期末专项复习——修改病句-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以四步解题法为核心，系统整合病句类型、修改技巧与梯度训练，助力提升语言运用准确性与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |核心复习策略|1策略+4步骤|四步解题法（读找改查）+增删调换四字法|从方法归纳到操作落地，构建完整解题流程| |高频易错点清单|10类病句+典型错例|类型化病因定位（如成分残缺、搭配不当等）|以“类型-错例-示范”链条梳理知识关联| |专项练习题|选择+修改（3梯度）+语段|基础-提升-综合三级训练法|从单一病句到语境应用，实现能力递进| |省市真题精选|5省市期末真题|考向靶向突破|结合真题强化方法迁移，对接期末命题|

2025-2026学年度统编版五年级下册语文期末专项 修改病句 一、核心复习策略 四步解题法 1.读：通读句子，准确把握句子原意，初步判断语句是否通顺。 2.找：对照常见病句类型，精准定位病因，不改变句子原本要表达的意思。 3.改：运用“增、删、调、换”四字法修改： 增：成分残缺的句子，补上缺少的主语、宾语等成分 删：重复啰嗦、前后矛盾、否定不当的句子，删去多余内容 调：语序颠倒的句子，调整词语的先后顺序 换：搭配不当、关联词误用、用词错误的句子，更换合适的词语 4.查：修改后复读句子，检查是否通顺、有无新语病，确保修改准确。 二、高频易错点清单 病句类型 易错提示 典型错例 正确示范 成分残缺 最常见“通过……使……”句式，双介词连用导致主语缺失 通过这次研学活动，使我增长了见识。 这次研学活动，使我增长了见识。/ 通过这次研学活动，我增长了见识。 搭配不当 动宾、修饰词与中心词搭配易出错，如“提高态度”“改善水平” 我们要端正学习目的，明确学习态度。 我们要明确学习目的，端正学习态度。 语序颠倒 逻辑先后顺序出错，如“听取并讨论”常写反 我们认真讨论并听取了校长的讲话。 我们认真听取并讨论了校长的讲话。 前后矛盾 “全部”“几乎”“大概”“断定”等词易出现语义冲突 全班同学基本上都交齐了语文作业。 全班同学都交齐了语文作业。/ 全班同学基本上交齐了语文作业。 重复啰嗦 意思相近的词语叠加，如“十分酷爱”“忍俊不禁地笑了” 他兴高采烈地跑来，开心地说放假了。 他兴高采烈地跑来，说放假了。 分类不当 把包含关系的事物并列，如“蔬菜和白菜”“文具和铅笔” 妈妈买了西红柿、黄瓜、蔬菜和鸡蛋。 妈妈买了西红柿、黄瓜和鸡蛋。 指代不明 多人物场景中，“他/她”指代对象不清晰 小明和小华约好去打球，他迟到了。 小明和小华约好去打球，小明迟到了。 关联词误用 关联词搭配错误，或分句逻辑与关联词不符 虽然我们认真复习，但是期末能取得好成绩。 只要我们认真复习，期末就能取得好成绩。 不合事理 内容不符合客观事实与生活常识 傍晚时分，朝霞染红了半边天空。 傍晚时分，晚霞染红了半边天空。 句式杂糅 两种句式混在一起，结构混乱 这篇文章的作者是老舍先生写的。 这篇文章的作者是老舍先生。/ 这篇文章是老舍先生写的。 三、专项练习题 题型一：选择题（选出没有语病的一项） 1.下列句子出自班级“我的周末”习作，没有语病的一项是（ ） A. 周末我去图书馆看了书和作业。 B. 通过周末的家务劳动，让我体会到了妈妈的辛苦。 C. 我和小伙伴一起去公园放风筝，度过了愉快的一天。 D. 我大概用了整整一个小时才写完作业。 2.下列校园广播稿中的句子，有语病的一项是（ ） A. 我校春季运动会将于本周五在操场隆重举行。 B. 运动员们矫健的身姿是操场上一道亮丽的风景线。 C. 通过全体师生的共同努力，使本次运动会圆满落幕。 D. 请各班同学遵守会场秩序，文明观赛。 3.下列关于古典名著的表述，没有语病的一项是（ ） A. 《西游记》的作者是吴承恩写的。 B. 诸葛亮神机妙算，是我国古典名著中经典的人物形象。 C. 读了《草船借箭》，使我对诸葛亮敬佩不已。 D. 武松打死了老虎，心里十分非常害怕。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要养成爱读书，让书香满校园。 B. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 C. 春天的东昌湖是个美丽的季节。 D. 经过治疗，爷爷的身体渐渐恢复了健康。 5.下列句子中，语序正确的一项是（ ） A. 我们要运用和理解学过的词语。 B. 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 C. 我们认真研究并采纳了同学们的建议。 D. 语文对我很感兴趣。 6.下列句子中，没有前后矛盾的一项是（ ） A. 今天中午下了一整天的雨。 B. 我国有世界上独一无二的万里长城。 C. 我断定他大概是五年级的学生。 D. 五颜六色的红旗在操场上迎风飘扬。 7.下列句子中，分类合理的一项是（ ） A. 超市里有苹果、梨、水果和牛奶。 B. 参加联欢会的有工人、农民、老师和青年。 C. 书架上摆着童话书、故事书、漫画书和工具书。 D. 动物园里有猴子、大象、动物和熊猫。 8.下列句子中，关联词使用正确的一项是（ ） A. 因为他刻苦努力，所以成绩进步很快。 B. 即使遇到多大的困难，我们也要想办法克服。 C. 虽然天气这么冷，但是他就坚持锻炼身体。 D. 不但我们认真学习，而且能取得优异的成绩。 9.下列句子中，指代明确的一项是（ ） A. 爸爸和叔叔在聊天，他说周末去钓鱼。 B. 小丽和小红一起做作业，她借给她一块橡皮。 C. 老师见到小明，告诉他下午去办公室一趟。 D. 我看见王芳和李娜走着，她手里拿着一本书。 10.下列生活场景中的句子，没有语病的一项是（ ） A. 我们要注意安全，防止不发生意外事故。 B. 能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证。 C. 我们要节约粮食，杜绝浪费的行为。 D. 为了防止疫情不再反弹，大家要做好防护。 11.下列句子中，没有重复啰嗦的一项是（ ） A. 他经常回想起过去的往事。 B. 这是一幅非常美丽好看的风景画。 C. 观众们的眼睛都目不转睛地看着舞台。 D. 同学们认真地倾听着英雄的报告。 12.下列句子中，符合事理的一项是（ ） A. 他异口同声地说：“赞成！” B. 深夜，整个教学楼漆黑一片，只有老师的办公室还亮着灯。 C. 中秋之夜，一轮明月挂在天空，像弯弯的小船。 D. 冬天的寒风呼呼地刮着，冻得人直哆嗦。 13.下列句子出自学生演讲稿，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次演讲比赛，使同学们的表达能力得到了提升。 B. 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 C. 我们要用自己的行动爱护校园环境。 D. 有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。 14.下列句子中，句式没有杂糅的一项是（ ） A. 止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。 B. 我们要学习他刻苦钻研的精神是值得我们学习的。 C. 这本课外书的主人公是一个勇敢的小男孩。 D. 我的家乡是山东聊城人。 15.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. “我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。”修改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 B. “老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。”修改为：老师耐心地指出并纠正了我作业中的错误。 C. “夏天的兴安岭是一年中最好的季节。”修改为：夏天的兴安岭是一年中最好的地方。 D. “即使你是天才，却同样离不开老师的教育。”修改为：虽然你是天才，但是同样离不开老师的教育。 题型二：修改下列病句（写出修改后的完整句子） 基础过关（难度★） 1.看了这部电影，受到了深刻的教育。 ______________________________________________________________________ 2.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ______________________________________________________________________ 3.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。 ______________________________________________________________________ 4.他经常回忆过去的往事。 ______________________________________________________________________ 5.同学们都很爱护今天的幸福生活。 ______________________________________________________________________ 6.联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢快的舞蹈。 ______________________________________________________________________ 7.我们要认真改正并找出作业中的错误。 ______________________________________________________________________ 8.我的书包里装着课本、文具、尺子和作业本。 ______________________________________________________________________ 9.他虽然学习好，但是热爱劳动。 ______________________________________________________________________ 10.傍晚，朝霞映红了半边天。 ______________________________________________________________________ 11.经过这段时间的复习，使我的字词基础扎实了很多。 ______________________________________________________________________ 12.菜园里种着白菜、萝卜、茄子和蔬菜。 ______________________________________________________________________ 13.我们要发挥优点，改正自身的不足。 ______________________________________________________________________ 14.同学们认真讨论并聆听了老党员的红色故事宣讲。 ______________________________________________________________________ 15.他忍不住情不自禁地为精彩的表演鼓起掌来。 ______________________________________________________________________ 16.读了《祖父的园子》，感受到了作者童年的自由与快乐。 ______________________________________________________________________ 17.我们要热爱公共财物，不随意破坏公物。 ______________________________________________________________________ 18.妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和橙子。 ______________________________________________________________________ 19.他基本上把不好的坏习惯全都改掉了。 ______________________________________________________________________ 20.早晨，落日的余晖洒满了整个校园。 ______________________________________________________________________ 能力提升（难度★★） 1.通过开展“垃圾分类”主题活动，使同学们的环保意识大大增强了。 ______________________________________________________________________ 2.能否养成良好的学习习惯，是成绩提升的关键。 ______________________________________________________________________ 3.我们要尽量节约开支和浪费。 ______________________________________________________________________ 4.博物馆里陈列着各式各样的八路军使用过的东西。 ______________________________________________________________________ 5.老师表扬了班里的好人好事和李小明助人为乐的行为。 ______________________________________________________________________ 6.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 ______________________________________________________________________ 7.听了这个故事，我不约而同地笑了起来。 ______________________________________________________________________ 8.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。 ______________________________________________________________________ 9.他的写作水平明显改进了。 ______________________________________________________________________ 10.我断定他今天可能生病了。 ______________________________________________________________________ 11.我们要认真贯彻并学习学校发布的劳动教育通知精神。 ______________________________________________________________________ 12.能否端正学习态度，是成绩稳步提升的核心前提。 ______________________________________________________________________ 13.我们要避免今后不再出现作业拖沓的问题。 ______________________________________________________________________ 14.《猴王出世》的作者是明代作家吴承恩写的。 ______________________________________________________________________ 15.只要具备了自主学习能力，才能掌握更多的知识。 ______________________________________________________________________ 16.通过参观红色革命纪念馆，使我受到了深刻的爱国主义教育。 ______________________________________________________________________ 17.言行不一致的人，是一种极坏的作风。 ______________________________________________________________________ 18.同学们排着整齐的队伍挤进了校史馆参观。 ______________________________________________________________________ 19.即使你在学习上取得了很好的成绩，但是不能骄傲自满。 ______________________________________________________________________ 20.我国的人口是世界上最多的国家。 _______________________________________________________________________ 情境综合·语段修改（难度★★★） 语段1：春游日记片段（共6处语病） 今天，我们全班同学和班主任一起去郊外春游。走进公园，五颜六色的鲜花竞相开放，有红的、黄的、紫的和粉色的颜色。春风吹拂着我们的脸颊，感到十分舒服。我们在草地上野餐、做游戏，开心快乐极了。通过这次春游，使我们感受到了大自然的美好。大家都说，这次活动不但放松了心情，而且锻炼了身体。 语段2：班级读书分享会片段（共5处语病） 上周，我们班开展了“名著伴我成长”读书分享会。活动中，同学们踊跃发言，介绍了许多自己读过的名著和故事。通过这次活动，使同学们的阅读兴趣得到了很大的提高。大家纷纷表示，要多读书、读好书，不断增加自己的语文素养。有的同学还说，不但要多读课外书，而且要认真做好读书笔记，运用并积累文中的好词好句。 语段3：春季运动会通讯稿片段（共6处语病） 今天，我校春季运动会终于胜利召开了。操场上插着五颜六色的红旗，到处充满了欢声笑语。运动员们精神抖擞，个个都摩拳擦掌准备大显身手。通过这次运动会，让同学们深刻体会到了拼搏的意义和团结的力量。大家都说，这次运动会不仅锻炼了体魄，还增强了班级的凝聚力。虽然比赛过程十分激烈，但是大家都轻松地取得了理想的好成绩。 四、各省市期末真题精选 1. 2025年江苏省苏州市五年级下册期末真题 （1）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 经过老师的耐心辅导，使我的成绩有了很大进步。 B. 我们要培养自己的写作兴趣和水平。 C. 他跳下池塘，来到池边，很快就游了过去。 D. 童年的趣事像天上的星星，数也数不清。 （2）修改下面的病句，将正确的句子写在横线上。 春天的江南是个美丽的季节。 2. 2025年广东省广州市五年级下册期末真题 （1）下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 B. 我们要善于发现并认真改正自己的缺点。 C. 通过阅读名著，让我明白了许多做人的道理。 D. 沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。 （2）下面语段中有两处语病，请找出来并修改。 ①为了提高同学们的写作兴趣，我校开展了“书香伴成长”读书活动。②同学们积极参与，认真阅读了大量的许多文学名著。③通过这次活动，同学们的写作水平得到了明显提升。 第____句，修改：__________________________________________________ 第____句，修改：__________________________________________________ 3. 2024年浙江省杭州市五年级下册期末真题 （1）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 我们要防止校园欺凌事件不再发生。 B. 有没有正确的学习态度，是成绩进步的重要前提。 C. 老班长舍己为人的品质值得我们学习。 D. 他滔滔不绝地对我们说起了过去的往事。 （2）用修改符号修改下面语段中的三处错误。 今天的读书会上，我们讨论并阅读了《西游记》这本书。大家发言非常热烈，都觉得孙悟空真是机智勇敢、诡计多端。老师说，多读书可以提高我们的写作能力和知识面。 4. 2024年四川省成都市五年级下册期末真题 （1）下列对病句的修改，正确的一项是（ ） A. “他经常回想起过去的往事。”改为“他经常回想起过去的事情。” B. “我们要学习他刻苦钻研的精神是值得我们学习的。”改为“我们要学习他刻苦钻研的精神。” C. “即使明天下雨，运动会也照常举行。”改为“因为明天下雨，所以运动会照常举行。” D. “菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜等蔬菜。”改为“菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜。” （2）使用修改符号修改下列病句。 ① 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 ② 有没有健康的身体，是做好工作的前提。 5. 2025年山东省济南市五年级下册期末真题 （1）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。 B. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 读古典名著，既能增长知识，又能提升素养。 D. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去研学的消息。 （2）下面是某同学写的倡议书片段，其中有两处语病，请修改。 ①为了打造书香校园，增强同学们的阅读水平，我校将开展“每日阅读半小时”活动。②我们向全校同学发出倡议：每天坚持阅读，认真做好读书笔记。③通过这次活动，使同学们养成良好的阅读习惯，让书香飘满校园的每一个角落。 第____句，修改：__________________________________________________ 第____句，修改：__________________________________________________ 五、答案与解析 （一）选择题答案与解析 1.C 解析：A项搭配不当，“看”不能搭配“作业”，可改为“看了书，写了作业”；B项成分残缺，“通过”“让”连用导致主语缺失，删去其一；D项前后矛盾，“大概”与“整整”冲突，删去其一。 2.C 解析：成分残缺，“通过”“使”连用导致主语缺失，删去“通过”或“使”。 3.B 解析：A项句式杂糅，删去“的作者”或“写的”；C项成分残缺，删去“使”；D项重复啰嗦，“十分”“非常”删去其一。 4.D 解析：A项成分残缺，“养成”缺少宾语，改为“养成爱读书的习惯”；B项搭配不当，“穿着”不能搭配“帽子”，改为“戴着一顶蓝色的帽子”；C项主宾搭配不当，改为“东昌湖的春天是个美丽的季节”。 5.C 解析：A项语序颠倒，应为“理解和运用”；B项语序颠倒，应为“新出土的两千多年前的文物”；D项主客颠倒，应为“我对语文很感兴趣”。 6.B 解析：A项“中午”与“一整天”矛盾；C项“断定”与“大概”矛盾；D项“五颜六色”与“红旗”矛盾。 7.C 解析：A项“水果”包含“苹果、梨”，分类不当；B项“青年”与其他分类标准不同，分类混乱；D项“动物”包含其余三类，分类不当。 8.A 解析：B项关联词搭配不当，“即使”改为“无论”；C项关联词搭配不当，“就”改为“还是”；D项关联词位置错误，改为“我们不但认真学习，而且能取得优异的成绩”。 9.C 解析：A、B、D三项均存在指代不明问题，代词指代对象不清晰。 10.C 解析：A项否定不当，“防止”与“不”双重否定表肯定，删去“不”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。 11.D 解析：A项“过去的”与“往事”重复；B项“美丽”与“好看”重复；C项“眼睛”与“目不转睛”语义重复。 12.D 解析：A项“异口同声”指多人，与“他”矛盾；B项“漆黑一片”与“亮着灯”前后矛盾；C项不合事理，中秋月亮是圆形，不是弯月。 13.C 解析：A项成分残缺，删去“使”；B项搭配不当，“发扬”与“事业”不搭配，改为“发扬老一辈的革命精神”；D项两面对一面，删去“有没有”。 14.C 解析：A项句式杂糅，删去“配制而成的”；B项句式杂糅，删去“是值得我们学习的”；D项句式杂糅，删去“人”或“的家乡”。 15.D 解析：D项关联词搭配不当，应改为“即使你是天才，也同样离不开老师的教育”。 （二）修改练习题答案 基础过关 1.病因：成分残缺（缺主语）。修改：看了这部电影，我受到了深刻的教育。 2.病因：搭配不当。修改：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 3.病因：主客颠倒。修改：我对这篇课文产生了浓厚的兴趣。 4.病因：重复啰嗦。修改：他经常回忆往事。 5.病因：搭配不当。修改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。 6.病因：搭配不当。修改：联欢会上，同学们唱起了动听的歌，跳起了欢快的舞蹈。 7.病因：语序颠倒。修改：我们要认真找出并改正作业中的错误。 8.病因：分类不当。修改：我的书包里装着课本、文具和作业本。 9.病因：关联词误用。修改：他不但学习好，而且热爱劳动。 10.病因：不合事理。修改：傍晚，晚霞映红了半边天。 11.病因：成分残缺（缺主语）。修改：经过这段时间的复习，我的字词基础扎实了很多。 12.病因：分类不当。修改：菜园里种着白菜、萝卜和茄子。 13.病因：搭配不当。修改：我们要发扬优点，改正自身的不足。 14.病因：语序颠倒。修改：同学们认真聆听并讨论了老党员的红色故事宣讲。 15.病因：重复啰嗦。修改：他忍不住为精彩的表演鼓起掌来。 16.病因：成分残缺（缺主语）。修改：读了《祖父的园子》，我感受到了作者童年的自由与快乐。 17.病因：搭配不当。修改：我们要爱护公共财物，不随意破坏公物。 18.病因：分类不当。修改：妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉和橙子。 19.病因：重复啰嗦+前后矛盾。修改：他把不好的习惯全都改掉了。 20.病因：不合事理。修改：早晨，朝阳的光芒洒满了整个校园。 能力提升 1.病因：成分残缺。修改：开展“垃圾分类”主题活动，使同学们的环保意识大大增强了。 2.病因：两面对一面。修改：养成良好的学习习惯，是成绩提升的关键。 3.病因：搭配不当。修改：我们要尽量节约开支，杜绝浪费。 4.病因：语序颠倒。修改：博物馆里陈列着八路军使用过的各式各样的东西。 5.病因：分类不当。修改：老师表扬了班里的好人好事，特别是李小明助人为乐的行为。 6.病因：关联词误用。修改：尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 7.病因：搭配不当。修改：听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 8.病因：成分残缺（缺宾语）。修改：我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 9.病因：搭配不当。修改：他的写作水平明显提高了。 10.病因：前后矛盾。修改：我断定他今天生病了。 11.病因：语序颠倒。修改：我们要认真学习并贯彻学校发布的劳动教育通知精神。 12.病因：两面对一面。修改：端正学习态度，是成绩稳步提升的核心前提。 13.病因：否定不当。修改：我们要避免今后再出现作业拖沓的问题。 14.病因：句式杂糅。修改：《猴王出世》的作者是明代作家吴承恩。 15.病因：关联词误用。修改：只有具备了自主学习能力，才能掌握更多的知识。 16.病因：成分残缺（缺主语）。修改：参观红色革命纪念馆，使我受到了深刻的爱国主义教育。 17.病因：主宾搭配不当。修改：言行不一致，是一种极坏的作风。 18.病因：前后矛盾。修改：同学们排着整齐的队伍走进了校史馆参观。 19.病因：关联词误用。修改：即使你在学习上取得了很好的成绩，也不能骄傲自满。 20.病因：主宾搭配不当。修改：我国是世界上人口最多的国家。 情境综合·语段修改 语段1（6处错误） 1.分类不当：“全班同学和班主任”改为“全班同学在班主任的带领下” 2.重复啰嗦：删去“和粉色的颜色”中的“颜色” 3.成分残缺：“感到十分舒服”前加主语“我们” 4.重复啰嗦：“开心快乐极了”删去“开心”或“快乐” 5.成分残缺：删去“通过”或“使” 6.语序颠倒：“不但放松了心情，而且锻炼了身体”改为“不但锻炼了身体，而且放松了心情” 修改参考： 今天，我们全班同学在班主任的带领下去郊外春游。走进公园，五颜六色的鲜花竞相开放，有红的、黄的、紫的和粉色的。春风吹拂着我们的脸颊，我们感到十分舒服。我们在草地上野餐、做游戏，快乐极了。这次春游，使我们感受到了大自然的美好。大家都说，这次活动不但锻炼了身体，而且放松了心情。 语段2（5处错误） 1.语序不当：“许多自己读过的”改为“自己读过的许多” 2.分类不当：“名著和故事”改为“名著故事” 3.成分残缺：删去“通过”或“使” 4.搭配不当：“增加”改为“提升” 5.语序颠倒：“运用并积累”改为“积累并运用” 修改参考： 上周，我们班开展了“名著伴我成长”读书分享会。活动中，同学们踊跃发言，介绍了自己读过的许多名著故事。这次活动，使同学们的阅读兴趣得到了很大的提高。大家纷纷表示，要多读书、读好书，不断提升自己的语文素养。有的同学还说，不但要多读课外书，而且要认真做好读书笔记，积累并运用文中的好词好句。 语段3（6处错误） 1.搭配不当：“胜利召开”改为“顺利举行” 2.前后矛盾：“五颜六色的红旗”改为“五颜六色的彩旗” 3.重复啰嗦：删去“个个都” 4.成分残缺：删去“通过”或“让” 5.逻辑矛盾：“都轻松地取得了”改为“都拼尽全力取得了” 6.重复啰嗦：“理想的好成绩”删去“好” 修改参考： 今天，我校春季运动会终于顺利举行了。操场上插着五颜六色的彩旗，到处充满了欢声笑语。运动员们精神抖擞，摩拳擦掌准备大显身手。这次运动会，让同学们深刻体会到了拼搏的意义和团结的力量。大家都说，这次运动会不仅锻炼了体魄，还增强了班级的凝聚力。虽然比赛过程十分激烈，但是大家都拼尽全力取得了理想的成绩。 （三）各省市真题答案 1. 2025年江苏苏州 （1）D 解析：A项成分残缺，删去“使”；B项搭配不当，“培养”不能搭配“水平”，改为“提高写作水平”；C项语序颠倒，改为“他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去”。 （2）修改：江南的春天是个美丽的季节。 2. 2025年广东广州 （1）C 解析：成分残缺，“通过”“让”连用导致主语缺失，删去其一。 （2）第①句，修改：将“提高”改为“激发”（“提高”与“兴趣”搭配不当） 第②句，修改：删去“大量的”或“许多”（重复啰嗦） 3. 2024年浙江杭州 （1）C 解析：A项否定不当，删去“不”；B项两面对一面，删去“有没有”；D项重复啰嗦，删去“过去的”。 （2）三处修改： ① “讨论并阅读”改为“阅读并讨论”（语序颠倒） ② “诡计多端”改为“神通广大”（用词不当，贬义词误用） ③ “提高知识面”改为“拓宽知识面”（搭配不当） 4. 2024年四川成都 （1）B 解析：A项最佳修改为删去“过去的”；C项原句假设关系成立，修改后逻辑错误；D项虽修改正确，但B项修改完全精准。 （2）① 修改：我们要继承和发扬老一辈的革命精神。 ② 修改：有健康的身体，是做好工作的前提。 5. 2025年山东济南 （1）C 解析：A项成分残缺，缺主语；B项语序颠倒，改为“随时发现并认真克服”；D项重复啰嗦，删去“兴冲冲地”或“兴高采烈地”。 （2）第①句，修改：将“增强”改为“提高”（“增强”与“水平”搭配不当） 第③句，修改：删去“通过”或“使”（成分残缺） 学科网（北京）股份有限公司 $