考前提分特训卷-【有一套】2025-2026学年八年级下册语文期末备考试卷（统编版·新教材 河南专版）

有套 HNRJ)·八年级语文下 有一套考前提分特训卷 测试时间：120分钟 测试总分：120分 题 号 三 四 五 总 分 弥 得 分 【紧扣最新课程标准，把握考情变化，依据最新教材编写】 一、积累与运用（共23分） 1.同学们搜集了一段关于研学内容的语段，请阅读后 按照提示进行完善。（每题2分，共4分) 书，是知识的源泉！读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花 蕾。我热爱读书，徜徉在书中，黄土高原粗①犷豪放、刚健雄浑的 腰鼓令我陶醉；壶口大气②磅礴、震耳欲聋的瀑声令我震hàn ;大自然的花香鸟语、草长莺飞的语言令我痴迷；勃朗峰色 彩斑ln 、白云缭绕的景观令我流连…感谢书，提升我 的思想境界，陶冶我的思想情操！ (1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 A.①kuang ②pang B.①guang ②bang C.①guang ②pang D.①kuang ②bang 如 (2)根据拼音写汉字。 蜜 震han 色彩斑lan 2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)( 封 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些 妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追 捧！而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋天开出 甜蜜淡雅的花 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头 A.③①④② B.④①②③ C.③④②① D.④②③① 3.古诗文默写。(8分) 漫步先秦，咏唱《诗经》《楚辞》，我们能体会古人那淳朴美好的 情感。在《关雎》的“① ,② 中，我们仿佛看见君子心仪配偶的美好形象。漫步魏晋，诵读先 贤美文，在《桃花源记》的“夹岸数百步，中无杂树，③ ,④ ”中，我们仿佛走进了那令人神往 鞭 的桃林盛景。漫步唐朝，吟诵古今诗体，我们能感受诗人们对自 然山水的热爱、对社会民生的关注。在《送杜少府之任蜀州》的 线 “⑤ ,⑥ ”中，我们感受到王 勃突破时空的真挚友情观；在《茅屋为秋风所破歌》的“⑦ ⑧ ”中，我们感动于杜甫心系苍 生、舍已为人的崇高境界 4.某班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，邀你阅读下 面内容，完成下列各项任务。（每题2分，共8分） 对于中国人来说，以和为贵、与人为善，信守和平、和睦、和 谐，是生活习惯，更是文化认同。国家主席习近平说：“中国‘和 文化源远流长，蕴含着‘天人合一’的宇宙观、协和万邦的国际 观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。” 【活动一：揭秘“和”文化】 (1)请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。 【活动二：溯源“和”文化】 (2)请你根据积累，列举一则与“和”文化有关的古代名言。 【活动三：探究“和”文化】 (3)【新考法·材料辨折】为了介绍“和”在现实生活中的具体体 现，某同学找到了以下材料，请你帮他去掉不符合要求的两 项。（只写序号） ①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和 殿”。②商人们常说“和气生财”。③蔺相如受命带和氏壁去 秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏壁已经在秦王 手里，他凭着自己的聪明才智终于使和氏壁完好回归赵国。 ④国人拜年时互道“和和美美，大吉大利”。⑤有志者，事竟 成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和鸣”。 【活动四：践行“和”文化】 (4)在食堂排队买饭，刘晖不小心和一位同学撞到了一起，饭菜 洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说：“没长眼呀 你！你怎么不看着点儿！”本着“以和为贵”的处世原则，刘晖 会说：“ 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共15分）》 老屋前，曾有一棵梨树 罗瑞花 ①我们家的木屋坐东朝西，屋前屋后都是田野，离山远，离溪也 远。每到夏天的午后，火热的太阳毫无遮拦地斜射着木屋板壁，木 屋成了一个蒸笼，娘说，晒得没处躲。爹便在木屋前的土坪里栽了 棵梨树。 ②从我记事起，梨树已粗如菜碗，高齐木屋，春夏树叶浓密的时 候，整棵树就像一把巨大的伞，给我家木屋带来了阴凉，也给我们的 童年增添了喜乐。 ③对梨树的期待是从每年正月初一开始的。当我们规矩虔诚 地吃完迎新饭，新年就会穿过浓浓烟雾醺醺然地来了。娘用陶钵盛 了米饭，放上一个白瓷调羹，嘱咐我们兄妹去给屋前屋后的树木喂 新年饭。“梨树梨树，果子累累，像天上星子一样多。”“棵棵都要 喂，不结果的四季青也要喂，靠它固堤护屋呢。”每年，娘都会这么 说。每年，我们都从屋前的梨树开始，在它的大树丫间喂上一调羹 米饭，才走向菜园边的桃树、屋后的四季青。也许真是新年饭喂得 好吧，梨树年年一树素白一树绿，一树青梨一树甜。 ④秋冬两季，梨树是我们最亲密的伙伴，听凭我们攀爬、骑坐。 娘天天忙碌，但眼尖得很，只要梨树枝头冒出一点嫩芽，她就会在树 千周围插满杉树枝、猫儿刺，我们再不敢攀爬。这个时节，梨树一天 一个样地开始了它的戏法：清早起来，睡眼惺忪中，发现了一两个花 蕾，揉揉眼再看，又发现了几个。待到梨花全部绽放，花丛中叶芽开 始舒张，树冠一天天变绿。一场梨花雨过后，枝丫间会有小青果钻 出来。天天瞅它，它只有那么大，千脆忍着几天不去看它，它就会吓 到你—竞然有鸡蛋那么大了。到了六月，阳光一充足，一天热似 一天，它就水灵灵、甜津津的了。这个时候，大哥二哥奉了娘的命令 大显身手，开始分批采摘。 ⑤刚下树的梨，和地里生产出来的所有作物一样，娘都会精挑 细选一篮子，由大哥给独居的奶奶送过去尝鲜。娘的这份孝心，至 今在村里传为美谈。舅舅、大伯和爹的师傅是一定要送的，还有 邻里。 ⑥梨子成熟的时节，我感觉是我家最富有的时节。一篮子梨子 送出去，从来不会空篮子回来，这家的鸡蛋、玉米，那家的花生、甜高 粱，都是我们的爱物。有次奶奶竟然把姑姑给她买的橘子罐头放在 篮子里要大哥带了回来，这可是我们从来没有吃过的稀罕物啊。爹 找来一把电工起子，小心地撬开盖子，娘拿来四个饭碗给我们兄妹 平分，娘瞅了瞅罐头，先给我们每个碗里夹三个橘片，最后剩下的一 片夹进了爹的嘴里，一滴汁水落在爹的胡子上，惹得我们大笑。娘 再给我们的碗里均匀地倒上罐头汁水，剩下一点点汁儿娘倒进了自 己嘴里，并舔了舔瓶沿，馋得我们兄妹再也忍不住，用手捏着橘片， 喝着甜蜜的罐头汁儿，全家喜气洋洋。 ⑦邻居，过路人，经常有人坐在梨树的阴凉里，吃着那甜脆多汁 的青梨，谈论着农事和家常。后来田地承包到户，我爹有文化又勤 劳，搞科学种田，粮食大丰收，担回来的谷子堆满了堂屋，这么多谷 子必须马上晒好入仓才行。爹和娘商量来商量去，只好把屋前坪里 的梨树砍了。我们虽然很是不舍，但有白米饭吃的幸福还是远胜过 对一棵梨树的热爱。 ⑧树大分权，人大分家。我们兄妹一个一个离开了老屋，爹也 因病离世，老屋老了，只剩下娘还在那儿走出走进。每到春节和娘 的寿辰，我们一大家人聚在木屋里，喝着娘酿的酒，满屋子热闹，偏 西的阳光透过门窗直射进堂屋，娘就会说起老屋前的梨树，说起栽 梨树的人。 5.文章第②段中作者说老屋前的梨树给自己的童年增添了“喜 乐”，请仿照示例，将这些“喜乐”依次填写在横线处。(3分) ① →秋冬两季，和梨树玩耍之乐→② ③ 6.本文语言平实如话，却值得细细咀嚼。根据以下要求，回答问题。 (4分) (1)刚下树的梨，和地里生产出来的所有作物一样，娘都会精挑 细选一篮子，由大哥给独居的奶奶送过去尝鲜。（加点的字 词写出了娘怎样的形象特点？) (2)结合上下文，揣摩下面语句，体会“我”的心理，感受其中的童 真童趣。 天天瞅它，它只有那么大，干脆忍着几天不去看它，它就会吓 到你—竟然有鸡蛋那么大了。 7.从描写方法和词语运用的角度，说说文章第⑥段是如何表现橘子 罐头对“我们”来说是“稀罕物”的。(4分) 8.本文以“老屋前，曾有一棵梨树”为题有何妙处？请结合文章内 容简要分析。（4分) 试卷1 (二)阅读下面材料，完成9~11题。（共11分） 【文本一】 变幻多彩的地球 陶世龙 ①地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月 的更替而改变。 ②蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水 所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的 热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升 高1℃。当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起到了降低气温的作 用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。 ③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又 有大约20%的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区，它 使那里的气温热时特别热，冷时特别冷。不是雪中送炭而是火上浇 油，起着与海洋相反的作用。在沙漠中，昼夜温差常常达到好几十 摄氏度。 ④黄色衣裳之所以产生这种效果，一方面由于它本身吸收容纳 热量的能力比水要差许多，同时也因为它不能像海洋那样经常把大 量水蒸气输送到空中，使那里的空气保持比较潮湿的状态。 ⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射 来的热，同时也阻挡地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳 照着的地方就太热，而晒不到的地方又太冷了。空气中还含有水蒸 气，其含量越多，吸热能力就越强，所以海洋上潮湿的空气比沙漠上 干燥的空气更能吸热保暖，调节温度。 ⑥在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来的虽多，去 得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被积雪 所掩盖。 ⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区，那里因为所处地理位置 的影响，阳光是斜射的，阳光在大气中旅行的路线长，沿途被拦截阻 挡掉的热就多，所以到达地面的热量少，因此两极的气候严寒。地 面得到的热量已经少了，白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落 下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温 度更低了。 ⑧包括两极和高山地区在内，地球上约有1/10的陆地终年穿 着白色的衣裳。冬季“千里冰封，万里雪飘”，穿上白衣裳的地区就 更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象 学家吕炯等已发现，北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的 形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区，更是冷 空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。 ⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣 裳。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重 要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积 显得太少了。 ⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们必须要使它穿 得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。修水库、扩大水田是 为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川，使白色衣 裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤 的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。 (选文有改动) 【文本二】 ①初夏时节，随着气温不断上升，各地盐湖宛如调色板，色彩斑 斓，美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？ 试卷1 ②首先要明确，不是所有的咸水湖都能叫盐湖，盐湖一般指湖 水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国 家，超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内 蒙古等地。 ③那么，是什么让盐湖如此色彩斑斓呢？其实，它有98%的钾 资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存 在盐湖卤水中，还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源， 盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离 子组合不同，以及富含盐湖微生物，如绿藻等，我们在自然界可以看 到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖，十分美丽。 (节选自王建萍《盐湖为什么色彩斑斓？》) 9.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的两项是(4分) A.地球有蓝色、黄色、白色、绿色四种颜色的衣裳。 B.空气中还含有水蒸气，其含量越多，吸热能力就越强。所以海 洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖，调节 温度。 C.正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微 生物，如绿藻等，盐湖才会色彩斑斓。 D.“地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩”使用了打比方 的说明方法。 E.“盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊”只使用了列 数字的说明方法。 10.文本一第③段画线句子中的词语“约”“大约”可否删去？请谈 谈你的理由。（3分) 11.结合两个文本的说明内容，简要说说二者各侧重说明什么。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面语段，完成12~15题。（共12分） 毕业纪念活动要求统一着装，为此向同学们征集文化衫设计方 案，请你阅读下面古诗文，完成各题。 【研读古文选定图案】 【文本一】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其 名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟 也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【文本二】 龙之为物①，能合能散，能潜能见，能弱能强，能微能章。惟不 可见，所以莫知其乡②；惟不可畜，所以异于牛羊。变而不可测，动 而不可别，则常出乎害人，而未始出乎害人，夫此所以为仁。 然则，龙终不可见乎，曰：与为类者③常见之。 (选自王安石《龙赋》，有删改) 【注释】①为物：作为一种动物。②乡：指家乡居处。③与为类者： 与龙是同类的动物。这里指和龙灵性类似的人。 12.阅读文本一，参考方法提示，解释下列加点的词语。(2分)》 文言语句 方法提示 解释 (1)怒而飞 语境推断法 查阅词典法：①心意，志向。 (2)志怪者也 ②记，记住。③记述，记载。 ④旗子。(《古代汉语词典》) (填序号) 13.把文本一中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 弥 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 自我评价 14.请你结合文本一的具体语句，对《庄子》想象奇特的写作特点进 行探究。(4分) 15.九年级(1)班和九年级(2)班分别选取“鹏”和“龙”作为毕业文化 衫的主体图案，请结合两个文本内容帮他们说明理由。（4分) 【诗歌鉴赏】 (二)阅读下面一首诗，完成16~17题。（共4分）》 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 名师点拨 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿 天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南 门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱 牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系 (封) 向牛头充炭直。 16.请从动作描写的角度赏析“回车叱牛牵向北”。（2分〉 17.诗中多处运用对比手法，试找出一处并分析其作用。(2分) 四、名著阅读(5分) 18.勒口是书籍封皮的延长内折部分。勒口一般是空白的，但也可 家长点评 以根据需要印上作者简介、内容提要、宣传文字等。请从下面两 部作品中选择一部，为勒口上设计一段内容提要。(5分)》 ①《经典常谈》 ②《昆虫记》 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后 浪”。“后浪”代表的是一个时代最积极、最有生气的力量，他们 心里有火，眼里有光，心中有梦，执着追求，敢于拼搏，勇于承 担… (1)请以“我有我的担当”为题，写一篇不少于600字的记叙文，线 叙述你的生活经历，讲述你的担当故事。 (2)请你根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，自选角度， 自定立意，写一篇演讲稿，谈谈你对责任和担当的思考和 认识。 要求：①观点清晰，层次分明，不少于600字。②不要套作， 不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名等 信息。有一套 冽”可知，作者先直接，点明水的清澈冰凉，是正面描写。 由“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布 石上”可知，作者通过描写鱼以及鱼的影子清晰地映在 石头上，从侧面烘托出潭水的清澈透明，让人能真切地 感受到水的澄澈。这种正面描写与侧面描写相结合的 手法，使读者对潭水的清澈有了更深刻、更生动的感受。 17.由乐到忧。原因：①王叔文改革失败后，柳宗元一再遭 贬，心中愤懑。②被贬之地荒凉偏远。 18.本诗题目是“石壕吏”，详写的却是老妇人，这种写法体 现了作者的巧妙构思。明写老妇，暗写差役，诗中大部 分篇幅都在写老妇人“致词”，看似与标题不符，其实正 是以此集中、深刻、直接地揭露封建社会战乱频繁给劳 动人民带来的灾难，更深刻地表达作者对劳动人民的 同情。 有一套考前提分特训卷 1.(1)C(2)撼斓 2.A【解析】题干陈述的对象是“油茶树”，因此和它联系最 紧密的应是③句，由③句中的“花”过渡到①句中的“这 花”怎么样，由此确定答案为A:④句也是写花的，具体解 说①句中花的样子，②句是对花的联想。故选A。 3.①窈窕淑女②君子好逑③芳草鲜美④落英缤纷 ⑤海内存知己⑥天涯若比邻⑦何时眼前突兀见此屋 ⑧吾庐独破受冻死亦足 4.(1)示例：中国文化崇尚“和”。 (2)示例：君子和而不同，小人同而不和。 (3)③⑤ (4)示例：这位同学，对不起。我不是故意的，请你原谅。 弄脏了你的衣服，我负责给你清洗干净，可以吗？ 5.①每年正月初一，给屋前屋后的树木喂新年饭之乐 ②梨树发芽后，等待梨树开花、结果，采摘果实之乐 ③梨子成熟后，送出梨子收到回赠之乐 6.(1)句中“和…一样”表现了娘对奶奶的孝顺始终如 初，“精挑细选”写出了娘挑选梨时的认真、细致，二 者突出了娘勤劳善良、孝亲敬老的优秀品质。 13 答案详解 (2)这句话写出了“我”的心随着梨的变化而不断变化的 过程，充满了童真童趣。句中“天天”“只有”写出了 孩童褐望梨快点长大的天真、急切的心理，而“忍”字 写出了“我”想看梨又忍着不看的矛盾心理，“吓到” “竟然”则形象地表现出“我”看到梨悄然长大后极 为惊喜的心理。 7.①通过动作描写来表现：详细刻画了爹开罐头盖子时的 小心，娘分罐头时的细致以及“我们”吃罐头时对罐头汁 水的珍惜，表现了罐头对“我们”来说是“稀罕物”以及 “我们”对罐头的喜爱。②通过神态描写来表现：描写娘 分罐头前的表情，以及汁水落在爹胡子上时“我们”大笑 的表现等，写出了“我们”吃罐头时的欢快心情，从侧面 表现罐头是“稀罕物”。③通过巧妙的用词来表现：用 “小心”“一片”“一滴”“均匀”“一点点”“舔了舔”“忍不 住”等词描写全家人吃罐头时的情景，表现了“我们”对 罐头的珍惜和喜爱，表现出罐头是“稀罕物”。 8.①点明了文章的叙事线索。②暗示了文章的主要内容是 围绕老屋前的梨树回忆过去的生活。③表现了作者对童 年生活的怀念，对故乡和亲人的追忆。④以叙述性的语 句为题，形式独特，能够激发读者的阅读兴趣。 9.AE【解析】A.有误，结合“地球有各式各样的衣裳，五 颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而改变”可知，A 错误；E.有误，结合“盐湖一般指湖水含盐量在50克/升 以上的湖泊”可知，除了运用列数字的说明方法，还运用 下定义的说明方法，E错误。故选AE。 10.不能删去。“约”“大约”表示估计，说明地球上覆盖着 蓝色衣裳的面积并非准确的71%，大陆上穿着黄色的 衣裳也不是精确的20%，这体现了说明文语言的准确 性、严谨性。 11.文本一写了地球不同颜色的衣裳，每种颜色的衣裳都与 气候密切相关，因此侧重说明地球颜色与气候的关系。 文本二由盐湖的色彩斑斓，引出什么样的湖是盐湖和什 么让盐湖色彩斑斓，因此侧重说明盐湖色彩斑斓的 原因。 12.(1)奋力，这里指用力鼓动翅膀。(2)③ RJ·八年级·语文·下 13.翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九 万里的高空。 14.①在想象中加入夸张。如对鲲、鹏形象的描写，显现出 其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。 作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以 大小对立来阐述物皆有所恃的道理。③在想象中寄寓 自己的情感，并将这种想象具体化，蕴含了自己对理想 的强烈追求。（答出两点即可） 15.示例：九年级(1)班选择“鹏”作为图案，是因为“鹏”在 《北冥有鱼》中象征着力量和自由。它振翅高飞，“水击 三千里，抟扶摇而上者九万里”，这种无拘无束、勇往直 前的精神，正是九年级(1)班同学们所追求的。他们希 望像鹏鸟一样，在学习的道路上不断挑战自我，追求更 高的目标。 九年级(2)班选择“龙”作为图案，是因为龙在《龙赋》 中被描述为能合能散、能弱能强、变化莫测的神奇生物。 它代表着智慧和力量，也象征着吉祥和成功。九年级(2) 班的同学们希望借助龙的形象，寓意他们在未来的学习 和生活中能够像龙一样，具备灵活应变的智慧和无穷的 力量，勇往直前，创造美好的未来。 16.“叱”“牵”两个动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般地 蛮横掠夺，表达了作者对卖炭老翁的深切同情。 【解析】“叱”“牵”这两个动词生动形象地写出了宫使 们仗势欺人、专横跋扈、蛮不讲理的丑恶行径，联系文中 “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”更是表现出宫使 以低廉的纱、绫换取千余斤炭的霸道凶残，传达出作者 对卖炭老翁的深切同情。 17.示例：以“牛困人饥”和“翩翩两骑”进行对比，衬托出劳 动者与剥削者境遇的悬殊，突出了老百姓生活的艰辛， 表达了诗人对封建统治阶级的批判和对劳动人民痛苦 生活的同情。 18.示例一：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代未到 40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典 的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史 记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文 绢一套 的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 示例二：《昆虫记》是一本法布尔讲昆虫生活的科普著 作，涉及蜣螂、蚂蚁、蝉等100多种昆虫，本书分十卷，每 一卷分17一25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一 种或几种昆虫的生活，同时收录一些讲述经历、回忆往 事的传记性文章。 有一套考前冲刺押题卷 1.(1)jiǎo pang(2)①暄②世 2.①北宋时期②总理指示重发展③通过决议成“市 花”④升格国家级节会 3.②①④③【解析】首先，早期百姓庆祝收获节的 方式应紧接前文，②句“如祭祀土地神与谷神，感恩风调 雨顺、五谷丰登”具体说明了早期简单质朴的庆祝方式， 所以②句应排在首位。接着，①句“随着时代变迁，现代 河南收获节融入更多元素”引出了现代收获节的变化， 应排在②句之后。然后，④句“不仅有传统民俗表演重 现古老仪式”和③句“而且开展农业成果展示、农产品交 易等活动，规模不断扩大”是对现代收获节融入元素的 具体描述，且④句的“不仅”与③句的“而且”构成递进关 系，所以④句应排在③句之前。因此，最恰当的顺序是② ①④③。 4.示例一：A展示了一个热闹的庙会场景，有热闹的人群和 多种多样的活动。图中展示了舞狮等表演，这与文字材 料中提到的“看社火、赏花灯、听大戏、品美食、放河灯” 等多样活动相呼应。街道上人来人往，体现了庙会期间 人潮涌动的景象，与“山上、古城人潮涌动”相匹配。 示例二：B展示了庙会中的传统民俗活动一社火，更直 观地展现出文字材料中提到的“看社火”活动以及“社火 表演队伍”，让大家了解社火这种庙会中常见的表演形 式，体现中华传统文化特色。 5.①如三月兮②便要还家③设酒杀鸡作食④窈窕淑 女⑤不足为外人道也⑥涵虚混太清⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 6.(1)临江观阁(2)视野开阔，胸中激情狂奔，江水、白 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