精品解析：湖南省长沙市宁乡市2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

宁乡市2025年小学毕业素养检测语文试卷 第一篇章 优秀的文化 1. 下列词语中注音和字形完全正确的一组是（ ） A. 正（zhēng）月 唾末 不可思义 B. 僧（zēng）人 演绎 徘回 严峻 C. 铁锨（xiān） 萦（yíng）系 司空见惯 D. 缰（qiāng）绳 锲（qì）而不舍 残暴 【答案】C 【解析】 【详解】A．唾沫，不可思议； B．僧（sēng）人，徘徊； D．缰（jiāng）绳，锲（qiè）而不舍。 2. 在小学阶段，我们掌握了很多阅读方法。下列做法不正确的是（ ）。 A. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 B. 不管长篇作品，还是短篇作品、文言文，我们一般都先阅读梗概，再浏览精彩片段。 C. 我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 D. 读文章的时候，要分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。 【答案】B 【解析】 【详解】B．这种方法并不适用于所有文体：短篇作品、文言文篇幅较短，不需要先读梗概；尤其是文言文，需要逐字逐句精读理解，不能只浏览片段。 3. 下列加点字意思不相同的一组是（ ） A. 爱不释手 因释其耒而守株 B. 声泪俱下 虽与之俱学 C. 举世闻名 举手投足 D. 浑然不觉 粉骨碎身浑不怕 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是“放下”的意思。 B．都是“一起”的意思。 C．全、整个/抬起，意思不相同。 D．都是“完全”的意思。 4. 下列句子中加点词语表达的意思不同的一句是（ ） A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B. 节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C. 校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D. 民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 【答案】C 【解析】 【详解】A．意思都是“全都”； B．意思都是“形容人非常多，人群拥挤热闹”； C．取得第一名，仅指冠军/泛指拿到冠、亚军，代表获奖，但不只是第一名； D．意思都是“形容数量极多，没法计算”。 5. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B. 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！ C. 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。 D. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句中引用司马迁的话语，冒号使用正确，但直接引语缺少双引号，应改为：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 6. 下列句子中，加点部分的用法和其他三项不同的是（ ） A. 六年的小学生活一眨眼就过去了。 B. 我们分别的时候，泪水如雨，洒了一地。 C. 我饿得前胸贴后背了。 D. 考试得了第一，我高兴得一路小跑向妈妈报喜。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“一眨眼”是夸张，把六年时光说成眨眼之间，是对时间流逝速度的夸张表达； B．“泪水如雨，洒了一地”用了夸张，突出离别时悲伤流泪的程度； C．“前胸贴后背”是夸张，形容极度饥饿，把饥饿的程度夸张到极致； D．“高兴得一路小跑”是对人物正常动作的真实描写，没有使用夸张，用法和其他三项不同。 7. 根据课文和积累填空。 （1）学习态度很重要，使弈秋诲二人弈，其一人_____，另一人却_____弓缴而射鸿鹄，虽与之俱学，_____。所以俗语说“_____，一字值千金。” （2）一样的友情，分别时做法却不一样：王维以酒送别元二：“_____，_____”；王观送鲍浩然却是深情祝福：“_____，_____”；杨万里送林子方时不诉离情只说西湖美景：“接天莲叶_____，_____”；李白送孟浩然却是依依不舍，注目孤帆远去：“_____，_____。” （3）有些事物被诗人赋予了人的品格和志向，例如竹石：“_____，任尔东西南北风”；再如墨梅：“不要人夸好颜色，_____”。 【答案】 ①. 专心致志 ②. 思援 ③. 弗若之矣 ④. 读书须用意 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 若到江南赶上春 ⑧. 千万和春住 ⑨. 无穷碧 ⑩. 映日荷花别样红 ⑪. 孤帆远影碧空尽 ⑫. 唯见长江天际流 ⑬. 千磨万击还坚劲 ⑭. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“致、援、弗、须”的正确写法。 （2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，以浅白的语言，将离别的不舍、担忧与牵挂推向高潮；“若到江南赶上春，千万和春住”出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，以含蓄的方式表达了对友人前程的美好祝愿，语浅情深，清新动人。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，借景抒情，表达对友人的不舍。书写时注意“碧、映”的正确写法。 （3）书写时注意“磨、坚、留、乾、坤”的正确写法。 第二篇章 多彩的活动 8. “读中外名著，品百味人生”，请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语（填序号） 《三国演义》_____《骑鹅旅行记》_____《西游记》_____《童年》_____ A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 【答案】 ①. D ②. B ③. A ④. C 【解析】 【详解】①《三国演义》讲述了东汉末年到三国时期的王朝兴衰纷争，通篇充满了人物的智谋较量，对应D选项的描述。 ②《骑鹅旅行记》是瑞典（北欧）作家创作的经典童话，故事融入北欧地域特色，讲述小男孩尼尔斯的心灵成长，对应B选项的描述。 ③《西游记》是中国古代经典神魔小说，讲唐僧师徒西天取经的奇幻故事，借虚构的神魔世界映照现实社会，对应A选项的描述。 ④《童年》是高尔基的自传体成长小说，内容基于作者自身的童年经历，对应C选项的描述。 9. “难忘小学生活”活动，下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）。 A. 要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。 B. 要想想怎样给收集的资料分类。 C. 一定要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。 D. 通常要有封面、扉页、正文等内容。 【答案】C 【解析】 【详解】C．制作成长纪念册并非必须采用编年体，也可以按照栏目、主题等方式划分板块，“一定要用编年体”的说法过于绝对，做法错误。 10. 同学们在毕业联欢会上有的唱有的跳，有的弹奏有的朗诵，还有的表演相声，回顾那情景，可以用这样的成语来形容：_____、_____。主持人小夏想用几个成语形容六年小学时光过得快，可以是：_____、_____。 【答案】 ①. 精彩纷呈 ②. 五花八门 ③. 光阴似箭 ④. 日月如梭 【解析】 【详解】题目给出了两个不同场景，再根据情境匹配恰当的成语。前两个空要选用能体现毕业联欢会节目多样、精彩的词语，后两个空则要选择形容小学时光飞逝的词语。 示例：精彩纷呈、热闹非凡。 时光飞逝、白驹过隙。 第三篇章 奋斗的历程 材料阅读 材料一 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 （节选自《十六年前的回忆》） 材料二 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而又鲜明的高歌曼舞！（节选自《狱中联欢》） 11. 材料一写的是李大钊_____（拟小标题）的事。 12. 结合选段内容，下列说法不恰当的一项是（ ）。 A. 从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。 B. “父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。 C. 法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。 D. 我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。 13. “平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的_____，从这里，我们体会到他_____。 14. 《狱中联欢》片段描述了革命者们_____的场景，表现了革命者的_____。这让我想起了同样表现这种精神的《七律·长征》首联：______，_____。 15. 阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请你概括地写一写。 ____________________________________________ 【答案】11. 法庭相见 12. D 13. ①. 神态 ②. 对革命事业的坚定信念和临危不惧的英雄气概 14. ①. 在狱中扭秧歌联欢 ②. 乐观顽强、蔑视敌人的革命精神 ③. 红军不怕远征难 ④. 万水千山只等闲 15. 我分享董存瑞的事迹。解放隆化战斗中，敌人的碉堡阻挡了部队前进的道路，董存瑞手托炸药包炸毁碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路，他舍身为国的精神非常令人感动。 【解析】 【导语】这组红色革命题材选文选材精巧，截取法庭相见、狱中扭秧歌两个小切口场景，避开宏大叙事，以细节刻画传递精神：李大钊的沉着神态、铁镣伴奏扭秧歌的反差画面，凝练展现出革命者对革命事业的坚定信念与蔑视敌人的英雄气概，情感真挚感染力强，很适合青少年感悟革命信仰。 【11题详解】 材料一的核心场景是法庭上，李大钊被审时与家人见面，因此可以拟写为法庭相见。 【12题详解】 A．“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”符合李大钊被捕后遭受酷刑折磨的状态，表述正确； B．“瞅了瞅”是李大钊对家人的凝望，暗含着对亲人的不舍与牵挂，表述正确； C．法官“拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”的暴怒，和李大钊“非常安定，非常沉着”形成鲜明对比，表述正确； D．父亲没有说话不是因为不喜欢家人的软弱、故意不理睬，而是因为他内心被对革命事业的坚定信念占据，早已将生死置之度外，不愿让家人过度担心，表述错误。 【13题详解】 “平静而慈祥”“安定”“沉着”都是对人物面部神情的刻画，属于神态描写。结合原文“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”，可以体会到李大钊面对敌人时从容不迫、无所畏惧，以及对革命事业的坚定信念。 【14题详解】 根据材料二“几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌”可知，片段描述的是革命者狱中联欢扭秧歌的场景；从“欢乐的歌舞里，充满对黑暗势力的轻蔑”可以看出革命者顽强不屈、乐观豁达，蔑视反动势力的革命乐观主义精神。这种乐观无畏的精神，和《七律·长征》首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体现的红军大无畏乐观精神是一致的。 【15题详解】 本题要求分享百年党史中令人感动的人物事迹，只要人物身份符合要求，事迹清晰，体现共产党人的优秀精神即可。 示例：我分享“七一勋章”获得者张桂梅校长的事迹。作为共产党员，张桂梅扎根西南贫困山区数十年，拖着病痛的身体四处奔走筹措资金，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助上千名大山里的贫困女孩走出大山、圆梦大学。她把自己的一切都献给了山区教育和扶贫事业，坚守初心、无私奉献的精神，特别令人感动。 第四篇章 伟大的成就 16. 在语段中拼写词语。 神舟二十号发射成功的消息如惊雷般炸响，全网fèi téng（ ）。发射现场那jīng xīn dòng pò（ ）的画面，像一把火，点燃了每一个中华儿女内心深处对宇宙的无尽向往与chì rè（ ）豪情。神箭破空，直刺cāng qióng（ ），标志着中国在航天lǐng yù（ ）成为了领跑者。 【答案】 ①. 沸腾 ②. 惊心动魄 ③. 炽热 ④. 苍穹 ⑤. 领域 【解析】 【详解】书写时注意“腾”“魄”“炽”“穹”“域”的正确写法。 材料阅读理解 【材料一】 ①倒计时的钟声敲响，每一秒都像是重锤敲击在人们的心上。“10、9、8……”这简单的数字，此刻却成了连接地球与宇宙的神秘密码，每一个音节都牵动着亿万人的心跳。当倒计时归零，火箭发动机瞬间点火，刹那间，一团火焰如汹涌的岩浆般从火箭底部喷涌而出，将整个发射台映照得如同白昼。 ②火箭在烈焰的推动下，缓缓离开发射塔架，就像一头觉醒的巨兽，开始展现它的磅礴力量。它越飞越快，越飞越高，身后拖着长长的尾焰，仿佛是巨龙在天空中划出的绚丽轨迹。周围的空气被剧烈压缩，发出尖锐的呼啸声，仿佛是宇宙在为这场壮丽的远征奏响激昂的战歌。随着火箭不断攀升，那耀眼的光芒逐渐消失在茫茫天际，只留下现场人们久久无法平息的震撼与激动。 【材料二】 时间 重大事件 意义 1970年4月24日 发射“东方红一号”卫星（中国首颗人造卫星） 中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家 2003年 神舟五号载人飞船成功（杨利伟进入太空） 中国成为世界第三个掌握载人航天技术的国家 2007年 嫦娥一号探月卫星发射（开启中国探月工程） 中国迈出深空探测第一步 2020年 北斗三号全球卫星导航系统建成 中国拥有自主全球卫星导航能力 2024年 嫦娥六号带回月球背面样品（世界首次） 中国实现月球采样返回，填补人类认知空白 2025年4月24日 神舟二十号成功发射 中国空间站进入常态化运营阶段 【材料三】 ①神舟二十号的成功发射，说明了几代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神传承，更是中国航天科技实力的一次集中大阅兵，多项关键技术的突破，让世界为之惊叹。 ②在火箭技术领域，新型发动机的研发堪称一场科技革命。它就像一颗强劲的心脏，为火箭注入了源源不断的动力。相比以往，这款发动机的推力大幅提升，能够轻松地将神舟二十号和大量物资送入预定轨道。而且，它的可靠性达到了前所未有的高度，每一个零部件都经过了无数次的严格测试和优化，确保在极端环境下也能稳定运行。 ③飞船技术同样实现了质的飞跃。神舟二十号采用了最先进的设计理念和新型材料，飞船的舒适性和安全性得到了全方位的提升。 ④最令人瞩目的是飞船的返回技术。经过科研人员的不懈努力，神舟二十号的返回舱能够更加精准地计算着陆点，在返回过程中像一位优雅的舞者，轻盈地穿越大气层，最终安全、准确地降落在预定区域，大大提高了航天员的生命安全保障。（以上三则材料摘自网络，有改动） 17. 材料一主要写的是_____。有目的地阅读，如果你主要想了解中国航天55年来的成就，应该重点阅读（ ），如果想了解神舟二十号取得的技术突破，则重点阅读（ ）。（后面两空选择正确的序号填在括号里。） A．材料一 B．材料二 C．材料三 18. 阅读三则材料，判断下列说法对不对，请在括号里画“✓”或“×”。 （1）神舟二十号的设计理念和材料都是最先进的，飞船的舒适性和安全性得到了全方位的提升，不过通信技术还有待改进。（ ） （2）“东方红”是1970年4月24日发射的，“神舟二十号”是2025年4月24日发射的，4月24日是中国航天日。（ ） （3）“东方红”的成功发射，宣告中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家。（ ） 19. 材料一好几处运用了_____的修辞手法，这样写有什么效果？ _____________________________________________________________ 20. 即兴发言：你认为中国航天事业能取得辉煌成就的主要原因是什么？请分条写出两点。 ______________________________________________________________ 【答案】17. ①. 神舟二十号火箭发射的壮观场面 ②. B ③. C 18. ①. × ②. √ ③. √ 19. ①. 比喻 ②. 运用比喻的修辞手法，将火箭发射的火焰、尾焰、呼啸声等比作岩浆、巨兽、巨龙和战歌，生动形象地写出了火箭发射的磅礴气势与壮观场面，渲染了紧张震撼的氛围，让读者仿佛身临其境，感受到航天发射的激动人心。 20. 1.航天技术不断创新突破，在火箭、飞船、返回等关键领域实现了科技飞跃，为航天事业提供了坚实的技术支撑。 2.神舟二十号的成功发射，是几代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”精神的传承。正是这种不畏艰难、勇于攻坚的航天精神，支撑着航天人克服无数挑战，推动技术不断突破。 【解析】 【导语】这组材料以神舟二十号发射为引，以时间轴与技术解析为经纬，从场景描写到史实梳理，再到技术突破，层层铺展中国航天事业的壮阔图景。文字兼具文学性与纪实感，既用比喻渲染发射的震撼，又以客观数据与细节展现航天人的坚守与突破，字里行间涌动着民族自豪感与对航天精神的礼赞。 【17题详解】 第①空材料一的内容：原文描写了火箭发射的倒计时、点火升空的过程，用“火焰如汹涌的岩浆”“像一头觉醒的巨兽”“巨龙划出的轨迹”等语句，生动再现了火箭发射的壮观场面。所以①填：神舟二十号火箭发射的壮观场面。 第②空了解中国航天55年来的成就：材料二是按时间顺序列出的航天重大事件表格，记录了从1970年“东方红一号”到2025年“神舟二十号”的航天成就，所以选B（材料二）。 第③空了解神舟二十号的技术突破：材料三专门介绍了神舟二十号的新型发动机、飞船材料、返回技术等技术突破，所以选C（材料三）。 【18题详解】 （1）材料三原文：“神舟二十号采用了最先进的设计理念和新型材料，飞船的舒适性和安全性得到了全方位的提升。”材料中没有提到“通信技术还有待改进”，属于无中生有。 （2）材料二表格：1970年4月24日：发射“东方红一号”卫星，2025年4月24日：神舟二十号成功发射，4月24日正是为纪念“东方红一号”发射设立的“中国航天日”，符合事实。 （3）材料二表格：“东方红一号”的意义明确写着：“中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家”。所以结论正确。 【19题详解】 材料一第①段原文中：“一团火焰如汹涌的岩浆般从火箭底部喷涌而出” 第②段“火箭缓缓离开发射塔架，就像一头觉醒的巨兽”，“身后拖着长长的尾焰，仿佛是巨龙在天空中划出的绚丽轨迹”，“周围的空气被剧烈压缩，发出尖锐的呼啸声，仿佛是宇宙在为这场壮丽的远征奏响激昂的战歌”。这些句子都用了“如”“像”“仿佛”等比喻词，把火焰、火箭、尾焰、呼啸声比作岩浆、巨兽、巨龙、战歌，所以是比喻的修辞手法。 表达效果：运用比喻，把火箭发射的过程具象化，将抽象的场景转化为生动的画面： 写出了火焰的汹涌、火箭的磅礴气势、尾焰的壮观轨迹；渲染了发射时紧张、震撼的氛围；让读者仿佛身临其境，感受到火箭发射的壮丽场面和激动人心的力量。 【20题详解】 可以结合三则材料进行分析： 航天精神的传承：材料三提到几代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神传承，支撑着航天事业不断突破。 技术的不断创新与突破：材料三介绍了新型发动机、飞船材料、返回技术等关键技术的突破，为航天事业提供了强大的科技支撑。 示例： 1.中国航天人传承了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，为航天事业发展提供了强大的精神动力。 2.航天技术不断创新突破，在火箭、飞船、返回等关键领域实现了科技飞跃，为航天事业提供了坚实的技术支撑。 第五篇章 流淌的真情 21. 写作 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间，让你感受到集体的温暖，家庭的温馨，成长的快乐，离别的痛苦，成功的喜悦……请以“_____的瞬间”为题记录下来，写清楚这件事，特别是那一瞬间的场景要写具体，可以模仿《那个星期天》将场景写成几个镜头，用直接抒情和间接抒情的方式写出情感的变化。 【答案】例文： 温暖的瞬间 记忆的相册里，总有一些瞬间如璀璨的星子，在时光的长河里熠熠生辉。那是小学四年级的一个冬日，我至今想起，心底仍漾着暖意。 那天放学时，鹅毛大雪纷纷扬扬，天地间一片白茫茫。我裹紧了单薄的外套，缩着脖子往家走，脚下的积雪“咯吱咯吱”响，像在诉说着冬日的寒冷。走到校门口的拐角处，我突然脚下一滑，重重摔在雪地上，膝盖钻心地疼，眼泪瞬间涌了上来。 就在我狼狈地想爬起来时，一双温暖的手扶住了我。是班主任李老师，她身上带着淡淡的粉笔香，掌心的温度透过手套传到我的胳膊上。“摔疼了吧？”她蹲下身，轻轻拂去我裤腿上的雪，又弯腰拍掉我背上的积雪，动作轻柔得像春风拂过湖面。 这时，几个同学也围了过来。班长脱下自己的围巾，一圈圈绕在我的脖子上；学习委员从书包里掏出暖宝宝，塞进我的口袋；还有个平时调皮的男生，默默捡起我掉在雪地里的书包，拍干净上面的雪递过来。 雪还在下，可我却觉得浑身暖烘烘的。李老师牵着我的手，同学们簇拥在我身旁，他们的笑声、关切的话语，像一束束光，驱散了冬日的严寒。那一刻，我看着他们冻得通红却满是笑意的脸庞，鼻子一酸，眼泪又掉了下来——这次，是感动的泪。 后来我才明白，温暖从来不是一个人的光芒，而是一群人的善意汇聚成的光。那个雪天的瞬间，像一颗种子，在我心里种下了爱与被爱的温暖，让我在往后的日子里，也愿意把这份温暖传递给更多人。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文，以“____的瞬间”为题，写一篇习作。先补充一个核心词（如温暖、感动、成长、难忘等），这个核心词就是立意的起点。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 二、立意。 通过小学六年生活中的具体事件，传递真挚情感，或体现成长感悟、集体温暖、师生情谊、生活道理等，让文章有明确的情感指向和价值导向。 三、写作思路。 开头：用场景或回忆引入，快速点出要写的“瞬间”，奠定全文的情感基调。 中间：重点放在“瞬间”的细节刻画，把动作、语言、神态拆解成小镜头，让场景立体；同时穿插自己的心理变化，让情感表达更真实。 结尾：升华瞬间的意义，点明这个瞬间对自己的影响，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁乡市2025年小学毕业素养检测语文试卷 第一篇章 优秀的文化 1. 下列词语中注音和字形完全正确的一组是（ ） A. 正（zhēng）月 唾末 不可思义 B. 僧（zēng）人 演绎 徘回 严峻 C. 铁锨（xiān） 萦（yíng）系 司空见惯 D. 缰（qiāng）绳 锲（qì）而不舍 残暴 2. 在小学阶段，我们掌握了很多阅读方法。下列做法不正确的是（ ）。 A. 遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 B. 不管长篇作品，还是短篇作品、文言文，我们一般都先阅读梗概，再浏览精彩片段。 C. 我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。 D. 读文章的时候，要分清文章主次，就能领会作者要表达的主要意思。 3. 下列加点字意思不相同的一组是（ ） A. 爱不释手 因释其耒而守株 B. 声泪俱下 虽与之俱学 C. 举世闻名 举手投足 D. 浑然不觉 粉骨碎身浑不怕 4. 下列句子中加点词语表达的意思不同的一句是（ ） A. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B. 节日期间，很多景点迎来了大批游客，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C. 校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D. 民间工艺展示活动中，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 5. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B. 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！ C. 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。 D. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 6. 下列句子中，加点部分的用法和其他三项不同的是（ ） A. 六年的小学生活一眨眼就过去了。 B. 我们分别的时候，泪水如雨，洒了一地。 C. 我饿得前胸贴后背了。 D. 考试得了第一，我高兴得一路小跑向妈妈报喜。 7. 根据课文和积累填空。 （1）学习态度很重要，使弈秋诲二人弈，其一人_____，另一人却_____弓缴而射鸿鹄，虽与之俱学，_____。所以俗语说“_____，一字值千金。” （2）一样的友情，分别时做法却不一样：王维以酒送别元二：“_____，_____”；王观送鲍浩然却是深情祝福：“_____，_____”；杨万里送林子方时不诉离情只说西湖美景：“接天莲叶_____，_____”；李白送孟浩然却是依依不舍，注目孤帆远去：“_____，_____。” （3）有些事物被诗人赋予了人的品格和志向，例如竹石：“_____，任尔东西南北风”；再如墨梅：“不要人夸好颜色，_____”。 第二篇章 多彩的活动 8. “读中外名著，品百味人生”，请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语（填序号） 《三国演义》_____《骑鹅旅行记》_____《西游记》_____《童年》_____ A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。 9. “难忘小学生活”活动，下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）。 A. 要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。 B. 要想想怎样给收集的资料分类。 C. 一定要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。 D. 通常要有封面、扉页、正文等内容。 10. 同学们在毕业联欢会上有的唱有的跳，有的弹奏有的朗诵，还有的表演相声，回顾那情景，可以用这样的成语来形容：_____、_____。主持人小夏想用几个成语形容六年小学时光过得快，可以是：_____、_____。 第三篇章 奋斗的历程 材料阅读 材料一 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 （节选自《十六年前的回忆》） 材料二 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而又鲜明的高歌曼舞！（节选自《狱中联欢》） 11. 材料一写的是李大钊_____（拟小标题）的事。 12. 结合选段内容，下列说法不恰当的一项是（ ）。 A. 从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。 B. “父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。 C. 法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。 D. 我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。 13. “平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的_____，从这里，我们体会到他_____。 14. 《狱中联欢》片段描述了革命者们_____的场景，表现了革命者的_____。这让我想起了同样表现这种精神的《七律·长征》首联：______，_____。 15. 阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？请你概括地写一写。 ____________________________________________ 第四篇章 伟大的成就 16. 在语段中拼写词语。 神舟二十号发射成功的消息如惊雷般炸响，全网fèi téng（ ）。发射现场那jīng xīn dòng pò（ ）的画面，像一把火，点燃了每一个中华儿女内心深处对宇宙的无尽向往与chì rè（ ）豪情。神箭破空，直刺cāng qióng（ ），标志着中国在航天lǐng yù（ ）成为了领跑者。 材料阅读理解 【材料一】 ①倒计时的钟声敲响，每一秒都像是重锤敲击在人们的心上。“10、9、8……”这简单的数字，此刻却成了连接地球与宇宙的神秘密码，每一个音节都牵动着亿万人的心跳。当倒计时归零，火箭发动机瞬间点火，刹那间，一团火焰如汹涌的岩浆般从火箭底部喷涌而出，将整个发射台映照得如同白昼。 ②火箭在烈焰的推动下，缓缓离开发射塔架，就像一头觉醒的巨兽，开始展现它的磅礴力量。它越飞越快，越飞越高，身后拖着长长的尾焰，仿佛是巨龙在天空中划出的绚丽轨迹。周围的空气被剧烈压缩，发出尖锐的呼啸声，仿佛是宇宙在为这场壮丽的远征奏响激昂的战歌。随着火箭不断攀升，那耀眼的光芒逐渐消失在茫茫天际，只留下现场人们久久无法平息的震撼与激动。 【材料二】 时间 重大事件 意义 1970年4月24日 发射“东方红一号”卫星（中国首颗人造卫星） 中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家 2003年 神舟五号载人飞船成功（杨利伟进入太空） 中国成为世界第三个掌握载人航天技术的国家 2007年 嫦娥一号探月卫星发射（开启中国探月工程） 中国迈出深空探测第一步 2020年 北斗三号全球卫星导航系统建成 中国拥有自主全球卫星导航能力 2024年 嫦娥六号带回月球背面样品（世界首次） 中国实现月球采样返回，填补人类认知空白 2025年4月24日 神舟二十号成功发射 中国空间站进入常态化运营阶段 【材料三】 ①神舟二十号的成功发射，说明了几代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神传承，更是中国航天科技实力的一次集中大阅兵，多项关键技术的突破，让世界为之惊叹。 ②在火箭技术领域，新型发动机的研发堪称一场科技革命。它就像一颗强劲的心脏，为火箭注入了源源不断的动力。相比以往，这款发动机的推力大幅提升，能够轻松地将神舟二十号和大量物资送入预定轨道。而且，它的可靠性达到了前所未有的高度，每一个零部件都经过了无数次的严格测试和优化，确保在极端环境下也能稳定运行。 ③飞船技术同样实现了质的飞跃。神舟二十号采用了最先进的设计理念和新型材料，飞船的舒适性和安全性得到了全方位的提升。 ④最令人瞩目的是飞船的返回技术。经过科研人员的不懈努力，神舟二十号的返回舱能够更加精准地计算着陆点，在返回过程中像一位优雅的舞者，轻盈地穿越大气层，最终安全、准确地降落在预定区域，大大提高了航天员的生命安全保障。（以上三则材料摘自网络，有改动） 17. 材料一主要写的是_____。有目的地阅读，如果你主要想了解中国航天55年来的成就，应该重点阅读（ ），如果想了解神舟二十号取得的技术突破，则重点阅读（ ）。（后面两空选择正确的序号填在括号里。） A．材料一 B．材料二 C．材料三 18. 阅读三则材料，判断下列说法对不对，请在括号里画“✓”或“×”。 （1）神舟二十号的设计理念和材料都是最先进的，飞船的舒适性和安全性得到了全方位的提升，不过通信技术还有待改进。（ ） （2）“东方红”是1970年4月24日发射的，“神舟二十号”是2025年4月24日发射的，4月24日是中国航天日。（ ） （3）“东方红”的成功发射，宣告中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家。（ ） 19. 材料一好几处运用了_____的修辞手法，这样写有什么效果？ _____________________________________________________________ 20. 即兴发言：你认为中国航天事业能取得辉煌成就的主要原因是什么？请分条写出两点。 ______________________________________________________________ 第五篇章 流淌的真情 21. 写作 回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间，让你感受到集体的温暖，家庭的温馨，成长的快乐，离别的痛苦，成功的喜悦……请以“_____的瞬间”为题记录下来，写清楚这件事，特别是那一瞬间的场景要写具体，可以模仿《那个星期天》将场景写成几个镜头，用直接抒情和间接抒情的方式写出情感的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $