第五单元 人的呼吸和消化 核心素养卷-【跳跳熊预习】2025-2026学年三年级下册科学同步练（苏教版·新教材）

跳跳熊玛 主增宁 配套《科学同步练》 第五单元核心素养卷 )月( ）日 星期( (时间：60分钟 题号 三 四 五 总分 得分 欧 一、填空题。（每空1分，共14分） p 那 1.我们呼吸时，空气一般由 进入；在操场训练时，人体需要消耗更多 的 ,所以呼吸更急促了。 2.我们吃的食物首先进入 ,经过充分咀嚼后吞咽，通过 进 ,食物在这里被储存、搅拌和初步消化，接着进入 进一步被消化、吸收，剩余的残渣从肛门排出。 阳 3 不仅能为人体各项生命活动提供能量，还能帮助修复身体损伤。 4.吹口哨时， 大的人，吹响的时间会比较长一些。 5 是指人一次能呼出的最大气体量，是反映人体呼吸机能的一项重要 指标。9岁小学生的肺活量一般不低于 毫升。 6.人体能量的主要来源首先是 类食物，如米、面、红薯、马铃薯等。其 次是 类食物，如肉类、豆类、坚果类、食用油等。 7.牛奶、鱼虾、豆类等高钙食物有利于骨骼健康，可以预防 二、判断题。（每小题1分，共10分） 线 1.分阶段呼气法能够提高呼气量。 2.手术后多食用富含蛋白质的水果、蔬菜等食物，可以促进伤口愈合。 3.长期吸烟对人体有害，但二手烟对人体有益。 赵 4.碘酒滴在萝卜上会变成蓝色。 5.桡动脉、颈动脉都是能测量脉搏的部位。 ( 6.鼻腔里有鼻毛和黏膜，有清除异物和防御的作用。 7.肠道是人体最大的消化器官，成人肠道约7~9米长。 -17 8.水果洗净之后再食用，有利于保护消化器官。 9.剧烈运动后，呼吸加快，心跳减慢。 10.呼吸时胸腔有节奏地扩张和收缩，当胸腔扩张时，代表一次呼气。() 三、选择题。（每小题2分，共20分） 1.下列器官，属于呼吸器官的是( )。 A.眼 B.鼻 C.耳 2.下列选项中，都属于消化器官的是( ）。 A.心脏和血管 B.鼻和口腔 C.大肠和小肠 3.吸气时，气体通过呼吸器官的顺序是( )。 A.肺→气管→鼻 B.鼻→气管→肺 C.气管→鼻一→肺 4.小丁坐在大车中，时间久了会觉得越来越闷，主要是因为里面()。 A.氧气越来越少 B.氮气越来越少 C.二氧化碳越来越少 5.人和动物会消耗氧气，但氧气不会用完，因为植物会在阳光下( A.吸收二氧化碳，放出氧气 B.吸收二氧化碳，放出二氧化碳 C.吸收氧气，放出二氧化碳 6.(名校期末直题)用玻璃瓶收集我们呼出的气体，把澄清石灰水倒入这个玻璃 瓶中，澄清石灰水会( )。 A.变浑浊 B.变为红色 C.无变化 7.在喝水时如果嬉笑打闹，水可能会从鼻腔喷出，这说明消化系统和呼吸系统 有相通的器官。这个相通的器官是()。 A.支气管 B.口腔 C.咽 8.小敏最近胃有些不适，下面的建议中，对她可能有帮助的是()。 A.饭后马上去做一些剧烈运动，帮助胃消化 B.少吃或不吃辛辣食物，减少对胃的刺激 C.调整吃东西的时间和次数，饿了就吃 18— ·科学·三年级下$J· 9.小科刚做了阑尾切除手术，为了促进伤口愈合，他可以适量吃一些( A.鸡蛋、鱼 B.炸鸡、汉堡 C.蛋挞、蛋糕 10.东东有慢跑的习惯，在用右图的简易工具测量肺活量时，东 东的肺活量的标记与不爱锻炼的同学相比，位置要( )。 A.低一些 B.高一些 C.无法确定 四、简答题。(22分) 1.仔细观察下图，你有什么想法？（10分) 健康人的肺 吸烟人的肺 2.下面是部分消化器官的图片，请根据图片回答下列问题。（12分) A C D E F (1)请识别图片中的器官，并在下方的横线上写出器官的名称。(9分) (2)请按照食物“旅行”的顺序，写出食物经过食管后依次经过的器官。（用字 母和箭头表示，3分) 五、实验探究题。(34分) 1.欢欢想要研究唾液对淀粉的消化作用，利用试管、胶头滴管、清水、唾液、淀粉 含量丰富的食物、液体A设计了如下对比实验。(14分) 清水 一段时间后再往两试管中 唾液 滴入液体A观察现象 ,淀粉含量丰富的食物、 ①号试管 ②号试管 ·科学·三年级下SJ· 19 (1)在这个对比实验中，改变的条件是 ,保持不 变的条件有 (6分) (2)“淀粉含量丰富的食物”可以选择使用( )。(2分) A.面包 B.西红柿 C.牛肉 (3)一段时间后再往试管中滴入的液体A是 ,滴入后可以观察到 号试管变 色。(6分) 2.下面是聪聪跳绳前后呼吸、心跳次数的数据，请观察比较，回答下面的问题。 (20分) 跳动 停止 停止 停止 状态 平静时 3分钟后 1分钟后 3分钟后 5分钟后 1分钟呼吸次数 22 60 50 35 25 1分钟心跳次数 80 130 120 100 85 (1)跳动3分钟后与平静时相比，1分钟呼吸和心跳的次数 ,运动 后，人体需要更多的 。(4分) (2)跳动停止后，心跳和呼吸的次数是怎样变化的？会一直这样变化吗？(8分) (3)请你推测一下，一个不经常运动的同学运动后的呼吸和心跳是怎样变化 的？(8分) —20核心素养卷答案 第一单元核心素养卷 5.地下水6.假根固定 一、1.摄氏度℃2.不同 7.百岁兰8.枯萎 3.气象气温计 二、1.V2.V3.×4.×5.V6.V7.× 4.降雨补给水源滋润禾苗 8.×9.×10.V 5.大暴雨大雨小雨 三、1.C2.B3.A4.A5.A6.A7.C8.A 6.风向风力风向标（风袋）风速仪 9.B10.B 7.短时间气温云量降水量风向风力 四、1.(1)①② 湿度 (2)空气 8.保护空气能自由流通 (3)不合理。实验没有控制光照条件相同，在窗台 9.云量比例天气 上有光照，在冰箱里没有光照。 二、1.V2.V3.V4.×5.V6.×7.× (4)对比 8.×9.V10.V/ (5)不同意。若每组只有1粒种子，实验会具有偶 三、1.B2.C3.B4.C5.C6.A7.C8.B 然性，无法得出准确的结论。 9.A10.B 2.(1)A(2)B(3)③②①(4)沙漠（或缺水） 四、132 五、1.行。雨量器的口径越大，所接触雨水的面积就越 (5)@ 叶 大，因此，雨水上升的程度与小口径的是一样的。 2.西北风。因为国旗一直飘向东南方，可以判断风 是从西北方吹来的，依据风吹来的方向叫作风向， 3.(1)C(2)下降吸收水分 可以确定是西北风；风向标是测量风向的仪器，箭 (3)B(4)水位变化更明显便于观察 头所指的方向就是风向，也可以确定是西北风。 (5)导管(6)从下往上 六、1.B2.B (7)运输水分支撑植物、运输养分 3.(1)平均气温/℃ 25 期中核心素养卷 20H 20 717 1514 14 一、1.南2.降雨高度3.根茎叶 110210 10 11109 5 4.呼吸根氧气5.根系 1234567891011121314日期/日 6.果皮种子花繁殖 (2)3(3)十七摄氏度 7.百叶箱1.5正北 第二、三单元核心素养卷 二、1.×2.×3.×4.V5.V6.×7.V 一、1.蜜蜂蝴蝶2.叶片叶柄叶脉 8.V9.×10.V 3.生活环境干季湿季 三、1.A2.B3.A4.B5.A6.C7.C8.B 4.雪松（或云杉等合理即可）海带（或红树等合理 9.B10.B 即可)》 四、水二氧化碳氧气 ·科学·三年级下SJ· 31 五、1.(1)C(2)7℃南(3)C(4)B(5)C 3.食物4.肺活量5.肺活量800 (6)晴天云量低，低云量条件下，地面设备能清晰 6.淀粉脂肪7.骨质疏松症 捕捉火箭轨迹，避免云雾干扰导致信号衰减或数 二、1.V2.×3.×4.×5.V6.V7.V 据丢失；云层密集易引发雷电、冰雹等强对流天 8.1V/9.×10.× 气，可能直接损坏箭体或电子设备。（合理即可） 三、1.B2.C3.B4.A5.A6.A7.C8.B 2.(1)A(2)变红(3)红点红线 9.A10.A (4)运输水分(5)繁殖(6)B 四、1.吸烟对人体的呼吸系统危害很大，尤其是肺，为了 3.(1)绿软绿细小 健康，我们要远离烟草。（合理即可） (2)金鱼藻逐渐在水中静止并漂浮在水面上 2.（1)A.胆囊B.大肠C.肝D.胃E.小肠 (3)水面上升时，金鱼藻依旧漂浮在水面上 F.胰(2)D→E→B (4)漂浮 五、1.(1)滴进的液体唾液和清水的量、滴入液体A的 第四单元核心素养卷 量试管中食物的种类等（合理即可） 一、1.固体液体气体固体液体气体 (2)A(3)碘酒①蓝 2.声带身体鸣管气流 2.(1)增加氧气 3.没有空气真空 (2)跳动停止后，心跳和呼吸次数会逐渐减少，最 4.大地（固体）空气（气体） 后趋于稳定，不再变化。 5.噪声废气废水 (3)不经常运动的同学运动后心跳和呼吸次数在 二、1.V2.×3.V4.×5.× 短时间内会快速增加，停止运动后，他将需要更长 三、1.A2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.C 的时间才能使心跳和呼吸次数恢复到正常水平。 9.C10.B 期末核心素养卷 ※ 一、1.风力风速2.振动3.摄氏度℃ 4.空气（气体）液体固体真空 五、1.(1)细棉线也可以传播声音 5.温暖湿润阳光6.淀粉脂肪 (2)空气细棉线空气耳朵 7.花蕊雌蕊8.呼吸器官肺活量 (3)金属丝传播声音的能力比细棉线强 二、1.×2.×3.V4.×5.V6.×7.V (4)不能 8.V9.V10.V 2.(1)皮筋振动部分的长短（2)相同 三、1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.A (3)①高②低(4)快慢快 9.B10.B (5)长度(6)BC 四、1.(1)B(2)C(3)AB(4)运输水分 六、1.笛子（管乐器都可）空气 2.(1)乙二氧化碳(2)减少 2.噪声船舶限速或航道隔音等（合理即可） (3)氧气二氧化碳(4)增加氧气 3.液体 (5)氧气开窗通风 第五单元核心素养卷 3.(1)B(2)多云(3)A(4)C 一、1.鼻腔氧气2.口腔食管胃小肠大肠 (5)14(6)A(7)A -32