期末复习--作图题（一）-2025-2026学年沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦力学作图核心考点，通过阶梯式题型设计构建从基础力示意图到杠杆综合应用的知识网络，强化物理观念与模型建构能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础力作图|5题（重力/支持力/摩擦力等）|考查力的三要素（作用点、方向、标度）|从力的概念生成到示意图规范表达，建立力的作用效果认知| |杠杆应用作图|7题（力臂/最小动力/支点确定）|结合实际场景（握笔/铁锹/哑铃）考查杠杆五要素|通过变式训练深化杠杆平衡条件的应用逻辑，培养科学思维| |综合场景作图|3题（滑轮组绕线/运动受力分析）|融合机械效率与运动状态分析|实现从单一知识点到多概念综合应用的拓展，提升问题解决能力|

2025-2026学年沪粤版物理八年级下册期末复习 作图题（一） 1.将如图所示的物块从斜面底端匀速沿斜面向上推动的过程中，请画出斜面对物块的支持力F及物块所受重 力G。 2.如图是手握铅球的示意图，以O为支点，作出球对手的压力F的力臂L。 3.如图，杠杆的B点挂一个重物。请画出使杠杆平衡最小的动力F1。 囟 4.如图弹簧处于压缩状态，画出小球受到的弹力示意图。 w 7777777777777777 5.如图，钓鱼竿可视为以O为支点的杠杆，动力F,作用在A点，请画出动力F,的力臂1以及杠杆在B点所 受阻力F2的示意图。 B 6.如图甲所示，某同学单手举起哑铃，哑铃处于静止状态。图乙是该情景的简化图，其中肘关节点O为支点， 试卷第1页，共3页 点A是哑铃对手的压力F的作用点。请在图乙中画出哑铃对手的压力F和力臂L。 甲 乙 7.如图所示，小华家装修的时候，施工人员将一涂料桶推上左侧平台，请在图中标出支点O的位置，并作出施 工人员在A点施加在涂料桶上最小力F的示意图及其力臂L。 m777T 8.如图，用手掌压往桌面向前推，可感受到桌面对手的摩擦力。请画出： (1)以A点为作用点，桌面对手的摩擦力示意图： (2)手对桌面的压力示意图。 9.为落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，某校落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时。如 图所示，请画出跑步的小明受到的重力（重心己标出）和地面对脚底的摩擦力。 10.在坚硬的地面挖坑时，先把铁锹的锹头踩进土壤里，再对锹把用力把土翻起。如图所示是铁锹翻土的剖面 图，土壤对锹面的阻力F的示意图已画出，请在图中找到并标出支点O,画出人对锹把的最小作用力E的示意 图及力臂L。 试卷第1页，共3页 地面 土壤 →F 11.请用笔画线代替轻绳，在图中画出用滑轮组提升重物时最省力的绕线方式。 12.如图所示，质量分布均匀的铁圆环静止悬挂在天花板下，画出其受重力的示意图。 ∠∠∠∠∠∠∠∠ 13.物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，请画出该物块水平方向的受力示意图（请将力的作用点画 在物块重心处)。 77777777777777777777 14.如图甲所示，正确握笔有利于灵活运笔、规范书写。可将笔简化为杠杆模型，如图乙所示，以靠近食指根 部的O点为支点，写字时笔尖与纸面间的摩擦力为阻力F。请在图乙中画出此时食指在A点对笔杆施加的最小 动力F及其动力臂L1。 食指、拇指 轻触或用力 笔杆斜靠 食指根部 0 A 小指关节、手腕根部贴纸面 甲 15. ()如图为小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型。当模型塔静止在水平桌面上时，画出塔受到的所有的 力（重心为O点）。 试卷第1页，共3页 (2)如图甲所示，小雨用弹簧测力计水平拉木块，图乙是他拉动木块得到的路程随时间变化的图像。请你在丙图 中画出拉动过程中摩擦力随时间变化的图像。 试卷第1页，共3页 作图题 参考答案 2 G F M 7777777777777 5 F2 答案第1页，共2页 时 乙 A 7. 0 D U山比 8 9. 10. 地面 土壤 →F2 11. 答案第1页，共2页 A 12. G 13. 77777777777777777777 14 F F 15.(1) (2) t 答案第1页，共2页