2026年山西省运城市部分学校中考考前预测（三模）语文试题

语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 1. 九年级开展“踏上·远行之路”古诗文名句积累活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 山川为伴·与天地对望 远行是身体与自然的一场漫长对话。 王湾《次北固山下》中“（1）_______，风正一帆悬”，写尽顺流而下、天地开阔的旅途快意； 王维《使至塞上》里“（2）_______，长河落日圆”，绘出大漠孤烟、雄浑苍凉的边塞景象； 郦道元《三峡》中“其间千二百里，（3）_______，不以疾也”，描画三峡水流湍急，船行之快的生动画面； 张岱《湖心亭看雪》里“雾凇沆砀，（4）_______，上下一白”，则以简净笔触勾勒雪夜天地浑然的空寂之境。 这些诗文将远行者的足迹印在山水之上。 心向远方·与古人同途 远行不只在足下，更在胸怀与气度之间。 王安石《登飞来峰》里“不畏浮云遮望眼，（5）_______”，是改革者登高望远时的一腔孤勇； 李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，（6）_______”，是困顿之际仍相信彼岸可期的铿锵壮语； 范仲淹《岳阳楼记》中“（7）_______，后天下之乐而乐”，是以治国安邦为己任的济世情怀； 苏轼《水调歌头》（明月几时有）里“但愿人长久，（8）_______”，则是隔山隔水仍愿人月双圆的温柔祈愿。 “（9）_______，（10）_______”（填写连续两句初中阶段所学的古诗）让我们心怀希望，逐梦远航。 这些诗文让后来者的每一次出发，都有了穿越千年的回响。 2. 请阅读下面唐诗，完成题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【阅读提示】子规：即布谷鸟，啼声近似“不如归去”。 自然之声丰富多样，李白为什么偏偏以“子规”啼声起笔？请结合诗歌内容和阅读提示，简要分析。 （二） 班级开展“远行有志·与使命同行”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 3. 解释下面加点字的意思。 （1）腰白玉之环 腰：________ （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________ 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 翻译：________，________。 （2）受任于败军之际，奉命于危难之间。 翻译：在战事失败的时候我接受了任命，________。 5. 远行有不同的姿态，或向内求索，或向外奔赴，皆为有志之士的人生选择。请结合【甲】【乙】两文具体内容，谈谈你对这句话的理解。 【丙】 徐霞客一生，以烟霞为伴，以书剑为侣。每策杖远游，不惮①险远，遇奇峰必攀其巅，遇幽洞必穷其邃。登不必有径涉不必有津盖以性灵游，以躯命游，亘古以来，一人而已。或劝其少休，则曰：“吾荷一锸②来，何处不可埋吾骨耶?” （节选自《徐霞客游记》序，有删改） 【注释】①惮：畏难。害怕。②锸（chā）：锹。 6. 请用“/”标出文中画波浪线语句的停顿处。（标2处） 登不必有径涉不必有津盖以性灵游 7. 徐霞客一生远游不惮险远、一往无前，他的远行体现出怎样的精神追求?请结合选文内容，谈谈你的理解。 二、文学之约（27分） （一） 班级开展“远方有光·经典铸魂”主题阅读分享活动，请阅读下面材料并完成下面小题。 材料一 ①密云遮星光，万山乱纵横，黄河上渡过民族英雄们，摩拳擦掌杀气高，我们铁红军。 ②猛虎扑羊群，奋勇向前进，只见那白军连滚又带跑，猛打猛冲又猛追，追到石楼城。 ③汉奸卖国贼，出卖我华北，听见我红军胆颤又心惊，沿河堡lěi一扫尽，下掉汉奸魂。 ④红旗山西飘，同胞齐欢迎，卖国贼阴谋挨了当头棒，抗日救国大家来，工农商学兵。 ——《红军东征歌》歌词 材料二 4月3日，吕梁市离石区交口小学“弘扬长征精神，传承革命薪火”——纪念红军长征胜利90周年爱国主题教育活动举行。区“宣讲团”特聘专家刘照兴以《赓续东征红色血脉争做新时代好少年》为主题，用生动的案例、感人的细节，为师生讲述长征路上的英雄事迹，重温艰苦卓绝的革命历程，让长征精神浸润人心。随后，师生们前往高家沟高级军事纪念馆实地参观，在珍贵图片、历史展品前驻足感悟，沉浸式感受革命先辈的初心与担当，进一步厚植爱国爱党情怀。 ——离石融媒《薪火相传！离石区交口小学纪念红军长征胜利90周年主题教育活动举行》 8. 朗读·识字正音 堡lěi 薪火 9. 品味·体悟情感 两则材料都围绕“长征”主题展开。《红军东征歌》通过“猛虎”“红旗”等意象，抒发红军战士奋勇杀敌的豪迈之情，基调__________；材料二通过叙述长征主题教育活动内容，传递出师生对长征精神的__________。 10. 请仿照画线句，给下面红色话剧《东征渡黄河》的结尾处，补写舞台说时。 指挥员：（压低声音，沉稳有力）今夜夜渡黄河，东征抗日，奔赴山西。强渡天险，向东进发，保家国、守山河！ （战士们微微颔首，紧握钢枪，身姿挺直。寒风吹动红旗边角，轻轻颤动） 船工老石：（双手抚着船板，厚重沙哑）红军为老百姓打仗，东去抗日保山西。黄河水再险，老汉拼上性命，也要送子弟兵过河！ 战士甲：（眼神炽热，望向河东群山）跨过黄河，就是远行。一路向东，救国救民，不惧风霜艰险！ 战士乙：（轻声唱响《红军东征歌》前奏旋律）密云遮星光，万山乱纵横，黄河上渡过民族英雄们…… （全体战士轻声合唱，________________________________________） （二） 11. 在阅读中，我们发现许多经典人物都在“远行”中实现成长、坚守信仰、追逐梦想。 请你从以下备选名著中任选一部，结合其中的具体人物及情节，围绕“远行的目的”这一主题，写下你的阅读分享。（不少于80字） 备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》 （三） 12. 班级开展“远行有志·致敬戍边英雄”小说品读活动。请阅读下面选文并完成各小题。 边境线上的誓言 毕淑敏 ①拉练终于结束，边境局势陡然紧张。双方各有伤亡。营区内，每天将士们都在擦拭武器，检查弹药，空气中弥漫着浓重的火药味和紧张气氛。 ②郭换金和麦青青带领女兵班，每天都在加班加点准备急救包，清洗消毒器械。 ③这天清晨，天还没亮，紧急集合号就刺耳地响起。所有人员都以最快速度穿戴整齐，跑到操场上集合。司令员站在高台上，脸色凝重地宣布：“敌人在橙卡方向越过边境线，抢占了我方一处高地。命令景自连带领侦察排，立刻出发，务必在天黑前夺回高地！” ④景自连站在队伍前排，身姿挺拔如松。他高声应答：“是！保证完成任务！”声音洪亮，穿透了清晨的薄雾，在山谷回荡。 ⑤橙卡方向是最危险的区域，那里山势陡峭，气候恶劣，而且敌人占据了有利地形。景自连带领侦察排的战士们，背着武器和干粮，迅速消失在雪山之中。 ⑥“郭换金！”护士长钟铭喊道，“你带领两名护士，随运输队前往前线医疗点，准备接收伤员。” ⑦“是！”郭换金立刻答道，心中却涌起一股难以言喻的担忧。她知道，前线医疗点距离战场只有几公里，随时可能遭遇危险。 ⑧运输队的卡车在崎岖的山路上颠簸前行。路面布满碎石，车轮不时打滑，每一次颠簸都让人心惊肉跳。郭换金坐在车厢里，紧紧抱着急救箱，目光一直望向橙卡方向。那里的天空阴沉，似乎预示着一场恶战即将来临。 ⑨中午时分，远处传来了密集的枪声和爆炸声，震得山谷嗡嗡作响。郭换金的心提到了嗓子眼，她知道，战斗已经打响了。 ⑩下午，第一批伤员被抬了过来。他们大多是枪伤和炸伤，鲜血染红了军装，脸色苍白如纸。一个年轻的战士，左腿被炮弹炸断，疼得浑身抽搐。他看到郭换金，艰难地说道：“护士同志，别管我了，快去救其他人……我们的阵地……不能丢……” ⑪郭换金的眼眶湿润了，她握住战士的手，坚定地说：“你放心，我们一定会救你，我们的阵地也一定能守住！” ⑫就在这时，一名通信兵气喘吁吁地跑过来，大声喊道：“报告！景排长带领侦察排，已经夺回了高地！但……但景排长他……为了掩护战友，被敌人的狙击手射中了肩膀，现在还在前线指挥战斗！” ⑬郭换金立刻站起身，对麦青青说：“副班长，这里交给你，我去前线找景自连！” ⑭“不行！太危险了！”麦青青拉住她，“司令员有命令，医疗人员不得擅自进入战场！” ⑮“我是医生！”郭换金挣脱麦青青的手，“我的职责是救死扶伤，无论在哪里！” ⑯她背起急救箱，沿着崎岖的山路，向着高地的方向跑去。高原的风像刀子一样刮在脸上，她的呼吸越来越困难，肺部像要炸开一样疼痛。但她没有停下脚步，心中只有一个信念：一定要找到景自连，一定要救他。 ⑰终于，她看到了高地。那里硝烟弥漫，战士们正在清理战场。景自连靠在一块大石头上，肩膀上的伤口还在不停地流血，脸色苍白如纸，但他的眼神依然坚定。 ⑱“景自连！”郭换金喊道，快步跑到他身边。 ⑲景自连看到她，露出了一个虚弱却灿烂的笑容，郭换金立刻拿出急救包，开始为他处理伤口。她的手在颤抖，但动作却异常熟练。 ⑳他的目光望向远方的雪山，眼神中充满了深情：“你看，这就是我们守护的土地。每一寸都那么珍贵，每一寸都不能让给敌人。为了这片土地，我们牺牲再多也值得。” ㉑郭换金的眼泪忍不住流了下来。她知道，景自连说的是真心话。在这些戍边战士的心中，祖国的领土比自己的生命还要重要。 ㉒这时，一名小战士跑过来报告：“排长，战场清理完毕。我方牺牲三人，伤五人。敌人狼狈逃窜了。” ㉓景自连点点头，挣扎着想要站起来：“我们不能松懈，敌人随时可能反扑。通知大家，加强警戒，做好战斗准备。” ㉔“你现在需要休息！”郭换金按住他，“你的伤口需要缝合，需要静养。” ㉕他握住郭换金的手，轻声说道：“我们是军人，军人的使命就是保家卫国，为了祖国和人民，我们随时准备牺牲自己。这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。” ㉖郭换金看着他坚定的眼神，心中充满了敬佩和感动。她知道，这就是昆仑山上的军人，这就是他们的家国情怀。 ㉗晚风拂过，带着雪山的寒意，但郭换金的心中却充满了温暖。她知道，无论未来多么艰难，她都会和这些戍边战士们一起，坚守在昆仑山上，守护着这片美丽而神圣的土地。 （选自毕淑敏《昆仑约定》，有删改） （1）文中景自连说：“这是我们对昆仑的约定，对祖国的誓言。”请结合小说及链接材料内容，谈谈你对“昆仑约定”的理解。 [链接材料] 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。 ——流沙河《理想》 （2）下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。 ①情节紧张动人，人物形象鲜活立体。 ②誓言激荡人心，家国情怀真挚深沉。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“专注笃行·破解难题”小组合作学习活动，请参与并完成下面小题。 用心投入，难事不难 任刚 ①做事最忌分心走神、分散用力，尤其是在时间紧迫情况下，更要保持专注，全身心投入到当下正在做的事情中。 ②米兰冬奥会上，中国选手谷爱凌凭借精彩的表现摘得自由式滑雪女子U型场地技巧金牌，这也是她在此届冬奥会收获的第3枚奖牌。在赛后接受采访时，她将这段经历形容为“马拉松的距离，却要用短跑的节奏去完成”。 ③通常来说，运动员备战一项赛事，是一个长周期过程，往往需要花费数月乃至更长时间来准备，就像跑一场考验耐力的“马拉松”。然而在这次冬奥会上，谷爱凌却要在3周内连续完成3个不同项目的赛事，就必须全力以赴，以短跑的节奏，来应对高密度、高强度的挑战。 ④日常工作中，我们也会遇到如“马拉松”般艰巨繁重的任务，需要在短时间内拿出成果、交出答卷，此时绝不能犹豫彷徨、浪费时光，而要果断拿出“短跑的节奏”，快速调整状态、及时优化策略，集中精力全力以赴，争取取得无愧于职责、经得起检验的过硬成绩，圆满完成任务。 ⑤保持良好心态是成功的一半。时间紧迫、任务繁重，很容易让人滋生紧张、焦虑等不良情绪。一旦心态不稳，乱了心神，就难免思路混乱、行为走偏。现实中，虽然训练有素但关键时刻因为心态不稳而掉链子的教训比比皆是。正所谓，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。无论面对多么繁重的工作，我们都要保持镇定，稳住心态，排除干扰，迅速投入工作，在短时间内尽可能完成更多工作内容。 ⑥面对短时间内需要完成的多项任务，仅凭一腔热血盲目蛮干，是不可能把任务完成好的。越是时间紧、任务重，越需要科学的方式方法，做好清晰实用的规划，把多项任务分解成一个个小目标，理清先后顺序、分清轻重缓急，明确每一步的发力方向。方法得当，才能事半功倍，在“小步快跑”的积累中实现“大步跨越”。 ⑦古人讲，“专心致志，以事其业”。做事最忌分心走神、分散用力，尤其是在时间紧迫情况下，更要保持专注，全身心投入到当下正在做的事情中。繁杂任务面前，只有做到专心致志、心无旁骛，让自己进入“心流”状态，才能不受任何外在因素干扰，发挥出自己的最大潜力，尽可能在短时间内完成艰巨繁重的任务。 （选自《解放军报》2026.4.12，有删改） 13. 一组同学制作了下面的思维导图，梳理选文的论证思路。请帮他们填写其中空缺的部分。 14. 阅读选文后，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，结合学习生活实际，写一段议论性文字。 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 （二） 15. 班级开展“远行有志·筑牢根基”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成各个小题。 【筑牢根基·行稳致远】 根基是远行的起点与底气，远行是根基的延伸与绽放。习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”青少年唯有筑牢思想之基、品德之基、能力之基、文化之基，方能行稳致远，肩负起强国建设、民族复兴的时代重任。 【春假启程·步履不停】 ①2026年，江苏、安徽、贵州、四川等多地首次在全省范围内推行大中小学春假，多数地区安排在4月1日至3日，与清明节假期衔接，形成6天“小长假”。全国各地景区、博物馆、文化机构纷纷推出丰富多彩的研学活动，从自然探索到人文体验，从科技实践到非遗传承，让孩子们在行走中主动建构认知。 ②不少人表示“这个可以有”，但也有人担心“春假影响教学进度，会加重学生负担”。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网进行的一项有1333名受访者参与的调查，结果如右图所示。 【健康筑基·汗洒征途】 2026年3月3日，太原市教育局印发通知，在全市义务教育学校全面推行“课间15分钟”，实现市域中小学全覆盖。从“分数第一”到“健康第一”，正是对教育本质的深刻回归。这种回归，指向的正是教育部部长怀进鹏所说的“身上有汗、眼里有光”——身上有汗，是让学生动起来，在奔跑跳跃中感受运动的快乐；眼里有光，是让心理强起来，心中有阳光，眼里才有光芒。 【步履育人·行走三晋】 山河为卷，步履育人。山西省文化和旅游厅发布“行走的华夏课堂”研学游主题线路，让青少年在暑期深度触摸中华文明脉络，近距离感受三晋文化魅力。在山西，五千年文明不是博物馆里的标本，而是脚下每一步都踩得着的温度。 【行走的华夏课堂——山西研学游主题线路】 以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 （1）阅读【春假启程·步履不停】中的调查表，请简要概括受访者对“是否支持大中小学放春假”看法的调查结果。 （2）你作为“行走三晋”研学活动的宣讲员，请根据【步履育人·行走三晋】中的相关内容，从山西研学游主题线路宣传图中选取一张，给同学们介绍。 写作提示：①抓住研学游路线主题特点，有条理地介绍；②不少于80字。 （3）活动接近尾声，作为主持人，请你以“筑牢根基，行稳致远”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。 写作提示：①结合三则以上材料；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 书写·远行篇章 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 16. 请以《远方，不远》为标题，完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 17. 什么是远行？是负箧曳屣、跋涉千里的求学之路，是北定中原、鞠躬尽瘁的使命奔赴，还是“用心投入，难事不难”的专注笃行，春假研学把风景变成课本的步履不停……有时候，远行不一定要走很远。当我们朝着一个目标迈出第一步，当我们从迷茫中找到方向，当我们把平凡的事一天天坚持下去，远方，就已经在脚下延伸。 上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合阅读积累和生活经验，自选角度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27分） （一） 【1题答案】 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 大漠孤烟直 ③. 虽乘奔御风 ④. 天与云与山与水 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 示例：会当凌绝顶 ⑩. 一览众山小 【2题答案】 【答案】示例：一是借子规“不如归去”的哀啼，与暮春时节杨花飘零呼应，渲染哀伤惆怅的氛围；二是借子规啼叫隐含的“归去”之意，结合友人被贬远离故乡的情境，表达对友人漂泊他乡的同情、牵挂及担忧，让情感与情境相融。 （二） 【3~7题答案】 【答案】3. ①. 用作动词，在腰间佩戴 ②. 社会地位低微，见识短浅 4. ①. 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中 ②. 一点不羡慕他们 ③. 在危险困难的关头我受到委任 5. 在【甲】文中，宋濂选择向内求索，他“负箧曳屣”跋涉深山巨谷中，用“以中有足乐者”的精神富足抵御物质的匮乏，在求知道路上实现从困顿到丰盈的自我超越。在【乙】文中，诸葛亮选择向外奔赴，他临行上表、率师北征，以“北定中原”为毕生使命，将个人命运与家国兴复紧紧相连。无论是向内求索精神高地，还是向外奔赴万里疆场，都是远行者对“志向”的忠诚回应。 6. 登不必有径/涉不必有津/盖以性灵游 7. 示例：徐霞客的远行体现出热爱自然、不畏艰险、执着探索的精神。他不惧“险远”，以“何处不可埋吾骨”的决绝奔赴山川，这种执着将精神追求置于身体安危之上，以热爱抵御艰险，在远行中抵达了常人难及的境界。 二、文学之约（27分） （一） 【8~10题答案】 【答案】8. 垒 xīn 9. ①. 慷慨激昂 ②. 崇敬与传承 10. 示例：歌声飘向河面，战士们昂首登船，轻划船桨，船队借着月光缓缓驶向河东。 （二） 【11题答案】 【答案】示例一：《朝花夕拾》 鲁迅的远行，是对救国救民的人生求索。在《藤野先生》中，他远赴日本学医，原为救治像父亲一样被庸医耽误的病人。然而“看电影事件”中，中国人围观同胞被处刑却拍掌欢呼的画面，让他猛然醒悟：救治灵魂比救治身体更紧迫。于是他弃医从文，拿起笔来唤醒沉睡的国民。鲁迅的远行告诉我们，真正的远行是在行走中探索人生之路和民族之路，将个人追求融入时代使命。 示例二：《西游记》 唐僧师徒的西行，是一场为信仰而出发的征程。唐僧本可在长安安稳诵经，却毅然踏上“去西天拜佛求经”的万里险途。一路上，他面对的威胁、诱感从未动摇。他的远行目的明确而坚定——取得真经，普度众生。他所经历九九八十一难，每一难都是对信仰的淬炼。这告诉我们：真正的远行，不是为了抵达某个地方，而是为了完成一种使命。心中有目标，脚下才有路， 示例三：《海底两万里》 尼摩船长的远行，是一场为自由与正义的深海流亡。“鹦鹉螺号”载着他航行两万里，从太平洋到南极，他勘探沉船救助穷人、用海底宝支援被压迫者的抗争。他的远行，表面是与世隔绝，实则从未放下对正义的追求。尼摩船长的远行，始终以自由与正义为目的，在深海奔赴中坚守心中的信仰。 （三） 【12题答案】 【答案】（1）示例：“昆仑约定”的核心是戍边军人以身许国、守土卫国的庄严誓言，是用生命守护祖国边疆的坚定承诺。景自连带领战士夺回高地、坚守阵地，体现了誓死守卫祖国领土、绝不退让的坚定决心；郭换金不顾危险奔赴前线救治伤员，体现了坚守岗位、忠诚担当的使命意识；这份约定如流沙河笔下的理想之火，是戍边战士的精神灯塔，照亮守护国土的远行之路。 （2）示例一：文章以边境战事突发为开端，紧急集合、奔赴战场、前线激战、冒险救人等情节环环相扣，紧张的战斗氛围扣人心弦。作者通过细节刻画让人物跃然纸上：景自连身姿挺拔、负伤坚守，尽显军人的刚毅无畏：郭换金不顾危险奔赴前线救治战友，展现医护人员的勇敢担当。紧张的情节搭配鲜活的细节，让戍边英雄的形象立体饱满，既让人感受到战场的凶险，又被英雄们的坚守与勇敢深深打动。 示例二：“对祖国的誓言”贯穿全文，是戍边战士的精神内核。景自连带领战士夺回高地，重伤不下前线，用生命守护国土；郭换金坚守救死扶伤的职责，与战士们共守边关。他们以“保家卫国”为言，将祖国领土看得高于一切，这份赤诚的家国情怀质朴而厚重。文章以誓言为魂，将战士们的忠诚与奉献娓娓道来，字里行间满是真挚的情感，激荡着每一位读者的心，让人由衷敬佩边关英雄。 三、现实之思（26分） （一） 【13~14题答案】 【答案】13. （1）用心投入，难事不难(或：做事要保持专注、全身心投入，难事就能不难) （2）面对繁重任务要讲究科学方法，做好规划，分清轻重缓急 14. 示例：用心投入，是攻克学习难题的法宝。谷爱凌在冬奥赛场上全身心投入，专注应对高强度比赛，才收获了优异成绩。我们在学习中总会遇到繁重的作业、难懂的知识点，只有沉下心来专心学习，排除杂念、做好规划，把精力都放在学习上，才能高效理解知识、解决难题。如果做事分心走神、敷衍了事，只会越学越乱。所以，只要我们用心投入、专心致志，就能克服学习中的各种困难。 （二） 【15题答案】 【答案】（1）71.3%的受访者支持大中小学放春假，25%的受访者有限支持，3.7%的受访者不支持；超九成受访者对放春假持支持态度，仅极少数反对。 （2）示例一：同学们，我为大家介绍“文明的考古”研学线路。第一天到运城博物馆，感受山西历史积淀；第二天探访芮城永乐宫、广仁王庙，领略元代壁画艺术；第三天打卡青龙寺，领略古建之美；第四天走进晋国博物馆，感受晋国六百年风云变幻；第五天探寻双林寺、平遥古城，沉浸式感受彩塑艺术的厚重、体验明清古城的文脉与烟火；第六天抵达晋祠，读懂三晋文脉。这条线路让我们在行走中见证五千年文明的薪火相传，做中华文化的小小传承人。 示例二：同学们，我为大家介绍“晋商的智慧”研学线路。第一天走进山西博物院及晋祠，溯源三晋商贸发展的悠久文脉；第二天到访乔家大院、晋商珠算博物馆，渠家大院、晋商文化博物馆，体悟晋商诚信笃实、开拓致远的经商精神；第三天深入镇国寺、平遥古城，读懂古代晋商汇通天下的金融传奇；第四天前往双林寺，在古建彩塑艺术中品味深厚文化底蕴。这条线路可让我们领悟晋商传世千年的智慧，把诚信担当、锐意进取的品格融入青春成长。 示例三：同学们，我为大家介绍“太行的脊梁“研学线路。第一天我们到访彭真生平要中共太原支部旧址纪念馆、太原成成中学，追寻山西革命起源：第二天走进晋冀鲁豫边区临时参议会会址、麻田八路军总部旧址纪念馆，重温八路军抗战峥嵘岁月；第三天走进抗大一分校北岗旧址、铭记抗战英雄壮举；第四天走进八路军太行纪念馆、八路军总部王家峪旧址，传承红色初心与革命担当。这条线路让我们在行走中读懂“天下兴亡，匹夫有责”的担当，把太行精神融入青春的血脉。 （3）示例：亲爱的同学们，通过这次活动，我深刻认识到：远行需要根基，根基决定远方。“课间15分钟”，让同学们身上有汗、眼里有光—强健的体魄，是我们走向远方最基础的底气；春假尝试，让我们走出校园，在自然探索、人文体验中把风景变成课本—行走，是最好的成长；三晋研学，文化积淀，是我们行稳致远的精神给养。“求木之长者，必固其根本。”新时代的少年，当筑牢健康之基、文化之基、志向之基，脚下有力量，心中有方向! 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 书写·远行篇章 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 【16题答案】 【答案】例文： 远方，不远 爷爷的手指已经伸不直了，像枯老的树根，却固执地握着毛笔。砚台里的墨汁散发出熟悉的气味，爷爷说，这是旧时代的味道。 “爷爷，你为什么还要练字？”我终于问出了这个藏在心底多年的问题。在这个用键盘代替笔墨的时代，在这个语音输入比手写更快的时代，爷爷每天清晨五点起床，研墨，铺纸，提笔，像一个不合时宜的古人。 爷爷没有回答，只是继续写他的字。我看见他的手腕微微颤抖，但笔画依然坚定。那是一个“远”字，走之底蜿蜒曲折，像一条看不见尽头的路。 后来我才知道，爷爷儿时的梦想是成为一名书法家。五十年前的那个夏天，他收到了省书法家协会的录取通知书。那是他梦寐以求的“远方”。可就在同一天，他的父亲病倒了。作为家里的长子，他撕碎了通知书，接过父亲的锄头，把梦想埋进了黄土地。 “后悔吗？”我问。 爷爷笑了，眼角的皱纹像他写的走之底：“当年觉得远方在天边，在省城，在书法家协会。现在才知道，远方不远，就在这一笔一画里。” 他指着墙上挂着的字：“你看这个‘永’字，一点一横一竖一勾，写好它，一辈子都不够用。远方不是一个地方，而是一件事，你把它做好了，心就安了。” 我终于明白，爷爷练的不是字，是他从未到达的远方。每一笔都是抵达，每一画都是远方。五十年来，他从未停止追寻，只是把远方的路，走成了一张宣纸的长度。 那天清晨，爷爷让我也写一个字。我拿起笔，笨拙地写下“路”字。爷爷点点头：“远方不远，就在脚下。” 墨香里，我看见爷爷眼中的光。那光走了五十年，终于照到了我身上。原来，每一个不曾放弃的梦想，都是离我们最近的远方。 【17题答案】 【答案】例文： 心有方向，便是远行 何为远行？在多数人眼中，远行是踏过千里路途，奔赴陌生山水。可人生真正的远行，从来不是用脚步丈量距离，而是以初心为指引，向着心中目标不断前行。心有方向，便是远行，这份精神上的跋涉，远比物理上的奔波更有分量。 勇敢迈出第一步，是这场远行的开端。再远大的理想，若只停留在空想，便永远无法抵达。明代学者宋濂自幼好学，家乡缺少名师与书籍，他便不惧寒冬烈风，背着书箱徒步百里寻访良师。正是敢于启程的勇气，让他冲破现实阻碍，在求学路上不断精进，最终学有所成。反观当下不少人，心中满怀憧憬，却因畏惧困难、犹豫不前而原地踏步。没有踏出第一步的决心，再近的远方也会变得遥不可及。唯有放下怯懦，主动出发，属于自己的远行之路才会正式铺开。 锚定心中方向，方能在远行途中步履坚定。没有航向的船只只会在海面漂泊，失去目标的人也只会在人生路上彷徨。樊锦诗将一生献给敦煌，以守护千年石窟为人生方向。数十载风沙漫漫，她远离繁华都市，扎根大漠深处，潜心钻研文物保护，任凭岁月流转，始终初心不改。正是清晰的理想，让她在孤寂的岁月里不曾迷失。人生旅途总有迷雾与岔路，只要守住心中方向，每一步前行都算数，每一段征途都有意义。 长久坚守不懈怠，才能让远行抵达终点。所有抵达远方的人，都离不开日复一日的坚持。短跑运动员苏炳添深知突破之路从无捷径，面对年龄、体能的多重考验，他沉下心反复打磨动作、坚持科学训练，在枯燥的重复中突破极限，刷新亚洲短跑纪录。行百里者半九十，很多人倒在半途，并非能力不足，而是缺少坚持的毅力。点滴付出不断累积，终会凝聚成跨越险阻的力量，支撑我们一步步走向心中的远方。 行路万里，不如心有方向。真正的远方，从不在地图的某一处坐标，而在我们矢志不渝的追求里。心有方向，便是远行。愿我们都能锚定目标，勇敢出发，以坚守为伴，在人生的漫漫征途中，走出属于自己的精彩远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $