2.4.2 有理数加法运算律 基础练习 2026-2027学年苏科版数学七年级上册
2026-06-16
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2.4 有理数的加法与减法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 72 KB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | 打鱼晒网 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58369385.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练通过“知识梳理-课堂练-课后分层练”设计,实现有理数加法运算律从概念理解到综合应用的梯度巩固,适配新授课分层教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|课堂练|运算律识别与直接应用|选择、填空题考查交换律结合律辨析,基础计算题巩固法则|
|基础练|运算律简单应用与实际情境|温度调节、成语背诵等生活化问题,培养应用意识|
|进阶练|运算律综合运用与关联知识|结合相反数、绝对值的计算题,提升推理能力|
|拓展练|复杂情境下的运算律应用|蚂蚁爬行路程问题,融合距离计算与符号意识,发展模型观念|
内容正文:
2.4.2 有理数加法运算律
知识梳理
1. 有理数加法交换律:________.
2. 有理数加法结合律:________.
3. 如果,那么,互为________.
课堂练
1. 运用了( )
A. 加法交换律 B. 加法结合律
C. 加法交换律和结合律 D. 以上都不对
2. 用加法运算律计算,最简便的是( )
A.
C.
3. (1) 如果,那么与________互为相反数;
(2) 绝对值小于83.1的所有整数的和为________.
4. 用简便方法计算:
(1) 2+5;
(2) ;
(3) ;
(4) .
课后练
一、基础练
1. 小明家冰箱冷冻室的温度为-5℃,先调高2℃、再调低2℃后的温度为( )
A. -4℃ B. C. -5℃ D. -13℃
2. 小华计划每天背诵6个汉语成语.将超过的个数记为正数,不足的个数记为负数,连续5天的背诵个数记录如下:.这5天他共背诵汉语成语的个数为( )
A. 38 B. 36 C. 34 D. 30
3. 如果,满足________,那么,互为相反数.
4. 计算:-600.953+28+0.953+________.
5. 在数轴上表示-7与+5的两个点之间(包含-7,+5)的所有整数的和为________.
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) .
二、进阶练
7. 给出下面的计算:.其中,运用到的加法运算律表述最准确的是( )
A. 交换律 B. 结合律
C. 先用交换律,再用结合律 D. 先用结合律,再用交换律
8. (1) 如果-3x与2y的和为0,那么2y的相反数是________;
(2) 绝对值不大于6的所有负整数的和为________.
9. 分别写出一个含有三个加数且满足条件的等式:
(1) 所有的加数都是负数,和是-13:________;
(2) 至少有一个加数是正整数,和是-13:________,
10.计算:
(1) ;
(2) .
三、拓展练
11. 一只蚂蚁从点出发,在一条直线上来回爬行.假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则蚂蚁爬过的各段路程依次为(单位:):,+10,.
(1) 蚂蚁最后是否回到了出发点?
(2) 求蚂蚁与出发点之间的最远距离.
(3) 在爬行过程中,如果每爬行奖励一颗糖,那么蚂蚁一共可以得到多少颗糖?
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2.4.2 有理数加法运算律
知识梳理
1. 有理数加法交换律:________.
2. 有理数加法结合律:________.
3. 如果,那么,互为________.
答案:
1. 2. 3. 相反数
课堂练
1. 运用了( )
A. 加法交换律 B. 加法结合律
C. 加法交换律和结合律 D. 以上都不对
答案:C
2. 用加法运算律计算,最简便的是( )
A.
C.
答案:B
3. (1) 如果,那么与________互为相反数;
(2) 绝对值小于83.1的所有整数的和为________.
答案:(1) (2) 0
4. 用简便方法计算:
(1) 2+5;
(2) ;
(3) ;
(4) .
答案:(1)
课后练
一、基础练
1. 小明家冰箱冷冻室的温度为-5℃,先调高2℃、再调低2℃后的温度为( )
A. -4℃ B. C. -5℃ D. -13℃
答案:C
2. 小华计划每天背诵6个汉语成语.将超过的个数记为正数,不足的个数记为负数,连续5天的背诵个数记录如下:.这5天他共背诵汉语成语的个数为( )
A. 38 B. 36 C. 34 D. 30
答案:A
3. 如果,满足________,那么,互为相反数.
答案:
4. 计算:-600.953+28+0.953+________.
答案:-580
5. 在数轴上表示-7与+5的两个点之间(包含-7,+5)的所有整数的和为________.
答案:-13
6. 计算:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) .
答案:
二、进阶练
7. 给出下面的计算:.其中,运用到的加法运算律表述最准确的是( )
A. 交换律 B. 结合律
C. 先用交换律,再用结合律 D. 先用结合律,再用交换律
答案:C
8. (1) 如果-3x与2y的和为0,那么2y的相反数是________;
(2) 绝对值不大于6的所有负整数的和为________.
答案:
9. 分别写出一个含有三个加数且满足条件的等式:
(1) 所有的加数都是负数,和是-13:________;
(2) 至少有一个加数是正整数,和是-13:________.
答案:答案不唯一,如
(1)
10.计算:
(1) ;
(2) .
答案:
(1) 原式
(2) 原式
三、拓展练
11. 一只蚂蚁从点出发,在一条直线上来回爬行.假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则蚂蚁爬过的各段路程依次为(单位:):,+10,.
(1) 蚂蚁最后是否回到了出发点?
(2) 求蚂蚁与出发点之间的最远距离.
(3) 在爬行过程中,如果每爬行奖励一颗糖,那么蚂蚁一共可以得到多少颗糖?
答案:
(1) 因为(+12)+(−10),所以蚂蚁最后回到了出发点
(2) 根据记录,蚂蚁与出发点之间的距离分别为,,,,,,所以蚂蚁与出发点之间的最远距离是
(颗),所以蚂蚁一共可以得到54颗糖
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