内容正文:
真题圈语文
期术真题卷
七年级下12N
16.济南市中区考试真卷
狗
(时间:120分钟满分:150分难度:★★★女)(有改编)
n
嫩
☒誉
一、(16分)
00
阅读下面的文段,完成1~3题。(9分)
齐鲁大地,人杰地灵。齐鲁文化,如一片浩瀚的星海,承载
着华夏民族的智慧与文明。①在这片古老而神秘的土地上,无
数文化瑰宝潜藏在历史的长河中,等待着我们去发掘、去品味。
在这片文化的沃土上,儒家思想、墨家精神、兵家智慧…如一
颗颗璀灿的星辰,熠熠生辉。它们共同展现着齐鲁文化的独特
魅力,也塑造着这片土地上的人民的精神风貌。即便身处喧嚣
的都市之中,齐鲁文化依然以其独特的魅力吸引着我们去探寻、
去感悟。大家众所周知,它不仅是历史的见证,更是精神的寄托;
製
②它既是传统的延续,也是创新的源泉。
齐鲁文化以其独特的魅力,吸引着无数文人墨客前来探寻、
品味。③在这片文化的海洋中,使我们感受到了历史的厚重和
心灵的震憾。④我们应珍惜这份宝贵的文化遗产,传承齐鲁文
化的精髓,让它在新的时代里焕发出更加绚丽的光彩!
1.下列对文段中加点字的注音、字形书写,全都正确的一项
是(
)(3分)
A.承载(zi)
沃土
B.潜藏(qin)震憾
C.喧嚣(iao)璀灿
D.精髓(sui)绚丽
2.文段中四个画波浪线的词语,使用不正确的一项是(
(3分)
A.人杰地灵
B.熠熠生辉
C.众所周知
D.文人墨客
3.文段中四处画线句,有语病的一项是(
)(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
4.请你仿照画横线的语句续写。要求:语意连贯,句式、修辞一
警0
致。(3分)
H嵧
同学们,泉城文化如万里长河,我们今天掬起的不过是
题均
几朵浪花;泉城文化如鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个
片段;泉城文化如
国
。希望同学们读万卷书,行万
里路,更全面地了解济南,更深刻地理解泉城济南的文化。
5.“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”是一则图书馆的公益广告,
请你说说这则广告的妙处;并模仿这类广告的语言风格,请你
为“博物馆”拟写一则公益广告。(4分)
二、(36分)
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成6~11题。(21分)
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有
卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微领之。
康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他,
但手熟尔。”康肃忿然日:“尔安敢轻吾射!”翁曰日:“以我酌油知
之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔
入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】司马光
司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,
游息矣;独下帷绝编②,迨能倍®诵乃止。用力多者收功远其所
精诵乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或
中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
【注】①司马温公:即司马光,死后被封“温国公”,故称司
马温公。②下帷绝编:下帷,原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不
看窗外事;绝编,原指孔子读书,翻书的次数多了,编竹简的牛
皮绳子折断。③倍:同“背”,背诵。
6.【甲】【乙】两文中加点词解释有误的一项是(
)(3分)
A.公亦以此自矜
自矜:自夸
B.以钱覆其口
覆:盖
C.温公尝言
尝:尝试
D.或在马上
或:有时
7.下列表述有误的一项是(
)(3分)
A.【甲文中称陈尧咨为“陈康肃公”,“康肃”是陈尧咨的谥号,
“公”是对男子的尊称。
B.【甲】文中“睨之久而不去”与“笑而遣之”中两个“而”意
义和用法相同。
C.【乙】文中“迨能倍诵乃止”与【甲】文“乃取一葫芦置于地”
中两个“乃”意义和用法不相同。
D.【乙】文中主人公司马光主持编纂了纪传体通史《资治通
鉴》,记载了从战国到五代的史事。
—57
8.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析有误的一项是()
(3分)
A.【甲】文开头写陈尧咨射技“当世无双”并“以此自矜”,展
现了他的出众才能和狂傲个性。
B.【甲】文详略得当,重点突出。详写陈尧咨的射技,略写卖
油翁酌油的过程,剪裁精当,主题鲜明。
C.【乙】文写众兄弟对待读书的态度,与司马光形成对比,使
司马光的人物形象更加丰满生动。
D.【乙】文文末运用语言描写,概括了司马光对于读书这件事
的看法,语意深远,值得学习。
9.【乙文中画横线句有两处需要断句,请在下面标出来。(2分)
用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也
10.用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画波浪线的句子。(6分)
(1)康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
(2)司马温公幼时,患记问不若人。
11.阅读【甲】【乙】两文,结合内容,比较陈康肃公与司马温公
对自己技艺或学问态度有什么不同。(4分)
拒绝咨印
(二)阅读下面的诗歌,完成12~13题。(7分)
章台夜思
韦庄
清瑟①怨遥夜,绕弦风雨哀。孤灯闻楚角@,残月下章台。
芳草已云暮,故人殊③未来。乡书不可寄,秋雁又南回。
【注】①瑟:古代弦乐器。②楚角:楚地吹的号角。③殊:
竟,尚。
12.下列对这首诗歌的赏析,不正确的一项是()(3分)
A.领联用“楚角”“残月”等意象加以层层渲染,从听觉、视
觉两个方面突出“夜思”之苦。
B.颈联从“芳草已云暮”写起,揭示所思的原因一“故人
殊未来”,“已”“殊”两字形成鲜明对照。
C.尾联中“乡书不可寄”写出了诗人长期没有收到“故人”
音讯的不满,不愿再寄乡书。
D.这首诗层次清晰,前两联写景,景中寓情;后两联叙事,事
中寄慨。前后联系紧密,浑然一体。
13.请从修辞角度赏析“清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀”的表达效果。
(4分)
(三)根据原文默写
14.按要求填写相应语句。(8分)
历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。“政入万
山围子里,(1)
”[杨万里《过
松源晨炊漆公店》(其五)],他们有居安思危、放眼长远的忧
患意识;“(2)
”(陆游《游山西村》),他们有经历了扑
朔迷离的困顿后继续探索发现新天地的锲而不舍;“(3)
(《木兰诗》),他们有无所畏惧、奔赴战场的英雄气概;“予独
爱莲之出淤泥而不染,(4)
(周敦颐《爱莲说》),他们有洁身自好的情操;“(5)
,一览众山小”(杜甫《望岳》),他
们有勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概;“落红不是无情物,
(6)
”[龚自珍《已亥杂诗》
(其五)],他们有甘为人梯、奖掖后学的奉献精神。
金星教有
三、(7分)
15.名著阅读。
(1)作家张洁说:“《钢铁是怎样炼成的》一书中浓郁的英雄
主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生
活最重要的支柱。”请为这三大精神支柱选择对应的事件(只
填字母)。(3分)
英雄主义:
理想主义:
献身主义:
A.保尔得了伤寒仍然坚持工作
B.保尔营救朱赫来
C.保尔劝说同志抛弃个人私利,共同为共产主义事业奋斗
(2)草木不仅是富有生命的植物,更是古典文化中的象征符
号。我国自古以来,就有以草木喻人的传统,如梅、兰、竹、菊、
松、柳等,皆被赋予人的精神气质。请从以下名著人物中选
择一个,说一说他(她)可以用哪种植物来比喻,结合相关情
节说明理由。(100字左右)(4分)
《骆驼祥子》虎妞《钢铁是怎样炼成的》保尔
四、(31分)
(一)阅读下面的材料,完成16~18题。(12分)
【材料一】19世纪70年代,法国的科幻巨擘用他的《海底
两万里》,向大家展示了一个奇幻的海底世界。航船,能够在水
面上行驶,也能够潜入海底几千米,能够不用陆地上的能源和食
物,而在海里实现自给自足。从此,科幻小说的大门被打开了。
20世纪90年代,我国科幻小说逐渐兴起。科幻作家刘慈
欣创作的长篇科幻系列小说《三体》,讲述了地球人类文明和三
体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。
20世纪后期,《人猿星球》《侏罗纪公园》等影片让科幻电
影走进了我们的视野。科幻电影可以说来自科幻小说,多数科
幻电影以科幻小说为基础。“今人不见古时月,今月曾经照古
人。”热映的科幻电影《流浪地球2》,以宏大的“逐月计划”赋予
李白诗句全新意蕴。与此同时,动画版、电视剧版《三体》,动画
电影《熊出没·伴我“熊芯”》相继播映,也用科学技术和艺术想
象把观众引入陌生的灿烂之地。从默默无闻到声名鹊起,中国
科幻电影经过几年的发展期,跃迁至全新的高度。
【材料二】科技成为讲述故事最重要的驱动力。科幻小说
往往是在科技发展基础上的推理和预言,如《海底两万里》的航
行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果,《三体》是运用
现有科学知识对太空文明的预言。科幻电影所言必须基于科学
的合理推演和虚构,才能够成立。比如郭帆执导的科幻电影《流
浪地球》里,地球要被遍布于地表的推进器推着逃离太阳系,这
个构想虽然目前的科学无法实现,但是在未来的某一天是有可
能的。而逃离要解决的太阳爆炸问题,也是通过科学的推演而
得来的,并不是子虚鸟有。科学幻想一定要讲科学,它应是科学
家头脑里的一种幻想,而不是漫无边际的胡想,虽然可能现在还
没有研发出来,但能看得到苗头、有望实现。
科幻是科技时代的见证。好的科幻作品不会凭空出现,而
是一国的科技发展在创作上的投射。只有强盛的国家才能托举
—58—
起强大的科幻产业。20世纪90年代,随着我国政府加强“科技
兴国”宣传,科技事业不断发展,出现了诸多有利于科幻创作的
条件。
(摘编自人民网《培育更多更好的中国科幻作品》)】
【材料三】
2016一2022年科幻阅读产业营收(单位:亿元)
35
30
30.4
27
25
23.4
20
20.1
17.8
15
13.2
10
9.7
5
0
2016
2017
20182019202020212022
2016一2022年科幻产业营收趋势(单位:亿元)
1000
829.6877.5
800
658.71
600
551.09
456.35
400
200
100
140
20162017
20182019202020212022
(摘编自《2023中国科幻产业报告》)
【材料四】科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进
了科技的发展,如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。
那些曾经看来是未来世界的科幻电影,很多都成为现实。
无人机:《终结者》(1984)
电影中,出现了自动控制的无人机。而在20世纪晚期之前,
他们不过是比全尺寸的遥控飞机小一些而已。20世纪90年代,
海湾战争后,无人机开始飞速发展并广泛运用。各国开始竞相擗
把高新技术应用到无人机的研制与发展上。
智能手表:《迪克·特雷西》(1990)
提到智能手表,可以追溯到1990年的电影《迪克·特雷西》,
里面展示了不少现在拥有的智能交互功能。现在的智能手表除
指示时间之外,还具有提醒、导航、校准、监测、交互等多种功能。
无人驾驶汽车:《全面召回》(1990)》
20世纪90年代,阿诺德·施瓦辛格让观众瞥见了自动驾
驶汽车。这部电影最让人印象深刻的是自动驾驶技术。
(摘编自中国普惠金融研究院《这些科幻大片里的未来科
技,竞然都一一实现了》)
16.下列对材料有关内容的表述,正确的一项是(
)(3分)
A.《侏罗纪公园》打开了科幻小说的大门。
量
B.科学幻想讲科学,它是看得到苗头、有望实现的。
抱
C.2016年,我国科幻阅读产业营收仅100亿元,六年间这一
数据增长了8倍多。
嫩
D.20世纪各国已经竞相把高新技术应用到了无人机的研制
☒誉
00
与发展上。
17.下面内容对四则材料的理解和分析不正确的一项是(
)
(3分)
A.材料一介绍了科幻小说的发展是按照时间先后顺序组织
材料的。
B.“《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆
发现的成果”体现了科幻小说往往是在科技发展基础上
的推理和预言。
C.在科幻电影《流浪地球》里,地球要被遍布于地表的推进
製
器推着逃离太阳系,这个构想虽然在目前无法实现,但未
来必然会实现。
D.只有强盛的国家才能托举起强大的科幻产业。20世纪90
年代,我国政府“科技兴国”的宣传和科技事业不断发展,
为科幻创作创造了有利条件。
18.结合材料内容,概括我国科幻产业的发展趋势和我国科技现
状,并简要分析科幻作品与科技发展的关系。(6分)
金星教
(二)阅读下面的文章,完成19~22题。(19分)
农具的眼睛
槛加
H唰
迟子建
①看一个农民的活计做得是否地道,打量他家的农具便知
题
品
晓了。
国
②农具似乎与树木有着亲缘关系,农具的把儿几乎都是木
柄制成的。你能从光滑的农具把儿上,看到树的花纹和节子。
那些大大小小的木节个个圆圆的,有黑色的,也有褐色的,好像
农具长了眼睛似的。
③农具当中,我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口,
用犁杖耕田时,爸爸就把我们姐弟三人当成牛,套在犁杖上,让
我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉,常常是直着腰,只把绳子
轻飘飘地搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我,
说我真不简单,能把绳子拉弯了。我父亲是山村小学的校长,曾
在哈尔滨读中学,会拉小提琴。他那双手在那个年代既得写粉
笔字,又得摸农具,因为我们上小学时,学工学农的热潮风起云
涌,我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。而且家家户
户又都拥有园田,种植着各色莱蔬,自给自足,所以无论大人还
是孩子,没有没摸过农具的。
④农具当中,我不厌烦的是锄头和镰刀。锄头的形状很像
道士帽,所以你若把它倒立着,俨然是一个清瘦的道士站在那
里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草,又可给板结的田地松土。
我扛着锄头去田间劳作,一般是到土豆地里去了。土豆地一般
要铲三次,人们称之为“头趟、二趟、三趟”。铲头趟,苗才出齐
不久,土豆秧矮矮的,杂草极好清除。铲二趟呢,是在土豆打垄
之后,粉的白的蓝的土豆花也开了,杂草与土豆秧争夺生长的空
间,这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。铲三趟的时候,稗草疯长,
有的和秧苗缠绕在一起,颇有“绑票”的意味,这时侯为土豆清
除“异己”就显得尤为重要了。所以,铲三趟的时候最累,有时
候你得撇下锄头,亲手一下一下地把纠缠在土豆秧身上的杂草
摘除。我喜欢铲二趟,我爱那些细碎的土豆花,它们会招来黄的
或白的蝴蝶,感觉是在花园中劳作。干活乏了小憩的时候,躺在
被阳光照耀得发烫的泥土中,感受着如丝绸一样柔曼滑过的清
风,惬意极了。清风拍打着土豆花,土豆花又借着风势拍打逗弄
着我的脸颊,让我脸颊发痒,那是一种多么难忘的痒啊,温馨且
醉人!渴了的时候,我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它
长得跟竹子一样,光滑的身子,细长的叶片,它的茎能食用,酸
甜可口,十分解渴。我铲地时就不背水壶,因为酸浆早已存了满
腹的清凉之汁等着我享用。
⑤我喜欢镰刀,是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫
的。草甸子上盛开着野花,割草的时候,也等于采花了。那些花
有可供观赏的,如火红的百合和紫色的马莲花;还有供食用的,
如金灿灿的黄花莱。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱,再下上一锅面
条,那就是最美妙的晚饭了。我打猪草归来,肩上背的是草,腰间
别的是镰刀,左手可能拿的是一束马莲,右手握的就是黄花菜了。
⑥我父亲是个知识分子,他伺候庄稼的本事与他的教学本
—59—
领是无法相提并论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼
呈现一派萎靡之气,就是垄打得歪歪斜斜,宽的宽,窄的窄。进
了我家园田的庄稼,很像是被送入孤儿院的弃婴,命运总是不大
好。我们家的农具,也比别人家的要邋遢许多,锄头上锈迹斑斑,
镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的,镰刀钝得割草时
草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声,如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。
而那些地道的农家,农具总是被磨得雪亮,拾掇得利利索索的,
不似我们家的农具,一律被堆置在墙角,任凭风雨侵蚀,如一群
衣衫褴褛的乞丐。即便如此,我还是热爱我们家的农具,热爱它
们的愚钝和那满身岁月的尘垢。
⑦我们家使用过的那些农具早已失传了。但我忘不了农
具木把儿上的那些圆圆的节子,那一双双眼睛曾见证了一个小
女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶,又如何在打猪草的
时候将黄花菜捋到一起,在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。
我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛,那些或空洞或
贪婪或含着嫉妒之光的眼睛。但我永远不会忘记农具身上的眼
睛,它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中,为我历经岁月沧桑而
渐露疲惫、忧郁之色的眼睛,注入一缕缕温和、平静的光芒。
19.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(
)(3分)
光A.文题“农具的眼睛”描述了农具木把的特点,同时文章以
此作为切入点,回忆了童年时代关于农具的相关事件。
B.文章第③段“我”认为“最憎恨的就是犁杖”,是因为干
农活时父亲总叫着“我”,农活的艰辛让“我”反感。
C.文章第④段画横线句使用比喻和拟人的修辞手法,生动
形象地写出了有着趣味外形的锄头在“我”心中留下了深
刻的印象。
D.本文描写细腻,语言生动,如第④段中“驱邪扶正”“绑
票”“异已”,这些加点词语便透露着作者对生活艺术化的
审视和感受。
20.请结合文章内容,分析第④段画波浪线句子的表达效果。
(4分)
清风拍打着土豆花,土豆花又借着风势拍打逗弄着我
的脸颊,让我脸颊发痒,那是一种多么难忘的痒啊,温馨且
醉人!
21.请用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年片段?有什么作
用?(6分)
22.请结合全文内容,谈谈你对第⑦段画横线句子的理解。(6分)
但我永远不会忘记农具身上的眼睛,它们会永远明亮地
闪烁在我的回忆中,为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之
色的眼睛,注入一缕缕温和、平静的光芒。
五、(60分)
23.按要求作文。
翻越重重高山,看见了奔腾的大海,我们欣赏到山海美
景;打开书籍,看见了历史和文明,启迪我们的智慧;走进
生活,我们看见了人间的烟火,体验到生活的苦辣酸甜;遇
见了不同的人,感受到了人与人之间的温情,也看见自己的
成长…
请以《看见》为题目,写一篇文章。
要求:①文体不限;②文中不要出现真实的校名、人名,
否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要
少于20行)。
一60一
绝
印
▲600答案与解析
的末字必须是仄声,下联的末字必须是平声。“绿”“柳”是仄声,
为上联,“黄”“松”是平声,为下联。
5.C解析:C.有误,海报三上的文字是草书。
6.示例:主题活动让我们了解了端午的历史和习俗,理解了端午
的人文精神。
7.无案牍之劳形
8.濯清涟而不妖
9.烟笼寒水月笼沙
10.山重水复疑无路柳暗花明又一村
11.落红不是无情物化作春泥更护花
12.①神奇秀丽②会当③夸张④锐意变法的政治抱负
13.B解析:A.“欲穷千里目,更上一层楼”意指要想看到无穷无
尽的美丽景色,应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功,
就要付出更多的努力,有登高抒发情志之意。B.“深林人不知,
明月来相照”的意思是:没人知道我在竹林深处,只有明月相
伴静静照耀。这两句表达了诗人宁静淡泊的心情。C.“念天
地之悠悠”中的“悠悠”写出了诗人把自己置身于无边宇宙的
背景中,宇宙的广大和自己的渺小形成鲜明的对比,更加突出
内心的孤独。“独怆然而涕下”的意思是:我独自忧伤啊,让人
禁不住泪流满面沾湿了衣襟!“独”“怆”二字写诗人孤单悲
苦的心绪。诗人凭今吊古,以慷慨悲凉的基调,将一位胸怀大
志却报国无门因而感到孤独悲伤的诗人形象刻画了出来,抒发
了壮志难酬和怀才不遇的悲情,有登高抒发情志之意。故选B。
14.C獬析:C.有误,【乙】文中“此转轮之法”的“之”是助词“的”,
而《陋室铭》中“何陋之有”的“之”是宾语前置的标志,两者用
法不一致。
15.【甲】解析:【乙】翻译有误,应为:一个人坐在中间,左右两
边都可以推动轮子摘取字模。
16.①制字②排版③还字④便捷
【参考译文】
【乙】使用轻木制作成一个大轮子,这个轮盘的直径大约
七尺,轮轴的高度大约三尺。用一块厚木板子凿出孔洞,上面
设置一个横架,中间穿过轮轴,下面有一个钻出来的中部下凹
的器具。立着转动轮盘,把圆形的竹笆铺在上面,上面放置活
字板面,各自按照编号顺序,上下依次铺摆。轮子的两面都放
置,一面放置监韵板面,一面放置杂字板面。一个人坐在中间,
左右两边都可以推动轮子摘取字模。因为人去寻找字模是困
难的,而让字模靠近人则容易得多。这种转轮的方法,不需要
花费太多力气就能实现。字模取完后,还可以放回原来的韵部
内,这样既方便又高效。
17.关键词:磨难示例一:《钢铁是怎样炼成的》中,保尔当过童
工,在社会最底层饱受折磨,面对敌人的严刑拷打坚贞不屈,在
战场上勇往直前,即使全身瘫痪、双目失明也坚持创作,凭借顽
强的意志战胜了磨难。
示例二:《骆驼祥子》中,祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运,
但是他饱受重重磨难,经历三起三落后,渐渐失去了生活的信
心和勇气,最后沦为自暴自弃的行尸走肉。
18.A解析:A.有误,【材料一】提到“2023年年末全国人口(包括
31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口,不包括居住在31
个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员)140967万人,
全年人口出生率为6.39%,人口死亡率7.87%,人口自然增长
率为-1.48%”,这表明2023年全国人口数量有所减少,选项说
法与原文不符。
19.示例:①建设社区食堂②启用暖心车站③开展文体活动
20.序号:【乙】。理由:在老年群体中开展体育活动,应强化健身
主调,弱化竞技属性,降低安全风险,而手划船竞速比赛有较
强的竞技属性,也有一定安全风险,因此不适合面向老年群体
开展。
21.示例:①看到雄伟的人类建筑②“我”感到惊惶与恐惧
③来到地下洞窟④看到起伏不绝的坟茔
22.示例一第③段写火星城灯光闪烁,建筑雄伟壮丽,与后文火
星原始风貌的荒凉死寂形成对比,突出火星建设的艰辛以及火
星建设者们取得的成就,从而突显出以“我”的父亲为代表的
火星建设者们的坚毅执着和无私奉献的精神品质。
示例二:见到“我”之前,老头子正在对一个“偷懒”的小伙子发
火,见到“我”之后,老头子是“慈父般的温柔”。老头子见到“我”
前后态度的对比,既可以看到老头子对工作的认真负责,也可以
看到老头子对火星建设者家人的关爱和愧疚,从而突显了以老
头子为代表的火星建设者们不畏艰险、无私奉献的精神品质。
23.示例一:文章的主人公是父亲刘扬。刘扬是人类第一批火星
航天员,他找到了火星城的存在之源地下水库;他带领队员与
火星大尘暴搏斗;他离开妻儿为在荒凉死寂的火星上建成雄
伟壮丽的火星城默默付出;他为了开辟更多的生存空间,独自
驾驶火星漫游车去寻找新的水源。这篇文章的主题就是表达
对刘扬这种为了火星的建设不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和
赞美。所以主人公是刘扬。
示例二:文章的主人公是以刘扬、老头子、晓峰等人为代表的
火星建设者。他们为了在荒凉死寂的火星上建成雄伟壮丽的
火星城,为了建设火星城他们不能陪伴照顾妻儿,“活着,可以
去建设这个贫瘠的世界”“死去,就仰卧在大地之下”,为了建
设火星城很多建设者付出了生命却无怨无悔。文章表达了对
火星建设者们不怕牺牲、默默奉献精神的敬佩和赞美。所以主
人公是火星建设者。
24.写作思路:这是一道半命题作文题。我们需要在横线上填入
合适的词语,如“少年”“成长”“书海”等,与“趣”组合成完整
的题目。“拾趣”意味着寻找、发现、体验生活中的乐趣。可以
选择具有代表性、能体现主题的生活片段,如学习书法、音乐的
乐趣,自然观察(仰望星空、临窗听雨)的情趣,传统节日活动
的意趣等。可采用“总一分一总”结构,开头引入主题,中间分
段叙述不同方面的“拾趣”经历,结尾总结感悟、升华主题。注
重细节描写,通过具体事例体现乐趣对个人成长、心灵滋养的
重要性,使读者能身临其境,感受到乐趣之所在。
16.济南市中区考试真卷
1.D解析:A.“承载”的“载”应读zài;B.“震憾”应写作“震撼”;
C.“璀灿”应写作“璀璨”。
2.C解析:“众所周知”意思是大家全都知道,与前面“大家”语
义重复。
3.C解析:介词滥用导致主语缺失,可删去“使”。
4.示例一:华美乐章我们今天聆听的不过是几个音符
示例二:浩瀚星空我们今天注目的不过是几颗星辰
示例三:参天大树我们今天采摘的不过是几片绿叶
5.示例:(妙处)这则广告巧妙运用徐志摩的诗歌和反复的修辞手
法,既展现了图书馆特有的文化气息,又委婉地提醒读者保持安
静,维护图书馆良好的氛围。(公益广告)钟表,可以回到终点,
可是人们永远也不可能回到昨天。
6.C解析:尝,曾经。
7.D解析:《资治通鉴》是编年体通史。
8.B解析:【甲】文略写陈尧咨的射技,详写了卖油翁酌油的
过程。
9.用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也
10.(1)康肃问(他)说:“你也懂得射箭吗?我射箭的本领难道不
精湛吗?”
(2)司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如
别人。
11.陈康肃公,射箭技术高超,但容易自我满足。司马温公在做学
问上,慟奋刻苦,精益求精。
【参考译文】
【乙】司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力
不如别人。大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去
玩要休息了;司马光却独自放下帷幕刻苦读书,等到能够熟练
地背诵才停止。由于读书时下的力气多,收获就长远,他所精
读和背诵过的书,就能终身不忘。司马光曾经说:“读书不能
不背诵,有时在骑马走路的时候,有时在半夜睡不着觉的时候,
吟咏读过的文章,再想想它的意思,得到的收获也就多了。”
12.C解析:“乡书不可寄”指长期不知故人音讯,于是想到了写
家书,但山高水远,又逢秋雁南回,家书无雁可托。并没有“不
满”和“不愿再寄乡书”的意思。
13.运用了拟人的修辞手法,一个“怨”字赋予“清瑟”以人的情感,
生动形象地写出了幽怨的琴声在长夜中回荡,弦音悲切,似有
凄风苦雨缠绕,表现了琴瑟之声的哀怨(沉郁、凄清),渲染了凄
凉的气氛,表达了诗人心中浓浓的思乡念亲之情。
14.(1)一山放出一山拦(2)山重水复疑无路柳暗花明又一村
(3)万里赴戎机关山度若飞(4)灌清涟而不妖(5)会当凌
绝顶(6)化作春泥更护花
15.(1)BCA
(2)示例一:我选虎妞,她是《骆驼祥子》里的人物,我认为她可
以以柳为喻。虎妞在那样的社会环境中,展现出了强大的生存
能力和不屈的精神。她性格泼辣、大胆,敢于追求自己的爱情
和生活,就如同柳树,即使在恶劣的环境中,也能顽强生长。虎
妞有着自己的心思和盘算,她精明能干,善于经营生活,这正如
柳树,懂得适应环境,在艰难中寻找生机。然而,她的命运却也
充满了曲折和无奈,就像柳在风中摇曳,虽努力挺立,却仍不免
遭受风雨的侵袭。
示例二:我选保尔,他是《钢铁是怎样炼成的》中的人物,我认
为他可以以松为喻。因为松树象征着坚强不屈、不被困难打倒
的精神。保尔年少时受尽侮辱,参加革命后在战争中表现出色,
多次受伤,但始终坚持在战斗第一线。革命胜利后,投身于国
家的工业化建设,他在恶劣的工作条件下仍然坚持不懈,为国
家的工业发展作出了贡献。他在病痛的折磨下依然坚持工作
和战斗,其钢铁般的意志正似青松般坚韧。
16.B解析:本题考查内容理解。A.根据【材料一】可知,《海底
两万里》打开了科幻小说的大门,选项表述错误;C.根据【材料
真题圈语文七年级下12N
三】“2016一2022年科幻阅读产业营收”图表可知,2016年,
我国科幻阅读产业营收仅13.2亿元,选项表述错误;D.根据{材
料四】“各国开始竞相把高新技术应用到无人机的研制与发展
上”可知,“已经竞相把高新技术应用到了无人机的研制与发
展上”表述错误。故选B。
17.C解析:“但未来必然会实现”太绝对。
18.(1)①2016一2022年科幻阅读产业营收整体呈上升趋势;
②2016一2022年科幻产业营收整体呈上升趋势:③近年来,
我国科幻产业快速壮大。
(2)①科技成为讲述故事最重要的驱动力:②科幻是科技时代
的见证;③科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进
了科技的发展。
19.B解析:通过全文的情感表露,可以看出,做农活确实是“艰
辛”的,但作者并没有表现出反感。作者憎恨犁杖的原因,是
因为爸爸把“我们”当成牛,“我一拉犁就有屈辱的感觉”。
20.运用拟人的修辞手法,把清风触面的感觉放大,生动形象地突
出了作者对儿时记忆的深刻,反映了作者对朴实、宁静生活的
热爱,对农村和大自然的亲近之情。
21.①拉犁翻地的劳累和趣味;②锄草间隙享受清风拂面的惬意
和酸浆的甘甜;③打猪草时在草甸子赏花的悠然;④夕阳下对
一顿风味独具的晚饭的憧憬。
22.这句话是说“我”永远不会忘记纯朴、宁静的农村生活。“永远
不会忘记农具身上的眼睛”,也就是说永远不会忘记在农村的
那段美好生活,它“为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色
的眼睛,注入一缕缕温和、平静的光芒”,对作者一生有深远的
影响,使作者的心灵更纯朴宁静,不会变得浮躁、功利、麻木。
23.写作思路:“看见”是一个动词,意味着通过视觉或心灵的感知
来理解和体验世界。题目中的“看见”不仅指物理上的看见,
还包含心灵、情感、智慧上的领悟和理解。写作时,可以围绕以
下几个角度进行,如:通过观察和体验来获得新的认知和感悟;
通过遇见不同的人和事来丰富自己的人生经历和情感世界;
通过自我反思来发现自己的成长和变化。可以写翻越高山后
看见大海,或者打开书籍后看见历史的长河,以此引出“看见”
的多重含义。看见自然界的壮美,看见历史的深邃,看见生活
的多彩,看见人性的温暖。每个场景都可以结合个人的经历和
感受,讲述自己从这些“看见”中获得的启示和感悟。总结“看
见”对于个人成长和心灵丰富的重要性,强调“看见”不仅是一
种外在的观察,更是一种内在的觉醒和提升。可以以富有哲理
或诗意的语言结束,给读者以深思。
17.重庆南岸区考试真卷
1.①撬②迭③jué④m6
2.A解析:B.“群蚁排衙”指整齐地排列着,不能用来形容各种活
动;C.“大庭广众”指人很多的公开场合,文中应用“广大群众”;
D.“不以为然”指不认为是对的,文中应用“不以为意”。
3.C解析:A.缺主语,应删去“通过”或“让”:B.语序不当,应将
“文创产品丰富的种类”改为“种类丰富的文创产品”;D.成分残
缺,应在“精细化管理”后加上“水平”。
4.示例:眼前的古树树皮呈现深褐色,枝头的新叶却显出嫩嫩的
。绿,空气中弥漫着淡淡的叶的清香,沁人心脾,我仿佛成为它身
畔的一棵幼苗,静静享受它的爱抚。(物我交融)