精品解析：山东省济宁市邹城市2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末质量监测语文试题

2024－2025学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 （时间：90分钟；满分100分） 六年的小学生活即将结束，不久以后，我们就要告别老师们和同学们。六（3）班的同学们打算制作毕业纪念册，主题是“难忘小学生活”。让我们一起走进小学学习生活的瞬间，回味快乐，收获成长。 第一部分：积累・运用（43分） 1. 王乐同学记录了毕业典礼上的班主任寄语，请你写出片段中用汉语拼音替代的字词。 孩子们，小学时光转瞬即逝。入校时，你们是的孩童，不知道、 和。随着年龄的增长，有也有失落，希望大家学会情绪。 在新探索时，别因、而了未来的发展。愿你们心怀勇气， 带着感恩，间相互照顾，着爱前行，母校盼着你们创造佳绩！ 生活中难忘的抉择。选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分） 2. 下列句子中，加点字词的字音有误的一项是（ ） A. 表演藏戏的时候，艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹（bo）为其伴奏。 B. 老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的春联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间（jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。 C. 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅（chóu chàng）的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓（kā chā）咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。 D. 20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸（tū）出部分与非洲西海岸的凹（āo）陷部分，竟然不可思议地互相吻合！ 3. 对加点字词的意思理解不正确的一项是（ ） A. 纤纤擢素手，札札弄机杼。（伸出） B. 通国之善弈者也（全国） C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（皇城里的柳树） D. 孰为汝多知乎（知道） 4. 下列加点词语使用有错误的一项是（ ） A. 老师从同学们做值日时的态度，见微知著，就能判断出每个人对待学习的认真程度。 B. 每天清晨，校门口人群拥挤，这种景象我们早已是司空见惯。 C. 消防员杨小伟叔叔面临危险从不退缩，冲进火海救人不幸牺牲。为人民的利益而死，死得其所。 D. 春天来了，大地重见天日，小草探出脑袋，花儿竞相开放。 5. 阅读课，我们走进课本，下列对名著表述有误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》《汤姆・索亚历险记》《骑鹅旅行记》这三部小说讲述的都是游历和冒险故事。 B. 《汤姆・索亚历险记》中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困在山洞中的险恶处境，反映出作者对于冒险行为的批判。 C. 《汤姆・索亚历险记》的作者是美国的马克・吐温。 D. 《鲁滨逊漂流记》这部小说中的鲁滨逊是一个理智的人，他积极乐观，有顽强的意志。 6. 下列内容与文本说法不相符的一项是（ ） A. 《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆性散文，文章按照时间顺序回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时和被害后的情形。 B. 《北京的春节》是老舍先生的一篇散文，作者用朴素自然、充满浓郁京味儿的语言，给我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨。 D. 《匆匆》是现代著名作家沈从文的一篇散文，表达了作者对时光流逝的感慨，情绪苦闷，带给人消极的情绪。 7. 毕业纪念册上，留言时可以给同学们写一些建议。请根据语境，把内容补充完整。 （1）生活中，有理想、有雄心壮志，渴望被人重用、一展抱负的人，常常引用《马诗》中的“_____________，_____________”两句诗表达自己的想法；表达自己意志坚定，不向恶势力妥协，不屈服，可以引用《竹石》中的“_____________，_____________”两句诗；表达自己坚贞不屈，决不与世俗同流合污时，可以引用《石灰吟》中的“_____________，_____________”两句诗。 （2）弟弟平时花钱大手大脚，可以用俗语“_____________，_____________”提醒他，生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 （3）关于读书，古人给了我们很多建议。“_______________，_______________”提醒我们读书时更应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金；平时要多读书，不然需要知识的时候会悔恨自己读书太少，正所谓“_____________，_____________”。 （4）六年的小学生活中，你一定读了很多书。在读书的过程中，你用过哪些读书方法？请把你认为最有用的读书方法分享给同学们（至少三条）。 _______________________________________________ 8. 国学经典诵读（连一连） 自暴者，不可与有言也 良人罢远征 何日平胡虏 荷动知鱼散 驱烟寻涧户 卷雾出山楹 潭清疑水浅 可爱深红爱浅红 桃花一簇开无主 自弃者，不可与有为也 第二部分：阅读・鉴赏（22分） 这些羊会“轻功” ①专业特工都接受过一系列的技能训练。一名训练有素的优秀特工，拥有令人震惊的行动力，楼宇攀爬、高墙跳跃都不在话下，可以宛如武侠电影中的侠客那般飞檐走壁。你知道吗？大自然中也有会“轻功”的高手，在悬崖峭壁上行动如履平地。 ②乍一看，这些“轻功”高手都是羊。但它们其实是不同的羊，生活在不同的地方，有着各自的生活习惯。你认为，它们之中最厉害的是谁呢？ 岩羊 岩羊的“轻功”出色，善于登高走险。它们的跳跃能力极强，横向一跃，可以跳两三米远。要是从高处向下跳，即使有十多米高，它们也能稳稳落地，不会摔伤。 岩羊小档案 岩羊生活在我国青藏高原、四川西部、云南北部、内蒙古西部等地，以及与我国毗邻的尼泊尔、克什米尔地区。岩羊体长120–140厘米，尾巴大约长15厘米，肩高70–90厘米，体重60–75千克。它们的食物，以青草和各种灌木枝叶为主，冬季没有青草，也可以吃枯草、舔冰雪。它们的主要天敌是雪豹、豺、狼，以及秃鹫和金雕等大型猛禽。 西伯利亚北山羊 这种山羊生活在海拔3500—6000米的高原山腰地带，即使到了冬天，也不会去低处生活。它们同样善于攀登和跳跃，它们的脚趾就像钳子一样，能牢牢抓住地面。 北山羊小档案 西伯利亚北山羊，主要生活在西伯利亚地区，它们体长105–150厘米，尾长12–15厘米，肩高100厘米左右，体重普遍在40–60千克。它们的主要天敌是凶猛的食肉动物，比如猞猁、狼、豺和雪豹等。 雪羊 雪羊在清晨和傍晚最为活跃。它们可不怕陡峭的悬崖，很擅长在悬崖峭壁间攀爬、跳跃，只要有落脚点，就可以轻松上下。它们的食物包括草、蕨类、苔藓、地衣、树枝和树叶等。 雪羊小档案 雪羊生活在北美洲西北部的落基山脉中。它们体长130–160厘米，尾长15–20厘米，肩高90–120厘米，体重45–90千克。它们的主要天敌是美洲狮、狼和棕熊。 为啥练“轻功”？ 这些羊为什么对悬崖峭壁如此钟爱，它们是像人类特工一样，在执行族群的“特殊任务”吗？ 上山原因一：吃盐 为了摄取维持身体机能所需的钠，必须吃盐。然而，盐在平地上不好找，岩石上倒是有不少。为了吃到盐，勇敢的羊儿们铤而走险，久而久之便拥有了这惊人的“轻功”。而且由于岩壁上鲜有别的动物造访，也生长着一些植物，羊在补充盐分的同时，还能吃到食物。 上山原因二：躲避 在遍布天敌的平地上，羊儿们的生存能力并不算强。它们为了躲避猛兽的追捕，不得已往高处奔逃，慢慢练出了“轻功”绝技。 凭啥能上山？ 羊儿们的体形不算小，为什么会拥有飞檐走壁的本事呢？它们进化至今的羊蹄功不可没。 ①羊的脚趾间距很宽，而且可以灵活地分开，适合插进岩壁缝隙。 ②羊蹄的外缘突起且坚硬，可以很好地受力。 ③蹄子中间是较软的垫子，可以在羊着陆时，起到缓冲的作用并增加摩擦力。 ④羊儿们有很发达的悬蹄（主蹄后面的小蹄），可以帮助它们在峭壁上静止，起到刹车的作用。 此外，优秀的平衡能力也是它们能够攀上高山的重要原因。 ③其实，如果人类可以排除心理上的恐惧，或许能有更优秀的攀登能力，只不过人类并没有非要登上峭壁的需求，便将这一技能放弃了。而体能惊人的特工们，或许不会输给会“轻功”的羊儿们哦！ ——摘自《科技新时代》 9. “轻功”在文中指___________，这些羊会“轻功”，主要是因为有___________和___________。 10. 综合材料内容，下列说法正确的两项是（ ）（填序号） A. 材料中所列举的羊有共同的主要天敌：狼和雪豹。 B. 材料中所列举的羊生活的地方都在悬崖，所以需要会“轻功”。 C. 材料中所列举的羊的体重最少也有45千克，说明它们会“轻功”并不是因为身轻如燕。 D. 如果要在材料中所列举的羊中间挑选“大块头”，雪羊胜出的概率会大一些。 E. 到了冬天，北山羊就会到海拔低的地方生活。 F. 材料中所列举的羊儿们上山不是为了执行族群的“特殊任务”，而是为了生存。 栀子花，开呀开 ①跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草木都是我们种的花。 ②听着《栀子花开》这首歌，我又想起了小时候我家院子里曾种过的一丛栀子花。 ③栀子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆伞，于是，那些开在绿叶间的栀子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。 ④栀子花花期很长，从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛，花朵也最大。杜甫有诗“芭蕉叶大栀子肥”，这个“肥”字用得真好，当然，也只有五月的栀子花，而且是像我家院子里那样的大栀子花，才当得起这个“肥”字。 ⑤进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，栀子花也赶着趟地盛开。每天清晨，栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道，院子里又有新的栀子花开了。我便赶紧从床上爬起来，去摘栀子花。这是我每天的“早课”。 ⑥然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花，生怕慢一点，它们就会把栀子花吃掉了。 ⑦那时候，我家院子里的栀子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。 ⑧我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的，山坡上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大栀子花丛是大圆桌，山坡上的栀子花丛就像小茶几。如果用餐具的大小来比，院子里的大栀子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山坡上的栀子花像小茶碟，六片花瓣围成一个圈，像浅浅的小小的白色碟子放在小几上，倒也十分般配。不过，它们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开，山坡上的栀子花挤挤挨挨，吵吵嚷嚷，完全是一副热闹非凡的样子。 ⑨山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来，晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。 ⑩如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过。山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄栀子的生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花浓郁的清香。 （有删改） 11. 句子赏析。 （1）文章第④自然段画波浪的句子“肥”字用得好，写出了我家院子里栀子花______________的特点。 （2）文章第⑤自然段画横线的句子直接写出了栀子花花香________________的特点，第⑥自然段写栀子花的花香，一开始写的却是____________________________的表现，运用的描写方法是___________描写。 12. 文章第⑦自然段对母亲做菜时的动作进行了细致地描写，从中你体会到了什么？ ___________________________________________________ 13. 文章第⑥自然段“蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。”这句话正应验了《增广贤文》里的一句话，“___________，___________”。 14. 体会下面的句子在表达上的特点，再照样子写句子。 我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。 ____________________________________________________ 15. 文章结尾抒发了作者的情感，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 表达了作者对院子里没有了当年的栀子花的惋惜与失落之情。 B. 表达了作者对童年美好、温馨时光的怀念之情。 C. 表达了作者对屋后山坡成了野生动物乐园的激动、兴奋之情。 第三部分：表达・交流（35＋5分） 16. 请从以下两个话题中任选一个，完成习作。 话题一：回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间。集体的温暖，成功的喜悦，离别的痛苦……请以“________的瞬间”为题写一篇作文，注意写好那一瞬间的场景和自己的真情实感。 话题二：读书岁月，我们悄悄成长；离开母校，我们即将再次出发……请选择自己的成长经历，以“这是________的赛道”为题写一篇作文，抒写成长体验，描绘别样精彩。 要求：（1）注意先将题目补充完整，然后再写作。作文中不出现真实的班级和姓名。 （2）不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期期末质量监测 六年级语文试题 （时间：90分钟；满分100分） 六年的小学生活即将结束，不久以后，我们就要告别老师们和同学们。六（3）班的同学们打算制作毕业纪念册，主题是“难忘小学生活”。让我们一起走进小学学习生活的瞬间，回味快乐，收获成长。 第一部分：积累・运用（43分） 1. 王乐同学记录了毕业典礼上的班主任寄语，请你写出片段中用汉语拼音替代的字词。 孩子们，小学时光转瞬即逝。入校时，你们是的孩童，不知道、 和。随着年龄的增长，有也有失落，希望大家学会情绪。 在新探索时，别因、而了未来的发展。愿你们心怀勇气， 带着感恩，间相互照顾，着爱前行，母校盼着你们创造佳绩！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“稚”“忧”“惧”“制”“域”“惶”“搁”“彼”“偎”的正确写法。 生活中难忘的抉择。选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分） 2. 下列句子中，加点字词的字音有误的一项是（ ） A. 表演藏戏的时候，艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹（bo）为其伴奏。 B. 老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的春联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间（jiàn）断，鞭炮声日夜不绝。 C. 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅（chóu chàng）的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓（kā chā）咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。 D. 20世纪初的一天，德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸（tū）出部分与非洲西海岸的凹（āo）陷部分，竟然不可思议地互相吻合！ 【答案】A 【解析】 【详解】A．一钹（bó）。 3. 对加点字词的意思理解不正确的一项是（ ） A. 纤纤擢素手，札札弄机杼。（伸出） B. 通国之善弈者也（全国） C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（皇城里的柳树） D. 孰为汝多知乎（知道） 【答案】D 【解析】 【详解】D．谁说你的知识渊博呢？知：通“智”，指智慧。 4. 下列加点词语使用有错误的一项是（ ） A. 老师从同学们做值日时的态度，见微知著，就能判断出每个人对待学习的认真程度。 B. 每天清晨，校门口人群拥挤，这种景象我们早已是司空见惯。 C. 消防员杨小伟叔叔面临危险从不退缩，冲进火海救人不幸牺牲。为人民的利益而死，死得其所。 D. 春天来了，大地重见天日，小草探出脑袋，花儿竞相开放。 【答案】D 【解析】 【详解】A．该成语指见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。句中老师通过值日态度推断学习态度，符合“从细微处看出本质”的含义，使用正确； B．该成语指看惯了就不觉得奇怪。句中描述校门口清晨拥挤的景象已常见，符合语境，使用正确； C．该成语指死得有价值、有意义，含褒义。用于形容消防员为人民利益牺牲的情形，感情色彩与语义均贴切，使用正确； D．该成语原指被关押或埋没的人或物重新获得自由或显露出来，多用于脱离黑暗、困境之后恢复光明自由的语境。句中描写春天到来、万物复苏的自然景象，属于望文生义，使用不当，应改为“万物复苏”“春回大地”等词。 5. 阅读课，我们走进课本，下列对名著表述有误的一项是（ ） A. 《鲁滨逊漂流记》《汤姆・索亚历险记》《骑鹅旅行记》这三部小说讲述的都是游历和冒险故事。 B. 《汤姆・索亚历险记》中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困在山洞中的险恶处境，反映出作者对于冒险行为的批判。 C. 《汤姆・索亚历险记》的作者是美国的马克・吐温。 D. 《鲁滨逊漂流记》这部小说中的鲁滨逊是一个理智的人，他积极乐观，有顽强的意志。 【答案】B 【解析】 【详解】A．《鲁滨逊漂流记》讲述鲁滨逊流落荒岛生存冒险的故事，《汤姆·索亚历险记》围绕汤姆的各类冒险经历展开，《骑鹅旅行记》讲述尼尔斯骑鹅周游瑞典的游历故事，三部作品都属于游历和冒险题材，表述正确； B．《汤姆·索亚历险记》中描写汤姆和贝琪被困山洞的情节，是为了表现主人公的勇敢、机智与成长，侧面烘托冒险中的考验与人性光辉，并非为了批判冒险行为，马克·吐温实际对儿童天性与冒险精神持肯定态度，因此该表述错误； C．《汤姆·索亚历险记》的作者确实是美国作家马克·吐温，表述正确； D．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊凭借理智、乐观的态度和顽强的意志在荒岛生存二十余年，符合人物形象设定，表述正确。 6. 下列内容与文本说法不相符的一项是（ ） A. 《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆性散文，文章按照时间顺序回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审时和被害后的情形。 B. 《北京的春节》是老舍先生的一篇散文，作者用朴素自然、充满浓郁京味儿的语言，给我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日的温馨和美好。 C. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党为人民服务的根本宗旨。 D. 《匆匆》是现代著名作家沈从文的一篇散文，表达了作者对时光流逝的感慨，情绪苦闷，带给人消极的情绪。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华撰写的回忆性散文，以时间顺序记叙了李大钊被捕前、被捕时、被审时和被害后的情形，表述与文本相符，排除； B．《北京的春节》作者为老舍，语言朴素自然、京味浓郁，生动展现了老北京春节的民俗画卷，突出了节日的温馨与美好，表述与文本相符，排除； C．《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上的演讲，核心内容是阐述中国共产党为人民服务的根本宗旨，表述与文本相符，排除； D．《匆匆》的作者是朱自清，并非沈从文；且文章虽表达对时光流逝的感慨，但意在唤起读者珍惜时间，并非情绪苦闷、带给人消极情绪，表述与文本不符。 7. 毕业纪念册上，留言时可以给同学们写一些建议。请根据语境，把内容补充完整。 （1）生活中，有理想、有雄心壮志，渴望被人重用、一展抱负的人，常常引用《马诗》中的“_____________，_____________”两句诗表达自己的想法；表达自己意志坚定，不向恶势力妥协，不屈服，可以引用《竹石》中的“_____________，_____________”两句诗；表达自己坚贞不屈，决不与世俗同流合污时，可以引用《石灰吟》中的“_____________，_____________”两句诗。 （2）弟弟平时花钱大手大脚，可以用俗语“_____________，_____________”提醒他，生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。 （3）关于读书，古人给了我们很多建议。“_______________，_______________”提醒我们读书时更应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金；平时要多读书，不然需要知识的时候会悔恨自己读书太少，正所谓“_____________，_____________”。 （4）六年的小学生活中，你一定读了很多书。在读书的过程中，你用过哪些读书方法？请把你认为最有用的读书方法分享给同学们（至少三条）。 _______________________________________________ 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 快走踏清秋 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 要留清白在人间 ⑦. 常将有日思无日 ⑧. 莫把无时当有时 ⑨. 读书须用意 ⑩. 一字值千金 ⑪. 书到用时方恨少 ⑫. 事非经过不知难 ⑬. ①分门别类阅读法：按照书籍题材、类型分批阅读，理清知识脉络。②联想拓展法：阅读时结合生活见闻与过往知识展开联想，加深理解。③制定阅读计划法：规划每日阅读量，坚持定时阅读，养成阅读习惯。④交流探讨法：读完后和同学、家人分享感悟，互相交流看法。 【解析】 【详解】（1）本答案出自唐代李贺《马诗》，诗人以骏马自比，期盼能披上华贵的马具，在秋高气爽之时驰骋原野，抒发了渴望得到赏识、施展才华与远大抱负的心愿。 本答案出自清代郑燮《竹石》，写竹子历经风雨磨难依旧挺拔坚韧，借竹喻人，表达意志坚定、不畏强权、绝不妥协的品格。 本答案出自明代于谦《石灰吟》，以石灰烧制的过程自喻，哪怕历经磨难、粉身碎骨也无所畏惧，立志坚守高洁本心，绝不与污浊世俗同流合污。 （2）本答案是经典劝俭俗语，意思是生活富足宽裕的时候，要多想想日后穷困艰难的日子，提前做好打算，不能等到穷困潦倒了，才追悔往日没有节俭度日，用来规劝挥霍浪费的人养成勤俭持家的习惯。 （3）本答案是古代劝学名言，意在告诫人们读书必须专心致志、刻苦钻研，用心品读才能体会文字的深意，学到真正有价值的知识。 本答案出自古代劝学名联，指真正需要运用知识的时候，才懊悔自己读书太少，亲身经历事情后才明白其中的难处，提醒人们平日要勤学多读书，积累学识。 （4）作答时结合小学生日常阅读场景，选取简单易操作、实用性强的读书方法，每条方法先说明做法，再讲对应的作用，条理清晰、语言通俗即可，保证数量不少于三条。 示例：第一种是圈点批注法，读书时用笔勾画重点词句、优美句子，在空白处写下疑问或心得体会，能帮助我们集中注意力，加深对文章内容的理解；第二种是摘抄法，把书中的好词、好句、精彩段落摘抄在积累本上，既能丰富词汇储备，也能为写作积累素材；第三种是带着问题阅读法，读书前先根据标题、目录提出问题，再带着问题去读文章，可以提升阅读效率，锻炼思考能力；第四种是复述回顾法，读完一个章节或整篇文章后，试着用自己的话讲述主要内容，能够检验阅读效果，锻炼语言表达能力。 8. 国学经典诵读（连一连） 自暴者，不可与有言也 良人罢远征 何日平胡虏 荷动知鱼散 驱烟寻涧户 卷雾出山楹 潭清疑水浅 可爱深红爱浅红 桃花一簇开无主 自弃者，不可与有为也 【答案】 【解析】 【详解】“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也”出自《孟子·离娄上》； “何日平胡虏，良人罢远征”出自唐代李白的《子夜吴歌·秋歌》； “驱烟寻涧户，卷雾出山楹”出自唐代王勃的《咏风》； “潭清疑水浅，荷动知鱼散”出自唐代储光羲的《钓鱼湾》； “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》； 根据正确对应关系连线即可。 第二部分：阅读・鉴赏（22分） 这些羊会“轻功” ①专业特工都接受过一系列的技能训练。一名训练有素的优秀特工，拥有令人震惊的行动力，楼宇攀爬、高墙跳跃都不在话下，可以宛如武侠电影中的侠客那般飞檐走壁。你知道吗？大自然中也有会“轻功”的高手，在悬崖峭壁上行动如履平地。 ②乍一看，这些“轻功”高手都是羊。但它们其实是不同的羊，生活在不同的地方，有着各自的生活习惯。你认为，它们之中最厉害的是谁呢？ 岩羊 岩羊的“轻功”出色，善于登高走险。它们的跳跃能力极强，横向一跃，可以跳两三米远。要是从高处向下跳，即使有十多米高，它们也能稳稳落地，不会摔伤。 岩羊小档案 岩羊生活在我国青藏高原、四川西部、云南北部、内蒙古西部等地，以及与我国毗邻的尼泊尔、克什米尔地区。岩羊体长120–140厘米，尾巴大约长15厘米，肩高70–90厘米，体重60–75千克。它们的食物，以青草和各种灌木枝叶为主，冬季没有青草，也可以吃枯草、舔冰雪。它们的主要天敌是雪豹、豺、狼，以及秃鹫和金雕等大型猛禽。 西伯利亚北山羊 这种山羊生活在海拔3500—6000米的高原山腰地带，即使到了冬天，也不会去低处生活。它们同样善于攀登和跳跃，它们的脚趾就像钳子一样，能牢牢抓住地面。 北山羊小档案 西伯利亚北山羊，主要生活在西伯利亚地区，它们体长105–150厘米，尾长12–15厘米，肩高100厘米左右，体重普遍在40–60千克。它们的主要天敌是凶猛的食肉动物，比如猞猁、狼、豺和雪豹等。 雪羊 雪羊在清晨和傍晚最为活跃。它们可不怕陡峭的悬崖，很擅长在悬崖峭壁间攀爬、跳跃，只要有落脚点，就可以轻松上下。它们的食物包括草、蕨类、苔藓、地衣、树枝和树叶等。 雪羊小档案 雪羊生活在北美洲西北部的落基山脉中。它们体长130–160厘米，尾长15–20厘米，肩高90–120厘米，体重45–90千克。它们的主要天敌是美洲狮、狼和棕熊。 为啥练“轻功”？ 这些羊为什么对悬崖峭壁如此钟爱，它们是像人类特工一样，在执行族群的“特殊任务”吗？ 上山原因一：吃盐 为了摄取维持身体机能所需的钠，必须吃盐。然而，盐在平地上不好找，岩石上倒是有不少。为了吃到盐，勇敢的羊儿们铤而走险，久而久之便拥有了这惊人的“轻功”。而且由于岩壁上鲜有别的动物造访，也生长着一些植物，羊在补充盐分的同时，还能吃到食物。 上山原因二：躲避 在遍布天敌的平地上，羊儿们的生存能力并不算强。它们为了躲避猛兽的追捕，不得已往高处奔逃，慢慢练出了“轻功”绝技。 凭啥能上山？ 羊儿们的体形不算小，为什么会拥有飞檐走壁的本事呢？它们进化至今的羊蹄功不可没。 ①羊的脚趾间距很宽，而且可以灵活地分开，适合插进岩壁缝隙。 ②羊蹄的外缘突起且坚硬，可以很好地受力。 ③蹄子中间是较软的垫子，可以在羊着陆时，起到缓冲的作用并增加摩擦力。 ④羊儿们有很发达的悬蹄（主蹄后面的小蹄），可以帮助它们在峭壁上静止，起到刹车的作用。 此外，优秀的平衡能力也是它们能够攀上高山的重要原因。 ③其实，如果人类可以排除心理上的恐惧，或许能有更优秀的攀登能力，只不过人类并没有非要登上峭壁的需求，便将这一技能放弃了。而体能惊人的特工们，或许不会输给会“轻功”的羊儿们哦！ ——摘自《科技新时代》 9. “轻功”在文中指___________，这些羊会“轻功”，主要是因为有___________和___________。 10. 综合材料内容，下列说法正确的两项是（ ）（填序号） A. 材料中所列举的羊有共同的主要天敌：狼和雪豹。 B. 材料中所列举的羊生活的地方都在悬崖，所以需要会“轻功”。 C. 材料中所列举的羊的体重最少也有45千克，说明它们会“轻功”并不是因为身轻如燕。 D. 如果要在材料中所列举的羊中间挑选“大块头”，雪羊胜出的概率会大一些。 E. 到了冬天，北山羊就会到海拔低的地方生活。 F. 材料中所列举的羊儿们上山不是为了执行族群的“特殊任务”，而是为了生存。 【答案】9. ①. 这些羊能在悬崖峭壁间自如攀爬跳跃的本领 ②. 特殊的羊蹄 ③. 优秀的平衡能力 10. DF 【解析】 【导语】这是一篇趣味十足的科普小品文，巧借“轻功”的生活化说法，介绍多种岩壁生羊的攀爬能力，开篇以特工飞檐走壁引入，轻松勾住读者好奇心。 文章结构清晰，先分述不同羊类的特点，再从生存需求、身体构造层面答疑，搭配表格梳理信息直观清晰，兼顾知识性与可读性，把冷门科普讲得通俗好懂。 【9题详解】 结合第①段“大自然中也有会‘轻功’的高手，在悬崖峭壁上行动如履平地”和对“岩羊的‘轻功’出色，善于登高走险”可知，“轻功”在文中指的是羊在陡峭的悬崖上攀爬、跳跃如履平地的能力。 结合文中“凭啥能上山？”部分可知，这一部分专门解释了羊能飞檐走壁的身体原因： 第①—④点详细介绍了羊蹄的特殊结构：脚趾间距宽、外缘坚硬、中间有软垫、有发达的悬蹄。此外，文中明确写道：“优秀的平衡能力也是它们能够攀上高山的重要原因。” 因此，这些羊会“轻功”的身体条件基础是特殊的羊蹄和优秀的平衡能力。 【10题详解】 A．三种羊的天敌中，雪羊的主要天敌是美洲狮、狼和棕熊，没有雪豹，因此狼和雪豹不是三者共同的主要天敌。 B．材料中三种羊确实生活在山地或悬崖环境，但“需要会‘轻功’”是因为它们要适应环境（吃盐、躲天敌），而不是“因为生活的地方都在悬崖，所以需要会‘轻功’”，这是因果颠倒。 C．西伯利亚北山羊的体重范围是40-60千克，存在低于45千克的个体，因此“最少也有45千克”的表述错误。 D．三种羊中，雪羊的体长（130-160厘米）、最大体重（最高90千克）都高于岩羊（最高75千克）和北山羊（最高60千克），出现大体型个体的概率更高，因此说法正确。 E．结合北山羊小档案“即使到了冬天，也不会去低处生活”可知，说法与原文相反。 F．结合“为啥练‘轻功’？”部分可知，羊上山是因为“吃盐”和“躲避”天敌，这些都是为了生存，而不是像人类特工一样执行“特殊任务”，说法正确。 栀子花，开呀开 ①跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草木都是我们种的花。 ②听着《栀子花开》这首歌，我又想起了小时候我家院子里曾种过的一丛栀子花。 ③栀子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆伞，于是，那些开在绿叶间的栀子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。 ④栀子花花期很长，从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛，花朵也最大。杜甫有诗“芭蕉叶大栀子肥”，这个“肥”字用得真好，当然，也只有五月的栀子花，而且是像我家院子里那样的大栀子花，才当得起这个“肥”字。 ⑤进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，栀子花也赶着趟地盛开。每天清晨，栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道，院子里又有新的栀子花开了。我便赶紧从床上爬起来，去摘栀子花。这是我每天的“早课”。 ⑥然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花，生怕慢一点，它们就会把栀子花吃掉了。 ⑦那时候，我家院子里的栀子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。 ⑧我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的，山坡上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大栀子花丛是大圆桌，山坡上的栀子花丛就像小茶几。如果用餐具的大小来比，院子里的大栀子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山坡上的栀子花像小茶碟，六片花瓣围成一个圈，像浅浅的小小的白色碟子放在小几上，倒也十分般配。不过，它们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开，山坡上的栀子花挤挤挨挨，吵吵嚷嚷，完全是一副热闹非凡的样子。 ⑨山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来，晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。 ⑩如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过。山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄栀子的生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了栀子花浓郁的清香。 （有删改） 11. 句子赏析。 （1）文章第④自然段画波浪的句子“肥”字用得好，写出了我家院子里栀子花______________的特点。 （2）文章第⑤自然段画横线的句子直接写出了栀子花花香________________的特点，第⑥自然段写栀子花的花香，一开始写的却是____________________________的表现，运用的描写方法是___________描写。 12. 文章第⑦自然段对母亲做菜时的动作进行了细致地描写，从中你体会到了什么？ ___________________________________________________ 13. 文章第⑥自然段“蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。”这句话正应验了《增广贤文》里的一句话，“___________，___________”。 14. 体会下面的句子在表达上的特点，再照样子写句子。 我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。 ____________________________________________________ 15. 文章结尾抒发了作者的情感，下列理解不恰当的一项是（ ） A. 表达了作者对院子里没有了当年的栀子花的惋惜与失落之情。 B. 表达了作者对童年美好、温馨时光的怀念之情。 C. 表达了作者对屋后山坡成了野生动物乐园的激动、兴奋之情。 【答案】11. ①. 花朵硕大、饱满、厚实 ②. 浓郁 ③. 蜜蜂和蝴蝶 ④. 侧面 12. 从中体会到母亲厨艺的娴熟，以及一家人利用寻常食材创造生活情趣的智慧；同时也流露出作者对童年时光中家常美味和亲情温暖的深深怀念。 13. ①. 近水楼台先得月 ②. 向阳花木易为春 14. 我家阳台上的月季开得娇艳，花瓣层层叠叠，红得像火；而路边石缝里的野蔷薇虽然花朵瘦小，只有指甲盖那么大，颜色也只是淡淡的粉白，但它们一簇簇挤在一起，迎着风雨昂着头，反而显得更有生机。 15. C 【解析】 【导语】这篇文章以栀子花为线索，通过细腻的笔触描绘了乡村生活的温馨画面。作者巧妙运用对比手法，将院子里肥硕的栀子花与山上单薄却热闹的栀子花形成鲜明对照，展现了自然生命的多样性。文中穿插的蜜蜂、蝴蝶等细节描写，增添了生活气息和童趣。结尾处通过对栀子花消逝的怅惘，抒发了对童年和故乡的深切怀念。全文语言质朴清新，情感真挚动人，是一篇充满乡土气息的抒情散文。 【11题详解】 （1）结合杜甫诗句及前文对五月栀子花的描写，“肥”不仅指体积大，更体现了花开得旺盛、富态的可爱感。 （2）第⑤段是直接闻到的香味；第⑥段通过写蜜蜂蝴蝶争先恐后采蜜的热闹场景，间接突出了花香之浓郁诱人。 【12题详解】 第⑦自然段中，作者描写母亲的动作非常连贯且利落：“用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒”。“焯、浸、沥、炒”这一连串动词，生动再现了母亲处理食材的过程。这说明母亲厨艺娴熟，并且懂得如何通过浸泡去除苦涩味，体现了她的生活经验和智慧。栀子花在文中不仅是观赏植物，更是实实在在的盘中餐。这种吃法在今天看来或许有些新奇，但在当时的乡村生活中，这是一种就地取材、物尽其用的生活方式。 【13题详解】 文中写蜜蜂蝴蝶离花近所以能抢先品尝，对应“近水楼台先得月”的含义。这句贤文的意思是：靠近水边的楼台因为没有树木遮挡，能先看到月亮的倒影；向着阳光的花木因为光照充足，发芽开花最早。文中写到蜜蜂和蝴蝶总是比“我”更早地围在栀子花旁，体现了它们因便利的条件而率先得到机会，与该俗语的含义相契合。 【14题详解】 运用了对比的手法，将“屋后山坡的栀子花”与“院子里的栀子花”在叶片厚度、颜色、花朵大小等方面进行对比，突出了两者不同的特点。同时运用了比喻和拟人的修辞手法。再照样子写句子即可。 示例：校园操场边的桂花树也开花，但和老家庭院里的金桂比起来，味道就淡了许多。庭院里的桂花稠密，金黄得耀眼，像撒了一树的碎金子；而操场边的桂花颜色浅淡，呈淡黄色，星星点点地藏在墨绿的叶子里，像是害羞的小姑娘，不仔细闻根本发现不了。 【15题详解】 A．文中提到“院子里没有了当年的栀子花”，确有惋惜失落之感，恰当； B．全文回忆童年摘花、吃花的往事，结尾“永远盛开在我的童年”明确表达了对温馨时光的怀念，恰当； C．原文最后一段提到屋后山坡成了“野生动物乐园”，但这并非作者激动兴奋的情感落脚点，作者重点在于感慨物是人非、童年不再，而非为野生动物高兴。因此此项理解不恰当。 第三部分：表达・交流（35＋5分） 16. 请从以下两个话题中任选一个，完成习作。 话题一：回忆六年的小学生活，你会撷取到许多难忘的瞬间。集体的温暖，成功的喜悦，离别的痛苦……请以“________的瞬间”为题写一篇作文，注意写好那一瞬间的场景和自己的真情实感。 话题二：读书岁月，我们悄悄成长；离开母校，我们即将再次出发……请选择自己的成长经历，以“这是________的赛道”为题写一篇作文，抒写成长体验，描绘别样精彩。 要求：（1）注意先将题目补充完整，然后再写作。作文中不出现真实的班级和姓名。 （2）不少于450字。 【答案】例文一： 难忘的瞬间 六年的小学时光如流水般悄然逝去，回望漫漫成长路，无数细碎的画面散落记忆深处，大多随着时光慢慢淡去。唯独那个温柔的瞬间，深深定格在我的心底，成为我童年最珍贵的回忆，久久难以忘怀。 记得小学五年级的一次校级演讲比赛，我鼓足勇气报名参赛，却也满心忐忑。我性格内向，很少站在众人面前发言，越是临近比赛，心里越是紧张。站在舞台后台，我的手心不停冒汗，双腿微微发抖，脑海里反复背诵的台词，此刻却变得模糊不清，紧张和不安紧紧包裹着我。 就在我慌乱无助、想要退缩的时候，班主任老师轻轻走到我身边。她没有多说什么大道理，只是温柔地拍拍我的肩膀，眉眼弯弯，眼神里满是信任与鼓励。她轻声对我说：“别紧张，大胆展现自己，老师相信你一定可以的！” 就是这简单的一句话、一个温柔的动作、一个坚定的眼神，成为了我终生难忘的瞬间。那一刻，舞台的灯光仿佛变得柔和，心中的慌乱瞬间消散，所有的胆怯都烟消云散。我看着老师温暖的笑容，心底涌起满满的勇气与力量，原本紧绷的身体慢慢放松，重新找回了自信。 我深吸一口气，挺直腰背，从容地走上舞台，顺利完成了整场演讲。无论最终成绩如何，那个被鼓励、被治愈的瞬间，早已胜过一切结果。 时光匆匆流转，转瞬毕业将至。这个温暖又珍贵的瞬间，一直默默温暖、治愈着我的成长之路。它让我深深明白，真正的勇气，永远源于他人的信任与心底的热爱。这份独一无二的美好与感动，会永远珍藏在我心底，化作前行的底气，陪伴我勇敢奔赴未来的每一段未知的旅程。 例文二： 这是拼搏的赛道 有人说，成长是一场漫长的旅行，而我认为，成长是一条滚烫的赛道。在这条赛道上，没有一蹴而就的成功，没有轻轻松松的成长，唯有日复一日的拼搏与坚持，才能冲破阻碍，遇见更好的自己。六年小学时光，我始终在这条拼搏的赛道上奋力奔跑，收获蜕变与成长。 刚上小学时，我的书写十分潦草，作业常常被老师点名批评。看着同学们工整漂亮的字迹，我既自卑又懊恼，甚至一度想要放弃练字。那时的我，在成长的赛道上步履蹒跚，总想停下奔跑的脚步。 老师看出了我的低落，耐心开导我：“成长没有捷径，一点一滴的拼搏，都是成长的底气。”从此，我下定决心改变自己，开启了默默拼搏的时光。每天放学后，我都会坚持练字半小时，一笔一画认真临摹，反复修正笔画结构。手腕酸了就稍作休息，字迹不好看就擦掉重写，从不敷衍懈怠。遇到复杂的生字，我会反复练习数十遍，牢牢记住书写技巧。 日复一日的坚持，让我的字迹慢慢变得工整清秀，作业多次被评为优秀作业，我也逐渐找回了自信。不仅是练字，在学习中我也渐渐学会拼搏，遇到难题不退缩，遭遇挫折不气馁，脚踏实地稳步前行。 六年风雨奔跑，汗水浇灌成长。我深深懂得，成长的赛道从不是一帆风顺，坎坷与挑战都是常态。正是一次次的拼搏与坚持，才让我不断突破自我、向阳生长。 如今，满载回忆的小学赛道即将抵达终点，崭新的人生征程正在缓缓开启。前路漫漫，未来可期。往后的日子里，我会依旧怀揣热爱与初心，带着六年沉淀的坚持与勇气，在成长的全新赛道上勇敢奔赴、奋力拼搏，脚踏实地追逐梦想，用心书写属于自己的滚烫人生与别样精彩！ 【解析】 【详解】话题一 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“________的瞬间”为题写一篇作文。要求围绕六年小学生活选材，核心要求是聚焦“瞬间”：不需要完整叙述事件全程，重点要刻画短时间内的场景细节，抒发个人真实情感。补题方向灵活，可填情感类（难忘、温暖、动容）、事件类（冲线、拥抱、领奖），需注意不得出现真实个人信息，字数不少于450字。 二、立意。 通过捕捉小学生活中触动自己的特定瞬间，展现小学生活里的师生情、同窗谊、集体凝聚力，抒发对六年成长的怀念与感恩，表达真实的个人感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点题回忆。 中间：先简单交代事情背景，再重点放大那一瞬间：细致描写当时的环境、人物动作、神态、语言，重点写自己一瞬间的心理波动。画面具体、场景真实、情绪真挚。 结尾：总结全文，升华主题。 话题二 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“这是________的赛道”为题写一篇作文。题引限定写作方向为“成长经历/毕业新出发”，核心关键词“赛道”多取比喻义，可指成长中某一段自我挑战、拼搏历练的过程。补题可填成长感悟类词语：不服输、属于我、载满星光等等，要求结合个人经历抒写成长体验，突出成长收获。需注意不得出现真实个人信息，字数不少于450字。 二、立意。 通过记叙自己成长中一段“赛跑”般的经历，解读成长的意义：成长本就是一场和自己比拼的赛道，无论结果如何，勇敢出发、坚持到底就是别样精彩，抒发离开母校前，对成长的感悟与对未来的期许。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：选取1–2件小学典型成长事例，写清自己如何迎难而上、奋力奔跑，写出心态变化与实实在在的进步，紧扣“赛道、拼搏、成长”。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $