福建泉州市第六中学2025-2026学年下学期八年级物理学科学情评估（期中）

2026八年.下学~物理学科学情°. 一.选择题（共14小题，满分28分，每小题2分） 1.(2分)为了纪念对物理学做出贡献的科学家，以其名字命名为压强的单位的是() A.牛顿 B.帕斯卡C.伽利略 D.托里拆利 2.(2分)小明用吸管喝盒装牛奶，喝到最后，他又用力吸了几下，奶盒就变成了如图所示模样， 此时压扁包装盒的力的施力物体是() A.空气 B.地球 C.手 D.牛奶 3.(2分)如图所示为女性常用来夹头发的鲨鱼夹，由坚硬的材料制成齿状。由于发生多起因不慎向 后摔倒，鲨鱼夹硬齿刺伤后脑的事件，鲨鱼夹被认为有安全隐患。下列事例中，与鲨鱼夹硬齿伤人 的主要原理相同的是() A.压路机的碾子很重 B.轻装过冰面 C.斧头的刃很薄 D.骆驼的脚掌很宽大 4.(2分)如图，A、B两容器中装有同一液体，且液面高度相同，点的压强小于b点的压强，当A、B间的阀 门打开时，下列说法中正确的是() B A.液体由A流向B B.液体由B流向A C.液体在A、B间来回流D.液体静止不动 5.(2分)小明把盛水的容器放在桌面上，将A管插入水中，再把B管的管口贴靠在A管的上端。用吹风机低速 挡从B管的另一端向管中吹气，可以看到A管中水面上升到如图所示位置并保持静止。下列说法正确的是( ) A.容器中水面上方大气压等于A管上端管口处气压 B.A管底部内、外同一深度处水的压强相等 C.容器对桌面的压强比吹气前大 D.换用吹风机高速挡吹气，水可从A管的上端喷出 6.(2分)“问天”学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是( 丙 A.甲：把玻璃管倾斜，管内外水银面竖直高度差变大 B.乙：抽水机工作时，提起活塞，阀门B因外界大气压大于活塞下方气压而打开 C.丙：向两纸中间吹气，纸会靠拢，原因是空气流速大的地方压强大 D.丁：人坐A船，用力推B船，能够把B船推开，而A船不动 7.(2分)如图所示的“两心壶”是我国古代先贤留下众多智慧杰作中的一个。通过捂住壶柄上的孔，可以控 制倒出的液体类型，其俯视结构图如图b所示。下列说法中正确的是() 乙液 A.该壶是利用大气压原理工作的B.装甲、乙液体的壶底端是连通的 C.若捂住甲孔，则倒出的是甲液体D.能控制倒出不同液体，是因为液体密度不同 第1页（共6页） 8.(2分)如图甲所示，一杯塑封的豆浆(未装满)倒放在桌面上，将该塑料杯翻转后正放在桌面上如图乙所示。 则正放后() A.杯子对桌面的压力减小 B.杯子对桌面的压强减小 C.杯内豆浆对杯子底的压力增大 D.杯内豆浆对杯子底的压强增大 甲 乙 9.(2分)如图所示的是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个周围是平的(标记为A)， 另一个周围是隆起的土堆(标记为B)，这样就能改善了洞穴内的通风情况。当草原有风从左向右吹过时，下 列说法正确的是() 风 A.B出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进 B B.B出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进 C.A出口空气流速大，压强小，洞中气流从B出口进 D.A出口空气流速大，压强小，洞中气流从A出口进 10.(2分)如图所示，是甲、乙两种物质的质量和体积关系图，用甲、乙两种物质制成质量相等的两个实心正方 体，把它们平放在水平地面上，则下列选项正确的是() m/g 8.0 A.甲、乙正方体的密度之比是4：1 甲 6.0 B.甲、乙正方体的体积之比是1：4 4.0 乙 C.甲、乙正方体对地面的压力之比是1：4 2.0 D.甲、乙正方体对地面的压强之比是4：1 0 1 2 3 4 $$V / c m ^ { 3 }$$ 11.(2分)在综合实践活动课中，小明利用装水的广口瓶和两端开口的细玻璃管制作了一个气压计，如图所示。 下列判断正确的是() A.外界大气压越低，玻璃管中的液柱越低 B.液柱静止时，瓶内气压小于大气压 C.其他条件相同时，换成粗玻璃管，液柱高度不变 D.将水换成水银，气压计的测量精度变高 12.(2分)A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比 $$\rho A ： \rho _ { B } = 8 ： 1 ，$$ ，若按如图所示甲、乙两种不同 的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到在压力之比与压强之比分别是() A B $$A . F _ { 甲 } ： F _ { 乙 } = 1 ： 2 ， p _ { 甲 } P _ { 乙 } = 2 ： 1$$ $$B . F _ { 甲 } ： F _ { 乙 } = 1 ： 1 ， p _ { 甲 } p _ { 乙 } = 1 ： 8$$ B A $$C . F _ { 甲 } ： F _ { 乙 } = 1 ： 1 ， p _ { 甲 } ： p _ { 乙 } = 1 ： 4$$ $$D . F _ { 甲 } ： F _ { 乙 } = 1 ： 1 ， p _ { 甲 } p _ { 乙 } = 4 ： 1$$ (甲) (乙) 13.(2分)如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。 现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强 $$p _ { 甲 } 、$$ $$p _ { 乙 }$$ 和压力 $$F _ { 甲 } 、 F _ { 乙 }$$ 的大小关系是() $$A . p _ { 甲 } > p _ { 乙 } 、 F _ { 甲 } > F _ { 乙 }$$ $$B . p _ { 甲 } < p _ { 乙 } 、 F _ { 甲 } < F _ { 乙 }$$ $$C . p _ { 甲 } < p _ { 乙 } 、 F _ { 甲 } > F _ { 乙 }$$ $$D . p _ { 甲 } > p _ { 乙 } 、 F _ { 甲 } < F _ { 乙 }$$ 14.(2分)如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为20cm，内封闭有质量为0.30kg的水。将玻璃瓶正 放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为 900Pa； 将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为 1400Pa。 若该玻璃瓶内装满密度为 $$0 . 8 \times { 1 0 ^ { 3 } } k g / m ^ { 3 }$$ 的酒精，则酒精的质量为() 20cm A.0.36kg B.0.40kg C.0.44kg D.0.48kg 第2页(共6页) 二.填空题（共6小题，满分12分，每小题2分） 15.(2分)如图所示，水平面上放一个质量为400kg,底面积为22的物体，物体受到的重力为 N. 物体对水平面的压强为 Pa。(g取10N/kg) -真空 10 cm 755m 第15题图 第17题图 第18题图 第19题图 第20题图 16.(2分)慢跑是一种有益于健康的运动项目。在跑步过程中，我们一定要注意交通安全，应远离公路， 其中一个原因是车辆通过时，车道空气流速变大，压强 ,容易发生危险。此外我们在跑步过程中，要调 节好自己的呼吸频率，吸气时空气在 的作用下进入人的肺部。 17.(2分)如图为托里拆利实验装置，由图中实验数据可判断当地大气压 (选填“高于”“低于”或 “等于”)标准大气压。若换更粗的玻璃管进行实验，则测量结果 18.(2分)如图所示的是小汽车液压千斤顶的示意图，它利用了帕斯卡原理：若大小活塞的面积之比S1:S=1: 10,(不计摩擦及活塞的重力)如果加在S1上的力是300N,则S2上得到N的力。可以顶起质量为kg 的物体。 19.(2分)用针将重为4N的正方体小木块按入水中浸没（如图所示），此木块上表面受到水的压力为12N,下 表面受到水的压力为18，则木块受到浮力的方向是 的，大小为N。 20.(2分)有一连通器，左、右管口口径相同，先往连通器里倒入一些水，然后在右管中倒入一些油，此时测得 如图所示的基线以上的水柱高度为8cm,油柱高度为l0cm,这种油的密度是 ，左侧水面与未加入油 之前相比，液面升高_cm 三.作图题（共2小题，满分4分，每小题2分） 21.(2分)如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力以及物块A所受重力的示意图。 22.(2分)如图所示，重为2N的小球漂浮在水面，请画出小球所受力的示意图。 手指 第21题图 第22题图 第23题图 四.简答题（共1小题，满分4分） 23.(4分)在消防安全教育中，消防员在讲解如图所示的警示图片时强调：落水汽车车门很难从里面被打开，正 确的方法是立即解开安全带，用安全锤等尖锐物品破窗进行自救。请你用学过的物理知识解释从里面很难打开 和用尖锐物体可以实施自救的原因。 五.实验探究题（共5小题，满分30分） 第3页（共6页） 24.(7分)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台 面上进行探究。 沙子 图1 图2 图3 图4 图5 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， (选填“可以”或“不可以”) 用木板代替海绵来完成实验。 (2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，请结合生活实例，举出一例可用此结论解释的 是： (4)图3中桌面对海绵的压强为p1,小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示， 桌面对沙子的压强为p2。则p1 p2(选填“<”、“=”或“>”)。 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小 不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压 力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是： 25.(4分)学习流体压强与流速的关系后小明想知道飞机的升力与什么因素有关，他进行如下实验，用硬纸板制 作成宽度和长度相同、厚度不同的机翼模型。用竖直光滑的杆穿过机翼模型，将模型挂在弹簧秤上。用可调速 的风扇，距机翼模型相同距离，以不同的风速正对着模型吹风，分别读出弹簧测力计的示数，并进行多次实验， 记录的数据如表所示。 竖直杆 弹蕃测力计 芝“机翼厚度 实验组别 机翼长度机翼宽度机翼厚度 不同速时弹簧秤的示数(N) 0m/s 1m/s 3m/s 6m/s 12m/s 1 20厘米 10厘米 2厘米 9.5 8.5 7.1 5.1 2.9 2 20厘米 10厘米 4厘米 10.0 8.6 6.3 3.1 0 3 20厘米 10厘米 6厘米 11.0 9.1 6.1 2.5 0 (1)用电风扇正对着机翼模型吹风，弹簧测力计的示数会 其原因是流体中流速越大的位置，压 强 (2)根据表格中的数据，当其它条件相同时，机翼越厚，机翼受到的升力 (3)第2组实验中，当风速为3/s时机翼模型受到的升力为 N。 第4页（共6页） 26.(5分)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的 物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 0.6N 水 水舅盐水 甲 丙 (1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。 (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体密度有无关系，可选用 图的装置来进行操作。 (3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N。 (4)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，小明同学分析图乙、丁，发现弹簧测力计示数变 小，小明认为浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关系，你认为小明的说法 (填“正确”或“错误”)， 请写出你的判断依据： 27.(6分)小庆所在的实验小组设计了如图甲所示的实验装置，在长方体容器中用隔板分成不相通的左右两部分， 隔板上有一小圆孔用薄橡皮膜封闭，薄橡皮膜左右两侧压强不同时，形状发生改变。将装置放在水平桌面上， 利用此装置来探究液体的压强与哪些因素有关，并制作液体密度计。 隔板 标记处 薄橡皮膜 a b 图甲 图乙 图丙 (一)探究液体的压强与哪些因素有关 (1)如图乙所示，在隔板左右两侧加入不同深度的水，左侧水面到薄橡皮膜中心的深度为h1,右侧水面到薄橡 皮膜中心的深度为h2(h1>h2),发现薄橡皮膜向右凸起，则薄橡皮膜左右两侧等高处a、b两点的压强pa一pb (选填“>”“<”或“=”)，得到实验结论：同种液体， (2)将图乙容器中的水倒出并擦干，在隔板左侧加入水，右侧加入相同深度的盐水，发现薄橡皮膜向 (选填“左”或“右”)凸起，如果要使薄橡皮膜恢复原状，要需 (选填“增加”或“减 少”)盐水的深度。 (二)制作液体密度计 (3)向图甲容器隔板左侧加入水，量出水面到薄橡皮膜中心的深度为12c,向隔板右侧加入酱油，直至薄橡 皮膜恢复原状为止，量出酱油液面到薄橡皮膜中心的深度为10c,则酱油的密度为 g/cm3(pk=1.0g/cm3)。 (4)小庆想要直接测量多种液体的密度，将该装置做如下设计，在右侧容器壁距离薄橡皮膜中心点高度为3 处做一标记，如图丙所示。每次在隔板右侧加入待测液体至标记处，左侧加水至薄橡皮膜恢复原状，测出水面 至薄橡皮膜中心的深度为h4,测待测液体密度表达式p= (用h3、h4和pk表示)， 利用该原理在左侧容器壁标刻出均匀的刻度，即可直接读出待测液体密度。 第5页（共6页） 28.(8分)学校兴趣小组利用注射器、弹簧测力计和刻度尺等器材测量大气压，方案如下。 O**+*品一<的T严 O****一<T四 的 了 (1)读出注射器针筒上有刻度部分的容积V,并用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L,可以计算出 针筒的； (2)如图所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动针 筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为N,其大小等于（选填“针筒”或“活塞”） 受到的大气压力： (3)实验所测大气压的值为（用测量步骤中的V、L和F表示）； (4)实验时，注射器针筒的底端装针头处的空气无法排尽，这将会使测量结果（选填“偏大”“偏小” 或“不变”)，为排除这一因素的影响，可采取的办法是一。 (5)小俊分析实验误差后，对实验进行了如下改进：他首先读出注射器最大容积V,量出筒壁全部刻度的长度 L；然后按照图丙、图丁所示，慢慢拉注射器（图丙没有盖上橡皮帽、图丁在排尽空气后盖上了橡皮帽），活塞 在筒内刚好滑动时，弹簧测力计的示数分别是F1和F,则他所测出的较准确的大气压值p=一 (用己知量和 测量量的符号表示)。他这样做的目的是消除一所导致的误差。 六.计算题（共3小题，满分20分） 29.(6分)如图，是2025年春节联欢晚会上表演节目的机器人。若该机器人总质量约45kg,该机器人由密度为 3×10kgm3碳纤维复合材料制造，双脚站立时与地面接触的总面积为300cm。求： (1)该机器人的重力： (2)该机器人对水平地面的压强： (3)所需碳纤维复合材料的体积是多少？ 30.(7分)如图所示，一个边长为I0cm的正方体全部浸入液体且静止在某液体中，上表面受到液体的压力F1为 5N,下表面受到液体的压力F2为13N,前后及两侧受到液体的压力相等。(g取10Nkg)求： (1)正方体受到的浮力： (2)正方体上表面受到液体的压强： (3)让物体浸入液体的深度加大，使得其上表面的压力变为15N, 求此时正方体下表面受到液体的压强。 31.(9分)如图所示，置于水平桌面上的容器，底面积为200cm2,未装水时的质量为0.2kg。容器盛水后水面的 高度为15cm,容器对桌面的压强为1.1×10Pa, (1)求水的重力 (2)求水对容器底部的压强 (3)求水对容器向上的压力。（己知p*=1.0×10kgm3,g取10Nkg,忽略容器壁的厚度） 第6页（共6页）