江西省抚州市广昌县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

2025年小学终端检测语文试卷 （检测时间：120分钟 满分：120分） 卷首语：同学们，人生能有几回博？敢闯敢拼方显少年本色。让我们一起在闯关活动中享受乐趣，挑战自我吧！ 题号 积累运用 阅读理解 创意写作 总分 填空 选择 句式 文言文阅读 现代文阅读 综合学习 习作 得分 第一关：积累运用大挑战 填空题。 1. 根据语境，看拼音写词语。 六年的小学时光shāo zòng jí shì（ ）。在语文书中，我们欣赏了cuì sè yù liú（ ）的草原；了解了老北京的春节，初一的光景与除夕jié rán bù tóng（ ）；感受了九曲黄河的qì shì páng bó（ ）；明白了机遇只会给那些jiàn wēi zhī zhù（ ）、不断探索的人。 2. 成语里面的“三”有时表示多，有时表示少。请按“多”与“少”分类。（填序号） ①三杯两盏 ②三番五次 ③三思而行 ④三令五申 ⑤三言两语 ⑥三瓜两枣 （1）表示“多”的是：________ （2）表示“少”的是：________ （3）选词填空：这件事我劝你（ ），不要（ ）犯同样的错误。 3. 根据提示，在横线上写出“ABCC”式的词语。 我们的语文老师是个________（有礼貌，文雅）的人，他的课堂特别精彩。同学们上语文课总是________（兴趣浓厚），教室里常常________（读书声音响亮）。老师夸我们班________（有才能的人很多）。 4. 诗海浪花。 在学习中，老师常用杜甫的“________，下笔如有神”这句话勉励我们要博览群书；“________，________”，老师的关怀如春风化雨，悄无声息地滋润我们，教导我们做人要清清白白，就像《石灰吟》中的“________，________”；用苏轼的《浣溪沙》中“________？________！”告诉我们要珍惜时间，奋发图强。六年来，同学之间也结下了深厚的友谊，可谓是“________，天涯若比邻”。 5. 下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。 小学毕业后，人生将走上新的台阶，“______，一字值千金”，愿你珍惜少年时光，努力学习，谨记“良药苦口利于病，______”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，变则通，______”，等你“青，取之于蓝，______”时，母校盼你传来喜讯。 选择题。 6. 一商品外包装袋上，产地一项印了“SHANGHAI”，该产品的产地是（ ） A. 海南 B. 成都 C. 河北 D. 上海 7. 下列几组词语中，字音和字形都正确的是（ ） A. 压轴（zhóu） 颓然 司空见贯 B. 埋（mái）怨 顷覆 迫不急待 C. 徘徊（huí） 严竣 余音绕粱 D. 潜（qián）伏 幼稚 排山倒海 8. 被誉为我国“四大国粹”的是（ ） A. 京剧 书法 中医 武术 B. 京剧 书法 中医 宣纸 C. 京剧 书法 国画 武术 D. 京剧 书法 中医 国画 9. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 《红楼梦》——曹雪芹——林黛玉 B. 《西游记》——吴承恩——唐僧 C. 《水浒传》——施耐庵——张飞 D. 《三国演义》——罗贯中——曹操 10. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 今天来了两个编辑部的记者。 B. 通过这次的教育活动，使我明白了保护环境的重要性。 C. 我们要善于发现并认真改正学习中的错误。 D. 昨天傍晚下了一天的大雨。 11. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，与之相对应的诗句是（ ） A. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 12. 下面名句或谚语运用不恰当的一句是（ ） A. 希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 B. 古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要孝敬父母，及时行孝。 C. “路遥知马力，日久见人心”，时间会让我们更了解一个人。 D. 与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。 句式练习，按要求写句子。 13. 老师对我说：“你们都是我的学生，我要对你们负责。”（改为转述句） _______________________________ 14. 假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲一定会心碎。（改为双重否定句） _______________________________ 15. 我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句） _______________________________ 16. 桑娜不忍心看着西蒙的两个孩子没人照顾。（改为反问句） ____________________ 17. 留心生活，处处都是风景：晨风中一株带露的小草是风景，校园里一声亲切的问候是风景，________是风景，______是风景。 第二关：阅读理解大冒险 文言文阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 18. 解释加点的字。 通国之善弈者也（ ） 虽与之俱学（ ） 19. 用自己的话说说下面句子的意思。 为是其智弗若与？曰：非然也。 ______________________________ 20. 两人同时学弈，一人的学习态度是：______，另一人的学习态度是______。（用原文填空） 21. 《学弈》中两人的学习态度不一样，结果也不一样。从这篇文言文中你明白了什么道理？ _____________________________ 22. 在古代诗词中，也有很多教育人们努力学习的名句，你能写出一句吗？ _____________________________ 现代文阅读。 23. 课外阅读。 棉花里的父亲 ①回家的时候，大门紧锁着，他们应该知道我回来的呀，却找不到父亲了。突然，我看到场院里如雪的棉花，是捡棉花去了？我赶到大叔家一问，果然说父亲去前山捡棉花去了。 ②我放下行李，奔向棉花地。（A）正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步，就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲，不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要种上十亩棉花不可，还说，自己还能动，不想增加我们负担。 ③我循声钻进棉田里。（B）父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看看走近的我，笑了，打着招呼。（C）深深的皱纹在黝黑的脸上舒展开，白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。 ④棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，柔弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。 ⑤现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛，默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！ ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了—一头枕着棉花，一动不动地睡着了。 ⑦静静睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，美得如盛开的棉花。他是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的暖和呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？ ⑧这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我心里霍然盛开。 （1）阅读短文，在横线上将故事情节补充完整。 回到家，父亲不在→“我”奔向棉花地→_________________→________________ （2）读文中画横线的句子，作者从不同角度来刻画父亲形象，（A）处是环境描写，（B）_________，（C）处是 _________。然后请你选择一处，加以赏析。 我选择 _____处。赏析：____________________ （3）对短文结尾“有一朵厚实、热烈的棉花在我心里霍然盛开”理解最恰当的一项是 A. 父亲像一朵棉花，在“我”心中开放了。 B. “我”看到睡着的父亲笑了，像一朵棉花。 C. 父亲的精神激励着“我”，表达了“我”对父亲由衷的感激和爱戴。 （4）请谈谈你对短文题目“棉花里的父亲”的理解。 ______________________________ （5）看着日渐苍老的父亲，假如你是文中的“我”，你想跟父亲说些什么呢？ __________________________________ 第三关：创意写作小能手 综合性学习。 24. 近年来出于对环境的保护，政府要求春节期间不得燃放烟花爆竹。但也有不少人非常怀念爆竹的热闹与烟花的美丽，感觉现在少了些年味儿。围绕“春节期间是否允许燃放烟花爆竹”这一话题，说说你的看法。 ________________________________________ 25. 习作乐园。 我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记忆里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动……每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛……假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以“如果时间可以回流”为题写一篇文章，不少于500字。 要求：①表达出真实、自然的情感；②叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出；③书写规范、端正、整洁。 2025年小学终端检测语文试卷 （检测时间：120分钟 满分：120分） 卷首语：同学们，人生能有几回博？敢闯敢拼方显少年本色。让我们一起在闯关活动中享受乐趣，挑战自我吧！ 题号 积累运用 阅读理解 创意写作 总分 填空 选择 句式 文言文阅读 现代文阅读 综合学习 习作 得分 第一关：积累运用大挑战 填空题。 【1题答案】 【答案】 ①. 稍纵即逝 ②. 翠色欲流 ③. 截然不同 ④. 气势磅礴 ⑤. 见微知著 【2题答案】 【答案】 ①. ②③④ ②. ①⑤⑥ ③. 三思而行 ④. 三番五次 【3题答案】 【答案】 ①. 文质彬彬 ②. 兴致勃勃 ③. 书声琅琅  ④. 人才济济 【4题答案】 【答案】 ①. 读书破万卷 ②. 随风潜入夜 ③. 润物细无声 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 谁道人生无再少 ⑦. 门前流水尚能西 ⑧. 海内存知己 【5题答案】 【答案】 ①. 读书须用意 ②. 忠言逆耳利于行 ③. 通则久 ④. 而青于蓝 选择题。 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 句式练习，按要求写句子。 【13题答案】 【答案】老师对我说，我们都是他的学生，他要对我们负责。 【14题答案】 【答案】假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲不会不心碎。  【15题答案】 【答案】我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 【16题答案】 【答案】难道桑娜忍心看着西蒙的两个孩子没人照顾吗？ 【17题答案】 【答案】 ①. 雨中一把红色的小伞 ②. 生活中一个会心的微笑 第二关：阅读理解大冒险 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 全 ②. 一起 19. 难道是因为他的智力比不上别人吗？回答说：不是这样的。 20. ①. 专心致志，惟弈秋之为听 ②. 虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 21. 学习、做事必须专心致志，不能三心二意，只有专心才能学有所获。 22. 少壮不努力，老大徒伤悲 现代文阅读。 【23题答案】 【答案】（1） ①. 找到父亲在棉花地里捡棉花 ②. 父亲因劳累在棉花上睡着； （2） ①. 动作描写 ②. 外貌描写 ③. C ④. 通过描写父亲深深的皱纹、凌乱的白发和湿透的衣服，生动地表现了父亲的辛劳和坚韧，突显了他对家庭的无私奉献。 （3）C （4）“棉花里的父亲”既指父亲在棉花地里劳作的情景，也象征着父亲勤劳、坚韧和无私奉献的精神，棉花成为了父亲精神的象征，表达了对父亲深深的敬意和爱。 （5）我想跟父亲说：“爸，您辛苦了！这么多年您一直为了这个家默默付出，现在我们都已经长大成人，该轮到我们来照顾您了。请您不要再这么劳累，多休息，享受一下轻松的生活吧。” 第三关：创意写作小能手 综合性学习。 【24题答案】 【答案】例：我认为春节期间不允许随意燃放烟花爆竹是合理的。因为燃放烟花爆竹会产生有害烟雾污染空气，还会留下很多垃圾，同时容易引发火灾、炸伤他人，很不安全。其实年味不一定要靠烟花爆竹，和家人贴春联、吃团圆饭、逛庙会，一样能感受到浓浓的过年氛围。 【25题答案】 【答案】例文： 如果时间可以回流 光阴似箭，日月如梭，转瞬间六年的小学生活就要走到终点。每天傍晚放学走过校门口的大榕树，看着它的影子被夕阳拉得越来越长，我总忍不住会想：如果时间可以回流，回到六年前那个夏末，我再重新走一遍这六年，会是什么样子？ 如果时间真的可以回流，我第一步就要回到一年级开学的那一天。那天妈妈送我到教室门口，我死死拽着她的衣角哭，说什么也不肯进去。是张老师蹲下来，掏出一颗橘子味的硬糖哄我，还伸出手拉我进教室。我当时哭得上气不接下气，甩开她的手就埋进妈妈怀里，现在想起，还能记得张老师眼睛里的温柔。如果时间回流，我一定会擦干眼泪，主动伸出手，接过那颗糖，认认真真跟她说一声“谢谢老师”。这声谢谢，我憋了六年，一直没好意思说出口。 我还想回到四年级的那场运动会，重新跑一遍那程接力赛。那是我们班第一次打进年级接力赛决赛，我跑最后一棒的时候，因为太心急，在接力区抢跑犯规，我们全班辛苦练了一个月的成果，就因为我一时慌乱化作乌有。走回班级看台的时候，我低着头不敢看大家，同桌小宇过来拍我肩膀，我还赌气把他推开，整整一周都没跟任何人说话。现在想想，其实大家根本没有怪我，是我自己过不了心里那道坎，还把坏情绪撒在了关心我的朋友身上。如果时间回流，冲过终点我一定会笑着跟大家说对不起，然后和大家一起约定，下一年我们再一起赢回来，而不是躲在看台角落，浪费了和同学们一起分担输赢的机会。 最想回去的，是五年级的那个周末。那时候奶奶还住在我们家，她总说要带我去郊外的菜园摘我最爱吃的小黄瓜，我那时候沉迷新出的拼图，连着两个周末都推说作业多不肯去，后来奶奶搬去了叔叔家，没多久就摔了腿，再也没法弯腰摘黄瓜了。去年我去看她，她还拉着我的手说，等春天了再陪我去摘黄瓜，可我知道，她的腿再也受不住折腾了。如果时间可以回流，我一定扔掉手里的拼图，拿上篮子就跟奶奶走，我要亲手摘好多好多小黄瓜，还要给奶奶和黄瓜拍好多照片，而不是把“下次”“等有空”挂在嘴边，错过了最想珍惜的人。 现在我终于明白，时间不会真的为谁倒流。那些遗憾和想念，其实都是时光送给我的礼物：它教我珍惜每一次握住手的温暖，教我大胆说出没说出口的谢谢，教我不要把陪伴留到“以后”。马上我就要毕业了，就要带着这六年的回忆走向初中了，我会把这些小遗憾放在心里，带着它们好好地走接下来的路，不让未来的自己，再对着现在的日子，说一句“如果时间可以回流” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $