精品解析：湖北省孝感市云梦县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024—2025学年度下学期期末学情调研 三年级语文 一、积累运用。 1. 认真读题，完成字词任务。 2023年9月21日下午，三名航天员首次在梦天实验舱进行太空科pǔ（ ）授课，他们演shì（ ）了一个个qí miào（ ）无比的实验。在“又见陀螺”实验中，航天员旋（xuán xuàn）转静zhǐ（ ）的陀螺时，身体zī shì（ ）没有明显变化；当手握快sù（ ）自转的陀螺并改变陀螺的方向时，身体便（biàn pián）会suí（ ）之运动。同学们不禁（jīn jìn）jīng yà（ ）于太空的神奇，纷纷感叹祖国的wěi（ ）大，并立志长大以后（继续 陆续 连续）探索yǔ zhòu（ ）奥（密 秘），为国争光。 （1）根据拼音写字词。 （2）用“√”画出加点字的正确读音。 （3）用“”圈出括号里恰当的字词。 2. 把下面音节补充完整。 庆q____ 煤m___ 颠d___ 衬___èn 袖x___ 型x___ 3. “走”字的意思与其他三项不同的是（ ） A. 兔走触株 B. 吃不了兜着走 C. 儿童急走追黄蝶 D. 奔走相告 4. “巨大的垂直高差使山脚下的气温比山顶的气温高出好多摄氏度”这句话不由得让我们想到古人也有过类似的发现，诗句（ ）就是证据。 A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 5. 下列加点成语有误的一项是（ ） A. 小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾。 B. 水果摊老板为了提高利润，把普通苹果混在优等苹果里滥竽充数。 C. 这篇文章已经很完整了，你再往下写就是画龙点睛。 二、句子乐园。 6. 把下面的句子改为转述句。 航天员唐胜杰说：“我的家乡自古以来就有敦煌飞天的神话故事，飞行也是我一直以来的梦想。” __________________ 7. 回忆《童年的水墨画》，照样子，写一写诗歌描绘了怎样的画面。 溪边 江上 林中 儿童在溪边垂钓 ____________________ ____________________ 8. 想象画面，把句子补充完整。 读《惠崇春江晚景》的前两句时，我的眼前浮现出这样的画面：岸边绿色的_________________，掩映着几只粉红的_________________，江上春水荡漾，___________________________ 9. 发挥想象，仿写句子。 （1）例：铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。 小皮球躲进菜园里，想在青叶间长成_________________或伪装成_________________。 （2）例：在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫…… 我认为在宇宙的另一边，减法是这样的：_____________ 10. 观察下图，围绕“山林的景色真美”这个意思，描写一下图中的景色。 ______________________________ 11. 4月20日上午，三（2）班的王浩把一个蓝色笔记本落在了学校的图书室。请你帮他写一则寻物启事，找回笔记本吧。 三、阅读理解。 _________________ ①古时候，楚国有个贵族，祭祖之后，准备把祭祀（sì）用的一壶酒赏给手下人喝。人很多，如果人人都喝，一壶不够分；若让一人喝，就能喝得尽兴，喝得有余。可这一壶酒到底让谁来喝呢?大家你看看我，我看看你，面面相觑（qù），束手无策。这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快，这壶酒便归谁喝。大家纷纷同意，于是，一声令下，大家都在地上画起蛇来。 ②有个人画得很快，一转眼最先画好了，端起酒壶就要喝酒。可回头看看别人，别人还都没有画好呢。他扬扬自得地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。就在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另一个人已经画好了。那人马上把酒壶从他手里夺过去，嘲笑道：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”说罢，那人就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。没想到，最快画完的人却没喝到酒。 12. 这是哪个寓言故事？结合故事内容，把标题写在文前的横线上。 13. 联系上下文和生活实际，写一写第1自然段中画“______”句子的意思。 __________________________ 14. 读第2自然段，用“______”画出能概括这段话的关键语句。 15. 如果请你向主人汇报这个最快画完的人却没有喝到酒的原因，你会怎么说?试着写一写。 ______________________ 16. 这则寓言出自《战国策•齐策二》，楚国大将昭阳刚刚打败魏国，正准备乘胜攻克齐国，齐国使者陈轸（zhěn）用这则故事劝告昭阳，让他见好就收，果然劝退了楚军。这则寓言还能用来劝生活中的哪些人或事呢?请用“√”从下面选一选。 ①小姨总担心三岁的儿子长大后不爱学习，因此整天唉声叹气。（ ） ②过油肉终于做好了，味道挺不错。可弟弟又加了点胡椒粉，味道变得又辣又怪。（ ） ③兰兰跳绳跳得很快，得了全年级第一名，她得意极了：“没人比我跳得再快了。” （ ） 四、创意表达有文采。 17. 春节是我国的传统节日，在这个节日中，你曾和亲人、朋友留下怎样美好的回忆？请在下面的关键词中选择两个你熟悉的场景说给我们听听吧！题目自拟。 打扫卫生 采购年货 炸肉丸 年夜饭 杀年猪 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期末学情调研 三年级语文 一、积累运用。 1. 认真读题，完成字词任务。 2023年9月21日下午，三名航天员首次在梦天实验舱进行太空科pǔ（ ）授课，他们演shì（ ）了一个个qí miào（ ）无比的实验。在“又见陀螺”实验中，航天员旋（xuán xuàn）转静zhǐ（ ）的陀螺时，身体zī shì（ ）没有明显变化；当手握快sù（ ）自转的陀螺并改变陀螺的方向时，身体便（biàn pián）会suí（ ）之运动。同学们不禁（jīn jìn）jīng yà（ ）于太空的神奇，纷纷感叹祖国的wěi（ ）大，并立志长大以后（继续 陆续 连续）探索yǔ zhòu（ ）奥（密 秘），为国争光。 （1）根据拼音写字词。 （2）用“√”画出加点字的正确读音。 （3）用“”圈出括号里恰当的字词。 【答案】（1）普 示 奇妙 止 姿势 速 随 惊讶 伟 宇宙 （2）xuán √ biàn √ jīn √ （3）继续 秘 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“普”“妙”“姿”“势”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“旋”“便”“禁”的读音。 【小问3详解】 第一组：继续：表示承接前面的行为，接着做下去。 陆续：表示动作有先有后，时断时续。 连续：表示动作不间断地进行。 结合语境，“长大以后（ ）探索宇宙奥秘”，表达的是承接当前志向，未来接着进行探索，因此“继续”更合适。 第二组：注意“密”侧重指事物之间距离近、关系近，或空隙小。“秘”组成固定词语“奥秘”，指深奥的、尚未被认识的事物。 2. 把下面音节补充完整。 庆q____ 煤m___ 颠d___ 衬___èn 袖x___ 型x___ 【答案】 ①. ìng ②. éi ③. iān ④. ch ⑤. iù ⑥. íng 【解析】 【详解】注意“庆”、“煤”、“颠”、“衬”、“袖”、“型”的读音易读错。 3. “走”字的意思与其他三项不同的是（ ） A. 兔走触株 B. 吃不了兜着走 C. 儿童急走追黄蝶 D. 奔走相告 【答案】B 【解析】 【详解】A．跑、奔跑； B．行走、离开、步行； C．跑、奔跑； D．跑、奔跑。 4. “巨大的垂直高差使山脚下的气温比山顶的气温高出好多摄氏度”这句话不由得让我们想到古人也有过类似的发现，诗句（ ）就是证据。 A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行 【答案】A 【解析】 【详解】A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，平原山下春花已落尽，高山寺庙桃花才开放，正是山地垂直温差导致，和题干高差影响气温的现象契合； B．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”描写雨中渡口晚景，与气温高差无关； C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”抒发重阳思乡之情，无气候相关内容； D．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”写初夏出游景象，不涉及山地温差。 5. 下列加点成语有误的一项是（ ） A. 小明刚才说图书是他撕坏的，现在又说是同桌撕的，真是自相矛盾。 B. 水果摊老板为了提高利润，把普通苹果混在优等苹果里滥竽充数。 C. 这篇文章已经很完整了，你再往下写就是画龙点睛。 【答案】C 【解析】 【详解】C.画龙点睛：比喻在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神，是褒义词。句中说文章已经很完整了，再往下写是多余的行为，和“画龙点睛”的含义、感情色彩不符。该成语使用有误。 二、句子乐园。 6. 把下面的句子改为转述句。 航天员唐胜杰说：“我的家乡自古以来就有敦煌飞天的神话故事，飞行也是我一直以来的梦想。” __________________ 【答案】航天员唐胜杰说，他的家乡自古以来就有敦煌飞天的神话故事，飞行也是他一直以来的梦想。 【解析】 【详解】转述句改写技巧：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。 本题，把冒号改为逗号，去掉语句两端的引号；把引号中的两个“我”改成“他”。 示例：航天员唐胜杰说，他的家乡自古以来就有敦煌飞天的神话故事，飞行也是他一直以来的梦想。 7. 回忆《童年的水墨画》，照样子，写一写诗歌描绘了怎样的画面。 溪边 江上 林中 儿童在溪边垂钓 ____________________ ____________________ 【答案】 ①. 孩子在江里戏水嬉戏 ②. 孩童在林中采蘑菇 【解析】 【详解】例子采用“地点+人物+核心活动”的句式，用简洁平实的语言，直接概括出诗歌的核心场景，“谁、在哪里、做什么”的格式固定、忠于原文、信息完整。解题时，需先回忆《童年的水墨画》中《江上》《林中》两首诗的关键信息，再套用例句格式仿写。《江上》写了孩子们在江水中嬉戏、打水仗的欢乐场景，因此可概括为：孩子在江上戏水嬉戏；《林中》刻画了雨后孩童在松林里采蘑菇的活泼画面，因此可概括为：孩童在林中采蘑菇。 8. 想象画面，把句子补充完整。 读《惠崇春江晚景》的前两句时，我的眼前浮现出这样的画面：岸边绿色的_________________，掩映着几只粉红的_________________，江上春水荡漾，___________________________ 【答案】 ①. 竹林 ②. 桃花 ③. 一群鸭子在水中嬉戏，它们最先感受到了江水回暖的气息 【解析】 【详解】《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼的作品，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描绘了春天江边生机勃勃的景象。因此，根据古诗内容，可以想象出岸边绿色的“竹林”和粉红的“桃花”。 “春江水暖鸭先知”写鸭子感知水暖、畅游江上，紧扣诗句意境补写画面即可。答案不唯一。 示例：江上春水荡漾，可爱的鸭子正在水面嬉戏游玩。 9. 发挥想象，仿写句子。 （1）例：铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。 小皮球躲进菜园里，想在青叶间长成_________________或伪装成_________________。 （2）例：在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫…… 我认为在宇宙的另一边，减法是这样的：_____________ 【答案】（1） ①. 圆圆的南瓜 ②. 圆圆的茄子 （2）热闹的夏夜减去蝉鸣，等于一片寂静。 【解析】 【小问1详解】 这道题考察核心是抓住本体“小皮球”圆滚滚的特征，在菜园里寻找外形或质感相似的蔬菜进行比喻。 示例：小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成圆圆的南瓜或伪装成胖胖的西红柿。 【小问2详解】 例句把数学加法和自然场景结合，用想象写出了有趣的结果；仿写减法只需要仿照结构，写出「某一种事物减去另一种事物后得到的新场景」，合理发挥想象即可。 示例：我认为在宇宙的另一边，减法是这样的：满树的繁花减去一阵春风，等于一地落英。 10. 观察下图，围绕“山林的景色真美”这个意思，描写一下图中的景色。 ______________________________ 【答案】山林的景色真美。太阳公公笑眯眯地挂在天空，几朵白云悠悠飘荡。茂密的树林里，大树撑起层层绿伞，小鸟在枝头欢快地唱着歌。清澈的小溪蜿蜒流淌，溪水拍打着岸边的石头，溅起朵朵水花。溪边的草地上，小草探出脑袋，野花星星点点地绽放，几只小兔子正悠闲地在草丛间穿梭、觅食。整个山林充满了生机与活力，宛如一幅灵动的自然画卷。 【解析】 【详解】描写时，先整体观察图中山林的元素（太阳、云朵、树木、小溪、动物、花草等），再围绕“山林的景色真美”的核心，按照从上到下的空间顺序，用生动的语言描绘各元素的状态：太阳的形态、云朵的姿态、树木的繁茂、小溪的动态、动物的活动、花草的生机，通过细节描写突出景色的优美与生机，让画面感更强烈，从而体现“美”的主题。 11. 4月20日上午，三（2）班的王浩把一个蓝色笔记本落在了学校的图书室。请你帮他写一则寻物启事，找回笔记本吧。 【答案】 寻物启事 本人于4月20日上午在学校图书室不慎遗失一个蓝色笔记本。该笔记本十分重要，若有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三（2）班王浩 4月20日 【解析】 【详解】作答时，先明确寻物启事的格式要求（包含标题、正文、落款），再从题目中提取关键信息：丢失时间（4月20日上午）、失主身份（三（2）班王浩）、物品特征（蓝色笔记本）、丢失地点（学校图书室）；接着按照格式组织内容，标题居中写“寻物启事”，正文清晰说明丢失的时间、地点、物品及归还请求，落款在右下角标注失主班级姓名与日期，确保信息完整、格式规范、语言简洁得体。 三、阅读理解。 _________________ ①古时候，楚国有个贵族，祭祖之后，准备把祭祀（sì）用的一壶酒赏给手下人喝。人很多，如果人人都喝，一壶不够分；若让一人喝，就能喝得尽兴，喝得有余。可这一壶酒到底让谁来喝呢?大家你看看我，我看看你，面面相觑（qù），束手无策。这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快，这壶酒便归谁喝。大家纷纷同意，于是，一声令下，大家都在地上画起蛇来。 ②有个人画得很快，一转眼最先画好了，端起酒壶就要喝酒。可回头看看别人，别人还都没有画好呢。他扬扬自得地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手给蛇画起脚来。就在他一边给蛇画脚，一边说话的时候，另一个人已经画好了。那人马上把酒壶从他手里夺过去，嘲笑道：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”说罢，那人就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。没想到，最快画完的人却没喝到酒。 12. 这是哪个寓言故事？结合故事内容，把标题写在文前的横线上。 13. 联系上下文和生活实际，写一写第1自然段中画“______”句子的意思。 __________________________ 14. 读第2自然段，用“______”画出能概括这段话的关键语句。 15. 如果请你向主人汇报这个最快画完的人却没有喝到酒的原因，你会怎么说?试着写一写。 ______________________ 16. 这则寓言出自《战国策•齐策二》，楚国大将昭阳刚刚打败魏国，正准备乘胜攻克齐国，齐国使者陈轸（zhěn）用这则故事劝告昭阳，让他见好就收，果然劝退了楚军。这则寓言还能用来劝生活中的哪些人或事呢?请用“√”从下面选一选。 ①小姨总担心三岁的儿子长大后不爱学习，因此整天唉声叹气。（ ） ②过油肉终于做好了，味道挺不错。可弟弟又加了点胡椒粉，味道变得又辣又怪。（ ） ③兰兰跳绳跳得很快，得了全年级第一名，她得意极了：“没人比我跳得再快了。” （ ） 【答案】12. 画蛇添足 13. 大家面对“一壶酒不够分、一人喝又有余”的情况，互相看着，都想不出解决办法。 14. 没想到，最快画完的人却没喝到酒。 15. 主人，第一个画完蛇的人本来能喝到酒，可他非要给蛇添上脚，蛇本来是没有脚的，他多此一举，耽误了时间，反而被别人抢先喝完了酒。 16. ①× ②√ ③× 【解析】 【导语】这篇寓言叙事简洁生动，以画蛇争酒的小事件，具象化了“多此一举反而坏事”的道理。人物动作、心理刻画鲜活，对话直白传神，情节转折自然，结尾点题有力，兼具故事性与思想性，是短小精悍、寓意深刻的经典寓言。 【12题详解】 故事里有人先画完蛇，却给蛇添上脚，结果被别人指出“蛇本无脚”，失去了原本该得到的酒，这正是“画蛇添足”的典故内容。 【13题详解】 “面面相觑”形容人们因惊惧或不知所措而互相望着；“束手无策”指一点办法也没有。结合语境可知，句子的意思就是大家面对“一壶酒不够分、一人喝又有余”的情况，互相看着，都想不出解决办法。 【14题详解】 “没想到，最快画完的人却没喝到酒。”能概括第②自然段，因为它既体现了故事结局，说明画得快的人最终没喝到酒这一结果，又涵盖了关键情节，暗示了前面画得快以及后面因某种原因失去喝酒机会的过程，还突出了故事寓意，即多此一举会带来不好的结果，简洁地抓住了该段的核心要点。 【15题详解】 首先明确故事的核心情节：最先画完蛇的人本可得到酒，却因自作主张给本没有脚的蛇添上脚，耽误了时间，被后续画完的人抓住漏洞、抢先拿走了酒。汇报时要以清晰的逻辑说明前因后果，点明“多此一举、违背事物实际”是错失酒的关键，语言要贴合向主人汇报的得体语气。 示例：“主人，最先画完蛇的人本能喝到这壶酒，可他偏要给蛇添上本不存在的脚，既违背了蛇的实际形态，又耽误了时间，反而让别人抓住机会抢先把酒喝了。” 【16题详解】 《画蛇添足》这则故事告诉我们做事不要多此一举，要适可而止，否则反而坏事。‌‌‌ ①小姨担心儿子长大后不爱学习而整天唉声叹气，这是对未来不确定事情的过度担忧，属于“杞人忧天”，和“画蛇添足”所表达的寓意不同，所以该项不符合。 ②弟弟在已经做好的过油肉味道不错的情况下，又加了点胡椒粉，导致味道变得又辣又怪，这是在原本已经好的事情上做了多余的、不必要的行为，就像故事中那个人给蛇添足一样，是多此一举，所以该项与“画蛇添足” 所表达的寓意相符合。 ③兰兰跳绳得全年级第一名后说没人比她跳得再快了，这是过度自大、骄傲，与“画蛇添足” 所表达的寓意不同，所以该项不符合。 四、创意表达有文采。 17. 春节是我国的传统节日，在这个节日中，你曾和亲人、朋友留下怎样美好的回忆？请在下面的关键词中选择两个你熟悉的场景说给我们听听吧！题目自拟。 打扫卫生 采购年货 炸肉丸 年夜饭 杀年猪 【答案】例文： 年味里的暖 春节的脚步一近，家里就开始飘起甜甜的年味。最让我期待的，是和妈妈一起采购年货的日子。 超市里挂满了红灯笼，货架上的糖果、春联、坚果堆得像小山，广播里循环播放着新年歌，每个人脸上都带着笑意。妈妈推着购物车，一边念叨着：“这个橘子甜，给你买两斤”，一边往车里塞我爱吃的零食。我踮着脚帮她拿最高层的春联，又软磨硬泡让她多买一包彩虹糖，连收银员阿姨都笑着说：“这孩子真有过年的样子”。 而所有的期待，都在年夜饭的香气里达到了顶点。厨房里，爸爸在炸金黄的鱼块，妈妈在炒我最爱的宫保鸡丁，奶奶则把热气腾腾的饺子端上桌。一家人围坐在一起，看着满桌的菜碰杯，听着窗外的鞭炮声，爷爷笑着说：“新的一年要健健康康”。我咬一口饺子，馅里的硬币硌到了牙，惹得大家都笑了。 窗外烟花绽放，屋里灯火温暖，这热气腾腾的年夜饭，就是我记忆里最珍贵的春节味道。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是一篇记事类记叙文，核心要求是围绕“春节”这一传统节日，从给定场景关键词中选择两个，讲述与亲人、朋友相关的美好回忆。写作时需紧扣“春节”的特定时间与氛围，明确两个场景的关联性，不能脱离节日背景泛泛而谈；同时要以“回忆”为情感载体，突出场景中的人物互动与细节，避免写成单纯的场景介绍，确保内容符合题目“说说春节回忆”的表达要求。 二、立意。 本次习作的核心立意应聚焦于春节里的温暖情感与生活意义，可从亲情陪伴、传统年味、童年趣事等角度切入，通过两个具体场景的描写，传递对春节的独特感受。立意要积极向上，既可以展现家人团聚的温馨，也可以体现传统习俗带来的乐趣，或是在参与春节活动中感受到的成长与幸福，最终落脚于 “春节的美好回忆” 这一主题，让情感真实可感，避免空洞抒情。 三、写作思路。 开头：先点明春节在自己心中的特殊意义，引出要描写的两个场景。 中间：分别对两个场景进行细节刻画，注意运用动作、语言、神态等描写，还原场景中的画面与人物互动，体现春节的氛围与情感，两个场景之间可通过过渡句自然衔接。 结尾：呼应开头，总结这两个场景带给自己的美好感受，升华主题，表达对春节回忆的珍视。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $