期末模拟卷（三） -2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“真诚交友”为主题贯穿全卷，通过积累与运用（42分）、阅读理解（28分）、习作（30分）三维度考查，融合语言运用与思维能力，适配六年级期末学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题/42分|字词书写（12分）、古诗文积累（8分）、语法辨析（12分）、句式转换（10分）|情境化命题，如看拼音写词语结合交友场景，句子练习强调主题表达| |阅读理解|3篇/28分|信息概括（非连续性文本8分）、人物分析（记叙文10分）、主旨提炼（抒情散文10分）|分层设题，从基础信息到深层感悟，如非连续性文本考数据概括，散文考对比赏析| |习作|1题/30分|主题表达、细节描写、对比手法|紧扣真诚交友主题，要求对比假意与真心，强化情感与思维的融合|

2025-2026学年六年级下册语文期末模拟卷（三） （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 积累与运用（42分） 一、看拼音，写词语（12分） 少年交友，当守住本心，待人chéng shí__________坦荡，摒弃wěi zhuāng__________、客套。不贪图私利交友，不附和从众，不背后诋毁同窗挚友。以真心换真心，坚守交友chún cuì__________本心。患难之时彼此dǐ lì__________相伴，失意之时彼此ān wèi__________鼓劲。远离虚伪朋党，留存真挚zhī jǐ__________，不负年少相遇，相守纯粹yǒu qíng__________，共赴成长征途。 二、古诗文+日积月累+小古文填空（8分） 1. 粉骨碎身浑不怕，____________。（《石灰吟》六下课内） 2. ____________，润物细无声。 3. 天街小雨润如酥，____________。（《早春呈水部张十八员外》六上） 4. ____________，胜读十年书。（六下日积月累） 5. 穷则变，变则通，____________。（六下日积月累） 6. 虽与之俱学，____________。（《学弈》六下小古文） 7. 春风又绿江南岸，____________。（《泊船瓜洲》六上古诗） 8. 多行不义，____________。（六下日积月累） 三、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列同音字辨析全部正确的一项是（ ） A. 诚挚 对峙 秩序 专心致志 B. 辩论 分辨 狡辨 花瓣 C. 搀扶 挽救 馋言 挽留 D. 敦厚 淳朴 谆厚 醇厚 2. 下列释义匹配无误的一项是（ ） A. 刎颈之交：形容泛泛之交、关系淡薄的同伴关系 B. 推心置腹：比喻待人真诚、真心相待挚友 C. 狐朋狗友：形容班级团结、同窗友好相处 D. 萍水相逢：形容六年朝夕相伴的同窗好友 3. 下列句子关联词使用正确的一项是（） A. 只有待人真诚，才能收获长久纯粹的少年挚友之情。 B. 哪怕交友虚伪，但是可以收获真心相伴的同伴。 C. 既然假意迎合同伴，所以无法筑牢真挚友情。 D. 不仅坦诚待人，而且坚守交友底线、不盲从同伴。 4. 下列句子句式判断正确的一项是（） A. 真诚，是少年交友最珍贵的品质。（反问句） B. 何为挚友？赤诚相待、患难相守便是。（设问句） C. 怎能背弃挚友、丢失交友本心？（陈述句） D. 请坚守真诚本心，善待身边同窗同伴。（疑问句） 5. 下列语段病句辨析，病因判断完全正确的一项是（） 句子：真诚交友、真心待人，是决定少年同伴关系好坏的关键。 A.两面对一面 B.成分残缺 C.语义重复 D.搭配不当 6. 课内文本情感匹配无误的一项是（） A.《十六年前的回忆》：赞美革命同伴赤诚相守、真诚并肩的情谊 B.《匆匆》：抒发与挚友离别、不舍同窗相伴的心情 C.《北京的春节》：描写好友结伴过节、真诚相伴的日常 D.《竹石》：比喻挚友坚韧相伴、不离不弃的珍贵友情 四、按要求完成句子练习（10分，全新句式、前三套句式零重复） 1. 赤诚纯粹的本心筑牢少年之间不离不弃的真挚友情。（缩句，2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 我们摒弃虚伪客套。我们守住本心、真诚对待每一位同窗同伴。（用条件关联词合并，2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 真心相待方能收获不离不弃的长久挚友情谊。（改为双重否定句，2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 虚伪的客套终究抵不过赤诚真心的同伴陪伴。（改为反问句，2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 真诚是火种，点亮少年交友之路。（仿写主题一致比喻句，2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（28分） （一）非连续性文本阅读·江苏六年级少年真诚交友素养调研（4小题，8分｜全新考点、信息概括、观点辨析） 材料一：2025苏南教研学情调研：江苏5000名六年级学生交友数据显示：74%学生坚持真诚待人、坦诚沟通，收获稳固同窗友情；16%学生为迎合同伴刻意伪装、假意附和，友情短暂易碎；10%学生功利交友、自私利己，极易割裂同伴关系、脱离集体。 材料二：少年交友准则：优质少年友情核心为赤诚坦荡、不欺瞒、不功利、不伪装；摒弃刻意讨好、背后非议、利益捆绑三类假意交友行为，方能守住纯粹同伴情谊。 材料三：成长寄语：伪装换不来长久陪伴，真心方能匹配年少相遇；以诚交友，方能岁岁相守。 1.概括材料一调研核心数据信息。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.下列表述不符合文本原意的一项是（）（2分） A.本次调研覆盖苏南六年级在校生，学情贴合苏南期末命题学情 B.超七成六年级学生坚守真诚本心，拥有稳固同窗友情 C.刻意伪装附和同伴，收获的同伴友情更加长久坚韧 D.功利自私交友，会破坏同伴关系、脱离班级集体 3.结合材料二，写出三类需要摒弃的假意交友行为。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.结合材料，说说何为少年优质同窗友情。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）记叙文阅读·真心不负相伴（5小题，10分｜人物形象、行文伏笔、情感主旨，中层独有考点） ①班级之中，部分同学喜好抱团迎合、假意交好，课间彼此客套奉承，遇事便推诿疏离、抽身离开，虚假友情不堪一击。 ②我的挚友始终待人赤诚，从不刻意讨好他人，不背后议论同窗是非，不迎合不良同伴风气。平日里沉默内敛，却始终真心待我：我失意低落时，他默默陪伴宽慰；我学习遇困时，他耐心帮扶答疑；我犯错莽撞时，他坦诚直言规劝。 ③曾有同伴劝他圆滑处世、假意合群，收获更多玩伴。挚友淡然回绝：交友贵在真心，不在人数；相处贵在赤诚，不在客套。 ④历经数次小事我彻底醒悟：浮华客套的玩伴转瞬即逝，赤诚真心的挚友不离不弃。褪去假意喧嚣，守住一人真心相伴，便是少年最好的同伴友情。 ⑤以真心换真心，不伪装、不功利、不奉承，赤诚待人，方能不负相遇，不负年少同窗相伴时光。 1.文章开篇写虚假同伴友情，有什么写作作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.概括文中挚友四大真诚待人的行为表现。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.赏析第②段人物形象刻画的表达效果。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.第③段人物语言描写，凸显挚友什么品质？（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.结合全文，概括文章核心主旨。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）抒情散文·以赤诚，赴同窗（6小题，10分｜词句深层品读、论据作用、拓展感悟，压轴全新考点） ①少年同窗之交，最忌虚浮伪装，最珍赤诚真心。六年校园相伴，同伴相遇本是难得缘分，功利捆绑、刻意讨好、假面相处，只会消耗情谊、辜负相遇。 ②真诚交友，是直面同伴直言优缺点，不刻意恭维；是遇事并肩共担责任，不推诿逃避；是低谷不离不弃相守，不疏离背弃；是私下坦荡交心，不背后非议。 ③假意搭建的友情如同泡沫，看似丰盈热闹，一经风雨即刻破碎；真心筑牢的同伴情谊如同磐石，简约朴素，历经分歧考验依旧坚韧稳固。 ④少年成长路上，玩伴贵在精不在多，友情贵在真不在繁。舍弃浮华假面，坚守赤诚本心，善待身边真心同伴，珍藏纯粹少年友情。 1.摘抄全文中心句。（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2.结合第②段，概括真诚交友四大行为准则。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.赏析第③段对比、比喻结合的表达效果。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.结合第④段，理解“玩伴贵在精不在多”的含义。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.全文行文语言风格是什么？有什么表达优势？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6.结合自身交友经历，写下一句阅读感悟。（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 习作（30分） 题目：那份赤诚的同伴情谊 要求：1.紧扣真诚待人、赤诚交友、远离虚伪同伴主题；2.对比假意玩伴与真心挚友，突出真诚友情珍贵；3.细节真挚、情感朴实，贴合0.9基础难度；4.字数520-570字，段落规整；5.无真实人名校名，书写工整、无错别字病句。 参考答案 一、积累与运用 1.诚实 伪装 纯粹 砥砺 安慰 知己 友情 2.要留清白在人间 随风潜入夜 听君一席话 通则久 弗若之矣 明月何时照我还 必自毙 3.选择题：1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.D 4.句子练习：1.本心筑牢友情。2.只要我们摒弃虚伪客套，就能守住本心、真诚对待每一位同窗同伴。3.真心相待不能不收获不离不弃的长久挚友情谊。4.难道虚伪的客套能够抵得过赤诚真心的同伴陪伴吗？5.真诚是清风，吹散交友路上的虚浮迷雾。 二、阅读理解 （一）1.江苏超七成六年级学生真诚交友、友情稳固，少数学生假意附和交友，一成学生功利交友破坏同伴关系。2.C 3.刻意讨好、背后非议、利益捆绑。4.赤诚坦荡、不欺瞒、不功利、不伪装，彼此陪伴、双向真心的同窗情谊。 （二）1.与后文真心挚友形成正反对比，突出真诚友情珍贵，凸显文章主旨。2.不议论他人、失意陪伴、学习帮扶、直言规劝。3.多角度刻画挚友赤诚内敛、真诚善良的人物形象，人物鲜活立体，贴合主题。4.坚守交友本心、淡泊合群虚名、三观端正。5.少年交友贵在赤诚真心，摒弃虚伪功利，珍惜不离不弃的真挚同伴友情。 （三）1.少年同窗之交，最忌虚浮伪装，最珍赤诚真心。2.直言优缺点、遇事共担、低谷相守、坦荡交心。3.运用比喻、正反对比，生动凸显假意友情脆弱、真心友情坚韧，强化主旨。4.交友不必追求玩伴数量多，拥有三观契合、真心相待的挚友，远胜于众多虚假玩伴。5.语言质朴凝练、哲理通俗，贴合小学生阅读认知，直白点明交友道理，通俗易懂。6.示例：交友不刻意讨好、不虚伪奉承，真心对待朋友，才能收获长久温暖的友情。 三、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $