精品解析：江西省鹰潭市余江区2024-2025学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期 小学语文五年级（下册）期末作业题 一、基础知识及运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 2023年5月30日，我国首位载荷专家宇航员桂海潮与另两位宇航员肩负shén shèng（ ）使命，乘坐神舟十六号载人飞船bēn fù（ ）“天宫”空间站。桂海潮来自云南保山，严苛的航天员身体素质要求并没有zǔ dǎng（ ）他的梦想，他努力duàn liàn（ ）身体，shú liàn（ ）cāo zòng（ ）各种设备。他的故事让我们sù rán qǐ jìng（ ），yóu zhōng（ ）地感到敬佩。 2．选择合适的选项填在括号里（ ）。 2. 下列读音、字形全都正确的一组是（ ）。 A. 小篆（zhuàn） 颤抖 放肆 B. 眷（jiàn）恋 拢罩 引荐 C. 桅（wēi）杆 凭障 姆指 D. 恐吓（hè） 慈祥 露陷 3. 看了有关岳飞的电影之后，同学们对“岳”这个姓氏进行了研究。甲骨文“岳”的上方和下方都是隆起的山峰，形象生动，写法应为下列选项中的（ ）；而小篆字体的“岳”，“山”表意，“獄”表声，写法应为下列选项中的（ ）。 A B C． D． 4. 将下列表示动作的字插入文段中，最合适的一项是（ ） 男子一百米比赛就要开始了，只见起点处的李晓明左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。他双手虎口张开，用力 在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 A. 顶 弯 站 撑 冲 B. 踩 弯 蹲 撑 倾 C. 顶 弯 蹲 撑 倾 D. 踩 曲 蹲 倾 冲 5. 张爷爷家的墙上挂着写有“（ ）”的书法作品，张爷爷常以此引导张鹏要做一个心胸坦荡的人，他还常说：“（ ）——要努力做一个善良的人，因为这是一切美好品格的开始。” A．君子喻于义，小人喻于利 B．君子坦荡荡，小人长戚戚 C．恻隐之心，仁之端也 D．多行不义，必自毙 6. “读古典名著，品百味人生”，下列关于古典名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》的第二十七回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，从这一回目可以知道写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事。 B. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这句话中包含了中国四大古典名著，其中“识梁山好汉”说的是《水浒传》这部名著。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话是《三国演义》中对诸葛亮外貌的描写。 7. 从每小题中选择一种你见过的情景或亲身的体验，仿照例句把它写具体。 （1）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 春风迎面吹来 乌云布满天空 ____________________________ （2）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等待 垂头丧气 喜出望外 ___________________________ （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 闲 甜 急 气 ____________________________ 8. 按课文内容填空。 （1）总有一些记忆让我们心动神移，它是“____________，也傍桑阴学种瓜”的天真烂漫，是“敲成玉磬穿林响，_________”的纯真快乐。总有一些牵挂让我们刻骨铭心，它是陆游笔下“______________，______________”的忧国忧民，是杜甫心中“______________，青春作伴好还乡”的振奋欣喜。 （2）说话和表达充满智慧，也需要艺术：面对路人“以子之矛陷子之盾，何如?”的提问，楚人“弗能应也”，因为“____________”（填原文）：而杨氏之子面对孔君平“此是君家果”的调侃，他以“___________________”来应答（填原文），这样的回答非常巧妙。 二、阅读理解与表达。 《手指》节选 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来，叫他死力抵住□血要流出来，叫他拼命按住□重东西要翻倒去，叫他用劲顶住□要读书了，叫他翻书页□要进门了，叫他揿电铃□讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 9. 用“ ”和“ ”分别划出描写大拇指形态和性格特点的句子。 10. 请在短文“□”处加上合适的标点符号。从这些标点符号可以看出，作者选取了相帮扶住琴身、 、 、 、 、 这 个事例表现出大拇指 的性格特点。 11. 仿照短文的表达特点，从人的五官中选一个，抓住特点选取事例，写几句话。 __________________________ 有故事的月光 ①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。 ②一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜，于是便带我去村外的湖边夜钓。 ③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下顿。父亲见机迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来——鱼上钩了! ④我们有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支架在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌下来，更是白白净净。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗；父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他。【A】这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竟将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥! ⑤父亲还不忘在一旁说：“【B】这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过里面游进了几条白白净净的鱼。”那一刻，眼前脸庞黝黑、整日忙碌的农民父亲，俨然一位白面书生。只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。 ⑥为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。 ⑦暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒照路。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴儿，他的明灯，他的保护神。 ⑧一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路。因为心中始终有月光，父亲在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发出一句怨言。在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头! 12. 照样子，概括文中记叙的几个事例。 13. 品读第③自然段，完成填空。 作者先描绘了“月光如水，湖平如镜”的__________态画面，再用“点点浮颤、___________、___________、迅速起竿”这一连串动作，展现了湖边夜钓的__________态之美。这样写的好处最恰当的一项是（ ）（选序号） A．运用静态描写，突出了乡村夜晚的宁静 B．运用动态描写，突出了湖边夜钓的趣味 C．运用动静结合的写法，突出了月光下喜获鱼儿的欣喜 14. 短文第⑤自然段，父亲为什么说“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤”?联系上下文谈谈你的理解。 __________________________ 15. 文中标有【A】【B】的两句话在表达上有什么共同之处?选择一句，用上加点的词写一段话。 两句话在表达上都_____________，我选择【_____】来仿写：___________ 16. 读完短文后，你觉得父亲是一个怎样的人? ________________________________ 三、习作乐园。 17. 成长路上充满阳光：良师的谆谆教导，益友的暖心帮助，父母的亲情关爱……阳光故事，助你幸福成长。请以《成长路上充满阳光》为题，写一篇你成长中的阳光故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期 小学语文五年级（下册）期末作业题 一、基础知识及运用。 1. 根据语境，看拼音写词语。 2023年5月30日，我国首位载荷专家宇航员桂海潮与另两位宇航员肩负shén shèng（ ）使命，乘坐神舟十六号载人飞船bēn fù（ ）“天宫”空间站。桂海潮来自云南保山，严苛的航天员身体素质要求并没有zǔ dǎng（ ）他的梦想，他努力duàn liàn（ ）身体，shú liàn（ ）cāo zòng（ ）各种设备。他的故事让我们sù rán qǐ jìng（ ），yóu zhōng（ ）地感到敬佩。 【答案】 ①. 神圣 ②. 奔赴 ③. 阻挡 ④. 锻炼 ⑤. 熟练 ⑥. 操纵 ⑦. 肃然起敬 ⑧. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“神”“赴”“阻”“锻”“熟”“操”“肃”“衷”的正确写法。 2．选择合适的选项填在括号里（ ）。 2. 下列读音、字形全都正确的一组是（ ）。 A. 小篆（zhuàn） 颤抖 放肆 B. 眷（jiàn）恋 拢罩 引荐 C. 桅（wēi）杆 凭障 姆指 D. 恐吓（hè） 慈祥 露陷 【答案】A 【解析】 【详解】B．眷（juàn）恋，笼罩； C．桅（wéi）杆，屏障，拇指； D．露馅。 3. 看了有关岳飞的电影之后，同学们对“岳”这个姓氏进行了研究。甲骨文“岳”的上方和下方都是隆起的山峰，形象生动，写法应为下列选项中的（ ）；而小篆字体的“岳”，“山”表意，“獄”表声，写法应为下列选项中的（ ）。 A B C． D． 【答案】 ①. C ②. D 【解析】 【详解】A．从字形上看，它的结构和“岳”没有直接关联，更像其他表意或会意的古文字变形，不符合“岳”上下皆山峰、或“山 + 狱（表声）”的结构逻辑； B．这个字形是后世楷书里常见的“嶽”（“岳”的繁体异体之一），属于比较规整的后世字体，在甲骨文、小篆阶段不会是这种写法； C．字形呈现出上下都是类似山峰的形状，非常直观地体现了“甲骨文‘岳’的上方和下方都是隆起的山峰” 这一象形特点——甲骨文作为最古老的成熟文字，很多字靠 “画成其物” 来表意，所以 “岳” 最初就是模拟 “上下山峰” 来造字的； D．字形是“山”（表意部件，表明和山有关），“獄（狱）”（表声部件，提示读音关联），这完全符合题干中“小篆字体的‘岳’，‘山’表意，‘狱’表声”这一形声字的构造规则。 第一空：甲骨文的特点是象形性强，往往把事物的外形直接画出来。“岳”本义和山有关，最初就是模拟 “上下有山峰” 的样子，选项C契合甲骨文； 第二空：题干说小篆“岳（嶽）”是形声字，特点是“山”表意，“獄”表声：D选项的字形，上方是表意的“山”，下方是表声的“獄”（“獄”的古写是左右为犬形，中间为言，符合C字形结构），符合小篆岳的特点。 4. 将下列表示动作的字插入文段中，最合适的一项是（ ） 男子一百米比赛就要开始了，只见起点处的李晓明左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。他双手虎口张开，用力 在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 A. 顶 弯 站 撑 冲 B. 踩 弯 蹲 撑 倾 C. 顶 弯 蹲 撑 倾 D. 踩 曲 蹲 倾 冲 【答案】C 【解析】 【详解】顶：用前端用力抵住、顶住某物，强调“抵紧、顶牢”。 踩：脚底向下用力接触地面或物体，强调“踏在……上面”。 弯：使肢体由直变弯，口语中很常用，常搭配“腰、腿、膝盖”等。 站：直立，双脚支撑全身，身体比较高。 撑：用手或工具支撑、顶住，使物体稳定或身体保持某种姿势。 冲：快速向前猛跑、猛冲，是一个动态发力动作。 倾：身体或物体向一侧歪斜、前移，但不一定有支撑动作。 蹲：双腿弯曲，臀部接近脚跟，身体大幅降低高度 曲：书面语色彩更重，表示“弯曲”，常说“曲膝、曲臂”。 第一空中蹲踞式起跑要求：脚尖抵住起跑线后方，不能踩上去。“顶”：抵住，符合规则和实际；“踩”：踏在上面，容易犯规且不稳。应选“顶”。 第二空需要一个口语自然、描写“由直变弯”的词。“弯”更符合日常说法“膝盖一弯就下去了”；“曲”偏书面，如“曲膝”，单独说“膝盖一曲”不太自然。 第三空蹲踞式起跑明显是下蹲姿势。“站”是直立，与“向下”矛盾；“蹲”正好对应“身体向下”的结果。必须选“蹲”。 第四空起跑时，两手手指张开，用力按在地面支撑身体。“撑”突出“支撑、按住”；“倾”只是倾斜，没有“手触地支撑”的含义。应选“撑”。 第五空这是起跑前蓄势待发的静态姿态，身体整体向前倾斜，但还没开始跑。“倾”表示前倾，符合“微微前……”的准备状态；“冲”是起跑后的爆发动作，与“微微前”不搭。应选“倾”。 5. 张爷爷家的墙上挂着写有“（ ）”的书法作品，张爷爷常以此引导张鹏要做一个心胸坦荡的人，他还常说：“（ ）——要努力做一个善良的人，因为这是一切美好品格的开始。” A．君子喻于义，小人喻于利 B．君子坦荡荡，小人长戚戚 C．恻隐之心，仁之端也 D．多行不义，必自毙 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】君子喻于义，小人喻于利：君子通晓的是道义，小人追逐的是私利。 君子坦荡荡，小人长戚戚：君子光明磊落、心胸开阔豁达，小人则斤斤计较、患得患失。 恻隐之心，仁之端也：对他人遭遇痛苦所产生的同情心，就是仁爱的起点。 多行不义，必自毙：不义的事情做的多了，最终一定会自取灭亡。 题干要求书法作品引导张鹏做‌心胸坦荡‌的人，故与第一空匹配的是“君子坦荡荡，小人长戚戚”，即B；题干强调善良是“一切美好品格的开始”，故第二空匹配的是“恻隐之心，仁之端也”，即C。 6. “读古典名著，品百味人生”，下列关于古典名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《西游记》的第二十七回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，从这一回目可以知道写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事。 B. “观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这句话中包含了中国四大古典名著，其中“识梁山好汉”说的是《水浒传》这部名著。 C. “身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话是《三国演义》中对诸葛亮外貌的描写。 【答案】A 【解析】 【详解】A．第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”讲述的是白骨精三次变化欺骗唐僧，孙悟空三打白骨精后被唐僧赶走的故事，而“三借芭蕉扇”是第五十九至六十一回的情节。该项表述的不正确。 7. 从每小题中选择一种你见过的情景或亲身的体验，仿照例句把它写具体。 （1）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 春风迎面吹来 乌云布满天空 ____________________________ （2）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等待 垂头丧气 喜出望外 ___________________________ （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 闲 甜 急 气 ____________________________ 【答案】（1）春风迎面吹来，就像妈妈温柔的手轻轻抚摸着我的脸颊，带着青草和花朵的清香。 （2）焦急地等待：他在站台上来回踱步，眼睛紧紧盯着火车来的方向，时不时抬手看看手表，眉头拧成了一个疙瘩。 （3）闲；爷爷坐在院子里，日子过得真闲。他闲得躺在摇椅上打盹，闲得蹲在墙角数蚂蚁，闲得给每一盆花慢慢浇水、修剪枝叶。 【解析】 【小问1详解】 例句使用了比喻的修辞手法，用词语“就像”将体操运动员在高低杠上的动作，比作猴子在树林中攀缘、穿行。 比喻：比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 仿写的句子，若选择“乌云布满天空”，后面也要用词语“好像”将乌云布满天空的状态，比作其他相似的物体即可。 示例：乌云布满天空，就像一块巨大的灰黑色幕布，严严实实地遮住了整个天空。 春风迎面吹来，就像妈妈温柔的手轻轻抚摸着我的脸颊，带着青草和花朵的清香。 【小问2详解】 例句使用动作描写，写出了毛主席听到消息后的表现是：整整一天没说一句话，一支接着一支地吸着烟。 动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应能显示出该人物的内心活动、处世态度和思想品质。 仿写的句子，若选择“焦急的等待”，后面补充的句子，要用动作描写，写出焦急等待时的动作表现即可。 示例：焦急地等待：他在站台上来回踱步，眼睛紧紧盯着火车来的方向，时不时抬手看看手表，眉头拧成了一个疙瘩。 垂头丧气：他低着头，肩膀耷拉着，踢着路边的小石子，一步一步慢吞吞地往家走，连平时最喜欢的零食都没心情买。 喜出望外：他接过录取通知书，眼睛一下子亮了起来，双手紧紧攥着信封，原地跳了起来，脸上的笑容藏都藏不住。 【小问3详解】 例句使用了三个“热得”词语，构成排比句，具体写出了动物们被热后的表现，突出八月的天气，非常的热。 排比修辞手法，连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。 根据题干，仿写的句子若选择“闲”，要突出某事物很“闲”，可使用三个“闲得”词语，构成排比句，将事物闲的表现写出来。 示例：闲；爷爷坐在院子里，日子过得真闲。他闲得躺在摇椅上打盹，闲得蹲在墙角数蚂蚁，闲得给每一盆花慢慢浇水、修剪枝叶。 甜；这颗糖真甜。甜得妹妹眯起了眼睛，甜得她不停地咂着嘴巴，甜得她连说话都带着笑。 急；他急坏了。急得在屋里来回打转，急得抓着头发直跺脚，急得说话都结巴了。 气；他气极了。气得脸涨得通红，气得双手攥成了拳头，气得一句话都说不出来。 8. 按课文内容填空。 （1）总有一些记忆让我们心动神移，它是“____________，也傍桑阴学种瓜”的天真烂漫，是“敲成玉磬穿林响，_________”的纯真快乐。总有一些牵挂让我们刻骨铭心，它是陆游笔下“______________，______________”的忧国忧民，是杜甫心中“______________，青春作伴好还乡”的振奋欣喜。 （2）说话和表达充满智慧，也需要艺术：面对路人“以子之矛陷子之盾，何如?”的提问，楚人“弗能应也”，因为“____________”（填原文）：而杨氏之子面对孔君平“此是君家果”的调侃，他以“___________________”来应答（填原文），这样的回答非常巧妙。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 ⑦. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童、解、耕、璃、碎、声、歌、须、纵、酒”的正确写法 。 答案出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，表达对中原遗民的深切同情与忧国忧民的情怀，符合题意。 （2）答案出自《自相矛盾》，楚人因为自己说的盾无物能陷和矛无物不陷相互矛盾，所以无法回应路人的提问； 答案出自《杨氏之子》，杨氏之子巧妙回应孔君平的玩笑，既礼貌又机智，反驳得有理有据。 二、阅读理解与表达。 《手指》节选 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身□水要喷出来，叫他死力抵住□血要流出来，叫他拼命按住□重东西要翻倒去，叫他用劲顶住□要读书了，叫他翻书页□要进门了，叫他揿电铃□讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 9. 用“ ”和“ ”分别划出描写大拇指形态和性格特点的句子。 10. 请在短文“□”处加上合适的标点符号。从这些标点符号可以看出，作者选取了相帮扶住琴身、 、 、 、 、 这 个事例表现出大拇指 的性格特点。 11. 仿照短文的表达特点，从人的五官中选一个，抓住特点选取事例，写几句话。 __________________________ 【答案】9. 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。 10. ； ； ； ； ； 。 死力抵住要喷出来的水 拼命按住要流出来的血 用劲顶住要翻倒的重东西 翻书页 揿电铃 六 吃苦耐劳、默默奉献 11. 鼻子在五官中，位置实在算不上显眼。他高高地立在脸中央，却总被眼镜、口罩压着。但他却是最任劳任怨的：呼吸靠他，闻气味靠他，感冒鼻塞时他要承受所有的不适，却连一句抱怨也不会说。 【解析】 【导语】丰子恺先生以幽默笔触，将五指化为鲜活生命。《手指》节选中，大拇指身形矮胖、构造简单，却以“最肯吃苦”的姿态默默承担拉琴相扶、死力抵住、拼命按住等重负。在对比中见精神，于平凡处显品格，这不仅是风趣的素描，更是对低调奉献者的深情礼赞，读来令人莞尔又心生敬意。 【9题详解】 题干要求找大拇指“形态”和“性格特点”的句子，形态也就是外貌、样子。“大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节”，直接写了大拇指的外形“矮而胖、头大而肥、构造简单、少一个关节”符合“形态描写”的要求；文中用“但在五指中，却是最肯吃苦的”直接点明了大拇指的核心性格特点，因此“吃苦”是大拇指的性格特点。 【10题详解】 题干里的 6 个方框，连接的是 6 个并列的事例，每个事例都是“…… 叫大拇指做……”的完整短句，属于并列分句，所以用分号；用分号可以清晰区分每个事例，让句子节奏更分明，突出大拇指要承担的任务之多。 【11题详解】 原文写大拇指，用了固定的结构： ① 先写外形上的“不完美 / 不起眼”（形态描写）； ② 再用多个具体事例，写它的品质 / 作用（性格特点）； ③ 常常用“先抑后扬”或“对比”的方式，突出它的可贵。 示例：鼻子在五官中，样子实在算不上出众。它直直地立在脸中央，却常常被眼镜、口罩压着，还总因为流鼻涕、长黑头被嫌弃。但它却是五官中最任劳任怨的：呼吸要靠它维持，闻到香味要靠它分辨，感冒鼻塞时，所有的不适都由它默默承受，却从不会抱怨一句。 有故事的月光 ①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。 ②一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜，于是便带我去村外的湖边夜钓。 ③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下顿。父亲见机迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来——鱼上钩了! ④我们有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支架在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌下来，更是白白净净。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗；父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他。【A】这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竟将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥! ⑤父亲还不忘在一旁说：“【B】这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过里面游进了几条白白净净的鱼。”那一刻，眼前脸庞黝黑、整日忙碌的农民父亲，俨然一位白面书生。只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。 ⑥为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。 ⑦暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒照路。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴儿，他的明灯，他的保护神。 ⑧一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路。因为心中始终有月光，父亲在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发出一句怨言。在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头! 12. 照样子，概括文中记叙的几个事例。 13. 品读第③自然段，完成填空。 作者先描绘了“月光如水，湖平如镜”的__________态画面，再用“点点浮颤、___________、___________、迅速起竿”这一连串动作，展现了湖边夜钓的__________态之美。这样写的好处最恰当的一项是（ ）（选序号） A．运用静态描写，突出了乡村夜晚的宁静 B．运用动态描写，突出了湖边夜钓的趣味 C．运用动静结合的写法，突出了月光下喜获鱼儿的欣喜 14. 短文第⑤自然段，父亲为什么说“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤”?联系上下文谈谈你的理解。 __________________________ 15. 文中标有【A】【B】的两句话在表达上有什么共同之处?选择一句，用上加点的词写一段话。 两句话在表达上都_____________，我选择【_____】来仿写：___________ 16. 读完短文后，你觉得父亲是一个怎样的人? ________________________________ 【答案】12. ①月光下，父亲为“我”煮鱼汤 ②月光下，父亲带“我”和妹妹为梯田翻送泉水 ③月光下，父亲挑担去集市卖红薯 13. ①. 静 ②. 微微下沉 ③. 猛地下顿 ④. 动 ⑤. C 14. “月光汤”既指父亲在月光下为“我”煮的鱼汤，又指父亲勇敢面对生活中的困难，任劳任怨，积极乐观的生活态度一直影响着“我”。 15. ①. 运用对比衬托情感 ②. A ③. 这里的桂花再香，远比不上家乡院子里的桂花。 16. 父亲是个心中始终有月光的人。面对岁月中的千沟万壑，生活中的种种困难，都能从容且积极应对，从不抱怨，对未来充满希望。 【解析】 【分析】这篇散文以“月光”为线索，串联起三件与父亲相关的乡间往事，把平凡日常写得诗意盎然。文章语言清浅质朴，寓情于景，借干净皎洁的月光烘托父亲勤劳乐观、直面苦难的人生态度，于细微处藏着温润真挚的亲情，淡而有味，意蕴悠长。 【12题详解】 这道题要求概括文中记叙的三件事，答案采用“月光下+人物+核心事件”的统一句式，既贴合原文段落顺序，也和题目示例的格式保持一致。第一件事是月光下，父亲为“我”煮鱼汤，展现了父子相处的温馨与生活里的诗意；第二件事是月光下，父亲带“我”和妹妹为梯田翻送泉水，体现了一家人齐心协力抗旱的辛劳；第三件事是月光下，父亲挑担去集市卖红薯，表现了父亲为生计奔波的勤劳坚韧。 示例：① 月光下，父子分享鲜美的鱼汤；②月光下，全家一起为梯田送水；③ 月光下，父亲独自赶路卖红薯。 【13题详解】 “月光如水，湖平如镜”描绘了月夜湖面没有波澜、月光皎洁柔和的画面，属于静态描写，接着作者写浮漂的变化，从原文 第③自然段“先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地顿下” 可以看出，动作顺序是“点点浮颤→微微下沉→猛地顿下→迅速起竿”，这一连串动作展现了夜钓时浮漂变化和起竿的过程，属于动态描写。这种先静后动、动静结合的写法，既写出了月夜的宁静氛围，又突出了钓鱼时的紧张感和喜获鱼儿的欣喜，所以此处选 C。 【14题详解】 这道题要先点明“月光汤”的表层含义，即它指父亲在月光下为“我”煮的鱼汤；再挖掘深层含义，即它象征着父亲面对生活困难时，乐观坚韧、积极向上的生活态度；最后说明这份态度对“我”的影响，也就是父亲的这份精神如月光般温暖，一直影响着“我”，让“我”学会在困境中保持希望。 示例：这句话需要从表层和深层两层来理解：“月光汤”表面上指父亲在月光下为“我”煮的鱼汤，而深层含义是指父亲面对生活困难时，那种勇敢坚韧、任劳任怨、积极乐观的生活态度，这份像月光一样温暖的力量，一直影响着“我”。 【15题详解】 首先分析两句的共同点，它们都运用了对比衬托的手法，通过和其他事物对比，突出要表达的情感或事物的特殊意义；接着选择其中一句，模仿句式进行仿写，注意保留原句的对比结构，突出后半句的情感或特点。选A：要用上“远比不上……但……”的对比句式，突出后半句的情感/特点。选B：要用上“不是……而是……”的对比句式，突出后半句的特殊意义。 以A句仿写：这件手工艺品远比不上商店里的精致，却藏着我反复打磨的心意。 以B句仿写：这不是普通的笔记本，而是承载着我成长回忆的时光本。 【16题详解】 先抓住文中的关键句“父亲是个心中始终有月光的人”，理解“月光”象征着乐观与希望；再结合文中父亲的事例，比如月光下煮鱼汤、拉水车、赶夜路卖红薯，提炼出他勤劳坚韧、任劳任怨的特点；最后整合这些品质，说明他面对生活困难始终从容积极、不抱怨，对未来充满希望的形象。 示例答案：父亲是个心中有月光的人，面对生活中的种种艰辛，他始终乐观坚韧、从容应对，从不抱怨，对未来充满希望，也用这份积极的态度温暖和影响着家人。 三、习作乐园。 17. 成长路上充满阳光：良师的谆谆教导，益友的暖心帮助，父母的亲情关爱……阳光故事，助你幸福成长。请以《成长路上充满阳光》为题，写一篇你成长中的阳光故事。 【答案】例文： 成长路上充满阳光 成长的道路漫长又曲折，沿途难免会遇到风雨和坎坷，但我的成长路上，始终洒满温暖的阳光。这束阳光来自家人的陪伴与包容，默默温暖着我，陪伴我一步步勇敢长大。 曾经的我，很容易因为一点挫折垂头丧气。记得一次单元测试，我因为粗心大意，错题连连，成绩很不理想。拿着鲜红分数的试卷，我心里又自责又难过，一路上闷闷不乐，生怕被家人批评。回到家，我躲在房间里，看着试卷暗自失落，心里满是沮丧，甚至开始怀疑自己的努力。 就在我低落的时候，爸爸轻轻推开房门。他看到我失落的样子，没有严厉指责，反而用风趣温柔的话语安慰我。他故作夸张地打趣，化解了我紧绷的情绪，随后耐心开导我，告诉我一次失败不算什么，成长本就是不断试错、不断进步的过程。他温柔地拍拍我的肩膀，陪着我一起分析错题，耐心讲解易错知识点，告诉我只要改掉粗心的毛病，坚持努力，就一定会有进步。 平日里，爸爸的温柔与乐观，也一直照亮着我的生活。每当我遇到难题想要退缩、心情不好闷闷不乐时，他总会用幽默的话语化解我的烦恼，用积极的心态引导我勇敢面对困难。他从不苛求我事事完美，只愿我向阳而生、坦然成长。正是这份温暖的包容与鼓励，让我一次次走出低谷，重拾信心。 原来成长路上的阳光，从不是耀眼的奇迹，而是家人日复一日的陪伴与关爱。这份温暖的阳光，驱散我成长路上的阴霾，给予我勇气和力量，让我不惧风雨，一路向阳，勇敢奔赴更好的未来。 【解析】 【详解】审题： 本次习作以“成长路上充满阳光”为题，要求结合自身成长经历，选取生活中温暖感人的真实事例，记录陪伴、鼓励、关爱等带给自己力量的美好瞬间，表达真情实感，展现阳光事物对自我成长的积极影响。 立意： 通过记述成长中收获关爱与鼓励的温暖故事，展现亲情带来的治愈与力量，表达对生活温暖的感恩，传递积极乐观、向阳成长的人生态度。 写作思路： 开头：开篇点题，运用比喻引出中心，点明成长路上的阳光是什么，总领全文。 中间：选取真实具体的成长事例，运用心理、动作、语言描写，详细记叙事件经过，突出阳光带给自己的帮助与温暖。 结尾：总结全文，升华主题，点明阳光陪伴自己勇敢成长的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $