河南省驻马店市新蔡县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下期六年级质量监测考试 语文试题 卷首语：祝贺同学们即将小学毕业，你勤奋好学了六年，一定已有了良好的语文素养，能够支撑你向着新的彼岸进发。今天先在这里亮个相吧。 一、读下面一段话，根据拼音填写词语。 1. 读下面一段话，根据拼音填写词语。 毕业会考就要临近了，我xīn jí rú fén（ ），因为妈妈给我定下了学习mù biāo（ ）、一定要wèn dǐnɡ（ ）全年级，这给我cuì ruò（ ）的心灵pínɡ tiān（ ）了几分压力。但我却调皮地对妈妈说：“我一定不怕xī shēng（ ），pái chú（ ）一切kùn nan（ ），用qiè ér bù shě（ ）的精神，完成这个光荣而jiān jù（ ）的任务！” 二、选择题 2. 下列文章题目的拟题角度与《桥》相似的一项是（ ）。 A. 《跳水》 B. 《灯光》 C. 《田忌赛马》 D. 《猎人海力布》 3. 下列词语加点的字读音全部正确的是（ ） A. 参与（yù） 道观（guān） 号召（zhào） 新冠病毒（guān） B. 描摹（mú） 悄然（qiǎo） 呜咽（yè） 晶莹剔透（tī） C. 慰藉（jiè） 商铺（pù） 字帖（tiè） 革故鼎新（dǐnɡ） D. 坚劲（jin） 掺和（chān） 炽热（chì） 卓有成效（zhuó） 4. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A. 飞弛 颠簸 天籁之音 余音绕粱 B. 诸侯 脊梁 张灯结彩 别出心裁 C. 花圃 爆布 轻歌蔓舞 有板有眼 D. 解剖 倾复 曲终人散 字正腔园 5. 下列加点词语和俗语使用有误的一项是（　　） A. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。 B. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C. “路遥知马力，日久见人心”，和他相处久了才知道原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。 D. 精心培育的郁金香终于开花了，真是无心插柳柳成荫啊。 6. 新春伊始，展望四季。将下面的诗词按所描述的季节顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ②胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 ④孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 A. ②①③④ B. ②③①④ C. ①②③④ D. ①②④③ 7. 下面词语中加点字的解释,错误的一项是(　　)。 A. 孰对孰错(谁) B. 自叹弗如(不) C. 缴枪不杀(弓箭) D. 玉石俱焚(全,都) 三、我会按要求写句子。 8. 用“不但……而且……”写一个关心同学的句子。 _________________________ 9. 把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。 ①明天上午他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回来。 _______________________________ 10. 妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改为转述句） _______________________________ 11. 我这才发现，一直以来，我看不见母亲_____________________，看不见母亲______________________，看不见母亲眼中对我满满的爱。（联系前后语境，补充句子，使句子更有感染力） 12. 发挥想象，仿写句子。 一滴水，可以用来滋润禾苗，让禾苗焕发出生命的绿色； 一滴水，可以用来_______________________；一滴水，可以用来___________________；一滴水，可以用来_____________。 四、根据课文和古诗文内容填空。 13. 根据课文和古诗文内容填空。 （1）恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“良药苦口利于病，______________。”勉励自己每天勤于自省，常常更新自己的知识，可以说：“_____________________。”为了赞美老师对学生潜移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句：“_____________________，_____________________。 （2）传统文化是我们昂扬的自信。在七夕节，我们会感叹“迢迢牵牛星，______________。”在寒食节，我们会吟诵：“______________，寒食东风御柳斜。” （3）古人的高尚品格与远大志向带给我们前进的动力。于谦通过对石灰的赞颂“______________，要留清白在人间。”表明了自己坚守高洁情操决心。清代诗人郑燮也曾在《竹石》用诗句“千磨万击还坚劲，_____________________。”表达自己刚正不阿，铁骨铮铮。 （4）诗词是我国传统文化的瑰宝。生活中，诗人们常常会运用诗歌来表达自己的情怀；毛泽东在《七律·长征》中的“更喜岷山千里雪，______________”让我们感受到了诗人对革命美好前途的向往和自信；苏轼的“______________，白雨跳珠乱入船”让我们读出了暴雨之大，雨点之急，一股热爱大自然的深情油然而生。 五、综合实践活动。 仔细阅读公交站牌，完成练习。 江滨路公交车首末站←108路→江滨路公交车首末站 首班车：06∶05 末班车：21∶00 票价：2元 …… 景元路 枫南小区 方远集团 台州日报 市民广场 市电信大楼 海洋世界 水果市场 东京湾小区 椒江体育馆 市中医院 …… 南岸公交车首末站←104路→江滨路公交车首末站 首班车：06∶05 末班车：21∶00 票价：2元 …… 渠东村 后徐村 市车管所 景元花园 椒江交警大队 枫南小区 大悲洞 建设新村 烈士陵园 市立医院 七号码头 江滨路公交站 14. 家住后徐村的丁丁，想去市中医院看望住院的舅舅，他应该先乘_______路车，再乘_______路车，一共要付_______元。 15. 有一次丁丁在“景元路”站台，发现“景元路”这个路牌有残损，需要换新，下列拼写正确的一项是（ ）。 A. JINGYUANLU B. JINGYUAN LU C. JINYUANLU D. JINYUAN LU 16. “绿色出行，优选公交。”请写出乘坐公交出行的好处。（至少写3点） _______________________ 六、阅读与理解。 阅读小古文，回答下面的问题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 17. 解释字词。 （1）通国之善弈者也 通国：_______ 善：_______ （2）思援弓缴而射之 缴：_______ （3）弗若之矣 弗：_______ 18. 翻译句子。 （1）使弈秋诲二人弈。 ___________________ （2）为是其智弗若与？曰：非然也。 _____________________ 19. 文中运用什么修辞手法突出“学习态度”的重要性？对文中具体内容简要分析其效果。 __________________________ 20. 你在学习中是哪类学生？你有哪些好方法可以提高专注力和学习效率？ __________________________ 阅读下面的文章，回答下面的问题。 《山谷中的谜底》片段 ①加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别之处，唯一能引人注意的，是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 ②这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。 ③1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shēn zī） 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shēnɡ jī） 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。 ④帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。” ⑤少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示，对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。” 21. 在文中拼音处写上恰当的词。 22. 概括这段文字的主要内容。 _________________________ 23. 根据你对课文的理解，完成下面的填空。 （1）山谷中的“谜”是指_______________________ （2）“雪松这个本领”是指________________________ （3）由“雪松”我想到了诗句___________________ 24. “反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹”，这个句子中的语句可以调换位置吗？为什么？ ________________________________ 25. 雪松这种“弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生命和更好地发展”的现象在我们生活中也常见。请你联系生活实际举一实例。 ____________________________________ 七、作文。 26. 很快就要毕业了，祝贺你，从一个懵懂的儿童成长成一名胸怀理想、充满朝气的少年学子。在六年的时光里，我们大部分的时间是在家庭和学校，你有着怎样的美好记忆呢？请以《我的成长故事》为题，选取家庭或学校中的典型事例，写一篇习作来表达你的真情实感。 要求：内容具体，语句通顺，情感真诚；不能出现人名、校名；不少于450字。 2024—2025学年度下期六年级质量监测考试 语文试题 卷首语：祝贺同学们即将小学毕业，你勤奋好学了六年，一定已有了良好的语文素养，能够支撑你向着新的彼岸进发。今天先在这里亮个相吧。 一、读下面一段话，根据拼音填写词语。 【1题答案】 【答案】 ①. 心急如焚 ②. 目标 ③. 问鼎 ④. 脆弱 ⑤. 平添 ⑥. 牺牲 ⑦. 排除 ⑧. 困难 ⑨. 锲而不舍 ⑩. 艰巨 二、选择题 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 三、我会按要求写句子。 【8题答案】 【答案】同桌不小心摔骨折行动不便，我不但每天扶他进出教室，而且还帮他打饭送水。 【9题答案】 【答案】明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。 【10题答案】 【答案】妈妈说，明天她先去图书馆，再去学校接我。 【11题答案】 【答案】 ①. 鬓角悄悄生出的白发 ②. 眼角爬上的细细皱纹 【12题答案】 【答案】 ①. 浇灌花苞，让花苞绽放出甜美的笑脸 ②. 滋润小草，让小草舒展嫩绿的腰肢 ③. 汇成小溪，让小溪唱出欢快的歌谣 四、根据课文和古诗文内容填空。 【13题答案】 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 苟日新，日日新，又日新 ③. 随风潜入夜 ④. 润物细无声 ⑤. 皎皎河汉女 ⑥. 春城无处不飞花 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 任尔东西南北风 ⑨. 三军过后尽开颜 ⑩. 黑云翻墨未遮山 五、综合实践活动。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 104 ②. 108 ③. 4##四 15. B 16. ①减少碳排放，保护环境；②缓解城市交通拥堵；③节约个人出行成本。 六、阅读与理解。 【17~20题答案】 【答案】17. ①. 全国 ②. 擅长 ③. 系在箭上的丝绳，这里指带有丝绳的箭，射出后可以将箭收回 ④. 不 18. ①. 让弈秋教导两个人下棋。 ②. 难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 19. 文中运用了对比的修辞手法。将两个人跟弈秋学下棋的不同表现进行对比：一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人三心二意，想着拉弓射鸿鹄。 通过这种对比，突出了学习态度的不同会导致学习效果的差异，强调了专心致志才是学习成功的关键，而非智力因素，让道理更有说服力。 20. 我在学习中偶尔会像文中第二个学生那样分心，容易被外界干扰。现在我会用“任务拆分法”，把学习目标细化成小步骤，每完成一步给自己一点正向反馈，慢慢提升专注力；也会在学习前整理好书桌，减少干扰，让自己更投入。 【21~25题答案】 【答案】21. 身姿 生机 22. 两位旅行者在魁北克山谷中，揭开了“西坡长满杂树、东坡只有雪松”这一奇异景观的谜底，并从中获得启示：面对外界压力，既可以通过正面抗争去战胜它，有时也需要作出适当的让步，以求反弹的机会。 23. ①. 山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 ②. 积了厚雪后，富有弹性的枝丫向下弯曲让积雪滑落，压力减轻后重新反弹，保持苍翠挺拔。 ③. 大雪压青松，青松挺且直。 24. 不可以调换。这个句子是按照雪松应对积雪的先后逻辑顺序写的：先积雪堆积，再枝丫弯曲，接着积雪滑落，最后枝丫反弹，调换顺序后不符合实际过程，逻辑混乱。 25. 生活中与人发生争执时，不硬碰硬争吵，先暂时退让冷静沟通，等双方情绪平复后再解决矛盾，适当让步不是认输，而是避免冲突升级，更好地化解问题。 七、作文。 【26题答案】 【答案】范文： 我的成长故事 时光如溪水般静静流淌，转眼间，我已从那个跌跌撞撞、满身泥巴的小娃娃，长成了能独自背起书包、心怀梦想的少年。回望这六年，有欢笑、有泪水，更有许多刻在我心底的成长印记，而最让我难以忘怀的，是那次“失败”的演讲比赛。 那是四年级的春天，我鼓起勇气报名参加了班级的“小小演说家”比赛。我精心准备了稿子，对着镜子练了无数遍，甚至把妈妈当观众预演了好几次。可真正站在讲台上的那一刻，我的腿像灌了铅，手心全是汗，脑子一片空白，原本滚瓜烂熟的句子竟一个字也蹦不出来。台下同学们的目光像聚光灯一样灼热，我窘得满脸通红，最后几乎是逃也似的跑下了台。 那天放学回家，我躲在房间里哭得稀里哗啦，觉得特别丢脸，再也不想站在人前说话了。可妈妈没有责备我，她轻轻擦掉我的眼泪，说：“孩子，摔倒不可怕，可怕的是不敢再爬起来。你已经敢站在台上了，这本身就是勇敢。下次，我们慢慢来，先对着家里的小熊讲，再对着镜子讲，讲多了，你就不会怕了。” 从那天起，我真的每天对着家里的布偶和镜子练习，哪怕声音发抖也坚持讲完。第二年，我又报名参加了学校的朗诵比赛。这一次，虽然心跳还是很快，但我深呼吸，看着台下老师鼓励的眼神，一字一句、稳稳当当地完成了表演。虽然没有拿到第一名，但台下响起了热烈的掌声，那一刻，我忽然明白：成长不是永不跌倒，而是跌倒后能拍拍灰，笑着站起来继续走。 如今，我已经可以大大方方在课堂上发言，甚至能在年级活动中主持节目了。那一次“失败”的演讲，成了我成长路上最珍贵的礼物——它教会我，勇气不是天生的，是在一次次尝试与坚持中磨出来的；成长也不是一蹴而就的，是在一次次跌倒与爬起中悄然发生的。 六年的小学时光，像一本厚厚的相册，每一页都记录着我的足迹与蜕变。我知道，前方还有更远的路、更大的舞台在等着我。而这些小小的成长故事，会像星星一样，照亮我前行的方向——因为每一次努力，每一次坚持，每一次不怕失败的勇气，都是我成长为更好自己的阶梯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $