第五单元《人的呼吸和消化》单元自测练习卷-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

**基本信息** 三年级下册科学第五单元“人的呼吸和消化”基础测试卷，聚焦呼吸与消化器官功能及健康习惯，题型多样，注重基础巩固与生活应用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|22分|呼吸器官组成、气体交换等|紧扣核心概念，强化科学观念| |选择题|20分|肺活量单位、器官功能判断|基础识记与辨析结合| |判断题|18分|呼吸过程、消化器官作用|考查科学思维的严谨性| |连线题|12分|消化器官与功能匹配|直观检验结构与功能认知| |简答题|28分|消化路线、呼吸保护、食物分类|结合生活实例，体现态度责任与探究实践|

三年级下册科学第五单元“人的呼吸和消化”基础测试卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 考试时间：40分钟 一、填空题（每空1分，共22分） 1. 我们的呼吸器官包括______、______、______、气管、支气管和肺。 2. 呼吸时，我们吸入的是______，呼出的气体中______含量增多。 3. 肺是人体最主要的呼吸器官，它的主要作用是进行______交换。 4. 我们吸气时，胸廓______，肺扩张，吸入空气；呼气时，胸廓______，肺收缩，排出气体。 5. 经常______、保持室内通风，有助于保护我们的呼吸器官。 6. 食物的消化从______开始，______能分泌唾液，初步消化淀粉。 7. 人体的消化器官主要有：口腔、______、______、小肠、大肠和肛门。 8. 食道的作用是将口腔中的食物运输到______，它没有消化和吸收作用。 9. ______是最主要的消化和吸收器官，食物在这里被彻底消化和吸收。 10. 大肠的作用是吸收食物中的______和部分无机盐，将剩余的食物残渣形成______排出体外。 11. 食物按来源可分为______食物和______食物两类，青菜、苹果属于______食物。 12. 合理搭配______、养成良好的______习惯，有助于保护我们的消化器官。 二、选择题（每题2分，共20分，单选，侧重基础识记） 1. 肺活量的单位是（ ） A. 毫克 B. 毫升 C. 毫米 D.毫安 2. 我们吸入的空气和呼出的空气，主要区别是（ ） A. 吸入的空气没有二氧化碳 B. 呼出的空气氧气含量减少，二氧化碳含量增多 C. 吸入的空气氧气含量少 D. 呼出的空气没有氧气 3. 下列关于肺的说法，正确的是（ ） A. 肺是人体最大的器官 B. 肺的作用是运输血液 C. 肺是进行气体交换的主要场所 D. 我们只有一个肺 4.和同学比一比水的肺活量大，以下活动不可行的是（ ） A.比较吹哨子的声音强弱 B.比较一口气能吹出的气球大小 C.比较憋气时间的长短 5. 下列哪种食物的主要成分是淀粉，能被唾液初步消化（ ） A. 鸡蛋 B. 米饭 C. 肥肉 D. 蔬菜 6.体育锻炼后，感觉心跳变快了，应该（ ） A.走一走放松下，等心跳呼吸恢复正常 B.马上坐下来原地休息 C.快速进食补充营养和能量 7. 牙齿中，用来切割食物的是（ ） A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿 D. 以上都是 8. 下列做法中，不利于保护呼吸器官的是（ ） A. 坚持体育锻炼 B. 在雾霾天佩戴口罩 C. 经常吸烟 D. 保持室内通风 9. 胃的主要作用是（ ） A. 切割食物 B. 运输食物 C. 初步消化蛋白质，储存食物 D. 吸收营养 10. 下列关于消化器官的说法，错误的是（ ） A. 食道没有消化作用 B. 大肠能吸收水分 C. 小肠能吸收所有营养 D. 口腔能初步消化淀粉 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共18分） 1. 呼吸时，胸廓的扩大和缩小带动肺的扩张和收缩。 （ ） 2. 我们呼出的气体中，只有二氧化碳，没有氧气。 （ ） 3. 鼻腔可以过滤、温暖和湿润吸入的空气。 （ ） 4. 食物在胃里停留的时间最长，被彻底消化。 （ ） 5. 牙齿不好，会影响食物的消化和吸收。 （ ） 6. 饭后剧烈运动，有助于食物的消化。 （ ） 7. 在计算每分钟呼吸次数时，一呼一吸算一次呼吸。 （ ） 8. 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。 （ ） 9. 唾液不仅能湿润食物，还能初步消化淀粉。 （ ） 四、连线题（每线2分，共12分） 将消化器官与对应的功能连线 口腔 运输食物到胃 食道 初步消化淀粉，咀嚼食物 胃 初步消化蛋白质，储存食物 小肠 吸收水分，形成粪便 大肠 最主要的消化和吸收场所 牙齿 切割、磨碎食物 五、简答题（1、2题9分，3题10分，共28分） 1. 简述食物在人体消化器官中的旅行路线，并说明每个器官的主要作用。 2. 我们应该怎样保护自己的呼吸器官？（至少写3种方法） 3.小林记录了自己一天中吃的食物： 早餐：①米饭、②鸡蛋 加餐：③牛奶、④苹果 午餐：⑤牛肉、⑥菠菜、⑦面条 晚餐：⑧鱼肉、⑨馒头、⑩白菜 （1）请帮小林将他吃的食物按来源进行分类（只填序号） 植物类食物：________________________________________________ 动物类食物：________________________________________________ （2）从记录中看，小林吃的食物种类_______________（非常丰富/比较单一）。 （3）他午餐和晚餐都吃了蔬菜，分别是_____和______。 （4）我们给一天的食物进行分类的主要目的是（ ）。 A.方便辨认食物名称 B.方便存储食物 C.帮助分析饮食特点，合理安排膳食 （5）以下食物中我们可以生吃的是（ ）。 A.生牛肉 B.生大米 C.洗干净的西红柿 参考答案及详细解析 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 鼻腔；咽；喉 2. 氧气；二氧化碳； 3. 气体 4. 扩大；缩小 5. 体育锻炼 6. 口腔；唾液腺 7. 食道；胃 8. 胃 9. 小肠 10. 水分；粪便 11. 植物性；动物性；植物性 12. 饮食；饮食 二、选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. B 3. C 4. A 5. B 6. A 7. A 8. C 9. C 10. C 三、判断题（每题2分，共16分） 1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 四、连线题（每线2分，共12分） 口腔——初步消化淀粉，咀嚼食物 食道——运输食物到胃 胃——初步消化蛋白质，储存食物 小肠——最主要的消化和吸收场所 大肠——吸收水分，形成粪便 牙齿——切割、磨碎食物 （解析：考查消化器官与功能的基础匹配，贴合课本知识点，侧重识记。） 五、简答题（每题9分，共27分） 1. （9分）旅行路线：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门（3分） 各器官主要作用：① 口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉；② 食道：运输食物到胃，无消化吸收作用；③ 胃：初步消化蛋白质，储存食物；④ 小肠：最主要的消化和吸收器官，彻底消化食物、吸收营养；⑤ 大肠：吸收水分和部分无机盐，形成粪便；⑥ 肛门：排出粪便。 2. （9分）保护呼吸器官的方法：① 坚持体育锻炼，增强呼吸器官的功能；② 在雾霾天、沙尘天佩戴口罩，避免吸入有害气体和粉尘；③ 保持室内通风，保持空气新鲜；④ 不吸烟，远离二手烟；⑤ 养成用鼻子呼吸的习惯，避免用嘴呼吸。 3.（1）植物类食物：①④⑥⑦⑨⑩ 动物类食物：②③⑤⑧ （2）非常丰富 （3）菠菜、白菜 （4）C （5）C www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $