《3 开满鲜花的小路》课件-2025-2026学年二年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《开满鲜花的小路》，通过“邮递员送包裹”情境导入，以字词学习（如“邮递员”“包裹”）、换一换识字法为基础，引导学生感知情节（领包裹、花籽漏、小路开花），搭建从语言积累到主题理解的学习支架。 亮点在于融合语言运用与思维能力，通过朗读指导（“懊丧”低沉、“啊”字惊喜）培养语感，小组交流“花籽为何是美好礼物”锻炼逻辑思维，结合插图用“门前开着……”句式练习表达。助力学生提升语言运用和审美创造，为教师提供结构化教学流程，提升教学效率。

3开满鲜花的小路 小路上的鲜花是谁种的？ 这条开满鲜花的小路在哪儿？ 小朋友们，邮递员叔叔送来了一个特别的包裹，它让一条小路开满了鲜花！今天，我们就一起走进课文，揭开这个美丽的秘密。 林颂英（1930—2013），上海人，著名童话作家，上海市作家协会会员。16岁因病致残，仍坚持儿童文学创作五十余年，作品温暖纯真、贴近儿童，擅长用小故事传递真善美。 走进作者 朗读课文： （1）读准字音，读通句子。 （2）圈出生字，画出新词。 （2）标一标段落序号。 初读课文 字词音乐盒 pò yóu dì guǒ jì duī xuàn ào wèi à 邮递员 包裹 寄来 邮局 认出 礼物 破漏 懊丧 刺猬 jú 一堆 sàng 啊 绚丽多彩 词语我会认 rèn lǐ lòu jǐng 长颈鹿 拼音开关 6 换一换 =谁-讠+土 =坡-土+石 堆 duī 破 pò 识字方法 yóu jú 邮局 yóu dì yuán 邮递员 图片识记 队礼 礼物 礼品 礼 lǐ 1.在升旗仪式上，少先队员要先敬（ ）。 2.今天是我的生日，我收到了很多（ ）。 组词造句 队礼 礼物 刺猬 沙漏 绚丽 读一读 刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 原来，长颈鹿大叔寄来的是一包花籽，这是多么美好的礼物啊！ 邮递员黄狗告诉鼹鼠先生，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 生字我会写 xiān 部首：鱼 结构：左右结构 书写指导：“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。 组词：鲜花 鲜血 重难点字书写指导 yóu 部首：阝（双耳旁） 结构：左右结构 书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。 lǐ 部首：礻 结构：左右结构 书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。 duī 部首：土 结构：左右结构 书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。 组词：一堆 沙堆 递 邮 懊 裹 寄 漏 丧 猬 啊 礼 局 堆 破 籽 绚 摘苹果 rèn 读课文，圈一圈：课文中出现了哪些小动物？ 整体感知 “喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 邮递员黄狗上门送来包裹通知单，告知鼹鼠先生有快递，揭晓这份包裹是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，故事的悬念就此开启。 邮递员上门送单是生活里常见的场景，用熟悉的日常小事引入童话，拉近了读者和故事之间的距离。 简单两句话就交代清楚人物、事件起因，文字简洁凝练。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 连续动作描写“骑、领、打开、拿、问”连贯完整，清晰展现鼹鼠先生的行动轨迹。 小组交流 不透露小颗粒是什么，层层设置悬念，阅读兴趣被牢牢抓住。 “赶紧”一词生动写出鼹鼠先生的好奇心，一个简单词就能刻画人物心情。 23 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？” 读出有礼貌的、询问的语气。 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 第4自然段 第8自然段 第10自然段 24 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 鼹鼠先生因为什么而懊丧？、原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！ 26 朗读指导 读包裹空了的内容时语气低沉惋惜，读出意外失落感；“鼹鼠先生很懊丧”放缓语速；转到春天看见鲜花小路时语气上扬、充满惊喜赞叹，“啊”字重读，抒发意外欣喜。 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生两次回答“我不知道”语气诚恳朴实，前后两次朗读节奏相近，略有区分即可，整体轻快活泼，贴合童话风格。 观察课文插图，在课文中画一画：你看到了怎样的鲜花？ 29 绚丽多彩：色彩繁多艳丽，描绘鲜花花色丰富、景致好看。 五颜六色：和绚丽多彩表意相近，刻画花朵缤纷绚烂的样子，避免用词重复。 惊奇、奇怪：两位女主人见到突如其来的花海，内心疑惑又惊喜。 词语解释 读一读，注意加点的部分。再观察课文插图，用下列句式说说你还看到了什么。（课后第2题） ◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········ ◇房子旁边 。 有一大片茂密的森林 ◇山坡上 。 长着一大片绿油油的小草 ◇ 。 小路上开满了五彩缤纷的鲜花 31 思考并交流 提问：作者连续写刺猬太太、狐狸太太两家门前都开满鲜花，用意是什么？ 回答：运用反复手法，说明鲜花不是只开在一处，整条小路沿途家家户户门前都繁花盛开，美景绵延一路，同时继续留存悬念，吸引读者寻找种花人。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 环境描写融合视觉、嗅觉，勾勒出热闹欢乐的花海图景。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 香气浓郁迎面而来，从嗅觉角度描绘花开繁盛。 花儿一丛丛、一簇簇生长，花开得茂密繁盛。 “我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 结尾松鼠太太的一句话揭晓全文悬念，收束前文所有伏笔。没有复杂修辞，用直白的对话点题，小小的花籽不经意洒落，装点整条小路、欢乐所有邻居，升华了分享善意就是美好礼物的核心道理。 思考并交流 提问：为什么松鼠太太说花籽是美好的礼物？ 回答：花籽不慎沿路洒落，来年开出一路鲜花，美化了小路，给所有小动物带来美景与欢乐，一份礼物分享给了整条路上的伙伴，所以这份礼物格外美好。 　 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！ 小组交流 看似弄丢包裹的倒霉事，最后变成惊喜，生活里的小缺憾未必是坏事，有时会酝酿出意想不到的美好。 长颈鹿大叔只是寄出一包花籽，无心之举装点了整条小路，小小的善意拥有长久温暖大家的力量。 39 懂美好礼物的深意 读读松鼠太太的话：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 美好的礼物是能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物。 对有困难的同学伸出援助之手。 为劳累的妈妈泡泡脚。 《开满鲜花的小路》讲述了邮递员叔叔送来包裹，里面的花籽不小心掉落，让小路开满鲜花的故事。课文里的小动物们分享花籽，收获了美丽与快乐。通过这篇课文，我们明白了分享的意义——美好事物分享出去，能给更多人带来幸福。 结构梳理 43 本文写了 寄给鼹鼠先生一包 ，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上 . ，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。 长颈鹿大叔 花籽 鲜花 开满了 课文小结 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《开满鲜花的小路》，我明白了分享的快乐。以前我有好玩的玩具，总舍不得借给同学，怕被弄坏。现在我知道，把玩具分享给大家，我们能一起玩、一起开心，就像课文里的花籽，分享出去才能让更多人看到美丽的鲜花。以后我要主动分享，做一个乐于分享的小朋友。 通过这篇课文，我收获了很多。课文里，邮递员叔叔把包裹送给大家，让小路开满鲜花，给大家带来了惊喜。我想到平时，妈妈让我把零食分给弟弟妹妹，我还会不情愿。现在我懂得了，美好事物要和身边的人分享，分享不仅能让别人快乐，自己也会更开心，我以后要做一个大方、善良的孩子。 读完课文，我有了很深的认识。原来，不经意间的一个小举动，就能传递美好。就像课文里的花籽，本来是一份普通的礼物，却让整条小路变得美丽。平时我帮同学捡起掉落的文具，帮老师收发作业，这些小事也能给别人带来方便。我要向课文里的主人公学习，主动传递善意，让身边也充满“鲜花”。 填一填 读过课文，试着把下列动物填写到相应的括号里。（只填序号） 邮递员（ ）为（ ）送来了（ ）寄来的包裹单。（ ）不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。 春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）寄来的礼物是花籽。 ③ ① ③ ③ ② ② ⑤ ⑥ ④ ④ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 宝贝们，愿你们像课文里的主人公一样，乐于分享美好，把善意和快乐传递出去，让生活像开满鲜花的小路一样，温暖又明亮。 祝贺你把礼物都准备好了。那么，我们就沿着开满鲜花的小路去送礼物吧！ 作业 读准字音，读通句子。 课文一共有几个自然段？ 课文讲了一个什么故事？ 51 同学们再见 52 null 9717.554 null 18573.018 null 18990.986 $