2027届高考文言文一轮复习：《鸿门宴》基础训练题

**基本信息** 以《鸿门宴》为核心载体，构建"文本记忆-语法归纳-综合应用-迁移默写"的递进式文言文复习体系，强化文化传承与语言建构。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |挖空训练|79处关键字词|原文挖空填注|从文本感知到实词虚词积累，夯实基础| |基础训练|5类文言现象|通假字/词类活用等专项|按文言文语法体系分类归纳，构建知识网络| |阅读训练|4则对比材料16题|人物性格分析与评价|从单篇理解到对比阅读，提升思辨能力| |默写训练|16道情境默写|关键词提示型默写|结合语境记忆，强化文化经典传承|

2027届高考文言文一轮复习：《鸿门宴》基础训练题 【作者简介】 司马迁（约公元前145年—约公元前87年），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，中国古代伟大的史学家、文学家、思想家。其父司马谈曾任太史令，学识渊博，曾立志撰写一部通史。司马迁十岁诵古文，二十岁开始漫游天下，足迹遍及大江南北，搜集了大量历史资料。元封三年（公元前108年），司马迁继任太史令，继承父业，开始著述历史。 天汉二年（公元前99年），司马迁因替李陵辩护，触怒汉武帝，被处以宫刑。这一奇耻大辱使司马迁痛不欲生，但他为了完成《史记》的著述，“隐忍苟活”，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为宏愿，发愤著书，前后历时十四年，终于完成了这部不朽的史学巨著。 《史记》原名《太史公书》，是中国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间约三千年的历史。全书共一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度），共五十二万六千五百余字。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是中国古代史学与文学的巅峰之作。《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，是《史记》中最为脍炙人口的篇章之一。 《史记》在文学史上有着崇高的地位。它塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如项羽、刘邦、韩信、荆轲等，成为中国文学史上的经典形象。其叙事艺术达到了前所未有的高度，善于在尖锐的矛盾冲突中展现人物性格，语言精炼传神，对后世的散文、小说、戏剧产生了深远的影响。 【创作背景】 《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，记述了楚汉相争初期的一场关键性政治斗争。 公元前209年，陈胜、吴广首倡反秦，天下群雄并起。项羽随叔父项梁在吴中起兵，刘邦也在沛县起事。公元前207年，楚怀王与诸将约定：“先破秦入咸阳者王之。”此后，刘邦向西进军，于公元前206年率先攻破咸阳，秦王子婴投降。刘邦驻军霸上，派兵守关，欲称王关中。 项羽在巨鹿之战中大败秦军主力，听闻刘邦已入关中，大怒率四十万大军攻破函谷关，进驻鸿门，准备进攻刘邦。当时刘邦仅有十万军队，处于绝对劣势。在张良、樊哙等人的帮助下，刘邦亲赴鸿门向项羽谢罪，最终化险为夷。 这次宴会成为楚汉相争的重要转折点。项羽因优柔寡断、沽名钓誉，错失了诛杀刘邦的最佳时机；而刘邦则凭借能屈能伸、知人善任的性格特点，得以保存实力，为日后反败为胜奠定了基础。鸿门宴集中展现了刘、项两大集团领袖人物性格上的巨大差异，也预示了日后楚汉相争的最终结局。 【标题解读】 “鸿门宴” 的含义： “鸿门”：地名，在今陕西临潼东，项羽驻军之处。 “宴”：宴会。表面上是项羽设宴款待刘邦，实际上是一场暗藏杀机的政治较量。 整体含义：鸿门宴后来成为成语，比喻不怀好意的宴请或暗藏杀机的政治会面。后世常用“鸿门宴”来形容那些表面友好、实则充满危险的会面场合。 【课文练习】 一、全文挖空训练 沛公军（ ）霸上，未得（ ）与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（ ）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨（ ）士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说（ ）项羽曰：“沛公居山东（ ）时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸（ ），此其志不在小（ ）。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采（ ），此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父（ ）也，素（ ）善（ ）留侯张良。张良是时从（ ）沛公，项伯乃夜（ ）驰（ ）之（ ）沛公军，私见张良，具（ ）告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生（ ）说我曰：‘距（ ）关，毋内（ ）诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当（ ）项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故（ ）？”张良曰：“秦时与臣游（ ），项伯杀人，臣活（ ）之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事（ ）之。”张良出，要（ ）项伯。项伯即入见沛公。沛公奉（ ）卮酒为寿（ ），约为婚姻（ ），曰：“吾入关，秋毫不敢有所近（ ），籍（ ）吏民，封府库，而待将军。所以（ ）遣将守关者，备他盗之出入与非常（ ）也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍（ ）德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤（ ）自来谢（ ）项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因（ ）言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇（ ）之。”项王许诺。 沛公旦日从（ ）百余骑来见项王，至鸿门，谢（ ）曰：“臣与将军戮力（ ）而攻秦，将军战河北（ ），臣战河南（ ），然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤（ ）。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向（ ）坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍（ ）。范增数目（ ）项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍（ ）。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐（ ），杀之。不（ ）者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼（ ）蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内（ ），樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷（ ）西向立，瞋目（ ）视项王，头发上指（ ），目眦尽裂。项王按剑而跽（ ）曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘（ ）樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮（ ）酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩（ ）。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗（ ）之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举（ ），刑（ ）人如恐不胜（ ），天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王（ ）之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说（ ），欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为（ ）大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾（ ），沛公起如厕（ ），因招樊哙出。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢（ ）。良问曰：“大王来何操（ ）？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置（ ）车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走（ ），从郦山下，道（ ）芷阳间行（ ）。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度（ ）我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓（ ），不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过（ ）之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子（ ）不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立（ ）诛杀曹无伤。 二、文言文基础知识训练 （一）通假字辨识 例句 本字 意义 ① 成五采 ①______ ②______ ② 距关，毋内诸侯 ③______ ④______ ③ 要项伯 ⑤______ ⑥______ ④ 不敢倍德 ⑦______ ⑧______ ⑤ 不可不蚤自来谢项王 ⑨______ ⑩______ ⑥ 令将军与臣有郤 ⑪______ ⑫______ ⑦ 不者，若属皆且为所虏 ⑬______ ⑭______ ⑧ 因击沛公于坐 ⑮______ ⑯______ ⑨ 沛公奉卮酒为寿 ⑰______ ⑱______ ⑩ 拔剑切而啗之 ⑲______ ⑳______ （二）古今异义词辨析 词语 例句 古义 今义 ① 山东 沛公居山东时 ______ ______ ② 婚姻 约为婚姻 ______ ______ ③ 非常 备他盗之出入与非常也 ______ ______ ④ 河北 将军战河北 ______ ______ ⑤ 河南 臣战河南 ______ ______ ⑥ 细说 而听细说 ______ ______ ⑦ 今人 今人有大功而击之 ______ ______ ⑧ 去 沛公已去 ______ ______ ⑨ 所以 所以遣将守关者 ______ ______ ⑩ 寿 沛公奉卮酒为寿 ______ ______ （三）词类活用归纳 例句 活用类型 释义 ① 沛公军霸上 ①______ ②______ ② 沛公欲王关中 ③______ ④______ ③ 籍吏民 ⑤______ ⑥______ ④ 范增数目项王 ⑦______ ⑧______ ⑤ 刑人如恐不胜 ⑨______ ⑩______ ⑥ 道芷阳间行 ⑪______ ⑫______ ⑦ 项伯乃夜驰之沛公军 ⑬______ ⑭______ ⑧ 吾得兄事之 ⑮______ ⑯______ ⑨ 常以身翼蔽沛公 ⑰______ ⑱______ ⑩ 项伯杀人，臣活之 ⑲______ ⑳______ ⑪ 沛公旦日从百余骑 ㉑______ ㉒______ ⑫ 素善留侯张良 ㉓______ ㉔______ （四）一词多义归纳 1. “谢”字的用法 例句 含义 ① 旦日不可不蚤自来谢项王 ①______ ② 哙拜谢，起，立而饮之 ②______ ③ 乃令张良留谢 ③______ ④ 多谢后世人，戒之慎勿忘（《孔雀东南飞》） ④______ 2. “因”字的用法 例句 含义 ① 因言曰 ①______ ② 因击沛公于坐 ②______ ③ 因人之力而敝之（《烛之武退秦师》） ③______ ④ 因招樊哙出 ④______ 3. “举”字的用法 例句 含义 ① 杀人如不能举 ①______ ② 举所佩玉玦以示之者三 ②______ ③ 举大计亦死（《陈涉世家》） ③______ ④ 南取汉中，西举巴蜀（《过秦论》） ④______ 4. “故”字的用法 例句 含义 ① 君安与项伯有故 ①______ ② 故遣将守关者 ②______ ③ 故不积跬步，无以至千里（《劝学》） ③______ ④ 既克，公问其故（《曹刿论战》） ④______ （五）特殊句式辨识 例句 句式特点 标志词/说明 ① 此天子气也 ①______ ______ ② 楚左尹项伯者，项羽季父也 ②______ ______ ③ 大王来何操 ③______ ______ ④ 沛公安在 ④______ ______ ⑤ 籍何以至此 ⑤______ ______ ⑥ 客何为者 ⑥______ ______ ⑦ 若属皆且为所虏 ⑦______ ______ ⑧ 吾属今为之虏矣 ⑧______ ______ ⑨ 具告以事 ⑨______ ______ ⑩ 长于臣 ⑩______ ______ 三、文言文阅读训练 阅读下面的文言文，完成10-16题。 材料一： 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。 （节选自《史记·项羽本纪》） 材料二： 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 （节选自《史记·项羽本纪》） 材料三： 高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。好酒及色。常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。高祖每酤留饮，酒雠数倍。及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。 高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” （节选自《史记·高祖本纪》） 材料四： 太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ （节选自《史记·项羽本纪》） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 每吴中A有大徭B役及丧C项梁常D为主办E阴以F兵法部G勒宾客H及子弟I以是J知其K能 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. “沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”是使动用法，意为“使……跟从”，与《鸿门宴》“张良是时从沛公”中的“从”含义不同。 B. “将军战河北，臣战河南”中的“河北”“河南”古义指黄河以北、黄河以南，今义指河北省、河南省，属于古今异义词。 C. “范增数目项王”中的“目”是名词用作动词，意为“使眼色”，与《鸿门宴》“目眦尽裂”中的“目”含义相同。 D. “窃为大王不取也”中的“窃”是副词，常用作表示个人意见的谦词，可译为“私下”。 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. “项王、项伯东向坐”中的“东向”意为面向东，古代室内座次以东向为尊，体现了项羽的自大心理。 B. “亚父南向坐”中的“亚父”是项羽对范增的尊称，意为尊敬他仅次于父亲，“亚”是次一等的意思。 C. “沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”又称“骖乘”，古代乘车时，尊者在左，御者在中，一人在右陪乘，称为“参乘”。 D. “交戟之卫士欲止不内”中的“内”通“纳”，意为接纳，与《鸿门宴》“毋内诸侯”中的“内”含义不同。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一中刘邦到鸿门向项羽谢罪，言辞谦卑，自称“臣”，将战功归于项羽，表现出他善于审时度势、能屈能伸的性格特点。 B. 项羽在鸿门宴上轻易说出了告密者曹无伤的名字，表明他性格直率、胸无城府，这与材料二中他“学万人敌”的志向形成了鲜明对比。 C. 樊哙闯帐后，面对项羽的赐酒和赐肉，他先拜谢后饮酒食肉，既不失礼又显得豪爽，这一细节表现了他有勇有谋的性格特点。 D. 材料四中司马迁认为项羽失败的原因在于“自矜功伐，奋其私智而不师古”，同时也指出他“身死东城，尚不觉寤而不自责”，表达了作者的惋惜之情。 14. 下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 鸿门宴上座次的安排体现了项羽的傲慢和对刘邦的轻视，项羽、项伯东向坐，是主人之位，而刘邦北向坐，是客位中最卑的。 B. “范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”表明范增多次暗示项羽下决心杀刘邦，但项羽“默然不应”，说明项羽对是否杀刘邦犹豫不决。 C. 项庄舞剑意在沛公，但项伯“常以身翼蔽沛公”，使得项庄无法得手，这一细节表现了项伯重义轻利、知恩图报的性格特点。 D. 樊哙闯帐后慷慨陈词，指出项羽听信小人之言、欲诛有功之臣是“亡秦之续”，项羽“未有以应”，说明项羽被樊哙的话深深打动，心生愧疚。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分） 译文： （2）高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”（3分） 译文： （3） 自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。（4分） 译文： 16. 结合四则材料，分析项羽的性格特点及其与最终失败的关联，并简要说明司马迁对项羽的评价态度。请简要概括。（6分） 答： 四、理解性默写训练 1. 《鸿门宴》中写项羽得知刘邦欲王关中后大怒，下令犒劳士兵、准备进攻的句子是：“ ， 。” 2. 《鸿门宴》中范增劝说项羽进攻刘邦时，从刘邦前后的行为变化进行分析，指出其志向不小的句子是：“ ， ， 。” 3. 《鸿门宴》中范增用望气术来证明刘邦有天子之气的句子是：“ ， ， ， 。” 4. 《鸿门宴》中项伯与张良的交往渊源用“ ， ， ”来表明。 5. 《鸿门宴》中沛公向项伯表明自己的忠心，说自己进入关中后财物不敢据为己有的句子是：“ ， ， 。” 6. 《鸿门宴》中沛公向项伯解释自己派兵守关的原因的句子是：“ ， 。” 7. 《鸿门宴》中项伯劝说项羽善待刘邦时，用“ ， ”说明刘邦有大功而进攻他是不义的。 8. 《鸿门宴》中描写鸿门宴上座次安排，体现项羽傲慢的句子是：“ ， 。” 9. 《鸿门宴》中范增用玉玦暗示项羽下决心的句子是：“ ， 。” 10. 《鸿门宴》中项庄舞剑时，项伯“ ， ”，保护刘邦。 11. 《鸿门宴》中“ ， ”一句，后来演变为成语“项庄舞剑，意在沛公”。 12. 《鸿门宴》中樊哙闯帐时怒视项羽，形象威猛的句子是：“ ， ， 。” 13. 《鸿门宴》中樊哙用“ ， ， ”来斥责项羽，认为他听信小人的谗言。 14. 《鸿门宴》中樊哙认为沛公劳苦功高却未受封赏，反而要被杀害，这是“ ， 。” 15. 《鸿门宴》中樊哙劝说刘邦趁机离开时，用“ ， ”来比喻敌我力量的悬殊。 16. 《鸿门宴》中范增在项羽放走刘邦后，愤怒地预言“ ， ”，体现了他的远见。 【参考答案】 一、挖空训练答案 序号 答案 序号 答案 ① 驻军（名词用作动词） ㊵ 道歉、谢罪 ② 没有能够 ㊶ 合力 ③ 称王（名词用作动词） ㊷ 黄河以北 ④ 犒劳 ㊸ 黄河以南 ⑤ 劝说 ㊹ 同“隙”，隔阂 ⑥ 崤山以东 ㊺ 面向东 ⑦ 封建君主对妇妾的宠爱 ㊻ 陪坐 ⑧ 小的方面（形容词用作名词） ㊼ 使眼色（名词用作动词） ⑨ 同“彩”，彩色 ㊽ 狠心 ⑩ 叔父 ㊾ 同“座”，座位 ⑪ 向来 ㊿ 通“否” ⑫ 与……交好（形容词用作动词） 51 像鸟张开翅膀一样（名词用作状语） ⑬ 跟随 52 通“纳”，使……进来 ⑭ 在夜里（名词用作状语） 53 揭开帷幕 ⑮ 骑马奔驰 54 瞪大眼睛 ⑯ 到（动词） 55 向上竖起（名词用作状语） ⑰ 通“俱”，全部 56 跪直身子 ⑱ 浅陋无知的小人 57 古时乘车站在车右担任警卫的人 ⑲ 通“拒”，把守 58 大酒杯 ⑳ 通“纳”，接纳 59 猪的前腿 ㉑ 抵挡 60 同“啖”，吃 ㉒ 旧交情（形容词用作名词） 61 尽 ㉓ 交往 62 施加肉刑（名词用作动词） ㉔ 使……活（使动用法） 63 尽 ㉕ 用对待兄长的礼节侍奉他 64 使……为王（使动用法） ㉖ 同“邀”，邀请 65 小人的谗言 ㉗ 同“捧”，捧着 66 私下认为 ㉘ 向人敬酒祝福 67 一会儿 ㉙ 儿女亲家 68 上厕所 ㉚ 接触、沾染 69 辞谢、辞别 ㉛ 登记（名词用作动词） 70 拿、携带 ㉜ ……的原因 71 放弃、丢下 ㉝ 意外的变故 72 徒步逃跑 ㉞ 通“背”，背叛 73 取道（名词用作动词） ㉟ 通“早” 74 从小路走（名词用作状语） ㊱ 道歉、谢罪 75 估计 ㊲ 趁机 76 同“杯勺”，酒器 ㊳ 对待 77 责备 ㊴ 使……跟从（使动用法） 78 小子，对人的蔑称 79 立刻 二、文言文基础知识答案 （一）通假字：①“采”同“彩” ②彩色 ③“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳 ④分别见③ ⑤“要”同“邀” ⑥邀请 ⑦“倍”通“背” ⑧背叛 ⑨“蚤”通“早” ⑩早些 ⑪“郤”通“隙” ⑫隔阂 ⑬“不”通“否” ⑭否则 ⑮“坐”通“座” ⑯座位 ⑰“奉”同“捧” ⑱捧着 ⑲“啗”同“啖” ⑳吃 （二）古今异义词：①崤山以东/山东省 ②儿女亲家/夫妻关系 ③意外的变故/程度副词 ④黄河以北/河北省 ⑤黄河以南/河南省 ⑥小人的谗言/仔细说 ⑦现在别人（指刘邦）/现在的人 ⑧离开/从一方到另一方 ⑨……的原因/所以 ⑩敬酒/岁数大 （三）词类活用：①名词用作动词 ②驻军 ③名词用作动词 ④称王 ⑤名词用作动词 ⑥登记 ⑦名词用作动词 ⑧使眼色 ⑨名词用作动词 ⑩施加肉刑 ⑪名词用作动词 ⑫取道 ⑬名词用作状语 ⑭在夜里 ⑮名词用作状语 ⑯像对待兄长一样 ⑰名词用作状语 ⑱像鸟张开翅膀一样 ⑲使动用法 ⑳使……活 ㉑使动用法 ㉒使……跟从 ㉓形容词用作动词 ㉔与……交好 （四）一词多义： 1.①道歉、谢罪 ②感谢 ③辞谢、辞别 ④告诉 2.①介词，趁机 ②介词，趁机 ③介词，依靠 ④介词，趁机 3.①尽 ②举起 ③发动 ④攻占 4.①旧交情 ②特意 ③所以 ④缘故 （五）特殊句式：①判断句（“也”表判断） ②判断句（“……者，……也”） ③宾语前置句（“何操”即“操何”） ④宾语前置句（“安在”即“在安”） ⑤宾语前置句（“何以”即“以何”） ⑥宾语前置句（“何为”即“为何”） ⑦被动句（“为所”） ⑧被动句（“为”） ⑨状语后置句（“以事”后置） ⑩状语后置句（“于臣”后置） 三、文言文阅读答案 10. 正确选项为：C、E、I（每涂对一处1分，共3分） 解析：正确断句为：每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。对应字母C、E、I。 11. C（3分） 解析：“范增数目项王”中的“目”是名词用作动词，意为“使眼色”；“目眦尽裂”中的“目”是名词，意为“眼眶”。二者含义不同，故C选项错误。 12. D（3分） 解析：“交戟之卫士欲止不内”中的“内”通“纳”，意为“接纳、使进入”；“毋内诸侯”中的“内”也通“纳”，意为“接纳”。二者含义相同，故D选项错误。 13. B（3分） 解析：B项说项羽“性格直率、胸无城府”与材料二中他“学万人敌的志向”形成对比，这一分析存在逻辑问题。材料二写项羽少时学书学剑不成，只想学万人敌，体现的是他的远大志向和豪迈气概，与鸿门宴上说漏曹无伤没有直接关联。且这两处无法形成“鲜明对比”。故B选项错误。 14. D（3分） 解析：项羽“未有以应”并非“被樊哙的话深深打动，心生愧疚”，而是因为樊哙的话有理有据，项羽一时找不到反驳的理由，加上他本身就犹豫不决，所以沉默不语。司马迁对项羽的评价包含了惋惜，但项羽并非“愧疚”，故D选项错误。 15. 翻译（10分） （1）范增多次向项王递眼色，又多次举起他佩戴的玉玦来示意项王（当机立断杀刘邦），项王却沉默着没有回应。（3分） 采分点：“目”（名词用作动词，递眼色、使眼色，1分）、“三”（虚数，多次，1分）、“应”（回应、反应，1分） （2） 高祖曾经到咸阳服徭役，（有一次）允许观看，他看到秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫应当像这样啊！”（3分） 采分点：“常”（通“尝”，副词，曾经，1分）、“喟然”（感叹的样子，1分）、“太息”（叹息、长叹，1分） （3）（项羽）自己夸耀功勋，逞弄个人的智慧而不效法古人，以为霸王的事业，想要用武力征伐来治理天下，结果五年时间最终亡掉了自己的国家，自身死在东城，仍然没有觉悟而不肯责备自己，这实在是错误的啊。（4分） 采分点：“矜”（夸耀、自夸，1分）、“功伐”（同义复词，“功”和“伐”都指功劳、功勋，1分）、“经营”（治理、统治，1分）、“寤”（通“悟”，动词，觉悟、醒悟，1分） 16. 参考答案（6分） ①项羽的性格特点表现为多重矛盾：材料一中项羽在鸿门宴上轻易说出曹无伤，体现了他的直率粗犷、胸无城府；面对范增的多次暗示默然不应，体现了他的犹豫不决、优柔寡断；听了刘邦的恭维话后便不再追究，体现了他自矜功伐、沽名钓誉的性格弱点。 ②材料二写项羽少时“学万人敌”的志向，体现了他豪迈霸气的一面；材料三中刘邦见到秦始皇时说“大丈夫当如此也”，与项羽说“彼可取而代也”形成鲜明对比，一含蓄一豪放，反映出二人性格的巨大差异，也预示了最终结局的不同。 ③材料四司马迁对项羽的评价既肯定了他“乘势起陇亩之中”“将五诸侯灭秦”的历史功绩，又批评他“自矜功伐，奋其私智而不师古”“欲以力征经营天下”，指出其失败的根本原因在于性格缺陷——刚愎自用、不善用人、不师古法。 ④综上，项羽的性格缺陷决定了他在楚汉相争中的失败命运。他的直率坦诚在政治斗争中反成弱点，他的优柔寡断使他错失良机，他的自矜功伐使他失去了人心。司马迁既肯定了项羽的英雄气概，又指出了其性格的致命缺陷，体现了客观公正的史家态度。 评分标准：答出①得2分，②③各得1.5分，④为总结概括得1分；意思对即可。 四、理解性默写答案 题号 答案 1 旦日飨士卒，为击破沛公军 2 财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小 3 吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也 4 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 5 秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库 6 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 7 今人有大功而击之，不义也 8 项王、项伯东向坐，亚父南向坐 9 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 10 常以身翼蔽沛公，庄不得击 11 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 12 瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂 13 劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说 14 此亡秦之续耳，窃为大王不取也 15 如今人方为刀俎，我为鱼肉 16 夺项王天下者必沛公也，吾属今为之虏矣 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $