精品解析：河北省石家庄市第四十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年第一学期期中考试试题初二语文 第一部分（1—2题 12分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；子胥辅吴，不改（chū zhōng），殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，通过他从最初的_____________到后来的富甲一方的经历，我们深刻地认识到诚信才是经商的根本。这些故事穿越千年依然熠熠生辉，无不印证着“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们青少年应以诚信（zhāng xiǎn）中国好少年的力量，让诚信之花开满心田，让守信之举蔚然成风。 （1）给文段中加点的字注音。 ①教诲________②殚精竭虑________ （2）根据文段中的拼音，写出相应的汉字。 ①（chū zhōng）________②（zhāng xiǎn）________ （3）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处，使句意正确通畅。（ ） A. 为富不仁 B. 白手起家 C. 腰缠万贯 D. 坐享其成 （4）文段中画线的句子有语病，请提出修改建议。 【答案】（1） ①. huì ②. dān （2） ①. 初衷 ②. 彰显 （3）B （4）在句末加上“的道理”（或“的古训”“的真理”）。即改为：……无不印证着“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”的道理。 【解析】 【小问1详解】 注意“诲”“殚”的读音。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 A.为富不仁：指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。文段赞美范蠡诚信经商，感情色彩不符； B.白手起家：形容在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。句子是说范蠡从一无所有，依靠诚信打拼，最后十分富有，和“白手起家”词义匹配； C.腰缠万贯：形容人钱财极多。和后文“富甲一方”意思相近，不能构成“从……到……”的前后变化，不恰当； D.坐享其成：自己不出力，享受别人劳动得来的成果。是贬义词，范蠡是靠诚信努力经商致富，不符合语境。 【小问4详解】 “印证”搭配的一般是道理、观点。原句只引用了名言，没有点明印证的对象，句子结构不完整，补上“的道理”。 2. 班级举办以“讲诚信，做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。 （1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。 近日，石家庄市“诚信燕赵行”信用提升行动在桥西区西清公园启动。“河北好人”李合分享自身诚信故事。活动宣读实施方案，倡导守信新风，现场发起诚信倡议，开展信用便民咨询。我市将持续完善信用服务，厚植诚信文化，擦亮“诚信石家庄”品牌。 （2）班级已经举办了诚信征文比赛，请你再设计两种活动方式。 【答案】（1）示例：石家庄“诚信燕赵行”活动启动 （2）示例一：诚信主题演讲比赛； 示例二：诚信故事分享会。 【解析】 【小问1详解】 新闻标题要抓住主体+核心事件，简洁概括主要内容，同时满足不超过15字的要求。这则新闻主体是石家庄，核心事件是启动“诚信燕赵行”信用提升行动，据此拟写标题。 示例：石家庄启动诚信提升行动 【小问2详解】 活动需要紧扣“讲诚信，做新时代好少年”的主题，贴合校园班级场景，具备可操作性。可以选择演讲、故事分享、辩论、签名等学生便于参与的形式。 示例一：诚信主题黑板报/手抄报评比 示例二：诚信签名承诺活动 第二部分（3—15题 48分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 山水寄意，诗文绘景。秋山薄暮，有“①________，猎马带禽归”；落日临渊，见“夕日欲颓，②________”；三峡流清，观“③________，回清倒影”；江舟览月，赏“④________，云生结海楼”；钱塘春晓，闻“几处早莺争暖树，⑤________”；寒松寄志，咏“⑥________，松柏有本性”。览诗文胜景，品古人藏于山水间的情怀与志向。 【答案】 ①. 牧人驱犊返 ②. 沉鳞竞跃 ③. （则）素湍绿潭 ④. 月下飞天镜 ⑤. 谁家新燕啄春泥 ⑥. 岂不罹凝寒 【解析】 【详解】注意“犊”“鳞”“竞”“湍”“镜”“啄”“罹”“凝”等易错字的写法。 （二）阅读 班级开展“览胜赏境，观文悟情”古诗文研学活动。阅读下面的古诗文，完成小题。 活动一：赏读诗篇 【甲】 黄鹤楼 唐　崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云④能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①吴宫：三国孙吴建都金陵时修建的宫殿。②晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。③衣冠：原指士大夫的衣帽，这里借指东晋的士族权贵。④浮云：比喻奸邪小人。 4. 两首诗体裁同为________。两诗均以传说起笔，都用一个________字表达了物是人非的怅惘之情。 5. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗结构上都是先由传说起笔怀古，中间绘眼前江山胜景，末尾由景生情，收束全诗。 B. 甲诗“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抚今追昔，抒写盛景难再、岁月空逝的感慨，乙诗“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”亦写繁华消歇、朝代更替，二句异曲同工。 C. 两诗都善用眼前景物寄寓情感，甲诗中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”以明丽之景反衬愁绪；乙诗中“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”以壮阔之景托起忧思。 D. 两诗同为登临怀古之作，抒发的愁情完全相同，都是游子思乡之愁。 6. 明代学者杨慎曾说“诗中叠字最难”，分析画线句运用叠字的表达效果。 【答案】4. ①. 七言律诗（律诗） ②. 空 5. D 6. “历历”分明可数的样子，写出汉阳树木清晰可辨；“萋萋”形容草木茂盛，写出鹦鹉洲芳草繁茂之景。两个叠词描绘了一幅明净悠远的江上春景图，以繁茂乐景反衬诗人内心的孤寂乡愁，为尾联抒情作铺垫。同时叠词使诗句节奏鲜明、音韵和谐，读来朗朗上口，增强了语言的音乐美。 【解析】 【导语】两首登临怀古的唐诗，都由眼前之景引出愁思。《黄鹤楼》凭楼远眺，借江景抒发羁旅怀乡之愁；《登金陵凤凰台》咏叹历史兴衰，借浮云蔽日寄寓忧国伤时的感慨。二诗章法相近，情景交融，意境雄浑，是登临诗中的佳作。 【4题详解】 第一空：两首诗每句七字，共八句，符合七言律诗的体制特点，故可填：七言律诗（律诗）。 第二空：《黄鹤楼》有“此地空余黄鹤楼”“白云千载空悠悠”，《登金陵凤凰台》有“凤去台空江自流”，都以“空”字写出景物依旧、人事变迁的怅惘，故可填：空。 【5题详解】 D.甲诗的愁是游子的思乡之愁，乙诗的愁是忧国伤时、怀才不遇的愁，二者愁情并不相同，选项“抒发的愁情完全相同，都是游子思乡之愁”表述错误。 【6题详解】 画线句为“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。“历历”是分明可数的样子，生动写出汉阳一带树木清晰分明，在晴空之下尽收眼底；“萋萋”描绘芳草繁茂浓密的样子，展现鹦鹉洲草木葱茏的景象。两个叠词细致勾勒出明丽开阔、生机盎然的江上远景，画面清新悠远。眼前生机盎然的美景，和诗人漂泊异乡的孤寂形成对照，以乐景衬哀情，反衬出诗人浓重的羁旅乡愁，也为后文“日暮乡关何处是”的抒情做好铺垫。从音韵上看，叠字重复回环，让诗句节奏舒缓鲜明，读起来音韵和谐，朗朗上口，增添诗歌的音乐美感，也让景物刻画更有感染力，把眼前之景写得真切可感。 活动二：品悟文句 【甲】 是年中秋，余病初愈，夜不能寐。起视窗外，月明如昼。遂披衣出户，独步庭中。但见竹影参差，花影零乱，虫声唧唧，露气沉沉。忽闻墙外有笛声，呜呜然如怨如慕，袅袅不绝。循声而往，见一老者坐于石上，吹笛自娱。余倚树静听，不觉神往。笛声渐止，老者顾余笑曰：“少年亦未寝耶？夜深露重，何不归去？”余曰：“闻笛而来，不觉忘返。” 选自沈复《夜游记》 【乙】 王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡③即便夜乘小舟就④之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 选自刘义庆《世说新语》 【注】①王子猷（yóu）：王徽之，字子猷，王羲之第五子，东晋名士。②山阴：古县名，今浙江绍兴。③剡（shàn）：剡县，今浙江嵊州一带。④就：靠近，这里指拜访。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）但见________ （2）袅袅不绝________ （3）亦未寝________ 8. 下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ） A. 时戴在剡/即便夜乘小舟/就之经宿/方至造门不前而返 B. 时戴在剡/即便夜乘小舟就之/经宿方至/造门不前而返 C. 时戴在剡即便/夜乘小舟就之/经宿/方至造门不前而返 D. 时戴在剡/即便夜乘/小舟就之经宿/方至造门不前而返 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）遂披衣出户，独步庭中。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10. 读完两段选文，小冀与小北围绕两文写景特色展开讨论，请你将对话补充完整。 小冀：看，这两篇均描摹夜景，借夜色触发游兴，写景手法却各具特色。 小北：是啊，甲文写景细腻丰富，运用________结合的手法，既描绘月色、竹影、花影等视觉之景，又刻画虫鸣与悠悠不绝的笛声。 小冀：乙文则笔墨简练，仅用“________”（用原文中句子）勾勒出雪夜之景，如同写意画，营造出清冷空明的氛围。 小北：真是繁简相宜，各有其妙！ 【答案】7. ①. 只，只是 ②. 断绝，停止 ③. 睡觉 8. B 9. （我）于是披衣出门，独自在庭院中散步。我本来是乘着兴致前往，兴致尽了就返回，为什么一定要见戴安道呢？ 10. ①. 动静（视听） ②. 四望皎然 【解析】 【导语】两篇均为古代记游小品，叙写文人夜中因景起兴的随性经历：甲文笔触细腻，描摹中庭月景虫声、逢老闻笛的闲雅片段；乙文简淡疏朗，讲述雪夜访戴、乘兴往返的率性轶事，一繁一简，尽显古人洒脱自适的意趣，淡而有味。 【7题详解】 （1）句意：（我）只看见。但：只、只是。 （2）句意：婉转悠长绵延不断。绝：断绝、消失。 （3）句意：也还没有睡觉吗？寝：睡觉、入睡。 【8题详解】 句意为：当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘小船前去拜访他，船行一夜才到，到了戴家门前却不进去，转身返回。 “时戴在剡”交代戴安道所在地点，语意完整，此处停顿；“即便夜乘小舟就之”写王子猷连夜乘船前去拜访，是连贯动作，意思独立，其后断开；“经宿方至”点明路途耗时、到达的结果，自成一层；“造门不前而返”写他到门前却不进门就返回，是最终行为。 正确划分为：时戴在剡/即便夜乘小舟就之/经宿方至/造门不前而返。 【9题详解】 注意重点字词： （1）遂：于是，就；户：门；步：散步，行走。 （2）本：本来；乘兴：趁着兴致；何必：为什么一定要。 【10题详解】 第一空，甲文中“月明如昼”“竹影参差，花影零乱”是眼睛看到的景象，属于视觉；“虫声唧唧”“笛声呜呜然如怨如慕，袅袅不绝”是耳朵听到的声音，属于听觉，所以运用了视听结合的手法。同时月色、竹花之影是静景，虫鸣、笛声是动景，也可以答动静结合。 第二空，乙文写雪夜景色，“四望皎然”意思是放眼望去，一片洁白光亮，只用短短四字，简洁勾勒出大雪过后天地一片洁白明亮的雪景，笔墨简约，有写意之感，烘托清冷空明的氛围。 【点睛】参考译文： 【甲】 这一年中秋，我病刚痊愈，夜里无法入睡。起身看向窗外，月光明亮得如同白昼。于是我披上衣服出门，独自在庭院中行走。只看见竹影参差不齐，花影错落凌乱，虫声唧唧鸣响，露气浓重沉郁。忽然听到墙外传来笛声，呜呜作响像是含着幽怨又像是带着思慕，婉转悠长绵延不断。我顺着声音前去，看见一位老者坐在石头上，吹笛自我取乐。我靠着树静静聆听，不觉心神驰往。笛声渐渐停歇，老者回头看着我笑道：“年轻人也还没睡吗？夜深露气重，为什么不回去呢？”我回答说：“我听到笛声就寻过来了，不知不觉忘了回去。” 【乙】 王子猷住在山阴时，一天夜里下了大雪，他从睡梦中醒来，打开房门，命仆人斟上酒，四下望去一片洁白明亮。于是他起身缓步徘徊，吟诵左思的《招隐诗》。忽然想念起戴安道。当时戴安道在剡县，王子猷即刻连夜乘着小船去拜访他，经过一夜才到，到了戴安道门前却不进去，转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来是趁着兴致出行，兴致没了就返回，为什么一定要见戴安道呢？” 二、记叙文阅读 阅读下面文章，完成小题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐茬，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜茬，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 11. 本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他两件事。 ①________ ②孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 12. 赏析第②自然段画线句的表达效果。 忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。 13. 结合全文内容，分析赵三贴的性格特点。 14. 说说你对第⑲自然段画线句的理解。 我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。 【答案】11. ①. 赵三贴医术高超，为镖头接骨疗伤；镖头重金赠匾“赵三贴”，赵三贴名声更盛。 ②. 孙接骨采药时摔折脊椎，赵三贴不计前嫌主动上门为他治伤。 12. 运用动作描写与比喻修辞，“分抓”“推”“送”“按”“揉”等一系列动词，搭配“双手如电”的比喻，生动传神地写出赵三贴接骨动作的麻利娴熟、干脆利落，表现了他医术的精湛高超，令人叹服。 13. ①医术精湛：接骨手法娴熟，治病见效快，名震一方；②宽容大度：面对孙接骨的恶意陷害和砸匾之辱，不记恨前嫌，反而在孙接骨摔伤后主动上门医治；③医德高尚/仁厚善良：行医只为治病救人，不慕虚名，不因病人身份和态度差别对待；④从容淡定：面对马三上门挑衅，不慌不忙，胸有成竹，不与小人计较。 14. 这句话的意思是：真正的招牌不是门店里挂着的匾额，而是病人心中的口碑。行医者的声誉和价值，不在于外在的名声牌匾，而在于病人对他医术和医德的真心认可与信任。这句话表现了赵三贴以病人为中心、以德立身的高尚医德，点明了文章主旨——真正的口碑来自内心的信任，而非外在的虚名。 【解析】 【导语】这篇小小说以市井奇医赵三贴为主角，情节张弛有度：接骨神技立住人设，同行构陷掀波澜，以德报怨收束落点，既以精妙动作描写凸显医者高超医术，又借“招牌在病人心里”的内核点出医者仁心的分量，市井烟火气中藏着朴素的从业正道，余味悠长。 【11题详解】 ①根据第③段可知，杨镖头重伤难治，赵三贴将他治好，杨镖头赠送牌匾，这件事让赵三贴名气更大，是文章第一件核心事件。 ③根据第⑯段可知，孙接骨曾设计陷害赵三贴，在他摔伤、无人能医治的困境下，赵三贴放下恩怨，主动前去救治，是文章第三件核心事件。 【12题详解】 句中运用比喻，把赵三贴接骨的双手比作闪电。闪电的特点是迅疾、一闪而过，这个比喻形象写出他出手速度极快。再配合“分抓”“推”“送”“按”“揉”一连串动作描写，把接骨的过程细致展现出来。整套动作一气呵成，干脆利落，病人还没感觉到疼痛，骨头就已经接好。体现赵三贴手法纯熟，医术精湛高超，让读者真切感受到他接骨技艺的神奇，表达出作者对赵三贴高超医术的赞叹。 【13题详解】 ①医术精湛：根据第②段“谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上”、第③段杨镖头四肢齐断，经他医治一个月就能打拳练棒可知，他接骨手法娴熟，治病见效快，医术高超，名声远扬。 ②宽容大度：根据第⑯段“正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了”可知，孙接骨曾经收买马三陷害他、砸了他的牌匾，赵三贴却没有记仇，在孙接骨重伤危难时主动施救，体现他心胸宽广。 ③医德高尚：根据第⑲段“我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里”可知，赵三贴明白行医的根本是治好病人，不在乎招牌虚名，一心治病救人，坚守医者本心。 ④从容淡定：根据第⑨段“赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言”、第⑭段“赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾”可知，面对马三的挑衅、无赖砸牌匾，他不恼怒争辩，始终平和从容，不与小人争执。 【14题详解】 根据第⑲段“我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里”可知，“店门的招牌”指挂在正骨堂门口那块写着“赵三贴”的牌匾，是看得见的外在虚名；“病人的心里”指患者亲身感受医术、医德之后生出的认可与信任。 根据第⑬段“众无赖早已跑出堂外，摘掉写有‘赵三贴’的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸”可知，孙接骨认为砸掉牌匾就能毁掉赵三贴的名声，可牌匾只是外在物件。牌匾能被砸毁，但病人真切感受到的高超医术、宽厚仁心不会消失。 这句话是赵三贴的心声，体现他看淡虚名、一心救人的医者本心。同时点明文章主旨：真正的名气不靠牌匾这类外在包装，发自患者心底的口碑与信任，才是一个人最牢靠的招牌。 三、整本书阅读。（9分） 15. 阅读下面名著，按要求完成问题。 片段一： 革命烈士在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。” ……刘思扬伸手摸去，才发现那块条石周围的石灰接缝是松脆的……探手进去，接缝竟是空的，早已挖了石灰……在条石移开的石灰接缝上，灯光闪照出无数指甲挖过的痕迹，有些地方还留下斑斑点点滴血的指印。 ——节选自《红岩》 片段二： “继承二哥的工作，就是牺牲生命我也情愿！”成瑶终于站住了，固执地挺立在李敬原面前。她的眼眶里，凝着滚滚的泪珠，充满着庄严的、自我献身的激动。 ——节选自《红岩》 （1）片段一中描写的那个革命烈士是谁？请根据节选内容概括他创造了一个怎样的奇迹？ （2）片段二中她的二哥因为谁叛变而被捕？被捕前他做了什么事让同志们因此脱险？ （3）请结合你的学习、生活实际，谈谈你对红岩精神的理解，说说它对你有什么启发。 【答案】（1）许云峰；他在狱中用手指和铁镣挖通了一条秘密地道，为狱中同志们预留了越狱逃生的通道，自己却从容就义。 （2）甫志高；被捕前他发现情况不对，在窗前挂出扫帚（暗号），及时通知了地下党同志们转移，使同志们得以脱险。 （3）示例一：红岩精神是革命先烈对共产主义理想的坚定信念，是不怕牺牲、坚贞不屈的革命英雄主义精神，是为人民解放事业无私奉献的崇高精神。在学习和生活中，我们要学习革命先辈们坚定的理想信念和百折不挠的精神，面对学习中的困难和挫折不退缩、不气馁；珍惜今天来之不易的和平生活，努力学习科学文化知识，将来为国家和社会的发展贡献自己的力量。 示例二：我理解的红岩精神，是革命者在残酷的牢狱环境里，依然坚守信仰、不畏磨难、永不屈服的精神。许云峰、成岗等人面对敌人的迫害，没有妥协，心中始终装着理想。在学习生活中，我常常会因为难题、繁重的任务想要放弃。红岩精神启发我，遇到挫折不能轻易退缩。学习上碰到难懂的知识点，我要沉下心反复钻研；生活里遇到不顺心的事，也要学会坚强，以坚定的目标激励自己，脚踏实地，不轻言放弃。 【解析】 【小问1详解】 根据片段一中“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣”以及“灯光闪照出无数指甲挖过的痕迹，有些地方还留下斑斑点点滴血的指印”可知，这位烈士是许云峰。在敌人严密看管的地牢里，他没有工具，仅凭自己的手指、铁镣，日复一日抠挖条石接缝的石灰，硬生生挖通了一条通往外界的秘密越狱通道，他本可以自己从通道逃生，但是他把这条生的通道留给狱中的其他难友，自己选择从容就义。这个奇迹，不只是挖通石壁这件事，更体现出他钢铁一般的意志、舍己为人的崇高信仰。 【小问2详解】 根据片段二“继承二哥的工作，就是牺牲生命我也情愿”并结合《红岩》原著内容可知，成瑶的二哥是成岗，成岗是因为甫志高叛变而被捕。被捕之前，成岗察觉到危险，第一时间在窗前挂出扫帚作为危险暗号，使前来接头的地下党同志及时察觉异常、避免被捕，成功脱险；他本有机会撤离，但为了保护组织秘密，留下来试图处理印刷《挺进报》的相关物品，最终不幸被捕。 【小问3详解】 首先，要明确“红岩精神”的核心内涵，即坚贞不屈、视死如归、忠诚于党、无私奉献。其次，结合自己的学习或生活实际，谈谈这种精神如何激励自己克服困难、坚定信念。最后，表达自己对革命先烈的敬仰之情。合理组织语言即可，答案不唯一。 示例：红岩精神是心怀信仰、甘于奉献、敢于担当的精神。革命先烈为了心中的事业，甘愿牺牲自己，把集体、他人的安危放在前面。作为学生，我们不用面对残酷的考验，但这份精神同样适用。它启发我，要树立自己的目标，有责任感。在班级里主动承担力所能及的任务，团结同学；学习上认真刻苦，打好基础，努力成长，将来有能力为集体、为社会贡献自己一份力量。 第三部分（16题 40分） 16. 阅读下面文字，根据要求写作。 成长，并非总是晴空万里。我们或许会遭遇鲁迅在仙台“物以稀为贵”的孤寂，会面临居里夫妇在放射性物质前的未知，会陷入苏轼在承天寺那晚的淡淡失意……但总有一束“光”适时照亮前路：是藤野先生的教诲，是科学发现的荧光，是庭中如水月色……它驱散迷惘，赋予力量。 请以“你的光照亮我”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：内容健康积极；表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭；不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 你的光照亮我 那段日子，我总陷在灰暗里。接连几次考试失利，鲜红的分数压得我喘不过气，我常常盯着练习册发呆，心里满是挫败，像走在一条没有路灯的路上，看不清前方的方向。 是语文老师，成为照亮我的那束光。 一次课后，我留在教室，对着试卷默默掉眼泪。她轻轻走过来，拉过一把椅子坐在我身旁，没有急着讲错题，只是温和地和我说话。她告诉我，成长本就不会一路顺畅，就像文中的苏轼，也曾有失意落寞的时刻，但他依旧保有心底的月色与从容。她翻开课本，指着藤野先生的段落，说真正的力量，从来不是永远不跌倒，而是跌倒之后，还有重新出发的勇气。 她逐题帮我梳理漏洞，圈出我可以稳住的基础题型，在我的笔记本上写下一句鼓励的话。她的声音轻轻的，却像一束柔和的光，慢慢拨开我心里厚重的阴霾。从前我总盯着不理想的结果自我否定，在她的引导下，我慢慢静下心，不再害怕暂时的失败。 之后的日子里，我试着调整状态。遇到难题想要退缩时，我总会想起她的话。早读时认真背诵，晚自习静下心整理错题，一点点补齐薄弱的地方。偶尔心态又浮躁低落，抬头就能看见她在讲台旁，安静地陪着我们，目光温柔而坚定。 又一次月考，我的成绩有了稳步的提升。拿到试卷的那一刻，我心里满是释然。我明白，不是一瞬间就变得优秀，而是那束光，给了我坚持下去的底气。 原来成长路上难免有孤寂与失意，总会有一束光，适时奔赴而来。老师的理解与指引，就是属于我的光。它驱散我的迷惘，赋予我前行的力量。往后的路，我会带着这份温暖继续往前走，也想学着成为一束微光，温柔对待身边同样会遇到困境的人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目里的“你”是发光的主体，可以是师长、亲人，也可以是文本里的人物；“光”是比喻义，代表鼓励、指引、坚守、热爱等精神力量；“照亮我”，写这束光驱散迷茫、给予力量，推动“我”走出失意孤寂，完成成长。写作时要贴合材料里成长常有困顿、困境之中自有光亮的提示，写出“我”从之前的迷惘困顿，到被这束光触动之后生出勇气、重拾力量的过程，表达感恩之情，传递出在困境中汲取力量、向阳成长的感悟。立意可写师长的指引照亮低谷里的我；可写榜样的力量鼓舞失意迷茫的我。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充足的原则，聚焦“困顿遇光”，比如考试失利内心消沉，在老师的开导下重新振作；进行某种训练屡屡受挫想要放弃，在长辈的陪伴鼓励下坚持下去；或是读课文，被藤野先生、苏轼的精神打动，走出内心的孤单。构思上，开头简洁交代自己陷入困境的状态，写出低落、迷茫的心理，自然引出“你”和属于自己的那束光。中间详写相遇的过程，细致刻画“我”的挣扎、自卑，再写“你”的言行、精神带来的触动，刻画心理转变，写出光亮慢慢浸润内心的过程。结尾写“照亮”之后的改变，写“我”获得的力量，懂得这束光的意义，呼应标题与材料，升华成长感悟，表达感念之情，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中考试试题初二语文 第一部分（1—2题 12分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，我们不难发现：国无德不兴，人无信不立。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；子胥辅吴，不改（chū zhōng），殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡经商，童叟无欺，通过他从最初的_____________到后来的富甲一方的经历，我们深刻地认识到诚信才是经商的根本。这些故事穿越千年依然熠熠生辉，无不印证着“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之”。我们青少年应以诚信（zhāng xiǎn）中国好少年的力量，让诚信之花开满心田，让守信之举蔚然成风。 （1）给文段中加点的字注音。 ①教诲________②殚精竭虑________ （2）根据文段中的拼音，写出相应的汉字。 ①（chū zhōng）________②（zhāng xiǎn）________ （3）结合语境，从以下成语中选择其一填入语段画横线处，使句意正确通畅。（ ） A. 为富不仁 B. 白手起家 C. 腰缠万贯 D. 坐享其成 （4）文段中画线的句子有语病，请提出修改建议。 2. 班级举办以“讲诚信，做新时代好少年”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。 （1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。 近日，石家庄市“诚信燕赵行”信用提升行动在桥西区西清公园启动。“河北好人”李合分享自身诚信故事。活动宣读实施方案，倡导守信新风，现场发起诚信倡议，开展信用便民咨询。我市将持续完善信用服务，厚植诚信文化，擦亮“诚信石家庄”品牌。 （2）班级已经举办了诚信征文比赛，请你再设计两种活动方式。 第二部分（3—15题 48分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 山水寄意，诗文绘景。秋山薄暮，有“①________，猎马带禽归”；落日临渊，见“夕日欲颓，②________”；三峡流清，观“③________，回清倒影”；江舟览月，赏“④________，云生结海楼”；钱塘春晓，闻“几处早莺争暖树，⑤________”；寒松寄志，咏“⑥________，松柏有本性”。览诗文胜景，品古人藏于山水间的情怀与志向。 （二）阅读 班级开展“览胜赏境，观文悟情”古诗文研学活动。阅读下面的古诗文，完成小题。 活动一：赏读诗篇 【甲】 黄鹤楼 唐　崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 登金陵凤凰台 唐 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫①花草埋幽径，晋代②衣冠③成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云④能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①吴宫：三国孙吴建都金陵时修建的宫殿。②晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。③衣冠：原指士大夫的衣帽，这里借指东晋的士族权贵。④浮云：比喻奸邪小人。 4. 两首诗体裁同为________。两诗均以传说起笔，都用一个________字表达了物是人非的怅惘之情。 5. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗结构上都是先由传说起笔怀古，中间绘眼前江山胜景，末尾由景生情，收束全诗。 B. 甲诗“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抚今追昔，抒写盛景难再、岁月空逝的感慨，乙诗“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”亦写繁华消歇、朝代更替，二句异曲同工。 C. 两诗都善用眼前景物寄寓情感，甲诗中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”以明丽之景反衬愁绪；乙诗中“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”以壮阔之景托起忧思。 D. 两诗同为登临怀古之作，抒发的愁情完全相同，都是游子思乡之愁。 6. 明代学者杨慎曾说“诗中叠字最难”，分析画线句运用叠字的表达效果。 活动二：品悟文句 【甲】 是年中秋，余病初愈，夜不能寐。起视窗外，月明如昼。遂披衣出户，独步庭中。但见竹影参差，花影零乱，虫声唧唧，露气沉沉。忽闻墙外有笛声，呜呜然如怨如慕，袅袅不绝。循声而往，见一老者坐于石上，吹笛自娱。余倚树静听，不觉神往。笛声渐止，老者顾余笑曰：“少年亦未寝耶？夜深露重，何不归去？”余曰：“闻笛而来，不觉忘返。” 选自沈复《夜游记》 【乙】 王子猷①居山阴②，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡③即便夜乘小舟就④之经宿方至造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” 选自刘义庆《世说新语》 【注】①王子猷（yóu）：王徽之，字子猷，王羲之第五子，东晋名士。②山阴：古县名，今浙江绍兴。③剡（shàn）：剡县，今浙江嵊州一带。④就：靠近，这里指拜访。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）但见________ （2）袅袅不绝________ （3）亦未寝________ 8. 下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ） A. 时戴在剡/即便夜乘小舟/就之经宿/方至造门不前而返 B. 时戴在剡/即便夜乘小舟就之/经宿方至/造门不前而返 C. 时戴在剡即便/夜乘小舟就之/经宿/方至造门不前而返 D. 时戴在剡/即便夜乘/小舟就之经宿/方至造门不前而返 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）遂披衣出户，独步庭中。 （2）吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？ 10. 读完两段选文，小冀与小北围绕两文写景特色展开讨论，请你将对话补充完整。 小冀：看，这两篇均描摹夜景，借夜色触发游兴，写景手法却各具特色。 小北：是啊，甲文写景细腻丰富，运用________结合的手法，既描绘月色、竹影、花影等视觉之景，又刻画虫鸣与悠悠不绝的笛声。 小冀：乙文则笔墨简练，仅用“________”（用原文中句子）勾勒出雪夜之景，如同写意画，营造出清冷空明的氛围。 小北：真是繁简相宜，各有其妙！ 二、记叙文阅读 阅读下面文章，完成小题。 赵三贴 ①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。 ②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。 ③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。 ④自古道：同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。 ⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。 ⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道：“都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗？” ⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道：“一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。” ⑧“呵，好大的口气！”马三一撇嘴，“到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌！” ⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。 ⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。 ⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂：“你他娘的什么赵三贴？说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗？” ⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上！待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。 ⑬“弟兄们，给我砸！”马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。 ⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。 ⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。 ⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。 ⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。 ⑱赵三贴一笑：“这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐茬，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜茬，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了！” ⑲喝了一口酒，赵三贴又道：“其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。” ⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧…… 11. 本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他两件事。 ①________ ②孙接骨心生嫉妒，收买混混马三上门找茬，砸毁赵三贴牌匾。 ③________ ④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相。 12. 赏析第②自然段画线句的表达效果。 忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。 13. 结合全文内容，分析赵三贴的性格特点。 14. 说说你对第⑲自然段画线句的理解。 我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。 三、整本书阅读。（9分） 15. 阅读下面名著，按要求完成问题。 片段一： 革命烈士在英勇就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。” ……刘思扬伸手摸去，才发现那块条石周围的石灰接缝是松脆的……探手进去，接缝竟是空的，早已挖了石灰……在条石移开的石灰接缝上，灯光闪照出无数指甲挖过的痕迹，有些地方还留下斑斑点点滴血的指印。 ——节选自《红岩》 片段二： “继承二哥的工作，就是牺牲生命我也情愿！”成瑶终于站住了，固执地挺立在李敬原面前。她的眼眶里，凝着滚滚的泪珠，充满着庄严的、自我献身的激动。 ——节选自《红岩》 （1）片段一中描写的那个革命烈士是谁？请根据节选内容概括他创造了一个怎样的奇迹？ （2）片段二中她的二哥因为谁叛变而被捕？被捕前他做了什么事让同志们因此脱险？ （3）请结合你的学习、生活实际，谈谈你对红岩精神的理解，说说它对你有什么启发。 第三部分（16题 40分） 16. 阅读下面文字，根据要求写作。 成长，并非总是晴空万里。我们或许会遭遇鲁迅在仙台“物以稀为贵”的孤寂，会面临居里夫妇在放射性物质前的未知，会陷入苏轼在承天寺那晚的淡淡失意……但总有一束“光”适时照亮前路：是藤野先生的教诲，是科学发现的荧光，是庭中如水月色……它驱散迷惘，赋予力量。 请以“你的光照亮我”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：内容健康积极；表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭；不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $