期末自测练习卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 立足五年级语文核心素养，融合基础积累、经典阅读与生活表达，通过古诗默写、文言文思辨、托物言志散文及人物习作，全面考查文化传承与语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|5题/35分|生字词（妒忌、养尊处优）、多音字（哗、泊）、近义词辨析（庄重/郑重）、古诗（童孙未解供耕织）、名言（君子喻于义）|紧扣教材重点，强化文化自信，如“课文填空”融合古诗与名言积累| |阅读理解与鉴赏|2篇/35分|文言文实词（甚、诣）、写作手法（对比）、主旨理解（丁香象征默默奉献的人）|课内课外结合，提升思维能力，如《默默的丁香》引导联系生活理解象征意义| |习作表达|1题/30分|人物描写（外貌、动作）、典型事例选取|结合教材人物（诸葛亮等）引导观察生活，提升语言运用与审美创造能力|

2025-2026学年五年级语文下册期末冲刺卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、基础知识积累与运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） dù jì（ ） cí xiáng（ ） fàng sì（ ）yǎng zūn chǔ yōu（ ） shěn shì（ ）xiōng táng（ ）chū móu huà cè（ ）bàn xìn bàn yí（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） 哗笑（huā huá） 停泊（bó pō） 威吓（hè xià） 燕山（yān yàn） 3. 选择恰当的词语填空。（4分） 庄重 郑重 幽静 寂静 （1）升国旗时，全体师生神情（ ）。 （2）班主任（ ）地宣读了期末考试的要求。 （3）雨后的林间小道格外（ ），只能听见鸟鸣声。 （4）深夜来临，整座校园陷入一片（ ）。 4. 按要求完成句子练习。（6分） （1）修改病句：我们要养成认真完成作业、仔细检查。（2分） （2） 改为双重否定句：我们必须去。（2分） （3） 改为转述句：周瑜对诸葛亮说："我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。"（2分） 5. 根据课文内容与"日积月累"填空。（13分） （1）诗中有情：情是儿童的天真，"童孙未解供耕织，___________"；情是游子的思乡，"___________，南望王师又一年"；情是送别的依依不舍，"孤帆远影碧空尽，___________"。 （2）文中有智：《自相矛盾》中，围观者提出"___________，___________"，使楚人无言以对，告诉我们说话做事要前后一致的道理。 （3）名言明理："___________，小人喻于利"教导我们要重义轻利；"人有耻，___________"提醒我们要有底线思维。 （4）年龄称谓：女子十三四岁的年纪称为"___________"；男子二十岁左右的年纪称为"___________"。 二、阅读理解与鉴赏（35分） （一）课内文言文阅读（10分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰："此是君家果。"儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。" 1. 解释下列加点的字词。（4分） 甚聪惠：_______________ 诣：_______________ 2. 孔君平说"此是君家果"，言外之意是什么？（3分） 3. 杨氏之子的回答妙在何处？（3分） （二）课外现代文阅读（25分） 默默的丁香 ①春天一到，小区的丁香花就悄悄开了。它没有桃花娇艳，没有牡丹华贵，小小的细碎花朵，一簇簇挤在枝头，安静又温柔。 ②丁香花从不张扬。清晨路过花丛，淡淡的花香随风飘来，不浓烈，却沁人心脾。它默默开花，默默散发芬芳，不争春色，不求赞美。 ③丁香的叶子朴实翠绿，四季常青。它不挑剔土壤，不畏惧风雨，静静扎根角落，努力生长。就像生活中那些普通的人，他们默默付出，认真生活，温暖着身边的世界。 ④我爱丁香，爱它淡雅的模样，更爱它安静无私、默默奉献的品格。 1. 写出下列词语的近义词。（4分） 娇艳——（ ） 朴实——（ ） 2. 第①自然段运用了_______________的写作手法，突出了丁香朴素低调的特点。（3分） 3. 简要概括丁香"默默奉献"的具体表现。（6分） 4. 作者借丁香花赞美了哪一类人？结合短文内容谈一谈你的理解。（12分） 三、习作表达（30分） 在本学期的学习中，我们认识了神机妙算的诸葛亮、武艺高强的武松、技艺精湛的刷子李。生活中，也总有那么一个人让你印象深刻，他（她）可能风趣幽默，可能勤劳善良，可能勇敢坚强…… 请你以"我最敬佩的一个人"为题，写一篇不少于400字的作文。 要求： 1. 选取典型事例，运用外貌、语言、动作、神态等描写方法具体表现人物特点。 2. 语句通顺，写出自己的真实感受，书写工整。 参考答案 一、基础知识 1. 妒忌、慈祥、放肆、养尊处优、审视、胸膛、出谋划策、半信半疑 2. huá、bó、hè、yān 3. （1）庄重 （2）郑重 （3）幽静 （4）寂静 4. （1）我们要养成认真完成作业、仔细检查的习惯。（补全宾语） （2）我们不能不去。 （3）周瑜对诸葛亮说，他得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。 5. （1）也傍桑阴学种瓜；遗民泪尽胡尘里；唯见长江天际流 （2）以子之矛陷子之盾，何如 （3）君子喻于义；则能有所不为 （4）豆蔻年华；弱冠 二、阅读理解 （一）课内文言文阅读 1. 甚：很；惠：同"慧"，聪明。诣：拜访。 2. 言外之意是：你姓杨，杨梅也是"杨"梅，这是你们家的水果。 3. 妙在采用否定的方式婉转对答，既表现了应有的礼貌，又巧妙地以其人之道还治其人之身（既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果），使孔君平无言以对。 （二）课外现代文阅读 1. 娇媚/艳丽；质朴/朴素 2. 对比 3. 默默开花，散发芬芳，不争春色，不求赞美；不挑剔土壤，不畏惧风雨，静静扎根角落，努力生长。 4. 赞美了生活中那些像丁香花一样普通、低调，却默默付出、认真生活、温暖身边世界的人。（结合短文内容言之有理即可） 三、习作表达 略。（评分标准：紧扣"敬佩"主题，事例典型，人物描写方法运用得当，情感真实，字数达标即可酌情给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $