期末复习（四） 第四、五章复习-2025-2026学年科学七年级下册浙教版

**基本信息** 以“地球环境-土壤-植物生理-制造技术”为逻辑主线，整合跨章节核心概念，通过案例分析与实验探究强化科学观念与探究实践。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |地球结构与地形|5题|等高线判读、内外力作用分析|从地球圈层结构推导地形形成机制| |土壤的形成与结构|7题|土壤成分测定、类型对比实验|岩石风化→土壤组成→性状差异| |植物的根系等（3-6）|14题|根系类型判断、根毛吸水原理、茎运输实验|土壤环境→根系吸收→物质运输→无机盐作用| |制造技术与工程|11题|陶瓷/塑料制造流程、材料特性分析|自然科学知识向工程技术应用延伸|

期末复习（四）--第四、五章复习 知识点一：地球结构与地形 1．地球的内部结构 （1）地球内部结构：地球由外向内可以分为地壳、地幔、地核三层。 （2）各圈层的特点 圈层名称 深度 主要特征 地壳 平均为17千米 由坚硬的岩石组成，呈固态 地幔 上地幔 地壳以下到2900千米处 岩石圈：地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分） 软流层：上地幔上部，岩浆发源地 下地幔 地核 外地核 2900~5000千米 呈液态或熔融状态 内地核 5000~6371千米 固态 2．地形 （1）地形的类型：人们根据海拔和形态特征的差别，将地形分为平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本类型。 （2）各种地形的特点 类型 海拔 地形特征 平原 低（一般在200米以下） 平坦广阔、起伏很小 高原 较高（一般在500米以上） 起伏不大，边缘陡峻，顶面平坦宽广 山地 较高（一般在500米以上） 坡度较陡，沟谷较深，相对高度超过200米 丘陵 较低（一般在200～500米） 坡度和缓，相对高度一般在100米以下 盆地 四周高，中间低平 3．等高线地形图 （1）等高线地形图的特点：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔数值。这种用等高线表示地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示地形的起伏。 （2）等高线地形图的作用：等高线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况。从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。山地的不同部位，等高线的形态也不一样。 （3）等高线地形图的判读（单位：米） 山顶 鞍部 峭壁/陡崖 山脊 山谷 特点 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高，常用“▲”表示 两个山顶之间相对低洼的部位（两条等高线凸出部位相对应） 几条海拔不同的等高线重合处，常用“┬┬┬┬”符号表示 等高线向海拔低处凸出 等高线向海拔高处凸出 图例 4．地形的变化 （1）内力作用：内力作用是指来自地球内部的巨大能量，它改变了地表的形态，使地面形成高山、深谷、高原等。内力作用常常使地表的起伏加大。 （2）外力作用：外力作用主要是指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用，它对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。 黄土高原 溶洞 丹霞地貌 角锋和冰斗谷 1．（2025春•余姚市校级期末）杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形。影响这种地形形成的外力作用主要是（　　） A．地壳运动 B．风力作用 C．流水作用 D．生物影响 2．（2025春•义乌市校级月考）小明刚学完地球的结构，记录下了如下的见解，其中不正确的是（　　） A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层 B．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等 C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分 D．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上 3．（2024•临安区一模）2024年4月3日7时58分，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12千米。 （1）地震是由地球 　 　 （选填“内力”或“外力”）作用引起的。 （2）如图为地球内部三层结构示意图，A处为此次地震震源所在位置，A处位于 　 　（填地层结构名称）。 4．（2025春•浙江月考）如图为某地等高线地形图，读图后回答下列问题： （1）甲村的主要地形是　 　 （选填“平原”或“高原”）。 （2）山体部位A的名称为：　 　 （选填“山谷”或“山脊”），判断理由是　 　 。 （3）为更容易地到达山顶D，你选择的路线是　 　 。（选填“AD”或“BD”） （4）某工程队需要选择一个最适合建大坝的位置，应该在图中哪个位置建造。（请在图中用“//”标出） 5．（2025春•长兴县校级月考）用什么方法能把山峰表示在地图上呢？某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意　 　 ； A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从　 　 地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭； （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上　 　 。（忽略材料不理想带来的干扰） 知识点二：土壤的形成与结构 1、地球外层的地壳最初主要是由岩石组成的，没有土壤 2、引起岩石风化的因素——物理风化和化学风化 ①影响岩石物理风化的因素有很多，温度、压力和生物活动是导致岩石发生物理风化的重要因素 ②化学风化是岩石在水、氧气、二氧化碳和酸等多种因素作用下，发生化学反应使岩石的成分改变的过程。 3、土壤中的生命——土壤生物： 我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 4、土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是水，是植物生长所必需的。气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 5、土壤结构可分为块状、柱状、片状、团粒状等各种结构。 6、矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 7、土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三类。 8、各类土壤的性状 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 9、壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 6．（2025春•路桥区期末）某研究小组就“土壤类型对西瓜、玉米糖分含量的影响”展开研究，研究结果如表。结合所学知识，下列选项分析错误的是（　　） 实验组别 1 2 3 4 5 6 植物名称 西瓜 西瓜 西瓜 玉米 玉米 玉米 土壤类型 黏土 壤土 砂土 黏土 壤土 砂土 糖分含量 较少 一般 较高 较少 较高 一般 A．西瓜种植在砂土类土壤中糖分含量最高 B．不同类型的土壤适合不同类型的植物生长 C．砂土类土壤保水性、保肥性强，因此有利于营养物质的积累 D．种植过程中，大量使用化肥会造成土壤板结 7．（2025春•嵊州市期末）小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　） A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同 B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量 8．（2025春•义乌市校级月考）2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。 （1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和　 　 等成分。 （2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序补全月壤形成过程　 　 ③⑤。 ①形成原始月壤，积累有机质和养分　②岩石风化　③高等植物生长　④形成矿物颗粒，释放矿物成分　⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成　⑥低等植物生长 9．（2025春•柯桥区期末）学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水能力是不同的。小柯同学把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒，在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水（如图甲所示），当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。 （1）三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒。这样做的目的是　 　 。 （2）根据　 　 的实验现象，可以验证砂粒的渗水性最强。 （3）三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释：　 　 。 （4）“桃蛋”（如图乙所示）是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的　 　 （填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。 10．（2025春•慈溪市期末）某校同学在研究土壤成分时，做了如下几个实验。请根据实验回答下列问题。 实验一：将少许土壤放入试管中，在酒精灯上加热（如图甲）。 实验二：取充分干燥后的土壤，先放在天平中称得质量为m1，将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（如图乙），待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为m2。 实验三：取土壤样品100g，放入大烧杯中，向烧杯中倒入足量蒸馏水，将搅拌静置后得到的上层土壤浸出液进行如图丙的操作。 （1）实验一中若出现 　 　 的现象，可以说明土壤中含有水。 （2）实验二中用充分干燥的土壤，是为了 　 　 。若土壤中含有有机物，则实验二中m1与m2的大小关系为 　 　 。 （3）实验三的目的是 　 　 。 11．（2025春•柯桥区期末）小柯通过以下方式粗略测量土壤中空气的体积分数，用重物压实土壤，土面形成向下的平整凹坑，测量获得了以下数据：①原土壤的深度H；②压实后凹坑的深度h；③未压时土壤的密度ρ1；④压实后土块的密度ρ2；⑤压面的面积S。选择需要的数据表示土壤中空气体积分数，下列选项正确的是（　　） A． B． C． D． 知识点三：植物的根系 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 12．如图所示为某种植物的根系。下列说法错误的是（　　） A．它是须根系 B．它的主根不明显 C．它主要由不定根组成 D．一定是单子叶植物的根系 13．（2025春•湖州月考）我国新疆地区日照时间长，干旱少雨，土壤盐渍化普遍，但适合种植棉花等经济作物。如图所示是棉花的根系图片。 （1）由图可知棉花的根系属于　 　 （选填“直根系”或“须根系”），土壤中的水分和无机盐主要是通过棉花根尖的　 　 区吸收进入植物体内。 （2）水分和无机盐能进入棉花根部是因为土壤溶液的溶质质量分数　 　 根毛细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 知识点四：根与物质的吸收 1.根尖的结构与功能 （1）根尖：根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。 （2）根尖的结构：根据根尖的形态结构和生理功能的不同，从根尖的尖端起，依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四个部分。 伸长区 分生区 根毛区 根冠 根尖的结构模式图 （3）根尖各结构的特点及其功能 根尖结构 特点 功能 根冠 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 起保护作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，外观呈黄色 分裂产生新的细胞，大部分 成为伸长区的细胞，进而形成根的各部分结构 伸长区 细胞逐渐停止分裂， 但能较快生长 使根不断地伸长 根毛区 （成熟区） 表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够营养，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 2.根毛细胞的吸水与失水 （1）根毛细胞的吸水与失水 ① 吸水：根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。 ② 失水：根毛细胞液的溶质质量分数小于土壤溶液的溶质质量分数。 （2）根毛吸水过程：植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，根据细胞液溶质质量分数的差异，水分由一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。 （3）“烧苗”现象：一次施肥过多，土壤溶液的溶质质量分数超过根毛细胞液的溶质质量分数，根毛细胞会因失水过多而导致植物体严重缺水。 14．（2025春•滨江区校级期末）某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 15．（2026•鄞州区二模）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　） A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大 B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小 C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 16．（2026春•杭州月考）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。 （1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有　 　 （填茎的结构名称）。 （2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度　 　（选填“小于”“等于”或“大于”）所生长的土壤溶液的浓度。 （3）“海水稻”在盐碱地上存活，能阻止多余的盐分进入细胞，这是“海水稻”细胞中的　 　 （填细胞结构）的功能。 17．（2025秋•东阳市期末）小东挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐溶液倒入其中，并将一鸡蛋放入该溶液中，鸡蛋处于漂浮状态如图所示。（提示：当冬瓜的细胞液的溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数时，细胞会失水）。 （1）图中倒入的食盐溶液处于饱和状态，依据是　 　 。 （2）发现一段时间后，鸡蛋开始下沉并沉底，则整段时间内食盐溶液密度变化为　 　 。 知识点五：无机盐对植物的作用 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。 （1）用于构建植物体：如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 （2）用于调节植物的生命活动： 元素 作用 缺乏时的症状 氮 促进细胞的分裂和生长， 使枝叶长得繁茂 植株矮小，叶色发黄 磷 促进幼苗的生长发育和开花等，使果实、种子提早成熟 植株矮小，叶片暗绿带红 钾 使茎秆粗壮， 促进淀粉的合成和运输 植株矮小，茎秆软弱， 易倒伏，叶片上有许多褐斑 18．不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（　　） ①硼 ②钾 ③磷 ④氮 A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 19．（2025春•绍兴月考）为探究氮对绿色植物生长的影响，某小组同学进行了如表所示的实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　） 组别 大豆苗/株 营养液 叶片的生长情况 甲 50 完全营养液 叶片正常 乙 50 缺氮的完全营养液 叶片发黄 A．该实验遵循了实验设计的对照原则 B．该实验的变量是叶片是否发黄 C．该实验遵循了单一变量的原则 D．该实验结论是植物的生长需要氮 20．（2025春•玉环市期末）为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 　 　 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 　 　 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 　 　 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：　 　 。 21．（2025秋•鄞州区期末）小科同学发现爷爷菜园中的青菜生长异常，便建议爷爷给植物施加一定量的尿素【一种化肥，化学式为CO（NH2）2】。 （1）菜园中的青菜缺氮时最可能出现的异常是　 　 。 A.叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏 B.叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄 C.叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢 （2）CO（NH2）2中C、H、O、N四种元素的质量比为　 　 。 （3）爷爷给青菜施加了600克尿素，600克尿素中含有　 　 克N元素。 知识点六：茎与物质的运输 1、植物的茎 植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等； 按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎 茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光 攀援茎 茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎 茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根 缠绕茎 茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 （5）木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 3、物质的运输 （1）根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 （2）水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 （3）水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 ①要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； ②为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； ③将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； ④将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 （4）植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 （5）有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 （6）树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 22．（2026•湖州二模）如图所示，①和②为相关物质按箭头方向在植物体内运输过程示意图。下列说法正确的是（　　） A．植物根吸收物质①的主要部位是根尖的根毛区 B．物质①在茎中韧皮部的筛管中自下而上地运输 C．物质②在茎中木质部的导管中自上而下地运输 D．物质②主要是水和无机盐，运输的动力是光合作用 23．（2025春•滨江区校级月考）菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可入药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是（　　） A．菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B．菘蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C．菘蓝种子萌发时，胚根首先发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶 D．菘蓝开花后，花粉落到①上的过程叫传粉，受精后②发育成果实 24．（2025春•路桥区月考）梨树砍三刀，果枝压弯腰。小柯因自家梨树产量低，对家里梨树的主干进行全环切，结果没两年他家梨树却死了。下列分析正确的是（　　） A．全环切树皮后，水分无法通过导管向上运输给叶子 B．全环切树皮后，有机物无法通过导管向下运输给根 C．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使有机物向下运输受阻而更多供给果实 D．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使无机盐向下运输受阻而更多供给果实 25．（2023春•临海市期末）“蓝色妖姬”是一种人工染色而成的花卉，等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样将色剂吸入，开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的说法，正确的是（　　） A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，木质部不变蓝 B．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅 C．浇灌时使用染料的浓度越高越好，不必担心植株“烧苗” D．在染料中添加适量葡萄糖，可以为植物生长提供有机物 26．（2025春•余姚市期末）如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 27．（2025春•北仑区期末）某同学做了如图中的实验： （1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输 　 　 。 （2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为 　 　 。 A.上面水太多了，把红色冲淡 B.下面的红色随水分蒸腾了 C.水分是从下往上运输的，越上就越浅 D.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的 （3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是 　 　 。 A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C.让红墨水的浓度稍大一些 D.放在通风的环境中 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有 　 　 可产生运送水分的新细胞。 知识点七：制造技术与工程 一、物品的制造 1、制造门类众多，有电子产品制造，汽车制造，船舶制造，机械制造，化学制造，食品制造，纺织制造，钢铁制造，医药制造等，制造的产品创造一个人工世界。 2、产品质量、制造效率与制造技术密切相关，人们一直在开发更先进的制造技术，建设更高效的制造工程 二、现代制造技术与工程 1、随着社会的进步，制进技术由使用简单工具的手工制造发展为采用复杂机械的机器制造、自动化制造，以及当今信息社会的智能制造、纳米制造、生物制造等先进制造技术与工程。 智能制造是具有感知、决策、执行功能的各类制造装备的统称。它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成与融合。如装有程序控制系统的数控机床，就是一种机电一体化的智能制造设备。 2、纳米制造主要指研究纳米结构生长、加工、改性，组装等制造方法与工艺，以生成纳米尺度的结构与器件。 纳米机器人 3、生物制造是以微生物细胞生产生物制剂，以蛋白质为催化剂进行化学品合成，或以生物质为原料合成能源与材料的制造模式，主要有基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术 利用细菌制造基因工程 细胞工程发酵工程 三、从制造大国迈向制造强国 1、制造业是国民经济的基础，是立国之本，强国之基，兴国之器 2、在轨道通信，通信装备，输变电装备的制造工程，中国已经具有全球领先的竞争力。 四、金属制品的制造 1、金属成型需要对材料施加足够大的压力，才能获得所需形状和尺寸的锻件。常见的技术有成型技术，铸造技术。 2、成型技术可以让材料发生永久的形变，有轧制、挤压、拉拔、锻造等方式 3、铸造技术是将液态金属注入模具，待金属凝固，再移除模具得到所需产品的制造技术。 五、塑料制品的制造 1、塑料是由石油工业副产品制造而成的高分子聚合物。塑料可分为热塑性塑料和热固性塑料两大类热塑性塑料在加热时会软化.在姜文是会硬化。热固性塑料在制造时发生化学反应而导致硬化、成品在加热时不会软化.也不能被重新塑形。 2、塑料品的制造技术有模压成型、挤出成型、注射成型、浇铸成型等 ①模压成型：将粉状或粒状的热固性塑料填入模具后加热、加压，压制成品。 ②挤出成型：将原料加热成泥状，利用旋转的螺杆把原料由细孔中挤压成管状、丝状或条状物。此方法主要用于生产管.板和软片等 ③注射成型：粒状塑料出漏斗加人热圆筒（经由液压的推进、使熔化的塑料射人水冷式的铸模，经冷却、凝固制成产品。此方法主要应用于热固性塑料。 ④浇铸成型：将液状塑料倒入模具中硬化。即可制成如薄板制品，例如。将昆虫、植物、纪念物等封入树脂中制成的人造琥珀制品：此方法用于热固性塑料或热塑性料的熔融物的加工 六、陶瓷器的制造 1、陶器，是由粘土捏制成形后烧制而成的器具。瓷器由陶器发展而来的，它们的制造工艺接近，成品却截然不同。 2、陶瓷器制造主要由揉泥，制坯，干燥，素烧，施釉，烧制 3、陶瓷用途十分广泛，用陶瓷可制造日用餐具，卫生器具，建筑瓷砖，绝缘体，火花塞，耐酸碱的化工器皿等。 4、设计与制造以间陶艺作品 ①目标 了解陶瓷制作过程，制作具有创意的陶艺作品 ②器材 ③过程 1.展开想象.设计具有创意的陶瓷日常用品，画出草图。思考：怎样的设计，能使作品稳固站立.不容易垮掉 2.选用合适方法，将设计理念加工成型。 (1)手捏成型：通过双手对陶泥的揉捏，制作出陶瓷坯体。 (2)土条制作：将陶土制作成一条条的土条，在制作出陶瓷坯体。 (3)压片成型：先将陶土擀成片状，然后再制作成型 28．（2025春•单元）下列选项中，属于技术活动的是（　　） A．河外星系的发现 B．墨翟推测光是沿直线传播的 C．校园分类垃圾桶的设计制作 D．牛顿提出万有引力定律 29．（2026春•浙江校级月考）陶艺是一门古老的手艺，充满了无尽的魅力。陶瓷器制造的主要步骤如下，其中正确的排序为（　　） ①干燥 ②揉泥 ③素烧 ④制坯 ⑤烧制 ⑥施釉 A．②④①③⑥⑤ B．②④③⑥①⑤ C．②③④①⑥⑤ D．②③⑥①④⑤ 30．（2025春•嘉兴期末）某工厂计划制作一批纯棉T恤，需要经历从棉花到成衣的四个主要环节：纺纱、织布、染布和制衣。根据纺织工程与材料科学的基本原理，下列操作符合实际生产要求的是（　　） A．纺纱：将棉花纤维拉升并加捻，增强纱线的强度与韧性 B．织布：把纱线织得更密实，以提升棉布的透气性与柔软度 C．染布：采用直接涂抹颜料的方式上色，提高布的强度 D．制衣：严格按照纸样剪裁布料，无需考虑织物的经纬方向对成品的影响 31．（2025春•上城区期末）中国编织原料的使用历史如图所示，其中蚕丝的应用更是驱动了我国丝绸之路的发展。1972年，马王堆汉墓出土了一件仅重49克的素纱椰衣，湖南博物院曾委托某研究所复制，成品重量却超过了80克。据测定，素纱禅衣单根蚕丝直径仅约10至11微米，而现代最细的蚕丝也在15微米左右，且特殊的纺织工艺已经失传。若要复刻现代版素纱椰衣，下列有关现代制造技术与工程的说法错误的是（　　） A．可利用基因工程改良蚕种，使其吐出更细更轻质的蚕丝 B．蚕丝是一种天然纤维，也是最早被我国使用的编织原料 C．可利用3D打印技术智能制造，将服饰细节精准编织 D．我国在制造业具有全球领先的竞争力但仍面临诸多挑战 32．（2025春•吴兴区期末）聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）简称聚酯，化学式（C10H8O4）n，因其强度大、透明度高、无毒无味、防渗透等优良特性，在饮料、饮用水包装等行业中有广泛应用。小兴参观了矿泉水瓶生产线，了解到其生产流程如下。 【流程一】制作瓶坯。 PET树脂颗粒→加热至熔化→液压泵加压→成型冷却 【流程二】吹塑成型。 瓶坯红外线加热软化→拉坯杆伸展瓶坯→高压空气吹胀成型→冷却→取出检验 （1）材料是产品设计的基础，PET塑料中各元素的质量比为　 　 。 （2）图一的工艺名称是注射成型，该过程发生的是　 　 （“物理”或“化学”）变化。 （3）使用过的塑料瓶应放在下列　 　 标志的垃圾桶。 （4）吹塑成型时，塑料瓶的瓶身形成凹凸的波纹，请结合材料特性与生活经验，解释瓶身上设计这种波纹的作用。（写出2点） 33．（2025春•乐清市期末）乐清市某校的项目研究小组学习了制造技术与工程，于是开展一项工程实践活动——制作陶器笔筒。 （1）下列各图为项目研究小组在制作陶器笔筒活动过程中经历的步骤： 陶瓷器制作的一般过程如下：揉泥、制坯、干燥、素烧、施釉、烧制。则项目研究小组在制作陶器笔筒活动的顺序为：　 　 D→F（填写字母）。 （2）晾干后，陶器笔筒边缘出现了一些明显的裂纹。查阅资料后小组同学给出陶器出现裂纹的二种假设：①器皿厚薄不一致；②干燥不均匀。针对假设，同学们设计实验进行了探究。探究过程如表所示。请将表中现象补充完整。 序号 操作 现象 结论 1 陶泥压片时用刻度尺测量，确保厚薄一致。 自然晾干后依然出现裂纹。 假设①是错误的 2 制作完成后用塑料袋罩住杯子，放在避风处晒干，延缓干燥速率。 　 　 假设②是正确的 （3）陶器笔筒制作完成后，同学们展示自己的作品，根据评价量表回答问题： 评价指标 优秀 合格 不合格 实用性 非常实用，能满足特定需求或解决实际问题 　 　 不实用，不能满足特定需求或解决实际问题 美观性 整体协调，造型优美，色彩搭配和谐，具有艺术感 整体协调性尚可，造型、色彩等欠缺艺术感 整体协调性及美观程度均较差 “实用性”指标中“合格”的标准应该是　 　 。 34．（2025春•桐乡市期末）嘉兴马家浜文化（约公元前5000年一前4000年）是我国新石器时代的重要文化，其陶器以红陶为主。考古专家研究发现其质量与现代陶器相比有一定的差距，原因可能是温度影响，当时烧制温度大约在800℃～1000℃科学兴趣小组同学为此开展了烧制温度对陶器密度的影响研究。实验步骤如下： ①取3块相同陶土，分别捏成相同形状的陶坯。 ②将陶坯分别加热至600℃、900℃、1200℃，冷却后测量质量和体积。数据如表： 加热温度（℃） 质量（g） 体积（cm3） 密度（g/cm3） 600 50 25 2.0 900 48 20 2.4 1200 45 18 2.5 （1）制坯前要进行揉泥，其主要目的是 　 　 。 （2）分析数据可得结论：在一定温度范围内，温度升高，陶器密度 　 　 。 （3）马家浜陶器实际烧制温度约为900℃，而非1200℃，可能的原因是 　 　 。 1．（2025春•同步）制造陶瓷器时，要进行“揉泥”。其主要目的是（　　） A．排空泥料中的气泡 B．使陶土变得更细腻些 C．使陶土韧性更好些 D．使陶土不那么松散 2．（2025春•同步）陶瓷是陶器和瓷器的总称。以下关于陶与瓷的区别，正确的有（　　） ①原料不同：陶器，粘土、砂土；瓷器，高岭土； ②烧制温度：陶器低，瓷器温度要求高； ③硬度：陶器低，瓷器高； ④吸水性：陶器有吸水性，瓷器密实不透水 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．（2025春•同步）陶瓷是三大硅酸盐材料之一，与水泥、玻璃材料一样，三者都是以硅酸盐矿物为主要成分，通过不同的工艺制备成各种成品，被广泛应用于建筑、制造等领域。下列关于陶和瓷的说法，正确的是（　　） A．生产陶器的高岭土原料分布广泛，其烧制条件和要求较低，故出现得更早 B．图示两种陶瓷器皿一般采用拉坯成型技术，再经自然晾干后烧制而成 C．陶器和瓷器的色泽不同，主要是由烧制温度决定的 D．制坯前进行揉泥的目的是增加其黏性，以减少干燥炼制时的破裂变形 4．（2026•台州二模）柑橘适合生长在通气透水、保水保肥性良好的土壤中，下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合柑橘生长要求的是（　　） A． B． C． D． 5．（2025春•嵊州市期末）如图为某地的等高线地形图，下列说法正确的是（　　） A．该图采用一般定向法 B．E处的地形部位为盆地 C．山顶D的海拔高度是300米 D．从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC坡度较缓 6．（2025秋•越城区期末）某科研人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步：选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组； 第二步：将A组、B组、C组柑橘苗分别种植在海拔为150m、300m、450m的朝南坡地上； 第三步：定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理； 第四步：几年后，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。 组别 总产量/kg 果实大小 甜度分析 A组 84 小 不甜，酸味重 B组 102 最大 甜 C组 91 大 甜，略带酸 （1）上述方案中，选择的柑橘苗有哪些要求：　 　 ； （2）由实验结果可知，柑橘适宜种植在海拔为　 　 m的朝南坡地； （3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是　 　 。 7．（2025春•椒江区期末）袁隆平团队研究的“海水稻”创下了盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖各部分细胞结构。 （1）图2中属于根尖根毛区细胞的是　 　；海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。 （2）海水稻的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用 　 　（选填“氮”、“磷”或“钾”）肥。 8．（2025春•苍南县期末）校园劳动课程开展种植番茄活动。 （1）如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是　 　 （填字母）。 （2）过量施肥将导致番茄幼苗失水萎蔫，其原因是土壤中溶质质量分数　 　 番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （3）番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的　 　 （填部位名称）运输至果肉中，使其营养丰富。 9．（2026•西湖区二模）杭州湾滩涂种植的水稻具有耐盐碱、高产的性状，请回答： （1）如图所示，水稻根毛细胞要从土壤中吸收水分，必须保证根毛细胞液浓度　 　 土壤溶液浓度（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）水稻根毛细胞中，能控制土壤中的物质进出细胞的结构是　 　 （填细胞结构名称）。 （3）我们对不同优良性状的水稻进行人工授粉，培育出耐盐碱、高产的水稻新品种，这种繁殖方式属于　 　生殖（选填“有性”或“无性”）。 10．小明发现校园里新移栽的枫树上会挂上如图甲所示的蓝色袋子即大树吊袋液。吊袋液的主要成分：水、维生素C、氮、磷、钾、钙、硼、铁等。该吊袋液将水分和无机盐通过软管输送给新移栽的树，就不需通过根系大量吸收，可暂时保证营养供应。 （1）吊袋液成分中氮、磷、钾指的是 　 　 。（选填“原子”或“分子”或“元素”） （2）为了让水分和无机盐输送到树木全身，要将其注射到图乙所示 　 　 。（填字母） （3）小明又看见松树上插着一瓶名为阿维菌素的药剂，查阅资料发现该方法是防治松材线虫的主要措施。根据上述信息及所学知识推断该防治措施的优点是 　 　 。 11．（2025春•嵊州市期末）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小林和小明分别取了长、宽、厚都是5cm的土块，各自展开以下实验： 小林：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。当快要浸没土块或铁块时，再？_，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1毫升、V2毫升。 小明：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录加入水的体积为V3毫升。 （1）根据实验目的，小林实验步骤中“？”处的操作是　 　 。 （2）根据小林的实验，土块中空气的体积分数为　 　 。（用含字母V1、V2的式子表示） （3）小明认为自己的方案更加简便。小林认为小明的方案不合理，他的理由是　 　 。 12．（2025春•西湖区期末）如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题： （1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是　 　 。 （2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充 　 　 （选填“钾单质”或“钾元素”）。 （3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是　 　 。 （4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（　 　 ）（选填字母）。 A． B． C． 学科网（北京）股份有限公司1 / 45 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习（四）--第四、五章复习 知识点一：地球结构与地形 1．地球的内部结构 （1）地球内部结构：地球由外向内可以分为地壳、地幔、地核三层。 （2）各圈层的特点 圈层名称 深度 主要特征 地壳 平均为17千米 由坚硬的岩石组成，呈固态 地幔 上地幔 地壳以下到2900千米处 岩石圈：地壳和地幔的顶部（软流层以上的部分） 软流层：上地幔上部，岩浆发源地 下地幔 地核 外地核 2900~5000千米 呈液态或熔融状态 内地核 5000~6371千米 固态 2．地形 （1）地形的类型：人们根据海拔和形态特征的差别，将地形分为平原、高原、山地、丘陵、盆地五种基本类型。 （2）各种地形的特点 类型 海拔 地形特征 平原 低（一般在200米以下） 平坦广阔、起伏很小 高原 较高（一般在500米以上） 起伏不大，边缘陡峻，顶面平坦宽广 山地 较高（一般在500米以上） 坡度较陡，沟谷较深，相对高度超过200米 丘陵 较低（一般在200～500米） 坡度和缓，相对高度一般在100米以下 盆地 四周高，中间低平 3．等高线地形图 （1）等高线地形图的特点：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔数值。这种用等高线表示地面高低起伏的地图，叫做等高线地形图。等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示地形的起伏。 （2）等高线地形图的作用：等高线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况。从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。山地的不同部位，等高线的形态也不一样。 （3）等高线地形图的判读（单位：米） 山顶 鞍部 峭壁/陡崖 山脊 山谷 特点 等高线呈封闭状态，由外向内海拔增高，常用“▲”表示 两个山顶之间相对低洼的部位（两条等高线凸出部位相对应） 几条海拔不同的等高线重合处，常用“┬┬┬┬”符号表示 等高线向海拔低处凸出 等高线向海拔高处凸出 图例 4．地形的变化 （1）内力作用：内力作用是指来自地球内部的巨大能量，它改变了地表的形态，使地面形成高山、深谷、高原等。内力作用常常使地表的起伏加大。 （2）外力作用：外力作用主要是指风力、流水、冰川、波浪、生物等对地形的作用，它对地形的影响是缓慢而持久的，主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。 黄土高原 溶洞 丹霞地貌 角锋和冰斗谷 1．（2025春•余姚市校级期末）杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形。影响这种地形形成的外力作用主要是（　　） A．地壳运动 B．风力作用 C．流水作用 D．生物影响 【答案】C 【解答】解：杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形，是由于河流的沉积作用形成的，和其余选项关系不大，故C正确，ABD错误。 故选：C。 2．（2025春•义乌市校级月考）小明刚学完地球的结构，记录下了如下的见解，其中不正确的是（　　） A．地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层 B．生物圈不但包含了生物，还包含生物所处的环境，如空气，水等 C．土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分 D．地壳和地幔的分界线是软流层，地壳漂浮在软流层上 【答案】D 【解答】解：地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳，A选项叙述正确，不符合题意。 生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，B选项叙述正确，不符合题意。 土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分，是四大圈层交互作用的典型产物，C叙述正确，不符合题意。 地壳和地幔的分界线是莫霍面，软流层位于上地幔上部，D叙述错误，符合题意。 故选：D。 3．（2024•临安区一模）2024年4月3日7时58分，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震，震源深度12千米。 （1）地震是由地球 　 　 （选填“内力”或“外力”）作用引起的。 （2）如图为地球内部三层结构示意图，A处为此次地震震源所在位置，A处位于 　 　（填地层结构名称）。 【答案】（1）内力 （2）地壳 【解答】解：（1）地震是地球内部能量的强烈释放，力量来自于地球内部，属于内力作用。 （2）根据题干可知，该次地震的震源的深度12千米，而地壳的平均厚度是17千米，所以A属于地壳。 4．（2025春•浙江月考）如图为某地等高线地形图，读图后回答下列问题： （1）甲村的主要地形是　 　 （选填“平原”或“高原”）。 （2）山体部位A的名称为：　 　 （选填“山谷”或“山脊”），判断理由是　 　 。 （3）为更容易地到达山顶D，你选择的路线是　 　 。（选填“AD”或“BD”） （4）某工程队需要选择一个最适合建大坝的位置，应该在图中哪个位置建造。（请在图中用“//”标出） 【答案】（1）平原 （2）山脊；等高线向海拔低处凸出 （3）AD （4） 【解答】解：（1）由图可知，甲村的海拔低于100米，主要以平原地形为主，地势平坦开阔。 （2）由图可知，山体部位A处等高线由高处向低处弯曲为山脊。 （3）由图可知，AD路线等高线比较稀疏，坡度较缓，更容易地到达山顶；BD路线等高线较为密集，坡度较陡，爬山更费力。 （4）由所学知识可知，最适合建大坝的位置应选择在峡谷最窄处（通常为两侧等高线密集且距离最近的河谷部位），此处有较宽阔的集水区，工程量最小，两侧山体可作为天然屏障，稳定性强；由图可知，满足建大坝条件的位置如图所示。 5．（2025春•长兴县校级月考）用什么方法能把山峰表示在地图上呢？某同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。 （1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意　 　 ； A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型画出螺旋式上升的线 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，从　 　 地（选填“甲”或“乙”）上山顶的路比较陡峭； （3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀将土豆自下而上　 　 。（忽略材料不理想带来的干扰） 【答案】（1）AB； （2）甲； （3）切下，放白纸上绘外围轮廓。 【解答】解：（1）为尽可能减小误差，每块橡皮高度相等，记号笔水平放置于橡皮上，目的是保证每条等高线之间的相对高度一致，故选AB。 （2）某山地地形如步骤④中的俯视模型，等高线越密集，坡度越陡，从甲地上山顶的路比较陡峭。 （3）为了把等高线绘在白纸上，沿“线”水平切下“山体”，放在白纸上依次沿“山体”边缘描线或沿线切下，放白纸上绘外围轮廓。 知识点二：土壤的形成与结构 1、地球外层的地壳最初主要是由岩石组成的，没有土壤 2、引起岩石风化的因素——物理风化和化学风化 ①影响岩石物理风化的因素有很多，温度、压力和生物活动是导致岩石发生物理风化的重要因素 ②化学风化是岩石在水、氧气、二氧化碳和酸等多种因素作用下，发生化学反应使岩石的成分改变的过程。 3、土壤中的生命——土壤生物： 我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物。 4、土壤中的非生命物质 主要是指空气、水、腐殖质(有机物)、矿物质(无机物)等，这些非生命物质可以分为固体、液体和气体三大类。固体部分主要是由矿物质颗粒和腐殖质构成，矿物质的主要成分是无机盐。液体部分是水，是植物生长所必需的。气体部分是空气。土壤中所有的非生命物质为土壤生物提供了生存的环境条件。2·1·c·n·j·y 5、土壤结构可分为块状、柱状、片状、团粒状等各种结构。 6、矿物质颗粒 是组成土壤的主要物质之一，因此，大小不等的矿物质颗粒的 多少 和 排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。 7、土壤的矿物质颗粒有粗有细，直径为2.0～0.02毫米的叫做 砂粒 ，直径为0.02～0.002毫米的叫做 粉砂粒 ，直径小于0.002毫米的叫做 黏粒 。其中 砂粒 的渗水能力最强， 黏粒 的渗水能力最弱。根据它们在土壤中所占的比例不同，可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三类。 8、各类土壤的性状 土壤名称 性状 砂土类土壤 疏松，不易黏结；通气、透水性能强，易干旱，有机物分解快，易流失 黏土类土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬；保水、保肥能力强，通气、透水性能差 壤土类土壤 不太疏松，也不太黏；通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种 9、壤土类土壤 的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理，土壤黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强。因此， 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 6．（2025春•路桥区期末）某研究小组就“土壤类型对西瓜、玉米糖分含量的影响”展开研究，研究结果如表。结合所学知识，下列选项分析错误的是（　　） 实验组别 1 2 3 4 5 6 植物名称 西瓜 西瓜 西瓜 玉米 玉米 玉米 土壤类型 黏土 壤土 砂土 黏土 壤土 砂土 糖分含量 较少 一般 较高 较少 较高 一般 A．西瓜种植在砂土类土壤中糖分含量最高 B．不同类型的土壤适合不同类型的植物生长 C．砂土类土壤保水性、保肥性强，因此有利于营养物质的积累 D．种植过程中，大量使用化肥会造成土壤板结 【答案】C 【解答】解：A、从表格中可以看出，西瓜种植在砂土类土壤中糖分含量较高，A 正确。 B、不同类型的土壤适合不同类型的植物生长，例如西瓜在砂土类土壤中糖分含量较高，玉米在壤土类土壤中糖分含量较高，B 正确。 C、砂土类土壤的保水性、保肥性较差，C 错误。 D、种植过程中，大量使用化肥会破坏土壤结构，造成土壤板结，D 正确。 故选：C。 7．（2025春•嵊州市期末）小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　） A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同 B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验 C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物 D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量 【答案】C 【解答】解：A、泡沫块密度小。会浮在水面上，。实验效果与铁块不相同，A错误。 B、将土壤压实后土壤中空气的体积分数发生改变，B错误。 C、土壤中的有机物燃点低，容易燃烧，颜色变黑并有焦味产生，C 正确。 D、新鲜土壤加热至质量不再变化为止，减少的部分除了有机物还有水分，D错误。 故选：C。 8．（2025春•义乌市校级月考）2024年6月2日，嫦娥六号执行月背采样任务，将带回月壤进行科学研究。 （1）地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和　 　 等成分。 （2）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序补全月壤形成过程　 　 ③⑤。 ①形成原始月壤，积累有机质和养分　②岩石风化　③高等植物生长　④形成矿物颗粒，释放矿物成分　⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成　⑥低等植物生长 【答案】（1）腐殖质 （2）②④⑥① 【解答】解：（1）根据材料信息及所学知识可知，地球土壤中除了生物外，还有空气、水、无机盐和腐殖质等成分。腐殖质是有机物经微生物分解后形成的胶体物质，能改善土壤结构、增加土壤肥力等。 （2）根据材料信息及所学知识可知，土壤的形成过程：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物生长→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成，故正确的顺序为：②④⑥①③⑤。 9．（2025春•柯桥区期末）学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水能力是不同的。小柯同学把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒，在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水（如图甲所示），当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。 （1）三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒。这样做的目的是　 　 。 （2）根据　 　 的实验现象，可以验证砂粒的渗水性最强。 （3）三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释：　 　 。 （4）“桃蛋”（如图乙所示）是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的　 　 （填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。 【答案】（1）控制单一变量； （2）相同时间内砂砾下面烧杯中水量最多； （3）砂粒、黏粒和粉砂粒的颗粒大小不同，导致孔隙大小和数量不同，渗水能力不同； （4）砂粒。 【解答】解：（1）在实验中，三个漏斗中分别放入体积相同的砂粒、黏粒和粉砂粒，这样做的目的是控制变量，保证只有土壤颗粒类型这一个变量不同，其他条件相同，从而使实验结果更具科学性和说服力。 （2）砂粒的颗粒较大，孔隙较多，渗水能力最强，所以根据相同时间内砂砾下面烧杯中水量最多，可以验证砂粒的渗水性最强。 （3）三个装置中呈现的实验结果不同，是因为砂粒、黏粒和粉砂粒的颗粒大小不同，导致它们的孔隙大小和数量不同，从而渗水能力不同。砂粒颗粒大，孔隙大，渗水快；黏粒颗粒小，孔隙小，渗水慢；粉砂粒的渗水能力介于两者之间。 （4）“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中，砂粒的渗水和透气性能最好，所以种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的砂粒。 10．（2025春•慈溪市期末）某校同学在研究土壤成分时，做了如下几个实验。请根据实验回答下列问题。 实验一：将少许土壤放入试管中，在酒精灯上加热（如图甲）。 实验二：取充分干燥后的土壤，先放在天平中称得质量为m1，将它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热（如图乙），待土壤冷却后，再次用天平称量剩余物质质量为m2。 实验三：取土壤样品100g，放入大烧杯中，向烧杯中倒入足量蒸馏水，将搅拌静置后得到的上层土壤浸出液进行如图丙的操作。 （1）实验一中若出现 　 　 的现象，可以说明土壤中含有水。 （2）实验二中用充分干燥的土壤，是为了 　 　 。若土壤中含有有机物，则实验二中m1与m2的大小关系为 　 　 。 （3）实验三的目的是 　 　 。 【答案】（1）试管口有水珠凝结。 （2）排除土壤中水分对实验结果的干扰；m1＞m2。 （3）检验土壤中是否含有可溶性无机盐。 【解答】解：（1）土壤中若含有水，加热时水会汽化，在试管口遇冷会液化形成小水珠。所以若出现试管口有水珠凝结的现象，可以说明土壤中含有水。 （2）实验二中用充分干燥的土壤，是为了排除土壤中水分对实验结果的干扰；有机物一般具有可燃性，加热时会燃烧变成二氧化碳等气体逸出。若土壤中含有有机物，加热后质量会减少，所以m1与m2的大小关系为m1＞m2。 （3）取土壤样品加水搅拌静置后，上层土壤浸出液中含有土壤中的可溶性物质。对上层土壤浸出液进行蒸发操作，随着水分的蒸发，会有固体物质析出，这些固体物质就是土壤中的可溶性无机盐。所以实验三的目的是 检验土壤中是否含有可溶性无机盐。 11．（2025春•柯桥区期末）小柯通过以下方式粗略测量土壤中空气的体积分数，用重物压实土壤，土面形成向下的平整凹坑，测量获得了以下数据：①原土壤的深度H；②压实后凹坑的深度h；③未压时土壤的密度ρ1；④压实后土块的密度ρ2；⑤压面的面积S。选择需要的数据表示土壤中空气体积分数，下列选项正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：A.，表示的是压实后土块体积占原土壤体积的比例，不是空气体积分数，故A错误。 B.土壤中空气体积分数为，故B正确。 C.，密度之比与土壤中空气体积分数并无直接关系，故C错误。 D.表达式无实际意义，故D错误。 故选：B。 知识点三：植物的根系 1、陆生植物是通过 根 来吸收土壤中各种营养物质的。一株植物所有的根的总称叫做 根系 。 2、许多植物的根系十分发达，生长的范围比枝叶大，对植物起到 固定 作用。另外，组成根系的每条根都能吸收土壤中的 水分 和 无机盐 等营养物质。 3、根分为 主根 、 侧根 和 不定根 。 根系类型 概念 代表植物 区别 直根系 有明显发达的主根和侧根之分的根系 青菜、大豆等双子叶植物 有没有主根和侧根之分 须根系 没有明显主侧根之分的根系 水稻、小麦等单子叶植物 根系分为 直根系 和 须根系 。直根系根的数目较 少 ，有明显的 主根 和 侧根 之分，而须根系根的数目较 多 ，无明显发达的主根，主要由 不定根组成。 不定根： 4、植物的根在土壤中的分布，与植物的 种类 和外界环境如土壤的 结构 、 肥力 、 通气状况 和 水分状况 等密切相关根的功能 a.固定：植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 b.吸收：土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。 5、影响根分布的因素：土壤的结构、肥力、通气情况、水分状况;缺水地区生长的植物的根往往比水源充足地区生长的植物根更为 发达 。在农业生产上，常利用控制 水 、 肥 等来调整作物的根系，以达到丰产的目的。须根系中也有主根，只是主根不发达、不明显。 12．如图所示为某种植物的根系。下列说法错误的是（　　） A．它是须根系 B．它的主根不明显 C．它主要由不定根组成 D．一定是单子叶植物的根系 【解答】解：A．主要由不定根组成的根系称为须根系，其主根不发达，不定根多而发达。图中植物的根系符合须根系特征，故A正确； B．须根系的主根不明显，不定根发达而多，故B正确； C．须根系主要由不定根组成，其主根不发达，故C正确； D．单子叶植物的根系多为须根系（如玉米、小麦），但部分双子叶植物（如玫瑰）也可能具有须根系，因此“一定是单子叶植物的根系”表述错误，故D错误； 故选：D。 13．（2025春•湖州月考）我国新疆地区日照时间长，干旱少雨，土壤盐渍化普遍，但适合种植棉花等经济作物。如图所示是棉花的根系图片。 （1）由图可知棉花的根系属于　 　 （选填“直根系”或“须根系”），土壤中的水分和无机盐主要是通过棉花根尖的　 　 区吸收进入植物体内。 （2）水分和无机盐能进入棉花根部是因为土壤溶液的溶质质量分数　 　 根毛细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 【答案】（1）直根系 成熟 （2）小于 【解答】解：（1）由图可知，棉花的主根明显，主根上生出侧根，这种根系属于直根系。根尖的成熟区生有根毛，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛的存在大大增加了根与土壤接触的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。土壤中的水分和无机盐主要是通过棉花根尖的成熟区吸收进入植物体内。 （2）植物细胞吸水或失水取决于细胞液与外界溶液的溶质质量分数的大小关系。当外界溶液（土壤溶液）的溶质质量分数小于细胞液（根毛细胞液）的溶质质量分数时，细胞就会吸水。水分和无机盐能进入棉花根部，是因为此时土壤溶液的溶质质量分数小于根毛细胞液的溶质质量分数，根毛细胞通过渗透作用吸水，同时带动溶解在水中的无机盐等物质一同进入细胞，进而进入植物体。 知识点四：根与物质的吸收 1.根尖的结构与功能 （1）根尖：根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，它是根生长、分化、吸收养料最活跃的部位。 （2）根尖的结构：根据根尖的形态结构和生理功能的不同，从根尖的尖端起，依次可分为根冠、分生区、伸长区和根毛区（成熟区）四个部分。 伸长区 分生区 根毛区 根冠 根尖的结构模式图 （3）根尖各结构的特点及其功能 根尖结构 特点 功能 根冠 细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松，内部细胞小、排列紧密 起保护作用，有利于根在土壤中不断地生长 分生区 细胞壁薄，细胞核较大，细胞质浓，细胞排列紧密，具有很强的分裂能力，外观呈黄色 分裂产生新的细胞，大部分 成为伸长区的细胞，进而形成根的各部分结构 伸长区 细胞逐渐停止分裂， 但能较快生长 使根不断地伸长 根毛区 （成熟区） 表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大 扩大了根的吸收面积，保证了植物能吸收足够营养，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 2.根毛细胞的吸水与失水 （1）根毛细胞的吸水与失水 ① 吸水：根毛细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。 ② 失水：根毛细胞液的溶质质量分数小于土壤溶液的溶质质量分数。 （2）根毛吸水过程：植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，根据细胞液溶质质量分数的差异，水分由一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。 （3）“烧苗”现象：一次施肥过多，土壤溶液的溶质质量分数超过根毛细胞液的溶质质量分数，根毛细胞会因失水过多而导致植物体严重缺水。 14．（2025春•滨江区校级期末）某植物从土壤中吸收水分进入根毛细胞后，从一个皮层细胞进入另一个皮层细胞，然后进入根的木质部导管，最后上升到植物体的各结构。该植物根的横切结构（如图）中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为（　　） A．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＝内皮层细胞 B．外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞 C．根毛细胞＞皮层细胞＞内皮层细胞＞外界溶液 D．根毛细胞＞内皮层细胞＞皮层细胞＞外界溶液 【答案】B 【解答】解：植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水，可见水分在植物体内的移动方向是：由浓度低的地方向浓度高的地方移动。所以植物根的横切结构中各细胞的细胞液溶质质量分数大小关系为外界溶液＜根毛细胞＜皮层细胞＜内皮层细胞。 故选：B。 15．（2026•鄞州区二模）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　） A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大 B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小 C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性 D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 【答案】D 【解答】解：A.实验后水稻培养液中钙、镁元素的浓度大于100%，说明水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素的相对速率大，导致离子浓度被吸收后反而升高，故A正确； B.水稻培养液中硅元素的浓度远低于番茄，钙元素的浓度远高于番茄，说明与番茄相比，水稻对硅元素的吸收量更大、需要量更大，对钙元素的吸收量更小、需要量更小，故B正确； C.水稻和番茄对同种离子的吸收量不同，同一植物对钾、镁、钙、硅等不同离子的吸收量也不同，充分说明植物对无机盐离子的吸收具有选择性，故C正确； D.该实验中所有离子的初始浓度均为100%，没有设置不同离子浓度的对照实验组，因此无法得出植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子浓度有关的结论，故D不正确。 故选：D。 16．（2026春•杭州月考）“杂交水稻之父”袁隆平院士经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”。 （1）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有　 　 （填茎的结构名称）。 （2）耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度　 　（选填“小于”“等于”或“大于”）所生长的土壤溶液的浓度。 （3）“海水稻”在盐碱地上存活，能阻止多余的盐分进入细胞，这是“海水稻”细胞中的　 　 （填细胞结构）的功能。 【答案】（1）形成层。 （2）大于；蒸腾。 （3）细胞膜。 【解答】解：（1）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有形成层。 （2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。耐盐碱水稻根毛细胞的细胞液浓度大于所生长的土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水，吸收的水分大部分用于蒸腾作用。 （3）海水稻细胞的细胞膜能够控制物质的进出，能阻止多余盐分进入细胞。 17．（2025秋•东阳市期末）小东挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐溶液倒入其中，并将一鸡蛋放入该溶液中，鸡蛋处于漂浮状态如图所示。（提示：当冬瓜的细胞液的溶质质量分数小于外界溶液溶质质量分数时，细胞会失水）。 （1）图中倒入的食盐溶液处于饱和状态，依据是　 　 。 （2）发现一段时间后，鸡蛋开始下沉并沉底，则整段时间内食盐溶液密度变化为　 　 。 【答案】（1）容器底部含有未溶解的固体； （2）逐渐减小。 【解答】解：（1）根据图示可以看出，冬瓜底部含有未溶解的固体，故食盐溶液处于饱和状态； （2）一段时间后，鸡蛋开始下沉并沉底，说明所受的浮力逐渐减小，故整段时间内食盐溶液密度逐渐减小。 故答案为：（1）容器底部含有未溶解的固体； （2）逐渐减小。 知识点五：无机盐对植物的作用 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。 （1）用于构建植物体：如氮和镁是合成叶绿素的原料，氮和硫是合成蛋白质的原料。 （2）用于调节植物的生命活动： 元素 作用 缺乏时的症状 氮 促进细胞的分裂和生长， 使枝叶长得繁茂 植株矮小，叶色发黄 磷 促进幼苗的生长发育和开花等，使果实、种子提早成熟 植株矮小，叶片暗绿带红 钾 使茎秆粗壮， 促进淀粉的合成和运输 植株矮小，茎秆软弱， 易倒伏，叶片上有许多褐斑 18．不同作物缺少不同无机盐，表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（　　） ①硼 ②钾 ③磷 ④氮 A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 【答案】D 【解答】解：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。植物缺氮时，植株叶片发黄；缺磷时，矮小，果实和种子减少；缺钾时，倒伏，缺硼时，根尖、茎尖的生长点停止生长，严重时生长点萎缩而死亡，侧芽大量发生，植株生长畸形。开花结实不正常，花粉畸形，蕾、花和子房易脱落，果实种子不充实。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄说明缺氮，油菜只开花，不结果说明植物缺硼，向日葵杆细茎弱，易倒伏说明缺钾，玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色。叶片出现紫红色说明缺磷。综上所述，可见D符合题意。 故选：D。 19．（2025春•绍兴月考）为探究氮对绿色植物生长的影响，某小组同学进行了如表所示的实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　） 组别 大豆苗/株 营养液 叶片的生长情况 甲 50 完全营养液 叶片正常 乙 50 缺氮的完全营养液 叶片发黄 A．该实验遵循了实验设计的对照原则 B．该实验的变量是叶片是否发黄 C．该实验遵循了单一变量的原则 D．该实验结论是植物的生长需要氮 【答案】B 【解答】解：A．对照实验要遵循对照性原则。实验中设置两组大豆苗，数量相同但培养条件各异，通过观察叶片生长差异得出结论，该设计符合实验对照原则，A正确。 BC．实验除营养液含氮量不同外，其余条件均保持一致且适宜，所以实验的变量为营养液含氮量，遵循了单一变量原则，B错误，C正确。 D．实验结果显示，甲组营养液含氮时叶片生长正常，乙组缺氮时叶片发黄，这表明植物生长需要含氮无机盐，D正确。 故选：B。 20．（2025春•玉环市期末）为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究： 【查阅资料】 资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。 资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。 【实验步骤】 ①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。 ②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。 ③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。 据此回答以下问题： （1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 　 　 。 （2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 　 　 。 （3）步骤②划线处应填的内容为 　 　 （选填字母）。 A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水 （4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：　 　 。 【答案】（1）避免偶然性，提高实验可靠性 （2）排除土壤中氮元素对实验的干扰 （3）A （4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、植株瘦弱 【解答】解：（1）在进行科学实验时，选择更多的实验对象可以减少个别样本可能存在的异常情况对实验结果的影响，从而使得实验结果更加稳定和可靠。实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是避免偶然因素的影响，使实验结果更可信。 （2）为验证“氮是植物生长的必需元素”，步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是防止根上泥土原有元素干扰实验。 （3）该实验的变量是氮元素，根据对照实验的单一变量原则和对照原则，在步骤②中，甲组加入适量完全营养液，所以乙瓶中应该加入的液体是等量缺氮的完全营养液，起对照的作用。可见A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 （4）若实验结论正确，预测甲、乙两组出现的实验现象：甲组（完全营养液）的青菜幼苗生长健壮，叶片颜色正常；乙组（缺氮营养液）的青菜幼苗生长瘦弱，叶片发黄。这是因为氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用，缺乏氮元素会导致植物植株瘦弱，叶片发黄等症状。 21．（2025秋•鄞州区期末）小科同学发现爷爷菜园中的青菜生长异常，便建议爷爷给植物施加一定量的尿素【一种化肥，化学式为CO（NH2）2】。 （1）菜园中的青菜缺氮时最可能出现的异常是　 　 。 A.叶片边缘有褐色焦枯斑，植株容易倒伏 B.叶片发黄，分枝减少，生长缓慢，叶片小而薄 C.叶片呈暗绿色或紫红色，开花结果延迟，果实成熟慢 （2）CO（NH2）2中C、H、O、N四种元素的质量比为　 　 。 （3）爷爷给青菜施加了600克尿素，600克尿素中含有　 　 克N元素。 【答案】（1）B （2）3：1：4：7 （3）280 【解答】解：（1）缺氮会导致植物叶绿素合成不足，出现叶片发黄、生长缓慢等症状，B 选项符合；A 是缺钾表现，C 是缺磷表现，因此选 B。 （2）尿素中 C、H、O、N 的相对原子质量分别为 12、1、16、14，原子个数依次为 1、4、1、2，质量比为12：（1×4）：16：（14×2）＝3：1：4：7。 （3）先计算尿素中氮元素的质量分数：12+16+（14+2）×214×2×100%＝6028×100%，再计算 600 克尿素中氮元素质量：600×6028＝280克。 知识点六：茎与物质的运输 1、植物的茎 植物的茎按形态可分为 直立茎 、 攀缘茎 、 匍匐茎 和 缠绕茎 等； 按其组成可分为 草质茎 和 木质茎 。 直立茎 茎干垂直地面，直立空间向上生长，使叶片伸展，充分接受阳光 攀援茎 茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须或吸盘等特有的结构攀援支持物上升生长。 匍匐茎 茎细长柔弱，平卧地面，蔓延生长，一般节间较长，节上能生不定根 缠绕茎 茎没有卷须、吸盘等特殊，但它们的茎却有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领 2、木质茎一般具有 树皮 、 形成层 、 木质部 和 髓 等结构。 (1)树皮可分为 韧皮部 和最外层的表皮。树皮包在茎的外层，对植物具有 保护 作用； 韧皮部 位于树皮靠近木质部的部位，韧皮部中含有起 输导 作用的 筛管 。 (2) 形成层 位于韧皮部和木质部之间(能用手剥开树皮的地方)，形成层的细胞能不断 分裂 产生子细胞，子细胞吸收营养物质不断长大，向外形成 韧皮部 ，向内形成 木质部 ，使茎 加粗 。 (3)木质部中含有起输导作用的 导管 。导管和筛管的形态、 结构 不同，其输导物质的 类型 也不同。 (4)髓位于茎的 中央 ，其细胞体积较 大 ，具有 储藏营养的作用。 （5）木质茎的加粗生长活动与季节性的 气候变化 有关，尤其是温带地区生长的木本植物，在外界气候因素呈现的 周期性 变化影响下，木质茎的横切面上会呈现出 年轮 现象。 3、物质的运输 （1）根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 （2）水分和无机盐被 根尖 吸收后，会进入根部 导管 。由于根和茎中的导管是相互连通的，最后，它们就能进入到 茎 中央的导管 （3）水分和无机盐在茎 木质部 的导管中能 自下而上 地向枝端运输。 “茎运输水分和无机盐的部位”探究实验的注意事项 ①要将枝条的下端削成平整的斜面，以增大导管切口截面积，从而有利于水分和无机盐的运输； ②为了使实验的效果更明显，红墨水的浓度应相对高些； ③将枝条放在阳光下照射的目的是为叶的蒸腾作用创造条件，从而产生蒸腾拉力，以便水分和无机盐的运输； ④将A组枝条不用石蜡处理，B组枝条用石蜡密封切面的树皮部分，C组枝条用石蜡密封切面的木质部和髓，也能观察到A、B组枝条只有木质部被染色，C组枝条未被染色的现象。 （4）植物的叶通过光合作用制造的有机物，除小部分留在叶肉细胞外，大部分需转送到 茎 、 根 、果实、种子等部位去。 （5）有机物的运输实验：在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，在枝条中部剥除约1厘米宽的一圈树皮，露出 木质部 。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环剥部位。一两个月后，切口 上 方的树皮将膨大而形成枝瘤。这一现象表明有机物是通过树皮 自上而下 运输的。 （6）树皮里只有 韧皮部的筛管 是上下相通的，可见，叶制造的有机物是通过筛管 向 下 运输的。 22．（2026•湖州二模）如图所示，①和②为相关物质按箭头方向在植物体内运输过程示意图。下列说法正确的是（　　） A．植物根吸收物质①的主要部位是根尖的根毛区 B．物质①在茎中韧皮部的筛管中自下而上地运输 C．物质②在茎中木质部的导管中自上而下地运输 D．物质②主要是水和无机盐，运输的动力是光合作用 【答案】A 【解答】解：A、根尖的成熟区（根毛区）生有大量的根毛，是①吸收水和无机盐的主要部位，A正确。 B、物质①水和无机盐在茎中木质部的导管中自下而上地运输，B错误。 C、物质②有机物在茎中韧皮部的筛管中自上而下地运输，C错误。 D、物质①主要是水和无机盐，运输的动力是蒸腾作用，D错误。 故选：A。 23．（2025春•滨江区校级月考）菘蓝是我国广泛栽培的植物，其根可入药，俗称板蓝根。下列叙述错误的是（　　） A．菘蓝属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子 B．菘蓝根中具有药效的有机物是通过导管从叶运输而来的 C．菘蓝种子萌发时，胚根首先发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶 D．菘蓝开花后，花粉落到①上的过程叫传粉，受精后②发育成果实 【答案】B 【解答】解：A、菘蓝能开花结果，属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A正确； B、有机物是通过筛管从叶运输到其他部分的，而导管运输的是水和无机盐，B错误； C、种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，同时胚芽逐渐长成茎和叶，C正确； D、花粉落到①柱头上的过程叫传粉，受精后②子房发育成果实，D正确。 故选：B。 24．（2025春•路桥区月考）梨树砍三刀，果枝压弯腰。小柯因自家梨树产量低，对家里梨树的主干进行全环切，结果没两年他家梨树却死了。下列分析正确的是（　　） A．全环切树皮后，水分无法通过导管向上运输给叶子 B．全环切树皮后，有机物无法通过导管向下运输给根 C．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使有机物向下运输受阻而更多供给果实 D．应该对梨树的茎做半环状剥皮，使无机盐向下运输受阻而更多供给果实 【答案】C 【解答】解：A、导管位于植物的木质部，负责向上运输水和无机盐，则全环切树皮后，导管不受影响，则水分和无机盐会正常输送，A错误； B、筛管位于植物的韧皮部，即在树皮中，负责运输有机养料至植物的其他组织中，则全环切树皮后有机物无法通过筛管向下运输给根部，B错误； CD、应该对梨树的茎做半环状剥皮，从而减少正常的筛管的数量，使有机物向下运输受阻而更多供给果实，C正确：D错误。 故选：C。 25．（2023春•临海市期末）“蓝色妖姬”是一种人工染色而成的花卉，等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样将色剂吸入，开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的说法，正确的是（　　） A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，木质部不变蓝 B．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅 C．浇灌时使用染料的浓度越高越好，不必担心植株“烧苗” D．在染料中添加适量葡萄糖，可以为植物生长提供有机物 【答案】B 【解答】解：A、从茎的纵切面上看，染成蓝色的是导管，导管位于木质部中具有向上运输水和无机盐的功能，因此木质部会变蓝，A错误。 B、在茎的木质部中，导管是上下相通的，根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的。因此纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅，B正确。 C、浇灌时使用染料的浓度并不是越高越好，染料的浓度过高，就会导致细胞失水，植株也会出现“烧苗”现象，C错误。 D、植物生长的有机物是植物进行光合作用的制造的，D错误。 故选：B。 26．（2025春•余姚市期末）如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　） A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长 B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长 C．甲、乙果实都能继续生长 D．甲、乙果实都不能继续生长 【答案】A 【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内，自上而下输导有机养料的管道；导管位于维管束的木质部内，从根部吸收的水和无机盐自下而上输送到全身各器官。现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，一段时间后，木质部中的导管均能将水和无机盐运输到甲和乙果实。b处以上的叶进行光合作用制造的有机物，能向下运输到甲果实，因此甲果实能得到有机养料能正常生长。由于b处树皮被剥，有机物向下的运输通道筛管被割断，b处以上的叶制造的有机物不能运输到乙果实，同时a处树皮被剥，有机物向上的运输通道筛管被割断，a处以下叶制造的有机物也不能运输到乙果实，因此乙果实不能得到有机养料停止生长。 故选：A。 27．（2025春•北仑区期末）某同学做了如图中的实验： （1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输 　 　 。 （2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为 　 　 。 A.上面水太多了，把红色冲淡 B.下面的红色随水分蒸腾了 C.水分是从下往上运输的，越上就越浅 D.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的 （3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是 　 　 。 A.放在黑暗环境中 B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾 C.让红墨水的浓度稍大一些 D.放在通风的环境中 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有 　 　 可产生运送水分的新细胞。 【答案】（1）有机物 （2）C （3）A （4）形成层 【解答】解：（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的。 （2）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅。故选：C。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见，放在黑暗环境中不利于蒸腾作用，故选：A。 （4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有形成层，可分裂产生运送水分的新细胞。 知识点七：制造技术与工程 一、物品的制造 1、制造门类众多，有电子产品制造，汽车制造，船舶制造，机械制造，化学制造，食品制造，纺织制造，钢铁制造，医药制造等，制造的产品创造一个人工世界。 2、产品质量、制造效率与制造技术密切相关，人们一直在开发更先进的制造技术，建设更高效的制造工程 二、现代制造技术与工程 1、随着社会的进步，制进技术由使用简单工具的手工制造发展为采用复杂机械的机器制造、自动化制造，以及当今信息社会的智能制造、纳米制造、生物制造等先进制造技术与工程。 智能制造是具有感知、决策、执行功能的各类制造装备的统称。它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成与融合。如装有程序控制系统的数控机床，就是一种机电一体化的智能制造设备。 2、纳米制造主要指研究纳米结构生长、加工、改性，组装等制造方法与工艺，以生成纳米尺度的结构与器件。 纳米机器人 3、生物制造是以微生物细胞生产生物制剂，以蛋白质为催化剂进行化学品合成，或以生物质为原料合成能源与材料的制造模式，主要有基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术 利用细菌制造基因工程 细胞工程发酵工程 三、从制造大国迈向制造强国 1、制造业是国民经济的基础，是立国之本，强国之基，兴国之器 2、在轨道通信，通信装备，输变电装备的制造工程，中国已经具有全球领先的竞争力。 四、金属制品的制造 1、金属成型需要对材料施加足够大的压力，才能获得所需形状和尺寸的锻件。常见的技术有成型技术，铸造技术。 2、成型技术可以让材料发生永久的形变，有轧制、挤压、拉拔、锻造等方式 3、铸造技术是将液态金属注入模具，待金属凝固，再移除模具得到所需产品的制造技术。 五、塑料制品的制造 1、塑料是由石油工业副产品制造而成的高分子聚合物。塑料可分为热塑性塑料和热固性塑料两大类热塑性塑料在加热时会软化.在姜文是会硬化。热固性塑料在制造时发生化学反应而导致硬化、成品在加热时不会软化.也不能被重新塑形。 2、塑料品的制造技术有模压成型、挤出成型、注射成型、浇铸成型等 ①模压成型：将粉状或粒状的热固性塑料填入模具后加热、加压，压制成品。 ②挤出成型：将原料加热成泥状，利用旋转的螺杆把原料由细孔中挤压成管状、丝状或条状物。此方法主要用于生产管.板和软片等 ③注射成型：粒状塑料出漏斗加人热圆筒（经由液压的推进、使熔化的塑料射人水冷式的铸模，经冷却、凝固制成产品。此方法主要应用于热固性塑料。 ④浇铸成型：将液状塑料倒入模具中硬化。即可制成如薄板制品，例如。将昆虫、植物、纪念物等封入树脂中制成的人造琥珀制品：此方法用于热固性塑料或热塑性料的熔融物的加工 六、陶瓷器的制造 1、陶器，是由粘土捏制成形后烧制而成的器具。瓷器由陶器发展而来的，它们的制造工艺接近，成品却截然不同。 2、陶瓷器制造主要由揉泥，制坯，干燥，素烧，施釉，烧制 3、陶瓷用途十分广泛，用陶瓷可制造日用餐具，卫生器具，建筑瓷砖，绝缘体，火花塞，耐酸碱的化工器皿等。 4、设计与制造以间陶艺作品 ①目标 了解陶瓷制作过程，制作具有创意的陶艺作品 ②器材 ③过程 1.展开想象.设计具有创意的陶瓷日常用品，画出草图。思考：怎样的设计，能使作品稳固站立.不容易垮掉 2.选用合适方法，将设计理念加工成型。 (1)手捏成型：通过双手对陶泥的揉捏，制作出陶瓷坯体。 (2)土条制作：将陶土制作成一条条的土条，在制作出陶瓷坯体。 (3)压片成型：先将陶土擀成片状，然后再制作成型 28．（2025春•单元）下列选项中，属于技术活动的是（　　） A．河外星系的发现 B．墨翟推测光是沿直线传播的 C．校园分类垃圾桶的设计制作 D．牛顿提出万有引力定律 【答案】C 【解答】解：A.河外星系的发现是基于天文观测的科学活动，并未直接产生新的技术或产品，故A错误； B.墨翟推测光是沿直线传播的，这是对光传播性质的理论推测，属于科学研究的范畴，并未涉及具体的技术操作或产品设计，故B错误； C.校园分类垃圾桶的设计制作是一个将设计理念转化为实际产品的过程，它涉及到产品的构思、设计、制造等多个环节，是一个典型的技术活动，故C正确； D.牛顿提出万有引力定律是物理学领域的重大发现，它揭示了天体运动的规律，是科学研究的重要成果，但并未直接涉及到技术的应用或产品的开发，故D错误； 故选：C。 29．（2026春•浙江校级月考）陶艺是一门古老的手艺，充满了无尽的魅力。陶瓷器制造的主要步骤如下，其中正确的排序为（　　） ①干燥 ②揉泥 ③素烧 ④制坯 ⑤烧制 ⑥施釉 A．②④①③⑥⑤ B．②④③⑥①⑤ C．②③④①⑥⑤ D．②③⑥①④⑤ 【答案】A 【解答】解：陶瓷器制造步骤：揉泥、制坯、干燥、素烧、施釉及烧制等步骤，正确的顺序②④①③⑥⑤。 故选：A。 30．（2025春•嘉兴期末）某工厂计划制作一批纯棉T恤，需要经历从棉花到成衣的四个主要环节：纺纱、织布、染布和制衣。根据纺织工程与材料科学的基本原理，下列操作符合实际生产要求的是（　　） A．纺纱：将棉花纤维拉升并加捻，增强纱线的强度与韧性 B．织布：把纱线织得更密实，以提升棉布的透气性与柔软度 C．染布：采用直接涂抹颜料的方式上色，提高布的强度 D．制衣：严格按照纸样剪裁布料，无需考虑织物的经纬方向对成品的影响 【答案】A 【解答】解：A.纺纱时将棉花纤维拉升并加捻，这样可以使纤维之间结合得更紧密，从而增强纱线的强度与韧性，故A正确； B.把纱线织得更密实，会降低棉布的透气性，而不是提升，同时过于密实可能也会影响柔软度，故B错误； C.采用直接涂抹颜料的方式上色，主要目的是给布染色，而不是提高布的强度，且这种方式可能会影响布的质量和手感等，故C错误； D.制衣时严格按照纸样剪裁布料，需要考虑织物的经纬方向，因为经纬方向的不同会影响布料的伸缩性、垂坠感等，对成品的形状、舒适度等有影响，故D错误。 故选：A。 31．（2025春•上城区期末）中国编织原料的使用历史如图所示，其中蚕丝的应用更是驱动了我国丝绸之路的发展。1972年，马王堆汉墓出土了一件仅重49克的素纱椰衣，湖南博物院曾委托某研究所复制，成品重量却超过了80克。据测定，素纱禅衣单根蚕丝直径仅约10至11微米，而现代最细的蚕丝也在15微米左右，且特殊的纺织工艺已经失传。若要复刻现代版素纱椰衣，下列有关现代制造技术与工程的说法错误的是（　　） A．可利用基因工程改良蚕种，使其吐出更细更轻质的蚕丝 B．蚕丝是一种天然纤维，也是最早被我国使用的编织原料 C．可利用3D打印技术智能制造，将服饰细节精准编织 D．我国在制造业具有全球领先的竞争力但仍面临诸多挑战 【答案】B 【解答】解：A.基因工程可以通过对基因的操作来改良生物的性状，所以可利用基因工程改良蚕种，使其吐出更细更轻质的蚕丝，故A正确。 B.从图中可以看出，最早被我国使用的编织原料是植物藤条、树皮，而不是蚕丝，蚕丝是在商周时期开始应用的，故B错误。 C.3D打印技术具有智能制造的能力，能够将服饰细节精准编织，故C正确。 D.我国在制造业取得了很大的成就，具有一定的全球领先竞争力，但在技术创新、高端人才等方面仍面临诸多挑战，故D正确。 故选：B。 32．（2025春•吴兴区期末）聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）简称聚酯，化学式（C10H8O4）n，因其强度大、透明度高、无毒无味、防渗透等优良特性，在饮料、饮用水包装等行业中有广泛应用。小兴参观了矿泉水瓶生产线，了解到其生产流程如下。 【流程一】制作瓶坯。 PET树脂颗粒→加热至熔化→液压泵加压→成型冷却 【流程二】吹塑成型。 瓶坯红外线加热软化→拉坯杆伸展瓶坯→高压空气吹胀成型→冷却→取出检验 （1）材料是产品设计的基础，PET塑料中各元素的质量比为　 　 。 （2）图一的工艺名称是注射成型，该过程发生的是　 　 （“物理”或“化学”）变化。 （3）使用过的塑料瓶应放在下列　 　 标志的垃圾桶。 （4）吹塑成型时，塑料瓶的瓶身形成凹凸的波纹，请结合材料特性与生活经验，解释瓶身上设计这种波纹的作用。（写出2点） 【答案】（1）m（C）：m（H）：m（O）＝15：1：8； （2）物理； （3）A； （4）从材料特性角度，塑料具有一定的柔韧性，瓶身设计成凹凸的波纹可以增强塑料瓶的强度，使其不容易变形； 从生活经验角度，凹凸的波纹增大了瓶身与手之间的摩擦力，方便人们拿取。 【解答】解：（1）PET塑料是聚对苯二甲酸乙二酯，其化学式为化学式（C10H8O4）n；根据元素质量比的计算公式：元质量比 ＝ （相对原子质量×原子个数）之比可知：m（C）：m（H）：m（O）＝（12×10）：（1×8）：（16×4）＝120：8：64 ＝ 15：1：8。 （2）物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化。在注射成型过程中，只是塑料的状态（从颗粒变为熔化状态再成型）发生了改变，物质本身的成分没有发生变化，没有新物质生成。所以该过程发生的是物理变化。 （3）塑料瓶属于可回收垃圾， A选项是可回收垃圾标志，符合题意； B选项是有害垃圾标志，不符合题意； C选项是厨余垃圾标志，不符合题意； D选项是其他垃圾标志，不符合题意； 故选：A； （4）从材料特性角度，塑料具有一定的柔韧性，瓶身设计成凹凸的波纹可以增强塑料瓶的强度，使其不容易变形； 从生活经验角度，凹凸的波纹增大了瓶身与手之间的摩擦力，方便人们拿取。 33．（2025春•乐清市期末）乐清市某校的项目研究小组学习了制造技术与工程，于是开展一项工程实践活动——制作陶器笔筒。 （1）下列各图为项目研究小组在制作陶器笔筒活动过程中经历的步骤： 陶瓷器制作的一般过程如下：揉泥、制坯、干燥、素烧、施釉、烧制。则项目研究小组在制作陶器笔筒活动的顺序为：　 　 D→F（填写字母）。 （2）晾干后，陶器笔筒边缘出现了一些明显的裂纹。查阅资料后小组同学给出陶器出现裂纹的二种假设：①器皿厚薄不一致；②干燥不均匀。针对假设，同学们设计实验进行了探究。探究过程如表所示。请将表中现象补充完整。 序号 操作 现象 结论 1 陶泥压片时用刻度尺测量，确保厚薄一致。 自然晾干后依然出现裂纹。 假设①是错误的 2 制作完成后用塑料袋罩住杯子，放在避风处晒干，延缓干燥速率。 　 　 假设②是正确的 （3）陶器笔筒制作完成后，同学们展示自己的作品，根据评价量表回答问题： 评价指标 优秀 合格 不合格 实用性 非常实用，能满足特定需求或解决实际问题 　 　 不实用，不能满足特定需求或解决实际问题 美观性 整体协调，造型优美，色彩搭配和谐，具有艺术感 整体协调性尚可，造型、色彩等欠缺艺术感 整体协调性及美观程度均较差 “实用性”指标中“合格”的标准应该是　 　 。 【答案】（1）C→A→B→E→； （2）自然晾干后不出现裂纹； （3）实用一般，能满足特定需求或解决实际问题；或实用一般，不能满足特定需求或解决实际问题（答案不唯一）。 【解答】解：（1）陶瓷器制作过程为揉泥、制坯、干燥、素烧、施釉、烧制。观察可知，A是制坯、B是干燥、C是揉泥，D是施釉，E是素烧、F为烧制，正确的制作过程为：C→A→B→E→D→F； （2）假设②认为裂纹是干燥不均匀导致的，当用塑料袋罩住杯子，放在避风处晒干，延缓干燥速率时，由于干燥变得相对均匀了，如果假设②正确，那么应该不会出现裂纹或出现较少裂纹； （3）从评价量表中“优秀”是“非常实用，能满足特定需求或解决实际问题”，“不合格”是“不实用，不能满足特定需求或解决实际问题”，那么处于中间的“合格”标准就是能在一定程度上满足需求或解决问题，但在实用性方面达不到“优秀”的程度。 34．（2025春•桐乡市期末）嘉兴马家浜文化（约公元前5000年一前4000年）是我国新石器时代的重要文化，其陶器以红陶为主。考古专家研究发现其质量与现代陶器相比有一定的差距，原因可能是温度影响，当时烧制温度大约在800℃～1000℃科学兴趣小组同学为此开展了烧制温度对陶器密度的影响研究。实验步骤如下： ①取3块相同陶土，分别捏成相同形状的陶坯。 ②将陶坯分别加热至600℃、900℃、1200℃，冷却后测量质量和体积。数据如表： 加热温度（℃） 质量（g） 体积（cm3） 密度（g/cm3） 600 50 25 2.0 900 48 20 2.4 1200 45 18 2.5 （1）制坯前要进行揉泥，其主要目的是 　 　 。 （2）分析数据可得结论：在一定温度范围内，温度升高，陶器密度 　 　 。 （3）马家浜陶器实际烧制温度约为900℃，而非1200℃，可能的原因是 　 　 。 【答案】（1）排空泥料中的气泡；（2）变大；（3）燃烧设备的温度达不到。 【解答】解：（1）制坯前要进行揉泥，揉泥使得泥充分接触，其目的排空泥料中的气泡； （2）由实验数据得，在一定温度范围内，温度升高，陶器密度变大； （3）马家浜陶器实际烧制温度约为900℃，而非1200℃，可能是燃烧设备的温度达不到。 1．（2025春•同步）制造陶瓷器时，要进行“揉泥”。其主要目的是（　　） A．排空泥料中的气泡 B．使陶土变得更细腻些 C．使陶土韧性更好些 D．使陶土不那么松散 【答案】A 【解答】解：A．“揉泥”可有效排出泥料中的空气孔隙和杂质，防止烧制时因气体膨胀导致坯体破裂或表面鼓起，故A正确； B．让陶土更细腻可能会通过筛选、研磨等其他工艺来实现，而不是揉泥的核心功能，故B错误； C．陶土韧性的改善可能与陶土本身的成分以及其他特殊的处理方式有关，并非揉泥的主要目的，故C错误； D．使陶土不那么松散，虽然“揉泥”在一定程度上可能会让陶土的状态更紧实，但这不是揉泥的主要目的。其主要还是为了去除气泡，避免后续烧制出现问题，故D错误； 故选：A。 2．（2025春•同步）陶瓷是陶器和瓷器的总称。以下关于陶与瓷的区别，正确的有（　　） ①原料不同：陶器，粘土、砂土；瓷器，高岭土； ②烧制温度：陶器低，瓷器温度要求高； ③硬度：陶器低，瓷器高； ④吸水性：陶器有吸水性，瓷器密实不透水 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解答】解：①陶器通常使用粘土或砂土，而瓷器使用高岭土（瓷土），故①正确； ②陶器的烧制温度通常在800℃～1100℃，而瓷器的烧制温度通常在1200℃以上，故②正确； ③陶器的硬度较低，质地疏松，而瓷器的硬度较高、结构致密，故③正确； ④陶器由于结构较疏松，具有一定的吸水性，而瓷器因高温烧结后结构致密，基本不透水，故④正确。 综上所述，正确的有①②③④； 故选：D。 3．（2025春•同步）陶瓷是三大硅酸盐材料之一，与水泥、玻璃材料一样，三者都是以硅酸盐矿物为主要成分，通过不同的工艺制备成各种成品，被广泛应用于建筑、制造等领域。下列关于陶和瓷的说法，正确的是（　　） A．生产陶器的高岭土原料分布广泛，其烧制条件和要求较低，故出现得更早 B．图示两种陶瓷器皿一般采用拉坯成型技术，再经自然晾干后烧制而成 C．陶器和瓷器的色泽不同，主要是由烧制温度决定的 D．制坯前进行揉泥的目的是增加其黏性，以减少干燥炼制时的破裂变形 【答案】B 【解答】解：A．陶器主要原料是黏土（并非高岭土，高岭土是瓷器主要原料），黏土分布广、烧制温度低（约800﹣1000℃），故陶器出现更早，故A错误； B．图示陶、瓷器皿多采用拉坯成型，坯体需经自然晾干（干燥）后再入窑烧制，是传统陶瓷制作的核心流程，故B正确； C．陶器和瓷器的色泽不同，主要是由烧制材料中的铁、钛元素的含量决定的，故C错误； D．揉泥可排出陶土内气泡、使质地均匀，增强黏性与可塑性，有效减少干燥、烧制时的开裂变形，故D错误； 故选：B。 4．（2026•台州二模）柑橘适合生长在通气透水、保水保肥性良好的土壤中，下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合柑橘生长要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：壤土类土壤适于大部分植物生长。这种土壤固体部分（矿物质颗粒和有机物）约占土壤总体积的50%，其中有机质固体部分约为1%～5%；水和空气各占约25%，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 5．（2025春•嵊州市期末）如图为某地的等高线地形图，下列说法正确的是（　　） A．该图采用一般定向法 B．E处的地形部位为盆地 C．山顶D的海拔高度是300米 D．从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC坡度较缓 【答案】D 【解答】解：读图可知，图中有指向标，根据指向标判断方向，故A错误； E位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部，故B错误； 图中的等高距为50米，山顶D的海拔高度在300～350米之间，故C错误； 从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC处等高线较稀疏，坡度较缓，故D正确。 故选：D。 6．（2025秋•越城区期末）某科研人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 第一步：选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组； 第二步：将A组、B组、C组柑橘苗分别种植在海拔为150m、300m、450m的朝南坡地上； 第三步：定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理； 第四步：几年后，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。 组别 总产量/kg 果实大小 甜度分析 A组 84 小 不甜，酸味重 B组 102 最大 甜 C组 91 大 甜，略带酸 （1）上述方案中，选择的柑橘苗有哪些要求：　 　 ； （2）由实验结果可知，柑橘适宜种植在海拔为　 　 m的朝南坡地； （3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是　 　 。 【答案】（1）品种相同、健康状况良好且大小相似等； （2）300； （3）光照。 【解答】解：（1）为了保证实验的科学性，控制单一变量，选择的柑橘苗要求品种相同、健康状况良好且大小相似等（保证除海拔外其他影响柑橘生长的因素在初始时相同）。 （2）从实验结果看，B组在海拔300m时，总产量最高（102kg），果实最大且甜度为甜，所以柑橘适宜种植在海拔为300m的朝南坡地。 （3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是光照。朝南的山坡能获得更多的阳光照射，充足的光照有利于柑橘进行光合作用，合成更多的有机物，从而促进柑橘的生长和果实的发育。 7．（2025春•椒江区期末）袁隆平团队研究的“海水稻”创下了盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖各部分细胞结构。 （1）图2中属于根尖根毛区细胞的是　 　；海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的溶质质量分数。 （2）海水稻的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用 　 　（选填“氮”、“磷”或“钾”）肥。 【答案】（1）A；大于； （2）氮。 【解答】解：（1）植物成熟区（根毛区）的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，故图2中属于根尖根毛区细胞的是A。细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。因此，海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。 （2）含氮的无机盐可促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。故如果水稻出现矮小，叶色发黄，需施用氮肥。 8．（2025春•苍南县期末）校园劳动课程开展种植番茄活动。 （1）如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是　 　 （填字母）。 （2）过量施肥将导致番茄幼苗失水萎蔫，其原因是土壤中溶质质量分数　 　 番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （3）番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的　 　 （填部位名称）运输至果肉中，使其营养丰富。 【答案】（1）A。 （2）大于。 （3）韧皮部（筛管）。 【解答】解：（1）根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以番茄吸收水分和无机盐的主要部位为A成熟区。 （2）当土壤水溶液的浓度高于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞就会失水，所以番茄幼苗出现“烧苗”的原因是施肥过多使土壤中溶质质量分数大于番茄幼苗根尖细胞液的溶质质量分数，导致番茄幼苗细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水。 （3）木质部的导管是植物体中由下而上运送水和无机盐的管道，韧皮部的筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，所以番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的筛管运输至果肉中，使其营养丰富。 9．（2026•西湖区二模）杭州湾滩涂种植的水稻具有耐盐碱、高产的性状，请回答： （1）如图所示，水稻根毛细胞要从土壤中吸收水分，必须保证根毛细胞液浓度　 　 土壤溶液浓度（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）水稻根毛细胞中，能控制土壤中的物质进出细胞的结构是　 　 （填细胞结构名称）。 （3）我们对不同优良性状的水稻进行人工授粉，培育出耐盐碱、高产的水稻新品种，这种繁殖方式属于　 　生殖（选填“有性”或“无性”）。 【答案】（1）大于； （2）细胞膜； （3）有性。 【解答】解：（1）细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：反之，细胞吸水。水稻根毛细胞要从土壤中吸收水分，必须保证根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度。 （2）细胞膜具有保护及控制物质进出细胞的作用。水稻根毛细胞中，能控制土壤中的物质进出细胞的结构是细胞膜。 （3）对不同优良性状的水稻进行人工授粉培育出耐盐碱、高产的水稻新品种。这种繁殖方式经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，属与有性生殖。 10．小明发现校园里新移栽的枫树上会挂上如图甲所示的蓝色袋子即大树吊袋液。吊袋液的主要成分：水、维生素C、氮、磷、钾、钙、硼、铁等。该吊袋液将水分和无机盐通过软管输送给新移栽的树，就不需通过根系大量吸收，可暂时保证营养供应。 （1）吊袋液成分中氮、磷、钾指的是 　 　 。（选填“原子”或“分子”或“元素”） （2）为了让水分和无机盐输送到树木全身，要将其注射到图乙所示 　 　 。（填字母） （3）小明又看见松树上插着一瓶名为阿维菌素的药剂，查阅资料发现该方法是防治松材线虫的主要措施。根据上述信息及所学知识推断该防治措施的优点是 　 　 。 【答案】（1）元素；（2）B；（3）不会污染环境，减少农药的浪费。 【解答】解：（1）物质是由元素组成的，元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，“氮、磷”指的是物质中的元素； （2）茎中运输水和矿物质的部位是木质部的导管，图乙中B是木质部； （3）该施药技术通过导管将药物运输到植物体的各个部位，优点在于不会污染环境，减少农药的浪费。 11．（2025春•嵊州市期末）为了测定某菜地土壤中空气的体积分数，小林和小明分别取了长、宽、厚都是5cm的土块，各自展开以下实验： 小林：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。当快要浸没土块或铁块时，再？_，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录加入水的体积分别为V1毫升、V2毫升。 小明：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，加水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录加入水的体积为V3毫升。 （1）根据实验目的，小林实验步骤中“？”处的操作是　 　 。 （2）根据小林的实验，土块中空气的体积分数为　 　 。（用含字母V1、V2的式子表示） （3）小明认为自己的方案更加简便。小林认为小明的方案不合理，他的理由是　 　 。 【答案】（1）改用胶头滴管滴加。 （2） （3）改变了土块的疏松程度，从而改变了土块中空气的体积分数。 【解答】解：（1）在进行实验操作时，为了准确测量加入水的体积，当快要浸没土块或铁块时，应该改用胶头滴管滴加，这样可以避免加入过多的水，使测量更加精确。 （2）首先，土块和铁块的体积是相同的，因为它们的长、宽、厚都是5cm， 根据长方体体积公式V ＝ a×b×c（这里a ＝ b ＝ c＝5cm）， 土块（铁块）的体积V ＝ 5×5×5＝125cm3＝125mL。 对于铁块，加入水的体积为V2，对于土块，加入水的体积为V1，土块中空气的体积就等于加入土块中的水比加入铁块中的水多的体积，即V空＝V1﹣V2。那么土块中空气的体积分数为：。 （3）小明将土块捣碎装入量筒内，改变了土块的疏松程度，从而改变了土块中空气的体积分数，所以小林认为小明的方案不合理。 12．（2025春•西湖区期末）如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题： （1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是　 　 。 （2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充 　 　 （选填“钾单质”或“钾元素”）。 （3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是　 　 。 （4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（　 　 ）（选填字母）。 A． B． C． 【答案】（1）减慢土壤中水分的蒸发； （2）钾元素； （3）③； （4）B。 【解答】解：（1）从蒸发的角度来看，液体蒸发的快慢与液体表面积大小有关，表面积越小，蒸发越慢；给栽培盆加装盆盖后，减少了土壤表面与空气的接触面积，会使土壤中水分的蒸发速度减慢，从而减少水分的散失，起到保持土壤水分的作用； （2）植物生长过程中需要含氮、含磷和含钾的无机盐是最多的；向土壤中施加氯化钾（KCl），并不是以钾单质的形式给植物补充，因为钾单质化学性质很活泼，在自然界中不能稳定存在，植物也无法直接吸收利用；而植物生长所需的钾是指钾元素，植物通过根系从土壤中吸收含钾的无机盐，从而获取钾元素，以满足自身生长发育的需求，如使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等； （3）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；已知水分渗透的方向为①→②→③，这表明水是从①处向②处流动，再从②处向③处流动，根据水分渗透的规律可知，溶液浓度是①＜②＜③。所以①、②、③三处溶液浓度最大的是③； （4）A．凸形盆盖的形状使得雨水更容易从盆盖表面流走，而不是流入下方的储水盆中，这样会减少进入储水盆的雨水量，不利于增加储水盆内水量，故A错误； B．凹形盆盖的形状类似于一个容器，在降水时，雨水可以聚集在凹形盆盖内，当雨水积累到一定程度时，就会流入下方的储水盆中，从而增加了储水盆内收集的雨水量，有利于增加储水盆内水量，故B正确； C．换用底面积更小的储水盆，在相同的降雨情况下，能够收集雨水的面积变小了，收集到的雨水量也会相应减少，不利于增加储水盆内水量，故C错误； 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司1 / 45 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $