内容正文:
新课导入 破案小剧场
如果你是法官,你将如何判定?
这些行为是否构成犯罪?
视频中光头强涉及到哪些违法行为呢?
第四单元 生活在法治社会
11.2 犯罪与刑罚
第十一课 远离违法犯罪
本框核心素养目标
政治认同:增强对法治社会的认同,坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。
道德修养:培养学生明辨是非的能力,自觉抵制犯罪行为,尊重他人的合法权益,做一个有道德、有良知的公民。
法治观念:增强法治意识,养成自觉遵守法律的习惯,懂得运用法律武器维护自己和他人的合法权益。
健全人格:引导学生在面对犯罪行为时,在学会在保全自己的前提下,巧妙地与犯罪行为作斗争,增强自我保护意识和能力。
责任意识:引导学生认识到同犯罪行为作斗争是每个公民的责任和义务,激发学生的社会责任感,为维护社会的和谐稳定贡献自己的力量。
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目
录
刑法的内涵和作用?
1
犯罪的基本特征?
2
刑罚的内涵和类型?
3
重点
★如何同犯罪行为作斗争 ?
4
重点
难点
难点
生活观察
情境一:齐某撬开他人小轿车车门,盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
齐某的行为是什么性质的行为?应承担什么责任?
齐某的行为构成盗窃罪,属于犯罪行为,应当承担刑事责任。
《刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】
盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;
数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。
生活观察
情境二:马某要求中途下车被拒绝后,抢控公交车司机手中的方向盘,干扰公交车正常行驶,危及公共安全。
马某的行为是什么性质的行为?应承担什么责任?
马某的行为构成妨害安全驾驶罪,属于犯罪行为,应当承担刑事责任。
《刑法》第一百三十三条之二【妨害安全驾驶罪】
对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置,干扰公共交通工具正常行驶,危及公共安全的,处一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。
生活观察
情境三:汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
汪某的行为是什么性质的行为?应承担什么责任?
汪某的行为构成非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪,属于犯罪行为,应当承担刑事责任。
《刑法》第三百二十五条 【非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪】
违反文物保护法规,将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的,处五年以下有期徒刑或者拘役,可以并处罚金。
★ 1.刑法的内涵和作用?
内涵:刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
作用:刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
笔记区
定罪
量刑
余华英为谋取非法利益,于1993年至2003年期间,分别伙同他人,在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案,拐卖儿童十七名。据此,贵阳市中级人民法院依法于2024年10月25日作出一审刑事判决,以拐卖儿童罪判处余华英死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。余华英不服,提出上诉。贵州省高级人民法院经二审审理,裁定驳回上诉,维持原判,并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核,依法核准余华英死刑。
定罪
量刑
环节1-析作用
探究:犯罪的三个基本特征?
行为一:张某殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于行政违法行为。
行为二:陈某殴打他人,导致其重伤或者死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型
行为一
行为二
轻微伤害
严重危害
治安管理处罚法
刑法
行政处罚
刑罚处罚
一般违法行为
犯罪
思考:为何两个行为类似,但性质不同?你还能举出类似案例吗?
探究二 犯罪的三个基本特征
A.犯罪是具有严重社会危害性的行为。
行为一
殴打他人或者故意伤害他人身体的,违反了治安管理处罚法,属于行政违法行为。
行为二
故意伤害他人身体,致人轻伤、重伤或者死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
社会危害性不同,违法的性质不同。
最本质特征。
思考:为何两个行为类似?但性质不同?
一般违法
犯罪
思考:犯罪的特征是什么?
探究二 犯罪的三个基本特征
行为一
殴打他人或者故意伤害他人身体的,违反了治安管理处罚法,属于行政违法行为。
行为二
故意伤害他人身体,致人轻伤、重伤或者死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
B.犯罪是具有刑事违法性的行为。
违反法律不同,违法的性质不同。
区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
思考:为何两个行为类似?但性质不同?
一般违法
犯罪
思考:犯罪的特征是什么?
探究二 犯罪的三个基本特征
思考:犯罪的特征是什么?
C.犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
最严厉的强制性法律制裁;必然法律后果。
贵州省高院经二审审理,裁定驳回上诉,维持原判,并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核,依法核准余华英死刑。
【笔记】2.犯罪的基本特征?P97-98①②③
(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。
(2)犯罪是具有刑事违法性的行为。
(3)犯罪是应当受到刑罚处罚的行为
最本质特征
法律表现:触犯《刑法》
法律分界线/法律标志
必然法律后果
环节2-明特征
相互联系、不可分割的,共同构成了区分罪与非罪的标准。
判决书
本院认为,被告人李成伙同他人采用暴力手段殴打他人,多次抢夺他人财物,性质恶劣。但考虑被告人未满18周岁,属于未成年人,认错态度诚恳,应从轻处罚,依据《中华人民共和国刑法》第263条之规定,判决如下:
被告人李成犯抢劫罪,判处有期徒刑一年零四个月。
请你解读:案件判决书如何体现犯罪基本特征的?
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
判定某人是犯罪行为的答题格式:
××行为属于犯罪。
理由:他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。
①具体情节(材料),具有严重社会危害性;
②触犯了《刑法》,具有刑事违法性;
③具体处罚(材料),具有应受刑罚处罚性;
环节2-明特征
观看视频《中国监狱》
哪种违法行为可能进监狱?
刑罚的种类有哪些?
一起来了解罪与罚。
笔记3. 刑罚的含义、分类
含义:刑罚是指审判机关【人民法院】依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
分类:我国的刑罚分为主刑和附加刑。
刑罚
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
外国人和无国籍人
只能独立适用
既可附加适用,也可独立适用
不关押,但限制人身自由,依法实施社区矫正,人民群众监督改造
关押在看守所
监狱
定期剥夺
终身剥夺
刑罚的种类:
共同点:都适用于犯罪性质比较轻微的犯罪,由审判机关判处 ,但由公安机关就近执行,拘役实际上介于管制与徒刑之间。
1.定义的区别:管制是对罪犯不予关押 ,仍然留在原工作单位或居住地工作劳动,在劳动中应当同工同酬,但限制自由 (政治自由、担任领导职务、外出经商、迁居等自由),依法实行社区矫正。拘役是短期剥夺犯罪人自由 ,但可以探亲、劳动,并酌量获得报酬。
2.执行期限的区别:拘役的期限为1个月以上6个月以下。数罪并罚时,最高不得超过1年。管制的期限为3个月以上2年以下,数罪并罚时,可以延长到3年。管制的刑期,从判决执行之日起计算,判决执行以前先行羁押的,羁押1日折抵刑期2日。
管制与拘役
管制 ﹤拘役
拘役与拘留都是短期剥夺自由的强制方法,
但存在着明显的区别:
(1)性质不同:拘役属于刑罚,行政拘留属于行政处罚;
(2)适用的对象不同:拘役适用于犯罪分子,行政拘留适用于违反治安管理的行为人;
(3)依据的法律不同:拘役以刑法为依据,行政拘留以治安管理处罚法为依据;
(4)适用的机关不同:拘役由法院适用,行政拘留由公安机关适用;
(5)期限不同:拘役的期限为1个月以上6个月以下;行政拘留的期限为1日以上15日以下
拘役与行政拘留(最常见的拘留形式)
(1)法律性质不同:罚金属于刑事处罚,罚款属于行政处罚;
(2)适用对象不同:罚金适用于违反刑法的犯罪分子,罚款适用于违反行政法律规范的人;
(3)法律依据不同:罚金的是刑事法律规范。罚款的是行政法律规范;
(4)执法机关不同:罚金由人民法院依法决定和执行,罚款由相应的行政主管机关决定;
(5)数额不同:罚金的数额通常要高于罚款;
(6)缴纳的时间不同:罚金是由判决指定,罚款是除当场缴纳外,一般应在收到行政处罚决定书之日起15日内缴纳。
罚金与罚款
(1)适用对象不同:罚金适用于情节较轻的贪利性犯罪;没收财产适用于危害国家安全罪及情节较重的犯罪
(2)内容不同:罚金是剥夺犯罪分子一定数额的金钱;没收财产则是剥夺犯罪分子个人现实所有的财产的一部分或全部
(3)执行不同:罚金可以分期缴纳;没收财产只能一次性没收
罚金与没收财产
拘留 拘役
性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑
适用对象不同 一般违法者 犯罪分子
适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使
知识拓展
拘留、拘役与罚款、罚金的区别:
罚款 罚金
性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑
适用对象不同 一般违法者 犯罪分子
适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使
罚金的数额通常要高于罚款。
罚款、拘留——行政处罚——行政违法(一般违法)
罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法(严重违法/犯罪)
王浩文被判的三个处罚一一死刑、剥夺政治权利终身、没收全部财产一由谁来判?和罚款、拘留比,哪个更重?
探究:如何同犯罪行为作斗争?
近日,国家安全部披露一起真实案例,边民勇擒外逃间谍,获评“全国见义勇为模范”荣誉称号。
一天,村民老谢在田间劳作时,发现一名形迹可疑的男子。该男子将背包隐藏在路边草丛中,并不断向国境线方向张望,似乎在等待某种信号。
凭借长期在边境地区生活形成的警觉性,老谢判断此人可能企图偷渡,于是立即让附近村民报警,自己则拿起农具上前追赶,最终在边境隔离栏附近将该男子拦下,并协助后续赶到的边防民警将其制服。
经现场搜查,民警从该男子背包中发现大量涉密文件,后将其移交国家安全机关。国家安全机关查明,该男子系我国某单位核心涉密人员,被境外间谍情报机关重金收买,利用职务之便窃取了大量国家秘密。
思考:面对违法犯罪,我们应该怎么做?
王浩文被判的三个处罚一一死刑、剥夺政治权利终身、没收全部财产一由谁来判?和罚款、拘留比,哪个更重?
探究:如何同犯罪行为作斗争?
◎及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助;
◎虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋;
◎记住违法犯罪分子的体貌特征;
◎了解违法犯罪分子的去向;
◎保护好作案现场等。
在生活中,如果我们遇到类似陈某这样的事件:持刀抢劫、殴打他人的情况况,我们应该怎样做呢?
笔记 :4.面对犯罪行为,我们应如何做
①面对犯罪行为,我们要敢于斗争,及时对受害者给予声援和救助;(见义勇为)
②更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(见义智为)
谈一谈
课堂小结
犯罪与刑罚
刑法
刑罚
含义:刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律
作用:刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
含义:刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
犯罪
特征
具有严重社会危害性的行为—本质特征
具有刑事违法性的行为
应当受到刑法处罚的行为
如何与犯罪行为作斗争
敢于斗争,及时对受害者给予声援和救助
善于斗争,有勇有谋地同犯罪行为作斗争
分类
主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
课堂练习
1.虞城县人民法院宣判一起借媒体记者身份敲诈勒索的案件,被告人李某某一审被判处有期徒刑十个月并处罚金人民币5000元。下列对李某某所受的刑罚的说法,认识不正确的有 ( )
A.有主刑,也有附加刑
B.有期徒刑属于主刑
C.罚金属于附加刑
D.李某某所受的刑罚都是附加刑
A
主刑
附加刑
本课小测
C
2.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物,共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪,判处拘役四个月,缓刑六个月。针对这一案件,同学们各自发表了看法。其中,你认同的是( )
①小秦:钟某的行为触犯了刑法,属于一般违法行为
②小敏:被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚
③小慧:拘役属于附加刑,只对违法人员有约束力
④小善:我们应自觉遵守法律法规,做守法公民
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
属于严重违法行为,俗称犯罪
属于主刑
本课小测
3.2025年9月,怀集县人民法院作出一审有罪判决,以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑4年,并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( )
①梁某某的行为触犯了我国刑法
②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑
③预防犯罪,需要全体社会成员严格执法
④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
C
罚金属于附加刑
执法主体是行政机关
本课小测
4.小清在研学旅行时,发现一诈骗团伙正在实施诈骗,于是他赶紧到隐蔽处悄悄报警,并详细地向公安机关提供案发地点及犯罪人员的特征,公安机关根据小清提供的线索,很快抓获了这个诈骗团伙。由此看出,守护正义,青少年应该( )
A.相信自己,不惜一切代价与违法犯罪行为作斗争
B.讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为
C.视而不见,赶紧离开案发地,避免引火烧身
D.公正司法,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
B
要学会灵活,做到见义智为
要敢于和违法犯罪作斗争
本题主语为青少年,没有司法权利
课堂练习
5.学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是( )
①该判决依据的法律是刑法
②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
严重社会危害性是犯罪的最本质特征
罚金属于附加刑
Lavf59.27.100
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Lavf58.20.100
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