[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学北师大版七年级历史上册：第3课 传说时代的文明曙光 教案

年级科目 七年 课题 第3课 传说时代的文明曙光 主备人 杨华 审核人 郭志[来源:学§科§网] 总课时数 3 教学 目标 掌握炎帝和黄帝的贡献，理解他们被看作华夏祖先的原因。理解“禅让”的含义；了解大禹治水的方法及对后人的启示。 重点 难点 重点：炎帝和黄帝对华夏族形成所作出的贡献。 难点：如何区别史实与传说。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 远古时期的传说，反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。你知道古史传说中有哪些英雄人物吗？他们都有什么事迹流传下来？为什么炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖？ 二、情境激趣，导入新课 材料：每年清明节，祭祀黄帝陵，已经成为中华民族传统的祭祀大典。据史书记载，中华民族对轩辕黄帝的祭祀始于部落时代。千百年来，不论是皇亲贵族，朝廷重臣，还是江湖游客，草泽布衣；不论是贤达富贵，还是困顿寒微；不论是海内裔人，还是域外侨胞；不论汉满回蒙等各族，都无一例外的登临祭祀。2005年，中国台湾的国民党副主席江丙坤、亲民党主席宋楚瑜前后前往陕西祭拜了黄帝陵。 导语：为什么我们每年都要在黄帝陵举行大型祭祀活动呢？他们为什么受到后人的尊敬？他们对中华民族有什么杰出贡献？下面通过本课的学习，你将会了解到这些内容。 三、自主学习，合作探究 （一）炎帝与黄帝： 1.生活区域： 与 是传说中黄河流域的部落联盟首领。 2.主要贡献：（1）相传 改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，号称 。他还发明陶器，开辟集市。 （2）相传 造出宫室、车船、兵器、衣裳，让下属发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。 3.人文始祖：（1）炎黄战蚩尤：距今约4000多年前， 和 联合打败以蚩尤为首的部落。（2）阪泉之战：炎帝和黄帝为争夺中原地区，在 展开大战，炎帝战败并归服黄帝。此后炎帝、黄帝部落走向联合，形成后来 的主体。 被尊奉为中华民族的人文始祖。 （二）尧舜“禅让”：黄帝之后， 先后成为黄河流域的部落