精品解析：广东省佛山市三水区2025-2026统编版2016下学期四年级期末素养练习

2025—2026学年第二学期期末素养练习四年级语文 时间为100分钟。满分110分。 一、积累·运用。 1. 根据情境写词语。 在国庆阅兵仪式上，解放军战士们挺胸，迈着整齐的步伐。指挥官着方队，每一个动作都精准到位。他们的脸上洋溢着的笑容，因为他们坚守在自己的上，为祖国的繁荣贡献自己的力量。看到这一幕，人们心中充满了和自豪。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“昂”“挥”“岗”“幸”的正确写法。 2. 补充词语，再从中选择合适的词语填空。 （ ）火（ ）煌 欣（ ）若（ ） 茹毛（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 临（ ）不（ ） （ ）门立（ ） 在我们身边，有许多值得敬佩的人。实验室里，科研人员______地记录每一个数据，只为攻克技术难题；火灾现场，消防员叔叔______，用血肉之躯守护着人民的生命财产安全。 【答案】 ①. 灯 ②. 辉 ③. 喜 ④. 狂 ⑤. 饮 ⑥. 血 ⑦. 丝 ⑧. 不 ⑨. 危 ⑩. 惧 ⑪. 程 ⑫. 雪 ⑬. 一丝不苟 ⑭. 临危不惧 【解析】 【详解】灯火辉煌：形容灯光十分明亮灿烂，场面热闹繁华。 欣喜若狂：高兴到了极点，开心得快要发狂。 茹毛饮血：原始人生吃鸟兽、喝鲜血，指远古原始落后的生活。 一丝不苟：做事十分认真细致，一点儿都不马虎。 临危不惧：面对危险的时候，一点也不害怕，十分勇敢镇定。 程门立雪：比喻非常尊敬老师，求学十分诚恳恭敬。 句子场景是科研人员记录实验数据，做实验记录要求严谨仔细，不能出现丝毫差错。“一丝不苟”恰好形容做事细致严谨，完全贴合科研人员认真对待数据的工作状态，因此选用这个词。句子场景是火灾现场，属于危险环境，消防员直面火情保护群众。“临危不惧”专门形容身处危难毫不胆怯，精准体现消防员勇敢无畏的品质，因此选用这个词。 3. 下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 晌午 扎头发（zā） 冲我一笑（chònɡ） B. 萧洒 调查（tiáo） 屏息凝神（bǐnɡ） C. 侍侯 可恶（wù） 枝折花落（shé） D. 拆除 晕车（yūn） 一声不吭（kēnɡ） 【答案】A 【解析】 【详解】B．潇洒，调查（diào）； C．侍候； D．晕车（yùn）。 4. 下列说法完全正确的一项是（　　） A. 《芦花鞋》这篇课文是用序号的方式来划分各个部分的，我们可以把每个部分的主要意思连起来把握全文。 B. 有些词语在互联网时代产生了新意思，比如“文件夹”，原指装文件的夹子，现在也指网页链接。 C. 老舍被誉为“人民艺术家”，他的代表作有话剧《骆驼祥子》、小说《茶馆》等。 D. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，因此语言表达也很独特，如“阳光是‘绿的’”就体现了诗人奇特的想象。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《芦花鞋》是用空行划分各个部分，不是序号，因此说法错误。 B．网络新词里，“文件夹”现指电脑存放文件的区域；指代网页链接的新词是“链接”，不是文件夹，说法错误。 C．话剧：《茶馆》，小说：《骆驼祥子》 选项把两者体裁写颠倒了。 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 5. 阅读游览类文章时，按照游览的顺序梳理景物，能更清楚地把握文章的主要内容。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】游览类文章一般采用移步换景的写作手法，行文依照作者游览行进的先后顺序描写各处景物。按照游览顺序梳理景物，可以理清作者观察、描写景物的先后脉络，分清文章写了哪些景物、各景物有什么特点，条理清晰地把握文章主要内容，该项判断正确。 6. “囊萤夜读”“凿壁偷光”“手不释卷”这些成语，都和古人读书求学的故事有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】囊萤夜读：晋代车胤家境贫寒，用萤火虫光亮照明读书；凿壁偷光：西汉匡衡凿墙壁借邻居灯光刻苦读书；手不释卷：吕蒙勤奋好学，书本从不离手。三个成语均出自古人勤学苦读的典故，该项判断正确。 7. “千里马”比喻有才干的人，“纸老虎”比喻外表强大内心空虚的人，“老黄牛”比喻吝啬小气的人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干的人，不是比喻吝啬小气的人；形容吝啬小气常用的是“铁公鸡”。此题判断为错误。 8. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、查阅资料，也可以请教别人来解决。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遇到不懂的问题，联系上下文、查阅资料、请教他人都是课本给出的标准解决途径，这句话表述正确。 9. 竖写书签上的格言时，要自左向右书写，字距保持均匀，这样格式才美观。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】竖排书写的传统规则是从右往左一列列书写，并非自左向右；横写才是自左向右，题干说法不符合书写规范，该项判断错误。 按要求改写句子。 10. 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） __________________________ 【答案】雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 【解析】 【详解】改转述句，需去掉原句的冒号和双引号，把冒号改成逗号；原句里的第一人称“我”，要对应转述为第三人称“他”。 改为：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。 11. “碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并句子） ____________________________ 【答案】“碳纳米管”不但比钢铁结实百倍，而且非常轻。 【解析】 【详解】这两个句子之间存在递进关系。第一个句子说明了“碳纳米管”的结实程度，而第二个句子则进一步强调了它的轻量特性。可以使用“不仅……还……”“不但……而且……”等关联词。 示例：“碳纳米管”不仅比钢铁结实百倍，还非常轻。 12. 这部纪录片使观众看到了诱人的画面和声音，引发了观众的共鸣。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题病因是搭配不当。“看到”只能搭配画面，不能搭配“声音”，声音需搭配“听到”。原句中形容画面的词语是“诱人”，“诱人”多用于描绘美食、美景，不适合修饰声音，因此搭配声音时要更换适配的形容词，贴合听觉感受；或者直接删去“和声音”。 修改为：这部纪录片使观众看到了诱人的画面，听到了动人的声音，引发了观众的共鸣。（或：这部纪录片使观众看到了诱人的画面，引发了观众的共鸣。） 13. 从短语中选一个，仿照例子写一段话。（注意体会例句中冒号的用法） 警惕的母鸡 活泼的小鸡 调皮的小狗 热心肠的老奶奶 【例】警惕的母鸡——什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ____________——_________________ 【答案】 ①. 调皮的小狗 ②. 一看到主人拿出拖鞋，它立刻来了精神：叼起一只就往院子里跑，边跑边回头偷看，趁你不注意又冲回来叼走另一只。 【解析】 【详解】例句冒号后的“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”是对前文它“警戒”的解释，写出了母鸡警戒时的具体表现。仿写句子的时候要注意冒号的用法。从给定的短语中，任选一个仿写即可。 示例：活泼的小鸡——小鸡们在院子里四处撒欢：有的低头啄食地上的小虫，有的扑扇着翅膀追逐打闹，有的钻进母鸡翅膀下又猛地钻出来，热闹极了。 调皮的小狗——一看到主人拿出拖鞋，它立刻来了精神：叼起一只就往院子里跑，边跑边回头偷看，趁你不注意又冲回来叼走另一只。 热心肠的老奶奶——邻居家的小孩哭了，她立刻走过去：拍拍他的背，擦擦他的眼泪，又从口袋里掏出糖果哄他开心。 14. 根据学习积累和课文内容填空。 （1）山水路上，我们随李白独坐敬亭山，感受“____________，孤云独去闲”的悠然心境；随王冕赏墨梅，品味“不要人夸好颜色，____________”的清雅品格。 （2）诗词路上，我们随杨万里漫步乡间，感受“____________，飞入菜花无处寻。”的童真乐趣；随艾青沉醉绿色世界，体会“突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”的自然生机。 （3）经典路上，我们品读诗句，铭记“洛阳亲友如相问，____________。”的高洁初心；诵读古文，学习车胤“家贫不常得油，夏月则____________以照书，以夜继日焉”的勤奋精神。 （4）明理路上，我们吟诵“____________，犹有花枝俏。”学习坚强不屈；吟诵“采得百花成蜜后，____________。”赞美勤劳奉献；吟诵“胜人者有力，____________。”懂得超越自我；吟诵“____________，老来方知读书迟。”明白勤学的重要。 【答案】 ①. 众鸟高飞尽 ②. 只留清气满乾坤 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 舞蹈教练在指挥 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 练囊盛数十萤火 ⑦. 已是悬崖百丈冰 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 ⑨. 自胜者强 ⑩. 少年不知勤学苦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“满”“乾”的正确写法。 （2）书写时注意“蝶”“舞”的正确写法。 （3）书写时注意“壶”“囊”“萤”的正确写法。 （4）书写时注意“悬”“勤”的正确写法。 语言实践。 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 15. 请简要概括这则新闻的主要内容。 ____________________ 16. 读了这则新闻，你有什么感想？用一句话写一写。 ______________________ 【答案】15. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射并顺利进入预定轨道，发射任务圆满成功。 16. 我国航天事业的飞速发展让我深感自豪，也激励着我努力学习、探索未知。 【解析】 【15题详解】 新闻概括需要抓住核心要素：时间、地点、事件、结果，组织语言即可。 示例：2025年4月24日，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞船顺利进入预定轨道，发射任务圆满成功。 【16题详解】 感想可以从爱国情怀、航天精神、科技发展等角度切入，表达真情实感。 示例：我为祖国航天事业的辉煌成就感到无比骄傲与自豪！ 二、阅读·感悟。 文言文阅读。 顾欢勤学① 乡中有学舍，欢贫，无以受业，于②舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志④好学。母年老，躬耕⑤诵书，夜则然⑥糠自照。 注释：①顾欢，人名；本文选自《南齐书・顾欢传》。②于：在。③亡：忘记。④笃志：专心一意，立志不变。⑤躬耕：亲自耕种。⑥然：同“燃”，燃烧。 17. 给下列加点字选择恰当的意思。（填序号） （1）于舍壁后倚听（ ） A．靠着 B．偏，歪 （2）及长（ ） A．长处 B．长大 18. 写出文中最后一句话的意思：___________。 19. 假如古人要建一个“勤学群”，车胤和顾欢分别写了入群申请书。请结合文言内容把顾欢的入群申请书填写完整。 入群申请书 姓名：车胤 家境：贫穷 勤学行为：萤火照书，以夜继日 入群申请书 姓名：顾欢 家境：贫穷 勤学行为：__________ 【答案】17. ①. A ②. B 18. 母亲年纪大了，顾欢一边亲自耕种，一边背书，晚上就点燃谷壳，照着看书。 19. 靠墙旁听，燃糠夜读 【解析】 【导语】短文极简勾勒顾欢勤学形象，选材质朴典型。先写幼时隔墙旁听、过耳不忘，再叙年长耕读兼顾，燃糠夜读，由幼及长层层递进。文字简练无修饰，借两件小事凸显其不因家贫荒废学业的坚定心志，贴合小学文言文育人主旨，易懂且极具劝学感染力。 【17题详解】 （1）在学堂墙壁后面靠着（墙）听讲。倚：靠着，选A。 （2）等到（他）长大以后。长：长大，选B。 【18题详解】 文中最后一句话为“母年老，躬耕诵书，夜则然糠自照。” 躬耕：亲自耕种。然：同“燃”，燃烧。 结合注释，可知整句意思：他的母亲年纪大了，顾欢一边亲自耕田，一边读书，到了夜晚就点燃糠皮，借着光亮读书。 【19题详解】 根据原文，幼时在学堂墙后靠墙听课无遗漏；长大后白天耕田不忘读书，夜晚点燃糠皮借光学习，整合两处勤学事例作答。 示例：倚壁听课，燃糠苦读。 【点睛】参考译文： 乡里有学堂，顾欢家境贫寒，没有办法去学堂求学，他就靠在学堂墙壁后面听课，学到的知识一点也没有遗漏。八岁时，他就能背诵《孝经》《诗经》《论语》。等到长大，他专心致志热爱读书。母亲年事已高，他一边亲自耕种一边读书，夜晚就点燃糠皮，借火光读书。 实用类文本阅读。 【材料一】人工智能（AI）技术近年来飞速发展，广泛应用于医疗、交通、教育等领域。在医疗领域，库柏特超声机器人可以自主完成超声检查全流程，实时分析影像并生成报告，为临床诊断提供有力支持。在交通领域，AI辅助驾驶系统能帮助汽车避开障碍物，提升出行安全。 【材料二】近年来，一些不法分子利用AI技术融合他人的面孔和声音，制造逼真的合成图像实施新型网络诈骗，短时间内就能给被害人造成较大经济损失。我们可以这样防范：①视频对话时要求对方在脸部前挥手，伪造人脸会产生异常；②在沟通中问只有对方知道的问题，验证身份；③不登录来路不明的网站；④对采集声音、图像的应用做好授权管理。 【材料三】随着科技进步，许多新兴职业如雨后春笋般涌现。无人机技术广泛应用于农业、物流等领域，但专业操控人才十分紧缺，缺口达百万人。AI浪潮下，“数据标注员”成为关键角色，他们对海量图片、文字进行分类，帮助AI系统学习知识，就像为“机器宝宝”提供启蒙教育。新职业层出不穷，每个人都将绽放无限可能。（选自新华网、中国新闻网，有删改、整合） 20. 填空题。 （1）AI辅助驾驶系统能帮助汽车避开障碍物，主要作用是________。 （2）帮助AI系统学习知识的新兴职业是__________。 21. 阅读材料，以下问题能够促进深入思考的一项是（　　） A. AI技术在哪些领域得到了应用？ B. AI技术是怎样提高效率的？ C. AI给我们生活带来了哪些影响？ D. AI技术的发展遭遇了什么困境？ 22. 判断题。 （1）库柏特超声机器人自主完成超声检查的部分流程。（ ） （2）成成和家人视频通话时，会让对方用手在脸部前挥动几下，以预防AI换脸诈骗。（ ） 23. 你认为AI将来会完全替代人类的工作吗？请结合材料或联系实际说说你的理由。 ___________________ 【答案】20. ①. 提升出行安全 ②. 数据标注员 21. C 22. ①. × ②. √ 23. 不会。因为AI的发展会催生新的职业，如数据标注员等，这些工作需要人类来完成。同时，像教育、医疗、艺术创作等需要情感投入、创造性思维和人文关怀的工作，AI无法完全替代人类。 【解析】 【导语】这篇实用类阅读选材贴合当下AI发展热点，整合权威媒体内容，兼具时效性与严谨性。文本从AI落地应用、潜在诈骗风险、催生新兴职业三个维度展开，内容辩证中立，逻辑清晰，篇幅适中，很适合作为中小学阅读素材，能引导学生关注科技发展，养成对新技术的辩证思考习惯。 【20题详解】 （1）根据材料一“在交通领域，AI 辅助驾驶系统能帮助汽车避开障碍物，提升出行安全”，可提取答案。 （2）根据材料三“AI 浪潮下，‘数据标注员’成为关键角色，他们对海量图片、文字进行分类，帮助 AI 系统学习知识”，可提取答案。 【21题详解】 A．只需要从材料提取应用领域，属于浅层信息筛选，不符合； B．只围绕效率单一角度思考，深度有限不符合； C．能整合材料里积极应用、诈骗风险、催生新职业多方面内容，全面梳理利弊，促进多角度深入思考； D．材料仅提及诈骗隐患，未重点讲发展困境，思考范围受限，不符合。 【22题详解】 （1）材料一写库柏特超声机器人可以自主完成超声检查全流程，不是“部分流程”，说法错误。 （2）材料二防范方法第一条就是视频对话要求对方在脸部前挥手，防范伪造人脸诈骗，做法符合防范要求，说法正确。 【23题详解】 结合材料内容，并根据自身的积累，阐述理由，语言通顺即可。 示例：我认为 AI 不会完全替代人类的工作。因为AI 的运作需要人类支撑，AI 的学习、运行都依赖人类前期的训练与把控；AI 只能完成程序化、流程化的任务，医疗领域 AI 给出诊断参考，但最终诊疗决策还是需要医生结合经验判断。 文学类文本阅读。 ①春天又到了。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，人们抬头远望，仿佛自己的心也飞上云端。 ②这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 （一）幽默自嘲 ③刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根圆木棍支撑。【A】有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝甩泥巴，甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头更增添了对刘老师的尊敬。 （二）____________________ ④他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，【B】他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。倘若有同学说得不好，他便关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，再好好想想。”这情景，今天想起来，依旧那么清晰。 （三）____________________ ⑤然而，我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑥当一天的功课做完，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那“燕子”便直窜云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，看那小燕在风中翱翔盘旋，脸上是得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？ ⑦离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。 （选自苏叔阳《理想的风筝》，有删改） 24. 联系上下文，写出词语在文中的意思。 情不自禁：_________________ 25. 选文回忆了刘老师的三件事，请你给选文的第二、三部分拟一个小标题，写在横线上。并根据小标题来概括选文的主要内容。 （一）幽默自嘲（二）____________（三）____________ 主要内容：___________ 26. 下列对文章的理解，正确的一项是（　　） A. 作者写这篇文章，主要是为了表达对刘老师的思念和尊敬之情。 B. 同学们“笑过之后更尊敬刘老师”，是因为刘老师的笑话讲得十分有趣。 C. 文章多次描写风筝，是为了借风筝表现刘老师对生活的热爱和对理想的追求。 D. 最能帮助我们理解文章主旨的提问是：“刘老师为什么每年春天都要放风筝？” 27. 抓住关键语句体会人物形象。 文本 人物形象 句【A】 这是对刘老师的____________描写，写出了他_________。 句【B】 这是对刘老师的____________和动作描写，我从中体会到____________。 得意十足的稚气 读到这个短语时，我看到了一位_________的刘老师。 28. 联系生活实际，请写写你的老师给你留下温暖瞬间的事情。 ______________ 【答案】24. 指“我”看到春天的风筝，控制不住自己的心情，自然而然地想起了刘老师。 25. ①. 倾听鼓励学生 ②. 春日放风筝 ③. 文章通过回忆刘老师幽默自嘲、鼓励学生、春日放风筝三件事，表现了他乐观豁达、关爱学生、热爱生活的品格，表达了作者对老师的怀念和敬佩之情。 26. C 27. ①. 语言 ②. 乐观、幽默、不自卑 ③. 神态 ④. 刘老师对学生的耐心和关爱 ⑤. 热爱生活、充满童趣、内心纯粹 28. 有一次我考试没考好，很伤心，老师轻轻摸了摸我的头，安慰我说“下次努力就好”，那一刻我心里暖暖的。 【解析】 【导语】文章以风筝为线索忆刘老师，分三层刻画人物。先写老师自嘲残腿，乐观豁达；再写听课温柔耐心，关爱学生；最后写春日放风筝，尽显热爱生活。文字细腻温情，借风筝喻老师传递的理想与热忱，平凡小事藏动人的人格，怀念之情真挚绵长。 【24题详解】 结合文章第②自然段“这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝”可知，“情不自禁”在文中指看见蓝天上飞舞的风筝时，“我”抑制不住内心的思绪，自然而然地回想起刘老师。 【25题详解】 第④自然段讲述课堂上刘老师认真倾听学生分享学习心得，温柔安抚发言不畅的同学，故小标题可写为“倾听鼓励学生”；第⑤—⑥自然段讲述每年春天课后，刘老师拄拐和学生在操场放风筝的动人场景，故小标题可写为“春日放风筝”。 文章第③自然段讲述刘老师幽默自嘲腿部残疾，引得学生心生敬重；第④自然段讲述课堂上刘老师细心倾听、耐心鼓励发言的学生；第⑤—⑥自然段讲述春日里刘老师坚持亲手放风筝，满是少年般纯粹热忱；作者回忆这三件往事，表达了对乐观豁达、关爱学生、热爱生活、坚守理想的刘老师深深的怀念与敬佩。 示例：本文由春天放风筝的场景触发回忆，讲述了左腿残疾的历史老师刘老师的三件事：讲女娲造人时幽默自嘲自己的残疾、课堂上倾听鼓励学生分享学习心得、春天带学生亲手放风筝，表现了刘老师乐观豁达、热爱生活的品格，表达了作者对刘老师的深切思念与尊敬。 【26题详解】 A．文章除了表达对刘老师的思念与尊敬，更核心是借刘老师的故事赞美他乐观面对残缺、关爱学生、热爱生活、心怀理想的精神品格，“只是表达思念尊敬”概括片面，没有抓住文章深层主旨，故该选项错误； B．同学们笑后更加敬重刘老师，不是因为笑话有趣，而是刘老师身有残疾，却能用幽默坦然调侃自己的缺憾，这份豁达乐观打动了大家，让学生心生敬佩，故该选项错误； D．只提问“为什么放风筝”只能解读放风筝这件事，只能读懂表层情节；要理解文章完整主旨，还需要结合他自嘲残疾、关爱学生的事例，这个提问无法覆盖全文内涵，不能最好地帮助理解主旨，故该选项错误。 【27题详解】 结合文章第③自然段句【A】可知，是刘老师讲课时说的内容，属于语言描写；刘老师把自己截肢的腿，风趣说成是女娲甩泥巴弄丢的，拿自身缺憾开玩笑，没有自卑，尽显乐观、幽默。 结合文章第④自然段句【B】可知，“微仰着头，眯起眼睛”是面部神情，属于神态描写；他静静专注聆听学生分享，像欣赏乐曲一般，能看出刘老师对学生的耐心和关爱。 结合文章第⑥自然段“他笑着，叫着，拄着拐杖，看那小燕在风中翱翔盘旋，脸上是得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天”可知，“得意十足的稚气”是刘老师放风筝成功后的神态，年过五十的残疾老人露出孩子一样的情态，体现了他热爱生活、充满童趣、内心纯粹。 【28题详解】 做题时，选取自己和老师相处中真实的温暖小事，有细节、情感真挚即可，答案不唯一。 示例：有一回我上课紧张不敢举手回答问题，被点到时支支吾吾说不出话。语文老师没有催促，笑着轻声引导我梳理思路，等我说完后还当众夸奖我想法用心。她温和包容的模样，成了我记忆里温暖的瞬间。 三、表达·运用。 29. 以下两个题目，选择其中一篇进行写作。 作文（一） 在成长的路上，总有一些片段留在心底，格外珍贵。它可能是一处带给你快乐的地方，一次印象深刻的游览经历，或是一项让你收获满满的新本领……这些温暖而明亮的记忆，成为我们成长中最美的印记。请你选择其中一段记忆，写一篇习作，记录下这份美好。 要求：①题目自拟，写出自己的真实感受；②内容具体、语句通顺，不少于400字；③文中不出现真实姓名和校名。 作文（二） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能…… 要求：①题目自拟；②想象合理，内容具体，语句通顺，不少于400字；③文中不出现真实姓名和校名。 【答案】例文一： 那次学骑车的成长印记 成长的路上藏着许多闪闪发光的记忆，最让我难忘的，是我学会骑自行车的那个夏日傍晚，它成了我心底格外珍贵的成长印记。 之前看着伙伴们骑着自行车自在穿梭，我满心羡慕，却总怕摔倒不敢尝试。周末爸爸把一辆浅蓝色的旧自行车推到楼下，陪着我开启学车之旅。刚开始我紧紧攥着车把手，身子僵得笔直，车轮刚动就左右摇晃，没骑两米就歪倒在草坪上，膝盖蹭出淡淡的红印，我委屈地想放弃。 爸爸蹲下来帮我拍掉裤子上的草屑，轻声鼓励：“别怕摔，身体放松，眼睛看前方，保持平衡就好。” 我咬咬牙重新跨上车子，爸爸扶着车尾慢慢跟着。风拂过耳边，车轮稳稳向前滚动，我渐渐找到了节奏。不知什么时候爸爸松开了手，我骑出好远才发现，心里又惊喜又紧张，慌乱间车头一晃，又差点跌倒。 反复练习了一下午，我终于能独自绕着小区骑完整的一圈。夕阳把我的影子拉得长长的，我踩着踏板迎着晚风，看着路边掠过的花草，心里满是成就感。原来很多看似难做到的事，只要坚持不退缩，就能突破自己。 如今我早已能熟练骑车，但那次跌跌撞撞学车的画面一直留在我心里。它让我明白，成长就是一次次克服胆怯，那些流汗坚持的瞬间，都会变成最美的印记，陪着我一路向前。 例文二： 我的多功能智能书包 科技让无数幻想成为现实，我一直想发明一款未来多功能智能书包，解决现在书包沉甸甸、收纳乱、出行麻烦的各种问题。 这款书包外观和普通双肩包差不多，采用轻便耐磨的航天材料，重量只有普通书包的五分之一。它的表面有一块隐形触控屏，两侧藏着可伸缩的悬浮装置，底部还有隐藏的防滑滚轮。 它最实用的是减重悬浮功能：装满书本后，启动悬浮模式，书包会借助反重力技术悬浮在后背附近，肩膀再也不会被肩带压得酸痛。收纳方面，它有智能分区系统，把课本、文具放进入口，内部机械结构会自动分类摆放，还能根据课表提前弹出第二天要用的书本，再也不用翻找半天。 上下学路上，它能开启跟随模式，跟着我的脚步自动前行，遇到行人、车辆会及时避让；下雨天会自动撑开透明防水防护罩，把整个书包包裹严实。它还自带护眼提醒功能，当我低头看书距离太近时，会发出轻柔提示；电量耗尽时，依靠太阳能就能快速补能。 有了这款智能书包，同学们能告别沉重负担，学习和出行都更轻松。我要好好学习科学知识，未来把这个奇思妙想真正变成现实。 【解析】 【详解】题目一： 审题：这是一道话题作文。要求写成长中珍贵记忆片段，突出美好感受、个人成长变化。 立意：在成长过程中你觉得最珍贵的是什么？是克服胆怯、坚持努力？还是领略自然 、人文美景？还是在熟悉的小天地收获陪伴与快乐，懂得平凡日常里的温暖。 借一件小事，表达这段记忆对自己成长的积极意义。在写作时，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：开门见山，点明心底珍藏一段珍贵记忆，简单点出事件，奠定温暖抒情基调。 主体：完整记叙事件全过程，加入动作、神态、心理细节；前后对比（从前的状态/事后的改变），写出过程中的情绪起伏，突出“珍贵、温暖”。 结尾： 回扣“成长最美印记”，抒发这件事带来的感悟，点明这段记忆长久影响自己，升华成长主题。 题目二： 审题：这是一道想象作文。对21世纪科技奇思妙想，想象合理、内容具体。 立意：你曾经幻想过哪些东西呢？依托合理想象，体现科技给人类带来便利与美好，抒发向往科学的心愿。畅想未来便捷生活，赞美科技的力量，表达热爱科学、努力钻研的志向。在写作时，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用描写方法、运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开头：由20世纪科技变化引出自己的奇思，直接点明要写的未来科技、发明物品。 主体：分层描写：第一层写外形材质；第二层分条介绍各项功能，结合生活场景举例说明，让想象具体可感。 结尾：抒发内心向往，表明自己会努力学习科学，未来实现这份畅想，升华主旨。 四、整本书阅读。 选择题。 30. 成年人体内的含水量占体重的（　　） A. 10%~20% B. 30%~40% C. 80%~90% D. 60%~70% 【答案】D 【解析】 【详解】和其它动物一样，在体含大量的水分，一个成年人体的含水量约占人体重的65%左右。人在自己一生的生命活动过程中，随着年龄的增长，体的含水分量也逐渐的减少。在婴儿时期，体含水量可达72%，到了成年时期，水的含水量降到65%左右。 31. 《灰尘的旅行》这本书主要采用的叙述视角是（　　） A. 科学家的第三人称视角 B. 细菌的第一人称自述视角 C. 普通人的观察视角 D. 拟人化的灰尘视角 【答案】B 【解析】 【详解】《灰尘的旅行》是高士其的科普作品，全书以细菌的口吻，采用第一人称自述的方式介绍微生物知识，因此选B。 32. 贾兰坡在《人类起源的演化过程》中，重点介绍了在哪里发现的“北京人”头盖骨化石？（　　） A. 陕西西安 B. 河南安阳 C. 北京周口店 D. 云南元谋 【答案】C 【解析】 【详解】“北京人”头盖骨化石是在北京周口店的龙骨山遗址发掘出土的，贾兰坡在《人类起源的演化过程》里重点介绍了该遗址的相关发掘与研究工作。 判断题。 33. 眨眼是人体对眼睛的一种自我保护能力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】眨眼时眼皮会分泌泪液，湿润眼球、冲刷灰尘异物，减少眼球干燥与损伤，阻挡外物刺激，属于眼睛自我保护的生理行为，该题判断正确。 34. 李四光在《看看我们的地球》中告诉我们，从地球表面到深处，温度会越升越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】书中明确提到越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降33米，温度就升高1℃，所以从地球表面向地球深部延伸，整体温度会越升越高，题干表述符合书中的科普结论。 文段阅读。 餐后我把骨头重新煮了一遍，剔去骨头上的筋筋脑脑，再用碱水去油，最后我亲手装起了一具完整的狗骨架，这可是我的私人财产。我在骨头上不同部位涂上了不同的颜色，按《哺乳动物骨骼入门》中图上的名称，一一对应写在骨头上。在制作写名称的过程中，我对哺乳动物，特别是对狗的认识更加系统了。 （选自贾兰坡《人类起源的演化过程》） 35. 贾兰坡爷爷制作狗骨架的目的是为了更好地研究______动物。 36. 下列说法不符合文意的一项是（　　） A. 贾兰坡把骨头重新煮了一遍，是为了去掉骨头上的筋和油。 B. 贾兰坡在骨头上涂颜色，是为了让骨头更好看。 C. 贾兰坡按照书上的名称，把名字写在骨头上。 D. 通过亲手制作，贾兰坡对动物的认识更加系统了。 37. 从这段文字中，你看出贾兰坡爷爷具有怎样的科学精神？请结合文段内容简要说明。 ________________ 【答案】35. 哺乳 36. B 37. 贾兰坡爷爷身上有着求真务实、细致严谨的科学精神。为研究哺乳动物，他亲手一步步处理骨骼、组装完整骨架，工序完整不敷衍；还对照专业书籍，给骨骼分区涂色标注名称，借助实操梳理知识。他不局限书本理论，坚持动手实践，在实操中完善认知，尽显踏实钻研、亲身求证的科研品质。 【解析】 【导语】这段文字语言平实质朴，以第一人称叙述制作狗骨架的过程，步骤清晰，细节真实，尽显科学探究的严谨。作者通过煮骨、去油、涂色标注等具体操作，将抽象的研究过程具象化，既体现出对哺乳动物研究的专注与务实，也暗含了实践出真知的科学态度。文字朴素却富有力量，传递出老一辈学者亲力亲为、认真钻研的科学精神。 【35题详解】 文段中提到“在制作写名称的过程中，我对哺乳动物，特别是对狗的认识更加系统了”，说明贾兰坡制作狗骨架的目的是为了更好地研究哺乳动物。 【36题详解】 B．结合文中“在骨头上不同部位涂上了不同的颜色，按《哺乳动物骨骼入门》中图上的名称，一一对应写在骨头上”可知，涂颜色是为了方便对应标注名称，不是为了让骨头更好看，不符合文意。 【37题详解】 从他制作狗骨架时，会“重新煮了一遍，剔去骨头上的筋筋脑脑，再用碱水去油”，每一步都处理得很认真，追求骨架的完整和规范。可看出他严谨细致、一丝不苟。 从他亲手制作骨架，还对照专业书籍给骨骼标注名称，通过动手实践来加深对哺乳动物的认识，而不是只停留在理论层面，可看出他注重实践、求真务实。 从他把制作骨架的过程当成研究的过程，在实践中让自己对动物的认识更加系统，体现了对科学研究的热情和钻研态度，可看出他认真钻研、勇于探索。 示例：贾兰坡爷爷具有严谨细致、注重实践、认真钻研的科学精神。他制作狗骨架时步骤规范、一丝不苟，还对照专业书籍标注骨骼名称，通过亲手实践深化对哺乳动物的认识，体现了求真务实的科学态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末素养练习四年级语文 时间为100分钟。满分110分。 一、积累·运用。 1. 根据情境写词语。 在国庆阅兵仪式上，解放军战士们挺胸，迈着整齐的步伐。指挥官着方队，每一个动作都精准到位。他们的脸上洋溢着的笑容，因为他们坚守在自己的上，为祖国的繁荣贡献自己的力量。看到这一幕，人们心中充满了和自豪。 2. 补充词语，再从中选择合适的词语填空。 （ ）火（ ）煌 欣（ ）若（ ） 茹毛（ ）（ ） 一（ ）（ ）苟 临（ ）不（ ） （ ）门立（ ） 在我们身边，有许多值得敬佩的人。实验室里，科研人员______地记录每一个数据，只为攻克技术难题；火灾现场，消防员叔叔______，用血肉之躯守护着人民的生命财产安全。 3. 下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 晌午 扎头发（zā） 冲我一笑（chònɡ） B. 萧洒 调查（tiáo） 屏息凝神（bǐnɡ） C. 侍侯 可恶（wù） 枝折花落（shé） D. 拆除 晕车（yūn） 一声不吭（kēnɡ） 4. 下列说法完全正确的一项是（　　） A. 《芦花鞋》这篇课文是用序号的方式来划分各个部分的，我们可以把每个部分的主要意思连起来把握全文。 B. 有些词语在互联网时代产生了新意思，比如“文件夹”，原指装文件的夹子，现在也指网页链接。 C. 老舍被誉为“人民艺术家”，他的代表作有话剧《骆驼祥子》、小说《茶馆》等。 D. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，因此语言表达也很独特，如“阳光是‘绿的’”就体现了诗人奇特的想象。 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 5. 阅读游览类文章时，按照游览的顺序梳理景物，能更清楚地把握文章的主要内容。（ ） 6. “囊萤夜读”“凿壁偷光”“手不释卷”这些成语，都和古人读书求学的故事有关。（ ） 7. “千里马”比喻有才干的人，“纸老虎”比喻外表强大内心空虚的人，“老黄牛”比喻吝啬小气的人。（ ） 8. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文、查阅资料，也可以请教别人来解决。（ ） 9. 竖写书签上的格言时，要自左向右书写，字距保持均匀，这样格式才美观。（ ） 按要求改写句子。 10. 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句） __________________________ 11. “碳纳米管”比钢铁结实百倍。“碳纳米管”非常轻。（用恰当的关联词合并句子） ____________________________ 12. 这部纪录片使观众看到了诱人的画面和声音，引发了观众的共鸣。（在原句上修改病句） 13. 从短语中选一个，仿照例子写一段话。（注意体会例句中冒号的用法） 警惕的母鸡 活泼的小鸡 调皮的小狗 热心肠的老奶奶 【例】警惕的母鸡——什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 ____________——_________________ 14. 根据学习积累和课文内容填空。 （1）山水路上，我们随李白独坐敬亭山，感受“____________，孤云独去闲”的悠然心境；随王冕赏墨梅，品味“不要人夸好颜色，____________”的清雅品格。 （2）诗词路上，我们随杨万里漫步乡间，感受“____________，飞入菜花无处寻。”的童真乐趣；随艾青沉醉绿色世界，体会“突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”的自然生机。 （3）经典路上，我们品读诗句，铭记“洛阳亲友如相问，____________。”的高洁初心；诵读古文，学习车胤“家贫不常得油，夏月则____________以照书，以夜继日焉”的勤奋精神。 （4）明理路上，我们吟诵“____________，犹有花枝俏。”学习坚强不屈；吟诵“采得百花成蜜后，____________。”赞美勤劳奉献；吟诵“胜人者有力，____________。”懂得超越自我；吟诵“____________，老来方知读书迟。”明白勤学的重要。 语言实践。 2025年4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 15. 请简要概括这则新闻的主要内容。 ____________________ 16. 读了这则新闻，你有什么感想？用一句话写一写。 ______________________ 二、阅读·感悟。 文言文阅读。 顾欢勤学① 乡中有学舍，欢贫，无以受业，于②舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志④好学。母年老，躬耕⑤诵书，夜则然⑥糠自照。 注释：①顾欢，人名；本文选自《南齐书・顾欢传》。②于：在。③亡：忘记。④笃志：专心一意，立志不变。⑤躬耕：亲自耕种。⑥然：同“燃”，燃烧。 17. 给下列加点字选择恰当的意思。（填序号） （1）于舍壁后倚听（ ） A．靠着 B．偏，歪 （2）及长（ ） A．长处 B．长大 18. 写出文中最后一句话的意思：___________。 19. 假如古人要建一个“勤学群”，车胤和顾欢分别写了入群申请书。请结合文言内容把顾欢的入群申请书填写完整。 入群申请书 姓名：车胤 家境：贫穷 勤学行为：萤火照书，以夜继日 入群申请书 姓名：顾欢 家境：贫穷 勤学行为：__________ 实用类文本阅读。 【材料一】人工智能（AI）技术近年来飞速发展，广泛应用于医疗、交通、教育等领域。在医疗领域，库柏特超声机器人可以自主完成超声检查全流程，实时分析影像并生成报告，为临床诊断提供有力支持。在交通领域，AI辅助驾驶系统能帮助汽车避开障碍物，提升出行安全。 【材料二】近年来，一些不法分子利用AI技术融合他人的面孔和声音，制造逼真的合成图像实施新型网络诈骗，短时间内就能给被害人造成较大经济损失。我们可以这样防范：①视频对话时要求对方在脸部前挥手，伪造人脸会产生异常；②在沟通中问只有对方知道的问题，验证身份；③不登录来路不明的网站；④对采集声音、图像的应用做好授权管理。 【材料三】随着科技进步，许多新兴职业如雨后春笋般涌现。无人机技术广泛应用于农业、物流等领域，但专业操控人才十分紧缺，缺口达百万人。AI浪潮下，“数据标注员”成为关键角色，他们对海量图片、文字进行分类，帮助AI系统学习知识，就像为“机器宝宝”提供启蒙教育。新职业层出不穷，每个人都将绽放无限可能。（选自新华网、中国新闻网，有删改、整合） 20. 填空题。 （1）AI辅助驾驶系统能帮助汽车避开障碍物，主要作用是________。 （2）帮助AI系统学习知识的新兴职业是__________。 21. 阅读材料，以下问题能够促进深入思考的一项是（　　） A. AI技术在哪些领域得到了应用？ B. AI技术是怎样提高效率的？ C. AI给我们生活带来了哪些影响？ D. AI技术的发展遭遇了什么困境？ 22. 判断题。 （1）库柏特超声机器人自主完成超声检查的部分流程。（ ） （2）成成和家人视频通话时，会让对方用手在脸部前挥动几下，以预防AI换脸诈骗。（ ） 23. 你认为AI将来会完全替代人类的工作吗？请结合材料或联系实际说说你的理由。 ___________________ 文学类文本阅读。 ①春天又到了。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，人们抬头远望，仿佛自己的心也飞上云端。 ②这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 （一）幽默自嘲 ③刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根圆木棍支撑。【A】有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝甩泥巴，甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头更增添了对刘老师的尊敬。 （二）____________________ ④他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，【B】他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。倘若有同学说得不好，他便关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，再好好想想。”这情景，今天想起来，依旧那么清晰。 （三）____________________ ⑤然而，我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑥当一天的功课做完，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起！”便不断扯动手中的线绳，那“燕子”便直窜云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，看那小燕在风中翱翔盘旋，脸上是得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？ ⑦离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。 （选自苏叔阳《理想的风筝》，有删改） 24. 联系上下文，写出词语在文中的意思。 情不自禁：_________________ 25. 选文回忆了刘老师的三件事，请你给选文的第二、三部分拟一个小标题，写在横线上。并根据小标题来概括选文的主要内容。 （一）幽默自嘲（二）____________（三）____________ 主要内容：___________ 26. 下列对文章的理解，正确的一项是（　　） A. 作者写这篇文章，主要是为了表达对刘老师的思念和尊敬之情。 B. 同学们“笑过之后更尊敬刘老师”，是因为刘老师的笑话讲得十分有趣。 C. 文章多次描写风筝，是为了借风筝表现刘老师对生活的热爱和对理想的追求。 D. 最能帮助我们理解文章主旨的提问是：“刘老师为什么每年春天都要放风筝？” 27. 抓住关键语句体会人物形象。 文本 人物形象 句【A】 这是对刘老师的____________描写，写出了他_________。 句【B】 这是对刘老师的____________和动作描写，我从中体会到____________。 得意十足的稚气 读到这个短语时，我看到了一位_________的刘老师。 28. 联系生活实际，请写写你的老师给你留下温暖瞬间的事情。 ______________ 三、表达·运用。 29. 以下两个题目，选择其中一篇进行写作。 作文（一） 在成长的路上，总有一些片段留在心底，格外珍贵。它可能是一处带给你快乐的地方，一次印象深刻的游览经历，或是一项让你收获满满的新本领……这些温暖而明亮的记忆，成为我们成长中最美的印记。请你选择其中一段记忆，写一篇习作，记录下这份美好。 要求：①题目自拟，写出自己的真实感受；②内容具体、语句通顺，不少于400字；③文中不出现真实姓名和校名。 作文（二） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪，人类的许多幻想都成了现实。21世纪的你又有哪些奇思妙想呢？让我们展开想象的翅膀，写一写。比如：随着科技的进步，未来会出现哪些高科技？或者你想发明什么？它是什么样子的？它有哪些功能…… 要求：①题目自拟；②想象合理，内容具体，语句通顺，不少于400字；③文中不出现真实姓名和校名。 四、整本书阅读。 选择题。 30. 成年人体内的含水量占体重的（　　） A. 10%~20% B. 30%~40% C. 80%~90% D. 60%~70% 31. 《灰尘的旅行》这本书主要采用的叙述视角是（　　） A. 科学家的第三人称视角 B. 细菌的第一人称自述视角 C. 普通人的观察视角 D. 拟人化的灰尘视角 32. 贾兰坡在《人类起源的演化过程》中，重点介绍了在哪里发现的“北京人”头盖骨化石？（　　） A. 陕西西安 B. 河南安阳 C. 北京周口店 D. 云南元谋 判断题。 33. 眨眼是人体对眼睛的一种自我保护能力。（ ） 34. 李四光在《看看我们的地球》中告诉我们，从地球表面到深处，温度会越升越高。（ ） 文段阅读。 餐后我把骨头重新煮了一遍，剔去骨头上的筋筋脑脑，再用碱水去油，最后我亲手装起了一具完整的狗骨架，这可是我的私人财产。我在骨头上不同部位涂上了不同的颜色，按《哺乳动物骨骼入门》中图上的名称，一一对应写在骨头上。在制作写名称的过程中，我对哺乳动物，特别是对狗的认识更加系统了。 （选自贾兰坡《人类起源的演化过程》） 35. 贾兰坡爷爷制作狗骨架的目的是为了更好地研究______动物。 36. 下列说法不符合文意的一项是（　　） A. 贾兰坡把骨头重新煮了一遍，是为了去掉骨头上的筋和油。 B. 贾兰坡在骨头上涂颜色，是为了让骨头更好看。 C. 贾兰坡按照书上的名称，把名字写在骨头上。 D. 通过亲手制作，贾兰坡对动物的认识更加系统了。 37. 从这段文字中，你看出贾兰坡爷爷具有怎样的科学精神？请结合文段内容简要说明。 ________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $