2026年山东省青岛市初中学业水平考试语文模拟试题(4)-【赢在中考·高效备考】2026年山东省青岛市初中学业水平考试模拟试题

秘密★启用前 试卷类型：A 2026年青岛市初中学业水平考试模拟试题（四） 语文 (考试时间：120分钟满分：120分) 说明： 1.本试卷共三道大题，含23道小题。1~6小题为“积累与运用”，7~22小题为“阅读”，23小题 超 为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、积累与运用(18分) 2026年是红军长征胜利90周年，青岛某中学在老师们的带领下，踏上“康续红色血脉，传承长 征精神”研学之旅。请你一起完成相关任务。 【活动一研学札记·字词锤炼】 研学途中，小语同学写下了研学感悟的初稿，请你帮他订正字词。 中 长征精神中的“不畏坚难、团结奋进”，与青岛“海洋强国、勇立潮头”的城市品格高度契合。在 报 红色研学基地，我们瞻仰着斑驳的革命文物，聆听着先辈们赓续红色火种的故事；在青岛海洋科技 馆，我们惊叹于科技工作者锲而不舍的探索，读懂了新时代“蓝色长征”的内涵。从雪山草地的跋涉 到胶州湾畔的奋进，不变的是百折不挠的信念，永恒的是勇立潮头的担当。 1.文段中加点字的注音，不正确的一项是( )(2分) A.契(qie) B.瞻(zhan) C.聆(ling) D.跋(ba) 2.文段中画横线的词语，书写不正确的一项是( )(2分) A.坚难 B.斑驳 C.锲而不舍 D.百折不挠 【活动二研学汇报·语言规范】 T 研学结束后，小语同学准备在班级做研学汇报，以下是他的汇报草稿，请你帮他修改。 本次研学活动，不仅让我们重温了长征历史，更让我们读懂了长征精神与青岛城市品格相得益 彰的深刻内涵。通过参观红色基地与海洋科技馆，使我们深刻认识到，新时代的“长征路”，既需要 不畏困难的勇气，也需要团结奋进。青岛的海洋科技工作者，正是以长征精神为指引，殚精竭虑、潜 心钻研，在蓝色国土上勇立潮头，攻克一个又一个技术难关，是新时代奋斗路上当之无愧的先锋。 我们青少年更应传承这种精神，勤学笃行、夯实本领，面对未来挑战夸夸其谈，在学习中攻坚克难， 在成长中勇担使命。 3.文段中加点的词语，使用不恰当的一项是()(2分) A.相得益彰 B.殚精竭虑 C.当之无愧 D.夸夸其谈 4.文段中画横线的句子有语病，以下修改正确的一项是( )(2分) A.通过参观红色基地与海洋科技馆，我们深刻认识到，新时代的“长征路”，既需要不畏困难的勇 气，也需要团结奋进。 语文试题第1页（共8页） B.通过参观红色基地与海洋科技馆，我们深刻认识到，新时代的“长征路”，既需要不畏困难的勇 气，也需要团结奋进的力量。 C.通过参观红色基地与海洋科技馆，使我们深刻认识到，新时代的“长征路”，既需要不畏困难的 勇气，也需要团结奋进的力量。 D.通过参观红色基地与海洋科技馆，我们深刻认识到，新时代的“长征路”，既需要团结奋进，也需 要不畏困难的勇气。 【活动三研学抒怀·诗文传情】 5.为传承长征精神，抒发研学感悟，小语同学准备摘抄相关诗文，请你帮他补充完整。(6分) (1)体现不畏艰难的豪情：会当凌绝顶， 。(杜甫《望岳》) (2)彰显奉献精神： ,化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） (3)诠释忠诚气节：人生自古谁无死？ 。(文天祥《过零丁洋》) (4)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，书写词人报国壮志与沙场梦回的豪情的句子 是： (5)苏轼《江城子·密州出猎》中，体现勇立潮头、建功立业壮志的句子是： ,西 北望，射天狼。 【活动四研学成果·图文甄选】 6.研学结束后，班级要制作一期主题展板，需要从下面两张备选图片中选择一张作为主图。 你认为哪张更合适，请说明理由。(4分) 图一红军战士爬雪山 图二海洋科学考察船劈波斩浪 二、阅读(52分)》 (一)名著阅读(6分) 7.经典名著中蕴含着坚定的理想与信仰。下列说法不正确的一项是()(3分) A.《红星照耀中国》中，毛泽东、周恩来等革命领袖心怀救国救民的理想，在艰苦的环境中坚守信 仰，为民族解放不懈奋斗。 B.《艾青诗选》中，诗人以“土地”“太阳”为意象，抒发对祖国深沉的爱，在民族危亡时刻用诗歌传 递理想与希望。 C.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔始终坚守为人民奉献的理想，即使全身瘫痪、双目失明，也没有放 弃人生追求与精神信仰。 语文试题第2页（共8页） D.《朝花夕拾》中，鲁迅从童年起就树立了学医救国的坚定理想，赴日本留学后始终坚守这一信 仰，从未动摇。 8.阅读名著时，我们常会出现两种矛盾的阅读心态，一种是急于知道结局，“总想快点翻到最后”；一 种是不忍匆匆结束，“越读越慢，生怕故事就此落幕”。从《骆驼祥子》《水浒传》中任选一部，结合 上述内容，谈谈你的阅读感受。(100字左右)(3分) (二)诗词阅读(6分) 9.下列对诗句的理解，不正确的一项是()(3分) A.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”(《行路难》其一)，诗人用“冰塞川”“雪满山”来比喻人生 道路上的艰难险阻。 B.“海日生残夜，江春人旧年。”(《次北固山下》)这两句“形容景物，绝妙千古”，以“日生残夜”“春 入旧年”写出了时序交替、匆匆不可待之感。 C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)诗人以“沉舟”“病树”自 比，描绘出一幅衰败的景象，表达了诗人对自己命运的悲观失望。 D.“何处望神州？满眼风光北固楼。”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)词人触景生情，由眼前的景 色联想到大好中原已落入金人之手，心中不禁悲愤不已，故而发问。 10.下面这首诗充满了“愁”，诗人为什么发“愁”？请结合诗句简要分析。(3分) 夜泊旅望 白居易 少睡多愁客，中宵起望乡。沙明连浦月，帆白满船霜。 近海江弥阔，迎秋夜更长。烟波三十宿，犹未到钱唐。 （三)文言文阅读(13分) 阅读下面的文言文，完成1115题。 【甲】 天子方招文学儒者，上曰吾欲云云，汲黯①对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治 乎！”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆②也！”群臣或数黯， 黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？且已在其位纵爱身奈辱朝廷何！” 丞相公孙弘燕见③，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠， 望见黯，避帐中，使人可其奏。 黯时与张汤论议，汤辩常在文深小苛④，黯抗厉守高。黯不能屈汤，忿发骂曰：“天下谓刀笔吏不 可以为公卿，果然。必汤也，令天下重足而立，侧目而视矣！” (选自《史记·汲郑列传》，有删改) 语文试题第3页（共8页） 【乙】 自汉以来，或置丞相，或置相国，其称谓不一，()皆百官之长。昔王陵面折廷争，言社稷臣 所为也；汲黯色厉辞直，非阿世苟生之徒。斯皆忠谏之道，匡救之益。及至东汉，尚书()官，始 为机衡之任。然犹录尚书者，总领其事，亦宰相之职也。 (选自《通典·职官典》，有删改) 【注释】①汲黯：汉武帝时期的大臣。②戆：刚直而愚。③燕见：指帝王在非正式场合召见臣属。 ④文深小苛：指死抠法律条文，在细微处苛刻要求。 11.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(2分) 选项 词语 探究 理解 A 群臣或数黯 查阅字典：①称赞；②一一列举罪状加以责备；③多次，屡次 称赞 宁令从谀承意 联系课内：王侯将相宁有种乎？(《陈涉世家》) 难道 c 昔王陵面折廷争 根据语境推断词义 当面 D 匡救之益 联想成语：匡扶正义 纠正 12.【乙】文中括号内依次填入词语，正确的一项是()(2分) A.然之 B.而其 C.而之 D.然其 13.请用“/”给【甲】文中画波浪线的部分断句。（限断两处）(2分) 且已在其位纵爱身奈辱朝廷何 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)丞相公孙弘燕见，上或时不冠。 (2)汲黯色厉辞直，非阿世苟生之徒。 15.根据你对两则文本的理解，将相应的序号填在横线上。(3分) 【甲】文记叙汲黯的言行事迹，【乙】文对汲黯加以评价概括。汲黯面对君主能A 身处朝廷能B ,二者共同体现了古代忠臣C 的品行。 ①直言规劝，无所畏惧②忠心辅国，匡正朝政③据理力争，秉持公正 (四)现代文阅读I(9分) 请阅读下面三则材料，完成16~18题。 材料一 青岛因海而兴，海洋渔业是其传统优势产业。近些年来，随着近海养殖趋于饱和，如何从近海 走向深远海，成为产业发展过程中遇到的一道必答题。 2025年11月，15万吨级智慧渔业大型养殖工船“国信1号2一2”在海上成功完成首舱大西洋 鲑（俗称三文鱼）鱼苗入舱工作，这是世界范围内首次在超大型移动式养殖工船上开展鲑鳟鱼养殖 探索。 语文试题第4页（共8页） 2022年，全球首艘10万吨级智慧渔业大型养殖工船“国信1号”下水运营，开创了“船载舱养” 新模式。2025年，“国信1号2一1”“国信1号2一2”两艘15万吨级新船也相继下水运营，至此，青 岛国信集团以“三船联动”新格局完成了从“传统捕鱼”到“现代牧鱼”的转型升级。海水养殖从“看 天吃饭”升级为环境可控、生产稳定的现代工业化模式。 在山东省青岛市崂山区乐聚智家（青岛）机器人技术公司展厅里，一台名为“夸父”的人形机器 人展示了多项技能，它不仅能迎宾、讲解，还能完成倒水、浇花等各种精细动作。 针对海洋人工智能、海洋物联网和深海开发等未来产业，青岛“海洋20条”从“建生态、强应用” 出发，构建从科技攻关、示范应用到场景开放的支持体系。 (选自《光明日报》2025年12月26日，有删改) 材料二 1月13日，在宁波市象山县石浦镇渔人码头，伴随着一阵轻微的嗡鸣声，一架载重无人机平稳 升空，机腹下悬挂着装满海鲜的冷链箱，朝着海对岸的民宿飞去。几分钟后，无人机完成卸货并返 航，带着民宿刚制作好的咖啡，精准降落在停机坪上。 这趟跨海载货飞行的顺利完成，标志着宁波市首条海洋场景无人机物流航线正式投入商业化 运营，象山布局的海岛低空物流网络由此进入实际应用阶段。 在现场，记者看到执行首飞任务的是大疆FC100无人机，它以吊运模式作业，通过绳索将货箱 稳定吊起后，收绳飞向目的地。该机型最大载重80公斤，空载航程达26公里，适合海岛间的运输。 “以前我们在石浦采购海鲜后，通过渡轮运送，单趟需要20多分钟。”民宿负责人翁丹丹说，该 民宿距离渔人码头直线距离约4公里，无人机飞行单趟约3分钟，大大提高了运输时效。 据介绍，象山海岛低空物流网络的首批5个起降点已全部建成，覆盖石浦镇渔人码头及高塘岛 乡的林港村、花岙岛，形成“一镇一乡五个点位”的布局。目前，无人机可在3条固定航线上自动飞 行，全程接受实时监管。 (选自中国宁波网2026年01月14日，有删改) 材料三 作为负责任大国，中国持续践行海洋命运共同体理念，与国际社会一道积极推进全球海洋治 理，将海洋建设成世界各国共享的和平安宁之海、繁荣发展之海、文明交融之海。 中国科学院深海科学与工程研究所深海生物学研究室主任、研究员张海滨认为，中国具备全海 深、全海域调查能力，在载人深潜、深海生物遗传资源研究方面处于领先地位。中国成为《海洋生物 多样性协定》首批缔约国，将进一步促进中外科研界交流合作，加强认识深海生物多样性、推动对深 海生物遗传资源的有序开发利用，用科研力量增进人类共同福祉。 “中国的生态治理经验为世界提供重要参考。”萨拉斯瓦蒂表示，中国成为《海洋生物多样性协 定》首批缔约国进一步印证了中国的生态文明理念不仅在国内得到贯彻，更通过积极参与全球治理 为世界可持续发展作出积极贡献。 葡萄牙阿尔加夫大学海洋科学研究中心主任阿德利诺·卡纳里奥表示，中国近年来在生态治 理领域取得显著进展，为世界提供了许多可资参考的经验。面对变乱交织的国际环境，中国成为 语文试题第5页（共8页） 《海洋生物多样性协定》首批缔约国，再一次展现了大国领导力。“希望以此为契机，所有志同道合 的国家能够加强相关领域合作，共同抵制单边主义。” (选自《人民日报》2026年01月19日，有删改) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.青岛海洋渔业从近海走向深远海，以养殖工船为代表，实现了从“传统捕鱼”到“现代牧鱼”的 转型。 B.宁波象山开通海洋场景无人机物流航线，无人机运输海鲜与物资，比传统渡轮速度更快、效率 更高。 C.中国在载人深潜、深海生物遗传资源研究等领域处于世界领先水平，具备全海深、全海域调查 能力。 D.中国成为《海洋生物多样性协定》首批缔约国，只是为了提升自身海洋科研实力与海洋经济 规模。 17.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.“国信1号”系列智慧渔业大型养殖工船，使海水养殖从“看天吃饭”变为环境可控、生产稳定 的工业化模式。 B.青岛不仅发展智慧渔业，还布局海洋人工智能、物联网、深海开发等产业，以政策支持海洋科 技应用。 C.象山海洋无人机物流已形成多点布局、固定航线、自动飞行、实时监管的运行模式，进入商业 化运营。 D.外国专家普遍认为，中国的海洋生态治理经验已被世界各国全面推广，并彻底解决了全球海 洋环境问题。 18.结合三则材料，完成下面的表格，梳理各材料的关键信息。(3分) 材料 核心事件/举措 主要成果/意义 材料一 青岛推进智慧渔业发展，布局海洋新兴产业 ① 海岛运输时效大幅提升，低 材料二 ② 空物流网络进人实际应用 材料三 中国成为《海洋生物多样性协定》首批缔约国，践行海洋命运共同体 (五)现代文阅读Ⅱ(18分) 阅读下面的文字，完成1922题。 这个“宝古佬” 肖克寒 ①清晨，在手机上翻看微信朋友圈，一条视频引起我注意。 ②画面上，一个男子正炫耀着三轮农具车上满满的水酒和两扇新鲜的猪肉：“老铁们，想死你们 了！两天不见是有原因的呢。要不要今年新出的竹山美酒呀？今天还搞了跑山土猪肉来了，不肥 语文试题第6页（共8页） 不瘦，熏腊肉可是一绝哟！”一口爽直、火辣的方言，正是号称“宝古佬”的邵阳人风格。湖南邵阳古 称宝庆，这里的男子多被叫作“宝古佬”，性格坚韧、豪爽，有股蛮劲。 ③男子脸略圆，眼睛有神，身板有点单薄。他是我乡下一个亲戚家的小弟，同辈人都喊他“柴 哥”，记得小时候的柴哥很顽皮，初中毕业后辍学，帮烧窑师傅砍瓦柴，后来又包山种竹子，再后来干 起了篾匠活儿… ④3个月前，小弟开着三轮农具车来城里为客户送土猪肉，才知道他已千起了专营山货的行当。 他给我带了一条山塘草鱼来。照面后，只见他两腮泛着山里人特有的配红，四十出头的他，眼角鬓 发已藏了好些风霜。那双握过柴刀、挥过篾刀的手，指骨粗壮，茧如树皮。聊天中得知，这几年他去 外地打过工，本来干得不错，却在为人打抱不平时因“宝古佬”性格吃了苦；开过车，却出了车祸；再 后来婚姻受挫，独自拉扯着孩子… ⑤小弟倒是眉眼间充满乐观：“没什么呀！做人嘛，哪个不几沉几浮？老弟是山里一根草，经得 起熬呢！嘿嘿，不是又开始了吗？” ⑥互相加了微信。小弟的微信名就叫“宝古佬”。从此，微信上时有互动，我也开始关注起这个 “宝古佬”来。 ⑦小弟是个热爱生活的乐天派，喜欢通过视频分享自己的日常生活。尤其是眼下那些跟山货 打交道的视频，既幽默风趣，又透着乐观劲儿，常能一下子就吸引人的眼球。天还没亮去山冲杀猪， 山路又陡又仄，小弟在视频里吼：“这里的山路十八弯…”向客户推广山货时说：“各位老铁想不想 吃雷公岭的腊肉呀？我搞到货了一嘘！”即便生病了，依然幽默：“老铁们这几天不要想我啦，重感 冒，脑壳里像放了炸药！” ⑧我喜欢看小弟的视频，尤其佩服那小草般的“熬”劲，不知不觉中也成了他的“老铁”。 ⑨有时候想要什么山货，就与小弟联系。一次，因为想要一点土猪前腿梅花肉，便打了他手机。 电话里我顺便问道：“你搞山货推销这一行，到底赚了钱没有？”小弟哈哈一笑：“学费肯定要交的啰。 几个辛苦钱还是赚得到的。再挣一点，我想把家里那栋老木屋改造一下…” ⑩慢慢从视频中发现，小弟没有白“熬”。“买肉代熏”“水酒预订”“野生蜂蜜联系”…业务越 来越多，干得如鱼得水。 ①有两天没有看到小弟发视频了，有点纳闷。直到那天在视频中看到他露面，说出了原因：三 轮农具车因为长期跑山路出了故障，差点酿成事故。他指了指身边的三轮农具车说：“咯个老伙计 想撂挑子，我没同意呢！让它休整一下，又跟着‘熬’了！老伙计莫灰心，咱们一起加油哈！” ②我被这份幽默逗乐了。心里却默念着：山中的小草啊，我的“宝古佬”小弟，愿你平安！ (选自《人民日报》2026年02月04日) 19.请用简洁的语言概括本文围绕“宝古佬”小弟写了哪几件事。(4分) 语文试题第7页（共8页） 20.根据要求，品味语言。（6分) (1)赏析文中画线句“那双握过柴刀、挥过篾刀的手，指骨粗壮，茧如树皮。”并说说文中蕴含了作 者怎样的情感。(4分) (2)文章多次出现“熬”字，结合内容说说“熬”字有什么丰富含义。(2分) 21.文章第⑦段大量引用小弟的视频台词，请分析其语言特点和表达效果。(4分) 22.结合全文内容，简要分析“宝古佬”小弟的人物形象。(4分) 三、写作(50分)》 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 有人说，青春是打开了就合不上的书；有人说，青春是踏上了就回不了头的路。青春里，我 们有过莽撞与迷茫，也藏着坚持与热爱；会因一次鼓励而热泪盈眶，也会因一次不服输而咬牙前 行。青春不是用来挥霍的，而是用来成长、用来奔赴、用来成为更好的自己。 读完这段文字，你有怎样的体验和感悟？请据此写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情 感，也可以发表议论。 要求：①自选角度，立意自定；②自拟题目，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④文中 不得出现真实的校名与人名；⑤不得抄袭。 语文试题第8页（共8页）2.A解析：“精易求精”应写作“精益求精”。 3.C解析：“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语 言文字唤醒糊涂的人。不能形容掌声，可改为“震耳欲聋”。 4.B解析：画线的句子存在两处语病，“不仅…却…”使用不当，应改为 “不仅…也…”；“一场”是数量词，应放在表状态的形容词“精彩”的 前面。 5.示例：同学们，大家好！传统文化并非陈旧过时，科技也并非冰冷生硬。当 武术遇上机器人，当经典拥抱创新，文化便有了新活力，科技也有了温度。 今天，让我们一起感受传统与科技的魅力，共话传承与创新！ 6.①惟吾德馨②不畏浮云遮望眼③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐 ⑤沉舟侧畔千帆过⑥长风破浪会有时 7.C解析：杜少卿淡泊功名、追求自由、尊重女性，是作者赞扬的正面人物。 8.示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东，怀揣着为民族解放、为人民谋幸福的 坚定信仰，在井冈山建立革命根据地、带领红军完成万里长征，在重重困境 中始终坚守信念、步履坚定。我要学习他的精神，以理想为帆、以信念为舵， 在学习与成长中不惧困难、勇往直前，让信仰成为我前行路上最坚实的 力量。 示例二：《海底两万里》中的尼摩船长，坚守着反抗殖民压迫、追求自由正义 的信仰，驾驶“鹦鹉螺号”遨游海底，勇斗鲨鱼、救助采珠人，用行动践行心中 的正义与悲悯。我要学习他的精神，坚守内心的善良与原则，面对不公敢于 发声、面对挑战绝不退缩，让信仰照亮青春的前行之路。 9.D解析：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”意思是“身体不能跻身男儿的 行列，心志却要胜过男儿的刚烈”。这组三字短句斩截有力，通过“身”与 “心”的对比，表现的是词人不甘于性别束缚、渴望像男儿一样投身革命的壮 志豪情，而非“作为女性的自豪”。 10.示例：“绕”是环绕的意思，“绕”形象地写出“水”与“陂田”的空间关系，田在 水边，水绕着田，丰收在望。“带”写出“牛”与“寒鸦”的亲密关系，体现了乡 村生活的情趣。 11.D解析：“无徒恃平盗之兵”的意思是：不要只依靠平定盗贼的军队。这 里“徒”是“只，仅仅”的意思。 12.D解析：第一空，根据语境“()径趋金营”，表示承接、顺承关系，应译 为于是，就，故填入“乃”。第二空，“斩安国()市”为状语后置句，意为 参考答案第{ “在集市上斩杀张安国”，应填人表处所的介词“于”。故选D。 13.A解析：画波浪线句子意思是：我因为主帅的缘故前来归顺朝廷，没料到 事态发生变故，拿什么来复命？“我缘主帅来归朝”交代缘由与行为，“不期 事变”写意外情况，“何以复命”写内心发问。由此断句为：我缘主帅来归朝/ 不期事变/何以复命。 14.(1)湖湘地区盗贼接连兴起，辛弃疾把他们全都讨伐平定了。 (2)百姓不去做盗贼，又能到哪里安身呢？ 15.①智勇双全、果敢无畏：辛弃疾得知耿京被杀，直接冲入金营活捉叛徒张安 国，行动果断。②心系百姓、有政治远见：他不只靠武力平盗，还上疏指出 百姓为盗是官吏盘剥所致，主张从根源上安民止盗。 【参考译文】绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带着奏表归顺宋朝。恰逢张安 国、邵进已经杀了耿京投降金国。辛弃疾回到海州，和众人谋划说：“我因 为主帅的缘故前来归顺朝廷，没料到事态发生变故，拿什么来复命？”于是 直接奔向金营，张安国正与金将畅快饮酒，辛弃疾就在众人中将他捆绑带 回。把俘虏献给朝廷，在集市上斩杀张安国。 淳熙七年，湖湘地区盗贼接连兴起，辛弃疾把他们全都讨伐平定了。 于是上奏疏说：“州里把催促办理财赋当作急事，县里把趁机搜刮钱财当作 急事，官吏有残害百姓的行为，上下却不敢过问。盗贼用抢劫掠夺残害百 姓，百姓不去做盗贼，又能到哪里安身呢？希望陛下深入思考导致盗贼兴 起的原因，探求消除盗贼的办法，不要只依靠平定盗贼的军队。” 16.A解析：B.材料二指出灵巧手是“末端执行器”，决定机器人能否“落地干 活”，并非决定机器人能否“快速移动、灵活跳跃”。C.材料二强调征和工 业是“以深耕近30年的‘链传动’技术为根基”研发出灵巧手，并非“主要依 靠人工智能算法，与传统链传动技术关系不大”。D.材料三只说“中国占 主要份额”，并未说“完全垄断人形机器人市场”，表述绝对化。故选A。 17.B解析：A.材料一只写舞台表演，未涉及“工业应用的全过程”。C.引用 马斯克的话是为了证明中国科技实力强劲，不是说“其他国家不重视”。 D.三则材料并非都采用了“总一分一总”结构，表述与文本不符。 18.①科技发展需要不断创新、持续迭代，才能实现更大突破。②传统行业与 新技术融合，能实现转型升级，焕发新活力。③国家重视、政策支持是科技 产业快速发展的重要保障。④只有坚持自主研发，才能在国际科技竞争中 占据优势。 页（共16页） 参考答案第 19.体现在三个方面：穿的、用的、景物都是崭新的；过年的习俗、话语、氛围都 是崭新美好的；童年的回忆与趣事永远鲜活温暖。 20.(1)运用排比、反复的修辞手法，连用三个“簇新簇新”，句式整齐，富有节奏 感，突出新年一切都是崭新的，表现出孩子对新年的期待与喜悦。 (2)“舞蹈”运用拟人手法，生动写出封门钱在风中飘动的样子，画面鲜活， 充满节日的欢快气息，烘托出新年热闹、美好的氛围。 21.表层指童年趣事被人们反复提起；深层指这件趣事永远新鲜、温暖、珍贵， 成为记忆里最美好、最难忘的一部分。 22.表达了作者对童年过年时光的怀念，对家乡淳朴风俗的喜爱，以及对简单 温暖、充满烟火气的旧日生活的眷恋与珍惜。 23.写作略。 2026年青岛市初中学业水平考试模拟试题（四） 1.A解析：“契”应读qi。 2.A解析：“坚难”应写作“艰难”。 3.D解析：“夸夸其谈”为贬义词，指说话浮夸、不切实际，与语境要表达的 “自信从容”不符，使用不恰当。 4.B解析：画横线的句子存在两处语病，一处是“通过…使…”导致主语 缺失，可删去“使”；二处是“也需要团结奋进”缺少宾语中心语，可在最后加 上“的力量”。故选B。 5.(1)一览众山小(2)落红不是无情物(3)留取丹心照汗青(4)醉里挑灯 看剑梦回吹角连营(5)会挽雕弓如满月 6.示例一：选择图一。理由：图一直观再现了红军在长征途中不畏艰难、团结 奋进的历史场景，能让同学们深刻感悟先辈们用热血铸就的精神丰碑，为 “赓续红色血脉”奠定情感基础，精准契合本次研学的核心主题。 示例二：选择图二。理由：图二海洋科学考察船劈波斩浪的画面，既体现了 青岛“海洋强国、勇立潮头”的城市品格，也象征着新时代的“蓝色长征”，能 让同学们理解长征精神在当代的传承与发展，贴合研学主题。 7.D解析：鲁迅赴日本留学最初是学医，但在目睹“看客事件”后，认识到更 需救治国民精神，弃医从文，并非“始终坚守这一信仰，从未动摇”。 8.示例一：选《骆驼祥子》读《骆驼祥子》时，我既急于知道祥子最终的命运， 总想快点翻到最后；又舍不得匆匆结束，越读越慢，生怕看到他彻底堕落。 页（共16页） 我既期待结局，又心疼他的遭遇，在急切与不舍中，真切体会到底层人物的 辛酸与无奈。 示例二：选《水浒传》一开始我急于知道好汉们如何聚义、如何反抗不公， 越读越投人；可读到后来，又不忍翻得太快，害怕看到他们接受招安、最终离 散陨落的结局。既期待英雄壮举，又惋惜悲剧收场，在急切与不舍中，我读 懂了英雄末路的悲凉与无奈。 9.C解析：“沉舟”“病树”虽有衰败之感，但“千帆过”“万木春”却展现出新生 事物的蓬勃生机。由此可知，这两句并非表达诗人对命运的悲观失望，而是 蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，体现了诗人豁达乐观的心态。 10.作者因为离井思乡、前路遥遥、前途难料而发愁。“中宵起望乡”可见思乡 之愁；“烟波三十宿，犹未到钱唐”，“三十宿”交代旅途时间之长，“犹未到” 说明路途之遥远，可见因前路遥遥发愁，这两句也隐含诗人对未来的担忧， 到杭州的仕途究竟如何，诗人心中没谱，可知因前途难料而发愁。 11.A解析：“群臣或数黯”的意思是：群臣中有人责备汲黯。“数”的意思是 责备、数落，对应字典义项②，不是“称赞”。 12.A解析：第一空，“其称谓不一，()皆百官之长”，括号内表转折，译为 “然而、但是”，应填“然”。第二空，“及至东汉，尚书()官，始为机衡之 任”，括号内为结构助词，译为“的”，应填“之”。故选A。 13.且已在其位/纵爱身/奈辱朝廷何 14.(1)丞相公孙弘奏请皇上接见，皇上有时不戴帽子。 (2)汲黯神色严厉、言辞正直，不是迎合世俗、苟且偷生的人。 15.A:①B:③C:② 【参考译文】【甲】皇上正招揽文人儒士，说：我想要如何如何。汲黯当即对 答说：“陛下内心欲望很多，只在表面上施行仁义，怎么能真正仿效唐尧虞 舜的政绩呢！”皇上沉默不语，心中恼怒，脸色一变就罢朝了。公卿大臣都 替汲黯感到害怕。皇上退朝后，对身边人说：“汲黯也太刚直愚直了！”群臣 中有人责备汲黯，汲黯说：“天子设置公卿这些辅佐之臣，难道是让我们阿 谀奉承、迎合旨意，把君主陷于不义之地吗？况且我已身在其位，就算爱惜 自己的性命，又怎能让朝廷蒙受屈辱呢！” 丞相公孙弘奏请皇上接见，皇上有时不戴帽子。但到了汲黯前来拜 见，皇上不戴好帽子绝不肯接见。皇上曾经坐在武帐里，汲黯上前奏事，皇 上没戴帽子，远远看见汲黯，立刻躲进帐内，派人代为批准他的奏议。 参考答案第 汲黯时常和张汤辩论，张汤的辩解总是在条文细枝末节上苛刻深究， 汲黯则刚直严厉、坚守大道理。汲黯辩不过张汤，愤怒地骂道：“天下人都 说管文书的小吏不能做公卿，果真如此。如果真按张汤的做法，必将使天 下人吓得双脚并拢站立，斜着眼睛不敢正视了！” 【乙】从汉朝以来，有时设置丞相，有时设置相国，名称虽然不一样，但 都是百官的首领。从前王陵在朝廷上当面直言、据理力争，称得上是保卫 国家的大臣；汲黯神色严厉、言辞正直，不是迎合世俗、苟且偷生的人。这 些都是忠心进谏的做法，有匡正补救的益处。到了东汉，尚书这一官职，开 始承担重要中枢的职责。然而总领尚书事务的人，统管各项大事，也属于 宰相的职责。 16.D解析：由材料三第二段可知，中国成为《海洋生物多样性协定》首批缔 约国，目的是推进全球海洋治理、促进国际合作、增进人类共同福祉，并非 “只是为了提升自身海洋科研实力与海洋经济规模”。选项曲解文意、表述 绝对化。 17.D解析：材料三第三段中只说外国专家认为中国经验“为世界提供重要 参考”，并未说“已被世界各国全面推广，并彻底解决了全球海洋环境问 题”，表述过于绝对、夸大事实。 18.①实现海洋渔业转型升级，走向工业化、智慧化②宁波象山建设海岛低 空物流网络，开通无人机物流航线③展现大国担当，为世界提供中国 经验 19.①小弟早年辍学，做过烧窑、种竹、篾匠等活计；②外出打工、开车、婚姻受 挫，人生几经坎坷；③回乡经营山货，用视频乐观分享生活；④三轮车出故 障，仍幽默坚强，积极坚持。 20.(1)运用比喻，把手上的茧比作树皮，“粗壮”“茧如树皮”等词语，生动形象 地写出小弟常年辛苦劳作、饱经生活磨砺的样子。表达了作者对小弟艰辛 生活的心疼与同情，以及对他坚韧顽强、乐观向上精神的敬佩与赞美。 (2)“熬”既指小弟生活艰难、饱经挫折，又指他坚韧不屈、顽强坚持、不向命 运低头的精神，体现出他在困境中依然乐观向上、努力生活的品质。 21.语言特点：①口语化、方言味浓，直白爽直，接地气；②风趣幽默，鲜活生动， 富有生活气息。表达效果：①突出小弟豪爽、乐观、热爱生活的性格；②增 强文章真实感与感染力，更贴近人物形象。 22.①坚韧顽强：人生多次受挫，仍不放弃，有“熬”劲；②乐观豁达：面对困难与 页（共16页） 参考答案第 病痛，始终幽默风趣、积极向上；③勤劳朴实：做过多种苦活累活，踏实经营 山货生意；④豪爽直率：说话直白接地气，有“宝古佬”的爽直性格。 23.写作略。 2026年青岛市初中学业水平考试模拟试题（五） 1.C解析：“曳”读yè。 2.D解析：“篷勃”应写作“蓬勃”。 3.B解析：“光明正大”形容襟怀坦白，行为正派。此处描述“属马游客凭有 效证件入园”，核心是“符合政策、流程便捷”，而非“行为正派”，用“光明正 大”不恰当。 4.C解析：画线句子中“不仅……还…”表示递进关系，这里语序不当，应 将“提升了大家的幸福感与获得感”与“降低了出游成本”互换位置。 5.示例：①人游景区享温情②多彩活动显城韵 6.①马作的卢飞快②乱花渐欲迷人眼③自缘身在最高层④风正一帆悬 ⑤海内存知己⑥人不知而不愠 7.D解析：祥子悲剧的根本原因是半殖民地半封建的社会环境（黑暗、腐朽 的社会制度)，虎妞的逼迫与小福子的去世是加速祥子悲剧的直接原因，并 非根本原因，D项错误。 8.示例一：《红星照耀中国》中，毛泽东、周恩来等革命先辈，将个人理想融人民 族解放事业，在艰苦环境中坚守信仰、勇担家国使命。他们舍弃小我、成就 大我，以救国救民为己任。这启示我：真正的成长，是心怀家国、扛起责任， 把个人追求与国家命运相连，在担当与奉献中实现人生价值。 示例二：艾青以笔为刃，用《我爱这土地》等诗篇抒发对祖国与人民最深沉的 爱，在民族危难时扛起文人的使命。他的文字满是责任与担当。这启示我： 成长离不开家国情怀，心怀热爱、勇担责任，把个人力量投入到时代之中，便 是对自我价值最好的追求。 9.B解析：写白云和飞鸟，由静景转为动景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林 的画面，诗人由此产生了登山的渴望，表达了对祖国山河的热爱之情。该项 中“静景”“触发了诗人的归隐之情”理解不当。 10.诗人借景抒情、以景衬情，不直写“愁”。“岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何 长”写江面宽阔、行船稀少、水波渺茫，诗人独自倚栏，用“思何长”直接点出 思绪悠长；“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”描绘萧瑟疏林、秋山夕阳， 页（共16页）1 2026年青岛市初中学业水平考试模拟试题（四）》 语文答题卡 贴条形码区 姓名 座号☐口 正面朝上切勿贴出虚线框外 准考证号■ 1.答题前，考生务必先认真核准条形码上的姓名、准考证号、座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人姓名、 准考证号、座号填写在相应位置，并在答题卡背面左上角填写姓名和座号。填写准考证号和座号时，每个 注 书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。填写样例：0123456789。 药 2答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 事 3答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清晰。务必在题号所指示的答 项 题区域内作答。 4保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。 5,若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 填涂 正确填涂■ 样例 错误填涂☑ 考生 缺口 禁填 考一 选择题(1一4每题2分。7题3分。9题3分。11一12每题2分。16一17每题3分。) 1.CA [B][C CD] 2.CAT LB]CI LD] 3.[AT B]LCI D 4.AT [B [C D 7.CAT [B][CI [D] 9.[AT IB][C]D] 11.CAT B]CC]ID] 12.CAT IB]IC LD] 16.CAT [BT CCI LDT 17.CA]CB]LC]LD 一、积累与运用 5.(6分)》 (1) (2) (3) (4) (5) 6.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 语文答题卡第1页共4页 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 二、阅读 (一)名著阅读 8.(3分) (二)诗词阅读 10.(3分) (三)文言文阅读 13.(2分)且已在其位纵爱身奈辱朝廷何 14.(4分)（1) (2) 15.(3分)A B (四)现代文阅读I 18.(3分)① ② 请在各题目的答题区域内作答 ③ (五)现代文阅读Ⅱ 19.(4分) 20.(6分)(1) ,超出边框的答案无效 (2) 21.（4分) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 语文答题卡第2页共4页 ■ ■ ■ 2 姓名 座号 (考生请用黑色签字笔认真填写姓名、座号，座号的每个书写框只能填写一个数字) 三、写作(50分) 23 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 200 400 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 同 语文答题卡第3页共4页 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 600 请在各题目的 题区域内作答 ,超出边框 答案无效 800 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ ■ 语文答题卡第4页共4页