专题07 古诗文及日积月累填空专项训练五年级下册期末复习2025-2026学年语文（统编版）

**基本信息** 以主题整合古诗文与日积月累，通过情境化填空强化文化积累与语言运用，系统覆盖课内必背知识点。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗文积累|10+题|直接默写与主题归类（如劳动、爱国）|按情感主题串联诗句，形成“记忆-理解-运用”链条| |名言警句运用|8题|语境匹配（如义利观、羞耻心）|从《论语》《孟子》等典籍提取，构建品德修养认知体系| |名著与文化常识|5题|常识填空（四大名著、人物形象）|关联课文人物与名著背景，深化文学积累| |汉字与语言智慧|4题|汉字形义结合（如“君”“乐”）|通过象形/会意字解析，渗透传统文化思维|

2025-2026学年五年级语文下册期末复习 专题07 古诗文及日积月累填空专项训练（含答案） （第1—8单元考前必会必背知识点） 【卷首语】 “按课文内容填空”部分的检测，是小学语文阶段考试“积累与运用”板块必考的题目，一般占8至10分左右。主要考查学生对课本的熟悉程度以及对课本的理解，对日积月累的运用。这份试卷，邀你回顾一路走来的语文收获：有千古诗词里的望月怀远、佳节抒怀；有经典名著里的人物百态、人生启迪；有古文名句中的处世哲思、读书真谛；也有课文篇章里的写作手法、家国情怀。 此份试卷有诗句填空、名句运用、课文理解、文化积累等多样题型，既是对我们课内知识的盘点，也是对传统文化底蕴的检阅。愿你静下心来，认真审题、细心作答，尽情展现平日背诵与沉淀的成果，感受汉语言与传统文化的独特魅力，用一笔一画，交出一份令自己满意的答卷，收获满满的成长与自信！ 2026年春季学期五年级下册期末古诗文及日积月累填空专项训练 1、 根据课文内容填空。 1.劳动创造幸福。劳动是紧张繁忙的，“昼出耘田夜绩麻， ”“乡村四月闲人少， ”。劳动孕育了古老的文明，古埃及的__________就是劳动人民智慧的结晶。 2.精神铸就伟大。“ ，不破楼兰终不还”，爱国是戍边战士的豪迈誓言；“剑外忽传收蓟北， ”，爱国是流落他乡的游子的悲喜交加；“青山处处埋忠骨， ”，爱国是一代伟人博大的家国情怀。 3.思考启迪智慧。《自相矛盾》中说“ ， ”启迪我们做事要前后相呼应，实事求是；面对孔君平的调侃，杨氏之子应声答曰“ ”，这体现了杨氏之子“甚聪惠”。 4. 读书使人明理。“恻隐之心， ”让我懂得了做一个善良的人，要有恻隐之心；“ ，必自毙”告诫我们不要做坏事，否则就会自取灭亡；“ ，小人喻于利”让我明白了什么样的人是真君子；“ ，小人长戚戚”告诉我要做君子，心胸博大，行为磊落。 5. 诗人陆游在“ ， ”两句诗中抒发了对祖国壮美山河的热爱；杜甫的诗句“ ， ”描写了他得知叛乱已平的喜悦后高兴不已，泪满衣裳，让人动容；孟郊的“ ， ”则表达了对母亲无尽的感激和尊敬之情。 6. 我知道中国四大古典名著是《 》《 》《 》 《 》。其中“煮酒论英雄”“火烧赤壁”“千里走单骑”等故事都出自《_____ 》这部名著。 7. 君，会意字。尹代掌掌握权力者，口表发号施令，现多指君子。所谓“君子”须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说：“ ，小人长戚戚。”“君子喻于义， 。” 8. 乐，象形字。本义是一种弦乐器，因为音乐使人愉悦，现在多指乐趣。就如“ ，也傍桑阴学种瓜”中的童趣，“月出惊山鸟， ”中的野趣，“未闻孔雀是 ”中的风趣，都令人感到快乐。 9. 情，形声字。发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的。“故人西辞黄鹤楼， ”，李白告诉我们友情是美妙的；“黄沙百战穿金甲， ”，王昌龄告诉我们家国情是豪迈的。 10. 阅读古诗，我们被其中洋溢的情感所打动。从“ ， ”中，我们能体会到王昌龄保家卫国的气概；从“三万里河东人海， ”中，我们能感受到陆游对祖国大好河山的无限热爱；从“临行密密缝， ”中，我们能看到一位为游子赶制出门衣服的母亲；从“ ， ”中我们能感受到李白目送友人时的依依惜别之情。 11. 阅读小说，鲜明的人物形象给我们留下深刻印象。从《草船借箭》中，我们认识了 的诸葛亮、 的周瑜；从《军神》中，我们认识了 的刘伯承；从《跳水》中我们认识了 的船长。我们还认识了 的刷子李、 的严监生。 12. 阅读古文，我们学到了古人的智慧。“孔指以示儿曰：‘ 。’儿应声答曰：‘ 。’”让我们感受到杨氏之子的机智幽默。自相矛盾的楚国人，让我们明白了“夫 ， 。”我们也要牢记古训：“恻隐之心， 。”“多行不义， 。” 13. 感受童真童趣。《杨氏之子》中，机智应答的孩子讨人喜爱，孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。” 14. 领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝， 。”真挚友情让人难忘：“ ，唯见长江天际流。”爱国情怀振奋人心：“黄沙百战穿金甲， ”，这是战士们的铮铮誓言；“ ，南望王师又一年”，这是诗人的悲愤叹息。 15. 铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可__________”告诉我们，说话和做事要前后相应，不要自相矛盾。“人有耻， ”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益”，《论语》中的“ ， ”与这句话意思相同。 16.一首诗一幅画：江南农村初夏图——“绿遍山原白满川， ”；山中春夜图——“ ，时鸣春涧中”；塞上孤城图——“ ，一片孤城万仞山”；夏季农忙图——“ ，村庄儿女各当家”。 17.字里行间众生相：摔跤时，对小嘎子一连串的动作描写，刻画出主人公的_ ；曹小三观察师傅刷墙时的心理变化，侧面表现了刷子李的 。 18.小古文，大智慧：“夫 ， ”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；孔君平看到杨梅，故意逗孩子“此是君家果”，杨氏子机智应答“ ”，这让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。 19.圣贤语把警钟鸣：《朱子语类》提醒人们“ ， ”，告诫大家要有羞耻之心；《左传》里写到“ ，必自毙”，危害他人和社会的事千万做不得！ 20.根据语境，在横线上填写合适的名言。 （1）在对待“义”和“利”的问题上，孔子认为“ ， ”。 （2）人只有知廉耻，才能约束自己的行为，知道什么事该做，什么事不该做。这正如《朱子语类》中所说：“ ， 。” （3）看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如《孟子》中所说：“ ， 。” （4）《左传》中说：“ ， 。”不管什么人，不好的事情做多了，必然会自取灭亡。 （5）“ ， ”，我们可以将《论语》中的这句话作为座右铭，用以勉励自己养成坦荡荡的胸襟。 21.把下列歇后语补充完整，并根据语境选择合适的填空（填序号）。 ① 梁山泊的军师—— ② 十五个吊桶打水—— ③ 外甥打灯笼—— ④ 四月的冰河—— ⑤ 咸菜烧豆腐—— ⑥ 隔着门缝吹喇叭—— （1）数学天才韦东奕虽然已是“ ”，但他不被外界影响，仍然潜心研究数学。 （2）陷在泥浆中的汽车，在众人的推动下终于“ ”。 （3）这次考试成绩不理想，一路上我心里真是“______”，不知到家后如何面对妈妈。 22.王之涣的《凉州词》中，“ ， ”两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光；“ ， ”两句表达了征夫的离愁。 23.《闻官军收河南河北》是____代诗人杜甫所写。“剑外忽传收蓟北， ”中的“忽传”二字写出了 。 24.诗歌中的儿童是那样的天真可爱。“童孙未解供耕织， ”写出了孩童认真学习种瓜时的有趣场景；“牧童归去横牛背， ”写出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致；“ ，彩丝穿取当银钲”写出了儿童游戏时的调皮与可爱。 25.不同的古诗描绘的景色不同。《鸟鸣涧》中，“ ， ”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；《乡村四月》中，“绿遍山原白满川， ”两句描绘了一幅色彩鲜明的江南乡村初夏图。 26. 人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“ ， ”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白将深情融于美景中，用“ ，唯见长江天际流”表达了对友人的依依惜别之情。 27. 生活中不乏巧妙的语言,面对孔君平指着杨梅说的“ ”的玩笑话,杨氏之子是这样回答的:“ 。”文章中也不乏风趣的语言,《手指》中,丰子恺通过幽默风趣的语言描写了五根手指的不同作用,告诉我们 的道理。 28. 《军神》通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的故事，表现了他 ；《清贫》叙述了 被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的 和 、 的高尚品质。 29. 《刷子李》塑造了一位 的形象。刷子李的绝活是“ ”（用原文回答）。刷子李的故事让我想到了这样一句俗语： 。 30. 《自相矛盾》选自《 》，文中“其人弗能应也”的原因是“ ”（用原文回答）。这则寓言故事告诫人们 。 31. 为人当怀善心——“恻隐之心， ”，须知荣辱——“人有耻， ”。处世应效君子——“ ，小人喻于利”，当行正义——“ ，必自毙”。千百年匆匆已逝，青史留名者，唯贤与德。“ ，小人长戚戚”，养君子之风，道宽且长。 32. 某人因为闯红灯被交警批评而感到羞耻,他保证以后不会再闯红灯了。这正如《朱子语 类》中所说:“ ， 。” 33. “夫 ，不可同世而立”出自《韩非子·难一》，这句话告诫我们 ；《田忌赛马》改写自汉代___________的《史记·孙吴起列传》，这个故事告诉我们 。 34. 通过阅读，我知道小嘎子是儿童小说《 》中的主人公，严监生是我国古典小说《 》中的人物，祥子出自___________笔下，刷子李是___________笔下的俗世奇人。 35. 通过这半学期的学习，我们感受到了《祖父的园子》中萧红童年的 ，体会到了《梅花魂》中外祖父 的深情，还认识了 的毛泽东以及 的方志敏…… 2026年春季学期五年级下册期末古诗文及日积月累填空专项训练 参考答案 1、 根据课文内容填空。 1.劳动创造幸福。劳动是紧张繁忙的，“昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家 ”“乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田 ”。劳动孕育了古老的文明，古埃及的__金字塔__就是劳动人民智慧的结晶。 2.精神铸就伟大。“ 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还”，爱国是戍边战士的豪迈誓言；“剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳 ”，爱国是流落他乡的游子的悲喜交加；“青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还 ”，爱国是一代伟人博大的家国情怀。 3.思考启迪智慧。《自相矛盾》中说“ 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ， 不可同世而立 ”启迪我们做事要前后相呼应，实事求是；面对孔君平的调侃，杨氏之子应声答曰“ 未闻孔雀是夫子家禽 ”，这体现了杨氏之子“甚聪惠”。 4. 读书使人明理。“恻隐之心， 仁之端也 ”让我懂得了做一个善良的人，要有恻隐之心；“ 多行不义 ，必自毙”告诫我们不要做坏事，否则就会自取灭亡；“ 君子喻于义 ，小人喻于利”让我明白了什么样的人是真君子；“ 君子坦荡荡 ，小人长戚戚”告诉我要做君子，心胸博大，行为磊落。 5. 诗人陆游在“ 三万里河东入海 ， 五千仞岳上摩天 ”两句诗中抒发了对祖国壮美山河的热爱；杜甫的诗句“ 却看妻子愁何在 ， 漫卷诗书喜欲狂 ”描写了他得知叛乱已平的喜悦后高兴不已，泪满衣裳，让人动容；孟郊的“ 谁言寸草心 ， 报得三春晖 ”则表达了对母亲无尽的感激和尊敬之情。 6. 我知道中国四大古典名著是《 三国演义 》《 水浒传 》《 西游记 》 《 红楼梦 》。其中“煮酒论英雄”“火烧赤壁”“千里走单骑”等故事都出自《__三国演义__》这部名著。 7. 君，会意字。尹代掌掌握权力者，口表发号施令，现多指君子。所谓“君子”须有德行，心胸开阔，恰如《论语》中所说：“ 君子坦荡荡 ，小人长戚戚。”“君子喻于义， 小人喻于利 。” 8. 乐，象形字。本义是一种弦乐器，因为音乐使人愉悦，现在多指乐趣。就如“ 童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜”中的童趣，“月出惊山鸟， 时鸣春涧中 ”中的野趣，“未闻孔雀是 夫子家禽 ”中的风趣，都令人感到快乐。 9. 情，形声字。发于本心谓之情。人的情感是多样且丰富的。“故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州 ”，李白告诉我们友情是美妙的；“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 ”，王昌龄告诉我们家国情是豪迈的。 10. 阅读古诗，我们被其中洋溢的情感所打动。从“ 黄沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还”中，我们能体会到王昌龄保家卫国的气概；从“三万里河东人海， 五千仞岳上摩天 ”中，我们能感受到陆游对祖国大好河山的无限热爱；从“临行密密缝， 意恐迟迟归 ”中，我们能看到一位为游子赶制出门衣服的母亲；从“ 孤帆远影碧空尽 ， 唯见长江天际流 ”中我们能感受到李白目送友人时的依依惜别之情。 11. 阅读小说，鲜明的人物形象给我们留下深刻印象。从《草船借箭》中，我们认识了 神机妙算 的诸葛亮、 妒贤嫉能 的周瑜；从《军神》中，我们认识了 意志坚强 的刘伯承；从《跳水》中我们认识了 沉着冷静 的船长。我们还认识了 技艺高超 的刷子李、 爱财如命 的严监生。 12. 阅读古文，我们学到了古人的智慧。“孔指以示儿曰：‘ 此是君家果 。’儿应声答曰：‘ 未闻孔雀是夫子家禽 。’”让我们感受到杨氏之子的机智幽默。自相矛盾的楚国人，让我们明白了“夫 不可陷之盾与无不陷之矛 ， 不可同世而立 。”我们也要牢记古训：“恻隐之心， 仁之端也 。”“多行不义， 必自毙 。” 13. 感受童真童趣。《杨氏之子》中，机智应答的孩子讨人喜爱，孔指以示儿曰：“ 此是君家果 。”儿应声答曰：“ 未闻孔雀是夫子家禽 。” 14. 领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝， 意恐迟迟归 。”真挚友情让人难忘：“ 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流。”爱国情怀振奋人心：“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 ”，这是战士们的铮铮誓言；“ 遗民泪尽胡尘里 ，南望王师又一年”，这是诗人的悲愤叹息。 15. 铭记深刻道理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可_同世而立___”告诉我们，说话和做事要前后相应，不要自相矛盾。“人有耻， 则能有所不为 ”启示我们，人要有羞耻之心，不该做的事情绝不能做。“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益”，《论语》中的“ 君子喻于义 ， 小人喻于利 ”与这句话意思相同。 16.一首诗一幅画：江南农村初夏图——“绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 ”；山中春夜图——“ 月出惊山鸟 ，时鸣春涧中”；塞上孤城图——“ 黄河远上白云间 ，一片孤城万仞山”；夏季农忙图——“ 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。 17.字里行间众生相：摔跤时，对小嘎子一连串的动作描写，刻画出主人公的_ 机灵 ；曹小三观察师傅刷墙时的心理变化，侧面表现了刷子李的 技艺高超 。 18.小古文，大智慧：“夫 不可陷之盾与无不陷之矛 ， 不可同世而立 ”告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾；孔君平看到杨梅，故意逗孩子“此是君家果”，杨氏子机智应答“ 未闻孔雀是夫子家禽 ”，这让我们感受到风趣和幽默是智慧的闪现。 19.圣贤语把警钟鸣：《朱子语类》提醒人们“ 人有耻 ， 则能有所不为 ”，告诫大家要有羞耻之心；《左传》里写到“ 多行不义 ，必自毙”，危害他人和社会的事千万做不得！ 20.根据语境，在横线上填写合适的名言。 （1）在对待“义”和“利”的问题上，孔子认为“ 君子喻于义 ， 小人喻于利 ”。 （2）人只有知廉耻，才能约束自己的行为，知道什么事该做，什么事不该做。这正如《朱子语类》中所说：“ 人有耻 ， 则能有所不为 。” （3）看到别人遭遇不幸而心生同情是一种美德，正如《孟子》中所说：“ 恻隐之心 ， 仁之端也 。” （4）《左传》中说：“ 多行不义 ， 必自毙 。”不管什么人，不好的事情做多了，必然会自取灭亡。 （5）“ 君子坦荡荡 ， 小人长戚戚 ”，我们可以将《论语》中的这句话作为座右铭，用以勉励自己养成坦荡荡的胸襟。 21.把下列歇后语补充完整，并根据语境选择合适的填空（填序号）。 ① 梁山泊的军师—— 无（吴）用 ② 十五个吊桶打水—— 七上八下 ③ 外甥打灯笼—— 照旧（舅） ④ 四月的冰河—— 开动（冻）了 ⑤ 咸菜烧豆腐—— 有言（盐）在先 ⑥ 隔着门缝吹喇叭—— 名（鸣）声在外 （1）数学天才韦东奕虽然已是“ ⑥ ”，但他不被外界影响，仍然潜心研究数学。 （2）陷在泥浆中的汽车，在众人的推动下终于“ ④ ”。 （3）这次考试成绩不理想，一路上我心里真是“__②__”，不知到家后如何面对妈妈。 22.王之涣的《凉州词》中，“ 黄河远上白云间 ， 一片孤城万仞山 ”两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光；“ 羌笛何须怨杨柳 ， 春风不度玉门关 ”两句表达了征夫的离愁。 23.《闻官军收河南河北》是____代诗人杜甫所写。“剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳 ”中的“忽传”二字写出了 消息来得突然，以及诗人听到胜利消息时的惊喜之情 。 24.诗歌中的儿童是那样的天真可爱。“童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜 ”写出了孩童认真学习种瓜时的有趣场景；“牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 ”写出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致；“ 稚子金盆脱晓冰 ，彩丝穿取当银钲”写出了儿童游戏时的调皮与可爱。 25.不同的古诗描绘的景色不同。《鸟鸣涧》中，“ 月出惊山鸟 ， 时鸣春涧中 ”两句以动写静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图；《乡村四月》中，“绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 ”两句描绘了一幅色彩鲜明的江南乡村初夏图。 26. 人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“ 谁言寸草心 ， 报得三春晖 ”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白将深情融于美景中，用“ 孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流”表达了对友人的依依惜别之情。 27. 生活中不乏巧妙的语言,面对孔君平指着杨梅说的“ 此是君家果 ”的玩笑话,杨氏之子是这样回答的:“ 未闻孔雀是夫子家禽 。”文章中也不乏风趣的语言,《手指》中,丰子恺通过幽默风趣的语言描写了五根手指的不同作用,告诉我们 团结就是力量 的道理。 28. 《军神》通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂的故事，表现了他 钢铁般的意志 ；《清贫》叙述了 方志敏 被俘时被两个国方兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的 革命信念 和 矜持不苟、 舍己为公 的高尚品质。 29. 《刷子李》塑造了一位 技艺高超 的形象。刷子李的绝活是“ 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 ”（用原文回答）。刷子李的故事让我想到了这样一句俗语： 三百六十行，行行出状元 。 30. 《自相矛盾》选自《 韩非子·难一 》，文中“其人弗能应也”的原因是“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ”（用原文回答）。这则寓言故事告诫人们 说话做事要实事求是，不要夸大其词，自相矛盾。 31. 为人当怀善心——“恻隐之心， 仁之端也 ”，须知荣辱——“人有耻， 则能有所不为 ”。处世应效君子——“ 君子喻于义 ，小人喻于利”，当行正义——“ 多行不义 ，必自毙”。千百年匆匆已逝，青史留名者，唯贤与德。“ 君子坦荡荡 ，小人长戚戚”，养君子之风，道宽且长。 32. 某人因为闯红灯被交警批评而感到羞耻,他保证以后不会再闯红灯了。这正如《朱子语 类》中所说:“ 人有耻 ， 则能有所不为 。” 33. “夫 不可陷之盾与无不陷之矛 ，不可同世而立”出自《韩非子·难一》，这句话告诫我们 说话做事要实事求是，前后相应，不能自相矛盾 ；《田忌赛马》改写自汉代__司马迁__《史记·孙吴起列传》，这个故事告诉我们 要善用自己的长处去攻击对手的短处。 34. 通过阅读，我知道小嘎子是儿童小说《 小兵张嘎 》中的主人公，严监生是我国古典小说《 儒林外史 》中的人物，祥子出自__老舍__笔下，刷子李是_冯骥才__笔下的俗世奇人。 35. 通过这半学期的学习，我们感受到了《祖父的园子》中萧红童年的 快乐 ，体会到了《梅花魂》中外祖父 眷恋祖国 的深情，还认识了 胸怀宽广 的毛泽东以及 甘于清贫 的方志敏…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $