26.4第一课时:实际问题与二次函数(1)学案 2026-2027学年人教版数学九年级上册

2026-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 26.4 实际问题与二次函数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 216 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 yzl730724
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58365193.html
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来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案聚焦人教版九年级上册26.4“实际问题与二次函数(1)”,核心内容为运用二次函数解决实际最值问题。课堂导入通过知识预备环节,复习二次函数的图象、对称轴、顶点坐标及最值条件,搭建已学二次函数性质与实际问题建模的学习支架。 资料特色在于以跳水运动、矩形菜园等生活实例为载体,引导学生抽象变量关系构建函数模型,培养抽象能力与模型意识。注重自变量取值范围分析和规范运算,提升运算能力与推理意识,课堂检测分层设计,助力学生用数学语言解决实际问题,发展应用意识。

内容正文:

人教版九年级数学上册第26章二次函数 26.4第一课时:实际问题与二次函数(1)学案 一、素养目标 1.能从实际问题中找出变量与对应关系,抽象构建二次函数数学模型; 2.熟练运用二次函数性质求解最值,规范运算,留意自变量取值范围; 3.学会用函数知识分析、解决生活最值类实际问题,提升解题实践能力. 二、教学重点、难点 重点:探究利用二次函数的最值问题解决实际问题的方法. 难点:分析实际问题中变量之间的二次函数关系. 三、教学过程 知识预备 1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条______,它的对称轴是_______,顶点坐标是_______. 2.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条_______,它的对称轴是____________,顶点坐标是_____________.当a>0时,抛物线开口向_____,有最_____点,即当x=_____时,y最小值=___ ___;当a<0时,抛物线开口向_____,有最_____点,即当x=___ ___时,y最大值=___ ___. 二次函数y=ax2+bx+c的最值由什么决定? 二次函数y=ax2+bx+c的最值由a的符号、对称轴的位置及自变量的取值范围决定. 例1 在一次跳水运动中,某运动员的重心相对于水面的高度h(单位:m)与起跳后的时间t(单位:s)之间的关系式是h=-4.9t2+2.8t+11.运动员起跳后经过多长时间达到最高点?运动员跳水过程中重心的最大高度是多少? (结果保留小数点后一位.) 分析:运动员在跳水过程中重心的高度是时间的二次函数,于是最大高度问题转化为求二次函数的最大值 问题,而何时达到最高点问题,转化为二次函数取最大值时自变量的取值问题. 解:对于二次函数h=-4.9t2+2.8t+11, 当t==≈0.3时, h有最大值==11.4 因此,运动员起跳后大约0.3s时,其重心达到最高点,最大高度为11.4m. 函数h=-4.9t2+2.8t+11的图象(如图),直观地反映了运动员跳水过程中重心高度的变化,由此你能描述运动员的整个运动过程吗? ( 运动员起跳后大约 0 . 3s 时,其重心达到最高点,最大高度为 11 . 4m . 起跳后大约 1 . 8s 时,其重心落到水面上. ) 例2 如图,利用一面墙(墙的长度不限),用20m长的篱笆围成一个矩形菜园.如何围才能使菜园的面积最大?最大面积是多少? 分析:菜园面积是一边长的函数,设一边长为xm,由矩形的面积公式可得函数解析式,于是菜园的面积最大问题转化为函数的最大值问题. 解:设垂直于墙的边长为xm,则平行于墙的边长为 (20-2x)m, 矩形菜园的面积 S=x(20-2x) ( 在实际问题中,函数自变量的取值应使问题有现实意义. 如菜园的边长应为正 数,即 x > 0 ,且 20 - 2 x > 0 ,于是自变量 x 的取值范围是 0 < x < 10 . )即 S=-2x2+20x (0<x<10) 当x===5时,S有最大值 ==50 因此,当垂直于墙的边长为5m时,这个矩形菜园的面积最大,最大面积为50m2. 练习 1.如果例2中墙的长度为8m,如何围才能使菜园的面积最大?最大面积是多少? 2.从地面坚直向上抛出一小球,小球的高度h(单位:m)与小球的运动时间t(单位:s)的关系近似为 h=30t-5t2 (0≤t≤6).小球运动的时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少? 参考答案: 1、垂直于墙长度6m,平行于墙8m,面积最大为48cm² 2、小球运动的时间3秒时,小球最高小球运动中的最大高度是45m 四、课堂小结 1.本节课你有哪些收获?2.还有没解决的问题吗? 五、教学反思 本节课围绕二次函数解决实际最值问题展开教学,引导学生建立函数模型分析数量关系。课堂上多数学生能掌握列式求解的基本步骤,但部分学生难以从实际情境中提炼变量关系,审题建模能力偏弱。同时解题计算失误、忽略自变量取值范围的问题较为突出。后续教学会结合生活实例简化题意,强化建模思路训练,针对性纠错巩固细节,分层设计习题,帮助学生切实学会用二次函数解决实际问题。 6、 课堂检测 1、用总长为60m的篱笆墙围成矩形场地,矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化,当l是多少米时,场地的面积S最大? 2、 已知直角三角形两条直角边的和等于8,两条直角边各为多少时,这个直角三角形的面积最大,最大值是多少? 3.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2﹣x﹣2与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),交y轴于点C. (1)求直线AC的解析式; (2)点P是直线AC上方抛物线上的一动点,过点P作PD⊥AC,垂足为D,当线段PD的长度最大时,点Q从点P出发,先以每秒1个单位的速度沿适当的路径运动到y轴上的点M处,再沿MC以每秒3个单位的速度运动到点C停止,当点Q在整个运动中所用时间t最少时,求点M的坐标; (3)如图2,将△BOC沿直线BC平移,平移后B,O,C三点的对应点分别是B′,O′,C′,点S是坐标平面内一点,若以A,C,O′,S为顶点的四边形是菱形,请直接写出所有符合条件的点S的坐标. 参考答案: 1、解:矩形场地的周长是60m,一边长为l m,所以另一边长为(-l)m.场地的面积 S=l(30-l) (0<l<30)即 S=-l2+30l (0<l<30) 因为,a=-1<0,所以,当 l===15时,S 有最大值==225.也就是说,当l是15m时,场地的面积S最大. 2、解:设直角三角形的一边为x,则另一边为(8-x),面积为y.则y与x的函数关系式为 y=x(8-x) (0<x<8) 即 y=-x2+4x (0<x<8) ∵ a=-<0,∴ 当x==4时,y最大=8. 答:当两条直角边都为4时,这个直角三角形的面积最大,最大值为8 3、解:(1)当y=0时,﹣x2﹣x﹣2=0, 解这个方程,得:x1=﹣6,x2=﹣1, ∴点A(﹣6,0),B(﹣1,0), 当x=0时,y=﹣2, ∴C(0,﹣2), 设直线AC的解析式为:y=ax+b(a≠0), 将点A(﹣6,0),C(0,﹣2)代入得:, ∴, ∴直线AC的解析式为:y=﹣x﹣2;(3分) (2)如图1,过点P作PE∥y轴交直线AC于点E, 设P(a,﹣),则点E(a,﹣﹣2), ∴PE=(﹣)﹣(﹣﹣2)=﹣﹣2a, ∵AO=6,OC=2, ∴AC===2, ∵∠PDE=∠AOC=90°,∠PED=∠ACO, ∴△PDE∽△AOC, ∴=, ∴PD=PE==﹣﹣, 对称轴是:a=﹣3, ∵﹣, ∴当a=﹣3时,PD的长度最大,此时点P的坐标为(﹣3,2), 如图1所示,在x轴上取点F(1,0),连接CF并延长, ∴CF===3, ∴sin∠OCF==, 点M是y轴上一点,过点M作MH⊥CF于点H, 由△CHM∽△COF,可知:=, ∵t==PM+MH, 如图2,当P、M、H在同一直线上时,t的值最小, 此时,过P作PK⊥y轴于K, 由△PKM∽△COF,可知:=2,∴KM=,∴M(0,),(7分) (3)如图3,当四边形ACSO'是菱形时,过S作SG⊥y轴于G,延长O'C'交x轴于H, ∵四边形ACSO'是菱形, ∴AO'=AC=SC,AO'∥SC, ∴∠AMC=∠BCS, ∴∠AO'H+∠MC'O'=∠BCO+∠OCS, ∵∠MC'O'=∠BCO, ∴∠AO'H=∠OCS, ∵∠AHO'=∠CGS, ∴△O'AH≌△CSG, ∴AH=SG,O'H=CG, Rt△OCB中,sin∠OCB==, ∴sin∠BC'H==, 设BH=x,则BC'=3x,∴C'H=2x, ∴AH=SG=5﹣x, ∵O'C'=OC=2, ∴C'H=OG=2x, 由勾股定理得:AC2=O'A2, ∴AO2+OC2=O'H2+AH2, ∴=(5﹣x)2+(2+2x)2, 解得:x=, 当x=时,SG=5﹣x=,OG=2x=, 当x=<0时,不符合题意,舍去,SG=5﹣x=,OG=2x=, 此时S的坐标为:或; ②如图4,过S作SH⊥AO于H,延长O'B'到y轴交于G, ∵SE∥CF,EC∥SF, ∴四边形SECF是平行四边形, ∴∠ESF=∠ECF, ∵四边形ASO'C是菱形, ∴∠ASO'=∠ACO', ∴∠ASH=∠O'CG, 同理得:△ASH≌△O'CG, ∴AH=O'G,SH=CG, sin∠GCB'==, 设GB'=x,则CB'=3x,CG=2x, ∴O'G=1+x, 由勾股定理得:AC2=O'C2, ∴62+(2)2=(2x)2+(x+1)2 解得:x=, 当x=时,SH=CG=2x=, OH=6﹣AH=6﹣O'G=5﹣x=, 当x=<0时,不符合题意,舍去, 此时,点S的坐标为:(,); ③如图5,AC为对角线时,同理可得S(,) ④如图6,过S作SE⊥x轴于E,延长B'O'交y轴于H,延长O'C'交x轴于G, 设GB'=x,则CB'=3x,CG=2x, ∴O'G=O'H=1+x, ∵∠HO'D=∠O'DA=∠EAS, 易得△SEA≌△CHO', 同理可得S(,); ⑤如图7,过S作SH⊥x轴于H,过O'作O'E⊥SH于E,延长C'O'交x轴于G, 设OG=x,则BG=1+x, ∵O'B'∥BG,∴, ∴, ∴C'G=2(1+x), ∴O'G=C'G﹣C'O'=2x, ∴AG=1+x, 同理得:62+(2)2=(1+x)2+(2x)2, 解得:x1=,x2=(舍), 可得S; 综上所述,S的坐标为:或或(,)或(,)或(,).(12分)   学科网(北京)股份有限公司 $

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