1.3 集合的基本运算 同步练习-2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册
2026-06-16
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.3 集合的基本运算 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 565 KB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 微信用户 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58369970.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦集合基本运算,通过基础巩固、能力提升、综合应用三层设计,实现从单一运算到含参综合问题的梯度进阶,培养数学抽象与逻辑推理能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|集合交并补运算|单选题直接考查运算(如1-5题),填空题巩固元素个数(如12题),强化运算能力|
|提升层|集合关系与参数问题|多选题多选项辨析(如9题),解答题含参范围初步讨论(如15题(2)),发展推理意识|
|综合层|分类讨论与多条件应用|解答题结合Venn图(如8题)及多问递进(如18题),培养数学建模与创新意识|
内容正文:
1.3 集合的基本运算 同步练习卷
一、单选题:共8小题,每题5分,共40分
1.若集合,,则( )
A. B. C. D.
2.若集合,,则( )
3.已知集合,若,则( )
A.1 B.2 C.3 D.4
4.已知集合,.若,则( )
A.4 B.2或2 C.2 D.2
5.设集合A={x|2<x<5},B={x|x>4},则A∩()=( )
A.{x|4<x≤5} B.{x|4<x<5} C.{x|2<x<4} D.{x|2<x≤4}
6.设全集U=Z,集合A={﹣2,﹣1,0,1,2},B={﹣1,0,1,2,3},则{﹣2}=( )
A.A∩B B.A∪B C.A∩() D.()∩B
7.已知集合,,且,则实数的取值集合是( )
A. B. C. D.
8.若全集U={1,2,3,4,5,6},集合M={x|x2﹣7x+12=0},N={2,3,5},则图中阴影部分表示的集合是( )
A.{1,3,4} B.{2,3,5} C.{2,6} D.{1,6}
二、多选题:共3小题,每题6分,共18分
9.设,,若,则实数的值可以为( )
A.2 B. C. D.0
10.若集合,则下列结论正确的是( )
11.已知全集,集合,集合,下列集合运算正确的是( )
三、填空题:共3小题,每题5分,共15分
12.已知集合,,则中的元素个数为________.
13.若或,则实数的取值范围为 .
14.已知集合,,若,则实数 .
四、解答题:共5小题,共77分
15.已知集合,集合.
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围;
16.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|4<x<10}.求:
(1)A∩B;
(2)∁R(A∪B).
17.设全集集合.
(1)若,求;
(2)若,求实数的取值范围.
18.已知集合,.
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若,求实数的值;
(3)若,求实数的取值范围;
(4)若将题干中集合,变为集合, 或.若,求实数的取值范围.
19.已知集合.
(1)若,求实数a的值;
(2)从条件①②③中选择一个作为已知条件,求实数a的取值范围.
条件:①;②;③.
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1.3 集合的基本运算 同步练习卷
一、单选题:共8小题,每题5分,共40分
1.若集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【详解】依题意得,集合中的元素满足,,,,,,则的可能取值为0,1,2,3,4,8,即,所以.
故选:C
2.若集合,,则( )
【答案】.
【详解】由并集的定义知,
故选.
3.已知集合,若,则( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【详解】由题意可得,且,解得.
故选:B.
4.已知集合,.若,则( )
A.4 B.2或2 C.2 D.2
【答案】C
【详解】因为,,,所以
若,则,,与题意不符,
所以,则,经验证,此时满足题意.
故选:C
5.设集合A={x|2<x<5},B={x|x>4},则A∩()=( )
A.{x|4<x≤5} B.{x|4<x<5} C.{x|2<x<4} D.{x|2<x≤4}
【答案】D
【详解】解:∵={x|x≤4},
∴A∩()={x|2<x≤4}.
故选:D.
6.设全集U=Z,集合A={﹣2,﹣1,0,1,2},B={﹣1,0,1,2,3},则{﹣2}=( )
A.A∩B B.A∪B C.A∩() D.()∩B
【答案】C
【详解】解:A={﹣2,﹣1,0,1,2},B={﹣1,0,1,2,3},
则A∩B={﹣1,0,1,2},A∪B={﹣2,﹣1,0,1,2,3},故AB错误;
A∩()={﹣2},故C正确;
()∩B={3},故D错误.
故选:C.
7.已知集合,,且,则实数的取值集合是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【详解】由,,
因为,所以,则,
即实数的取值集合是.
故选:B.
8.若全集U={1,2,3,4,5,6},集合M={x|x2﹣7x+12=0},N={2,3,5},则图中阴影部分表示的集合是( )
A.{1,3,4} B.{2,3,5} C.{2,6} D.{1,6}
【答案】D
【详解】解:集合M={x|x2﹣7x+12=0}={3,4},N={2,3,5},
则M∪N={2,3,4,5},
则图中阴影部分表示的集合是∁U(M∪N)={1,6}.
故选:D.
二、多选题:共3小题,每题6分,共18分
9.设,,若,则实数的值可以为( )
A.2 B. C. D.0
【答案】BCD
【详解】集合,,,
又,
所以,
当时,,符合题意,
当时,则,所以或,
解得或,
综上所述,或或,
故选:
10.若集合,则下列结论正确的是( )
【答案】.
【详解】因为,所以,所以不正确,正确;因为,所以,不正确;因为,所以,正确
故选:.
11.已知全集,集合,集合,下列集合运算正确的是( )
【答案】.
【详解】由得,正确;
由得,正确.
由得,不正确;
由得,正确.
故选:.
三、填空题:共3小题,每题5分,共15分
12.已知集合,,则中的元素个数为________.
【答案】4
【详解】由已知可得:
则中的元素个数为4.
故答案为:4
13.若或,则实数的取值范围为 .
【答案】
【详解】由或,
则,解得,
故答案为:.
14.已知集合,,若,则实数 .
【答案】.
【详解】由得,,,根据补集的概念,得,因此.
故答案为:2
四、解答题:共5小题,共77分
15.已知集合,集合.
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围;
【答案】(1),(2)
【详解】(1)解:当时,,
∴;
(2)解:因为,
所以,当时, ,解得,满足;
当时,若满足,则,该不等式无解;
综上,若,实数的取值范围是
16.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|4<x<10}.求:
(1)A∩B;
(2)∁R(A∪B).
【答案】(1){x|4<x<7};(2){x|x<3或x≥10}
【详解】解:(1)∵A={x|3≤x<7},B={x|4<x<10},
∴A∩B={x|4<x<7};
(2)∵A={x|3≤x<7},B={x|4<x<10},
∴A∪B={x|3≤x<10},
则∁R(A∪B)={x|x<3或x≥10}.
17.设全集集合.
(1)若,求;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1);
(2).
【详解】(1)因为,所以.当时,,所以.
(2)若,则.
①当时,,解得;
②当时,,解得,综上所述,的取值范围为.
18.已知集合,.
(1)若,求实数的取值范围;
(2)若,求实数的值;
(3)若,求实数的取值范围;
(4)若将题干中集合,变为集合, 或.若,求实数的取值范围.
【答案】(1) (2)
(3) (4).
【详解】(1)因为,所以,画出数轴如图:
所以,解得,故实数的取值范围是.
(2)画出数轴如图,因为,
所以,解得.
(3)因为,所以或.
又因为,所以或.
故实数的取值范围是.
(4)①若,则,所以.
②若,因为,所以,解得.
综上所述,实数的取值范围是.
19.已知集合.
(1)若,求实数a的值;
(2)从条件①②③中选择一个作为已知条件,求实数a的取值范围.
条件:①;②;③.
【答案】(1) (2)答案见解析
【详解】解:(1)由于,所以解得.
(2)若选①,由得.
当时,则,解得,满足条件;
当时,则解得.
综上,实数a的取值范围是.
若选②,.
当时,,解得,满足条件:
当时,或,则解得.
综上,实数a的取值范围是.
若选③,.
当时,,解得,满足条件;
当时,或,则解得.
综上,实数a的取值范围是.
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