2026年山东省初中学业水平考试语文模拟试题(2)-【赢在中考·高效备考】2026年山东省初中学业水平考试模拟试题

二○二六年山东省初中学业水平考试模拟试题（二） 1.c 2D解析：美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。“红色歌 谣”不能用“美不胜收”来修饰，使用对象错误。 3这些“长征印记”的意义深远，不但是历史的真实记录，而且是连接过去与现 在的情感纽带。 4B解析：“长征路上的生态文明建设”，首先是一种对“绿色理念”的实践，所 以应先填②；这种实践让长征路“宛如一条葱郁绵延的生态廊道”，展现出了 中国的自然之美，所以接下来应填①；中国的生态文明建设成果，为世界提 供了水土流失治理的典范，这是对人类文明新形态的一种创造，最后应填 ③。故正确顺序为②①③.。 5.示例：既要传承前人的精神火炬，又要担当当下的时代使命 6.(1)埃德加·斯诺纪实（或报告文学）中国共产党及其领导的红色革命 (2)示例一：我赞同小语的看法。刘伯承作为红军先遣队司令员，在强渡大 渡河中兵分两路，昼夜兼程协同夺取泸定桥，突破敌人天险封锁。面对彝族 部落的敌意，与首领小叶丹歃血为盟，争取到同胞支持。选择他作为主角， 能展现长征的军事智慧和领导力量。 示例二：我赞同小文的看法。普通战士在长征中有着诸多动人壮举，过草地 时粮食断绝，他们煮牛皮腰带分食；翻越雪山时，用绑腿结成绳索营救滑落 战友，轮流背负伤员前行。选择他们作为主角，能展现长征的群众基础和集 体力量。 (3)示例：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。书中 红军在物资匮乏、环境恶劣的困境中，依然保持坚定信仰与乐观精神，如长 征途中克服雪山、草地等重重险阻，这种在绝境中不屈不挠、为理想奋斗的 精神，能让我在挫折中汲取力量，坚定前行的信念。 7①留取丹心照汗青②直挂云帆济沧海③提携玉龙为君死④落红不是 无情物⑤数风流人物⑥还看今朝 8.A解析：“往年曾向嘉陵宿，驿楼东畔阑干曲”的意思，回想当年曾经在嘉 陵江边住宿，站在那驿楼东畔的栏杆角落。首联描述的是诗人过去在嘉陵 江边的情景，而非即将远走他乡夜宿金沙江边。 9.不赞同。此诗描写诗人往返川滇途中的感慨。前四句是写昔年北上，夜宿 嘉陵驿楼时情景；后四句是写当前被贬谪云南的情景。全诗运用了今昔对 比的手法，巧妙地将不同地点、不同时空的心境通过月、江两个意象表达出 来，人景合一，强化了贬谪飘零的孤绝感，往昔欢愉更衬当下断肠之悲。所 以不多余。 10D解析：“诚可尚也”的意思是“实在值得推崇”，“诚”解释为“实在”；“臣诚 知不如徐公美”的意思是“我确实知道自己不如徐公美”，“诚”解释为“确 实、实在”，二者意思相同。 11D解析：南阳公嘱托作记，是因缅怀跟随先父来此地，与兄弟们游览西楼 的往昔，且赞赏吕公重修之功，并非“与先父无关”。 参考答案第？ 12.CDF解析：句意：如今我有幸继承先父的治理之责，再次登上这座楼，追 念往昔岁月，即便是善于隐藏情感的人怎能不感慨万千？根据意思断句 为：今予获继先治/复登此楼/缅怀畴昔/虽忘情者能不慨然？ 13.十万户民居，如棋子般铺展于眼前，远近的事物的样子，四季的风景，大概 呈现出千态万状，不能用语言描绘。 14.写作重心：前者侧重记西楼重修过程、形制之美与登楼实景；后者侧重借岳 阳楼之景抒怀明志。 情感主旨：前者聚焦个人观景释愁、追昔感慨与生活意趣；后者升华出忧国 忧民的济世情怀与政治抱负。 写作意图：前者以纪实存史为目的，为后世考据；后者以明志劝勉为核心， 传递精神追求。 【参考译文】我（吴师孟）年少时出身低微，体弱多病，却有登高览胜的癖好。 如果有奇异的境界、优美的地方、层叠的高楼、高耸的台榭，无论远近，我必 定前往观赏，之后，那些忧愁烦闷、无所寄托的思绪，便随着眺望而得以畅 快消解。因此，成都的楼台景观极为繁盛，我几乎都登临游览过。唯独西 楼正对府衙内宅的北面，庄重肃穆、寂静清幽，若非幕僚宾客，不得擅自登 上。数十年来，西楼的柱子倾斜、地基下陷，高悬的楼梯积满灰尘，无人再 登临的时间将近二十年了。 嘉祐六年，东平人吕公担任蜀地太守。第二年，他回头对下属官员说： “百姓尚且有人修缮自己的房屋，而成都总府的规模气势雄伟庄重，是天下 藩镇之首。这座西楼的名声确实闻名四方，其建筑基址结构开阔宏伟，又 是成都台榭中最出众的。我平生游历过许多州郡，在其他地方从未见过这 样的建筑。等到破败后再修缮，花费就会十分大。”于是便在营地召集工 匠，把木材运到工地，于孟夏时节动工，初冬时节竣工。重修后的西楼高大 明亮、千燥通风，屋檐与斗拱如同鸟儿展翅般高翘舒展，气势仿佛要飞动 起来 又过了一年春天，（吕公）举办赏花盛会。酒过中旬，他拱手邀请宾客 登上西楼，凭栏远望，神情思绪飘飘然，眼前天空辽阔，平川坦荡，一眼望去 仿佛能达千里；江河山川、草木植被，呈现出紫绿之色，鲜明润泽，宫殿寺 庙、楼台亭榭，从四面环绕而来，错落有致、高低分明。十万户民居，如棋子 般铺展于眼前，远近的事物的样子，四季的风景，大概呈现出千态万状，不 能用语言描绘。 南阳公治理蜀地一年多后，有一天对我说：“从前我的先父忠宪公曾来 镇守这座城邦，我得以随行，每天和兄弟们在西楼上游玩。如今我有幸继 承先父的治理之责，再次登上这座楼，追念往昔岁月，即便是善于隐藏情感 的人怎能不感慨万千？吕公不辞辛劳，将这座濒临倒塌的破旧房屋修复成 与百姓共享欢乐的场所，实在值得推崇。你可要为我记录下这次兴修的事 情。”我生长在这片土地上，西楼的兴盛与荒废，确实是我从小到大都亲眼 看见的。我愿意写下这件事以及相关年月，让后人再次修缮时能够以此为 依据。 页（共16页） 参考答案第 15.C解析：原文指出“过去的增长逻辑主要依托要素投入和规模扩张，而今 新质生产力引领发展质量变革、效率变革、动力变革，成为促进经济提质增 效的重要引擎”，该选项将过去与现在的增长模式颠倒，与原文内容相悖。 16示例：“冬寒”指发展中遇到的外部挑战、技术壁垒、增长瓶颈等困境。 “信心的种子”则是中国经济的稳健与活力、韧性与创新，如超大规模市 场潜力、科技创新突破、实体经济的稳健运行等。“信心的种子，不怕任 何冬寒”是对中国经济发展现状的客观认知，也是对未来发展的坚定期 许。面对前路的风险挑战，只要依托经济的内生优势，以埋头苦干、自立 自强、履险如夷的姿态主动作为，就能使信心的种苗茁壮成长，推动中国 经济发展。 17示例一：举例论证。列举银发网民规模、生成式人工智能服务备案数量两 组数据，具体直观地证明中国经济具备信心生长的土壤，增强了论证的说 服力。 示例二：引用论证（道理论证）。引用新年贺词锚定发展方向，让“筑牢信 心”的论述更具权威性和时代性，深化了文章主旨。 18.示例：三者是相辅相成、缺一不可的有机整体：①“埋头苦干”是筑牢信心的 基础，通过脚踏实地的实践积累发展成果，让信心有现实依据；②“自立自 强”是筑牢信心的核心，在关键领域掌握核心技术、摆脱对外依赖，增强发 展的主动性与抗风险能力，让信心更具底气；③“履险如夷”是筑牢信心的 保障，以从容的心态和科学的方法应对挑战，将困难转化为发展机遇，进一 步强化信心。三者共同作用，助力筑牢发展信心。 19.D解析：“我”的逃走是孩童的单纯与胆怯，并非对乡村习俗的不喜；相反， 这段情节更凸显了乡村习俗的淳朴有趣，以及童年时光的纯粹。 20.(1)运用排比、反复的修辞手法，连用三个“簇新簇新”，句式整齐，富有节奏 感，突出新年一切都是崭新的，表现出孩子对新年的期待与喜悦。 (2)“舞蹈”运用拟人，生动写出封门钱在风中飘动的样子，画面鲜活，充满 节日的欢快气息，烘托出新年热闹、美好的氛围。 21,表层指童年趣事被人们反复提起；深层指这件趣事永远新鲜、温暖、珍贵， 成为记忆里最美好、最难忘的一部分。 22表达了作者对童年过年时光的怀念，对家乡淳朴风俗的喜爱，以及对简单 温暖、充满烟火气的旧日生活的眷恋与珍惜。 23.写作略。 二○二六年山东省初中学业水平考试模拟试题（三） l.C解析：A.絮幕一序幕；B.ùn一shùn;D.篷勃一蓬勃。 2.A解析：“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。不合语境。 3.马年不仅象征力量与速度，更承载着进取精神、吉祥寓意及文化传承的丰富 内涵。 4D解析：可采用排除法。通读选句，②句是对2026年马年元旦晚会的总 结，可作首句；③④⑤有明显的先后顺序。故选D。 5.(1)(示例)文创产品：“马超龙雀”潮流金属书签 页（共16页）参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 二○二六年山东省初中学业水平考试模拟试题（二） 语文 本试卷共8页。满分120分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在答题卡和试卷指定位置。 中 2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答 题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用(26分) 2026年是红军长征胜利90周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长 征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言地球上的“红飘带” 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6 万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写 州 了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军突破重重封锁；遵义会议拔云见日，正确决策 奠定胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们前仆后继，跨yu哈天险…如今，Xā0烟已散，这条地球上的 “红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 1.小语有两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你帮小语选出正确的一项（)(2分) Ayipú跃销 B.yipU跃硝 C.yipū越硝 D.yTpú越销 【专栏一】长征印记 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址 内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的 按 斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的 支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为 “红飘带”上独特的诗意音符…这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带， 而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持 久的动力。 2.你检查文段中使用的成语后发现了问题，下列成语使用不恰当的一项是 ()(2分) A可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收 3.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 【专栏二】生态廊道 如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。在云贵川三省协同立法、协作 保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青 语文试题第1页（共8页） 山就是金山银山”的极佳诠释。长征出发地之一的长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来 “硕果飘香”。如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水 土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为 的生动注脚。 4.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是 ()(2分) ①展现大美中国②践行绿色理念③创造人类文明新形态 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领中华儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人 民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同 攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共 享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当…每一代人有每一代人的长征路， 5.根据小组建议，你用上“既…又…”，将结语补充完整。(2分) 6.为庆祝红军长征胜利90周年，学校拟开展“红星照耀中国：从伟大胜利走向伟大复兴”系列活动，你 所在小组准备排演课本剧来加以纪念。作为小编剧之一，请你完成以下小题。(10分) 【任务一】精选脚本 (1)剧本创作阶段，编剧们决定选择美国记者 (人名)的《红星照耀中国》作为脚本，这部 作品根据他在红区四个月的亲身经历写作而成，是一部 (体裁)作品，编剧们也准备使用 《红星照耀中国》作为课本剧的标题，因为这个标题很有深意，用“红星”喻指 。(3分) 【任务二】创作剧本 (2)《红星照耀中国》描述了红军长征的经过，编剧们决定根据第五章“长征”创作课本剧，但在选择 谁作为课本剧主角时，编剧们产生了分歧：小语认为应该选刘伯承当主角，小文认为应该选一名普 通红军战士当主角，你赞同谁的看法？请说说理由。80字左右。(4分) 【任务三】感悟精神 (3)“人生路从不平坦。”我们在面对挫折或处于困境时，可以读《红星照耀中国》，从中汲取精神动 力，点亮心灵的灯。请说说你选择这本书的理由。(3分) 语文试题第2页（共8页） 7.在数字文脉展区，你的小组负责策划“红色记忆·诗韵流芳”VR体验展。请根据展厅设计内容，在 横线处填写恰当的古诗文名句，展现革命精神与传统文化的交融。(6分) 展厅名 相关古诗文 选择原因 展厅入口的投影播放革命先烈事迹，背景配文“人生自古谁无 序厅 赞颂先烈以生命践行信仰的赤诚。 死？① ”。(文天祥《过零丁洋》) 长征主 VR技术模拟雪山草地场景，解说词写道：“红军战士‘长风破浪 赞颂以乐观精神跨越艰险，铸就伟大 题区 会有时，② ’。”[李白《行路难》（其一）门 征程的精神。 英雄人屏幕上滚动播放李大钊、方志敏等英烈语录，旁白引用“报君黄 呼吁青年传承报国之志。 物馆 金台上意，③ ”。(李贺《雁门太守行》) 薪火传 “写给未来的信”互动屏前，提示语写道：“先烈‘④ 愿我辈以奉献续写中华篇章。 承厅 ,化作春泥更护花。”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）门 展览结尾处毛泽东《沁园春·雪》“⑤ ,⑥ 激励观众赓续红色血脉，开创时代 结语墙 ”以动态书法呈现。 新局。 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面的诗歌，完成8~9题。(6分) 宿金沙江① 杨慎 往年曾向嘉陵②宿，驿楼东畔阑干曲。 江声彻夜搅离愁，月色中天照幽独。 岂意③飘零瘴海④头，嘉陵回首转悠悠。 江声月色那堪说，肠断金沙万里楼。 【注释】①金沙江：长江的上游，流经四川和云南。诗人因得罪当朝皇帝嘉靖而被充军永宁卫，途 经金沙江。②嘉陵：嘉陵江，长江主要支流，作者在考取功名后北上京师途经嘉陵江。③岂意：怎么 会想到。④瘴海：中国西南山区如云南、广西等地多瘴雾，是山林间湿热蒸发致人疾病之气。云南滇 池亦名滇海，故杨慎称其为瘴海。 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A首联写诗人即将远走他乡，晚上夜宿在金沙江边，独自在驿楼东畔徘徊难眠。 B.颔联中的“搅”是以动写静，通过江声搅动离愁，生动地表达了诗人内心的动荡不安。 C颈联中的“岂意”承上启下，写出了诗人对过去美好时光的怀念与对今日不幸处境的无奈和感慨。 D.“月色中天照幽独”中的意象“月”衬托诗人被贬流放、客居万里的“幽独”之感与离愁；《月夜忆舍 弟》中的“月是故乡明”中的“月”表达了对故乡的思念。 9.整首诗分为“往昔”和“今朝”两部分，有些人认为作者对“往昔”的回忆有些多余，你是否赞同这种观 语文试题第3页（共8页） 点？请结合诗歌谈谈你的看法。(4分) (二)阅读下面的文字，完成10~14题。(13分) 重修西楼记 吴师孟 师孟少贱多病，而有登览之癖。苟有异境佳处、层楼危榭，不问远近必往观焉，然后忧愁无聊之 思随望畅释。故成都楼观之盛，登览殆遍。独西楼直府寝之北，谨严阒静，非参僚宾客不得辄上。自 数十年来，柱欹础垫，飞梯凝尘，人不复上者几二十载。 喜祐六年，东平吕公为蜀守。其明年，顾谓僚属曰：“民有室庐尚或缮治，以成都总府事体雄重， 为天下藩镇之冠。兹楼之名实闻四方，基构疏壮，复为成都台榭之冠。予平生所历郡国多矣，求之他 处无有也。坏然后修，厥费①兹广。”乃鸠工于营，输材于场，经始于孟夏，落成于初冬。高明爽垲®。 檐拱翼骞，势若飞动。 又明年春，为花时之会。酒半，揖宾而上，凭栏寓目，气思飘飘，空阔川平，一瞬千里，江山草木， 紫翠明润，宫刹台榭，四面环向，次第高下。民居十万室，棋布目前，远近之物容，四时之风景，盖千态 万状，不可得而状也。 南阳公治蜀岁馀，居一日，谓师孟曰：“昔我先祖忠宪公来镇此邦，吾得侍行，与伯仲日游其上。 令子获继先迨复登此楼缅怀畴昔虽忘情者能不慨然？吕公不惮小劳，复积坏将颠之屋为与民共乐之 所，诚可尚也。子其为我识兴修之事。”师孟兴长此土，楼之兴废实少长耳目焉。愿书其事与其岁月， 使后人再修时得以考信焉。 (选自《成都文类》卷二十六，有删改) 【注释】①厥费：花费。②爽垲：明朗干燥。 10.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是 ()(2分) A苟，如果，与《陈涉世家》中“苟富贵，无相忘”的“苟”，意思相同。 B.于，介词，到，与《愚公移山》中“箕畚运于渤海之尾”的“于”，用法和意思相同。 C.翼，像鸟张开翅膀一样，与《醉翁亭记》中“有亭翼然临于泉上者”的“翼”意思相同。 D诚，真诚，与《邹忌讽齐王纳谏》中“臣诚知不如徐公美”的“诚”，意思不同。 11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是 ()(2分) A全文融叙事、写景、抒情于一体，在楼阁兴废中寄寓深沉的历史感怀。 B.文中通过“柱欹础垫”到“檐拱翼骞”的对比，既记录西楼由颓败至重生的建筑变迁，又隐喻治世 兴衰之理。 C.吕公修楼之举被赋予“与民共乐”的政治理想，而结尾“使后人再修时得认考信”的嘱托，更将个 人记忆升华为历史传承。 D.南阳公嘱托吴师孟作记，是因为他被西楼的日常景象打动，与先父无关。 12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一 语文试题第4页（共8页） 处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 今予A获继B先治C复登此楼D缅怀E畴昔F虽忘情者G能不慨然？ 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 民居十万室，棋布目前，远近之物容，四时之风景，盖千态万状，不可得而状也。 14.本文和《岳阳楼记》都是受朋友之托而作，那么两者的写作有什么不同？请结合文章内容简要分 析。(3分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(12分) 信心的种子，不怕任何冬寒 李斌 时间是奋斗的尺度，信心是奋斗的源泉。发展的信心从哪里来？不妨先看两组数据。 一是，截至2025年6月，我国60岁及以上银发网民已有1.61亿人。老年人跨越数字鸿沟、拥抱 网络生活，让银发经济和数字经济有了更大发展空间。 从应对人口老龄化到推动能源清洁化，从传统产业智能化升级到农业生产现代化转型，中国这 个“全球最具雄心的现代化实践场”，遍布结构性、趋势性的机遇，为信心种子的生长提供了丰沃土壤。 二是，截至2025年11月，累计有611款生成式人工智能服务完成备案、306款相关应用或功能 完成登记。国产人工智能大模型多点开花，在规模化应用中实现从跟跑到并跑乃至领跑的跨越。 以大数据、云计算、人工智能、区块链、物联网等为代表的新一代数字科技，持续催生新产业、新 模式、新动能，不断开拓着发展的信心源。 信心绝非盲目乐观的口号，而是活跃于实体经济的脉动里，显现于企业报表上扬的曲线里，闪耀 在从实验室到生产线的跃迁中，体现在发展数据的积极向好中…中国经济的稳健与活力、韧性与 创新，正是发展信心最坚实的支撑。 看动能，中国经济正在经历一场深刻的动能重塑。过去的增长逻辑主要依托要素投入和规模扩 张，而今新质生产力引领发展质量变革、效率变革、动力变革，成为促进经济提质增效的重要引擎。 看潜能，从区域协调发展填补发展注地，到乡村全面振兴让田野长出希望，从人力资本质量持续 提升，到消费结构不断优化升级，中国经济所蕴含的潜能，正源源不断释放出来。小池塘可能干涸也 可能被冲毁，但大海既不惧狂风骤雨也不会干涸。 看应用，中国经济的无限可能，体现在超大规模市场所形成的独特生态上一任何一项创新，一 旦获得市场认可，就会迅速形成规模效应。新能源汽车换道“超车”、低空经济异军突起、直播带货开 拓商机，都是有力证明。 习近平主席发表二O二六年新年贺词强调：“我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推 动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。”新一年征 途开启，信心必不可少。以“闯”的劲头破解难题，用“创”的智慧开拓新局，凭“实”的作风筑牢根基， 必能让信心的种苗更加茁壮，发展的成果更加丰硕。 语文试题第5页（共8页） 埋头苦干增信心。从一枚芯片、一个分子、一段代码入手，甘坐“冷板凳”、肯下“笨功夫”，垒起技 术“护城河”，做强价值“增程器”，这是许许多多中国创业者的成功密码。哪有什么奇迹，从不被看好 的地方千出佳绩，就是奇迹。哪有什么秘诀，把看似不可能的任务一点点完成好，就是秘诀。 自立自强增信心。面对中国航空发动机技术难以实现突破的质疑，国产大涵道比涡扇发动机成 功装机试飞，打破了“卡脖子”困局。在技术封锁中逆势突围，在唱衰声中自立自强，正是信心的生动 注脚。信心从不依附于外界的评价，而是源于对目标的坚持、对事业的执着。坚定不移做好自己的 事，前行的道路才能越走越宽广。 履险如夷增信心。2025年中央经济工作会议将“必须以苦练内功来应对外部挑战”，作为做好经 济工作的规律性认识之一。保持战略定力，完善产业体系，以自身的确定性、稳定性应对世界的不确 定性，定可以在纷繁变局中育新机、开新局。 大道如砥，鸿篇待续。“十五五”开局之年，唯只争朝夕方能掌握主动，唯笃志不移方能一往无 前。信心的种子，不怕任何冬寒；奋进的民族，必将收获属于自己的荣光。 (选自《人民日报》2026年01月13日) 15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 ()(2分) A银发网民规模与生成式人工智能服务备案数量，分别从消费市场潜力和科技创新力两个方面， 印证了中国经济具备信心种子生长的丰沃土壤。 B.区域协调发展、乡村全面振兴、人力资本质量持续提升，中国经济所蕴含的潜能正源源不断释放 出来。 C.中国经济过去主要依靠新质生产力实现增长，如今正在向要素投入和规模扩张的增长模式转 型，以此重塑发展动能。 D.文章结尾结合“十五五”开局的时代背景，重申信心的力量，呼应了标题主旨。 16.结合中国经济的发展现状，分析“信心的种子，不怕任何冬寒”的深层内涵。(3分) 17.文章运用了多种论证方法，请选取一种分析其作用。(3分) 18.文章提到“埋头苦干、自立自强、履险如夷”，这三者如何共同助力筑牢发展信心？请结合文本说 明。(4分) (四)阅读下面的文字，完成19~22题。(13分) 簇新簇新的日子里 庞余亮 ①除夕的下午，总有急不可待的孩子穿上准备过年的新衣服，出来向小伙伴炫耀。这样的炫耀 是有怂恿作用的。 ②对于我们穿新衣服的请求，大人们很是不屑，说，那孩子根本不懂事呢，明天才过年。 ③明天才是过年呢，明天才是新日子呢。为了强调这样的新日子，大人们还说这“新”是簇新簇 语文试题第6页（共8页） 新的。 ④是的，簇新簇新。刚刚理好的头发是簇新簇新的，刚刚剪好的指甲是簇新簇新的，妈妈千辛万 苦纳好的布鞋也是簇新簇新的。 ⑤为了迎接这样簇新簇新的日子，大人们就要求我们把吃的穿的都留给簇新的日子。 ⑥大年初一的早上，我们早早就醒了，但必须在被窝里等待父亲放完爆竹后才能“高升”。是的， 簇新的日子里连词语都是簇新的，不能说起床，必须说高升。 ⑦大人们说得太对了。“高升”之后，汤圆是簇新的，水果糖是簇新的，阳光是簇新的，大门上的 春联是簇新的，贴在门楣上在阳光里舞蹈的封门钱是簇新的，那些舞蹈的封门钱落在门槛上的影子 也是簇新簇新的。 ⑧是的，簇新的日子里，全是崭新的，连同大人们的笑容都是簇新的一过年是有规矩的，大人 是不能打骂小孩的。 ⑨簇新的日子也有缺点，那就是过得太快了。 ⑩大年初一是一年中过得最快的日子。 ①过了大年初一，还有一个特别的好事，有新娘子要嫁到我们村庄来了。簇新的日子里，新娘是 村庄里最光彩照人的。 ②只不过我们那里是里下河水乡，全是河流，没法抬着大花轿去迎亲。我们的“大花轿”是将一 条木船披红挂绿装扮起来，船舱里有两张对放的八仙桌，当然也是披红挂绿的，这船就叫“轿子船”。 ③迎亲的轿子船必须是上午出村接亲，下午新娘回村。快到村的时候，接亲的人会在船上放鞭 炮，这时候我们就争先恐后地冲出来看新娘子了。 ④轿子船没有靠岸的时候，新娘是看不见的。我们可以看到船头表情羞涩像大呆鹅的新郎，他 的身边是大大咧咧的伴郎，还有油嘴滑舌的媒人们。我们根本不要看这些，我们要看的是新娘子。 新娘子上岸必须踩着芦苇铺成的路，那芦苇在我们那里叫做芦柴，芦柴在新娘子的脚下踩得如鞭炮 一样响，踩得越响，就越是发财。 ⑤我们跟着新娘子一起踩，新娘子实在太漂亮了，那个像大呆鹅的新郎有福了。 ⑥在簇新簇新的日子里，劈波斩浪的轿子船有一个规矩，去接亲的时候船上的人数是单数，回的 时候是双数。就为了这个单数双数，我也上了一次接新娘子的轿子船。 ⑦轿子船上有新郎新娘和“福奶奶”，还有就是媒人了。一般是3个媒人。那年正月初三，有两个 人家办喜事，一个是娶新娘，一个是嫁女儿。两个人家的喜事都与我父亲这个媒人有关。无法分身 的父亲命令8岁的我代表他作为媒人上了轿子船。 ⑧很多细节忘记了。后来的故事是在新郎新娘拜堂之后发生的。另外两个媒人，一个是老箍桶 匠，一个是村里的老铁匠，两个老头特别会开玩笑，但我不知道他们是在开玩笑。他们和我坐在一起 吃喜宴，很认真地讨论了一个话题：都说“新娘子进了房，媒人撂过墙”，今晚上该怎么撂呢？一个说 马上去墙外面垫一团稻草，落在上面就不疼了，一个说还是先撂三少吧，他最轻，第一个扔最好。 ⑨他们说的三少就是我。我越听越怕，赶紧趁机逃走了，还躲了起来，连父亲应得的媒人谢礼也 没拿。 ②四那是我留在那个簇新簇新的日子里的一个笑话。再后来，每到簇新的日子，每到新娘的轿子 船靠岸的时候，每到新郎新娘拜堂的鞭炮噼里啪啦响起来的时候，有关我的笑话就会被村里人重新 讲一遍。 语文试题第7页（共8页） ④那笑话一直都是簇新簇新的。 (选自《人民日报》(2026年02月23日第08版) 19.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A文章开篇写孩子除夕下午炫耀新衣服，既写出了孩童的天真烂漫，也为下文写“簇新簇新的日 子”作了铺垫。 B.第⑥段中“不能说起床，必须说高升”，既体现了乡村新年的规矩，也暗含着人们对新一年的美好 期许。 C.第④段写新娘子踩着芦柴上岸，“踩得越响，就越是发财”，展现了里下河水乡独特的迎亲习俗和 人们的美好愿望。 D.第⑧、⑨段写“我”被媒人开玩笑后逃走，表现了“我”的胆小怯懦，也暗含着一些对乡村习俗的 不喜。 20.结合上下文，按要求赏析文中第④和第⑦段画线的句子。(6分) (1)刚刚理好的头发是簇新簇新的，刚刚剪好的指甲是簇新簇新的，妈妈千辛万苦纳好的布鞋也是 簇新簇新的。（从修辞的角度赏析）(3分) (2)那些舞蹈的封门钱落在门槛上的影子也是簇新簇新的。（请赏析“舞蹈”一词的表达效果） (3分) 21.如何理解文章结尾“那笑话一直都是簇新簇新的”这句话的含义？(2分) 22.全文以“簇新簇新的日子”为线索，表达了作者怎样的思想情感？(3分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。 -习近平 这句话给了你什么启示？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺；②文体不限，不少于600字；③不得抄袭、 套作；④文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 语文试题第8页（共8页）■ 参照秘密级管理★启用前 二O二六年山东省初中学业水平考试模拟试题（二） 语文答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 若号 注意事项 1答题前请将姓名、班级、考场、考号填 写清楚。 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [11 [1] [1] [1] [1] [1] [11 [1 [1 改时用橡皮擦干净。 6 [2] [2] [2] [2] 2 21 21 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超 [3] [31 31 [3] [3] [3] [3] [ [31 [31 出答题区域书写无效。 [4] [4 [41 [4] [4] [4] [4 4 [4 [4] [4] [5 [5 [5] 51 [5 [5] [5] [5 [51 [ [61 [6 61 [6 [61 [61 [6] [61 61 [61 61 请在 正确填涂 缺考标记 [71 [71 [7 [71 [71 [71 [71 [7 [71 [ [81 [81 [81 r87 81 [8 8 r8] [81 81 [9] [9 [91 [91 [9] [9] 9] 91 [9 [91 [91 的 单选题（须用2B铅笔填涂）】 答 1.[AI CB CCI CDI 4.[A1[B[C1[DI 10.LA]CB]CC]ED 15.EA]CB]LC]ED 区 2.CA]CB]ECI ED 8.LA]CB]CCI EDI 11.CA]CB]CC]CD] 19.LA][B][CJ ED 作 非选择题（须用0.5毫米黑色签字笔书写） 超 出 3.(2分) 边 框 5.(2分) 的 答 6.(10分) 委 (1)(3分) (2)(4分) (3)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ 语文答题卡第1页共4页 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 7.(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 9.(4分) 12.(3分) 13.(3分) 14.(3分) 16.(3分) 17.(3分) 18.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 20.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 21.(2分) 22.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 语文答题卡第2页共4页 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 23.(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 200 400 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ 语文答题卡第3页共4页 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 此区域禁止作答 600 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 800 1000 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 语文答题卡第4页共4页