专题10 书面表达（专项训练）四升五英语暑假专项提升（鲁科版五四制·新教材）

**基本信息** 聚焦小学英语书面表达，以生活场景话题为载体，构建“考点-句型-技巧”三维方法体系，通过分层训练提升语言表达与逻辑组织能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |话题技巧|6个生活话题（人物介绍/家务等）|核心句型+语法小贴士（三单/时态等）|按场景分类，从单一句型到多维度内容拓展| |通用技巧|4项写作策略|审题三步走+课本表达优先+检查要点|提炼跨话题通用方法，强化规范表达| |基础达标|6道补全短文题|句型运用与语法夯实|对应话题核心考点，巩固基础表达| |能力提升|7道话题写作题（含综合写作）|话题整合与逻辑组织|从单话题到多话题融合，提升综合语言运用能力|

专题10 书面表达 · 内容导航 · 01：答题技巧 02：小试牛刀 答题技巧 话题1 外国朋友介绍类写作 1.核心考点：介绍人物国籍与居住地、描述人物兴趣爱好与能力、初识场景交际表达 2.核心句型： ￮He/She is from... ￮He/She lives in... ￮He/She likes... ￮He/She can... very well. 3.答题小贴士： ￮第三人称作主语时，谓语动词要用三单形式（lives, likes），保持主谓一致。 ￮国家、城市等专有名词首字母必须大写。 ￮可从国籍、居住地、爱好、能力多个维度介绍人物，内容更丰富完整。 话题2 家务劳动类写作 1.核心考点：表达家务能力、描述正在进行的家务动作、介绍家人家务分工 2.核心句型： ￮I can... / I can't... ￮What are you doing? I'm + 动词 - ing. ￮My mother/father is doing... 3.答题小贴士： ￮现在进行时结构为 “be + 动词 - ing”，be 动词要和主语人称、数保持一致。 ￮家务短语要准确搭配，如 sweep the floor, water the flowers, make the bed。 ￮介绍多人分工时，可分别用不同人物开头，避免句式单调重复。 话题3 餐厅点餐类写作 1.核心考点：表达饮食喜好与点餐需求、餐厅场景交际用语、食物评价 2.核心句型： ￮I'd like... / I want... ￮Would you like some...? Yes, please. / No, thanks. ￮The food is yummy/delicious. 3.答题小贴士： ￮would like 无人称和数的变化，后直接接食物名词。 ￮点餐可按主食、饮品、甜点的顺序描写，逻辑清晰有条理。 ￮可补充对食物的简单评价，丰富短文内容与情感表达。 话题4 周末活动类写作 1.核心考点：描述经常性与偶然性的周末活动、第三人称活动介绍、频率副词运用 2.核心句型： ￮I often... at weekends. ￮Sometimes I... ￮He/She often... at weekends. 3.答题小贴士： ￮第三人称作主语时，谓语动词要用三单形式（plays, goes, does）。 ￮频率副词 often/sometimes 放在实义动词前、be 动词后。 ￮可按时间顺序（上午 - 下午 - 晚上）介绍活动，文章条理更清晰。 话题5 购物类写作 1.核心考点：表达购物需求、询问物品库存与价格、描述物品特征、表达购买意愿 2.核心句型： ￮Do you have...? ￮How much is it? / How much are they? ￮It's... yuan. / They're... yuan. ￮We'll take it/them. 3.答题小贴士： ￮价格问答要保持单复数一致：单数物品用 is，复数物品用 are。 ￮可从颜色、价格、外观多个角度描述物品，内容更具体。 ￮可模拟店员与顾客的对话场景，也可写购物清单，形式灵活。 话题6 旅行计划类写作 1.核心考点：介绍旅行目的地、出行方式、计划活动、旅行时间，表达对旅行的期待 2.核心句型： ￮I'm going to... ￮I'm going there by... ￮What are you going to do? I'm going to... 3.答题小贴士： ￮be going to 后接动词原形，be 动词随主语人称和数变化。 ￮写作要覆盖目的地、交通方式、活动、时间四个核心要素。 ￮结尾可表达对旅行的期待，让短文情感更完整。 通用写作技巧 1.审题三步走：先确定人称（第一或第三人称），再确定时态（本册以一般现在时、现在进行时、一般将来时为主），最后圈出提示要点，写作时逐一覆盖不遗漏。 2.优先用课本表达：优先使用课本核心句型和词汇，不生造陌生表达，先保证语法正确，再追求内容丰富。 3.写完必检查：核对单词拼写、be 动词形式、名词单复数、动词三单 /ing 变化、标点符号，避免低级失误。 4.四年级书面表达词数控制在 40-60 词，语句通顺、要点齐全、书写规范即可得高分。 小试牛刀 一、基础达标篇（句型运用，夯实写作基础） 题1 根据提示补全短文，完成外国朋友小介绍 提示：来自加拿大，住在渥太华，喜欢功夫，会弹琵琶 Hello, this is my new friend. His name is Jim. He is ________ ________. He ________ in Ottawa. He likes ________ ________. He can ________ ________ ________ very well. 题2 根据提示补全家务劳动短文 提示：妈妈在浇花，爸爸在擦桌子，我会扫地，不会用洗衣机 Today is Sunday. My family are doing chores. My mother is ________ ________ ________. My father is ________ ________ ________. I can ________ ________ ________. But I ________ use the washing machine. 题3 根据提示补全餐厅点餐短文 提示：想要牛肉面，想要梨汁，妈妈想要饺子 We are at the restaurant now. I'd like some ________ ________. I want some ________ ________ to drink. What about my mother? ________ ________ some jiaozi. The food is yummy. 题4 根据提示补全周末活动短文 提示：经常踢足球，有时去图书馆，爸爸经常钓鱼 At weekends, I ________ ________ ________ with my friends. ________ I go to the ________ to read books. My father ________ ________ ________. We have happy weekends. 题5 根据提示补全购物短文 提示：买书包，蓝色的，45 元，买下它 I want a new schoolbag. —Do you have a ________ one? —Yes. Here you are. —________ ________ is it? —It's ________ yuan. It's nice. We'll ________ it. 题6 根据提示补全旅行计划短文 提示：去泰山，坐火车，看日出，七月去 The summer holiday is coming. I'm going to ________ ________. I'm going there ________ ________. I'm going to ________ ________ ________ there. I'm going there in ________. I can't wait! 二、能力提升篇（话题写作，提升表达能力） 题7 以 “My Foreign Friend” 为题，介绍你的一位外国朋友，包括他的国籍、居住地、爱好，至少写 5 句话。 要求：语句通顺，语法正确，不少于 40 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题8 以 “Chores at Home” 为题，写一写你和家人在家做的家务，以及你们各自会做和不会做的家务，至少写 5 句话。 要求：意思连贯，不少于 40 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题9 以 “At the Restaurant” 为题，写一写你和家人去餐厅点餐的场景，说明你们各自想吃的食物和饮品，至少写 5 句话。 要求：条理清晰，不少于 40 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题10 以 “My Weekend” 为题，按照时间顺序介绍你周末的活动安排，包括经常做的和偶尔做的事，至少写 5 句话。 要求：时态正确，不少于 40 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题11 以 “A Shopping Day” 为题，写一写你和妈妈的一次购物经历，包括你们想买的物品、颜色和价格，至少写 5 句话。 要求：内容完整，不少于 40 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题12 以 “My Summer Holiday Plan” 为题，写一写你的暑假旅行计划，包括目的地、出行方式、要做的事情和时间，至少写 6 句话。 要求：要点齐全，不少于 50 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________题13 综合写作：暑假你打算和父母去青岛旅行，请你写一写旅行计划，包括出行方式、要做的活动、想吃的海鲜，以及购物安排。以 “My Trip to Qingdao” 为题，不少于 6 句话。 要求：涵盖旅行、食物、购物等多个话题，不少于 60 词。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础达标篇 题1 答案：from Canada; lives; kung fu; play the pipa（答案不唯一，符合话题逻辑即可） 解析：本题考查国籍表达、居住地句型与核心词汇的运用。be from 后接国家名称；主语是第三人称单数，live 用三单形式 lives；情态动词 can 后接动词原形，补全后通读句子，保证语义通顺。 题2 答案：watering the flowers; cleaning the table; sweep the floor; can't 解析：本题考查现在进行时结构与情态动词 can 的用法。现在进行时用 “be + 动词 - ing” 描述正在做的家务；表达 “不会” 用 can't，后接动词原形，符合句子逻辑。 题3 答案：beef noodles; pear juice; She'd like 解析：本题考查点餐核心句型 would like 的运用。would like 后接食物名词，无人称和数的变化；第三人称 she 与 would 可缩写为 She'd，符合点餐场景表达。 题4 答案：often play football; Sometimes; library; often goes fishing 解析：本题考查频率副词与一般现在时三单形式。often/sometimes 表示动作频率，放在实义动词前；主语 my father 是第三人称单数，谓语动词用三单形式 goes，主谓保持一致。 题5 答案：blue; How much; forty-five; take 解析：本题考查购物场景核心句型。询问价格用 How much；表达 “买下” 用动词 take，是购物场景的固定表达，填入后符合对话逻辑。 题6 答案：Mount Taishan; by train; see the sunrise; July 解析：本题考查 be going to 结构的旅行计划表达。by 后接交通工具表示出行方式；be going to 后接动词原形，月份名称首字母大写，符合句型与书写规范。 二、能力提升篇 题7 My Foreign Friend 参考范文： My Foreign Friend I have a foreign friend. Her name is Mary. She is from the UK. She lives in London. She likes music very much. She can play the pipa well. She also likes Chinese kung fu. We are good friends. 解析：本题考查人物介绍类写作，按照 “姓名 - 国籍 - 居住地 - 爱好 - 能力” 的顺序展开，覆盖核心要点。写作时注意第三人称单数的动词变化，专有名词首字母大写，保证语句通顺、要点齐全。 题8 Chores at Home 参考范文： Chores at Home My family often do chores at home. My mother can wash clothes and cook. My father can sweep the floor and clean the windows. I can make the bed and water the flowers. I can't use the washing machine, but I want to learn. We are helpful. 解析：本题考查家务类写作，分别介绍家人的家务能力，涵盖会做与不会做的内容。写作时注意情态动词 can 后接动词原形，可分别介绍不同人物，丰富文章层次，保证短语搭配准确。 题9 At the Restaurant 参考范文： At the Restaurant My family and I go to a restaurant for dinner. I'd like some beef noodles and pear juice. My father wants some rice and fish. My mother would like some jiaozi and tomato soup. The food is very yummy. We have a good time. 解析：本题考查点餐场景写作，分别介绍不同人的点餐需求，使用 I'd like/want 两种核心句型。写作时注意食物名词的正确形式，不可数名词保持原形，可数名词用复数，语句符合餐厅交际逻辑。 题10 My Weekend 参考范文： My Weekend I have a happy weekend. On Saturday morning, I often do my homework. In the afternoon, I often play football with my friends. Sometimes I go to the library to read books. On Sunday, I visit my grandparents with my parents. I love my weekend. 解析：本题考查周末活动类写作，按照时间顺序介绍活动，结合 often 与 sometimes 表达不同频率。写作时注意一般现在时的动词形式，时间介词搭配正确，文章结构清晰、条理分明。 题11 A Shopping Day 参考范文： A Shopping Day I go shopping with my mother. I want a new schoolbag. The blue one is very nice. It's forty-five yuan. My mother buys a pencil-case too. It's fifteen yuan. We'll take them. We are very happy. 解析：本题考查购物类写作，覆盖物品、颜色、价格、购买意愿多个要点。写作时注意单复数对应的 be 动词形式，价格表达准确，购物场景句型运用正确，符合日常交际逻辑。 题12 My Summer Holiday Plan 参考范文： My Summer Holiday Plan The summer holiday is coming. I have a travel plan. I'm going to Dalian with my parents in July. We are going there by ship. We are going to visit the Ocean Park. We are going to eat much seafood. I think we will have a good time. 解析：本题考查旅行计划类写作，用 be going to 结构表达将来计划，覆盖时间、目的地、交通方式、活动多个要素。写作时注意 be going to 后接动词原形，介词搭配正确，结尾可补充期待之情，让内容更完整。 题13 My Trip to Qingdao 参考范文： My Trip to Qingdao The summer holiday is coming. I'm going to Qingdao with my parents. We are going there by train. We are going to the beach. We can swim in the sea. We are going to eat fresh seafood. It will be delicious. We will also go shopping in the city. I want to buy some gifts for my friends. I think we will have a wonderful trip. 解析：本题是全册综合写作，融合了旅行计划、食物、购物多个核心话题。写作时按照行程顺序展开，分别覆盖出行方式、活动、饮食、购物多个要点，灵活运用本册核心句型，保证时态一致、语句通顺、要点不遗漏。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $