第十四章《整式的除法与因式分解》期末章节复习题提高版B卷 2022—2023学年人教版数学八年级上册

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2026-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 271 KB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-16
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内容正文:

八上第十四章《整式的除法与因式分解》 期末章节复习题提高版B卷 一、单选题 1. 若A=(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+1,则A的末位数字是(  ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 2. 不论、为何实数,代数式的值( ) A. 总不小于 B. 总不小于 C. 可为任何实数 D. 可能为负数 3. 展开式的常数项是( ) A. B. 36 C. 9 D. 4. 方程的所有整数解的个数是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 设m>n>0,m2+n2=4mn,则【 】 A. B. C. D. 3 6. 的个位数字是(  ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 7. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 8. 在求的值时,小林发现:从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的6倍,于是她设: ,① 然后在①式的两边都乘以6,得: ,② 由得,即,所以.得出答案后,爱动脑筋的小林想:如果把“6”换成字母“”(且),能否求出的值?你的答案是( ). A. B. C. D. 9. 若x,y为正整数,且,则x,y的值有( ) A. 4对 B. 3对 C. 2对 D. 1对 10. 计算多项式-2x(3x-2)2+3除以3x-2后,所得商式与余式两者之和为何?(  ) A. -2x+3 B. -6x2+4x C. -6x2+4x+3 D .-6x2-4x+3 二、填空题 11. 记,且,则__________. 12. 你能化简吗?遇到这样的复杂问题时,我们可以先从简单的情形入手,然后归纳出一些方法,分别化简下列各式并填空: 根据上述规律,可得______.请你利用上面的结论,判断:结果的末位数字是______ . 13. 若x、y互为相反数,则 (5x)2·(52)y=________. 14. 已知a=255,b=344,c=433,d=522,则这四个数从大到小排列顺序是________. 15. 在有理数范围内分解因式:(x+1)(x+2)(2x+3)(x+6)﹣20x4=__. 16. 已知=2,则=__. 17. 如图是我国古代数学家杨辉最早发现的,称为“杨辉三角”.它的发现比西方要早五百年左右,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的!“杨辉三角”中有许多规律,如它的每一行的数字正好对应了(a+b)n(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数. 例如,展开式中的系数1、2、1恰好对应图中第三行的数字; 再如,展开式中的系数1、3、3、1恰好对应图中第四行的数字. 请认真观察此图,写出(a+b)4的展开式,(a+b)4=_______. 18. 若,,则用的代数式表示__________. 三、计算题(共3题;共45分) 19. 计算 (1); (2) (3); (4) (5)先化简,再求值 ,其中x,y满足. 20. 已知2×5m=5×2m,求m的值. 21. (1)计算:|﹣5|+(﹣3)2﹣(π﹣3.14)0×(﹣)﹣2÷(﹣2)2017 (2)先化简,再求值:[b(a﹣3b)﹣a(3a+2b)+(3a﹣b)(2a﹣3b)]÷(﹣3a),其中a,b满足2a﹣8b﹣5=0. 四、解答题(共3题;共26分) 22. 证明:两个连续奇数的平方差是8的倍数,并且等于这两个数的和的两倍. 23. 如图,正方形和的边长分别为、,试用、的代数式表示三角形的面积. 24. 利用我们学过的知识,可以导出下面这个形式优美的等式: a2+b2+c2-ab-bc-ac=[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2], 该等式从左到右的变形,不仅保持了结构的对称性,还体现了数学的和谐、简洁美. (1)请你检验这个等式的正确性; (2)若a=2 016,b=2 017,c=2 018,你能很快求出a2+b2+c2-ab-bc-ac的值吗? 五、综合题 25. 我们规定:,例如. (1)试求:和的值; (2)想一想:与相等吗?请验证你的结论. 26. 在数学学习过程中,通常是利用已有的知识与经验,通过对研究对象进行观察、实验、推理、抽象概括,发现数学规律,揭示研究对象的本质特征.比如在学习“同底数幂的乘法法则”过程中,利用有理数的乘方概念和乘法结合律,可由“特殊”抽象概括出“一般”,具体如下22×23=25,23×24=27,22×26=28…→2m•2n=2m+n…→am•an=am+n(m、n都是正整数)我们亦知: , , , … (1)请你根据上面的材料,用字母a、b、c归纳出a、b、c(a>b>0,c>0)之间的一个数学关系式. (2)请尝试说明(1)中关系式的正确性. (3)试用(1)中你归纳的数学关系式,解释下面生活中的一个现象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不饱和),则糖水更甜了” 八上第十四章《整式的除法与因式分解》 期末章节复习题提高版B卷 一、单选题 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 二、填空题 【11题答案】 【答案】64 【12题答案】 【答案】 ①. ## ②. 5 【13题答案】 【答案】1 【14题答案】 【答案】b>c>a>d 【15题答案】 【答案】(3x+2)(3﹣x)(6x2+7x+6) 【16题答案】 【答案】±4 【17题答案】 【答案】a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4. 【18题答案】 【答案】 三、计算题(共3题;共45分) 【19题答案】 【答案】(1)1 (2)9 (3) (4) (5),1 【20题答案】 【答案】m=1. 【21题答案】 【答案】(1)14+2﹣2015;(2)﹣2.5. 四、解答题(共3题;共26分) 【22题答案】 【答案】见解析 【23题答案】 【答案】 【24题答案】 【答案】(1)详见解析;(2)3. 五、综合题 【25题答案】 【答案】(1); (2)与不相等,理由见解析 【26题答案】 【答案】(1);(2)见解析;(3)见解析. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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