精品解析：湖北黄石市第十四中学2026年八年级下学期生物新中考模拟检测（六）

2026届湖北省新中考模拟检测（六） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出四个选项中，只有一项符合题目要求） 砂糖橘，也称为沙糖桔或十月桔。果实扁圆、皮薄易剥、果肉脆嫩化，无核或少核。富含维C、膳食纤维。请结合所学，完成下面小题。 1. 下列有关砂糖橘的叙述不正确的是（　　） A. 橙红的橘皮属于上皮组织 B. 酸甜的果肉属于薄壁组织 C. 橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织 D. 砂糖橘酸甜可口的液汁来自细胞结构中的液泡 2. 下列关于砂糖橘的生物特征的说法，错误的是（　　） A. 砂糖橘能排出体内产生的废物 B. 砂糖橘能对外界刺激作出反应 C. 砂糖橘都能进行呼吸 D. 砂糖橘细胞都能自己制造有机物 3. 高粱与砂糖橘不同，它是一种重要的禾本科粮食作物，如图是高粱籽的结构示意图，据图可知（　　） A. 高粱籽是种子 B. 胚由结构②③④组成 C. 种子的胚芽是新植物的幼体 D. 高粱籽的营养物质储存在胚乳中 【答案】1. A 2. D 3. D 【解析】 【1题详解】 A．橙红的橘皮具有保护功能，属于保护组织，上皮组织是动物组织，A符合题意。 B．酸甜的果肉富含营养物质，属于薄壁组织B不符合题意。 C．橘子瓣上的白色“筋络”是具有输导作用的输导组织，其中的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，C不符合题意。 D．液泡含有细胞液，其中溶解着酸的、甜的物质，所以砂糖橘酸甜可口的液汁来自细胞结构中的液泡，D不符合题意。 【2题详解】 砂糖橘属于生物，具有呼吸作用、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应等特征，但砂糖橘具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，D符合题意，ABC不符合题意。 【3题详解】 A．由图可知，高粱籽具有果皮和种皮，属于果实，A不符合题意。 BC．种子的胚是新植物体的幼体，其结构包括②胚芽、③胚轴、④胚根和①子叶四部分，BC不符合题意。 D．高粱籽属于单子叶植物种子，其营养物质储存在胚乳中，D符合题意。 4. 下列关于藻类和其他植物类群的叙述中，正确的是（　　） A. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地环境的重要原因 B. 苔藓、蕨类植物的共同点是都没有输导组织 C. 水绵依靠其叶进行光合作用 D. 贯众可以当作监测空气污染程度的指示植物 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．种子外有种皮保护，内部包含胚和丰富营养物质，相比仅为生殖细胞的孢子，生命力更强，这是种子植物更适应陆地环境的重要原因，A正确。 Ｂ．苔藓植物体内无输导组织，但蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内具备输导组织，B错误。 Ｃ．水绵属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，依靠整个植物体进行光合作用，C错误。 Ｄ．苔藓植物的叶仅由一层细胞构成，易受有毒气体侵害，可作为监测空气污染程度的指示植物，贯众是蕨类植物，不具备该作用，D错误。 生物学与我们的日常生活息息相关，学习学校里的生物学知识，收获的不仅是课本上的理论，更是指导我们健康生活的生活指南。请结合所学，完成下面小题。 5. 科学实验表明，将鱼肉中分离出的华支睾吸虫（一种寄生虫）幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋中，两小时后依旧存活。据此分析，下列能有效预防华支睾吸虫感染的是（　　） A. 吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 B. 切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 C. 烹饪鱼肉时，要充分煮熟 D. 将生鱼片用醋腌制半小时后再食用 6. 很多家庭喜欢购买鲜花装饰家居。但是健康专家提示鲜花不宜放在卧室里过夜，尤其是大量鲜花。其中蕴含的生物学原理是（　　） A. 鲜花吸收卧室内的水分使空气干燥 B. 鲜花进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳 C. 鲜花需要低温保存，卧室内温度太高 D. 鲜花会导致每个人发生过敏反应 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 A．题干表明华支睾吸虫幼体在芥末和醋中浸泡两小时仍存活，吃生鱼片时蘸芥末和醋无法杀死幼体，不能有效预防感染，故A不符合题意。 B．切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板，会使寄生虫幼体污染熟牛肉，增加感染风险，故B不符合题意。 C．高温能杀死华支睾吸虫幼体，烹饪鱼肉时充分煮熟可有效避免感染，故C符合题意。 D．题干显示幼体在醋中浸泡两小时仍存活，腌制半小时无法杀死幼体，不能预防感染，故D不符合题意。 【6题详解】 A．鲜花吸收卧室内水分不是不宜放在卧室过夜的主要原因，故A不符合题意。 B．鲜花在夜间进行呼吸作用，消耗氧气、释放二氧化碳，卧室空间相对密闭，会导致室内氧气减少、二氧化碳增多，影响人体呼吸，故B符合题意。 C．鲜花不宜放卧室过夜与卧室内温度过高无关，故C不符合题意。 D．并非每个人都会对鲜花发生过敏反应，且这不是鲜花不宜放卧室过夜的生物学原理，故D不符合题意。 7. 女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（　　） A. A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素 B. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：A是睾丸，B是卵细胞，C是受精卵，D是胚泡；①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【详解】A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素。可见，A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。可见，②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素，B正确。 C．子宫是胚胎发育的主要场所。所以，胚胎发育的场所是图中的③子宫，而④阴道是精子进入和胎儿产出的通道，C错误。 D．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。所以，C受精卵形成的场所是①输卵管，D正确。 8. 日常生活中许多行为习惯关系到我们的健康和安全，下列对应关系错误的是（　　） A. 不要大声喊叫——防止声带受损 B. 细嚼慢咽——有助于食物的消化 C. 不随地吐痰——防止传播细菌病毒等 D. 用口呼吸——可以吸入更洁净的空气 【答案】D 【解析】 【详解】A．大声喊叫会造成声带过度振动，不要大声喊叫可防止声带受损，A正确。 B．细嚼慢咽能增大食物与消化液的接触面积，有助于食物的消化，B正确。 C．痰中含有细菌、病毒等病原体，不随地吐痰可切断传播途径，防止细菌病毒传播，C正确。 D．鼻腔内有鼻毛、黏膜等结构，可对吸入的空气进行过滤、湿润和清洁，用口呼吸无法实现这些功能，不能吸入更洁净的空气，D错误。 9. 如图所示的是瞳孔的两种不同状态，在大巴车进、出隧道时，司机的瞳孔状态分别为（　　） A. 图甲、图甲 B. 图甲、图乙 C. 图乙、图甲 D. 图乙、图乙 【答案】B 【解析】 【分析】（1）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。 （2）图甲表示瞳孔放大，图乙表示瞳孔变小。 【详解】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。白天大巴车进阴暗的隧道时，由于隧道光线很暗，瞳孔会放大，如图甲；出阴暗的隧道时，光线变亮，瞳孔会变小，如图乙。由此可见，B正确，ACD错误。 故选B。 10. 我国宋代医师把症状较轻的天花患者的干燥痂皮制成粉末，吹入健康儿童的鼻腔，让他们通过轻微感染获得一定的免疫力来预防天花。下列叙述错误的是（　　） A. 干燥痂皮制成的粉末具有抗原作用 B. 将粉末吹入健康儿童鼻腔是“接种”方法 C. 鼻黏膜具有一定的免疫功能 D. 通过这种方法获得的免疫力是非特异性免疫 【答案】D 【解析】 【分析】抗原：能引起淋巴细胞产生抗体的物质。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其他病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。 【详解】A．干燥痂皮粉末含有减毒的天花病毒成分，可刺激机体产生免疫反应，故具有抗原作用，故A正确。 B．将粉末吹入鼻腔是人为引入抗原的过程，属于古代“接种”方法，故B正确。 C．鼻黏膜作为呼吸道屏障，可通过黏液分泌和纤毛运动清除病原体，具备非特异性免疫功能，故C正确。 D．该方法使机体主动产生针对天花病毒的抗体和记忆细胞，属于特异性免疫（获得性免疫），而非非特异性免疫（先天防御机制），故D错误。 故选D。 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 11. 动物广泛分布于生物圈的各个部分，鱼儿可以在水中自如游弋，鸟儿可以在空中自由翱翔。由于适应不同的生活环境，它们的结构有很大的差别，图一图二是它们有关的结构。分析回答相关问题： （1）图一中家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]________，能储存大量的气体；每呼吸一次，在[________]内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式——________，提高了气体交换的效率。 （2）鱼类进行气体交换的主要部位是图一中的[ ]________，该结构与气体交换相适应的结构特点是________。 （3）家鸽能自由飞行主要是由于前肢变成________，观察图二家鸽的骨骼时发现胸骨上有高耸的突起[ ]________，上面附着发达的胸肌，收缩时可完成飞行运动。 （4）鱼能够在水中生活，维持身体平衡很重要。图二所示的鱼鳍中，对维持水平平衡有重要作用的是________（填序号）。鱼在游泳时，及时作出反应前进的动力来自于_______。 【答案】（1） ①. [3]气囊 ②. [1]肺 ③. 双重呼吸 （2） ①. [5]鳃 ②. 鳃丝多而细，内密布毛细血管 （3） ①. 翼 ②. [②]龙骨突 （4） ①. ③⑤⑥⑦ ②. 躯干部和尾部的左右摆动 【解析】 【分析】图一中，1为家鸽的肺，2为气管，3为气囊，4为鱼的鳃盖，5为鱼的鳃。 图二中①为家鸽的翼，②为家鸽龙骨突，③为鱼背鳍、④为尾鳍、⑤为臀鳍、⑥为腹鳍、⑦为胸鳍。 【小问1详解】 家鸽为满足飞行的高耗氧需求，具有特殊的呼吸结构：发达的3气囊与1肺相连，气囊可以储存大量空气辅助呼吸。 每一次呼吸过程中，空气会两次经过肺，在肺内完成两次气体交换，这种特殊呼吸方式叫做双重呼吸，大幅提升了气体交换效率。 【小问2详解】 鱼类的呼吸器官是鳃，气体交换的主要部位是图一中的5鳃。 鳃适应气体交换的结构特点是：鳃由大量细而多的鳃丝组成，鳃丝内密布毛细血管，增大了气体交换的面积，利于气体交换。 【小问3详解】 家鸽适应飞行生活，前肢特化为翼，翼是飞行器官。 观察家鸽骨骼可知，胸骨上有高耸的突起②龙骨突，龙骨突上附着发达的胸肌，胸肌收缩可以牵引翼完成飞行动作。 【小问4详解】 鱼的不同鳍功能不同：③背鳍维持鱼体侧立、⑦胸鳍和⑥腹鳍维持身体平衡、⑤臀鳍协调其他鳍辅助维持平衡，只有④尾鳍控制运动方向，因此对维持水平平衡起重要作用的是③⑤⑥⑦。 鱼游泳时，前进的动力主要来自躯干部和尾部的左右摆动，鳍仅起到辅助协调的作用。 12. 古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回答。 【步骤一】[查阅资料]《齐民要术》中制酪流程大致如图所示： 取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混合→保温→酪成。 （1）上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是___________，取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的___________步骤。 【步骤二】[走访调查]为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如下图所示： （2）根据该实验结果可知，本实验的变量是__________。 （3）分析上图可发现，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈__________的趋势；当桑葚汁添加比例为__________%时，感官评分最高。 【步骤三】[动手实践]制作酸奶每一步都需严谨细致，操作不当会导致制作失败。 （4）若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是__________。 【答案】（1） ①. 乳酸菌 ②. 接种 （2）桑葚汁添加比例 （3） ①. 先上升后下降 ②. 10％ （4）灭菌不彻底或者密封不严实 【解析】 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物“的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌，在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过出芽的方式大量繁殖酒精发酵时产生的气体是二氧化碳。（2）培养细菌和真菌的一般方法步骤有：制作培养基→对培养基进行高温灭菌→接种→恒温培养。 【小问1详解】 乳酸菌发酵后使牛奶中的乳糖变为乳酸，使奶具有甜酸风味。故先成酪含有的发酵菌种主要是乳酸菌。将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。故取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的接种。 【小问2详解】 由图可知，实验的结果是桑葚汁添加比例不同，酸奶的品质不同，故实验的变量是桑葚汁添加比例。 【小问3详解】 由曲线可知，桑葚汁添加比例在4%～10%之间时，酸奶的感官评分呈上升趋势；桑葚汁添加比例在10%～12%之间时，酸奶的感官评分呈下降趋势。故酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈先上升后下降的趋势。当桑葚汁添加比例为10%时，感官评分最高。 【小问4详解】 导致食物变质的主要原因是细菌、真菌等微生物的大量繁殖。则①灭菌不彻底，容易导致原有的杂菌使酸奶变质；②密封不严实，容易接触到外界的杂菌使酸奶变质。故若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是灭菌不彻底、密封不严实、或杂菌感染等。 13. 某校生物兴趣小组开展综合实践活动“设计并制作生态瓶”。 （1）图甲生态瓶中生态系统的组成包括________部分和________部分。 （2）兴趣小组绘制了生态瓶中生态系统各成分之间的关系图（图乙）。 ①黑壳虾和斑马鱼的关系是________。 ②请写出一条包含黑壳虾的食物链_________。 ③能够体现生态系统具有________和________的功能。 （3）兴趣小组分享“制作能够维持斑马鱼更长生存时间的生态瓶”的优化方案。 ①从空间的角度，适当选择较大的玻璃瓶，能够为生物提供更多的生存空间。 ②根据空间大小，确定选择生物的________，构建复杂的营养结构，提高生态瓶的________能力。 【答案】（1） ①. 生物 ②. 非生物 （2） ①. 捕食和竞争 ②. 金鱼藻→黑壳虾→斑马鱼（或绿萍→黑壳虾→斑马鱼） ③. 物质循环 ④. 能量流动 （3） ①. 种类和数量 ②. 自我调节##自动调节 【解析】 【小问1详解】 生态系统的组成包含生物部分和非生物部分，生物部分指生态系统中的所有生物，包括生产者、消费者、分解者；非生物部分指环境中的非生物因素，如阳光、水、空气、无机物等。因此，图甲生态瓶中生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。 【小问2详解】 根据图乙的食物关系，斑马鱼会捕食黑壳虾，同时二者都以绿萍、金鱼藻为食，因此二者同时存在捕食和竞争关系。 食物链仅包含生产者和消费者，起点为生产者，箭头指向捕食者，终点为最高营养级消费者。因此，包含黑壳虾的食物链有金鱼藻→黑壳虾→斑马鱼或绿萍→黑壳虾→斑马鱼。 物质循环和能量流动是生态系统的两大基本功能，图乙体现了物质在无机环境和生物群落之间循环，能量沿食物链单向流动，因此，能够体现生态系统具有物质循环和能量流动的功能。 【小问3详解】 生态系统的自我调节能力与营养结构复杂程度正相关，生态系统中生物的种类越丰富、数量比例合理，营养结构就越复杂，自我调节能力越强。因此需要根据生态瓶的空间大小，确定生物的种类和数量，以此提高生态瓶的自我调节（自动调节）能力，延长斑马鱼的生存时间。 14. 生殖是人类繁殖后代的重要生命活动，后代的性别也在这一过程中确定。某班同学利用小球模拟人类后代的性别决定过程。在实验过程中，每两人一组开展模拟活动，具体实验步骤如下： 步骤一：准备两个小桶，分别标记为甲、乙。 步骤二：取10个白色小球放入甲桶中，5个白色小球和5个黑色小球放入乙桶中。 步骤三：各小组中的两位成员分别从甲、乙两个小桶中各取一个小球，并记录两个小球的颜色组合。 步骤四：将取出的小球放回原来的小桶中并摇匀。 步骤五：按步骤三和步骤四重复操作10次。 分组模拟实验结果统计如下表： 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 总数 白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 49 黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 51 请分析并回答下列问题： （1）如图表示某同学体细胞内的染色体组成，该同学的性别为________。 （2）从甲、乙两个小桶中各取一个小球组合在一起模拟的是________过程，从甲桶中摸出小球的过程模拟的是________（填“精子”或“卵细胞”）的产生过程。 （3）黑色小球代表的是含有________（填“X”或“Y”）染色体的生殖细胞。若从乙桶中摸出黑色小球，从甲桶中摸出白色小球，则两个小球的颜色组合模拟的性别为________。因此，与卵细胞结合的________的类型决定了胎儿的性别。 （4）统计表中的结果表明，两种组合的数量比接近________，由此说明生男生女的概率是均等的。 【答案】（1） 女性 （2） ①. 受精 ②. 卵细胞 （3） ①. Y ②. 男性 ③. 精子 （4） 【解析】 【小问1详解】 人体体细胞共有23对染色体，前22对为常染色体，最后一对是性染色体；观察题图可知，该个体最后一对性染色体的大小、形态基本一致，符合女性性染色体的特征，据此即可得出该同学的性别为女性。 【小问2详解】 该模拟实验中，甲桶代表女性的生殖器官，乙桶代表男性的生殖器官，从两个桶中各取出一个小球组合，模拟的是受精过程；女性只能产生一种含X染色体的卵细胞，对应甲桶中只有一种白色小球，因此甲桶摸球过程模拟的是卵细胞的产生过程。 【小问3详解】 男性会产生两种数量相等的精子，分别是含X染色体的精子和含Y染色体的精子，对应乙桶中两种颜色的小球，其中黑色小球对应含Y染色体的生殖细胞；若黑色Y染色体精子和甲桶中含X染色体的卵细胞结合，性染色体组成为XY，对应性别为男性；由此可知，与卵细胞结合的精子的类型决定了胎儿的性别。 【小问4详解】 根据表格中的统计数据，白白组合总数量为49，黑白组合总数量为51，两种组合的数量比接近，由此说明生男生女的概率是均等的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届湖北省新中考模拟检测（六） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出四个选项中，只有一项符合题目要求） 砂糖橘，也称为沙糖桔或十月桔。果实扁圆、皮薄易剥、果肉脆嫩化，无核或少核。富含维C、膳食纤维。请结合所学，完成下面小题。 1. 下列有关砂糖橘的叙述不正确的是（　　） A. 橙红的橘皮属于上皮组织 B. 酸甜的果肉属于薄壁组织 C. 橘子瓣上的白色“筋络”是输导组织 D. 砂糖橘酸甜可口的液汁来自细胞结构中的液泡 2. 下列关于砂糖橘的生物特征的说法，错误的是（　　） A. 砂糖橘能排出体内产生的废物 B. 砂糖橘能对外界刺激作出反应 C. 砂糖橘都能进行呼吸 D. 砂糖橘细胞都能自己制造有机物 3. 高粱与砂糖橘不同，它是一种重要的禾本科粮食作物，如图是高粱籽的结构示意图，据图可知（　　） A. 高粱籽是种子 B. 胚由结构②③④组成 C. 种子的胚芽是新植物的幼体 D. 高粱籽的营养物质储存在胚乳中 4. 下列关于藻类和其他植物类群的叙述中，正确的是（　　） A. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地环境的重要原因 B. 苔藓、蕨类植物的共同点是都没有输导组织 C. 水绵依靠其叶进行光合作用 D. 贯众可以当作监测空气污染程度的指示植物 生物学与我们的日常生活息息相关，学习学校里的生物学知识，收获的不仅是课本上的理论，更是指导我们健康生活的生活指南。请结合所学，完成下面小题。 5. 科学实验表明，将鱼肉中分离出的华支睾吸虫（一种寄生虫）幼体分别浸泡在白酒、大蒜、芥末或醋中，两小时后依旧存活。据此分析，下列能有效预防华支睾吸虫感染的是（　　） A. 吃生鱼片时，多蘸芥末和醋 B. 切生鱼片和切熟牛肉共用一块砧板 C. 烹饪鱼肉时，要充分煮熟 D. 将生鱼片用醋腌制半小时后再食用 6. 很多家庭喜欢购买鲜花装饰家居。但是健康专家提示鲜花不宜放在卧室里过夜，尤其是大量鲜花。其中蕴含的生物学原理是（　　） A. 鲜花吸收卧室内的水分使空气干燥 B. 鲜花进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳 C. 鲜花需要低温保存，卧室内温度太高 D. 鲜花会导致每个人发生过敏反应 7. 女子本弱，为母则刚。十月怀胎，母亲不易。如图是婴儿诞生的图解，下列说法错误的是（　　） A. A是睾丸，能产生精子，分泌雄激素 B. ②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 C. 胚胎发育的场所是图中的④ D. C形成的场所是① 8. 日常生活中许多行为习惯关系到我们的健康和安全，下列对应关系错误的是（　　） A. 不要大声喊叫——防止声带受损 B. 细嚼慢咽——有助于食物的消化 C. 不随地吐痰——防止传播细菌病毒等 D. 用口呼吸——可以吸入更洁净的空气 9. 如图所示的是瞳孔的两种不同状态，在大巴车进、出隧道时，司机的瞳孔状态分别为（　　） A. 图甲、图甲 B. 图甲、图乙 C. 图乙、图甲 D. 图乙、图乙 10. 我国宋代医师把症状较轻的天花患者的干燥痂皮制成粉末，吹入健康儿童的鼻腔，让他们通过轻微感染获得一定的免疫力来预防天花。下列叙述错误的是（　　） A. 干燥痂皮制成的粉末具有抗原作用 B. 将粉末吹入健康儿童鼻腔是“接种”方法 C. 鼻黏膜具有一定的免疫功能 D. 通过这种方法获得的免疫力是非特异性免疫 二、非选择题（本题共4小题，共30分） 11. 动物广泛分布于生物圈的各个部分，鱼儿可以在水中自如游弋，鸟儿可以在空中自由翱翔。由于适应不同的生活环境，它们的结构有很大的差别，图一图二是它们有关的结构。分析回答相关问题： （1）图一中家鸽具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[ ]________，能储存大量的气体；每呼吸一次，在[________]内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式——________，提高了气体交换的效率。 （2）鱼类进行气体交换的主要部位是图一中的[ ]________，该结构与气体交换相适应的结构特点是________。 （3）家鸽能自由飞行主要是由于前肢变成________，观察图二家鸽的骨骼时发现胸骨上有高耸的突起[ ]________，上面附着发达的胸肌，收缩时可完成飞行运动。 （4）鱼能够在水中生活，维持身体平衡很重要。图二所示的鱼鳍中，对维持水平平衡有重要作用的是________（填序号）。鱼在游泳时，及时作出反应前进的动力来自于_______。 12. 古人称酸奶为“酪”，许多古籍中均有关于制酪的记载，某同学对此展开了探究。请据题回答。 【步骤一】[查阅资料]《齐民要术》中制酪流程大致如图所示： 取乳煮沸→冷却过滤→取先成酪混合→保温→酪成。 （1）上述流程中提到的先成酪，含有的发酵菌种主要是___________，取先成酪混合相当于微生物发酵过程中的___________步骤。 【步骤二】[走访调查]为满足市场需求，酸奶厂会研发不同口味的酸奶。研发人员探究果汁添加比例对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、滋味、气味等进行感官评价，其中一组实验结果如下图所示： （2）根据该实验结果可知，本实验的变量是__________。 （3）分析上图可发现，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈__________的趋势；当桑葚汁添加比例为__________%时，感官评分最高。 【步骤三】[动手实践]制作酸奶每一步都需严谨细致，操作不当会导致制作失败。 （4）若发酵瓶中液体腐败变质，导致这一结果的原因可能是__________。 13. 某校生物兴趣小组开展综合实践活动“设计并制作生态瓶”。 （1）图甲生态瓶中生态系统的组成包括________部分和________部分。 （2）兴趣小组绘制了生态瓶中生态系统各成分之间的关系图（图乙）。 ①黑壳虾和斑马鱼的关系是________。 ②请写出一条包含黑壳虾的食物链_________。 ③能够体现生态系统具有________和________的功能。 （3）兴趣小组分享“制作能够维持斑马鱼更长生存时间的生态瓶”的优化方案。 ①从空间的角度，适当选择较大的玻璃瓶，能够为生物提供更多的生存空间。 ②根据空间大小，确定选择生物的________，构建复杂的营养结构，提高生态瓶的________能力。 14. 生殖是人类繁殖后代的重要生命活动，后代的性别也在这一过程中确定。某班同学利用小球模拟人类后代的性别决定过程。在实验过程中，每两人一组开展模拟活动，具体实验步骤如下： 步骤一：准备两个小桶，分别标记为甲、乙。 步骤二：取10个白色小球放入甲桶中，5个白色小球和5个黑色小球放入乙桶中。 步骤三：各小组中的两位成员分别从甲、乙两个小桶中各取一个小球，并记录两个小球的颜色组合。 步骤四：将取出的小球放回原来的小桶中并摇匀。 步骤五：按步骤三和步骤四重复操作10次。 分组模拟实验结果统计如下表： 组合类型 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 总数 白白 2 3 3 5 4 10 6 5 7 4 49 黑白 8 7 7 5 6 0 4 5 3 6 51 请分析并回答下列问题： （1）如图表示某同学体细胞内的染色体组成，该同学的性别为________。 （2）从甲、乙两个小桶中各取一个小球组合在一起模拟的是________过程，从甲桶中摸出小球的过程模拟的是________（填“精子”或“卵细胞”）的产生过程。 （3）黑色小球代表的是含有________（填“X”或“Y”）染色体的生殖细胞。若从乙桶中摸出黑色小球，从甲桶中摸出白色小球，则两个小球的颜色组合模拟的性别为________。因此，与卵细胞结合的________的类型决定了胎儿的性别。 （4）统计表中的结果表明，两种组合的数量比接近________，由此说明生男生女的概率是均等的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $