第8课《<世说新语>二则——咏雪》课件-2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-06-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 咏雪
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.06 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58360892.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件围绕《咏雪》展开,涵盖作者刘义庆、《世说新语》背景、志人小说常识等核心知识,通过读准字音、划分朗读节奏搭建基础,再到整体感知、疏通文意,形成递进式学习支架,帮助学生系统掌握文言文阅读要点。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养。通过古今异义词辨析、重点实词归纳夯实语言基础,结合“撒盐空中”与“柳絮因风起”的比喻对比,引导学生分析形似与神似,提升审美创造与逻辑思维。拓展思维环节列举“鹅毛”“梨花”等喻体,激发创造思维。学生能深化文言文理解与文化认同,教师可借助系统资源提升教学效率。

内容正文:

雪 咏 作者:刘义庆 走近作者 刘义庆,南朝宋文学家,组织文人编著我国古代的笔记小说《世说新语》。全书分德行、言语、文学、方正等共36门,主要记录晋代士大夫的言谈、行事,较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅评为“一部名士底教科书”;“记言则玄远冷峻,记行则高简瑰奇。” 背景资料 《世说新语》,主要记载汉末东晋士大夫的言谈、逸事,较全面地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出:“汉末政治黑暗,一般名士议论政事,起初在社会上很有势力,后来遭执政者之嫉视,渐渐被害,如孔融、祢衡等都被曹操设法杀害,所以到了晋代的名士,就不敢再议论政事,而一变为专谈玄理;清议而不谈政事,这就成了所谓的“清谈”了。但这种清谈的名士,当时在社会上仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士的资格;而《世说新语》这部书,差不多就可看作一部名士的教科书。” 文学常识 志人小说 志人小说是中国古典小说的一种,是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。它是魏晋六朝时流行的专记人物言行、传闻逸事的一种杂录体小说,具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、不拘一格的特点。 读准字音 太 傅 俄 而 雪 骤 柳 絮 王 凝 之 差 可 拟 nǐ 撒 fù é zhòu xù nínɡ chā yì sǎ 无 奕 女 课文朗读 谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪骤,公/欣然曰:“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿/曰:“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰:“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女,左将军/王凝之/妻也。 整体感知 时间 人物 地点 事情 经过 寒雪日 家中 谢太傅、儿女们 咏雪 起因 发展 结果 “白雪纷纷何所似?” “撒盐空中差可拟” “公大笑乐” 咏 雪   谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”   即谢安,字安石,陈郡阳夏人,东晋政治家。死后追赠为太傅。 把家里人聚在一起。 子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。 文章的义理。 不久,一会儿。 急。 高兴的样子。 即“所似何”,像什么,宾语前置。何,疑问代词,什么。似,像。 即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。 相比。 大体。 疏通文意 兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。       不如,不及。 乘风。因,趁、乘。 指东晋诗人谢道韫,谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,指谢安长兄谢奕,字无奕。 字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。 疏通文意 译文:谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起,跟子侄辈的人谈论文章的义理。一会儿,雪下得紧了,太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬的像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳絮乘着风满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 疏通文意 1、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好? 2、把雪比作盐,比作柳絮,到底哪一个好?还有更好的形容雪的比喻吗? 1、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好? 两种理解:有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。 文章没有具体的交代,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 咏雪 撒盐 形似 神似 柳絮 2、本文中的“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 融洽、欢快、轻松、温馨 3、作者结尾处交待了谢道韫的身份,有什么用意? 表明他赞赏道韫的才气。 思考探究 说说还可以用哪些事物来比喻雪? “鹅毛” “蒲公英” “梨花” “飞花” 拓展思维 这则短文属于志人小说,通过描写谢家儿女咏雪一事,透露出家庭氛围的融洽、生活的雅趣和文化的传承,也表现了谢道韫的文学才华和聪明才智,体现出作者对她的赞美之情。 主旨归纳 文体+内容+情感 写作特色 《咏雪》一文只将谢家儿女咏雪一事的始末客观地写出来,未加任何评价,但作者的目的一看便知,这是本文叙事的特点。除了叙事平实的特点外,本文的语言也特别精炼,如本文首句就只用了短短十五个字就将人物、事件、环境全部说到了。 叙事平实,语言精练。 古今异义词: 文义 古义: 今义:文章的含义 因 古义: 今义:表原因 知识归纳 儿女 古义: 今义:儿子和女儿 子女,泛指小辈,包括侄子侄女 文章的义理 趁、乘 重点文言实词: 雪日: 俄而: 骤: 差: 拟: 欣然: 雪天 不久,一会儿 急 大体 相比 高兴的样子 当堂检测 特殊句式 倒装句 白雪纷纷何所似? 判断句 左将军王凝之妻也。 省略句 即公大兄无奕女。 当堂检测 解释下列句子中标红词语 1.谢太傅寒雪日内集 2.儿女讲论文义 3.俄而雪骤 4.公欣然曰 5.撒盐空中差可拟 6.未若柳絮因风起 你做对了吗? 课堂练习 日:日子,某一时间 文义:文章的义理 骤:急 然:...的样子 拟:相比 因:趁、乘 $

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