专题07 情景对话（专项训练）二升三年级英语暑假专项提升（新交际英语版·新教材）

**基本信息** 以四步通用技巧为框架，分场景细化句型匹配与词汇应用，构建“方法-场景-考点”三维训练体系，提升语言理解与表达能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |答题技巧|通用4步+6单元专项技巧|判场景→找关键词→配句型→通读检查，分场景句型（如How do you go...?/What's his job?）与词汇辨析（sheep单复数等）|按生活场景（出行、职业等）构建“场景识别-句型匹配-词汇应用”逻辑链，融合单复数、介词on等语法点| |情景应答|15题|针对各场景核心问句（如星期、能力）的标准答语匹配|覆盖6大场景高频考点，强化问答逻辑对应| |补全对话|6个对话|对话结构分析与上下文信息提取|通过完整对话训练语言连贯性，提升语用能力|

。专题07 情景对话 · 内容导航 · 01：答题技巧 02：小试牛刀 答题技巧 一、答题技巧 1.判场景：通读对话，判断话题类型，明确对话场景。 2.找关键词：圈画名词、动词、句型、疑问词，区分单复数、人称。 3.配句型：结合课本固定交际句式，匹配对应的问句与答句。 4.通读检查：完成后朗读对话，保证语句通顺、问答对应。 Unit 1 Go around（出行方式） 核心考点 出行类交际问答、by+交通工具句型、出行场景日常用语 答题技巧 1.询问出行方式常用句型：How do you go to...?，答语固定用 I go by + 交通工具。 2.牢记词汇：bus, car, train, plane，问答中交通工具词汇保持一致。 3.日常邀约、出行告别等简单交际用语，按照英语习惯回应。 Unit 2 Jobs（职业） 核心考点 职业问答、He/She is a...句型、人物身份对话 答题技巧 1.询问职业：What's his/her job? / What is he/she?，答语用 He/She is a + 职业名词。 2.区分 driver、farmer、doctor、nurse、teacher、worker 等职业词汇。 3.单数人物搭配 is，多人对话注意名词单复数变化。 Unit 3 On the farm（农场） 核心考点 农场场景对话、There be句型、动作问答、sheep等特殊名词 答题技巧 1.介绍农场动物：单数用 It's a...，复数用 They are...。 2.sheep单复数同形，问答时无需变形。 3.动词feed（喂养）相关问答，情态动词后动词用原形。 4.Welcome to the farm 等欢迎用语，礼貌作答即可。 Unit 4 In class（课堂） 核心考点 学科喜好问答、课堂简单对话、I like...句型 答题技巧 1.询问喜好句型：What subject do you like?，答语用 I like + 学科名称。 2.熟记学科单词：Chinese、English、maths、music、PE、art，学科无复数。 3.课堂常规用语，按照日常交际逻辑匹配答句。 Unit 5 Fun time（休闲活动） 核心考点 能力问答、can句型、休闲活动短语、问答匹配 答题技巧 1.询问能力：What can you do?，答语用 I can + 动词原形。 2.Can引导一般疑问句，标准回答：Yes, I can. / No, I can't. 3.牢记短语：sing, dance, draw, swim, play football，动词一律用原形。 Unit 6 My happy week（星期） 核心考点 星期问答、日常活动搭配、on+星期用法 答题技巧 1.询问星期：What day is it today?，答语直接说出星期名称。 2.询问某日活动：What do you do on + 星期？，答语匹配对应活动。 3.星期单词首字母必须大写，介词on搭配星期使用。 小试牛刀 一、情景应答 ( ) 1. How do you go to school? A. I go by bus. B. I am a student. C. I like buses. ( ) 2. What is your father? A. He is tall. B. He is a driver. C. He goes by car. ( ) 3. Welcome to the farm! A. Thank you. B. OK. C. Bye. ( ) 4. What are those? A. It's a cow. B. They are sheep. C. I like cows. ( ) 5. What subject do you like? A. I like PE. B. I can run. C. I go to school. ( ) 6. Can you sing songs? A. Yes, I can. B. Yes, I do. C. Yes, I am. ( ) 7. What can you do? A. I like football. B. I can play football. C. I play football. ( ) 8. What day is it today? A. It's Monday. B. It's eight. C. It's nice. ( ) 9. What do you do on Sunday? A. I'm happy. B. I draw pictures. C. It's Sunday. ( ) 10. What's her job? A. She is a nurse. B. She is ten. C. She likes flowers. ( ) 11. How do you go to Beijing? A. By train. B. It's big. C. On Monday. ( ) 12. Look at the trees. A. Wow! They are tall. B. Thank you. C. Goodbye. ( ) 13. I like English. A. Me too. B. I am English. C. Thank you. ( ) 14. Can you feed the chickens? A. No, I can't. B. No, I don't. C. No, I'm not. ( ) 15. On Saturday, I play football. A. Great! B. Sorry. C. Hello. 二、补全对话 从方框内选择合适句子，将序号填在横线上，每句仅使用一次。 对话 1 A. How do you go to the zoo? B. I go by plane. C. Hello. D. I go by car. A: 1.______ B: Hello. A: 2.______ B: I go by car. What about you? A: 3.______ B: Wow! It's fast. A: Yes. Let's go. 4.______ 对话 2 A. What's your mother's job? B. She is a teacher. C. He is a farmer. D. What about your father? A: Hello! B: Hello! A: 1.______ B: She is a doctor. A: 2.______ B: 3.______ He works on the farm. A: I want to be a teacher. B: 4.______ 对话 3 A. They are cows. B. Welcome to my farm. C. What are they? D. I can feed them. A: 1.______ B: Thank you. A: Look! 2.______ B: 3.______ A: Yes. B: Can you feed them? A: 4.______ 对话 4 A. I like music. B. What subject do you like? C. I like art, too. D. Good morning. A: 1.______ B: Good morning. A: 2.______ B: I like Chinese. What about you? A: 3.______ B: I like music too. And 4.______ 对话 5 A. What can you do? B. I can swim. C. Can you draw? D. No, I can't. A: Hi! 1.______ B: I can dance. A: What else can you do? B: 2.______ A: 3.______ B: 4.______ But I can sing. 对话 6 A. What day is it today? B. It's Friday. C. What do you do on Friday? D. I play basketball. A: 1.______ B: 2.______ A: 3.______ B: 4.______ A: That's fun! 参考答案 一、情景应答 1.答案：A 解析：问句用Where are you from?询问来自哪里，答语要回答对应的国籍或籍贯，符合语境。 2.答案：B 解析：问句用Who's that girl?询问人物身份，答语要介绍女孩的具体身份，符合问答逻辑。 3.答案：B 解析：考查情态动词 can 引导的一般疑问句回答。问句用 can 提问能力，答语也要用 can 回应，保持情态动词一致。 4.答案：B 解析：问句用现在进行时询问正在做的事情，答语也要用 be + 动词 - ing 的现在进行时结构回应，时态保持一致。 5.答案：A 解析：问句用What would you like?询问点餐需求，答语要用I'd like + 食物的结构回应，搭配正确。 6.答案：C 解析：Would you like some...?是委婉提出建议的句型，否定回答常用No, thanks.，语气礼貌，符合就餐场景。 7.答案：B 解析：问句用一般现在时询问经常做的周末活动，答语也要用一般现在时回应经常性动作，often 与问句语境呼应。 8.答案：A 解析：考查助动词 does 引导的第三人称单数一般疑问句。问句用 does 提问，答语也要用 does 回应，保持主谓一致。 9.答案：B 解析：Can I help you?是服务场景的常用开头语，顾客需回应自己的具体需求，符合购物语境。 10.答案：A 解析：问句用How much询问物品价格，答语要回答具体的金额，符合问答逻辑。 11.答案：B 解析：考查Do you have...?句型的回答。问句用助动词 do 提问，否定回答用Sorry, we don't.，保持助动词一致。 12.答案：A 解析：问句用 Where 询问旅行的目的地，答语要回答具体的地点，符合疑问词的对应逻辑。 13.答案：C 解析：问句用 How 询问出行的方式，答语要回答具体的交通方式，by ship 符合语境。 14.答案：B 解析：问句用 What 询问计划做的事情，答语要回答具体的活动内容，be going to 结构与问句时态一致。 15.答案：A 解析：对方用Have a good time!表达祝福，答语要表达感谢，符合交际用语习惯。 二、补全 （一） 答案：1.C 2.B 3.A 4.D 解析： 1.上一句用Nice to meet you.打招呼，答语用Nice to meet you, too.回应，是固定交际搭配。 2.问句询问来自哪里，答语要回答对应的国家，I'm from the UK.符合语境。 3.根据答语回答居住的城市，可知问句是询问住在哪里。 4.前一句介绍郭阳，后一句提到也喜欢功夫，可知空格处是说明郭阳的爱好。 （二） 答案：1.B 2.A 3.D 4.C 解析： 1.根据答语 “抱歉我很忙”，可知问句是询问对方能不能做某件家务。 2.结合上下文，对方没空，转而询问正在做的事情。 3.上一句询问会不会扫地，后一句说 “让我试试”，可知空格处是说自己不太熟练但可以尝试。 4.对方提出要帮忙，答语要表达感谢。 （三） 答案：1.B 2.A 3.C 4.D 解析： 1.服务员询问是否可以点餐，顾客回应自己想要的食物。 2.根据答语回答梨汁，可知问句是询问要不要喝的东西。 3.答语是妈妈说自己想吃的食物，可知空格处是孩子询问妈妈的需求。 4.点完餐后服务员告知稍等，符合餐厅服务流程。 （四） 答案：1.C 2.A 3.B 4.D 解析： 1.根据答语回答经常踢足球，可知问句是询问周末做什么。 2.前一句说自己的常规周末活动，空格处补充自己偶尔做的事，与 often 形成频率呼应。 3.前一句提到 Peter，后一句说小提琴拉得好，可知问句是询问 Peter 是否经常拉小提琴。 4.上一句是 does 引导的一般疑问句，答语用肯定形式回应。 （五） 答案：1.C 2.B 3.A 4.D 解析： 1.购物场景开头，服务员主动询问是否需要帮助。 2.根据答语 “抱歉没有红色的”，可知问句是询问有没有红色的款式。 3.根据答语回答 12 元，可知问句是询问价格。 4.后一句说给钱，可知是决定购买，We'll take it.是购物常用表达。 （六） 答案：1.D 2.A 3.B 4.C 解析： 1.根据答语回答要去大连，可知问句是询问暑假要去哪里。 2.根据答语回答坐船去，可知问句是询问出行方式。 3.问句询问对方的计划，答语要说明自己暑假的安排。 4.听完对方的计划后表达祝福，答语回应感谢，符合交际逻辑。 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $