期末复习：运动和力----2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦“运动和力”核心概念，通过多题型覆盖惯性、平衡力、摩擦力等知识点，强化从概念辨析到实验探究再到综合计算的逻辑链条，培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-10/填空11-15|结合生活场景考查惯性、平衡力、相互作用力等基础概念|从力的基本性质到运动状态分析，构建“力与运动”认知框架| |实验探究|实验17-18|围绕阻力对运动影响、滑动摩擦力因素等核心实验，考查科学探究能力|通过控制变量法和实验推理，深化对牛顿第一定律及摩擦力规律的理解| |综合计算|计算19-20|联系月壤重力、校车牵引力等实际问题，考查公式应用与受力分析|整合重力计算、二力平衡知识，实现物理观念与科学思维的综合应用|

期末复习：运动和力 一、单选题 1．关于运动和力，下列说法中正确的是（　　） A．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了 B．抛出的实心球在空中继续向前运动，是由于实心球具有惯性 C．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力大于球对手的作用力 2．如图所示，是一款常见的智能手机，下列对手机重力的估测接近实际的是（　　） A．0.2N B．2N C．20N D．200N 3．如图所示，跳水运动员在起跳前静止站在形变的跳板上，下列说法正确的是（     ） A．是运动员的重力让跳板发生形变 B．运动员受到的重力与跳板对运动员的支持力是一对平衡力 C．运动员对跳板的压力和运动员受到的重力是一对平衡力 D．运动员受到的重力与跳板对运动员的支持力是一对相互作用力 4．如图所示是中国女足运动员比赛的场景，下列相关说法不正确的是（　　） A．脚踢足球的瞬间，脚对足球的作用力使足球发生了形变 B．足球离脚后能继续运动，是因为足球具有惯性 C．踢足球时，脚对足球的作用力大小等于足球对脚的作用力大小 D．足球在空中向前做曲线运动时不受重力 5．杯子静止放在水平桌面上，杯子对桌面的压力是由下列哪个物体发生弹性形变而产生的（　　） A．地球 B．桌面 C．杯子 D．大气 6．如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A．前行时急刹车 B．倒车时加速 C．前行时被后车追尾 D．前行时与前车追尾 7．如图形状不规则的物体可以用两次悬挂法找到物体重心，这主要应用到的物理知识（　　） A．重力方向总是竖直向下 B．二力平衡 C．力的作用是相互的 D．牛顿第一定律 8．如图所示，三个木块A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状态，则下列说法中正确的是（　　） A．A与墙的接触面可能是光滑的 B．B受到A作用的摩擦力，方向一定竖直向下 C．B受到A作用的静摩擦力方向与C作用的静摩擦力方向一定相反 D．当力F增大时，A受到墙作用的摩擦力一定增大 9．关于下图所示的漫画，下列说法错误的是（   ） A．图甲中，人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力 B．图乙中箱子受到的摩擦力大于图甲中箱子受到的摩擦力 C．图丙中，人对箱子的推力始终大于箱子受到的摩擦力 D．图丙中，箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 10．如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法错误的是（　　） A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程 B．测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．该弹簧测力计的分度值为0.1N，两个钩码的总重力为1N 二、填空题 11．下图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一。在僵持状态下，甲对布带的拉力__________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙对布带的拉力；布带发生了__________形变。 12．如图甲所示：手拉弹簧时，弹簧伸长，这一现象说明力可以改变物体的___________。如图乙的弹簧测力计，则小石块的重力是___________N，小石块受到的重力的施力物体是___________。（选填“地球”“小石块”或“细线”）。 13．2025年世界羽毛球锦标赛于8月31日在巴黎落幕。中国羽毛球队实现五个单项全部进入决赛，拿下男单和女双冠军。比赛中，击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有________；羽毛球最终会落到地面上，是由于受到________的作用。 14．如图所示是一只小猴子爬较光滑的杆和较粗糙绳的情景（杆和绳均垂直于水平地面），小猴子爬绳所受摩擦力的方向为________；若小猴子始终匀速爬行，爬较光滑的杆和较粗糙绳时所受摩擦力分别为和，则________（选填“>”、“<”或“=”）。 15．如图所示，用水平压力F＝20 N将木块压在竖直墙壁上，当木块静止时，木块受到的摩擦力为15 N，则木块的重力为________N，；在压力减小时，木块恰好向下做匀速直线运动，此时摩擦力为________N。 三、作图题 16．如图，小球沿光滑的斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。（O点为小球重心） 四、实验题 17．小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离（如图甲）。 (1)实验时每次均让小车从斜面上的__________（填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有__________； (2)实验中通过改变__________来改变小车受到的阻力大小。图甲中，最合理操作顺序应为__________（填序号）； (3)本实验中的“阻力”主要是指__________（填序号）； A．小车在斜面上时受到的阻力 B．小车在水平面上时受到的阻力 C．小车在斜面上和水平面上时受到的阻力 (4)根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越__________（“快”或“慢”），运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做__________，说明物体的运动__________（选填“需要”或“不需要”）力来维持； (5)拓展：如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿（填“a”、“b”、“c”或“d”）__________路线继续运动。 18．小华在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，实验如图所示。 (1)实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做______运动； (2)如图甲所示，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数______木块所受滑动摩擦力的大小，其值为______N； (3)通过对比乙、丙两次实验可得出结论，______相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； (4)在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的s-t图像如图丁所示。若用和分别表示0～和～时间内弹簧测力计的示数，则可判断______。 (5)实验后，小华换用分度值更小的弹簧测力计测量以提高精度，操作时先在竖直方向上对弹簧测力计调零，再用该弹簧测力计水平拉动物体在长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力与实际值相比______。 五、计算题 19．2024年6月25日嫦娥六号返回器降落在内蒙古的四子王旗地区，嫦娥六号返回器上面携带装有1935.3g月壤，已知月球对附近物体的引力大约是地球对附近物体引力的六分之一。求（g值取10N/kg）： (1)月球样品在地球上受到的重力是多少N? (2)月球样品在月球表面受到月球对它的引力大约是多少N? 20．五一假期结束后，学生开始返校，校车与所载学生的总质量为9t，在一段平直路面上匀速直线行驶，此时校车受到的摩擦力是车重的0.05倍，g取10N/kg，求此时： (1)校车的重力； (2)校车受到的摩擦力； (3)校车受到的水平牵引力； (4)在图中表示汽车的方框上画出汽车匀速运动过程中水平方向受力示意图。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习：运动和力----2025-2026学年北师大版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B D C C A C C D 1．B 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，“漂浮”在空间站的宇航员也有惯性，故A错误； B．抛出的实心球在空中继续向前运动，是由于实心球具有惯性，要保持原来的运动状态，故B正确； C．人推木箱没有推动，木箱处于静止状态，受力平衡，人对木箱的推力等于地面对木箱的摩擦力，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】手机的质量大小在 200g=0.2kg 左右，其重力 G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故选B。 3．B 【详解】A．使跳板发生形变的力，是运动员对跳板的压力，而不是运动员的重力，故A错误； B．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力满足平衡力的四个条件，是一对平衡力，故B正确； C．运动员对跳板的压力和运动员的重力，这两个力的方向是相同的，不是一对平衡力，故C错误； D．相互作用力必须作用在不同物体，这里支持力和重力作用在同一物体，不是一对相互作用力，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】A．力可以使物体发生形变，踢足球时脚对足球的作用力可以使足球发生形变，故A正确，不符合题意； B．惯性是物体的固有属性，足球离脚后能继续运动，是因为足球具有惯性，故B正确，不符合题意； C．踢足球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C正确，不符合题意； D．足球在空中向前做弧线运动时依然受到重力作用，足球在空中也受到地球的吸引，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】施力物体发生弹性形变后，要恢复原状，对接触的受力物体产生弹力。 杯子对桌面的压力，施力物体是杯子，因此这个压力是杯子发生弹性形变产生的。 故选C。 6．C 【详解】A．汽车前行时急刹车，由于惯性，乘客身体会前倾，此时安全带起作用，防止人体收到伤害，故A不符合题意； B．倒车时加速，由于惯性，乘客身体会前倾，此时安全带起作用，防止人体收到伤害，故B不符合题意； C．前行时被后车追尾，由于惯性，乘客身体会后仰，此时头枕全带起作用，防止人体收到伤害，故C符合题意； D．前行时与前车追尾，由于惯性，乘客身体会前倾，此时安全带起作用，防止人体收到伤害，故D不符合题意。 故选C。 7．A 【详解】悬挂法找不规则物体重心的核心原理是重力方向总是竖直向下：将物体悬挂后，物体静止时，重心一定在悬线所在的竖直线上。故选A。 8．C 【详解】A.对整体受力分析可知，整体处于静止状态，整体受到竖直向下的重力和墙对A竖直向上的静摩擦力是一对平衡力，产生静摩擦力的条件之一是接触面是粗糙的，故A与墙的接触面不可能是光滑的，故A错误； B. 把B和C看成整体受力分析可知，B和C处于静止状态，B和C受到竖直方向下的重力和A对B竖直向上的静摩擦力是一对平衡力，故B错误； C.由B选项分析知B受到A的静摩擦力方向竖直向上，对C受力分析可知，C受到竖直向下的重力和B对C竖直向上的静摩擦力是一对平衡力，根据力的作用是相互的，C对B的摩擦力竖直向下，故C正确； D. 对整体受力分析可知，整体处于静止状态，整体受到竖直向下的重力和墙对A竖直向上的静摩擦力是一对平衡力，静摩擦力的大小等于整体重力的大小，与力F的大小无关，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．图甲中，箱子静止不动，处于平衡状态，由二力平衡条件得，人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力，故A正确，不符合题意； B．图乙中箱子仍然静止不动，此时人对箱子的推力仍等于箱子受到的摩擦力，而箱子受到的推力变大，故箱子受到的摩擦力变大，即图乙中箱子受到的摩擦力大于图甲中箱子受到的摩擦力，故B正确，不符合题意； C．丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对木箱施加推力，故C错误，符合题意； D．图丙中，箱子在同一水平面上滑动时，箱子对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则箱子受到的滑动摩擦力大小不变，故D正确，不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】A．使用弹簧测力计时，所测的力不能超过测力计的量程，若超过量程可能会将弹簧拉坏，无法恢复原状，故A正确，不符合题意； B．测量钩码重力时需要沿竖直方向使用弹簧测力计，所以，测钩码的重力前，需要把弹簧测力计在竖直方向调零，使指针指到零刻度线处，故B正确，不符合题意； C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则可能影响弹簧的伸缩，使测量结果不准确，故C正确，不符合题意； D．该弹簧测力计的一大格表示1N，一大格分为5小格，一小格表示0.2N，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是1N，两个钩码的总重力为1N，故D错误，符合题意。 故选D。 11． 等于 弹性 【详解】[1][2]僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力，所以它们大小相等；布带受拉力发生形变，撤去拉力后可以恢复原状，这种形变属于弹性形变。 12． 形状 0.7 地球 【详解】[1]手拉弹簧时，手对弹簧施加了力的作用，弹簧伸长，发生了形变，所以这一现象说明力可以改变物体的形状。 [2]由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为0.7N，所以小石块的重力为0.7N。 [3]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，故小石块重力的施力的物体是地球。 13． 惯性 重力 【详解】击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性，能够继续保持向前运动的状态。 地面附近的物体都受到重力的作用，重力的方向竖直向下，羽毛球最终会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。 14． 竖直向上 = 【详解】[1]小猴子爬绳时，由于重力有向下滑的趋势，摩擦力方向与运动趋势方向相反，故小猴子受摩擦力方向竖直向上。 [2]不论爬较光滑的杆和较粗糙绳，若小猴子始终匀速爬行，则自身重力和摩擦力就是一对平衡力，重力不变，所以摩擦力不变，故爬较光滑的杆和较粗糙绳时所受摩擦力分别为和相等。 15． 15 15 【详解】[1]当木块静止时，木块受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，木块受到的摩擦力为15 N，则木块的重力为15N。 [2]在压力减小时，木块恰好向下做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，摩擦力为15N。 【点睛】 16． 【详解】物体所受的重力，作用点在物体的重心上，方向竖直向下，过重心竖直向下画一条带有箭头的线段，如下图所示： 17．(1) 同一 相同的速度 (2) 接触面的粗糙程度 ③②① (3)B (4) 慢 匀速直线运动 不需要 (5)b 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 （2）[1][2]根据图示可知，小车在水平面对水平面的压力相等（等于自身的重力），实验中通过改变小车与水平面的接触面的粗糙程度来改变小车受到的摩擦力大小，接触面越光滑小车受到的阻力越小，通过的距离越长，由实验推理法可知，实验中应该先用接触面粗糙程度较大的，然后依次减小接触面的粗糙程度，故合理的顺序是③②①。 （3）实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度；本实验中的“阻力”主要是指小车在水平面上时受到的阻力，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （4）[1][2][3]毛巾表面最粗糙，小车运动时受到的阻力最大，小车在毛巾表面上通过的距离最短，速度减小得最快；木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远；进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，小车的速度不会变小，它将在水平面上做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持。 （5）如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，根据牛顿第一定律，则小球保持原来的运动状态，故会沿b路线继续运动。 18．(1)匀速直线 (2) 等于 1.6 (3)接触面的粗糙程度 (4)＝ (5)偏小 【详解】（1）实验中，应沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做匀速直线运动，这样做的目的是让拉力和滑动摩擦力成为一对平衡力，大小相等。 （2）[1][2]从受力平衡的角度看，木块沿水平方向做匀速直线运动时，水平方向上，所以弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，甲图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。 （3）乙、丙两次实验中，接触面粗糙程度是相同的（都是粗糙木板），只有压力不同（丙中木块上放了砝码），通过控制“接触面粗糙程度”这个变量，改变压力，观察到测力计示数变大，即摩擦力变大，所以结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）分析丁图的s-t图像，0～和～时间内，物块都做匀速直线运动，处于受力平衡的状态，滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与运动速度无关，在这个过程中，滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力计的示数也不变，则可判断 （5）竖直调零时，弹簧自身重力会使指针下移，此时调零相当于把弹簧重力的影响“抵消”了，水平拉动时，弹簧不再受自身重力影响，此时测力计的零点其实是“偏高”的，所以测出的摩擦力会偏小。 19．(1)19.353N (2)3.23N 【详解】（1）月球样品的质量为 月球样品在地球上受到的重力为 （2）根据题意，月球对附近物体的引力大约是地球对附近物体引力的六分之一，即 20．(1)90000N (2)4500N (3)4500N (4) 【详解】（1）校车的总重力G=mg=9000kg×10N/kg=9×10⁴N （2）校车受到的摩擦力f=0.05G=0.05×9×10⁴N=4500N （3）因为校车在平直路面上匀速直线行驶，所以它处于平衡状态。在水平方向上，校车受到的牵引力和摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，牵引力的大小等于摩擦力的大小。设校车受到的水平牵引力为F，则F=f=4500N （4）由图知，校车向左运动，校车在水平方向上受到向左的牵引力F和向右的摩擦力f。因为校车做匀速直线运动，所以牵引力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。牵引力和摩擦力的作用点都在校车的重心，分别水平向左、向右画带箭头的线段，线段的长短相同，在箭头处标注力的大小。如图所示： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $