【济南专用】期末模拟卷（一）-2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷

**基本信息** 本卷以建党105周年、长征胜利90周年为红色主题情境，融合传统科技（活字印刷）与现代AI（DeepSeek）素材，覆盖语言基础、古诗文阅读、名著理解、现代文阅读及写作，通过真实情境与跨文本对比，培养文化自信、语言运用及思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用|5题/16分|字音字形、成语、病句、补写、对联|红色主题情境贯穿，考查语言建构与文化传承| |古诗文阅读|3题/36分|《活板》与《农书》对比、赵孟頫诗、默写|传统科技文本对比，渗透文化自信与逻辑思维| |名著阅读|1题/7分|《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》|结合“苦难与成长”主题，深化思维与审美体验| |现代文阅读|2题/31分|AI科技说明文、亲情记叙文|科技前沿与情感体验结合，提升信息整合与审美创造| |作文|1题/60分|“看见”|引导观察生活与文化，培养语言运用与思维独创性|

2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（济南专用） 期末模拟卷（一）（解析版） （本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、（16分） 2026年，是中国共产党建党105周年暨红军长征胜利90周年。班级到博物馆开展主题活动，同学们制作了宣传视频，下面是视频配文，请你阅读后完成下面小题。 【配文一】 岁月书写荣光，时间见证不凡。回顾长征历史，红军像一条飞扬的红飘带，蜿蜒在祖国大地上，筑成了我们民族当之无愧的钢铁长城。无数青年志士浴血奋战，锲（qì）而不舍，只为寻到那民族命运的突破口。那些可歌可泣的英雄事迹，展现了高贵而坚韧！如今，我辈接过时代接力棒，屡创佳绩，捷报频（pín）传；从科技赛事参与规模的屡创新高，到获奖总量的再创佳绩，从体育健儿赛场夺金的锐不可当，到领奖台上国旗飘扬的荣耀时刻……新时代，我们将传承红色精神，在新征程上乘风破浪，去书写新时代的精彩篇章。 【配文二】 劈波斩浪的南湖红船，见证了中国共产党筚路蓝缕、力挽狂阑的伟大气魄；踏过万水千山的长征草鞋，彰显着工农红军锋芒毕露的顽强意志；深霄灯火前写下的一封家书，饱含着先烈们对信仰的坚定守护……一件件珍贵的革命文物，讲述着一个个震撼人心的故事，_________，闪耀着一束束信仰不灭的光芒。革命文物可以帮助我们重温历史，淬炼思想，筑牢信念。 1．文段中加点字的读音和书写，正确的一项是（   ）（3分） A．锲（qì）而不舍 B．捷报频（pín）传 C．狂阑 D．深霄 2．文段中画横线的成语，不恰当的一项是（   ）（3分） A．当之无愧 B．锐不可当 C．筚路蓝缕 D．锋芒毕露 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 4．结合语境，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯、构成排比。（3分） 5．为了进一步感悟长征精神的内涵，展厅现场设置了一个“趣味对对联”环节： 上联：翻雪山过草地甘洒热血 下联：________ ①守初心担使命   ②红旗展薪火传   ③不负韶华   ④再续佳话 小语选择了①和③组成下联，请你帮她阐述这样选择的理由。（4分） 【答案】1．B 2．D 3．那些可歌可泣的事迹，展现了高贵而坚韧的品质（或精神）！ 4．示例一：诉说着一段段可歌可泣的岁月。 示例二：描绘着一幅幅波澜壮阔的画卷。 5．示例：①“守初心担使命”与上联“翻雪山过草地”均为连续的动词加名词（动宾）结构；③“不负韶华”与上联“甘洒热血”结构一致（词性相同）。同时，组合后上下联符合“仄起平收”的对联规则 【详解】1．A.锲（qiè）而不舍； C.狂澜； D.深宵。 2．A.当之无愧：完全够得上某种荣誉，毫无愧色。此处形容长征铸就民族精神，使用恰当； B.锐不可当：气势勇猛，不可抵挡。此处形容体育健儿赛场气势，使用恰当； C.筚路蓝缕：形容创业、开创事业艰辛。此处形容建党历程艰难，使用恰当； D.锋芒毕露：锐气全都显露出来，多指人傲气十足、爱逞强，含贬义。此处赞美红军顽强意志，该词感情色彩不符，使用不当； 3．原句存在成分残缺的问题。“高贵而坚韧”是形容词，不能直接作宾语，后面缺少搭配的中心词。在“坚韧”后添加“品质（或精神）”。 4．与前后两句构成排比，句式为“动词+着+一+量词+……的……”。围绕革命文物，承接“讲述着一个个震撼人心的故事”，衔接后文“闪耀着一束束信仰不灭的光芒”，贴合红色革命主题。 示例：承载着一段段热血滚烫的岁月。 5．联前半句“翻雪山过草地”是两组动宾短语并列，“守初心担使命”同样是动宾短语并列，句式、结构两两对应，对仗整齐。 上联后半句“甘洒热血”为动宾结构，“不负韶华”也为动宾结构，词性、句式一致。内容呼应，上联追忆红军长征艰苦奋战、热血报国的过往；下联抒写今人坚守初心、勇担使命，珍惜青春奋勇前行的志向，主旨契合，传承长征精神。 上联尾字“血”，读音为xuè，属于仄声，符合上联仄声收尾；下联尾字“华”，读音为huá，属于平声，符合下联平声收尾。一仄一平，严格遵循对联“仄起平收”的格律规则。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面的文段，完成小题。（本题21分） 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （沈括《活板》） 【乙】 今又有巧便之法，名为轮盘捡字法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许，用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼①，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数上下，相次②铺摆。凡置轮两面一轮置监韵③板面一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致字数。取讫，又可补还韵内，两得便也。 （节选自王祯《农书·造活字印书法》，有删减） 【注释】①钻臼：器具。一般用石头制成，中间凹下去，样子像盆。②相次：依照次序。③监韵：由国家最高学府国子监出版颁行的书。 6．下列各项中说法不正确的一项是（    ）（3分） A．“瞬息可就”和“蒙乃始就学”中的两个“就”字，意思不同。 B．“则以纸帖之”和“对镜帖花黄”中的两个“帖”字，意思相同。 C．“蜡和纸灰之类冒之”和成语“随声附和”中的两个“和”字，意思不同。 D．“以一铁范置铁板上”和“上置活字板面”中的两个“置”字，意思相同。 7．下列各项中说法不正确的一项是（    ）（3分） A．“其印为予群从所得”和“用轻木造为大轮”中的“为”，意义和用法不同。 B．“此转轮之法”和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”，意义和用法不同。 C．“以备一板内有重复者”和“以我酌油知之”中的“以”，意义和用法相同。 D．甲文选自《梦溪笔谈校正》，作者沈括，北宋科学家、政治家。 8．下列对文章理解与分析不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文第①段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，以显示印刷术的发展、沿革。 B．甲文第②段介绍了活字印刷的全过程，按照排版、制字、拆版、印刷的先后次序呈现。 C．乙文的轮盘捡字法，通过转轮，人不用费力，坐着就能完成工作，科学地提高了效率。 D．甲乙两文介绍的印刷方法不同，但都体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。 9．文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2分） 凡置轮A两面B一轮置监韵板面C一轮置杂D字板E面 10．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （2）盖以人寻字则难，以字就人则易。 11．甲文的活字印刷术和乙文的轮盘捡字法都有“活”的特点，请分别说说它们的“活”体现在哪里。（用自己的话作答）（4分） 【答案】6．B 7．C 8．B 9．BC 10．（1）用手一擦，字印自然落下，一点儿也不会被弄脏。 （2）大概是人寻字很难，字寻人就容易。 11．甲文活字印刷术的“活”体现在：字印“活”、排版“活”、印刷“活”、字印数目“活”、选用“活”、做法“活”、拆版“活”；乙文的轮盘捡字法的过程“置字——摘字——还字”都体现“活”。 【导语】两则文言文聚焦古代活字印刷技术，各有侧重又相互呼应，是科技类古文的典型代表。甲文详介毕昇活板，从制字、排版到印刷，步骤清晰，“胶泥刻字”“二板互用”等细节尽显技术巧思；乙文创新轮盘捡字法，以“轻木为轮”“左右推转”优化捡字流程，体现技术迭代。二者均用说明性语言，平实精准，既存录古代科技成就，也展现古人创新智慧。文末“至今宝藏”“不劳力而坐致字数”的表述，更暗含对技术价值的肯定，兼具史料性与可读性。 6．本题考查一词多义辨析。 B.“则以纸帖之”中“帖”是动词，意为“用标签标记”；“对镜帖花黄”中“帖”也是动词，意为“粘贴”，两字意思不同。 故选B。 7．本题考查对内容的理解与分析。 C.“以备一板内有重复者”中“以”是连词，表目的，可译为“用来、以便”；“以我酌油知之”中“以”是介词，可译为“凭借、靠”，二者意义和用法不同。 故选C。 8．本题考查对内容的理解与分析。 B.甲文第②段介绍活字印刷时，先讲“制字”（胶泥刻字、火烧令坚），再讲“排版”（设铁板、冒药、置铁范、布字印、炀之、按平），接着是“印刷”（更互用板提高速度），最后才是“拆版”（用讫火熔取印），并非“排版、制字、拆版、印刷”的次序，该项错误。 故选B。 9．本题考查文言文断句根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，明确句子结构，区分总述与分述内容，然后断句，反复诵读验证逻辑是否通顺。 本句句意：通常在轮子两面放置字版：一面放置国子监颁行的韵书字版，一面放置杂字的字版。“凡置轮两面”是总述轮盘的设置情况，与后文具体说明两面放置的内容断开；“一轮置监韵板面”“一轮置杂字板面”是分述轮子两面分别放置的字版类型，两句结构对称、内容并列，中间需断开。 据以上分析断句为：凡置轮两面/一轮置监韵板面/一轮置杂字板面。 故选BC。 10．本题考查文言句子翻译翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）拂，擦拭；其，那些（指字印）；自落，自行脱落；殊，根本、完全。 （2）盖，大概（表推测）；就，靠近、接近；易，容易。 11．本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“每字为一印”可知，每个字都是独立的字模，可以灵活组合使用。根据甲文“乃密布字印，满铁范为一板”可知，字模可以自由排列组合成不同的版面。根据甲文“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”可知，可以交替使用两块铁板，实现连续印刷。根据甲文“每一字皆有数印”和“每字有二十余印”可知，常用字准备了多个字模，可以满足重复使用需求。根据甲文“有奇字素无备者，旋刻之”可知，遇到生僻字可以临时现刻，灵活应对。根据甲文“不以木为之者……不若燔土”可知，在材料选择上经过实践比较，采用更优方案。根据甲文“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落”可知，印刷完成后可以方便地拆版，字模可重复使用。 根据乙文“凡置轮两面……各依号数上下，相次铺摆”可知，字模按照一定规律排列在转轮上，便于查找。根据乙文“一人中坐，左右俱可推转摘字”可知，通过转动轮盘，可以轻松选取需要的字模。根据乙文“取讫，又可补还韵内”可知，使用完的字模可以方便地放回原位，实现循环使用。根据乙文“盖以人寻字则难，以字就人则易”可知，整个系统设计体现了“字找人”的灵活理念，大大提高了工作效率。 【点睛】参考译文： 【甲】①用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始用雕版印刷五经以后，之后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 ②庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版（印刷术）。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上，于是在铁框内密密地排上字模，排满一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待松脂等物稍微熔化，就用一块平板按压字模的表面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石一样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速了。通常制作两块铁板，一块在印刷，另一块已经另外在排字了，这块印版刚印完，第二块印版就已经准备好了，两块交替使用，很短时间就能完成。每个字都有好几个字模，像“之”“也”这类常用字，每个字有二十多个字模，用来防备一块印版里面有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，按照字的韵部分类，每个韵部做一个标签，用木格子把它们存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头制作字模，是因为木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木模会和松脂等物粘在一起，拿不下来；不如用胶泥烧制字模，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一擦，字印自然落下，一点儿也不会被弄脏。 ③毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈们得到，到现在还珍藏着。 【乙】现在又有一种简便巧妙的方法，名叫“轮盘捡字法”。用质地轻的木头做成大轮子，轮子的直径大约能有七尺，轮轴的高度大约三尺左右。用大木砧子凿出孔，上面制作横架，中间穿进轮轴，下面装有钻臼，把轮盘竖起来能转动，用圆形竹笆铺在轮盘上，竹笆上面放置活字印版，（活字）各自依照编号的顺序上下依次排列。通常轮子两面都放置字版：一面放置国子监颁行的韵书（相关的）字版，一面放置杂字（相关的）字版。一个人坐在轮子中间，左右两边都能推动轮盘、摘取字模。大概是人寻字很难，字寻人就容易。这种转轮的方法，不费力气就能轻松获取所需的字模。取完字后，（用过的字模）又能补回到对应的韵部里，两种（便利）都能得到。 （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗， 完成下面小题。（本题7分） 趵突泉 元·赵孟頫① 泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯， 云雾润蒸华不注②，波澜声震大明湖。 时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。 【注释】①赵孟頫，宋末元初书法家，1292年任同知济南路总管府事。②华不注：济南市历城区华山。 12．下面对诗歌的赏析有误的一项是（    ）（3分） A．赵孟頫作为楷书四大家之一，其诗歌中也融入了书法运笔的虚实变化，如“润蒸”二字就颇具圆转笔意和连笔暗示。 B．诗歌运用了比喻、拟人和夸张的手法，生动地将趵突泉的美景展现得淋漓尽致。 C．诗歌语言优美，每一联句尾处押韵，整首诗韵律和谐，富有音乐美。 D．该诗不仅生动描绘了趵突泉的美景，还展现了诗人对济南山水的深厚情感，更蕴含了诗人对人生境界的追求。 13．趵突泉被称为“天下第一泉”，该诗首联“泺水发源天下无”中的“无”字就点出趵突泉举世无双的特点，除此之外，请谈谈诗人笔下的泉水还具有怎样独特的特点？（4分） 【答案】12．B 13．清澈晶莹；水源充沛；气势磅礴；洗涤心灵。 【导语】赵孟頫以书法入诗，将趵突泉的灵动静态凝于笔端。“白玉壶”喻其澄澈，“润蒸”“声震”显其磅礴，尾联“濯尘土”更见超逸之思，在泉韵墨香中寄寓了文人清孤之境。 【详解】12．本题考查内容理解及词句赏析。 B.“泺水发源天下无，平地涌出白玉壶”，意思是泺水的源头之独特，天下没有可以与之相比的，（趵突泉的泉水）从平地上喷涌而出，就像从白玉壶中倾倒出来一样。此句是比喻，把趵突泉涌出的形态比作白玉壶；“谷虚久恐元气泄”，意思是山谷空灵深邃，长久以来让人担心大地的元气会从此泄露出去。此句是夸张，并非拟人； 故选B。 13．本题考查内容理解。 “平地涌出白玉壶”，意思是（趵突泉的泉水）从平坦的地面上喷涌而出，那形态就像一只洁白的玉壶凭空出现，泉水仿佛从玉壶中倾泻而出一般。这句以“白玉壶”为喻，既写出趵突泉从平地喷涌而出的形态，更通过“白玉”的洁白透亮，生动展现了泉水清澈晶莹、纯净无瑕的质感，仿佛一汪琼浆玉液从地底涌现。 “岁旱不愁东海枯”，意思是即便是遭遇大旱的年头，（人们）也不必担心趵突泉会像传说中东海枯竭那样干涸。这句用夸张手法极写趵突泉水源的丰沛。即便遭遇大旱之年，人们也不必担心它会像东海一样枯竭，凸显其水源深厚、源源不断的特点，暗示趵突泉的生命力顽强，不受外界干旱环境的影响。 “云雾润蒸华不注”：描绘泉水蒸腾的水汽如云雾般弥漫，滋润并笼罩着远处的华不注山，展现出泉水喷涌时水汽浩渺、范围广阔的壮阔景象。“波澜声震大明湖”，意思是趵突泉泉水涌动形成的波澜，其声响之大，足以震动远处的大明湖。以“声震”二字，写出泉水涌动的波澜之声洪亮有力，连远处的大明湖都能感受到其震撼，凸显趵突泉喷涌时的磅礴气势与强大力量。 “时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤”，意思是时常来到趵突泉边，用泉水洗涤身上的尘埃，而泉水的清冽仿佛能渗入心怀，让整个人都像被冰雪浸润过一般澄澈，由此生出一种孤高淡泊的清雅意趣。写诗人时常来到泉边，用泉水洗涤身上的尘土，而泉水的清冽仿佛能净化内心，让“冰雪”般的澄澈与高洁充满胸怀，体现出趵突泉不仅能洗净外在尘埃，更能涤荡心灵、带来精神上的清明与超脱，赋予人孤高淡泊的“清兴”。 （三）根据原文默写。 14．位卑未敢忘家国，经典诗文寄我心。（本题8分） 阅读经典，丰盈内心。“山重水复疑无路，① ___________ ”（《游山西村》），是陆游在困境中的坚守；“出淤泥而不染，② ___________ ”（《爱莲说》），是周敦颐的洁身自好； “③___________ ，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》），是杨万里克服困难的决心；“不畏浮云遮望眼，④ ___________ ”（《登飞来峰》），是王安石对前途的信心和勇气；“⑤ _____________，______________” （《己亥杂诗》），是龚自珍无私的奉献；“⑥ ___________，___________ ”（《望岳》）是杜甫俯视一切的雄心和气概。 【答案】 柳暗花明又一村 濯清涟而不妖 政入万山围子里 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 注意易错字：暗、濯、涟、缘、凌、览。 三、（7分） 15．根据整本书阅读成果，完成以下任务。 A听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 (1)文段中的A是 ______（人物），该选段作者是_______国的___________（谁）。（3分） (2)“苦难与成长”一直是让人津津乐道的话题，所谓仁者见仁智者见智，关于这一话题，有人说苦难能够磨砺人的性格，使人变得刚强；也有人说苦难会消磨人的意志，使人变得软弱。对此你持何种观点呢？请结合名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中的一处具体情节，谈谈你的看法。（4分） 【答案】(1) 朱赫来 苏联 奥斯特洛夫斯基 (2)任选一种观点结合名著相关情节分析即可。示例： 我认为：苦难能够磨砺人的性格，使人变得刚强。如在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔虽然经历了四次死里逃生、全身瘫痪和双目失明等巨大苦难，却成为具有钢铁般意志的革命战士。 我认为：苦难会消磨人的意志，使人变得软弱。如在《骆驼祥子》一书中祥子从一个勤劳、要强的车夫，在经历人生三起三落的打击下，最终变得麻木、堕落。 【详解】（1）本题考查内容理解及文学常识。 第一空：根据“A听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪”可知，这个人是朱赫来，出自《钢铁是怎样炼成的》第五章，一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。这八天里，朱赫来总是傍晚时出去，深夜再回来。一天晚上，朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落，还回忆了与冬妮娅吵架的经过。当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押送兵扑倒，救了朱赫来。当晚，朱赫来离开了小镇，但保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部。 朱赫来是保尔革命道路上的重要引路人，一位坚定的布尔什维克战士。当时朱赫来被敌人逮捕，保尔为了营救他，果断与押送兵搏斗，展现出无畏的革命勇气。故填写：朱赫来。 第二空：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的代表作。作者以自身经历为原型，塑造了保尔·柯察金这一在革命烈火中成长的英雄形象，小说通过保尔的奋斗历程，展现了苏联第一代共青团员的崇高理想与坚韧意志。这一情节是保尔从普通少年迈向革命战士的重要转折点，凸显了他在朱赫来影响下萌生的革命意识和敢于反抗的精神。故填写：苏联、奥斯特洛夫斯基。 （2）本题考查内容理解。 《骆驼祥子》：祥子原本是一个勤劳、朴实、有梦想的青年，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车。然而，他经历了三次买车又失车的打击，再加上小福子的自杀等一系列苦难，最终使他变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战争中多次受伤，后来又双目失明、全身瘫痪。但他没有被这些苦难打倒，而是凭借着顽强的意志和坚定的信念，克服了重重困难，坚持进行文学创作，继续为革命事业贡献自己的力量。 如果选择支持“苦难能够磨砺人的性格，使人变得刚强”这一观点，以保尔的经历为例，可以详细描述保尔在面对身体上的巨大痛苦和创作过程中的艰难时，是如何凭借坚定的意志和顽强的精神克服困难的，进而说明这些苦难如何锻炼了他的性格，使他变得更加坚强。 如果选择支持“苦难会消磨人的意志，使人变得软弱”这一观点，以祥子的经历为例，可以分析祥子在遭受一系列挫折后，是如何逐渐失去对生活的信心和希望的，以及这些苦难如何导致他性格的扭曲和意志的消沉。 示例一：我认为苦难能够磨砺人的性格，让人愈发刚强。在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔在战场上与敌人殊死搏斗，头部受了重伤，右眼失明。这对于热爱战斗、一心报国的他而言，无疑是沉重打击。但他没有被伤痛打倒，伤愈后，又积极投身到艰苦的铁路修建工作中。在冰天雪地里，他忍着饥饿和寒冷，和工友们一起拼命干活。正是这些苦难，让保尔的革命意志更加坚定，性格愈发坚韧不拔，最终成长为一名钢铁战士。 示例二：我认为苦难会消磨人的意志，使人变得软弱。在《骆驼祥子》中，祥子原本是个积极向上、勤劳朴实的车夫，一心想要买辆属于自己的车。可他三次买车又三次失去，还遭遇了被大兵抓走、被侦探敲诈、虎妞难产去世等一系列苦难。这些接二连三的打击，让祥子对生活彻底失去了信心，他不再努力拉车攒钱，而是变得自甘堕落，抽烟、喝酒、赌博，成了行尸走肉，苦难无情地消磨掉了他曾经的意志和梦想。 四、（31分） （一）阅读下面的文章，完成问题。（本题12分） 【材料一】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛地参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》2025.02.26《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字场域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。 （节选《光明少年》，有删减） 16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B．DeepSeek的团队完全由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明顶尖人才已全部聚集在国内。 C．科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D．DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 17．关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（  ）（3分） A．坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B．中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C．团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人。 D．尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究。 18．DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合【材料一】【材料二】简要概括。（6分） 【答案】16．B 17．C 18．①打破了人们对创新路径的刻板印象，中国能成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。②科技创新的源泉是实际生产生活和更广泛的参与投入，中国在这方面有独特优势，能形成技术与应用相互反哺的闭环。③原创性创新离不开对个体兴趣的尊重与激发，兴趣能更好激发创新创造的极致追求和持久热情。④技术创新不必沿着西方国家轨迹，后发者可定义技术框架；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化仍具重要意义。 【导语】这篇阅读材料以国产AI大模型DeepSeek为样本，多维度展现了中国科技创新的突破路径。材料一通过“平价跑车”的比喻，突出其高性价比的技术路线；材料二以“破除三大迷思”强调本土创新的文化自信；材料三则用旅行规划案例展示实用价值。三则材料既体现科技硬实力，又彰显“众志成城”的东方创新哲学，完整呈现了中国式创新的立体图景。 16．本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据【材料一】第④段“据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成”可知，团队成员“主要”是国内高校相关人员，并非“完全”由其组成；且原文仅表明“今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地”，并非“顶尖人才已全部聚集在国内”，选项中“完全由……组成”“顶尖人才已全部聚集在国内”表述有误。 故选B。 17．本题考查筛选辨析文章信息。 C.根据【材料一】第⑦段“梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意’”可知，文中强调的是团队在选人时注重热爱与好奇心，且“很多人”对研究的渴望超过了对金钱的在意。这里的“很多人”指的是团队中的一部分成员，而选项中“团队成员都是对钱不在意”的表述，将“很多人”绝对化为“都是”，扩大了范围，与原文意思不符。 故选C。 18．本题考查提炼概括文章信息。 ①根据材料一第④段“DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象……过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地”可知，DeepSeek的团队构成及所取得的过硬成果，打破了人们对创新路径的固有认知，这表明中国具备培养顶尖人才和孕育原创性创新的条件，能够成为顶尖人才成长的沃土和原创性创新的策源地。 根据材料一第⑤段“科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛地参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势”和第⑥段“完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环”可知，科技创新并非孤立存在，其根源在于实际的生产生活以及更广泛的社会参与，而中国在这些方面具有完整产业链、丰富场景等独特优势，能够构建技术与应用相互促进的良好循环。 根据材料一第⑦段“还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：‘我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。’……而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情”可知，个体的兴趣、热爱和好奇心对原创性创新至关重要，尊重和激发这些因素，能更有效地促使人们对创新创造产生极致追求和持久热情。 ④根据材料二第②段“无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成‘羽化’，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时……这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓”可知，DeepSeek的出现破除了国人在创新方面的一些迷思，让我们认识到技术创新不必沿着西方国家轨迹，可另辟蹊径；中国本土人才在实践中的成长有价值；东方文明迭代衍生的创新文化从未过时东，仍能凝聚创新力量。 （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（本题19分） 暖暖的目光 王明洪 ①父亲老了。第一次意识到这一点时，我非常难过，心里空落落的。 ②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉着我的手说：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”父亲的话语很轻很轻，一出口仿佛就融在空气里。我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 ③收拾完毕，父亲骑自行车载着我去车站。自行车有些年头了，随着车轮的转动发出一串“嘎吱嘎吱”声。不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉。我要下来载他，他说什么也不肯：“我没老，还能载得动你！”为了证明自己说的话，他把车轮蹬得飞快。 ④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠地说。对我来说，周围的模样说不上熟悉也谈不上陌生，随风飘散的流年往事在脑海里一幕幕浮现。 ⑤那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些钱贴补家用。我在县城上学，父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句没一句地应答。他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语。 ⑥离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧！”父亲点点头，讪讪地说道：“也好，我在这儿看你进去。”我对父亲的话不予理睬，径直向学校走去。有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上。当我的背影融进人群难以寻觅，他才依依不舍地骑自行车离去。有一次，我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来，说道：“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！”接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈。 ⑦高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地挂掉电话。我参军在外，姐姐出嫁，原本热闹的家一下子冷清起来。我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道。 ⑧“马上要到黄土坡了。记得这里以前有片竹园，现在也没了。”父亲的语气里有些失落。我能感受到他的吃力，于是从后座跳下来，坚决要骑车载他。看我再三坚持，他同意了。父亲的体重很轻，我骑得很慢。流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱。 ⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他说要看着我进站。我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思。 ⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时，都在想些什么。这一天，在这个小小的火车站，看到来去匆匆的旅客，还有那些挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来…… （选自《中国国防报》，有删改） 19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文中第③段画横线处的细节描写细腻地刻画了父亲年老体衰的形象。 B．文中第⑥段画波浪线处写父亲说话不连贯是因为他追“我”累得快说不出话。 C．父亲载“我”经过曾经有片竹园的地方时有些失落是因为他怀念过往。 D．本文用质朴的语言回忆往事，情感真挚感人，富有感染力。 20．作批注是非常好的读书方法。请从描写方法的角度赏析第②段的这个句子。（4分） 父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 21．本文在叙事上将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换，文中“我”对父亲的情感态度有哪些变化？请结合内容简要分析。（6分） 22．文章围绕“目光”展开，请结合全文，谈谈标题“暖暖的目光”有何妙处。（6分） 【答案】19．B 20． 运用神态描写和动作描写，把父亲高兴的神情比作孩子，又用“推出、擦拭、上油、充气”一连串动作，生动写出父亲能送“我”去车站时的欣喜与认真，表现出父亲对“我”深沉的疼爱与不舍。 21． 年少时：因家境普通内心自卑，不愿让同学看见，对父亲冷漠疏离、敷衍应答；长大后离家参军：懂得父亲的辛苦与付出，心生愧疚、心疼体谅；最后彻底读懂：理解了父亲默默的目送与牵挂，满怀感动、感恩与珍惜。 22．①作为线索，贯穿全文，文中多次写到父亲目送“我”时暖暖的目光；②点明主旨，“暖暖的目光”承载着父亲温柔深沉、不离不弃的父爱；③标题温情含蓄，富有诗意，能吸引读者阅读兴趣；④以小见大，借平凡的目光写出朴素绵长的亲情。 【导语】《暖暖的目光》以平实语言，通过“目送”这一细节，将父爱浓缩于一次次无言的目光中。文章采用今昔交错叙事，展现“我”从年少自卑到成年体悟父亲深情的心路历程。细节真实动人，情感层层递进，结尾升华至对亲情永恒的领悟。文字质朴却饱含温度，令人回味。 【详解】19．B.根据文章第⑥段“我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来”可知，父亲是“快步追”，并未体现“累得快说不出话”；其说话不连贯的原因是内心愧疚、小心翼翼，并非因劳累，因此该项理解不正确。 20．这个句子运用了神态描写和动作描写。“父亲高兴得像个孩子”生动地描摹出父亲因能送“我”去车站而无比欣喜的神情；“推出、擦拭、上油、充气”等一系列动作，细致刻画了父亲认真仔细的准备过程，充分表现了他对这次送行的珍视，字里行间流露出父亲对“我”深沉的爱与离别的不舍。 21．根据文章第⑤段“我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低”“有一句没一句地应答”可知，年少时的“我”因家境自卑，对父亲冷漠疏离、敷衍应答。 根据文章第⑥段“接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈”及第⑦段“但我带给他的温暖微不足道”可知，参军后的“我”开始懂得父亲的艰辛与付出，内心充满愧疚与心疼。 根据文章第⑧段“流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱”及第⑩段“我忽然明白，父亲的爱从未走远”可知，如今的“我”彻底读懂了父亲默默的目送与牵挂，满怀感动、感恩与珍惜。 22．①作为线索贯穿全文。根据文章第⑥段“有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上”及第⑨段“我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望”可知，文中多次描写父亲目送“我”时的暖暖目光，串联起“我”从年少到参军的成长历程，使文章结构严谨。 ②点明主旨。根据第⑥段“暖暖的目光落在我身上”及第⑩段“我忽然明白，父亲的爱从未走远”可知，“暖暖的目光”不仅写实，更象征着父亲温柔深沉、不离不弃的父爱，含蓄而有力地揭示了文章中心。 ③标题温情含蓄，富有诗意。“暖暖”一词叠用，既写出目光的温度，又传递出亲情的温暖，能引发读者共鸣，吸引阅读兴趣。 ④以小见大。文章借父亲一次次目送的目光这一平凡细节，写出了朴素绵长、深沉无言的父爱，使读者在细微处感受到亲情的厚重与美好。 五、（60分） 23．按要求作文。 翻越重重高山，看见了奔腾的大海，我们欣赏到山海美景；打开书籍，看见了历史和文明，启迪我们的智慧；走进生活，我们看见了人间的烟火，体验到生活的苦辣酸甜；遇见了不同的人，感受到了人与人之间的温情；也看见自己的成长…… 请以“看见”为题目，写一篇文章。 要求：文体不限；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于 600字 （如写作诗歌不要少于20行）。 【答案】例文： 看见 我家小区门口，有个卖煎饼的摊位。摊主是一位五十多岁的大叔，身形微胖，脸上总是挂着憨厚的笑容。每天清晨，我上学路过，都能看见他忙碌的身影。 起初，我并未过多留意他，只觉得他不过是众多小商贩中的一员。然而，一个寒风凛冽的冬日早晨，彻底改变了我对他的看法。 那天，我像往常一样去买早餐。刚走到摊位前，就听见大叔和一位老奶奶的对话。老奶奶满脸愁容地说：“小伙子，我出门太急，忘带钱了，可我孙子就爱吃你家煎饼，这可咋整？”大叔笑着摆摆手说：“大妈，没事儿，这煎饼您拿给孩子吃，钱就不用给了。大冷天的，孩子吃不上该着急。”老奶奶感激不已，连声道谢。 我在一旁看着，心中不禁泛起一丝暖意。轮到我时，我忍不住和大叔聊了起来：“您这样白送，不就亏了吗？”大叔一边熟练地摊着煎饼，一边笑着说：“都是邻里邻居的，能帮一把是一把。一个煎饼不值几个钱，可别让孩子失望。”他的话语朴实无华，却像一道光照进我心里。 我仔细打量着他，只见他双手布满老茧，皮肤因常年风吹日晒变得黝黑粗糙。摊位虽小，却收拾得井井有条，食材摆放整齐，每一个煎饼都做得用心十足。我这才发现，原来他一直都如此认真对待生活，对待每一位顾客，无论贫富，无论亲疏。 从那以后，我每次路过煎饼摊，都会下意识地看向大叔。我看见他在暴雨中坚守摊位，为那些匆匆赶路的人提供一份温暖的早餐；我看见他耐心地教一个小女孩如何挑选喜欢的配料，脸上洋溢着慈爱的神情；我还看见他在收摊后，细心地将周围垃圾清理干净，不给环境留下一丝脏乱。 曾经，我只看见他是个卖煎饼的，如今，我看见他身上闪耀着的善良、热情、认真的光芒。他虽身处平凡岗位，却用自己的点滴行动，诠释着生活的美好。这一份看见，让我懂得，生活中处处都有温暖与感动，只要我们用心去观察，去感受，就能发现那些藏在平凡日子里的熠熠星光。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“看见”作为题目，具有双重含义，既包含肉眼直观的视觉捕捉，更强调心灵层面的认知与感悟。从提示语可知，“看见”的对象可涵盖自然景观、书籍文化、生活百态、身边人物及自我成长等。在立意时，需避免仅停留在表面景象的描述，要通过“看见”的事物，展现个人情感的触动、思想的升华，例如看见环卫工人冒雪清扫街道，感悟平凡岗位上的坚守与奉献；阅读历史故事，看见古人的智慧与家国情怀。力求将“看见”转化为对生活、生命、社会的深度思考，传递积极且富有价值的观点。 第二，选材构思。选材可从多维度展开，自然场景中，选择暴风雨后顽强生长的小草、悬崖边绽放的野花，体现生命的顽强；文化领域里，记录参观美术馆时被某幅画作震撼，或是沉浸于古籍中领略千年文明；生活片段上，聚焦家人默默付出的瞬间、陌生人给予的善意帮助；自我成长方向，描写通过一次比赛失利，看见自身的骄傲与不足，从而实现心态转变。在构思文章时，运用细节描写增强画面感，如刻画人物的神态、动作；采用倒叙、插叙丰富叙事节奏；以物为线索串联情节，使文章结构清晰。同时，将议论与抒情融入叙事，点明“看见”带来的启发，让文章主旨更为深刻。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（济南专用） 期末模拟卷（一）（原卷版） （本试卷满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、（16分） 2026年，是中国共产党建党105周年暨红军长征胜利90周年。班级到博物馆开展主题活动，同学们制作了宣传视频，下面是视频配文，请你阅读后完成下面小题。 【配文一】 岁月书写荣光，时间见证不凡。回顾长征历史，红军像一条飞扬的红飘带，蜿蜒在祖国大地上，筑成了我们民族当之无愧的钢铁长城。无数青年志士浴血奋战，锲（qì）而不舍，只为寻到那民族命运的突破口。那些可歌可泣的英雄事迹，展现了高贵而坚韧！如今，我辈接过时代接力棒，屡创佳绩，捷报频（pín）传；从科技赛事参与规模的屡创新高，到获奖总量的再创佳绩，从体育健儿赛场夺金的锐不可当，到领奖台上国旗飘扬的荣耀时刻……新时代，我们将传承红色精神，在新征程上乘风破浪，去书写新时代的精彩篇章。 【配文二】 劈波斩浪的南湖红船，见证了中国共产党筚路蓝缕、力挽狂阑的伟大气魄；踏过万水千山的长征草鞋，彰显着工农红军锋芒毕露的顽强意志；深霄灯火前写下的一封家书，饱含着先烈们对信仰的坚定守护……一件件珍贵的革命文物，讲述着一个个震撼人心的故事，_________，闪耀着一束束信仰不灭的光芒。革命文物可以帮助我们重温历史，淬炼思想，筑牢信念。 1．文段中加点字的读音和书写，正确的一项是（   ）（3分） A．锲（qì）而不舍 B．捷报频（pín）传 C．狂阑 D．深霄 2．文段中画横线的成语，不恰当的一项是（   ）（3分） A．当之无愧 B．锐不可当 C．筚路蓝缕 D．锋芒毕露 3．文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（3分） 4．结合语境，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯、构成排比。（3分） 5．为了进一步感悟长征精神的内涵，展厅现场设置了一个“趣味对对联”环节： 上联：翻雪山过草地甘洒热血 下联：________ ①守初心担使命   ②红旗展薪火传   ③不负韶华   ④再续佳话 小语选择了①和③组成下联，请你帮她阐述这样选择的理由。（4分） 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面的文段，完成小题。（本题21分） 【甲】 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （沈括《活板》） 【乙】 今又有巧便之法，名为轮盘捡字法。用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许，用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼①，立转轮盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数上下，相次②铺摆。凡置轮两面一轮置监韵③板面一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易。此转轮之法，不劳力而坐致字数。取讫，又可补还韵内，两得便也。 （节选自王祯《农书·造活字印书法》，有删减） 【注释】①钻臼：器具。一般用石头制成，中间凹下去，样子像盆。②相次：依照次序。③监韵：由国家最高学府国子监出版颁行的书。 6．下列各项中说法不正确的一项是（    ）（3分） A．“瞬息可就”和“蒙乃始就学”中的两个“就”字，意思不同。 B．“则以纸帖之”和“对镜帖花黄”中的两个“帖”字，意思相同。 C．“蜡和纸灰之类冒之”和成语“随声附和”中的两个“和”字，意思不同。 D．“以一铁范置铁板上”和“上置活字板面”中的两个“置”字，意思相同。 7．下列各项中说法不正确的一项是（    ）（3分） A．“其印为予群从所得”和“用轻木造为大轮”中的“为”，意义和用法不同。 B．“此转轮之法”和“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”，意义和用法不同。 C．“以备一板内有重复者”和“以我酌油知之”中的“以”，意义和用法相同。 D．甲文选自《梦溪笔谈校正》，作者沈括，北宋科学家、政治家。 8．下列对文章理解与分析不正确的一项是（    ）（3分） A．甲文第①段交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，以显示印刷术的发展、沿革。 B．甲文第②段介绍了活字印刷的全过程，按照排版、制字、拆版、印刷的先后次序呈现。 C．乙文的轮盘捡字法，通过转轮，人不用费力，坐着就能完成工作，科学地提高了效率。 D．甲乙两文介绍的印刷方法不同，但都体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。 9．文中画线句有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2分） 凡置轮A两面B一轮置监韵板面C一轮置杂D字板E面 10．请将下列句子翻译成现代汉语。（6分） （1）以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （2）盖以人寻字则难，以字就人则易。 11．甲文的活字印刷术和乙文的轮盘捡字法都有“活”的特点，请分别说说它们的“活”体现在哪里。（用自己的话作答）（4分） （二）诗歌阅读。 阅读下面的古诗， 完成下面小题。（本题7分） 趵突泉 元·赵孟頫① 泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 谷虚久恐元气泄，岁旱不愁东海枯， 云雾润蒸华不注②，波澜声震大明湖。 时来泉上濯尘土，冰雪满怀清兴孤。 【注释】①赵孟頫，宋末元初书法家，1292年任同知济南路总管府事。②华不注：济南市历城区华山。 12．下面对诗歌的赏析有误的一项是（    ）（3分） A．赵孟頫作为楷书四大家之一，其诗歌中也融入了书法运笔的虚实变化，如“润蒸”二字就颇具圆转笔意和连笔暗示。 B．诗歌运用了比喻、拟人和夸张的手法，生动地将趵突泉的美景展现得淋漓尽致。 C．诗歌语言优美，每一联句尾处押韵，整首诗韵律和谐，富有音乐美。 D．该诗不仅生动描绘了趵突泉的美景，还展现了诗人对济南山水的深厚情感，更蕴含了诗人对人生境界的追求。 13．趵突泉被称为“天下第一泉”，该诗首联“泺水发源天下无”中的“无”字就点出趵突泉举世无双的特点，除此之外，请谈谈诗人笔下的泉水还具有怎样独特的特点？（4分） （三）根据原文默写。 14．位卑未敢忘家国，经典诗文寄我心。（本题8分） 阅读经典，丰盈内心。“山重水复疑无路，① ___________ ”（《游山西村》），是陆游在困境中的坚守；“出淤泥而不染，② ___________ ”（《爱莲说》），是周敦颐的洁身自好； “③___________ ，一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》），是杨万里克服困难的决心；“不畏浮云遮望眼，④ ___________ ”（《登飞来峰》），是王安石对前途的信心和勇气；“⑤ _____________，______________” （《己亥杂诗》），是龚自珍无私的奉献；“⑥ ___________，___________ ”（《望岳》）是杜甫俯视一切的雄心和气概。 三、（7分） 15．根据整本书阅读成果，完成以下任务。 A听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲把保尔摔倒在地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 (1)文段中的A是 ______（人物），该选段作者是_______国的___________（谁）。（3分） (2)“苦难与成长”一直是让人津津乐道的话题，所谓仁者见仁智者见智，关于这一话题，有人说苦难能够磨砺人的性格，使人变得刚强；也有人说苦难会消磨人的意志，使人变得软弱。对此你持何种观点呢？请结合名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中的一处具体情节，谈谈你的看法。（4分） 四、（31分） （一）阅读下面的文章，完成问题。（本题12分） 【材料一】 ①春节前后，全球科技创新的顶流当属DeepSeek。 ②依靠独特技术路线，我国初创企业开发的这款人工智能大模型性能强大，训练成本却不高。DeepSeek就如同从小路驶出的一台高性能平价跑车，一举冲到行业第一梯队。外媒感慨，这是人工智能领域的“一场地震”“一座里程碑”。 ③不鸣则已，一鸣惊人。横空出世的国产大模型，为我们提供了一个重新审视和理解中国创新模式、路径的生动样本。 ④DeepSeek之所以让人震撼，在于其打破了人们对创新路径的刻板印象。据创始人梁文锋介绍，团队主要由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成。过硬的创新成果表明，今天的中国，正在成为顶尖人才成长的沃土、原创性创新的策源地。 ⑤顶尖创新成果，离不开顶尖人才的灵光乍现，但日常生活和普通劳动者的力量和智慧不容忽视。以人工智能为例，没有千千万万名数据标注员的精准“投喂”，国产大模型就不可能如此“聪明”。DeepSeek之所以成功，很重要的一个原因也是坚持了开放开源的技术路线，将各方面智慧汇聚起来。科技创新的源泉，是实际生产生活，是更广泛地参与和投入，在这方面，中国拥有独特优势。 ⑥完整的产业链条、丰富的使用场景、广阔的市场空间、扎实的人才储备，能够形成从技术到应用，再从应用反哺技术创新的完整闭环。用好这个优势，我国人工智能领域的创新必将不断结出硕果。 ⑦还要看到，原创性创新，离不开对个体兴趣的尊重与激发。梁文锋曾表示：“我们选人的标准，一直都是热爱和好奇心……很多人对研究的渴望，远超对钱的在意。”中国科学院院士祝世宁小学时代读到《科学家谈21世纪》，让他对未来产生了美好憧憬；大疆创始人汪滔，自幼对航模拥有浓厚兴趣。这些例子并不是说物质激励不重要，而是有了兴趣、热爱、好奇的助燃，才能更好激发对创新创造的极致追求和持久热情。 ⑧今天，新一代年轻人有了更多机会，能将自己的兴趣、热爱与事业结合在一起，创设更好的环境氛围，守护好这份热爱，焕发更强烈的求知欲、探索欲，相信能够点亮更灿烂的创新火花。 （摘编自《从DeepSeek看中国创新》2025.02.26《人民日报》） 【材料二】 ①从横空出世引发西方毁誉冰火两重天，到面对网络攻击九州同袍共筑数字场域，这个春节假期，由深度探索（DeepSeek）所带来的震撼与惊喜，像新春的焰火般耀眼。在全球化浪潮涌动、科技博弈日趋白热化的今天，DeepSeek的这场突围给我们很多启示。 ②无论DeepSeek未来成就几何，但其已有力地破除了三个困扰国人的迷思：其一，技术创新不是一定要沿着西方国家的轨迹亦步亦趋，后发者亦可定义技术框架；其二，不是所有创新人才都必须在西方教育和创新体系下才能完成“羽化”，中国本土人才在实践中的成长更有价值；其三，博大的东方文明迭代衍生的创新文化从未过时——前路未明时“不主故常”的执着探索，面对危机时“众志成城”的并肩作战，一朝破局时“天下大同”的开源共享，这些恰恰是今天凝聚前沿创新伟力的精髓。 （摘编自《科技日报》） 【材料三】 ①打开DeepSeek，在对话框中输入“规划一次西安五日深度游，涵盖历史遗迹、特色美食与民俗体验等”，按下生成键，很快，一份详尽的西安旅行规划便呈现在眼前。 ②这份规划不仅涵盖了每日的行程安排，还对各个景点的最佳游览时间、交通方式以及周边的特色美食进行了细致的标注。记者注意到，规划中还贴心地考虑到了不同时间段的人流量情况，为合理安排行程提供了极大的便利。 ③在关于西安文旅的帖子下，一位名叫“陶陶”的网友表示：“以前做旅行攻略，需要花费大量的时间在各个网站和论坛上搜集信息，然后自己整理和规划，过程非常烦琐。但DeepSeek让这一切变得简单高效，几分钟就能生成一份完美的行程规划。 （节选《光明少年》，有删减） 16．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．DeepSeek是我国初创企业开发的人工智能大模型，性能强大且训练成本不高，已冲进行业第一梯队。 B．DeepSeek的团队完全由国内高校毕业生和没毕业的博士生组成，这表明顶尖人才已全部聚集在国内。 C．科技创新离不开顶尖人才，也离不开普通劳动者，如数据标注员对人工智能大模型的发展有重要作用。 D．DeepSeek能快速生成详尽的西安旅行规划，涵盖行程安排、景点信息、美食推荐及人流量考虑等内容。 17．关于DeepSeek成功的原因，下列说法不符合文意的一项是（  ）（3分） A．坚持开放开源的技术路线，汇聚了各方面的智慧。 B．中国拥有完整产业链条、丰富使用场景等独特优势。 C．团队成员都是对钱不在意，只对研究充满渴望的人。 D．尊重和激发个体兴趣，团队成员因热爱而投身研究。 18．DeepSeek的出现给我们国人带来了哪些启示？请结合【材料一】【材料二】简要概括。（6分） （二）阅读下面的文章，完成下面小题。（本题19分） 暖暖的目光 王明洪 ①父亲老了。第一次意识到这一点时，我非常难过，心里空落落的。 ②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉着我的手说：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”父亲的话语很轻很轻，一出口仿佛就融在空气里。我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 ③收拾完毕，父亲骑自行车载着我去车站。自行车有些年头了，随着车轮的转动发出一串“嘎吱嘎吱”声。不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉。我要下来载他，他说什么也不肯：“我没老，还能载得动你！”为了证明自己说的话，他把车轮蹬得飞快。 ④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠地说。对我来说，周围的模样说不上熟悉也谈不上陌生，随风飘散的流年往事在脑海里一幕幕浮现。 ⑤那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些钱贴补家用。我在县城上学，父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句没一句地应答。他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语。 ⑥离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧！”父亲点点头，讪讪地说道：“也好，我在这儿看你进去。”我对父亲的话不予理睬，径直向学校走去。有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上。当我的背影融进人群难以寻觅，他才依依不舍地骑自行车离去。有一次，我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来，说道：“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！”接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈。 ⑦高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地挂掉电话。我参军在外，姐姐出嫁，原本热闹的家一下子冷清起来。我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道。 ⑧“马上要到黄土坡了。记得这里以前有片竹园，现在也没了。”父亲的语气里有些失落。我能感受到他的吃力，于是从后座跳下来，坚决要骑车载他。看我再三坚持，他同意了。父亲的体重很轻，我骑得很慢。流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱。 ⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他说要看着我进站。我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思。 ⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时，都在想些什么。这一天，在这个小小的火车站，看到来去匆匆的旅客，还有那些挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来…… （选自《中国国防报》，有删改） 19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文中第③段画横线处的细节描写细腻地刻画了父亲年老体衰的形象。 B．文中第⑥段画波浪线处写父亲说话不连贯是因为他追“我”累得快说不出话。 C．父亲载“我”经过曾经有片竹园的地方时有些失落是因为他怀念过往。 D．本文用质朴的语言回忆往事，情感真挚感人，富有感染力。 20．作批注是非常好的读书方法。请从描写方法的角度赏析第②段的这个句子。（4分） 父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得很仔细。 21．本文在叙事上将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换，文中“我”对父亲的情感态度有哪些变化？请结合内容简要分析。（6分） 22．文章围绕“目光”展开，请结合全文，谈谈标题“暖暖的目光”有何妙处。（6分） 五、（60分） 23．按要求作文。 翻越重重高山，看见了奔腾的大海，我们欣赏到山海美景；打开书籍，看见了历史和文明，启迪我们的智慧；走进生活，我们看见了人间的烟火，体验到生活的苦辣酸甜；遇见了不同的人，感受到了人与人之间的温情；也看见自己的成长…… 请以“看见”为题目，写一篇文章。 要求：文体不限；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于 600字 （如写作诗歌不要少于20行）。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $