇高低、身份不同，三位诗人始终保持积极向上、胸怀家国的进取精神。 7.阅读下面诗文，回答下面小题。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 两首词作皆为女性文人突破柔婉风格的豪情之作，请对比赏析。 （1）简要分析李清照与秋瑾“壮志豪情”的不同内涵。 （2）概括两首词突破传统闺阁诗词的共同艺术特质。 【答案】 （1）李清照之豪：侧重个人精神突围，抒发乱世漂泊的身世之苦，追求自由高远的精神境界，是绝境之中的生命坚韧之志；秋瑾之豪：侧重家国大义，挣脱封建性别束缚，抒发救国救民、以身许国的革命壮志与英雄气节。 （2）共同特质：意境雄浑开阔、风骨刚健有力；跳出小我儿女情长，格局宏大；悲情为底色、昂扬为内核，做到悲而不伤、困而不颓。 【解析】（1）本题考查情志对比。李清照是小我精神超脱，侧重生命情怀；秋瑾是大我家国担当，侧重家国大义，格局差异明显。 （2）本题考查艺术风格对比。传统闺阁词多细腻柔婉、写离愁别绪，两首词皆开阔雄浑、志气昂扬，极具突破性。 8.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 通过六首诗词的主题联读，请你归纳壮志豪情类古诗词的普遍规律与人文价值。 （1）从意象、情感、表现手法三个角度，总结此类诗词的共性特点。 （2）结合六首诗词，谈谈这类作品传承的古典文人精神。 【答案】 （1）意象：偏爱沧海、泰山、长风、星河、高峰等宏大刚健意象，以景衬志；情感：以理想进取、逆境坚守、家国担当为核心，昂扬向上、悲而不伤；手法：善用虚实结合、先抑后扬、借景抒情、用典言志、托物言志。 （2）传承了古人志存高远、自强不息、逆境不屈、心怀家国、超越小我、勇于担当的崇高精神，无论顺境逆境，始终坚守理想、胸怀天地格局。 【解析】（1）本题考查题型规律总结。是对整组诗词艺术特征的归纳梳理，适配中考压轴联读探究题。 （2）本题考查人文主旨升华。从诗词赏析上升到精神传承，是古诗词联读探究的核心考点与答题落脚点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 中考古诗词主题型专题阅读 主题一：壮志豪情类 目录 一、古诗词主题分类（36首，9大主题） 二、主题诗词联读 1.逐首诗词分析 ·意象与意境赏析 ·炼字赏析 ·表现手法赏析 ·画面描绘 ·情感主旨赏析 ·语言风格赏析 2.主题关联赏析 ·同主题诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 ·诗词联读赏析 三、专项练习 ·单首赏析（选择+简答） ·联读赏析 一、壮志豪情类（6首） 1.《观沧海》曹操·汉乐府 2.《望岳》杜甫·五言律诗 3.《登飞来峰》王安石·七言绝句 4.《行路难（其一）》李白·歌行体 5.《满江红·小住京华》秋瑾·词 6.《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照·词 二、建功报国类（4首） 7.《己亥杂诗（其五）》龚自珍·七言绝句 8.《江城子·密州出猎》苏轼·词 9.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾·词 10.《过零丁洋》文天祥·律诗 三、忧国忧民类（4首） 11.《春望》杜甫·律诗 12.《茅屋为秋风所破歌》杜甫·歌行体 13.《卖炭翁》白居易·汉乐府 14.《石壕吏》杜甫·古诗 四、咏史怀古类（4首） 15.《登幽州台歌》陈子昂·古诗 16.《赤壁》杜牧·古诗 17.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾·词 18.《山坡羊·潼关怀古》张养浩·曲 五、边塞征战类（5首） 19.《使至塞上》王维·律诗 20.《渔家傲》范仲淹·词 21.《十五从军征》汉乐府 22.《白雪歌送武判官归京》岑参·歌行体 23.《雁门太守行》李贺·汉乐府 六、思乡怀人类（5首） 24.《次北固山下》王湾·律诗 25.《水调歌头》苏轼·词 26.《天净沙·秋思》马致远·曲 27.《黄鹤楼》崔颢·律诗 28.《渡荆门送别》李白·律诗 七、酬唱送别类（2首） 29.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白·绝句 30.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡·律诗 八、纯真爱情类（2首） 35.《关雎》《诗经·周南》·古诗 36.《蒹葭》《诗经·秦风》·古诗 九、山水田园类（4首） 31.《钱塘湖春行》白居易·律诗 32.《饮酒（其五）》陶渊明·古诗 33.《游山西村》陆游·律诗 34.《野望》王绩·律诗 逐首诗词分析 1.《观沧海》曹操（汉乐府） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。实景苍茫壮阔，虚景浩瀚无边；意境雄浑博大，尽显大海包容天地万象的气势。 炼字赏析 “竦峙”写出山岛挺拔巍峨；“涌”刻画洪波奔腾澎湃；“若”以虚写夸张，凸显沧海吞吐日月星河的宏伟气魄。 表现手法赏析 虚实结合、动静结合；借景抒情、托物言志，结尾直抒胸臆。实景写山海秋风，虚景想象日月星辰出自海中。 画面描绘 典型句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。辽阔无垠的沧海横亘眼前，东升西落的日月仿佛从大海的胸腔中升起又沉落，璀璨的银河群星，好似全都孕育闪烁在沧海怀抱之中，天地万物尽纳沧海之内。 情感主旨赏析 借壮阔海景，抒发平定北方后一统天下、建功立业的远大抱负与开阔豪迈的胸襟。 语言风格赏析 质朴刚健、雄浑苍凉，建安风骨，无雕琢修饰，句式古拙大气，气势磅礴。 2.《望岳》杜甫（五言律诗） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：岱宗、齐鲁山色、阴阳、层云、归鸟。泰山绵延千里，集天地灵秀，山势巍峨高耸，意境雄奇磅礴、庄严宏大。 炼字赏析 “钟”拟人，汇聚天地灵气；“割”分割晨昏明暗，极写山高；“曾”通层，云雾叠绕；“凌”写出登高俯视的雄心魄力。 表现手法赏析 移步换景、以大地广阔反衬山高；拟人、借景抒情，尾联直抒壮志，全诗句句写望，无一字写登。 画面描绘 典型句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。大自然将世间所有灵秀美景全都汇聚于泰山；山峰高耸巍峨，硬生生把山体划成明暗两半，向阳一面明亮和煦，背阴一侧幽暗深沉，对比鲜明。 情感主旨赏析 赞美泰山雄奇伟岸，抒发青年杜甫勇攀高峰、傲视群山、渴望建功立业的凌云壮志。 语言风格赏析 格律工整严谨，字句精炼沉雄，厚重劲健，意境开阔沉稳。 3.《登飞来峰》王安石（七言绝句） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：飞来峰、千寻高塔、浮云、旭日。高塔矗立山巅，登高视野开阔，意境高远清劲，格局超凡。 炼字赏析 “千寻”夸张极写塔高；“不畏”态度坚定；“最高层”一语双关，既指塔顶，又喻高远的政治、思想站位。 表现手法赏析 夸张修辞；比喻，浮云喻奸邪小人、流言阻碍；借景说理、托物言志，由实景引申人生哲理。 画面描绘 典型句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。山间轻薄浮云层层飘荡，却丝毫遮挡不住远眺的视线；只因我立身古塔群山的最高顶端，视野开阔坦荡，俗世纷扰无法蒙蔽双目。 情感主旨赏析 借登高观景表明变法革新的坚定信念，不惧保守势力阻挠非议，心怀高远、无所畏惧。 语言风格赏析 简洁明快，说理透彻，字句劲峭铿锵，短小精炼，情理交融。 4.《行路难（其一）》李白（歌行体） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：金樽、玉盘珍馐、黄河、太行、冰雪、碧溪、云帆、沧海。意境先奢华压抑，再冰封困顿，末尾转为辽阔豪迈，先抑后扬。 炼字赏析 停、投、拔、顾四个连续动词刻画内心茫然苦闷；塞、满写出前路彻底断绝；破、济充满冲破磨难、大展宏图的力量。 表现手法赏析 动作细节描写；冰塞川、雪满山比喻仕途坎坷；运用吕尚、伊尹典故自勉；对比衬托、先抑后扬。 画面描绘 典型句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。终有浩荡长风助我远航，我扬起宽大如云的船帆，冲破层层巨浪，横渡茫茫无际的沧海，一往无前奔赴理想前路。 情感主旨赏析 先抒发仕途受挫、怀才不遇的迷茫愁苦，后自我勉励，抒发不屈不挠、终将实现远大理想的乐观豪情。 语言风格赏析 歌行句式长短自由，浪漫奔放，情感起伏强烈，大开大合，洒脱激昂，极具感染力。 5.《满江红・小住京华》秋瑾（词） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：京华、篱下黄花、秋风、青衫、红尘、肝胆。秋花秋风清冷萧瑟，整体意境慷慨悲壮，饱含巾帼英雄侠气。 炼字赏析 “拭”写出秋景明净清冷；“谁识”反问藏无人理解的委屈；“莽”形容尘世纷乱繁杂；“徒”暗含壮志落空的悲愤。 表现手法赏析 情景交融；“青衫湿”化用白居易典故；凡夫俗子与英雄志士对比；反问、直抒胸臆强化悲愤情绪。 画面描绘 典型句：莽红尘何处觅知音？青衫湿！纷乱喧嚣的茫茫人世间，四处寻觅也找不到懂得我报国抱负的知己；满腔苦楚无人倾诉，辛酸泪水打湿身上衣衫。 情感主旨赏析 倾诉巾帼不被世俗理解的孤独苦闷，挣脱封建束缚，抒发救国救民的刚烈气节与满腔报国壮志。 语言风格赏析 刚健悲壮，柔中带刚，词句铿锵，兼具女子细腻心绪与革命者豪迈风骨。 6.《渔家傲・天接云涛连晓雾》李清照（词） 赏析角度 赏析内容 意象与意境赏析 意象：云涛、晓雾、星河、千帆、天帝、大鹏、三山仙山。海天云雾星河相融，梦境缥缈浩瀚，浪漫奇幻，一改婉约本色。 炼字赏析 “接”“连”勾勒海天浑然一体；“转”“舞”凸显幻境灵动；“嗟”长叹吐露身世愁苦；“举”尽显大鹏凌空的雄浑气势。 表现手法赏析 虚实结合，实景拂晓海景，虚写梦境仙山；巧用鲲鹏、蓬莱神话典故；以与天帝问答倾诉内心苦楚。 画面描绘 典型句：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。拂晓时分，苍穹、汹涌云海、朦胧晨雾连成白茫茫一片；银河缓缓流转晃动，千百艘小船如同在星河云雾里飘摇起舞，幻境辽阔缥缈。 情感主旨赏析 借奇幻梦境抒发战乱漂泊、孤苦无依的身世悲苦；厌弃现实磨难，向往安稳自由的仙境，暗含才情无人赏识的孤寂。 语言风格赏析 豪放飘逸，想象瑰丽宏大，清丽文字搭配雄浑境界，刚柔并济，空灵浪漫。 主题关联赏析 第一部分：壮志豪情类古诗词整体特点、共性规律与赏析技巧 一、壮志豪情类诗词整体艺术特点 1. 意象特点：多选宏大、高远、刚健类意象 此类诗词极少使用纤细、柔婉、萧瑟的小我意象，多选用天地山河、沧海泰山、长风云帆、星河云天、高峰层云等宏大开阔意象，以景衬志。以壮阔自然景观匹配诗人胸襟抱负，形成“景大、境大、志大”的艺术效果。 例：《观沧海》日月星汉、沧海洪波；《望岳》泰山层云；《行路难》长风沧海；《渔家傲》云涛星河，均以宏大意象托举高远壮志。 2. 意境特点：雄浑开阔、昂扬高远，兼具悲壮风骨 整体意境摆脱低沉哀怨，以雄浑、磅礴、旷达、高远为主。部分作品身处逆境、遭遇挫折，会带有轻微的苦闷、孤独、悲愤底色，但最终不落消沉，做到悲而不伤、困而不颓，以昂扬壮志收束全篇。 3. 情感特点：以志向、理想、担当为核心 情感核心并非写景、思乡、怀古，而是写自我人格、人生理想、家国抱负。涵盖建功立业、勇攀高峰、坚守初心、逆境不屈、革新进取、家国担当等正向情志。 二、六首诗词壮志豪情的共性规律 1. 情景共性：借壮阔之景，抒高远之志 六首诗词统一遵循景为志服务的创作逻辑：写景不是目的，而是铺垫。无论是登高望远（《望岳》《登飞来峰》《观沧海》），还是绝境写景、梦境写景（《行路难》《渔家傲》），都是以宏大景物烘托精神格局，实现“景壮则志壮”。 2. 境遇共性：顺境立格局，逆境守初心 壮志豪情分为两类，也是此类题材的核心共性： ① 顺境登高抒怀：曹操、杜甫、王安石，身处开阔视野、心怀进取之志，展现积极入世、锐意进取、胸怀天下的豪情； ② 逆境困中振起：李白、李清照、秋瑾，身处仕途失意、身世漂泊、世俗误解的困境，却不因磨难折志，在低谷中坚守理想、挣脱困境、心怀高远。 3. 手法共性：巧用烘托、对比、用典、虚实结合 壮志诗词高频通用表现手法，六首作品全部契合： ① 虚实结合：实景铺垫，虚境拓志。如《观沧海》虚写日月星河、《渔家傲》虚写梦境仙山，拓宽意境与胸襟； ② 对比、先抑后扬：先写困境、迷茫、压抑，后写壮志昂扬，情感起伏强烈（《行路难》最为典型）； ③ 用典言志：借用先贤、神话典故，寄托自我理想与期许，含蓄表达壮志； ④ 托物言志、借景说理：以高山、高塔、沧海喻人格、格局与追求。 4. 主旨共性：小我超越，心怀高远 所有作品均跳出个人悲欢：或超越个人得失追求建功立业，或超越世俗偏见坚守本心，或超越苦难命运追求精神自由，或超越性别桎梏担当家国大义，共同体现自强不息、心怀家国、志存高远的古典文人精神。 三、壮志豪情类诗词通用赏析技巧 1. 意象意境赏析技巧 答题思路：抓宏大意象 + 概括雄浑开阔意境 + 烘托诗人胸襟抱负。 话术模板：诗歌选取XX宏大高远的意象，描绘出雄浑壮阔、开阔高远的画面，营造出昂扬旷达的意境，烘托出诗人开阔的胸襟与高远的理想抱负。 2. 炼字赏析技巧 答题思路：抓动词、形容词、夸张字 + 分析画面动态 + 凸显壮志格局。 壮志诗词高频炼字：涌、割、凌、破、济、接、举等刚健字眼，多凸显力量感、突破感、高远感，彰显诗人不甘平庸、奋勇进取的壮志。 3. 表现手法赏析技巧 优先锁定四类手法：虚实结合、先抑后扬、借景抒情、托物言志。 答题模板：诗歌运用XX手法，先描绘现实之景/现实困境，再拓展想象之境/精神追求，层层铺垫，突出诗人身处顺境锐意进取、身处逆境不屈不挠的壮志豪情。 4. 情感主旨赏析技巧 通用情感三层逻辑： ① 表层：赞美山河壮阔/感叹人生困境； ② 中层：抒发个人建功立业、积极进取、坚守本心的理想抱负； ③ 深层：展现自强不息、心怀家国、超凡脱俗的精神品格。 5. 语言风格赏析技巧 壮志豪情诗词通用风格：雄浑刚健、开阔大气、铿锵有力、慷慨昂扬，无柔靡雕琢之态，字句凝练有力量，情感真挚浓烈，格局宏大。 四、总结 壮志豪情类古诗词，核心特征为宏景托大志、困境显风骨、笔墨见格局。六首诗词虽作者、时代、境遇不同，但都以开阔意象、雄浑意境、多元手法，诠释了古人志存高远、自强不息、心怀家国的精神内核。掌握其共性规律与赏析技巧，可通用解答所有同类壮志抒怀诗词的鉴赏题型。 第二部分：壮志豪情寄山河——六首古典诗词联读赏析 曹操《观沧海》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、李白《行路难（其一）》、秋瑾《满江红·小住京华》、李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》六首诗词，跨越汉、唐、宋、清四个时代，体裁涵盖乐府、律诗、绝句、歌行、词作。诗人身份、境遇、性别各不相同，却皆以笔墨寄胸怀，以山河抒意气，凝聚成贯穿古今的壮志豪情。六篇作品或雄浑开阔、或昂扬进取、或悲愤刚烈、或超脱旷达，从不同维度诠释了古人的理想追求、家国担当与人生气节，形成一组层次丰富、意蕴深远的豪情文学图景。 一、山河揽胜：登高望远的胸襟壮志 曹操《观沧海》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》三首登临写景之作，以天地山河为载体，将个人抱负融入壮阔景致，是壮志豪情最直观的山水表达。三者皆借登高望远、观览盛景抒怀，却各有格局侧重。 曹操登临沧海，以“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的浩瀚虚景，赋予大海吞吐宇宙的气魄。这份豪情并非个人小志，而是政治家平定北方后，渴望一统天下、囊括四海的帝王胸襟与家国宏愿，雄浑苍凉，大气磅礴，尽显建安风骨的慷慨壮志。 杜甫《望岳》聚焦泰山雄姿，以“造化钟神秀，阴阳割昏晓”绘泰山奇绝，以“会当凌绝顶，一览众山小”明心志。青年杜甫的壮志，是锐意进取、勇攀高峰的人生抱负，饱含对理想的执着、对高远境界的追求，沉雄厚重，积极昂扬，是文人修身立业、渴望建功立业的少年豪情。 王安石《登飞来峰》以“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”抒怀，将登高观景与政治理想相融。其壮志跳出了山水寄情的范畴，是改革者破除桎梏、坚守初心、锐意革新的政治担当。站位高远、目光通透，无惧流言阻碍，彰显出清醒坚定、刚正不屈的志士豪情。 三首山水诗作层层递进：曹操的豪情是天下格局，杜甫的豪情是人生追求，王安石的豪情是革新勇气，共同诠释了古人“登高以明志，望远以抒怀”的精神内核。 二、逆境抒怀：困顿不屈的理想豪情 李白《行路难（其一）》与李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》，皆创作于人生困顿失意之时，不同于登高抒怀的昂扬顺遂，二者的壮志豪情，是身处逆境、历经磨难却永不沉沦的精神坚守，于低谷中见风骨，于失意中见初心。 李白仕途受挫、壮志难酬，面对“冰塞川”“雪满山”的人生绝境，虽有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的迷茫苦闷，却并未消沉。诗歌结尾笔锋一转，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”振起全篇，挣脱现实的困顿枷锁，抒发了永不言弃、坚信理想终成的浪漫豪情。这份豪情洒脱奔放、坚韧不屈，是盛唐文人最鲜活的精神底色。 李清照的《渔家傲》一改婉约词风，以奇幻梦境写平生愁苦。晚年的她历经战乱漂泊、孤苦无依，身世坎坷、知音难觅。但诗人并未沉溺于悲戚，而是借海天星河的壮阔幻境、大鹏乘风的恢弘意象，寄托挣脱俗世苦难、追求自由高远的精神理想。她的豪情无激昂呐喊，却于清冷孤苦中藏坚韧，是柔弱身躯里不屈的生命壮志，清丽空灵又雄浑厚重。 三、巾帼风骨：家国大义的悲壮豪情 秋瑾《满江红·小住京华》是六首作品中唯一的巾帼抒怀之作，将个人情志上升为家国大义，赋予壮志豪情最浓烈的家国担当与革命气节，悲壮刚烈，震彻人心。 秋瑾挣脱封建礼教束缚，不甘囿于闺阁俗务，以“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”直言自身境遇，以“莽红尘何处觅知音？青衫湿”抒发不被世俗理解的孤独。但她的悲叹绝非消沉自怜，而是英雄志士的慷慨悲歌。身为女子，她心怀家国、志在救国，冲破世俗桎梏、扛起革命重任，其壮志豪情是巾帼不让须眉的家国情怀、为国献身的刚烈气节。柔肠藏铁血，悲愤含壮志，是近代女性觉醒、心怀天下的极致诠释。 四、联读总结：壮志同源，风骨各异 纵观六首诗词，“壮志豪情”是贯穿始终的核心主线，但六位作者的豪情各有特质、各有境界：曹操之豪，是吞吐天地的王者格局；杜甫之豪，是积极进取的士人抱负；王安石之豪，是锐意革新的志士坚守；李白之豪，是逆境不屈的浪漫风骨；李清照之豪，是绝境超脱的生命坚韧；秋瑾之豪，是以身许国的家国大义。 从山水寄志到逆境守心，从个人理想到家国担当，六篇作品跨越时空、互为补充，完整展现了中国古典文人的精神追求。他们或以山河明志，或以逆境砺心，或以家国立身，用笔墨书写着永不磨灭的壮志豪情，也让千年后的读者，依旧能感受到古人胸怀天地、坚守理想、心系家国的精神力量。 一、单首赏析 阅读下面这首诗歌，完成小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．下列对诗歌理解和赏析不正确的一项是（   ） A．诗歌开篇点明观察的方位、地点及观察对象，“观”字统领全篇。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”描写了海水荡漾、山岛挺立的景象，动静结合，画面感强。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”营造了悲凉萧瑟的氛围，流露出作者对时光流逝的感慨。 D．全诗借沧海的壮阔景象，抒发了诗人建功立业、一统天下的豪情壮志。 2．描绘“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现的画面。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗歌，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3．下列对《望岳》的理解，不正确的一项是（   ） A．全诗紧扣“望”字来写，由远望到近望，最妙的是“处处无望处处望”，足见杜诗之匠心。 B．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实写，下句是虚写。这两句侧面描写泰山的景物，借大自然对泰山偏爱有加，表达诗人对泰山的喜爱之情。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的“阴”指泰山北面，“阳”指泰山南面。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”对仗工整，“荡胸生曾云”写诗人志随山高，“决眦”写诗人张大眼睛远望飞鸟归林，喜爱之情溢于言表，表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。 4．请赏析三、四句中的“钟”和“割”这两个字的妙处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的古诗，完成题目。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 5．下列对此诗赏析有误的一项是（   ） A．这是一首七言绝句，首句紧扣诗题下笔，点明地点，用“千寻”二字极言其高。 B．第二句通过“听说鸡鸣时，在塔上可见到旭日东”升的描写，进一步突出了塔之高。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首哲理诗，作者用生动的语言从抽象的情景中提炼出深奥的哲理。 6．赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的古诗，完成题目。 《行路难（其一）》 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7．下列对李白《行路难（其一）》的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”描绘了隆重丰盛的宴会场面，以乐景衬哀情，反衬出诗人仕途失意后的悲愤与失望。 B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，以自然山川的艰险象征人生仕途的阻碍，具象化了诗人的苦闷迷茫。 C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用姜太公、伊尹的典故，含蓄表达诗人对得到朝廷重用、实现政治抱负仍抱有期待。 D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”语调低沉、情感消极，表现了诗人历经挫折后，彻底放弃理想、妥协于现实的心境。 8．请赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句的表达效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首词，完成小题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 9．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和对个人家庭稳定生活的向往。 B．“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。 C．“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上理解，也可泛指世俗之人。 D．“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后求索的艰险早有思想准备。 10．本词与《木兰诗》均塑造了女性形象，二者在形象特点上有何不同？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的古诗，完成题目。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 11．下列对这首词的理解和赏析不恰当的一项是（    ） A．“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。 B．“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“归”寄寓了作者希望得到一个美好归宿的愿望。 C．“谩”是徒然之意，表达了作者对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。 D．这首词是一首记梦之作，想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩，是李清照婉约词的代表之作。 12．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”展现了怎样的画面？请用生动的语言描绘出来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、联读赏析 1.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 课堂开展“山河抒壮志”诗词联读活动，请你结合两首诗歌作答。 （1）同为登高览胜之作，请分别概括两首诗诗人抒发的胸襟与志向。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）两首诗皆以宏阔山水入诗，请分析“宏大之景”对烘托壮志的共同作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面诗文，回答下面小题。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 两首诗皆写登高望远、寄托壮志，但情志内涵不同，请结合诗句作答。 （1）赏析“不畏浮云遮望眼”中“浮云”的多层含义，并概括全诗情感。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）对比分析杜甫与王安石“高远之志”的不同之处。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下面诗文，回答下面小题。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 两首作品均写人生失意、困境突围，请进行联读赏析。 （1）李清照这首词以梦境入笔，一改婉约词风，请分析梦境描写的作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）概括两位诗人身处逆境，抒发壮志的共同精神特质。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 班级开展“千古壮志，顺逆皆风骨”诗词探究活动，请你完成探究。 （1）请将六首诗词准确划分为“顺境抒怀”与“逆境明志”两类。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）简要分析两类壮志豪情的不同内涵与精神侧重。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 虚实结合是壮志诗词的经典手法，请结合两首作品对比赏析。 （1）请分别写出两首诗词的实景句与虚景句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）分析两首诗运用虚实结合手法的共同艺术效果。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读下面诗文，回答下面小题。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三首诗皆写进取壮志，却因诗人身份境遇不同，情志各有侧重，请联读探究。 （1）简析李白、杜甫、王安石三人志向的身份与内涵差异。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）概括三首诗歌贯穿始终的共同精神内核。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.阅读下面诗文，回答下面小题。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 两首词作皆为女性文人突破柔婉风格的豪情之作，请对比赏析。 （1）简要分析李清照与秋瑾“壮志豪情”的不同内涵。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）概括两首词突破传统闺阁诗词的共同艺术特质。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读下面诗文，回答下面小题。 观沧海 曹操（汉乐府） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 杜甫（五言律诗） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 登飞来峰 王安石（七言绝句） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照（词） 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 行路难（其一） 李白（歌行体） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 满江红·小住京华 秋瑾（词） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 通过六首诗词的主题联读，请你归纳壮志豪情类古诗词的普遍规律与人文价值。 （1）从意象、情感、表现手法三个角度，总结此类诗词的共性特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合六首诗词，谈谈这类作品传承的古典文人精神。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $