精品解析：河南省周口市扶沟县2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度五年级语文下期期末试题 温馨提示：1．本试卷共6页八大题，满分100分。 2．认真读题，用心思考，规范书写。 一、积累运用 1. 读短文，看拼音填空。 舞台上，一位xiàng mào（ ）清秀，艺术zào yì（ ）颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ（ ）轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条纽带将观众的心拉近。琴声扣人心弦，人们xiǎng shòu（ ）着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的庸碌和烦闷。 【答案】 ①. 相貌 ②. 造诣 ③. 拇指 ④. 享受 【解析】 【详解】书写时注意“貌、诣、拇、享”的正确写法。 二、选择题 2. 下列字音和字形完全正确的一项是（　　） A. 污秽（huì） 爱憎（zēng）分明 眼急手快 B. 喧哗（huá） 膘（piāo）肥体壮 养尊处优 C. 发怔（zhèng） 龇（zī）牙咧嘴 心惊胆战 D. 薄（bó）弱 情不自禁（jīn） 跃跃欲拭 【答案】C 【解析】 【详解】A．眼疾手快； B．膘（biāo）肥体壮； D．跃跃欲试。 3. 下列词语搭配完全正确的一组是( ) A. 严重的神情 会心的笑 B. 奇怪的想法 解决问题 C. 柔和的线条 获得惩罚 D. 冷静的思想 涂抹脂粉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 判断是否搭配得当，一要注意词义搭配必须合乎事理，看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。二要注意考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。 A．严重：程度深、影响大（多指消极的）、情势急，常用于形容问题，不可与“神情”这一类形容神态的词语相搭配，可改为“严肃的神情”。 B．搭配正确。 C．获得：取得、得到，常用于积极的事物；惩罚：惩戒、责备，含消极意，不可与“获得”相搭配，可改为“受到惩罚”。 D．冷静：指人沉着而不感情用事，常与“思考”“应对”等动词相搭配，而“思想”为名词，指人的观点，不可与“冷静”相搭配； 故选B。 4. 下列关联词语使用最恰当的一项是（ ） A. 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B. 如果他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 C. 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 D. 一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关联词语的恰当使用。 A．分析句子逻辑关系，“人的一生难免要遭受挫折”与“遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功”之间并非因果关系，而是假设关系，即如果遭受挫折就灰心丧气，则难以成功。因此，使用“所以”不恰当，应改为“如果……就……”。 B．分析句子，“如果他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”中，“如果……也……”的关联并不符合句意。此句表达的是即使条件成立（走到横木那头拿到帽子），结果（难以回转身来）也依然会发生，应使用“即使……也……”的关联词。 C．分析句子，“我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力”中，“不仅……更……”的关联词使用恰当，表达了学习不仅要接受知识，还要在此基础上提升自我创造能力的递进关系。 D．分析句子，“一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感”中，“既然……也……”的关联并不符合句意。此句表达的是尽管条件不足（不能拥有适合的书房和宁静的夜晚），但结果（会始终保持着读书情感）依然会发生，应使用“即使……也……”的关联词。 故选C。 5. 下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①华发莫叹已古稀 ②不觉而立年已至 ③豆蔻梢头年岁小 ④逾不惑愁容渐去 A. ③②④① B. ③①④② C. ②①④③ D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识积累。 ①古稀：七十岁。 ②而立：三十岁。 ③豆蔻：女子十三四岁。 ④不惑：四十岁。 按从小到大的顺序排列为：③②④①。 故选A。 6. 下列有关古典名著选文的说法中，不正确的一项是( ) A. 《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，这是放晦气。 B. 《景阳冈》按事情发展的顺序分为喝酒、上冈、打虎、下冈四部分内容。 C. 《草船借箭》全文故事紧凑，充满悬念，表现了诸葛亮的小心谨慎和曹操的足智多谋。 D. 《猴王出世》记叙了石猴出世、称王的过程，塑造了一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 C．《草船借箭》全文故事紧凑，充满悬念，表现了诸葛亮的足智多谋和曹操的小心谨慎。这里将诸葛亮和曹操的人物形象弄反了。 故选C。 7. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 生活如海，______，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，______，循径登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！ A. 宽容为径 宽容作舟 宽容是曲 B. 宽容作舟 宽容为径 宽容是曲 C. 宽容作舟 宽容是曲 宽容为径 D. 宽容为径 宽容是曲 宽容作舟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对语段的理解能力。 整体感知语段，谈论的是宽容的重要性。 第一个空要与前面的“海”相照应，把宽容比作“舟”； 第二个空要与前面的“山”相照应，把宽容比作“径”； 第三个空要与前面的“歌”相照应，把宽容比作“曲”。 故选B。 8. 下列句子排列最恰当的一项是（ ） ①整个大地好像盖上了一条白绒毯。②雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。③雪花像鹅毛般纷纷扬扬，下了大半天。④北风呼呼地吹，雪花跟着飘落下来。⑤慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 A. ④⑤②①③ B. ④⑤①②③ C. ①③④⑤② D. ④③⑤①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 仔细阅读给出的句子可知，文段是按照事情发展的顺序来叙述的。④句应为首句，写开始下雪了；紧接着的是③句，写雪花落下来时的样子和状态；⑤句由“慢慢地”可以判断出雪已经下了一段时间了，所以此句应在③句后面；①句是紧承着⑤句的，由局部到整体，写雪后的景象；最后是②句，写“雪停了”所发生的事情。所以句子的排列顺序是：④③⑤①②，故选D。 三、句子训练 9. 读例句，想象句子中描写的情景，再把句子补充完整。 例：八月，天气炎热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 教室里鸦雀无声，静得______，静得______，静得______，这气氛真叫人感到压抑。 【答案】 ①. 能听到笔尖在纸上沙沙的写字声 ②. 能听到自己心脏跳动的声音 ③. 仿佛一根针掉在地上都能听到 【解析】 【详解】例句运用排比的手法从不同角度具体描写“炎热”，使抽象的感觉变得生动可感。仿写时需围绕“教室里鸦雀无声”的“静”来写，用三个“静得……”构成排比。每个分句应通过具体的细节，将“静”的程度形象化，所写内容需符合“教室”场景，并能烘托“压抑”的气氛。 示例：教室里鸦雀无声，静得能听见自己的心跳声，静得能听见针掉在地上的声音，静得能听见窗外树叶飘落的声音，这气氛真叫人感到压抑。 10. 读句子，体会人物的内心，再根据情景，把句子写具体。 例：从接到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 贺俊参加围棋比赛没能晋级，_________。 【答案】他一言不发，只是坐在棋盘边独自下棋，一坐就是大半天。 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 “毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话通过人物的动作描写“一支接着一支地吸着烟”，传达了毛主席在接到电报后的心理状态和行为反应。所以在补充句子时也要通过人物的动作描写，写出人物心理状态和行为反应即可。 如：贺俊参加围棋比赛没能晋级，他没有和别人说一句话，只是坐在桌前，一盘一盘地下着棋。 11. 体会例句在表达上的特点，选择一种颜色，照样子，写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ______________ 【答案】在绿色的春风里，嫩绿的杨柳，碧绿的草地，连公园的荷塘也荡漾着碧波，而那满墙的爬山虎啊，简直就像是一匹翠色欲流的锦缎。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句在表达上的特点是：反复使用“金色”这个词语来强调金色这一色彩，通过对多个场景和事物（田野、沙漠、河水、金字塔）都染上金色的描写，营造出一种强烈的金色氛围，给人以深刻的印象。 例如：在红色的晚霞中，红色的枫叶，红色的屋顶，连远处的山峦也被映成了红色，而那古老的寺庙啊，简直像是用朱砂染成的。 12. 根据课本内容填空。 （1）本学期，我们认识了许多新朋友，有______的严监生，神机妙算的诸葛亮，意志坚强的刘伯承，______的孙膑等等。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“______，______”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中的愿望。《从军行》中的诗句“______，______”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。《乡村四月》中表现乡村初夏美景的诗句是“______，______。” （3）父母经常教育我们，学会做事前要先学会做人。要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“______”；不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“______”。 （4）汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“______；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“______”。（请分别填一个四字词语） 【答案】 ①. 极度吝啬 ②. 足智多谋 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 绿遍山原白满川 ⑧. 子规声里雨如烟 ⑨. 恻隐之心，仁之端也 ⑩. 多行不义，必自毙 ⑪. 喜上眉梢 ⑫. 五福临门 【解析】 【详解】（1）《人物描写一组》中严监生临死前仍惦记节省灯油，突出他爱财如命/吝啬的特点；《田忌赛马》中孙膑帮田忌赢得比赛，体现出他足智多谋的特点。 （2）宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”直接写出了中原遗民盼望南宋朝廷收复失地的心情，符合题干要求； 唐代王昌龄《从军行》中，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”抒发了守边战士誓死报国的豪情，体现了他们的英勇无畏与爱国； 南宋翁卷《乡村四月》开篇“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，描写了江南乡村初夏的田园美景。 （3）题干提到“恻隐之心”，对应《孟子》“恻隐之心，仁之端也”，意思是同情怜悯他人的心是仁的开端，符合要做善良人的要求；《左传》“多行不义，必自毙”意思是干多了坏事，一定会自取灭亡，对应题干“不要做坏事”的表述。 （4）“喜鹊”的“喜”谐音喜事的喜，“梅”谐音“眉”，因此喜鹊立梅枝寓意喜上眉梢；“蝠”谐音“福”，五只蝙蝠对应五福，寓意五福临门。 阅读鉴赏 非连续性文本阅读。 材料一：由中国社会科学院、社会科学文献出版社等共同发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2020）》指出，随着移动终端设备的普及，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到 78%。调查显示，娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的。居于前5位的依次是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。互联网是一把双刃剑，带来便利的同时，也有很多弊端。当代“低头族”已然成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的未成年人沉迷其中无法自拔，加入了“低头族”的行列。 材料二： 13. 根据材料内容判断正（√）误（×）。 （1）娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的，其中最主要的目的是学习。 （ ） （2）报告显示，10岁及以下开始接触互联网的人数占比超过一半。（ ） （3）随着智能手机和互联网的发展，“低头族”中的未成年人也逐渐增多。 （ ） （4）材料二中的漫画表现了成为“低头族”的危害，劝告我们不要做“低头族”。 （ ） 14. 成为“低头族”有哪些危害？请根据材料二简单概括。 _______________________________________________________ 15. 学校开展了“健康用网”的宣传活动，请你为活动拟写一则宣传语。 _______________________________________________________ 【答案】13. ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 14. 颈椎变形、影响外貌、损害视力、引发心理疾病、危害人身安全。 15. 网络世界勿沉迷，勿把虚拟当现实。或者世界上最遥远的距离：我们坐在一起，你却在玩手机。 【解析】 【13题详解】 本题主要考查对材料的分析能力。 （1）从“调查显示，娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的。居于前5位的依次是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。”可知，娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的，其中最主要的目的是玩游戏而不是学习，故说法错误。 （2）从“随着移动终端设备的普及，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到 78%。”可知，报告显示，10岁及以下开始接触互联网的人数占比超过一半。说法正确。 （3）从“当代“低头族”已然成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的未成年人沉迷其中无法自拔，加入了“低头族”的行列。”可知，随着智能手机和互联网的发展，“低头族”中的未成年人也逐渐增多。 说法正确。 （4）材料二中低头族会影响视力，颈椎变形等问题，表现了成为“低头族”的危害，劝告我们不要做“低头族”。 说法正确。 【14题详解】 本题主要考查对材料的概括能力。 从材料二中低头族会影响视力、颈椎变形、心理疾病、人身安全等问题可知，成为“低头族”的危害有：颈椎变形、影响外貌、损害视力、引发心理疾病、危害人身安全。 【15题详解】 本题主要考查拟定宣传语。 结合“健康用网”来设定宣传语即可，如：网络方便你我他，文明上网靠大家。 课内阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚（　　）。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是（　　）。” 16. 请根据课文内容填空。 17. 请把课文中加点字的意思写在下面的横线上。 诣：______ 示：______ 18. 文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。 _________________ 19. 《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （1）文中的小孩姓______。“戏”的意思是______。 （2）徐孺子的言语智慧在于他用______与月亮进行类比，以反驳“______”的观点。 【答案】16. 聪慧 夫子家禽 17. ①. 拜访 ②. 给……看 18. 未闻孔雀是夫子家禽。 19. ①. 徐 ②. 玩耍、游戏 ③. 眼睛 ④. 若令月中无物，当极明邪？ 【解析】 【导语】本文选自《世说新语·言语》，通过一则微型对话，展现了杨氏之子的非凡机智。写了孔君平借“杨梅”与“杨”姓谐音逗趣，孩子则瞬时以“孔雀”与“孔”姓关联巧妙回应，构成精妙的语言交锋。全文仅五句，但情节紧凑，通过“应声答曰”的细节，生动刻画出孩童反应迅捷、对答得体的形象。文章主旨在于赞颂少年聪慧，其核心不仅是思维的敏捷，更在于委婉得体的表达艺术，在幽默含蓄中体现了“出言有章、辩而不争”的语言智慧。 【16题详解】 书写时注意“聪”“慧”“禽”的正确写法。 【17题详解】 在文言文中，“诣”是一个敬辞，特指前往会见、拜访（通常是拜访尊长、上级或有身份的人）。在《杨氏之子》的语境中，孔君平（一位有地位的官员或名士）去拜访孩子的父亲，所以这里的“诣”准确地解释为“拜访”。这个字体现了对拜访对象的尊重。 “示”的本义是“给人看，把事物摆出来让人知道”。在这个句子里，“指以示儿”是“指（杨梅）以（之）示儿”的省略，意思是“指着（杨梅）来给小孩看”。所以，这里的“示”翻译为“给……看”，是它在文言文中的常见用法。 【18题详解】 此句是全文的点睛之笔。孔君平由“杨梅”联想到孩子的姓氏“杨”，开玩笑说“这是你家的果子”。杨氏之子立刻由孔君平的姓氏“孔”，联想到“孔雀”，以“没听说过孔雀是您家的鸟”来回应。这体现了“以其人之姓还治其人之身”的巧妙，且“未闻”二字语气委婉得体，展现了九岁孩童的思维敏捷、应对机智、不失礼数。 【19题详解】 从“徐孺子”可知其姓“徐”；“尝月下戏”意为“曾在月光下玩耍”。徐孺子的智慧体现在巧妙的类比反驳。别人认为：如果月亮里面没有东西（阴影），应当极其明亮。徐孺子则用眼睛做比：眼睛里有瞳仁，如果没有它，眼睛必定不明亮。他以此说明，月亮中的阴影（“物”）可能与瞳仁一样，是构成“明”（视觉清晰/月光皎洁）的必要部分，从而反驳了“无物则明”的简单推论，展现了逆向思维和类比推理的机智。 【点睛】参考译文：梁国有一户姓杨的人家，家中有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访他的父亲，碰巧父亲不在家，于是便叫这个孩子出来。孩子为孔君平端上水果，果品中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的果子。”孩子马上回答说：“没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 课外阅读 老汪栗子 ①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。 ②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对…… ③栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的“梅花裂”炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪才会想出来。 ④每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门上手书致歉条一张：“去山里收栗一天，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。那里除了家栗外，还产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” ⑤老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 20. 在下面横线上填上合适的词语，概括短文中关于老汪的几件事。 晚开店→______→炒香栗→______→______ 21. 第③段中画“______”的句子采用了______、______和______描写，表现了老汪______的特点。对于老汪的这一特点，文中既有正面描写，也有侧面描写，请各摘抄一处。 正面描写：__________________ 侧面描写：____________________ 22. 联系《刷子李》这篇课文，刷子李有这样的外号是因为刷墙技艺高超，他立下的规矩是“只要身上有白点，白刷不要钱”，由此我们可以称老汪为“______”。如果他也要立规矩，会立什么？请你帮他写一写。 _________________ 23. 读了短文，你认为老汪是一个怎样的人？ _________________________ 【答案】20. ①. 挑坏栗 ②. 收野栗 ③. 助学子 21. ①. 动作 ②. 语言 ③. 神态 ④. 炒栗子技术高超 ⑤. 正面描写：示例一：每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。示例二：老汪得意地搓搓手：这锅栗子的“梅花裂”炒成了。 ⑥. 侧面描写：老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。 22. ①. 栗子汪 ②. 只要吃到坏栗子，白送不要钱。 23. 我认为老汪是一个本分、诚信的生意人，也是个技术高超的炒栗人，还乐于助人。 【解析】 【导语】本文以炒栗为线，写出一个手艺人的讲究与善良。老汪的“等”“挑”“验”写匠人执念，不打蜡不开口写品质底线。最动人处在收栗与帮扶——他走进荆棘丛，看见裂着手的老人孩子，便悄悄把钱压在簸箕下。全文不说一个"善"字，却处处是善。以小栗见大人，克制而温暖。 【20题详解】 结合文章第②、④、⑤自然段“老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。”“老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。”“老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子”可知，分别描写了老汪挑坏栗子、收野栗子、帮扶学子。 【21题详解】 结合第③段中画线句子“老汪得意地搓搓手：‘这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。’”可知句子采用了动作、语言和神态描写，既表现了老汪得意的心情，也表现了老汪炒栗技术高超的特点。摘抄出短文中体现老汪炒栗技术高超的特点的正面描写的句子和侧面描写的句子。 正面描写：第③段“每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。”直接写老汪炒制栗子前细致检查、成品开裂恰到好处，直观体现炒栗手艺高超。 侧面描写：结合文中第②段“老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。”可知，别家栗子外观精美却顾客稀少，老汪栗子朴素却挤满客人，借顾客排队的场景，侧面衬托他炒栗味道绝佳、手艺出众。 【22题详解】 两篇文章都塑造了技艺精湛的人物形象。刷子李刷墙技艺高超，老汪炒栗子的技术一流。都通过具体的事例来展现人物的技艺和特点。刷子李通过刷墙时的表现，老汪通过挑选栗子、炒制栗子、收购栗子等事例来体现。都对人物的动作、语言等进行了细致描写，使人物形象更加生动鲜活。我们可以称老汪为“栗子王”。如果老汪要立规矩，可能会立：“只要栗子不香糯，全额退款。” 【23题详解】 结合文章第①—⑤自然段“等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。……在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。…… 老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子。”可知，老汪耐心等候栗子熟透才开店，坚守品质、诚信经营，绝不以次充好。他炒栗不做表面加工，还细心挑出坏果；炒栗技艺精湛，对手艺十分自信。此外，他坚持亲自进山收栗，还常年资助山区学子，心地善良、热心助人。 书面表达 24. 习作 漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。 要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感； 语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数500字左右。 【答案】例文： 手机迷 随着科技的发展，功能先进手机不断地“冒”出来。今天，我看到了一幅漫画，使我更加理解了手机对人有害的一面。 这幅漫画描绘的是：一名体形肥胖的中年人正跷着二郎腿，坐在大沙发上，手中拿着一部先进的手机，眼睛瞪得溜圆，紧盯着手机屏幕，双手快速地点击着。他的脸上充满了笑意，似乎正在为自己攻破一关游戏而高兴，头上仿佛还有几圈星星，显然他已经被手机完全支配了。 这时，在旁边写作业的女儿跑了过来，急切地摆着手问：“爸爸，这道题我不会，您教教我吧！”可是，这位沉溺在游戏中的爸爸仿佛连听都没听到，回应小女孩的只有手机那愉悦的笑声——“滴、滴……”小女孩再也忍不住了，气愤地问爸爸：“这么专心，我和手机，到底谁是你的女儿？！”看完这幅漫画，我陷入了沉思。是啊！世界上也有许多像漫画中的爸爸一样的“手机迷”，他们（她们）玩手机玩到了令人震惊的地步。 有一次，我看到一个新闻：一名二十岁左右的少年，边走路边玩手机，没看红绿灯就径直往马路对面走，结果被侧面而来的车撞飞了！类似的悲剧还有许多：有的父母只顾玩手机，孩子走丢了都不知道；有的边走路边玩手机，一不小心撞上电线杆；有的边玩手机边开车，导致了严重追尾事故…… 世界上所有的手机迷啊，你们快一点儿醒悟吧！不要因为沉迷手机而忽视陪伴家人，回到没有被手机支配与控制的幸福、欢乐的生活之中吧！ 【解析】 【详解】一、审题：习作为漫画类材料作文题，漫画中一位家长沉迷手机，对身边的孩子视而不见，孩子发出质问：“这么专心，我和手机，谁是你女儿？”直指“低头族”家长因沉迷手机，忽略了对孩子的陪伴与情感交流的现象。 二、立意：批判“低头族”家长沉迷手机、忽视亲子陪伴的行为，呼吁家长放下手机，多关注孩子的成长与情感需求。 三、写作思路： 开头：可以直接介绍漫画的题目及内容；还可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。 中间：描述漫画场景，解读孩子质问背后的委屈与无奈，结合自身或身边的真实事例，叙述父母沉迷手机、忽略陪伴的具体表现与带来的影响，分析这种现象的原因，表达对“高质量陪伴”的理解与思考。 结尾：可以总结自己得到的启示；也可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度五年级语文下期期末试题 温馨提示：1．本试卷共6页八大题，满分100分。 2．认真读题，用心思考，规范书写。 一、积累运用 1. 读短文，看拼音填空。 舞台上，一位xiàng mào（ ）清秀，艺术zào yì（ ）颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ（ ）轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条纽带将观众的心拉近。琴声扣人心弦，人们xiǎng shòu（ ）着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的庸碌和烦闷。 二、选择题 2. 下列字音和字形完全正确的一项是（　　） A. 污秽（huì） 爱憎（zēng）分明 眼急手快 B. 喧哗（huá） 膘（piāo）肥体壮 养尊处优 C. 发怔（zhèng） 龇（zī）牙咧嘴 心惊胆战 D. 薄（bó）弱 情不自禁（jīn） 跃跃欲拭 3. 下列词语搭配完全正确的一组是( ) A. 严重的神情 会心的笑 B. 奇怪的想法 解决问题 C. 柔和的线条 获得惩罚 D. 冷静的思想 涂抹脂粉 4. 下列关联词语使用最恰当的一项是（ ） A. 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B. 如果他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 C. 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。 D. 一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。 5. 下列句中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①华发莫叹已古稀 ②不觉而立年已至 ③豆蔻梢头年岁小 ④逾不惑愁容渐去 A. ③②④① B. ③①④② C. ②①④③ D. ②③④① 6. 下列有关古典名著选文的说法中，不正确的一项是( ) A. 《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事，放风筝时故意剪断扯线，让风筝飞走，这是放晦气。 B. 《景阳冈》按事情发展的顺序分为喝酒、上冈、打虎、下冈四部分内容。 C. 《草船借箭》全文故事紧凑，充满悬念，表现了诸葛亮的小心谨慎和曹操的足智多谋。 D. 《猴王出世》记叙了石猴出世、称王的过程，塑造了一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象。 7. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 生活如海，______，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，______，循径登山，方知山之高大；生活如歌，______，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，多一份信任，多一份友爱吧！ A. 宽容为径 宽容作舟 宽容是曲 B. 宽容作舟 宽容为径 宽容是曲 C. 宽容作舟 宽容是曲 宽容为径 D. 宽容为径 宽容是曲 宽容作舟 8. 下列句子排列最恰当的一项是（ ） ①整个大地好像盖上了一条白绒毯。②雪停了，小青和小刚拿着扫帚去扫雪。③雪花像鹅毛般纷纷扬扬，下了大半天。④北风呼呼地吹，雪花跟着飘落下来。⑤慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 A. ④⑤②①③ B. ④⑤①②③ C. ①③④⑤② D. ④③⑤①② 三、句子训练 9. 读例句，想象句子中描写的情景，再把句子补充完整。 例：八月，天气炎热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 教室里鸦雀无声，静得______，静得______，静得______，这气氛真叫人感到压抑。 10. 读句子，体会人物的内心，再根据情景，把句子写具体。 例：从接到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 贺俊参加围棋比赛没能晋级，_________。 11. 体会例句在表达上的特点，选择一种颜色，照样子，写一写。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 ______________ 12. 根据课本内容填空。 （1）本学期，我们认识了许多新朋友，有______的严监生，神机妙算的诸葛亮，意志坚强的刘伯承，______的孙膑等等。 （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“______，______”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中的愿望。《从军行》中的诗句“______，______”表现了守边战士的英勇无畏和爱国之情。《乡村四月》中表现乡村初夏美景的诗句是“______，______。” （3）父母经常教育我们，学会做事前要先学会做人。要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“______”；不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“______”。 （4）汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“______；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“______”。（请分别填一个四字词语） 阅读鉴赏 非连续性文本阅读。 材料一：由中国社会科学院、社会科学文献出版社等共同发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2020）》指出，随着移动终端设备的普及，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到 78%。调查显示，娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的。居于前5位的依次是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。互联网是一把双刃剑，带来便利的同时，也有很多弊端。当代“低头族”已然成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的未成年人沉迷其中无法自拔，加入了“低头族”的行列。 材料二： 13. 根据材料内容判断正（√）误（×）。 （1）娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的，其中最主要的目的是学习。 （ ） （2）报告显示，10岁及以下开始接触互联网的人数占比超过一半。（ ） （3）随着智能手机和互联网的发展，“低头族”中的未成年人也逐渐增多。 （ ） （4）材料二中的漫画表现了成为“低头族”的危害，劝告我们不要做“低头族”。 （ ） 14. 成为“低头族”有哪些危害？请根据材料二简单概括。 _______________________________________________________ 15. 学校开展了“健康用网”的宣传活动，请你为活动拟写一则宣传语。 _______________________________________________________ 课内阅读 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚（　　）。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是（　　）。” 16. 请根据课文内容填空。 17. 请把课文中加点字的意思写在下面的横线上。 诣：______ 示：______ 18. 文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。 _________________ 19. 《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” （1）文中的小孩姓______。“戏”的意思是______。 （2）徐孺子的言语智慧在于他用______与月亮进行类比，以反驳“______”的观点。 课外阅读 老汪栗子 ①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。 ②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏偏他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪手疾眼快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对…… ③栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的“梅花裂”炒成了。”“梅花裂”指栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪才会想出来。 ④每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门上手书致歉条一张：“去山里收栗一天，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去山里收栗子。那里除了家栗外，还产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，蹚过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？” ⑤老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。 20. 在下面横线上填上合适的词语，概括短文中关于老汪的几件事。 晚开店→______→炒香栗→______→______ 21. 第③段中画“______”的句子采用了______、______和______描写，表现了老汪______的特点。对于老汪的这一特点，文中既有正面描写，也有侧面描写，请各摘抄一处。 正面描写：__________________ 侧面描写：____________________ 22. 联系《刷子李》这篇课文，刷子李有这样的外号是因为刷墙技艺高超，他立下的规矩是“只要身上有白点，白刷不要钱”，由此我们可以称老汪为“______”。如果他也要立规矩，会立什么？请你帮他写一写。 _________________ 23. 读了短文，你认为老汪是一个怎样的人？ _________________________ 书面表达 24. 习作 漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。 要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感； 语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $