精品解析：福建省莆田市仙游县第二中学2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

2026年春季仙游二中期中考试 八年级物理试题 一、单选题 1. 为了纪念做出突出贡献的物理学家，我们常常用他们的名字做物理量的单位，压强的单位是（　　） A. 爱迪生 B. 瓦特 C. 牛顿 D. 帕斯卡 2. 经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为（　　） A. 100Pa B. 1000Pa C. 10000Pa D. 100000Pa 3. 下列生产生活实例中属于增大压强的是（　　） A. 破窗锤的尖锐尖端 B. 骆驼的宽大脚掌 C. 铁轨铺设很多枕木 D. 滑雪板的宽大板面 4. 如图所示实验现象，不能说明大气压强存在的是（　　） A. 扎在空瓶上的橡皮膜在水中会凹陷 B. 模拟马德堡半球实验 C. 吸盘能吸附在光滑墙面上 D. 装满水的杯口纸片不下落 5. 如图所示，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相等的同种液体，液体深度不同，则液体对容器底部压强的关系为（　　） A. p甲>p乙 B. p甲=p乙 C. p甲<p乙 D. 条件不足，无法判断 6. 一个均匀的木块，如图放在水平桌面上。若沿虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（　　） A. 1倍 B. 2倍 C. 4倍 D. 倍 7. 如图所示，小明用弹簧测力计测量物块所受的重力。下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计使用前无需校零 B. 读数时，无需使物块保持静止 C. 图中弹簧测力计的示数为 D. 该物块所受的重力为 8. 如图，在探究摩擦力影响因素时，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小与原来匀速运动相比（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 保持不变 D. 总是等于拉力的大小 9. 一辆电动车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 运动状态改变，受力不平衡 B. 运动状态改变，受力平衡 C. 运动状态不变，受力不平衡 D. 运动状态不变，受力平衡 10. 正在水平路面上行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（　　） A. 立即停下来 B. 做加速运动 C. 做匀速直线运动 D. 改变运动方向 11. 如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（ ） A. 人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D. 人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 12. 如图所示，当锤子的锤头松了时，用手柄的下端撞击凳面，锤头就会被套紧。小刚用下面的四句话解释了这一过程：这四句话的正确排列顺序是（ ） ①锤头由于具有惯性，继续保持原来向下的运动状态 ②开始时，锤头与手柄一起向下运动 ③当手柄的下端撞击到凳面时，手柄受力，运动状态发生改变，由运动变为静止 ④锤头就被套紧了 A. ②④①③ B. ②④③① C. ②③④① D. ②③①④ 13. 如图所示是测量大气压强的实验装置，下列叙述正确的是（ ） A. 把该实验装置从山下移到山顶，水银柱的高度会增大 B. 选用的玻璃管越长，水银柱的高度越高 C. 若玻璃管内混入了空气，则水银柱的高度会减小 D. 若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度不变 14. 在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相同的水，则容器底部受到水的压强和压力为（　　） A. 甲的压强最小，压力最大 B. 乙的压强最大，压力最小 C. 丙的压强最大，压力最大 D. 以上说法均不对 二、填空题 15. 如图所示的装置，叫做______。在该装置内装上一部分水，在水不流动时，各部分的水面是______（选填“一定”或“不一定”）相平的。 16. 物理知识在工程实践中有诸多应用。如图甲，建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否倾斜，这是利用重力的方向总是________的；常用图乙所示的一根灌有水的透明软管作为辅助工具确定水平线，这里蕴含了________的原理。 17. 划龙舟是我国端午节的习俗之一（如图所示）。比赛的龙舟必须在各自的赛道上前行，因为当两龙舟并列前行时，两龙舟之间水流速度大，压强___________，容易“吸”在一起发生碰撞：队员们奋力用桨划水，龙舟快速前行，是因为力的作用是___________。 18. 如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的_____相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之_____。 19. 如图为飞机机翼的形状。飞机在机场跑道上滑行的过程中，机翼上方空气流速比下方的空气流速更__________（选填“快”或“慢”），所以机翼下方受到的气体压强比机翼上方的更__________（选填“大”或“小”），形成的压强差使飞机获得竖直向上的升力。 20. 如图甲所示，重为5N的物体A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体A运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，9~12秒内物体受到的摩擦力是_____N，0~6秒内物体受到的合力是_____N。 三、作图题 21. 如图所示，重为3N的木块静止在水平桌面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图。 22. 如图所示，物块静止在斜面上，请画出物块对斜面压力F和物块所受的摩擦力f、（A点为作用点） 四、简答题 23. 如图所示是我国的“祝融号”火星车和其车轮的特写。请用所学的物理知识解释车轮设计成底面宽大、凹凸不平的原理。 五、实验题 24. 小明在探究压力的作用效果跟哪些因素有关时，做了如图所示的实验： （1）甲、乙两图所示实验，可以用来说明受力面积一定时，___________。 （2）___________两图所示实验，可以用来说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）根据（1）（2）的结果可以得出，压力的作用效果跟___________和___________有关。 （4）这个实验涉及到两个主要的实验方法是___________和___________。 25. 如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于轻质小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择轻质小卡片的目的是忽略轻质小卡片所受的________。在线的两端挂上钩码，使作用在轻质小卡片上的两个力方向相反，并通过调整________，来改变拉力的大小； （2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当轻质小卡片平衡后，小华将轻质卡片扭转，松手后若轻质卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力在同一直线上； （3）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 26. 如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，扎西同学进行了如下操作： （1）实验前，弹簧测力计应在_________（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零； （2）用弹簧测力计水平拉动小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小_________（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计的拉力大小； （3）在木块上放一个砝码再次实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计读数变大，说明其它条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________（选填“大”或“小”）； （4）在长木板上铺一条粗糙的毛巾继续实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计的读数相对于步骤（2）中变大了，说明其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________。 27. 如图所示的装置是探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让同一小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的_______相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车受到阻力就越_______（填“大”或“小”），滑行的距离越远，速度减小的越_______（填“快”或“慢”），运动的就越远。 （3）根据实验现象，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，小车将做_______运动，说明物体运动_______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 28. 小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究。 （1）实验过程中是通过U形管两侧___________来比较液体压强的大小； （2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少___________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据图②③实验现象可得结论：___________，液体压强越大。 （4）图中的④⑤是为了探究___________的关系。 （5）若在使用液体压强计前，发现U形管内液面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节___________； A. 向U形管内加适量水 B. 向U形管内加适量酒精 C. 拆除软管重新安装 （6）小怡还自创了如图装置，用于测量液体的密度：她在左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，分别测量左侧水面到橡皮膜中心的深度和右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度；小怡根据测量的物理量推导得出待测液体密度的表达式___________（表示水的密度）。 六、计算题（分） 29. 2026年春晚舞台上，一群机器人扭动着身躯，将传统与现代科技完美结合，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。已知一台机器人的质量约为50kg，机器人每只脚与地面的接触面积约为，取 。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平面双脚站立时，对地面的压强。 30. 一辆质量为1000kg的家用汽车，在水平公路上匀速直线行驶，受到的阻力是车重的0.08倍。（g=10N/kg）。 （1）求汽车所受的重力； （2）求汽车受到的牵引力大小。 31. 如图，水桶的底面积为50cm2，重为10N；现倒入14kg的水，桶内水的高度为30cm，放在水平地面上，g=10N/kg，求： (1)水对桶底的压强； (2)水桶对地面的压力； (3)水桶对地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季仙游二中期中考试 八年级物理试题 一、单选题 1. 为了纪念做出突出贡献的物理学家，我们常常用他们的名字做物理量的单位，压强的单位是（　　） A. 爱迪生 B. 瓦特 C. 牛顿 D. 帕斯卡 【答案】D 【解析】 【详解】在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，是为了纪念法国物理学家帕斯卡而命名的。 故选D。 2. 经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为（　　） A. 100Pa B. 1000Pa C. 10000Pa D. 100000Pa 【答案】D 【解析】 【详解】标准大气压的数值约为 ，人类长期生活在这一气压环境中，已经适应了这个压强，故选D。 3. 下列生产生活实例中属于增大压强的是（　　） A. 破窗锤的尖锐尖端 B. 骆驼的宽大脚掌 C. 铁轨铺设很多枕木 D. 滑雪板的宽大板面 【答案】A 【解析】 【详解】A．破窗锤的尖锐尖端，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．骆驼的宽大脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．铁轨铺设很多枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小列车对路基的压强，保护路基，故C不符合题意； D．滑雪板的宽大板面，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示实验现象，不能说明大气压强存在的是（　　） A. 扎在空瓶上的橡皮膜在水中会凹陷 B. 模拟马德堡半球实验 C. 吸盘能吸附在光滑墙面上 D. 装满水的杯口纸片不下落 【答案】A 【解析】 【详解】A．橡皮膜在水中凹陷，是水对橡皮膜产生了液体压强，该现象说明液体压强存在，不能说明大气压强存在，故A符合题意； B．马德堡半球实验是证明大气压存在的经典实验，模拟马德堡半球实验可以说明大气压强存在，故B不符合题意； C．吸盘挤出内部空气后，吸盘内部气压远小于外界大气压，大气压将吸盘压在光滑墙面上，能说明大气压强存在，故C不符合题意； D．装满水的杯子倒扣后，杯内没有空气，外界大气压对纸片产生向上的压力，托住纸片和水不下落，能说明大气压强存在，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相等的同种液体，液体深度不同，则液体对容器底部压强的关系为（　　） A. p甲>p乙 B. p甲=p乙 C. p甲<p乙 D. 条件不足，无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】已知甲、乙两个圆柱形容器装有同种液体，故液体的密度一样，液体深度不同，由图片可知，根据液体压强公式可知，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 6. 一个均匀的木块，如图放在水平桌面上。若沿虚线切去一半，将其放在上边，此时地面受到的压强是原来的（　　） A. 1倍 B. 2倍 C. 4倍 D. 倍 【答案】B 【解析】 【分析】物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，根据题意求出物体与桌面的接触面积即为受力面积，根据公式可知该物体对桌面的压强。 【详解】物体对水平桌面的压力和自身的重力相等，沿着虚线切去一半，将其放在上边，压力大小保持不变，受力面积减小为原来的一半，根据公式可知，压强变为原来的2倍，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点评】本题考查压强公式的运用，属于基础题。 7. 如图所示，小明用弹簧测力计测量物块所受的重力。下列说法正确的是（ ） A. 弹簧测力计使用前无需校零 B. 读数时，无需使物块保持静止 C. 图中弹簧测力计的示数为 D. 该物块所受的重力为 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查弹簧测力计的正确使用方法及读数注意事项，需要结合实验操作规范进行分析。 【详解】A．弹簧测力计使用前为确保测量准确必须校零，如不校零，指针可能不在零刻度线位置，那么测量时得到的示数就不准确，故A错误； B．测量时物体要保持静止，即处于平衡状态，根据二力平衡原理可知，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力。读数时，为了使测量准确，应使物块保持静止，故B错误； CD．由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在3N下方第2小格处，示数为3.4N。此时物块静止，根据二力平衡条件，弹簧测力计的示数等于物块所受重力，所以该物块所受的重力为3.4N，故C错误，D正确。 故选D。 8. 如图，在探究摩擦力影响因素时，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小与原来匀速运动相比（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 保持不变 D. 总是等于拉力的大小 【答案】C 【解析】 【详解】手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，木块对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，木块所受的摩擦力不变。 故选C。 9. 一辆电动车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 运动状态改变，受力不平衡 B. 运动状态改变，受力平衡 C. 运动状态不变，受力不平衡 D. 运动状态不变，受力平衡 【答案】D 【解析】 【详解】电动车在平直公路上做匀速直线运动，运动状态不变，处于平衡状态，受力平衡，故D正确，ABC错误。 故选D。 10. 正在水平路面上行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（　　） A. 立即停下来 B. 做加速运动 C. 做匀速直线运动 D. 改变运动方向 【答案】C 【解析】 【详解】正在水平路面上行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，由牛顿第一定律可知，汽车将保持匀速直线运动状态，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 如图所示，某同学静止站立在水平地面上。下列说法正确的是（ ） A. 人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 B. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力 C. 人受到的重力与地面对人的支持力是一对相互作用力 D. 人受到的重力与人对地面的压力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．人对地面的压力与地面对他的支持力分别作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； BC．人受到的重力与地面对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确，C错误； D．人所受的重力和人对地面的压力，作用在不同一物体上，并且二力方向相同，因此不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 12. 如图所示，当锤子的锤头松了时，用手柄的下端撞击凳面，锤头就会被套紧。小刚用下面的四句话解释了这一过程：这四句话的正确排列顺序是（ ） ①锤头由于具有惯性，继续保持原来向下的运动状态 ②开始时，锤头与手柄一起向下运动 ③当手柄的下端撞击到凳面时，手柄受力，运动状态发生改变，由运动变为静止 ④锤头就被套紧了 A. ②④①③ B. ②④③① C. ②③④① D. ②③①④ 【答案】D 【解析】 【详解】刚开始锤头与手柄一起向下运动，当手柄的下端撞击到凳面时，手柄受力，运动状态发生改变，由运动变为静止；锤头由于具有惯性，继续保持原来向下的运动状态；手柄静止，锤头继续向下运动，因此锤头就被套紧了。因此正确顺序为②③①④，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 如图所示是测量大气压强的实验装置，下列叙述正确的是（ ） A. 把该实验装置从山下移到山顶，水银柱的高度会增大 B. 选用的玻璃管越长，水银柱的高度越高 C. 若玻璃管内混入了空气，则水银柱的高度会减小 D. 若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．大气压强随海拔高度升高而降低，把该实验装置从山下移到山顶，水银柱高度会减小，而非增大，故A错误； B．水银柱高度由外界大气压决定，与玻璃管长度无关，故B错误； C．若玻璃管内混入了空气，管内空气会产生向下的压强，与外界大气压平衡时，水银柱高度会比真空时降低，故C正确； D．若将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度不变，但长度会变长，故D错误。 故选C。 14. 在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相同的水，则容器底部受到水的压强和压力为（　　） A. 甲的压强最小，压力最大 B. 乙的压强最大，压力最小 C. 丙的压强最大，压力最大 D. 以上说法均不对 【答案】C 【解析】 【详解】如图容器装入相同质量的水，容器的底面积相等，三容器内水的深度 又因为，所以容器底部受到水的压强 再根据公式可知容器底部受到水的压力最大的还是丙。故C符合题意。 故选C。 二、填空题 15. 如图所示的装置，叫做______。在该装置内装上一部分水，在水不流动时，各部分的水面是______（选填“一定”或“不一定”）相平的。 【答案】 ①. 连通器 ②. 一定 【解析】 【详解】[1]该装置底部连通、上端开口，所以叫连通器。 [2]连通器内装有水，是同一种液体，在不流动时，不同开口部分的底部在同一水平面上的点受到的压强相等，根据，压强和液体密度相等时，深度h相等，所以各部分的水面是一定相平的。 16. 物理知识在工程实践中有诸多应用。如图甲，建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否倾斜，这是利用重力的方向总是________的；常用图乙所示的一根灌有水的透明软管作为辅助工具确定水平线，这里蕴含了________的原理。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 连通器 【解析】 【详解】铅垂线自然下垂时总是竖直方向，这是利用重力的方向总是竖直向下的。 图乙所示的一根灌有水的透明软管作为辅助工具确定水平线，此时满足上端开口下端连通，液面静止时是相平的，这里蕴含了连通器原理。 17. 划龙舟是我国端午节的习俗之一（如图所示）。比赛的龙舟必须在各自的赛道上前行，因为当两龙舟并列前行时，两龙舟之间水流速度大，压强___________，容易“吸”在一起发生碰撞：队员们奋力用桨划水，龙舟快速前行，是因为力的作用是___________。 【答案】 ①. 小 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，流速越大的位置压强越小。两龙舟并列时，中间水流速度大、压强小，外侧压强大，会将龙舟向中间挤压，易发生碰撞。 [2]力的作用是相互的，队员用桨向后划水时，水对桨产生向前的反作用力，推动龙舟前行。 18. 如图所示，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置目的是使力的_____相同；由此得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于两个力大小之_____。 【答案】 ①. 作用效果 ②. 差 【解析】 【详解】[1]实验中，每次将弹簧都由A拉伸到B位置（即弹簧的伸长相同），这样做是为了使力的作用效果相同。 [2]由题意可知，第二次测力计的拉力是第一次拉力与的合力，两个分力的合力为 由此可得出结论：在同一直线上，如果方向相反，合力的大小等于这两个力大小之差。 19. 如图为飞机机翼的形状。飞机在机场跑道上滑行的过程中，机翼上方空气流速比下方的空气流速更__________（选填“快”或“慢”），所以机翼下方受到的气体压强比机翼上方的更__________（选填“大”或“小”），形成的压强差使飞机获得竖直向上的升力。 【答案】 ①. 快 ②. 大 【解析】 【详解】[1][2]由于机翼都做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时速度大，压强小；下方气流通过时速度小，压强大。机翼下方压强大于上方压强，这样上下方形成压力差，机翼在压力差的作用下产生向上的升力。 20. 如图甲所示，重为5N的物体A放在粗糙程度相同的水平地面上。用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体A运动速度v与时间t的关系如图丙所示。由图像可知，9~12秒内物体受到的摩擦力是_____N，0~6秒内物体受到的合力是_____N。 【答案】 ①. 6 ②. 3 【解析】 【详解】[1]由F-t图像可知，6~9s内的推力F＝6N，由v-t图像可知，物体以v＝6m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，因物体做匀速直线运动时受到的摩擦力和推力是一对平衡力，二力大小相等，所以，物体受到的滑动摩擦力为6N；由v-t图像可知，9-12秒内物体做减速运动，由于物体受到的压力和接触面的粗糙程度均不变，因此物体受到的滑动摩擦力不变，仍为6N。 [2]由F-t图像可知，0s~6s内的推力F′＝9N，由v-t图像可知，物体做匀加速直线运动，因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动的速度无关，所以，物体受到的滑动摩擦力不变，仍为6N，因此时推力的方向和摩擦力的方向相反，所以，物体受到的合力 F合=F′-f=9N-6N=3N 三、作图题 21. 如图所示，重为3N的木块静止在水平桌面上，请画出木块所受重力和支持力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】静止在水平桌面上的木块受力平衡，重力方向竖直向下，桌面对木块的支持力方向竖直向上，二者大小都为 ，作用点均在木块的重心，据此作图。 22. 如图所示，物块静止在斜面上，请画出物块对斜面压力F和物块所受的摩擦力f、（A点为作用点） 【答案】 【解析】 【22题详解】 物块A对斜面B的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下；物块A静止，有下滑的趋势，受到沿斜面向上的静摩擦力，两个力的作用点可画在接触面的中点处，如图所示： 四、简答题 23. 如图所示是我国的“祝融号”火星车和其车轮的特写。请用所学的物理知识解释车轮设计成底面宽大、凹凸不平的原理。 【答案】答：根据公式，车轮做得宽大，增大了受力面积，在压力一定时，减小了对火星表面的压强，车轮不会陷进土里；表面凹凸，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时增大了摩擦力，车轮不打滑。 【解析】 【详解】略。 五、实验题 24. 小明在探究压力的作用效果跟哪些因素有关时，做了如图所示的实验： （1）甲、乙两图所示实验，可以用来说明受力面积一定时，___________。 （2）___________两图所示实验，可以用来说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）根据（1）（2）的结果可以得出，压力的作用效果跟___________和___________有关。 （4）这个实验涉及到两个主要的实验方法是___________和___________。 【答案】（1）压力越大，压力的作用效果越明显 （2）乙、丙 （3） ①. 压力的大小 ②. 受力面积的大小 （4） ①. 控制变量法 ②. 转换法 【解析】 【小问1详解】 甲、乙两图中，受力面积相同，乙的桌子上放了重物，总重力更大，对海绵的压力更大，海绵凹陷程度更大，则可以说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 乙、丙两图中，压力大小相同，乙海绵的受力面积更小，凹陷程度更大，可以说明：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1][2]根据（1）（2）的结果可以得出，压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关。 【小问4详解】 [1][2]实验中控制某一变量不变，研究另一变量对结果的影响，用到控制变量法；同时通过海绵的凹陷程度来反映看不见的压力作用效果，将不易观察的效果转换为直观的现象，用到转换法。 25. 如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）小华将系于轻质小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择轻质小卡片的目的是忽略轻质小卡片所受的________。在线的两端挂上钩码，使作用在轻质小卡片上的两个力方向相反，并通过调整________，来改变拉力的大小； （2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当轻质小卡片平衡后，小华将轻质卡片扭转，松手后若轻质卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力在同一直线上； （3）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________。 【答案】（1） ①. 重力 ②. 钩码的数量 （2）不能 （3）减小摩擦力对实验结果的影响 【解析】 【小问1详解】 实验选择轻质小卡片，因为轻质小卡片自身重力极小，目的是忽略小卡片自身重力对实验的干扰；拉力大小等于钩码的重力，因此可以通过调整钩码的数量，改变拉力的大小。 【小问2详解】 将平衡后的小卡片扭转后，两个拉力不再作用在同一直线上，若松手后小卡片不能平衡，即可证明平衡力需要作用在同一直线上。 【小问3详解】 小明的实验中，木块放在水平桌面上，木块和桌面之间会产生摩擦力，会干扰对二力平衡条件的探究；小华的实验中小卡片悬空，不需要考虑摩擦力的影响，因此实验更优。 26. 如图所示，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，扎西同学进行了如下操作： （1）实验前，弹簧测力计应在_________（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零； （2）用弹簧测力计水平拉动小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小_________（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计的拉力大小； （3）在木块上放一个砝码再次实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计读数变大，说明其它条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越_________（选填“大”或“小”）； （4）在长木板上铺一条粗糙的毛巾继续实验，水平匀速拉动时，弹簧测力计的读数相对于步骤（2）中变大了，说明其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_________。 【答案】（1）水平 （2）等于 （3）大 （4）大 【解析】 【小问1详解】 只有用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。故实验前，弹簧测力计应水平方向进行调零。 【小问2详解】 用弹簧测力计水平拉动小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计示数。由二力平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力大小。 【小问3详解】 在木块上放一个砝码再次实验，压力变大，水平匀速拉动时，测力计示数变大，说明其它条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 在长木板上铺一条粗糙的毛巾继续实验，粗糙程度变大，水平匀速拉动时，弹簧测力计的读数相对于步骤(2)中变大了，说明其它条件一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 27. 如图所示的装置是探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让同一小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的_______相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车受到阻力就越_______（填“大”或“小”），滑行的距离越远，速度减小的越_______（填“快”或“慢”），运动的就越远。 （3）根据实验现象，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，小车将做_______运动，说明物体运动_______（填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）速度 （2） ①. 小 ②. 慢 （3） ①. 匀速直线 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 实验采用控制变量法，让同一小车从同一斜面顶端由静止滑下，目的就是保证小车到达水平面时的速度相同，只改变水平面阻力这一个变量。 【小问2详解】 水平面越光滑，接触面粗糙程度越小，小车受到的阻力就越小；阻力对小车速度的改变作用越弱，因此小车速度减小得越慢，最终滑行距离越远。 【小问3详解】 在实验现象基础上进一步推理：如果运动的小车阻力为0，小车的速度不会减小，会一直保持原来的运动状态，做匀速直线运动；这说明物体的运动不需要力来维持，力的作用是改变物体的运动状态。 28. 小海发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的多少有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究。 （1）实验过程中是通过U形管两侧___________来比较液体压强的大小； （2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的多少___________（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据图②③实验现象可得结论：___________，液体压强越大。 （4）图中的④⑤是为了探究___________的关系。 （5）若在使用液体压强计前，发现U形管内液面已有高度差，那么应该通过下列哪种方法进行调节___________； A. 向U形管内加适量水 B. 向U形管内加适量酒精 C. 拆除软管重新安装 （6）小怡还自创了如图装置，用于测量液体的密度：她在左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，分别测量左侧水面到橡皮膜中心的深度和右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度；小怡根据测量的物理量推导得出待测液体密度的表达式___________（表示水的密度）。 【答案】（1）高度差 （2）无关 （3）同种液体中，液体深度越深 （4）液体压强与液体密度 （5）C （6） 【解析】 【小问1详解】 U形管压强计利用转换法，通过U形管两侧液面高度差反映液体压强的大小，压强越大，液面高度差越大。 【小问2详解】 图①②中，液体密度、深度均相同，只有液体体积（多少）不同，最终U形管液面高度差相同（压强相同），因此说明深度相同时，液体压强与液体的多少无关。 【小问3详解】 图②③中，液体密度相同，③深度更大，U形管液面高度差更大，则液体压强更大，因此可得结论：同种液体，深度越深，液体压强越大。 【小问4详解】 图④⑤中，金属盒深度相同，液体种类（密度）不同，因此实验目的是探究液体压强与液体密度的关系。 【小问5详解】 若使用前U形管已有液面高度差，说明U形管软管两端气压不相等，拆除软管重新安装可使两端都与大气压相通，让液面相平，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问6详解】 橡皮膜相平时，橡皮膜处左右两侧压强相等，即 ，根据液体压强可得，，整理即可得到待测液体的密度 六、计算题（分） 29. 2026年春晚舞台上，一群机器人扭动着身躯，将传统与现代科技完美结合，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。已知一台机器人的质量约为50kg，机器人每只脚与地面的接触面积约为，取 。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平面双脚站立时，对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 一台机器人的重力 【小问2详解】 机器人静止在水平地面，对地面的压力等于自身重力 机器人双脚站立，与地面的总接触面积 因此机器人对地面的压强 30. 一辆质量为1000kg的家用汽车，在水平公路上匀速直线行驶，受到的阻力是车重的0.08倍。（g=10N/kg）。 （1）求汽车所受的重力； （2）求汽车受到的牵引力大小。 【答案】（1） （2）800N 【解析】 【小问1详解】 汽车受到的重力 【小问2详解】 由题意得，汽车受到的阻力 因为汽车在水平公路上匀速直线行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以汽车受到的牵引力 31. 如图，水桶的底面积为50cm2，重为10N；现倒入14kg的水，桶内水的高度为30cm，放在水平地面上，g=10N/kg，求： (1)水对桶底的压强； (2)水桶对地面的压力； (3)水桶对地面的压强。 【答案】(1)；(2)150N；(3) 【解析】 【详解】(1)由液体压强公式，可知水对桶底的压强为 (2)水桶对地面的压力等于桶重力、水重力之和，即 (3)由压强公式可知，水桶对地面的压强为 答：(1)水对桶底的压强为； (2)水桶对地面的压力为150N； (3)水桶对地面的压强为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $